教師成就夢想演講稿 模板1

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親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《堅(jiān)持成就夢想》。當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星，點(diǎn)亮我們身后中國館敞開的門窗，我們在流光異彩的世博園里，我的夢在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光，長城的腳下，是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個(gè)名叫未來的地方，下一個(gè)百年，我的夢，中國夢，花開何方，來吧!同學(xué)們!請打開心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬里長城之上對話星空，和世界一起分享，

今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關(guān)注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請未來登上長城吧!一起收獲中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，要實(shí)現(xiàn)夢想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我?guī)椭?，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會實(shí)現(xiàn)我們的夢想。堅(jiān)持成就夢想。

人可有很多夢想，但是可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠了，只不過是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來?明天總要面對，明天太陽還要升起，我們?nèi)绻€想繼續(xù)走下去的話，那只能換一條路。天空不留鳥飛的.痕跡，但我已經(jīng)飛過，如果我們盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢的彼岸，我們無悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗過，如果我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無悔，以為至少我們付出過，此刻，唯有向前，唯有向前

小時(shí)候，其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢想不必要很大，只需要覺得這很現(xiàn)實(shí)，這你能做得到，但第二個(gè)是夢想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢想離開了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。

我的中國夢演講稿 堅(jiān)持成就夢想

教師成就夢想演講稿 模板2

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家現(xiàn)在好!

我是來自沈陽的陳陽，很榮幸今天有機(jī)會和這么多伙伴共同暢想美好的未來。我演講的題目是《把握青春 成就夢想》

我出生在吉林的一個(gè)小山村，七歲的時(shí)候就開始有一個(gè)小小的夢想：夢想努力學(xué)習(xí)，長大后走出大山，改變家里貧困的生活狀況。所以到了干農(nóng)活的年齡，爸爸帶著我去學(xué)習(xí)除草，倔強(qiáng)我故意把400米田埂的禾苗全部鏟除，留下雜草，被爸爸痛打一頓，第二天還是除掉禾苗，留下雜草!為了就是只想透過不斷努力來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。所以農(nóng)活堅(jiān)決不學(xué)，離開農(nóng)村，才能圓夢。

然而老天似乎和我開了一個(gè)大玩笑，因?yàn)榧彝ヘ毟F姊妹多，被迫學(xué)業(yè)終止，夢想的翅膀也被折斷。

曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，我不能背棄自己心里一直想成為的那個(gè)我，不能舍棄那個(gè)心里想去的地方，不能放棄一直深藏心底的希望，我相信打開天窗那便是屬于自己的世界，走出去前面一定有屬于我的一片天。

十九歲，風(fēng)華正茂的我，勇敢的走出大山，來到了繁華的都市—長春，又輾轉(zhuǎn)來到沈陽。做過服務(wù)員、擺過地?cái)?、做過業(yè)務(wù)員、開服裝店、賣過藥，也曾和安利擦肩而過，吃過多少苦，只有自己知道，流過多少淚，只有自己清楚，告訴自己為了夢想再難也要堅(jiān)持，再苦也不會放棄。然而十五年青春歲月?lián)Q來的只是自己生活的安逸，幫到家里的也只是微薄之力，卻無法改變家族命運(yùn)。

也許是我的努力和堅(jiān)持感動的上蒼，命運(yùn)之神終于垂青于我，讓我遇到生命中的貴人，是她讓我再次燃起心中的夢想，找到了人生的方向，在這個(gè)平臺上我看到自己的美好未來，今天的老師就是明天的我。

夢想就是你出發(fā)的理由，只有心中有夢，腳下才會有路，啟程或許只需要一個(gè)夢想，但是要抵達(dá)終點(diǎn)卻需要腳步不停。未來在前面召喚，只要我相信，只要我嘗試，只要我改變，只要我堅(jiān)持，我的夢想就會在不遠(yuǎn)的未來實(shí)現(xiàn)!

張開雙臂)

謝謝各位評委老師!

教師成就夢想演講稿 模板3

閱讀小貼士：模板3共計(jì)1198個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要11分鐘，有141位用戶喜歡。

孩子們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?

一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：

高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識，只有目標(biāo)意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會為你讓路。

二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：

"只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。"高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!

三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：

高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!

四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：

距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們，不要坐以待斃，要主動出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?孩子們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?

五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：

不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的"處女地"有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動用了大腦潛能的30%?？梢姡四X承受力及其潛在能量對相對處于無限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績，動用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒

最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。

教師成就夢想演講稿 模板4

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老師，同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想。

拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn)；對球員來說，拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅；對我們來說，拼搏經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對"拼搏"的定義可能各不相同，但無一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。

我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節(jié)炎,黃熱病,結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,愛情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉.在與生命的頑強(qiáng)拼搏中,他的意志占了上風(fēng),在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛了.

是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念??！

你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢？其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強(qiáng)大，只想著：沖！沖！沖！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。

拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手！

教師成就夢想演講稿 模板5

閱讀小貼士：模板5共計(jì)668個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，有156位用戶喜歡。

老師，同學(xué)們，大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想。

拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn);對球員來說，拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅;對我們來說，拼搏經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對"拼搏"的定義可能各不相同，但無一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。

我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念啊!

你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強(qiáng)大，只想著：沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。

拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手!

教師成就夢想演講稿 模板6

閱讀小貼士：模板6共計(jì)2898個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長8分鐘。朗讀需要15分鐘，中速朗讀20分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要27分鐘，有186位用戶喜歡。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：

上午好！

承蒙"湖湘讀書會"的抬愛，今天有幸站在這個(gè)舞臺上來談?wù)勎业淖x書生活。實(shí)在慚愧，跟在座的各位比起來，我肯定不是一個(gè)最愛讀書的人，也不是一個(gè)讀書讀得較好的人，充其量而言，我僅僅只是一個(gè)喜歡讀書的人而已。

歲月匆匆，回想這么多年流逝的求學(xué)生涯及工作經(jīng)歷，如果要說，我在工作與生活中，收獲了什么快樂或小小的成就感，那么，這些快樂與成就感基本與讀書有關(guān)。

初三畢業(yè)那年，是《汪國真詩選》流行的時(shí)節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國真詩選》，還在那個(gè)暑假，模擬汪國真的詩體寫了整整一本詩集。詩集的名字叫《畢業(yè)，送別我的朋友》，當(dāng)我將詩集送給同學(xué)和班主任老師看的時(shí)候，他們都莫名驚詫，怎么我一夜之間就成了一位小詩人了。聆聽老師和同學(xué)的夸獎，我第一次為自己有這樣一份寫作才能而自得。

我的師范時(shí)代，學(xué)校沒有舞廳，偶爾看看電影，也是在那種簡陋的電影廳，生活很貧乏，也很簡單。要命的是，我竟然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的諸多方面都不能干。學(xué)音樂，好像有點(diǎn)五音不全；學(xué)繪畫，總是處于機(jī)械的模擬水平；學(xué)體育，身體協(xié)調(diào)能力又有些差。實(shí)在無奈，我只能在基本的人文學(xué)科學(xué)習(xí)上花功夫。于是，那些要進(jìn)行書面考試的書籍便被我一遍又一遍翻得滾瓜爛熟。我的這一死記硬背的舉措好歹給我增了些面子，師范二年級的時(shí)候，在全省中師生統(tǒng)一考試中，我居然拿了個(gè)第一。于是，在老師和同學(xué)的眼中，有了一個(gè)"會讀書"的名號。借著"會讀書"的名號，師范三年級的時(shí)候，在班中一位愛讀書的同學(xué)影響下，我開始報(bào)考法律專業(yè)高等教育自學(xué)考試文憑，一本一本地啃起了那些枯燥乏味的法律書籍。

青年時(shí)代的人生總是有夢想的，懷揣著師范文憑走上教師崗位的我，卻一直夢想著有一天，能告別教師這一行業(yè)，當(dāng)上法官或律師。在這一夢想的驅(qū)使下，我又攻讀起了《許國璋英語》和《大學(xué)英語入門》，希望哪一天會實(shí)現(xiàn)奇跡。律師自然沒當(dāng)上，但攻讀了十幾本法律書籍，也沒完全白費(fèi)，至少我的邏輯思維能力比以前大大增強(qiáng)了，這一點(diǎn)為我思考問題及科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

最開始工作的六年時(shí)光，全部在鄉(xiāng)村渡過。鄉(xiāng)村的夜晚是那樣地寧靜和漫長，有時(shí)候寂寞會像樹和草一樣瘋長。唯一解除寂寞的良方就是讀書?！度齻€(gè)火槍 手》《亂世佳人》《雙城記》《悲慘的世界》《包法利夫人》《苔絲》······那幾年里，我讀了很多很多的世界名著。當(dāng)然，也有中國的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。張愛玲、蘇青、林清玄、張曉風(fēng)、蘇童、莫言、葉夢······一個(gè)個(gè)現(xiàn)當(dāng)代作家走進(jìn)我的腦海，我的心中。最深刻的記憶是讀路遙的《平凡的世界》，我一連五天沒出門，硬是將厚厚的長達(dá)一百萬字的三卷本小說讀完了，讀過后，只感覺心中蕩氣回腸，充滿了豪情萬丈。

那時(shí)候，鄉(xiāng)村的教學(xué)生涯很輕松很適意，白天的工作也會留下大把空閑的時(shí)光。老師們在空閑時(shí)光里家長里短的拉家常，而我便坐在臨窗的桌子旁，靜靜地閱讀《長沙晚報(bào)》《湖南日報(bào)》《今日女報(bào)》等報(bào)紙。當(dāng)我將這些報(bào)紙逐一瀏覽完了，一天的工作也就告結(jié)束了。這閑閑地閱讀，實(shí)在是漫無目的，但是在關(guān)鍵的時(shí)候，卻給我?guī)蜕狭舜竺?。那一年，區(qū)里新建的最好的小學(xué)高新博才學(xué)校招聘教師，做綜合試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目，包括作文題都是報(bào)紙上的內(nèi)容，這便讓我暗暗地得意了一回，平時(shí)漫不經(jīng)心的積累，有朝一日派上用場，輕而易舉便招聘上了。

在高新博才學(xué)校，高手如林。我一名來自農(nóng)村的教師，除了認(rèn)真工作外，別無他長。唯一的愛好仍是讀書。進(jìn)學(xué)校第二年的時(shí)候，偶然讀到了加德納的《多元智能理論》，第一次見識到這種理論，感覺耳目一新。正好學(xué)校要舉行家長學(xué)校授課，正在物色人選，也許看我平常讀書較多，學(xué)校教育處推薦了我。面對一批高素質(zhì)的家長，我第一次將多元智能理論通過生動活潑的形式傳遞給了他們，家長們聽后，反響強(qiáng)烈。多元智能理論為素質(zhì)教育的推行做了很好的注腳，它引起了家長的共鳴。因?yàn)樽x書而愛好寫作，我在學(xué)生六年級畢業(yè)的時(shí)候，給每個(gè)孩子寫了一份長達(dá)三四千字的畢業(yè)留言，總共計(jì)十五萬這字，這一行動在校園立即被傳為佳話。

也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見我文字功夫還可以吧，在送走畢業(yè)生后，我被安排到學(xué)校教科室崗位。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)與修煉自己的專業(yè)水平的平臺。漸漸地，我的閱讀興趣由原來閑散地讀書變得有針對性與目的性了。我開始對語文學(xué)科的教學(xué)書籍產(chǎn)生興趣： 閻學(xué)《牽到河邊的馬》，周逸民《邁入詩意的叢林》，竇桂梅《聽竇桂梅上課》，錢夢龍《語文導(dǎo)學(xué)論》，錢理群《語文教育門外談》，余漪《情境教學(xué)論》，于永正《教學(xué)案例精選》······老一代、中生代、新生代的語文名師一個(gè)個(gè)就這樣走進(jìn)我的視野，讓我對語文教學(xué)有了更寬闊的眼界；我開始對教育教學(xué)的理論書籍產(chǎn)生興趣：李鎮(zhèn)西《民主與愛心》，魏智淵《新教育教師閱讀地圖》，盧梭《愛彌兒》，柏拉圖《理想國》，馬克思·范

梅南《兒童的秘密》，杜威《民主與教育》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》······一本本中外教育名著就這樣走進(jìn)我的心靈，讓我對教育有了更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識與了解；我也開始對其它學(xué)科教學(xué)及人文素養(yǎng)書籍產(chǎn)生興趣：《西方數(shù)學(xué)文化》《英語，應(yīng)該這樣教》《愛上藝術(shù)課》《美的歷程》《兒童文學(xué)五人談》《明朝那些事兒》《萬歷十五年》《遇見未知的自己》《一個(gè)校長的365天》《遙遠(yuǎn)的房屋》·····各種類型的書籍讓我如飲瓊漿，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界的博大精深以及自己對之知之甚少。讀書，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣闊的世界；讀書，讓我找到了精神的依托；讀書，使我有了記錄人生的底蘊(yùn)與勇氣。

于是，我開始邊閱讀，邊記錄。從建立燕兒飛飛博客到燕兒飛飛教育1+1博客，到我的qq空間日志，在網(wǎng)絡(luò)，我一直堅(jiān)持著我的寫作歷程。由于閱讀，我更愛思考；由于寫作，我學(xué)會總結(jié)。在教科室主任的位置上，我寫下了很多論文，也給學(xué)校寫了一系列迎檢匯報(bào)材料以及課題開題報(bào)告與結(jié)題報(bào)告。這些材料與報(bào)告大多受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。于是，在同事的眼里，我又有了另一個(gè)稱號"材料專家"。借著這"材料專家"的稱號，我突然有一天，陰差陽錯地被推上了校長的崗位。

曹植說：文章乃經(jīng)國之緯業(yè)。在校長崗位，我卻嘗到了"百無一用是書生"的滋味。讀書可以醫(yī)愚，讀書可以修身，讀書可以治國，但是，一個(gè)讀書人在現(xiàn)實(shí)中采取行動的時(shí)候，卻絕不可以如同趙括，只知"紙上談兵"。如果要將書中的理想全部變成現(xiàn)實(shí)，那便會在實(shí)際生活中屢屢碰壁。直到走上校長崗位這一天，我才發(fā)現(xiàn)，雖然讀書使我看上去顯得學(xué)識淵博，但是也讓我變得清高、自我、封閉。不想與不讀書的人為伍，不想與沒有見識的人為伍，不想與不學(xué)無術(shù)的人為伍，成為我的行動指南。這種行動指南讓我在工作中寸步難移。在遭遇艱難的挫折與逆境后，我終于明白：讀書，可以修煉人的氣質(zhì)與情操，使人變得不同凡響，但是一個(gè)人絕不可以"死讀書，讀死書"，如果這樣，就會造成"讀書死"的局面。

因此，一個(gè)讀書人需記住，在讀書之外，還有其它，比如做人。其實(shí)，我們身邊的每個(gè)人都是一本書，如果用心去讀，會讀出很多的內(nèi)容與內(nèi)涵來。讀書與讀人，兩者完美結(jié)合，便會成就人生的高境界。一個(gè)讀書人需記住兩句話，一句：腹有詩書氣自華；另一句：人情練達(dá)即文章。

教師成就夢想演講稿 模板7

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從"開卷有益"的古訓(xùn)，到"讀萬卷書，行萬里路"的勸勉，從"熱愛書吧，這是知識的泉源"的激情召喚，到"書是人類發(fā)出的最美妙聲音"的深情吟唱，讓我感到，一切時(shí)代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。

"讀書好，好讀書，讀好書"，是世紀(jì)老人冰心的教誨。讀書應(yīng)有選擇，不僅滿足我內(nèi)心的需求，還可以激發(fā)我內(nèi)在的才智。好的書籍可以讓我有非凡的夢想，讓我有積極向上的生活態(tài)度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進(jìn)取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創(chuàng)造未來。

"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"這是我在小時(shí)候就學(xué)過的一句名言，小時(shí)候沒有太深的領(lǐng)悟，只是當(dāng)作寫作的一句名人名言加以引用，而當(dāng)我慢慢的長大，又少了認(rèn)真探求的那份執(zhí)著，細(xì)細(xì)想來學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就理想，我可以堅(jiān)持地把這一原則貫徹始終，用美德塑造人生。

回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢的征途上慷慨的史詩——魏源的"師夷長技以制夷"，林則徐的"茍利國家生死已，豈因禍福避趨之"，梁啟超的"少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)行了感天動地的奮斗，譜寫了無數(shù)氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"，孫中山的"吾志所向，一往無前;百折不撓，愈挫愈奮"，到毛澤東的"中國人民從此站起來了"……凡此種種，既是"扶大廈之將傾"的歷史使命，也是"拯斯民于水火"的時(shí)代責(zé)任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強(qiáng)國之魂，正是以正能量豎立起來的民族氣節(jié)，也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大"中國夢"的精神支柱。中華5020__年深厚的文化底蘊(yùn)和當(dāng)代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會主義核心價(jià)值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在為偉大的"中國夢"奮斗過程中，更好地實(shí)現(xiàn)自己的成才夢、事業(yè)夢、幸福夢。

書使人向善，讀書亦是一種風(fēng)度，祖國的建設(shè)需要讀書，社會的發(fā)展需要讀書，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大夢想更需要讀書!"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"我會珍惜今天的美好，迎著明日初升的太陽，邁著鏗鏘的步伐，通過讀書成為一個(gè)對社會有價(jià)值的人，讓讀書成就我的遠(yuǎn)大的夢想!讓讀書傳遞文明正能量。

教師成就夢想演講稿 模板8

閱讀小貼士：模板8共計(jì)1626個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長5分鐘。朗讀需要9分鐘，中速朗讀11分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要15分鐘，有284位用戶喜歡。

在愛與奉獻(xiàn)中成就夢想演講稿

葉老師自2003年參加工作不久便擔(dān)當(dāng)起學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。自信、有朝氣的他也成為了一名深受智障隊(duì)員們歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。幾年來，他面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在智障孩子面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好老師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，他盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位智障孩子健康成長。他心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛隊(duì)員，用我的真愛去溫暖隊(duì)員，用我的真誠去感動隊(duì)員。

愛是陽光，可以使堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。是的，每個(gè)人心中都有一盞燈，那些殘疾的、不幸的、生活在痛苦陰影下的殘疾孩子更需要有愛心的人在他們黑暗、迷茫的時(shí)候點(diǎn)亮一盞希望的燈。葉老師欣然做了這名點(diǎn)燈人。當(dāng)隊(duì)員乘車的錢丟了，他掏出自己的錢給他們乘車回家；當(dāng)孩子的大小便弄在褲子上了，他又及時(shí)為他們換洗弄臟的衣褲；當(dāng)六一、助殘日到來之際，他又組織起豐富多彩的活動，讓孩子盡情的歡樂。要是碰上哪位學(xué)生生病住院或在家休養(yǎng)，他就一定會帶上水果前去探望……在少先隊(duì)管理中，葉老師鼓勵隊(duì)員將集體"普遍的友愛"傾注給更需關(guān)愛的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼，讓他們感受到自己在學(xué)校有一席之地。他將孩子分為三組。大膽鼓勵c組學(xué)生參與學(xué)?；顒又衼恚屗麄冊诨顒又锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。對a組的學(xué)生，葉老師從不寵壞他們，更不遷就他們，而是更加嚴(yán)格要求他們以身作則，時(shí)時(shí)提醒他們"學(xué)知識得先學(xué)做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的`人。b組學(xué)生往往是隊(duì)里的一面鏡子，他們希望人人能重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊(duì)員，葉老師調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。隊(duì)員們在這樣一個(gè)充滿愛的集體中快樂地成長著。

豐富多彩的少先隊(duì)活動是對少先隊(duì)員實(shí)施思想道德教育及集體觀形成和發(fā)展的主要途徑。為此，葉老師利用各種機(jī)會，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動。

生活是最好的老師，只有扎根于生活的活動，才是最有生命力最具成效的活動。當(dāng)智障隊(duì)員們看到社區(qū)白色垃圾盛行，人們的環(huán)保意識減退的時(shí)候，葉老師引導(dǎo)隊(duì)員們行動起來，用自己的小手牽起人們的大手，用自己的小小的行動寫下環(huán)保的大文章。他們利用勞動實(shí)踐活動，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)菜場，在葉老師的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾；葉老師還帶領(lǐng)隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)環(huán)保小報(bào)，寫上自己最想說的話，分發(fā)給自己身邊的人。

此外葉老師深知課堂教育對智障隊(duì)員道德品質(zhì)培養(yǎng)的重要性。因此，葉老師根據(jù)智障隊(duì)員的特殊性和身心發(fā)展的不同階段，通過生動的故事、漂亮的墻報(bào)、有趣的競賽：如趣味運(yùn)動會、生活技能大賽、手抄報(bào)比賽、詩歌誦讀、課本劇表演、以及智障隊(duì)員參與性強(qiáng)的中隊(duì)主題會等多樣的形式，使智障隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育、鍛煉。

輔導(dǎo)員的言行舉止，能極大地促進(jìn)少先隊(duì)員的發(fā)展。于是，生活中的葉老師以燦爛的笑臉迎接每一天。他以自己的言行來影響、感化智障隊(duì)員們。在葉老師的言傳身教下，智障隊(duì)員們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人：小伙伴病了，問寒問暖；同桌有問題不會解決了，主動講解幫助等等，真正地體現(xiàn)出一個(gè)良好的特教少先隊(duì)特有的隊(duì)風(fēng)。

葉老師除了在舉手投足間讓智障隊(duì)員感受到老師對他的喜愛關(guān)心，還充分利用業(yè)余時(shí)間和孩子談心，經(jīng)常在智障隊(duì)員的本子上寫下表揚(yáng)的話語，畫上鼓勵的卡通笑臉，盡量讓他感到這是輔導(dǎo)員對他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。

為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。盡管葉老師知道在特校只有更多的瑣碎和清貧，但他深信，自己今天的每一份勞作，都是在為智障隊(duì)員們的精神大廈添磚加瓦！葉老師的夢想不在別處，就在智障隊(duì)員們每天綻放的笑臉上，就在這樸實(shí)無華的默默耕耘中，在他細(xì)致而又充滿溫情的教育細(xì)節(jié)中，在他堅(jiān)定誠實(shí)卻又與時(shí)俱進(jìn)的教改步履中——為了這群遲開的花朵，葉老師將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地朝前走去，在愛與奉獻(xiàn)中成就夢想！

教師成就夢想演講稿 模板9

閱讀小貼士：模板9共計(jì)1337個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長4分鐘。朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，有184位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、大家晚上好!

我叫譚曉云，是城郊信用聯(lián)社的一個(gè)新兵。我今天演講的題目是《責(zé)任成就夢想》。

當(dāng)喧囂的大地歸于寂靜的時(shí)候，我常常去探訪內(nèi)心深處，今天我完美而又高效地完成任務(wù)了嗎?答案總是不那么完美。其實(shí)，原因很簡單，就是責(zé)任心的問題。

責(zé)任是什么呢?從來到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，經(jīng)常能聽見身邊的人談起社會責(zé)任，企業(yè)責(zé)任， 法律責(zé)任等等，但是對于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量為人素質(zhì)的重要指標(biāo)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。

將國家責(zé)任放在心上，就有了茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的崇高;把社會責(zé)任放在心頭，就有了天下興亡，匹夫有責(zé)的無私;將民族責(zé)任放在心頭，就有了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣。

責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任。具體包括工作責(zé)任、家庭責(zé)任,社會責(zé)任等等。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，只有責(zé)任才能維系社會運(yùn)轉(zhuǎn)。不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。

相信大家還能清晰記得"三鹿事件"吧，它就像一顆毒針，時(shí)刻砥礪著國人敏感的神經(jīng)。在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)理念中，也許悲劇就不會發(fā)生。還有震驚全國的鄱陽縣農(nóng)信社的億元大案，如果我們每一個(gè)人多負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，就不會導(dǎo)致信用社的形象遭受如此重大的損害。在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則面前，負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，任何不負(fù)責(zé)的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對許三多這個(gè)人物的印象非常深刻。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經(jīng)典臺詞 "不拋棄，不放棄，好好活，就是做有意義的事"。這看似幾句粗俗的話語卻是對人生最好的闡釋，也是對責(zé)任最好的理解。還有一句是這樣說的"不要再混日子了，小心日子混了你"。這句話很俏皮，但卻是人生真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)身在職場的人，如果不盡職盡責(zé)，終究要被淘汰。給人責(zé)任，也就給人信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，才能托起生命的脊梁。

經(jīng)過前幾輩信合人的苦心經(jīng)營，信合的業(yè)務(wù)發(fā)展日新月異，經(jīng)營效益與日俱增，外部形象大力提升，競爭實(shí)力空前增強(qiáng)。應(yīng)該說，他們對信合的生存和發(fā)展已經(jīng)盡到了歷史責(zé)任。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到：目前信合的經(jīng)營空間狹窄，歷史包袱沉重，科技發(fā)展滯后，抗御風(fēng)險(xiǎn)能力脆弱。從這個(gè)意義上說，做大做強(qiáng)信合品牌，落在每個(gè)信合人肩頭的責(zé)任十分巨大!

有人說得好，"昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是唯一擁有的現(xiàn)金"。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就夢想。讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。只要人人都擁有責(zé)任，人人都負(fù)起責(zé)任，我們信合的明天將是一片輝煌(做手勢)。

謝謝大家!

教師成就夢想演講稿 模板10

閱讀小貼士：模板10共計(jì)788個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，有148位用戶喜歡。

青春演講稿范文：用實(shí)踐成就夢想

一年前，我們懷揣著夢想，跨進(jìn)了大學(xué)的校門，經(jīng)過大學(xué)生活一年的洗禮，我們更加成熟。在這一年里，不管曾經(jīng)是哭過，笑過，這份堅(jiān)持，這份執(zhí)著，我認(rèn)為已經(jīng)是一種進(jìn)步，一種成功。也許每個(gè)人對成功的定義會有不同，但是，在我的世界里，金錢和權(quán)利并不代表成功，成功是一種心態(tài)，一種對不斷超越自我的追求。大家都渴望成功，我也一樣，但是我不是那種會把夢想掛在嘴邊的人，我的夢想很平凡，因?yàn)?不凡只是瞬間的風(fēng)景，而平凡卻是永恒的美好"，我認(rèn)為只要腳踏實(shí)地，根據(jù)自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，選擇那條你認(rèn)為，對你自己是的路，然后一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)它，證明你的價(jià)值，那就是一種成功。

古人云"哀莫大于心死，窮莫過于志窮"，我認(rèn)為，一個(gè)人活在世上，你可以沒有要成為巨人的雄心壯志，但是你不能沒有要站在巨人肩膀上超越自己的夢想;你可以生活的平平淡淡，但是你不能讓自己生活的平平庸庸。如果你的人生只剩下頹廢和死亡，那又和深溝里的死水有何區(qū)別?有志者事竟成，當(dāng)然，如果你像馬云所說的"晚上想想千條路，早上起來走原路"，你又怎么能成功?所以，不管你有什么想法，既然想到了，就請你付之于實(shí)踐，不要對他仰望，因?yàn)槟菢?，你的眼睛有可能會被欺騙，不管前面是坦途如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，你都必須向前走，發(fā)揚(yáng)"不到黃河心不死"的精神，立志成才，始于腳下，路就在腳下。

也許很多人會突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夢想好久不曾想起;也許有人會突然發(fā)現(xiàn)自己以前很失敗，浪費(fèi)了很多時(shí)間;也許有人發(fā)現(xiàn)自己入學(xué)時(shí)的雄心壯志已經(jīng)消磨的差不多了?，F(xiàn)在我要告訴你們從現(xiàn)在樹立自己的夢想，從現(xiàn)在做起也不晚，因?yàn)槟阌羞@個(gè)認(rèn)識。過去已成為歷史我們無法改變，能做的就是活在當(dāng)下。

既然我又站在這里說明我有這份實(shí)力，所以我相信自己，也請大家相信自己，不要讓我們的志向消逝，把握現(xiàn)在，讓我們一起用實(shí)踐成就夢想。

謝謝大家!

我的演講完畢!