不放棄演講稿 模板1
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在__年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國奪得了51枚金牌,可以說這是每一個(gè)中國人都知道、也為此驕傲的事情,但又有誰知道隱藏在金牌背后的51個(gè)動(dòng)人故事呢!
我當(dāng)然不能把這51個(gè)故事都講給大家聽,但這51個(gè)故事告訴我們的都是四個(gè)字:永不放棄!這是能夠奪得金牌最主要的精神!
對有些人來說,毅力遙不可及,比登上火星還難?!但是這種毅力就在我們身邊。世界上并不缺少毅力,而是缺少發(fā)現(xiàn)毅力的眼睛,就像發(fā)現(xiàn)美一樣!
有的同學(xué)生病了,她忍著疼痛仍然堅(jiān)持來上課,不管她的成績現(xiàn)在好不好,但她是有毅力的,永不放棄,她的未來一定是成功的!
不知道同學(xué)們是否清晰記得被譽(yù)為"神奇飛魚"的美國游泳選手菲爾普斯?有人說在陸地上,他是一個(gè)不完美的普通人。然而在水里,他卻是一條完美的快艇!他7歲時(shí)父母離異,這讓他變得不愛和別的孩子說話,在抑郁單調(diào)的4年生活后,他的游泳天分終于被美國著名游泳教練發(fā)現(xiàn)。在師徒相處的日子中,最讓教練難以忘懷的是:雖然菲爾普斯患有注意力多動(dòng)癥,而且家庭也處于麻煩中,但他卻在最困難的時(shí)期,每周在泳池游10萬米,一周7天不間斷!經(jīng)過多年的艱辛訓(xùn)練,他憑借永不放棄的競爭精神,終于在__北京奧運(yùn)會(huì)上把神奇締造成傳奇!他的傳奇幾乎難以復(fù)制,但至少我們可以像他那樣去努力!去奮斗!
人生就像一個(gè)競技大舞臺(tái),每個(gè)人都在上面表演著自己的節(jié)目。有些人,前半程跑得很快,但因體力不支而中途放棄,也有些人雖然跑得不快,但一直在咬牙堅(jiān)持,拼爭到底!如果我們每個(gè)人都有一種永不放棄的精神,或許我們成不了奧運(yùn)健兒一樣的英雄,但我們同樣會(huì)成為同齡人中的佼佼者!永不放棄,會(huì)使我們離成功近些!更近些!
親愛的同學(xué)們,我的演講就要結(jié)束了,我們未來的路還很漫長,在人生的跑道上,讓我們做一個(gè)有毅力的人,學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)永不放棄的精神,相信我們都會(huì)是最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員!最出色的人!
不放棄演講稿 模板2
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我躺在床上,如同烙燒餅?zāi)朕D(zhuǎn)反側(cè),心中煩悶,自是睡不著。
我爬起來,坐到窗前,凝視著天空中的一輪圓月。
領(lǐng)成績單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現(xiàn)在眼前。老師發(fā)獎(jiǎng)從十五名念到第一名,我滿懷期待,卻一直沒有聽到自己的名字。看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)開心的樣子,內(nèi)心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道:"沒有關(guān)系的,我們是特優(yōu)班啊,被反超是常有的事,你應(yīng)該在前面。"
"嗯,謝謝。"我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。
真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了,我小心翼翼地接過,默默在心里祈禱:"一定要在前面,一定要在前面!"可當(dāng)我看到那個(gè)成績時(shí),眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績單上密密麻麻的分?jǐn)?shù)讓我感到眩暈。
思緒漸漸飛回深夜,不知何時(shí),淚已模糊了雙眼。我趴到桌上,無聲地啜泣。成績這么差,我不知道該怎樣面對老師,面同學(xué),面對家長。都怪自己平時(shí)不踏實(shí),沒有一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)。我覺得我已經(jīng)無藥可救了。
就在這時(shí),桌上的一本書吸引了我的注意力,啊!是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風(fēng)暴,只有他一人幸存,但他也得面對獨(dú)自在島上的生活。他造房子,武器,養(yǎng)山羊,制作了文明社會(huì)所沒有的東西,他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨(dú)。寂寞,堅(jiān)強(qiáng)活下來,那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄!
等等,遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災(zāi)難都沒有心灰意冷,而我呢?只是因?yàn)橐淮纹谀┛荚嚲筒荒苤厥靶判摹?生活中我們不可能一帆風(fēng)順,避免不了會(huì)遇到一些困難挫折,我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難,用我們的意志去證明我們的人生價(jià)值…"書中這樣說。我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘,既然敬佩魯濱孫,就應(yīng)該學(xué)習(xí)他的思想。我再次拿出書,向以前未解決的難題攻克。從今天開始,我遇到挫折會(huì)永不放棄,讓成績上升,上升,再上升!
夜已深了,到處一片漆黑,只有一個(gè)小小的身影在燈光里埋頭苦干。
不放棄演講稿 模板3
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各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《不拋棄 不放棄》。
"不拋棄不放棄"這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞,它體現(xiàn)了軍人的精神。"不拋棄不放棄"這句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震,它體現(xiàn)了對每個(gè)生命的尊重。我今天說的"不拋棄不放棄"是一個(gè)教育故事,是一個(gè)一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開始說起。去年,我換了所新學(xué)校,擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任。很不幸,分到了2個(gè)留級生,一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng),另一個(gè)永遠(yuǎn)地把"o"念成"e"。新學(xué)校、新班級,兩個(gè)注定的不及格,平均分會(huì)打多少折扣我很清楚,為此,我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學(xué)生檔案,那個(gè)"o""e"不分的孩子無法注冊,電腦顯示她是留級生,應(yīng)該去二年級就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了,多好啊,她回了二年級,我們班可以少一位后進(jìn)生了!
那天出校門,天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)"oe"不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我,急忙叫爸爸停車,跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手,做了個(gè)要走的姿勢。她急了,抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了,她又興奮地跑去再抓一把,小手在我面前一攤,還是慢慢一小手的薯片:"老師,你餓了吧?吃!"剎那間,我突然感覺到自己的殘忍,他連一年級都跟不上,我卻要把她趕回二年級,于心何忍???就是為了自己所謂的業(yè)績,而犧牲孩子的前程,在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?
雙手握著滿滿的薯片,我陷入了沉思,我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn),他是如何在校長室說服家長,說孩子是弱智的,必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了,他說:"孩子就在旁邊,一點(diǎn)感覺都沒有,好像我們再說別人的事,簡直是個(gè)呆子,讓我怎么教?"那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心,曾經(jīng)發(fā)誓:一定要愛每一個(gè)孩子。
今天,我雙手握著滿滿的薯片,捫心自問:十年,我在教育崗位上整整時(shí)間,我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者,變成了扼殺童心的殺手,變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線,我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的,或者生理缺陷,或者行為古怪的孩子,我們該如何去對待他們?是關(guān)愛他、激勵(lì)他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子,很幸運(yùn),她來到了巴學(xué)園,小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見面,小林校長就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,而沒有去打斷她。這四個(gè)小時(shí),每一分鐘都寫滿了尊重,每一分鐘都寫滿了愛,每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》,這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導(dǎo)下,組成了合唱團(tuán),使心靈得以進(jìn)化,從黑暗走向光明。馬修老師,不拋棄不放棄,對每一個(gè)孩子,他都堅(jiān)持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣,承擔(dān)未來的力量。
當(dāng)前中國的教育體制,仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分,不僅僅是孩子的命根,也是老師的命根。作為一個(gè)一線教師,沒有人會(huì)在業(yè)績上"不恥最后",但是,在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候,相信大多數(shù)老師會(huì)選擇"不拋棄不放棄"。這是我們一線教師用心做出的選擇,用愛做出的承諾!
不放棄演講稿 模板4
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各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《不拋棄 不放棄》。
“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞,它體現(xiàn)了軍人的精神。“不拋棄不放棄”這句話被廣泛運(yùn)用于汶川地震,它體現(xiàn)了對每個(gè)生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事,是一個(gè)一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開始說起。去年,我換了所新學(xué)校,擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任。很不幸,分到了2個(gè)留級生,一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng),另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級,兩個(gè)注定的不及格,平均分會(huì)打多少折扣我很清楚,為此,我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學(xué)生檔案,那個(gè)“o”“e”不分的孩子無法注冊,電腦顯示她是留級生,應(yīng)該去二年級就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了,多好啊,她回了二年級,我們班可以少一位后進(jìn)生了!
那天出校門,天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我,急忙叫爸爸停車,跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手,做了個(gè)要走的姿勢。她急了,抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了,她又興奮地跑去再抓一把,小手在我面前一攤,還是慢慢一小手的薯片:“老師,你餓了吧?吃!”剎那間,我突然感覺到自己的殘忍,他連一年級都跟不上,我卻要把她趕回二年級,于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績,而犧牲孩子的前程,在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?
雙手握著滿滿的薯片,我陷入了沉思,我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn),他是如何在校長室說服家長,說孩子是弱智的,必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了,他說:“孩子就在旁邊,一點(diǎn)感覺都沒有,好像我們再說別人的事,簡直是個(gè)呆子,讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心,曾經(jīng)發(fā)誓:一定要愛每一個(gè)孩子。
狂天,我雙手握著滿滿的薯片,捫心自問:十年,我在教育崗位上整整時(shí)間,我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者,變成了扼殺童心的殺手,變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線,我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的,或者生理缺陷,或者行為古怪的孩子,我們該如何去對待他們?是關(guān)愛他、激勵(lì)他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子,很幸運(yùn),她來到了巴學(xué)園,小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見面,小林校長就聽小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話,而沒有去打斷她。這四個(gè)小時(shí),每一分鐘都寫滿了尊重,每一分鐘都寫滿了愛,每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》,這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導(dǎo)下,組成了合唱團(tuán),使心靈得以進(jìn)化,從黑暗走向光明。馬修老師,不拋棄不放棄,對每一個(gè)孩子,他都堅(jiān)持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣,承擔(dān)未來的力量。
當(dāng)前中國的教育體制,仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分,不僅僅是孩子的命根,也是老師的命根。作為一個(gè)一線教師,沒有人會(huì)在業(yè)績上“不恥最后”,但是,在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候,相信大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇,用愛做出的承諾!
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新版永不放棄的演講稿演講稿
在__年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國奪得了51枚金牌,可以說這是每一個(gè)中國人都知道、也為此驕傲的事情,但又有誰知道隱藏在金牌背后的51個(gè)動(dòng)人故事呢!
我當(dāng)然不能把這51個(gè)故事都講給大家聽,但這51個(gè)故事告訴我們的都是四個(gè)字:永不放棄!這是能夠奪得金牌最主要的精神!
對有些人來說,毅力遙不可及,比登上火星還難?!但是這種毅力就在我們身邊。世界上并不缺少毅力,而是缺少發(fā)現(xiàn)毅力的眼睛,就像發(fā)現(xiàn)美一樣!
有的同學(xué)生病了,她忍著疼痛仍然堅(jiān)持來上課,不管她的成績現(xiàn)在好不好,但她是有毅力的,永不放棄,她的未來一定是成功的!
不知道同學(xué)們是否清晰記得被譽(yù)為"神奇飛魚"的美國游泳選手菲爾普斯?有人說在陸地上,他是一個(gè)不完美的普通人。然而在水里,他卻是一條完美的快艇!他7歲時(shí)父母離異,這讓他變得不愛和別的孩子說話,在抑郁單調(diào)的4年生活后,他的游泳天分終于被美國著名游泳教練發(fā)現(xiàn)。在師徒相處的日子中,最讓教練難以忘懷的是:雖然菲爾普斯患有注意力多動(dòng)癥,而且家庭也處于麻煩中,但他卻在最困難的時(shí)期,每周在泳池游10萬米,一周7天不間斷!經(jīng)過多年的艱辛訓(xùn)練,他憑借永不放棄的競爭精神,終于在__北京奧運(yùn)會(huì)上把神奇締造成傳奇!他的`傳奇幾乎難以復(fù)制,但至少我們可以像他那樣去努力!去奮斗!
人生就像一個(gè)競技大舞臺(tái),每個(gè)人都在上面表演著自己的節(jié)目。有些人,前半程跑得很快,但因體力不支而中途放棄,也有些人雖然跑得不快,但一直在咬牙堅(jiān)持,拼爭到底!如果我們每個(gè)人都有一種永不放棄的精神,或許我們成不了奧運(yùn)健兒一樣的英雄,但我們同樣會(huì)成為同齡人中的佼佼者!永不放棄,會(huì)使我們離成功近些!更近些!
親愛的同學(xué)們,我的演講就要結(jié)束了,我們未來的路還很漫長,在人生的跑道上,讓我們做一個(gè)有毅力的人,學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)永不放棄的精神,相信我們都會(huì)是最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員!最出色的人!
新版永不放棄的演講稿演講稿
不放棄演講稿 模板6
閱讀小貼士:模板6共計(jì)912個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)長3分鐘。朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘,有275位用戶喜歡。
逆境中不放棄的演講稿900字
逆境中不放棄的演講稿
一個(gè)人為什么要活在世上?一個(gè)人生命的價(jià)值是什么?這個(gè)問題看上去十分的深?yuàn)W,但在這個(gè)周末我明白了一點(diǎn)道理。
媽媽喜歡養(yǎng)花,我們家的陽臺(tái)上擺滿了各種各樣的植物:仙人掌、吊蘭、君子蘭、鐵樹……整個(gè)陽臺(tái)就仿佛是一個(gè)微縮的植物園。在這些茂盛的植物中,有一顆剛栽上的小草(我也不知道是什么植物),它是那么的微小,嬌弱,在這些龐然大物中,這顆小植物根本不會(huì)讓人注意。在逆境中成長的作文小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。媽媽說這棵小植物是她隨手種上的,并沒有指望它活下來。但這棵小植物沒有放棄,它拼命汲取水分,努力舒展身體,不停地生長著。終于,經(jīng)過一個(gè)月的頑強(qiáng)拼搏后,"小布點(diǎn)"已經(jīng)有一顆仙人掌那么高了,在它的不懈努力下,終于為自己爭取到了一席之地。而它并沒有停止自己的腳步,"小布點(diǎn)"向著陽光,更新空氣,向更廣闊的空間不斷挺進(jìn)。累了,它便吸取些露水:餓了,它便用葉子去收集更多的陽光,然后又發(fā)起新一輪的沖鋒。"小布點(diǎn)"沿著墻面一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。光陰似箭,日月如梭,一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,我要步入初中了,而"小布點(diǎn)",不,它已經(jīng)不"小"了,因?yàn)樗呀?jīng)爬上了曬衣架,攀上了陽臺(tái)的天花板,它從一顆最弱小的植物成長為陽臺(tái)的主宰者,傲視群雄的植物王。我想它已經(jīng)這么茂盛,這樣強(qiáng)壯,應(yīng)該沒有任何可以阻擋它那生命力的東西了吧!可不曾想最近幾天,"小布點(diǎn)"竟然開始枯萎了!這是怎么回事呢?
我陷入思考中,不禁想起了在新幾內(nèi)亞和澳洲之間,有一片巨大的珊瑚礁,珊瑚礁內(nèi)側(cè)是一片安詳?shù)暮S?,這里卻沒有珊瑚生存,而在波濤洶涌的外礁,珊瑚卻茂盛、挺拔。這又是為什么呢?
想著想著,我腦子里突然靈光一現(xiàn),頓時(shí)恍然大悟,植物在逆境中茂盛,但當(dāng)成功之后卻開始衰敗。珊瑚在平靜的內(nèi)礁無法生存,但到了狂風(fēng)暴雨的外礁卻如魚得水,如虎添翼,這活生生的例子不就告訴我們,一個(gè)生命的價(jià)值并不是看它有多成功,有多安逸,而是在于逆境中成長,不向命運(yùn)低頭,不斷挑戰(zhàn)困難,在風(fēng)雨中完善!朋友,請將猶豫、膽怯丟到一邊,與我并肩迎接挑戰(zhàn),倒下就親吻這方熱土,站著就擁抱這片藍(lán)天!讓你我都迸發(fā)出自己生命的價(jià)值!