優(yōu)秀班級演講稿 模板1

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同學們老師們，大家好!

又是一個春暖花開的季節(jié)，我們迎著春風，邁著輕盈的步伐，迎來了一年一度的優(yōu)秀班集體評選活動。雖然我們的班級才組建不到一年，但是經(jīng)過全體同學的努力，一個全新的、充滿朝氣和活力的班級體已然已經(jīng)誕生。每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的_年_班。

我們班擁有一個富有凝聚力的班委會，每個班干部都嚴于律己，肯為班集體付出，具有很強的工作能力。同學們團結(jié)在班委會周圍，眾志成城，在通往成功的道路上不斷開拓進取。

這是一個團結(jié)的集體，一個奮進的集體，一個不甘落后的集體，這是一個溫暖的大家庭，在這里你不會感到孤單，在這里你也不會感到寂寞，這里洋溢著青春，這里充滿著活力，這就是_年_班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。三十九個同學，三十九朵花，三十九個兄弟姐妹是一家。

在校運動會入場式上，_班的健兒們邁著整齊的步伐，齊聲高喊著口號，艷壓群芳。在接下來的比賽中，_班的運動健兒們堅持不懈、勇于拼搏、永不放棄的精神讓每一個人的內(nèi)心都為之顫動。這就是團結(jié)、勇敢、永不言棄的_班。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。當同學們急著去吃中飯而顧不上收拾桌子時，會有一幫樂于助人的同學，在班里收拾桌子;當教室外墻有了塵土污跡時，會有一群熱心的同學拿著橡皮將墻擦干凈，這就是_班人的精神，每個_班人都有一顆炙熱的心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過不到半學期的課間操練習后，我們迎來了七年級的課間操比賽，同學們個個都很興奮，都在摩拳擦掌準備在比賽中一展十班人的風采。比賽中每個同學都認真地、一絲不茍地做著動作，全班動作整齊化一，_班的活力感染了在場的每一個人，在我們不懈的努力下獲得了較好的成績。這就是團結(jié)的、和諧的_班。比、學、趕、超，是每個_班人共同的追求。勇奪第一不驕傲，是_班師生崇高的境界。

自__年_月_日_年_班正式成立至今，我們經(jīng)歷了風風雨雨，我們有過歡笑，也有過淚水，我們飽嘗過辛酸，同樣享受著幸福。我班班委會秉承年級組的“以人為本”的原則，同時按照“為了每一個人的成功”的工作目標開展工作，全心全意為每一位同學服務，積極擁護學校、年級組，盡自己最大努力做好本職工作。我班在上學期舉辦的“飛向美好明天”主題班會，在同學們的心上留下了深刻的烙印，不斷激勵著同學們拼搏、進取;我班還有一支臥虎藏龍的板報隊，他們辛勤的勞動換來了老師們高度的贊揚。

黑發(fā)積霜歲月稠，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。她用生動的語言，把我們帶入知識的殿堂。她用諄諄的教導，幫我們越過湍急的激流。她就是我們的戴老師，我們的良師、摯友!剛剛送走一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，班主任戴老師，抖擻精神，不辱使命創(chuàng)十班，科學管理展威名。作為班主任，她盡職盡責，不僅對我們無微不至地關(guān)懷，而且還努力讓每一個學生做到德才兼修。盡管班里的瑣事讓她那么勞累，但她只要一走上講臺就能激情依舊。戴老師，您是我們最尊敬的人，在我們心中您最優(yōu)秀!一條生命的長河，如含苞的花兒，形成一條瀑布。每一個成員，都是其中不可缺少的成分。我們記著課任老師——一個個閃光的名字，英語胡老師，細心、耐心和誠心，換來同學們認真學習的真心。歷史陶老師，耐心輔導，告訴我們世界的發(fā)展，人類的進步。地理王老師，知識淵博，讓我們知道了中國地域廣闊，物產(chǎn)豐饒。語文范老師引導我們在文學的世界漫游，出口成章，旁征博引，是我們崇拜的偶像。雷老師帶領我們走入數(shù)學的廣闊天地，一絲不茍、實事求是，是我們學習的榜樣。_班人既有頑強不懈的精神，又有不驕不躁的品格，百尺竿頭更進一步，我們要繼續(xù)當好年級的排頭兵，為建設和諧的校園做出貢獻!

優(yōu)秀班級演講稿 模板2

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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是材料學院高分子082班的班長__，很高興能代表高分子082班站在這里參加省級優(yōu)秀班級的評選。在此，我將帶領大家走進團結(jié)、自信的高分子082班，使大家對我們班有一個更深入的了解。

一、思想上積極進取

我們班在思想政治方面緊緊圍繞“黨建”開展“團建”，依托各種活動，提高班內(nèi)同學的思想政治水平。全班32名同學全部遞交了入黨申請書，到目前為止有正式黨員1名，預備黨員1名，積極分子8名。我們時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，竭誠為大家服務。全班為此組織了多次團日活動，如抱犢寨環(huán)保之行，烈士陵園祭奠先烈等。全班還在一年之內(nèi)多次去夕陽紅老年公寓進行志愿者服務，幫忙打掃敬老院衛(wèi)生，陪老人聊天、散步。同學們關(guān)愛老人、熱情奉獻的行動受到敬老院領導的一致好評。敬老院院長已向河北科技大學寫了一封感謝信，不日將寄至校團委。由于在團日活動中的出色表現(xiàn)，20__年，高分子082班被評為“志愿服務先進集體”。

二、學習上奮勇爭先

學習是學生的天職，學風建設也是校園建設的重要組成部分。優(yōu)良的學風是一個班集體最具有戰(zhàn)斗力、凝聚力的表現(xiàn)。一直以來，高分子082班以學習為中心進行班級建設，同學們刻苦學習，自強不息，這也反映到了成績上。大一時，全班綜合測評的平均分數(shù)為91.32.其中90分以上的21人，占總?cè)藬?shù)的63.64%;80分以上的32人，占總?cè)藬?shù)的96.97%。計算機一級一次性過級率為100%，計算機二級一次性過級率為71.9%。去年12月份的英語四級通過率也達到了87.5%。我們也在努力，爭取在今年6月的四級考試中全班的過級率達到100%。另外，在材料學院獲得團體第一名的數(shù)學競賽中，有高分子082班的9名同學參加。同時，本班同學還在校級英語單詞競賽，寫作和翻譯競賽中有過上佳表現(xiàn)。

三、活動和比賽方面

對于大學生而言，學好課本上的文化知識是遠遠不夠的。一個優(yōu)秀的大學生應該是德智體全面發(fā)展的新時代青年。因此，高分子082班除了以學習為中心進行班級建設外，還積極組織、參與了各項活動和比賽，并取得了不錯的成績。組織的活動有新生見面會，學習經(jīng)驗交流會，植物園之游，封龍山之游等。除此以外，班內(nèi)多名同學在代表材料學院參見的校級比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。如：4人參加的合唱比賽榮獲二等獎;健美操大賽有兩人參加并獲得三等獎;新生杯足球賽有3人參加并獲得第四名;獲得團體第5名的學生手冊考試有11人參加;獲得第8名的新生杯女子籃球賽有3人參加。本班的___同學參加了20__年的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，最終榮獲個人三等獎。在院級比賽中，高分子082班也有不俗表現(xiàn)，曾獲得混合籃球賽第一名、辯論賽第二名、趣味運動會第二名、混合足球賽第三名等。正是由于同學們的全面發(fā)展，努力拼搏，高分子082班的各方面都很出色，學習、工作蒸蒸日上，使得我們這個集體充滿生機，充滿活力!

四、生活方面

高分子082班是一個團結(jié)的班集體，同學之間互幫互助，親如一家。上學期有一名同學因病休學，在臨別的前一天晚上，同學們自發(fā)組織為其送行，在送給她賀卡、禮品的同時，也捎去了我們的祝福，祝福她早日康復。如今，我們?nèi)匀慌瓮芙】档鼗氐礁叻肿?82班這個大家庭中來!

通過全班同學的共同努力，高分子082班被評為為20__年度校級“優(yōu)秀班級”。但是，我們清醒的認識到，這些成績僅僅代表過去，不能代表未來，我們自身仍然存在著很多不足。不過，我們將繼續(xù)努力，樹立遠大理想，勇于進取，開拓創(chuàng)新。不斷開拓自己的人生視野，爭取早日成為祖國的棟梁之才。

最后，我衷心祝福各位領導、老師身體健康、工作順利;祝各位同學學業(yè)有成，萬事如意;祝科大的明天更加輝煌，更加美好!

優(yōu)秀班級演講稿 模板3

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自5班的李玉蘭，今天我演講的題目是《團結(jié)友愛，班級建設的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的"家"，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了"海倫`凱勒"號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。

像她們一樣在學習上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備?

還有多少同學在下課時大聲喧嘩?

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

優(yōu)秀班級演講稿 模板4

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敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

我叫廖__，很榮幸，今天我能站在講臺上演講競選班主任助理，我很激動，也很緊張。每一個班級都需要一批有能力有愛心的班干部，我相信我有這個能力做好這項工作。我在上學期已經(jīng)擔任過勞動委員，在大家的支持下，我較好地完成了任務，請大家再給我一次機會，讓我繼續(xù)為全班同學提供服務吧！

我為人熱情、熱愛集體、尊敬老師、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是有時膽子有點小。我想當班干部主要是鍛煉自己，讓我變得更大膽、更大方、更自信。如果我有哪些不足，請同學們給我指出來，我一定會努力改正缺點。假如我竟選成功，我會盡力協(xié)助老師管理班級；假如我竟選成功，我會盡力幫助同學解決學生上的問題；假如我競選成功，我將用高度的`熱情做好這項工作。和其他班干部一起，舉辦一些班級活動，活躍班級氣氛，互幫互助，使班級充滿愛心！

同學們，請信任我、支持我，請投我一票吧，謝謝大家！

優(yōu)秀班級演講稿 模板5

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優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗交流演講稿

每一位班主任，都不要把自己當成一個仆人般的管理者、一個悉心的服務者，而是立志做一位引領者、一位向?qū)АＲ蔀閷W生一生中的一個方向、一個目標、一個旗幟。

(一)建立班級日常工作量化管理機制

小學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝?，這也是管好班級的有利因素。因此，我就將其日常表現(xiàn)納入量化管理，還特制了"誰最行"和"哪組最棒"兩表分別張貼在墻上，進行個人比賽和小組比賽。這樣不僅提高管理效力，而且使學生養(yǎng)成良好習慣，提高素質(zhì)。具體做法如下：

1、分項定分。就是把同學們的日常行為表現(xiàn)分為學習、紀律、衛(wèi)生、文明等若干項，對每項內(nèi)容提出具體要求，給定分值。

2、職責明確。全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。

3、定期通報。每周班會，班長通報各小組總得分及排名情況;通報本周個人得分最高的前十名學生，在班上加以表揚。

(二)建立班干部選任考評機制

班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我建立新型的干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，讓每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。具體做法：

1、民主推舉，競爭上崗。在學生相互了解的基礎上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度、適合擔任的角色，以及干好本項工作的計劃、措施、等。最后投票表決，當場宣布結(jié)果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。

2、定期考評，吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次?？荚u內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認真、積極、負責。(2)工作任務完成情況。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u后，對落選的同學認真作好思想工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當選。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

(三)建立班級激勵機制

素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的.具體做法是：

1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。

2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信;獎勵學習用品;在黑板報上給以表彰等。

除此以外，我還會經(jīng)常與科任教師互相溝通，了解同學們在各科的表現(xiàn)和情況，遇到問題的話，就一起商量，力求找出最好的解決方法，從而引導學生全面發(fā)展，健康成長。

優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗交流演講稿

我立志做一名有想法、有思路、有辦法、有成效，即有智慧的班主任。

在和同事們談心時，我常常說：'班主任對自身工作進行一個哲學意義上的定位是很有必要的。每一位班主任，都不要把自己當成一個仆人般的管理者、一個悉心的服務者，而是立志做一位引領者、一位向?qū)АＲ蔀閷W生一生中的一個方向、一個目標、一個旗幟。'

14年的班主任工作經(jīng)驗，讓我深深地認識到：沒有專業(yè)知識、技術(shù)含量、個人智慧和科學精神的班主任工作方法，注定要被時代淘汰。班主任工作是基于樸素現(xiàn)實環(huán)境之上的浪漫，即班級管理要面對自己班級的現(xiàn)實，然后再采用靈活多樣的方式和手段，方可達到比較良好的教學效果。為此，筆者做了如下實踐：

一、制作班徽、班歌

精神和意識的力量超過具體的管教和紀律。很多時候，空洞的說教不但起不到良好的教學效果，反而會適得其反。

我發(fā)動自己的每一屆學生自己設計班徽。這在增強學生凝聚力和號召力方面，起到了意想不到的效果。

與設計班徽相配套，我不像其他班級，以別人的歌作為自己的班歌，而是在自己的班級里，發(fā)動學生自己動手創(chuàng)作班歌歌詞，鼓勵學生譜寫班歌的曲調(diào)。

二、確定'班級坐標'

調(diào)皮的學生在班主任上課時老老實實，而在其他任課老師上課時則經(jīng)常有違紀現(xiàn)象。但是因為不認識，任課老師無法向班主任反饋精確的信息。為了讓班級管理不留空隙，我決定用數(shù)學的方法把學生固定下來：以班級前門第一位學生為坐標原點，以行為橫坐標，以列為縱坐標，為每個學生確立自己的坐標。一旦建立了學生坐標。班主任即便不去教室，教室里面盡管沒有監(jiān)控器，仍然可以對每個學生的情況了解得十分詳細。對不熟悉的任課教師來說，確實是管理的一個絕好的辦法。另外對于收繳作業(yè)和班級的日常管理也十分方便。

三、組建'班級諾貝爾小組'

為了營造濃郁的班級學習氣氛，充分利用班級內(nèi)部資源，激發(fā)學生的潛力，我在班級內(nèi)組建自己的最高學術(shù)機構(gòu)--'諾貝爾小組'，如數(shù)學委員會、物理委員會、化學委員會，等等，并將一些高難度的試題張貼在班級后墻，'懸賞' 征求答案。例如：語文學科的試題是：'請為上聯(lián)"今世進士盡是近視"對出下聯(lián)。'數(shù)學學科的試題是：'三角形三個內(nèi)角和就等于180度嗎?' 外語學科的試題是: '"burn the earth"的意思是什么?'等等。

各委員會由班級內(nèi)各學科的前五名或前三名組成，各小組能有效協(xié)調(diào)和解決自己班內(nèi)該學科在學習中碰到或普遍存在的問題，彌補教師輔導的不足，特別有利于全體學生的共同進步。

四、建立'班級社會主義'

在班級工作中，我也不是一帆風順的，遇到了很多問題，尤其是學生的亂花零錢、亂吃零食、上網(wǎng)打游戲等'頑癥'。2001年，我到江西'華西村'學習。在學習的過程中，我突然想到，為什么不把人家的'經(jīng)濟發(fā)展模式'借用到班級管理上呢?回到學校之后，我開始把自己的想法轉(zhuǎn)變成具體的班級管理措施，我命名為'班級社會主義'：將全班同學的'生活零花錢'實行統(tǒng)管，家長將生活零花錢交給班主任;學生使用時，在周會時間統(tǒng)一支取;其他時間不得以任何借口支取。這條措施，對學生的生活實施了有效而又嚴密的監(jiān)督，杜絕了以買資料為名向家長要錢的現(xiàn)象，從根本上控制了學生違紀。

五、成立'人生帝國'

我說，每一個人其實都是自己的一個'小小帝國'：有自己的理想，有自己的追求，有大致的學業(yè)方向和人生方向;還有自己的座右銘，明確自己的優(yōu)點缺點。任何一個班級都不應是一盤散沙，而應是一個'國家'整體;不應是烏合之眾，而應是精銳之師。為此，我提倡學生構(gòu)建自己的'人生帝國'，撰寫個人傳記，形成自己樸素的思想體系，思考人生規(guī)劃，總結(jié)得失成敗。

班主任工作是方法，更是技術(shù);是技術(shù)，更是學問;是學問，更是科學;是科學，更是藝術(shù);是藝術(shù)，更是事業(yè)。是方法，就要求優(yōu)中選優(yōu);是技術(shù)，就要求精益求精;是學問，就不能亦步亦趨;是科學，就不能故步自封;是藝術(shù)，就要求常做常新;是事業(yè)，就要求為之獻身!

優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗交流演講稿

小學班主任教育的對象是兒童。怎樣做好小學班主任工作，做好班級管理呢?我談點個人體會。

親近學生，樹立班主任威望

沒有愛就沒有教育。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，做他們的知心姐姐朋友，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

了解學生最好的途徑是通過活動觀察學生，從而了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次;要研究學生的個性特征和生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學生，等等。

班干部不僅要選拔，而且必須精心培養(yǎng)：一要大力表揚班干優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信;二要鼓勵班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模范帶頭作用;三要培養(yǎng)班干團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心;四是每個月底定期對班干進行考核，對不勝任班干工作的學生進行調(diào)整，把優(yōu)秀學生選拔進班干隊伍中，破除班干"終身制"，才有利于調(diào)動學生的積極性。

建立健全表揚獎勵機制

在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現(xiàn)，其目的只有一個，那就是為了得到老師的表揚和獎勵。所以，建立健全對學生的獎勵機制對班級管理至關(guān)重要。比如，我在班級建立了一套表揚獎勵機制：一是精神獎勵，對成績進步和綜合表現(xiàn)好的學生，給予加分表揚，特別突出的給予提拔(原來是一般學生的，提拔當小組長;原來是小組長的，提拔進班委)。二是物質(zhì)獎勵，對有進步的學生給予鋼筆、作業(yè)本等適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對獲得優(yōu)秀班干的給予5到10元的獎勵等，錢雖不多，卻能達到激勵的效果。

協(xié)調(diào)好與科任老師及家長的關(guān)系

班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視。會上可以請優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。

班主任還要通過觀察、與學生談心、班干和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取校領導、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

對學生評價要講究策略

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認識到工作中不足，吸取經(jīng)驗教訓，努力使今后的工作更加完善。

優(yōu)秀班級演講稿 模板6

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尊敬的老師，親愛的同學們，早上好!我演講的題目是：今天，我們以學校為榮，明天，學校將以我們?yōu)闃s!

斗轉(zhuǎn)星移，潮漲潮落。時間，就象一位神奇的魔術(shù)師，不停地變換著世間的一切，也變換著我們——初中四年級的學生，它使我們即將離開初中校園，跨入高中學校的大門。

作為畢業(yè)生，我想對低年級的同學說：請努力吧，同學們，今天，我們以學校為榮，明天學校將以我們?yōu)闃s!

我們將如何以學校為榮呢?將學校當做自己的家，象維護我們自己的家一樣地去維護學校的形象，這就是以校為榮了。

比如，在教室里，在我們校園的每一個角落，我們都要為保護環(huán)境衛(wèi)生而努力。我們不要隨便地去破壞環(huán)境，不要隨意將垃圾亂扔。如果看到哪個地方有垃圾雜物，不要視而不見，而要主動的將它撿起來，放到垃圾箱中;如果看到有的同學在隨便破壞環(huán)境，我們要勇敢地制止他，讓他意識到保持校園清潔也有他的責任。

再比如，有的同學不顧自己的形象，在走廊上瘋鬧;在校園內(nèi)騎自行車;隨意攀折校園內(nèi)花草樹木;講不文明語言等等。他們在損害自己形象的同時，也損害了學校的形象。作為淄博外國語實驗學校和淄博師專附中的學生，我們要應該勇敢地站出來勸解，制止，不能讓這種有損學校聲譽的事情再在校園中發(fā)生!

總之，親愛的同學們，無論在什么時候，無論在什么場合，請你千萬記?。何覀兪菍W校的主人，我們應該與自己的學校共榮辱!

身為中學生的我們，學習是我們的主要任務。初中階段是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期。我們要特別注意培養(yǎng)認真學習、善于思考、勤于動腦動手動口的習慣，培養(yǎng)獨立學習、主動探索、積極進取的習慣。要注意養(yǎng)成自主學習、勤于讀書、制定計劃、編錯題集等各種良好的學習習慣。我們只有這樣，才不會辜負老師的栽培，父母的期望，并且為學校爭得榮譽!身為畢業(yè)生的我們更需努力，因為這是初中階段最后需要拼搏的時刻，我們決不能給自己的中學時光畫上充滿遺憾的一筆，我們更不能輸在未來高中的起跑線上!

在平時的學習生活中，我們還會看到某些同學不容樂觀的一面：上課時有的同學不認真按老師的要求去做，不按時完成作業(yè);有的畢業(yè)班的同學學習還不夠勤奮;有的班級值日同學態(tài)度不認真，對自己的值日任務應付了事，導致衛(wèi)生的打掃不徹底：也有的同學在午休晚休時仍不遵守紀律……

沒有規(guī)矩，怎么成得了方圓?作為畢業(yè)班的同學，自然要更加嚴格遵守一切校規(guī)校紀的，何況低年級的同學呢?希望我們在任何時候都用紀律來束縛自己，一言一行都要符合《中學生日常行為規(guī)范》，不斷的磨練自己，使自己的行為在任何的時候都很規(guī)范，我們堅信：播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。

親愛的同學們，還等什么呢?讓我們積極行動起來，認真守紀，努力學習，今天，我們以學校為榮，明天，學校將以我們?yōu)闃s。