支教申請(qǐng)書(shū) 篇1
閱讀小貼士:篇1共計(jì)277個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀2分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘,本模板有243位用戶喜歡。
尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo):
本人叫__,于一九九四年參加小學(xué)教育工作, 有一定的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在華二中心小學(xué)任教,為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),本人愿意作為華二中心小學(xué)的老師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)—后楓小學(xué)支教一年,期滿后回華二中心小學(xué)。在支教期間,我會(huì)竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人,愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無(wú)限的快樂(lè)與收獲,為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,用自己的一腔熱血譜寫(xiě)教育人生的一首小小插曲!我相信自己會(huì)做得很好!
支教申請(qǐng)書(shū) 篇2
閱讀小貼士:篇2共計(jì)280個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀2分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘,本模板有182位用戶喜歡。
支教申請(qǐng)書(shū),是對(duì)于下鄉(xiāng)教書(shū)的一種申請(qǐng),需要表達(dá)自己的意愿和想去的原因。下面是相關(guān)的支教申請(qǐng)書(shū),歡迎欣賞與借鑒。
支教申請(qǐng)書(shū)篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流,為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富,為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì),也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。
在支教期間,我會(huì)竭盡全力,盡我所能地工作,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人,愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無(wú)限的快樂(lè)與收獲,為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力,我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!
此致
申請(qǐng)人:
二0__年六月十九日
支教申請(qǐng)書(shū) 篇3
閱讀小貼士:篇3共計(jì)350個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要4分鐘,本模板有270位用戶喜歡。
申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的使用范圍廣泛,申請(qǐng)書(shū)也是一種專用書(shū)信,它同一般書(shū)信一樣,也是表情達(dá)意的工具。申請(qǐng)書(shū)要求一事一議,內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū),常見(jiàn)的有入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),入黨申請(qǐng)書(shū)等。
我__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級(jí)職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷,也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:__________
支教申請(qǐng)書(shū) 篇4
閱讀小貼士:篇4共計(jì)227個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀2分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘,本模板有264位用戶喜歡。
教師支教申請(qǐng)書(shū)范文我__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級(jí)職稱,必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷,也為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:__________
支教申請(qǐng)書(shū) 篇5
閱讀小貼士:篇5共計(jì)1072個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘,朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要10分鐘,本模板有293位用戶喜歡。
申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的使用范圍廣泛,申請(qǐng)書(shū)也是一種專用書(shū)信,它同一般書(shū)信一樣,也是表情達(dá)意的工具。申請(qǐng)書(shū)要求一事一議,內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū),常見(jiàn)的有入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),入黨申請(qǐng)書(shū)等。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
這次申請(qǐng),已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng),更不是我不關(guān)心學(xué)校,因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說(shuō)。
面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),本著提升__省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中,看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé)。我也不甘落后,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,老師們對(duì)我的期望,但我總覺(jué)得,我說(shuō)的再好,不如讓我踏踏實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻(xiàn)自己的一生,扎根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩。
做出了這樣的選擇,我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),我會(huì)全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國(guó)最需要我的地方,體會(huì)他們的生活,并全心為他們服務(wù),這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。
我認(rèn)為,去支教對(duì)我而言,意義更大,機(jī)遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒(méi)有外界的影響,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力,深刻鉆研教材,分析教學(xué)策略,研究教學(xué)方法,和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的方法,學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,但我堅(jiān)決的告訴他們,這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要,的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過(guò)我的努力,給大家?guī)?lái)的是方便與快樂(lè)。
再根據(jù)實(shí)際條件看,我一個(gè)年輕小伙,對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途,為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,我一定會(huì)好好表現(xiàn),因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,熱愛(ài)教育,衷心希望中國(guó)的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的!
無(wú)論結(jié)果怎樣,我的態(tài)度是服從,學(xué)校是大集體,自己的利益是小事!
我時(shí)刻準(zhǔn)備著,期待著學(xué)校的指示!
此致
支教申請(qǐng)書(shū) 篇6
閱讀小貼士:篇6共計(jì)319個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)1分鐘,朗讀需要2分鐘,中速朗讀3分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要3分鐘,本模板有148位用戶喜歡。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我年7月畢業(yè)于大學(xué)系,畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
支教申請(qǐng)書(shū) 篇7
閱讀小貼士:篇7共計(jì)459個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)2分鐘,朗讀需要3分鐘,中速朗讀4分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要5分鐘,本模板有118位用戶喜歡。
教師支教申請(qǐng)書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我自愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我叫___,____年畢業(yè)后,我就直接走進(jìn)了高中物理課堂,一教就是13年。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話水平測(cè)試合格證,繼續(xù)教育證,中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證,擔(dān)任過(guò)11年的班主任,對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。但僅僅有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來(lái),我不是很拿手;對(duì)初中教育教學(xué)的過(guò)程,以及初中教材,還不是很熟悉;對(duì)初中生的思想思維模式,也不是很了解。
此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。13年的高中教育教學(xué)生活,讓我對(duì)高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解,也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái),用自己以往所學(xué),探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往,我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫(xiě)下了這份申請(qǐng),自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
申請(qǐng)人:___
20__年11月30日
支教申請(qǐng)書(shū) 篇8
閱讀小貼士:篇8共計(jì)1585個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)4分鐘,朗讀需要8分鐘,中速朗讀11分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要15分鐘,本模板有194位用戶喜歡。
一、我的成長(zhǎng)歷程
我叫__,男,生于1989年正月十九,來(lái)自河南省開(kāi)封市杞縣陽(yáng)固鎮(zhèn)南村。小時(shí)候父母比較忙,我從兩歲就跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺常常給我講他小時(shí)候的求學(xué)經(jīng)歷,那時(shí)候條件差,為了省下一分錢(qián)的路費(fèi)常常在上學(xué)時(shí)多走十幾里路。學(xué)校要求特別嚴(yán),大家都非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),非常刻苦。爺爺讀完書(shū)后回村里工作,在生產(chǎn)大隊(duì)當(dāng)大隊(duì)會(huì)計(jì),一干就是十一年。十一年里,爺爺兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)守信,對(duì)組織負(fù)責(zé),沒(méi)有算錯(cuò)一份帳,不拿國(guó)家一分錢(qián)。爺爺說(shuō)這都是一個(gè)______員應(yīng)當(dāng)做的。多次聆聽(tīng)爺爺?shù)娜松?jīng)歷,我漸漸明白幸福生活得來(lái)不易,明白只有付出才有回報(bào),明白艱苦卓絕的努力是一筆寶貴的精神財(cái)富,明白一個(gè)人一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,明白科學(xué)文化知識(shí)的重要性,也立志要像爺爺那樣做一個(gè)有為的共產(chǎn)黨員。在爺爺?shù)难詡魃斫滔拢鼥V朧的我從小就知道了要懂得責(zé)任,知道努力學(xué)習(xí)。奶奶小學(xué)五年級(jí)就輟學(xué)了,之后在村里的面粉廠工作,而后加入了共青團(tuán)。雖然沒(méi)有入黨,但是對(duì)共產(chǎn)黨非常熱愛(ài);雖然學(xué)歷低,但是很想好好學(xué)習(xí),一直遺憾小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)多讀幾年讀書(shū)。所以奶奶一直希望我能夠好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的科學(xué)家。記得小學(xué)時(shí)候一次家里需要用粉筆,我隨口說(shuō)直接從學(xué)校帶回來(lái)點(diǎn)就行,奶奶聽(tīng)完就對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),我開(kāi)始知道做人要懂尊嚴(yán)、有原則。在爺爺奶奶的影響下,我從小就注重自己的思想道德修養(yǎng),逐漸養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并有很強(qiáng)的組織歸屬感。小學(xué)時(shí)候我是年級(jí)第一批加入少先隊(duì)的,之后紅領(lǐng)巾便與我朝夕相伴。我積極參加學(xué)校各種活動(dòng),并注意培養(yǎng)和同學(xué)們的友誼,后來(lái)我成為年級(jí)的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),受到老師同學(xué)們的認(rèn)可稱贊。
到了初中,每天早上我五點(diǎn)半就要起床上學(xué),晚上到九點(diǎn)才能回家。為了保證上課時(shí)間,爺爺奶奶每天早上都會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的叫我,每天晚上也都等我回家后他們才會(huì)睡覺(jué)。后來(lái)我才知道,為了能夠五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我起床,爺爺常常是不到五點(diǎn)就醒了,然后一直等到五點(diǎn)半,等我去上學(xué)之后才接著睡。家人的關(guān)心讓我感受到親情的寶貴,也讓我從小懂得了感恩。初中二年級(jí)我在班級(jí)擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職,我表現(xiàn)積極,注重和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和分享生活心得,得到同學(xué)們的認(rèn)可。由于我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直在班級(jí)的前幾名,老師們對(duì)我非常重視。這一學(xué)年學(xué)校開(kāi)始培養(yǎng)團(tuán)員,我意識(shí)到這是一件大事。我開(kāi)始積極籌各種材料,并組織號(hào)召班級(jí)同學(xué)踴躍申報(bào)。學(xué)校審核嚴(yán)格,但是由于準(zhǔn)備充分,學(xué)習(xí)到位,我們班是入團(tuán)人員最多的,這得到了老師的贊揚(yáng)。當(dāng)高喊“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)______的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。劉源”時(shí),范文top100我感受到了莊嚴(yán)與神圣。
我就讀的高中名叫陽(yáng)固高中,是我們縣的一所普通高中。入校前家人就一再叮囑我,說(shuō)高中是進(jìn)入大學(xué)的最后一站,一定要好好學(xué)習(xí)。我牢記家人教誨,一入校就以十分的努力和熱情投入到學(xué)習(xí)中。老師們看我積極主動(dòng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀,就委任我在班級(jí)里邊擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職。借此機(jī)會(huì),我經(jīng) 常向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我的成績(jī)也一直非常優(yōu)秀。高中三年學(xué)校五次評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金,我拿了三次一等,一次二等,一次三等。高中二年級(jí)時(shí)候我跟我的同桌成績(jī)不相上下,我們倆彼此敬佩,又互不服輸,每天早上都是最早起床,而晚上都是最晚離開(kāi)。有什么問(wèn)題一起討論,相互幫助互相督導(dǎo)。后來(lái)我才知道,這就是團(tuán)隊(duì)的力量,是合作的力量,是雙贏的力量。最終我以學(xué)校年級(jí)第一名的成績(jī)高中畢業(yè),然而由于學(xué)校整體教學(xué)水平落后,我的成績(jī)也只是剛剛上了二本線,最終落榜。禍兮福之所倚,經(jīng)過(guò)刻苦努力,我在第二年最終以606的成績(jī)考入了鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系。復(fù)讀的一年我也明白了,一個(gè)人想要成功,不僅需要勤奮刻苦的良好習(xí)慣,還要有有堅(jiān)忍不拔的意志,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)有自我調(diào)節(jié)自我督促的能力。最重要的是,要有積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)。
支教申請(qǐng)書(shū) 篇9
閱讀小貼士:篇9共計(jì)1761個(gè)字,預(yù)計(jì)默讀時(shí)長(zhǎng)5分鐘,朗讀需要9分鐘,中速朗讀12分鐘,在嚴(yán)肅場(chǎng)合朗讀需要17分鐘,本模板有108位用戶喜歡。
教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
這次申請(qǐng),已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間,久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色,讓我的想法一拖再拖,直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng),更不是我不關(guān)心學(xué)校,因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說(shuō)。
面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù),本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則,我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中,看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé)。我也不甘落后,努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望,老師們對(duì)我的期望,但我總覺(jué)得,我說(shuō)的再好,不如讓我踏踏實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力,我也要像其他老師一樣,奉獻(xiàn)自己的一生,扎根教育一線,把自己最閃亮的一刻留在教育一線,如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩。
做出了這樣的選擇,我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì),我會(huì)全心全意的投入到工作中,作好每一件事情。我到祖國(guó)最需要我的地方,體會(huì)他們的生活,并全心為他們服務(wù),這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。
我認(rèn)為,去支教對(duì)我而言,意義更大,機(jī)遇更好。在那里,雖然條件艱苦,環(huán)境封閉,但心是靜的,人是和的;在那里,沒(méi)有外界的影響,更容易讓我潛心學(xué)習(xí),發(fā)奮努力,深刻鉆研教材,分析教學(xué)策略,研究教學(xué)方法,和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨,我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系,共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的方法,學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂,但我堅(jiān)決的告訴他們,這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要,的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人,從不炫耀自己,我默默的工作著,勤勤懇懇,我希望通過(guò)我的努力,給大家?guī)?lái)的是方便與快樂(lè)。
再根據(jù)實(shí)際條件看,我一個(gè)年輕小伙,對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快,爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持,又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途,為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀,我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我,我一定會(huì)好好表現(xiàn),因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,熱愛(ài)教育,衷心希望中國(guó)的教育在大家的幫助下蒸蒸日上,更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的!
無(wú)論結(jié)果怎樣,我的態(tài)度是服從,學(xué)校是大集體,自己的利益是小事!
我時(shí)刻準(zhǔn)備著,期待著學(xué)校的指示!
此致
教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書(shū)二尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,我來(lái)到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍,我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方,這就是我夢(mèng)的開(kāi)始。我會(huì)努力的,不論阻力有多大,不論困難有多強(qiáng),一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才,我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,爸爸因過(guò)度勞作腰部得病,從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,他上高中了,很是爭(zhēng)氣很是刻苦,可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛(ài)的小妹妹,她今年13了,在家里是媽媽的好幫手,十分懂事,十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車(chē)的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,我愧對(duì)萬(wàn)分;再看看她的手,又紅又腫,我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,所以我要堅(jiān)持下去。
說(shuō)了這些,就是希望得到學(xué)院的支持,希望各位老師給我最大的鼓勵(lì),我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請(qǐng)書(shū)三尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我20__年7月畢業(yè),畢業(yè)后一直在我校擔(dān)任教育教學(xué)工作,教育教學(xué)水平也不斷地得到提高,一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識(shí)到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點(diǎn)知識(shí)奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下學(xué)生,同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學(xué)到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神,可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級(jí)的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教,一定主動(dòng)配合鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作,一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請(qǐng)人:___
20__年_月_日