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發(fā)展教師演講稿模板(12篇范文)

發(fā)布時間:2024-05-21 07:00:06 查看人數(shù):29

發(fā)展教師演講稿模板

教師發(fā)展演講稿 模板1

閱讀小貼士:模板1共計1412個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘,有265位用戶喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家好!

借著建國60年大慶的東風(fēng),我們黨掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的思想熱潮,我有幸代表學(xué)校黨組織來參加這次演講比賽,心情很是激動,更是無比的自豪,我今天演講的題目是《努力踐行科學(xué)發(fā)展觀身為教師無尚光榮》。

科學(xué)發(fā)展觀,依我淺顯直白的理解就是用科學(xué)發(fā)展的眼光看問題,用科學(xué)發(fā)展的眼光處理問題。當(dāng)今的中國是一個改革開放、政通人和、百業(yè)俱興的國度??茖W(xué)發(fā)展觀就像一盞高懸的明燈,照耀著各行各業(yè)的人們?nèi)ブ\求和開創(chuàng)興旺發(fā)達(dá)之路。置身于這樣的時代,注定了我們這批年輕的教育工作者,要樹立與時俱進(jìn)、創(chuàng)新圖強(qiáng)、不斷趕超、追求卓越的人生目標(biāo)和時代重任。

人們常說:"教育興則國興,教育強(qiáng)則國強(qiáng)"。我們教師,作為人類靈魂的工程師,如何立足于本職工作踐行科學(xué)發(fā)展觀?如何在平凡的崗位上做出不平凡的事跡呢?我在思考,我也在實踐,下面就我個人的成長經(jīng)歷來談一談自己的收獲與體會:

作為一名教師,特別是一名一線教師,我覺得踐行科學(xué)發(fā)展觀的主陣地應(yīng)該在課堂上。"大海航行靠舵手"教師在課堂教學(xué)過程中的引領(lǐng)作用不容忽視,特別是當(dāng)前新一輪課程改革大面積鋪開踐行之際,學(xué)生主體地位的凸顯,教師主導(dǎo)地位的體現(xiàn),可以說是一個攻堅的難題,怎么辦?我也曾彷徨過。感到無計可施,越難越闖的性格促使我要絕地重生,我通讀了相關(guān)的教育書籍,例如《教學(xué)設(shè)計——從原理到操作》《中小學(xué)教師心理健康指南》等,頓時使我眼前一亮,我覺得教師的組織作用應(yīng)該體現(xiàn)在教者主動為學(xué)生提供自主、合作、探究的空間,組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、尋找、收集和利用學(xué)習(xí)資源。建立人道的、民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系,教師的引領(lǐng)作用應(yīng)體現(xiàn)在含而不露、指而不明、開而不達(dá)、引而不發(fā),引導(dǎo)不僅包括方法和思維,同時也包括做人的價值,引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪,學(xué)生迷路時,教師不要輕易地告訴方向,而是要引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)也可以表現(xiàn)為一種激勵,當(dāng)學(xué)生畏懼時,教師不要拖著他走,而是要點燃他內(nèi)心的精神力量,鼓舞他不斷向上攀登,有了如此清晰可辨的教學(xué)理念,幾年間我在校內(nèi)作課數(shù)十節(jié),在以"問題為中心"六環(huán)三步"教學(xué)模式研討會上"做研討課《觀察水》,收到主抓教學(xué)的趙局長的好評,在送教下鄉(xiāng)手拉手活動中做觀摩課《做一名小科學(xué)家》,縣市教研員認(rèn)為此課思路清晰、課堂處理詳略得當(dāng),經(jīng)仔細(xì)研究決定錄制成光盤,被鐵嶺市教育信息網(wǎng)采納上傳到網(wǎng)絡(luò),被評為"鐵嶺市名課",同時該課教學(xué)設(shè)計被中國教育學(xué)會相中評為了"國家級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計",在鐵嶺市骨干教師研訓(xùn)班上作課兩節(jié),獲得與會教師一致好評,在鐵嶺市教育年崗位大練兵首次考試活動中獲得小學(xué)科學(xué)學(xué)科全市第三名的成績,在遼寧省首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課教師的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)競賽評比活動中榮獲二等獎,在黨務(wù)信息工作中被評為信息工作先進(jìn)個人,當(dāng)然這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、縣市教研部門的辛勤培養(yǎng)是分不開的,成績只代表過去,我會一如既往的努力拼搏,讓課堂教學(xué)常教常新。

教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,這種愛是無私的,他要毫不保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,他蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。這種愛是深沉的,他能凝成水潤交融的情誼。我要繼續(xù)耕耘在這塊教育的沃土上,傳道授業(yè)解惑,用自己的愛心鋪就一條通向?qū)W生心靈深處的小路。

做教師,是我人生的選擇,做一名優(yōu)秀的人民教師,是我人生的目標(biāo)。還是那句話,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,身為教師,無尚光榮。

曉南學(xué)校 王鐵

教師發(fā)展演講稿 模板2

閱讀小貼士:模板2共計1255個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘,有254位用戶喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,現(xiàn)場的各位觀眾,大家好!

我是來自_____中學(xué)的何碧嬋,今天我演講的題目是"和諧社會的鑰匙,就在我們手中"。

回首20__,我們依然記得,溫總理風(fēng)塵仆仆,趕往廣州火車站,看望因雪災(zāi)而滯留的旅客;我們依然記得,十萬人民子弟兵火速集結(jié),奔赴汶川地震第一線;我們依然記得,流火八月全民動員,實現(xiàn)"同一個世界,同一個夢想"……20__年,注定是不平凡的一年。這一年里,我們感受到中國人民的偉大精神,感受到祖國母親的和諧浪潮,感受到華夏民族不滅的道德力量!

朋友,這種感覺從何而來呢?繼往開來,開拓創(chuàng)新,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,今天舉國上下正在努力建設(shè)和諧社會。集腋成裘,聚沙成塔,匯點滴而成江河。和諧,就源自我們身邊的每個人。

讓我說一說自己和我熟悉的同事吧。

我,教師隊伍的新成員。每當(dāng)問起我的職業(yè),我都會自豪的說:"我是一名高中老師。"雖然我踏上工作崗位的時間不長,可是教師工作的酸甜苦辣,我有著深切的感受。每天,除了中午和傍晚的片刻休息,一天的工作時間平均超過13個小時,甚至有的周末也整天在辦公室忙碌直到深夜。每周堅持四天晚學(xué)習(xí),每學(xué)期開設(shè)兩次以上公開課、承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的學(xué)科資源網(wǎng),面對緊張忙碌的工作和巨大的壓力,我有過抱怨、有過哭泣,但我知道那是終生發(fā)展的基礎(chǔ),是一名優(yōu)秀教師必經(jīng)的道路,也是時代賦予我義不容辭的責(zé)任!

就在我的辦公室,有兩位優(yōu)秀的班主任。他們的孩子還在上幼兒園、小學(xué),那是一個最需要父母疼愛的年齡呀。而我們的班主任——孩子的爸媽,卻沒有更多的時間照顧孩子:早上出門時,孩子還沒有起來;晚上回家時,孩子早已經(jīng)睡下。夜晚,別人家的孩子是在父母的故事中睡去,而對他們來說,那簡直是一種奢求?。∥衣犚晃缓⒆诱f過,他最怕的事情是周末沒有太陽,他說:"我要設(shè)計一個遙控器,讓每個周末都是晴天。"他只有在周末才能看見爸媽,他期待爸媽能帶他盡情地去玩耍。

我校新招聘進(jìn)來的一位青年老師,本學(xué)期來一直身體不適,開始以為只是消化不良。但是,在一次參加黨員會議時,她倒下了,被緊急送往醫(yī)院動手術(shù)。她,和我一樣,在家里是父母的掌上明珠。她,為了理想,遠(yuǎn)離家人,千里迢迢從吉林來到_____。在人生地不熟、遠(yuǎn)離縣城的學(xué)校,生活多有不便,但是,堅強(qiáng)的女孩硬是獨自忍受了這一切,還取得了驕人的教學(xué)成績。在院期間,我校各級領(lǐng)導(dǎo)多次去慰問,開始幾天年輕老師輪流守夜看護(hù),送衣物、生活用品,后來學(xué)校特意安排了護(hù)理人員照顧她的生活。當(dāng)她母親得知消息后,也緊急趕往醫(yī)院,看到女兒第一眼時,老人家淚流滿面。

這樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師太多太多了!他們?yōu)榱薩____的教育發(fā)展,綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水,無怨無悔!我,感謝身邊的每個人給我?guī)淼母袆?更給我挑戰(zhàn)自我、勇于超越的力量。我想,老師的力量源自對每一個孩子的愛心和責(zé)任,我們明白,"一個孩子是學(xué)校的千分之一,卻是一個家庭的百分之百"。我相信,和諧社會的鑰匙,就在我們手中。我愿意同優(yōu)秀教師一起,用我們最充溢的信心和活力去感受靈魂如花的卓約,用我們最堅強(qiáng)心靈和意志去創(chuàng)造社會如霞的輝煌!

教師發(fā)展演講稿 模板3

閱讀小貼士:模板3共計1097個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有172位用戶喜歡。

尊敬的各位評委:大家好!

我演講的題目是《踐行科學(xué)發(fā)展,做人民滿意的教師》。

英國著名詩人雪萊說:“冬天已經(jīng)到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”在這嚴(yán)寒的冬天,我們的心卻是暖洋洋的,因為我們迎來了科學(xué)發(fā)展綠意盎然的春天。

中共十七大提出的深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想,是我國改革開放三十年實踐經(jīng)驗的總結(jié),是我們黨的科學(xué)理論體系的重要組成部分。從今年9月開始,全國掀起了第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。解放思想,科學(xué)發(fā)展,銳意改革,和諧創(chuàng)新,譜寫了時代發(fā)展的最強(qiáng)音!她在為每一個與時俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航,她在為每一雙渴求發(fā)展的眼睛導(dǎo)航!

堅持以人為本,樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀對教育事業(yè)來說尤為重要。百年大計,教育為本。作為一名人民教師,就要做到以學(xué)生的發(fā)展為本。關(guān)愛每一個學(xué)生,循循善誘,知寒問暖,關(guān)注他們的身心發(fā)展,促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,教給他們寬厚、博愛、友善的處世態(tài)度,尊重學(xué)生人格的完整,定能春風(fēng)化雨潤心田,處處澆開幸?;?。沒有愛的教育,那是教書匠的行當(dāng),我們要把有限的教育生涯變成教育的藝術(shù),在藝術(shù)的氛圍里教學(xué),在藝術(shù)的氛圍里生活,在藝術(shù)的氛圍里成就自己的夢想,在藝術(shù)的氛圍里放飛孩子們理想的風(fēng)箏。

參加工作多年的我,在學(xué)校學(xué)的那點知識早已不能滿足課堂教學(xué)的需求。常常在課堂上被學(xué)生的質(zhì)疑弄得窘態(tài)百出。為了發(fā)展自己的知識潛能,我逼著自己進(jìn)行充電,我花了四年的時間學(xué)習(xí)各種教育論著,寫了幾十萬字的自學(xué)筆記??墒俏颐靼祝驗橹R水平有限,我學(xué)到的只是書本上的呆知識,無法對知識進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補(bǔ)自己的不足,我又開始向網(wǎng)絡(luò)尋找老師。

無心求學(xué)學(xué)無門,有志登天天有路。網(wǎng)絡(luò)雖然是個虛擬的世界,可是只要你真誠付出,同樣可以獲得真誠的回報。我在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了江蘇籍青年作家顧堅,湖南女作家翦輝,北京魯迅文學(xué)院的白描院長也常常光臨我的博客進(jìn)行指導(dǎo)。我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)對聯(lián),研究對聯(lián),學(xué)習(xí)填寫格律詩詞。漸漸地,我的朋友越來越多,視野越來越開闊,看問題也逐漸有了自己的見解。我一次次收到博友們寄來的簽名贈書!最近,我又收到了江蘇詩詞協(xié)會理事朱思愚老先生寄來的兩本原創(chuàng)詩詞集,他在書的扉頁上把我的名字嵌入了即興的創(chuàng)作中。

但作為一名教師,千好萬好不如你的教學(xué)成績好。對教學(xué),我從來不敢有半點的疏忽和懈怠,為了提高自己的教育研究水平,我參加了“十一五發(fā)展性教學(xué)手段”的國家級課題研究,并親手制作課件,我的教學(xué)錄像課先后兩次獲得國家級二等獎,今年6月參加江西省的研究課現(xiàn)場比賽獲得二等獎。今年暑期的班級學(xué)生檢測,我任教的班級平均分、及格率和優(yōu)秀率都是同年級六個班里的最高的,綜合權(quán)重得滿分。

教師發(fā)展演講稿 模板4

閱讀小貼士:模板4共計1217個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要7分鐘,中速朗讀9分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘,有126位用戶喜歡。

有人說,語文是學(xué)科之母;有人說語文是民族之根。所以也就有人說,非博學(xué)多才者不能當(dāng)語文教師,換言之,能當(dāng)語文教師的,必定是不一般的人。照此推理,我,就是一個不一般的人。我自豪,因為我是一名語文教師!

評委老師好!在座的同行們好!我是農(nóng)業(yè)街小學(xué)教師___。今天,我演講的題目是:《專業(yè)化發(fā)展——我的教育理想》

我把語文教師專業(yè)成長的內(nèi)涵概括為"四個一"——一種基本功、一種教育技術(shù);一種創(chuàng)新意識、一種教育理念。

基本功?教育技術(shù)?簡言之,這是一種能力的總匯——一種說話的能力、一種寫字的能力,一種表達(dá)的`能力,一種操作的能力。試想,若口齒不清,怎能教人以母語?若書寫隨意,又怎能讓享有"中華文化之魂"的漢字得以傳揚(yáng)?當(dāng)然,沒有人生來就會普通話,生來就會寫一手好字,但正如魯迅豪言:"倘能生存,我當(dāng)然要學(xué)習(xí)!"是的,當(dāng)語文教師首先就要做個學(xué)習(xí)型的教師,這是跨進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大門的捷徑!現(xiàn)代社會要求我們最大限度地實現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化,為此,我們又不得不進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的大膽探索和嘗試,嘗試將信息技術(shù)與課程整合。不得不否認(rèn),在探索的過程中,我們摔過跟頭、舔過淚水,但當(dāng)你直面那一張張純真的面孔時,當(dāng)你直視那一雙雙渴求的目光時,誰還去計較艱辛?誰還去在乎淚水?看吧!陽光總在風(fēng)雨后,如今的我們,不正熟練地運用著現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎?

那么,何謂創(chuàng)新意識?何謂教育理念?作為語文教師,應(yīng)該具備理性與感性兼有的特質(zhì)。要讓文字活起來,要讓人物動起來,就得要讓自己先興奮起來。我固執(zhí)地認(rèn)為,一個頭腦遲鈍、思維凝滯的人,是不能把控語文課堂上富有生命力的那一刻靈動的。記得波羅果夫有句名言:"感情和氣質(zhì),讓人高尚。"感情何以豐富?氣質(zhì)何以高雅?心境何以淡定?志向何以高遠(yuǎn)?我認(rèn)為,這一切,皆從意識中來。語文教師要具有很強(qiáng)的語文的意識、語文的理念,在此基礎(chǔ)上,才能談得上創(chuàng)新。二十世紀(jì)著名的文化大師葉圣陶對于語文教師的創(chuàng)新意識曾這樣詮釋:"執(zhí)一不二,光知守不知變,不求變,不善變,是極不適宜于做人之道的。"美國最負(fù)有盛名的管理學(xué)大師托馬斯也精辟地說過這樣的話:"距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。"在他們極力倡導(dǎo)的"日新又日新"的理念中,我似乎領(lǐng)悟到了一點點為什么語文教育又稱"人學(xué)"的道理,那就是我們以教育認(rèn)識自己、革新自己、成就自己,甚至,超越自己!

我的演講即將結(jié)束,但我的內(nèi)心卻波濤洶涌。在各位專家面前,我更知道語文內(nèi)涵之廣,非我能評;語文教育之深,非我能述。因此,我只能借助幾句我平日里摯愛的文字,為我表情達(dá)意——也許,永遠(yuǎn)沒有那一天,前程如朝霞般絢爛;也許,永遠(yuǎn)沒有那一天,成功如燈火般輝煌;也許,只能是這樣,攀援卻達(dá)不到峰頂;也許,只能是這樣,;奔流卻掀不起波浪……但,我更想說:我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備!在語文教師專業(yè)化成長的道路上,為了實現(xiàn)我的教育理想,我將豐滿了羽翼,振翅欲飛!

我的演講完畢,謝謝大家的傾聽!

教師發(fā)展演講稿 模板5

閱讀小貼士:模板5共計1762個字,預(yù)計閱讀時長5分鐘。朗讀需要9分鐘,中速朗讀12分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要17分鐘,有135位用戶喜歡。

曾在《幼兒教育》雜志上看到過這樣文章,綜述埃及幼兒教師的特征分析,文中說到埃及幼兒教師身上具有"六顆心",即"極為愛心";"極其虛心";"極為細(xì)心";"非常有心";"確有誠心";"極有童心"。而我認(rèn)為,不分國籍,不分地區(qū),幼兒教師都應(yīng)該具備這樣的特征,胸懷"多顆心",這樣才能把幼教這份事業(yè)做得有聲有色。那么,作為中國幼兒教育行業(yè)中普普通通的一名,在工作中我又如何用這樣的"標(biāo)準(zhǔn)"來鞭策自己,督促自己的呢?

1、工作中充滿"愛心":愛是教育的基礎(chǔ),是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護(hù),正如嬰兒不能沒有母親,河堤不能沒有樹木的呵護(hù)一樣。愛心的別名叫"責(zé)任"和"奉獻(xiàn)"。在工作中,我努力接近每個幼兒,清晨用微笑迎來他們,和他們交流,時常去親近他們,不時的摸摸他們的頭,有時還抱抱他們,親親他們的小臉蛋。

2、工作中永葆"童心":教師應(yīng)當(dāng)有一顆童心,尤其是幼兒教師。有了童心,才能使自己變得年輕,變得活潑,使教育充滿童趣;有了童心,才能走進(jìn)幼兒,理解幼兒,體諒幼兒;有了童心,才能和他們一起唱,一起跳,一起笑。如在游戲《踩影子》活動中,剛開始,我去尋找"攻擊"的對象(幼兒),到后來,變成了許多的小朋友合伙來對付我,經(jīng)過激烈的"戰(zhàn)斗"后,我舉手"投降",此時的幼兒歡呼雀躍。

3、工作中極為"虛心":自從走上幼教這個工作崗位,經(jīng)過教學(xué)實踐方知學(xué)校所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是我邊教邊學(xué),不斷充實自己。一是苦練基本功,一刻不放松。有空就學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識技能,不懂就問,直止學(xué)會弄懂。利用空余時間向有能力有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)一些舞蹈美術(shù)技能,提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是博采他山石,琢為自家玉。聽課,聽講座,學(xué)論文,對照自己,取他人之長,補(bǔ)自己之短。如我們同園的幾位

教師經(jīng)常一起共同研究教學(xué)方法,相互聽課,評課,探索好的教學(xué)路徑。三是博覽群書,豐富內(nèi)涵。如我們經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育雜志,不斷在總結(jié)中探索,地探索中總結(jié)。為了能培養(yǎng)出適應(yīng)未來的人才,我愿活到老,學(xué)到老,教到老,改到老。

4、工作中擁有"耐心":幼兒的性情千差萬別,有"活潑型的","靦腆型的","乖巧型的","問題型的"等,面對他們,要耐心,要能傾聽每個幼兒的心聲,因勢利導(dǎo)。經(jīng)常與他們交談,鼓勵他們說出自己的看法和想法,了解孩子產(chǎn)生問題行為的原因和實質(zhì)。當(dāng)有孩子對你喋喋不休時,你一定要耐心傾聽,1566范文網(wǎng)那是因為孩子思想的火花在閃爍,而在你的耐心傾聽中,孩子會得到更多的勇氣和自信。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)問題時,我們既不能熟視無睹,漠不關(guān)心,也不能急躁地強(qiáng)行糾正,而應(yīng)耐心詢問,細(xì)心觀察,找出問題的根源,進(jìn)而"對癥下藥"。這樣才能從根本上解決問題。

5、工作中極為"細(xì)心":幼兒教育是一項既全面又細(xì)致的工作。教師要幫助幼兒不斷提高身體素質(zhì),又要促進(jìn)他們的智力,情感等各方面的發(fā)展,同時,對幼兒的生活起居,飲食睡眠到增添衣服,大小便,都需要教師給予細(xì)心的照料和指導(dǎo)。如:一次午睡時,看到孩子們都睡了,剛翻閱起雜志,就聽到"哼、哼"的呻吟聲。我連忙起身隨聲尋去,發(fā)現(xiàn)是項羽小朋友發(fā)出的聲音。我低身輕問:"怎么啦,項羽?"他不答,卻直掉眼淚,而且不時的用手挖鼻孔,看到他這樣的舉動,我就感到有問題,把連忙把他抱起來觀察鼻孔,原來在他的鼻孔中"藏著"一顆黃豆,我馬上把他抱到附近醫(yī)院為他取出黃豆,使孩子在較短的時間內(nèi)排除了恐懼。如果不及時發(fā)現(xiàn),后果將不堪設(shè)想。因此在與孩子相處的每一個環(huán)節(jié)中,我們應(yīng)該多一份細(xì)心,少一份疏忽,范文寫作真正做到防患于未然,讓孩子健康愉快的成長。

6、工作中擁有"恒心":一個幼兒教師要想克服教育工作中遇到的一切困難,就需要有優(yōu)良的意志品質(zhì),即擁有一顆恒心。一個意志堅強(qiáng)的幼兒教師能善于控制自己的情緒,才能給幼兒營造愉悅的心境,對正處于發(fā)展中的幼兒性格起著一定的優(yōu)勢影響,對他們健康心理的形成起到有利的促進(jìn)作用。

幼兒教育是一塊廣闊浩瀚而又初萌生機(jī)的領(lǐng)域,我作為幼兒教師有幸與孩子們共嬉共樂,與家長們共談共敘,與同事們共商共榷,共同品

嘗人生的酸甜苦辣,我深深感到這是一種莫大的幸福,能為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧,是我人生最甜蜜的旅程。

教師發(fā)展演講稿 模板6

閱讀小貼士:模板6共計2654個字,預(yù)計閱讀時長7分鐘。朗讀需要14分鐘,中速朗讀18分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要25分鐘,有186位用戶喜歡。

小學(xué)新教師演講稿:心中有堅持 就會有發(fā)展

在__一小,這個和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天,能站在這里,心里又緊張又激動。但是,還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗,卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話:一位合格的老師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時刻想到,你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”,只能“捧著一顆心來,不拿半根草去”。所以,我告訴自己,想要成為這樣的一盞燈,就必須要靠自己的不懈努力。于是,從站上講臺的那一刻起,我便一直這樣努力著。

回想去年的這個時候,我和在座的所有新老師一樣,懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上,作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了?;叵脒@一年的點點滴滴,還真的是成長了不少,收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,面對新的環(huán)境,面對新的角色,面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,還真有些茫然,覺得自己是在摸著石子過河,心中一點底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實,我也算是一個比較堅強(qiáng)比較自信的人,很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,突然覺得很心疼,也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長,教育孩子,一切都很順利地進(jìn)行著。回到教室后,望著底下50雙清澈的眼睛,眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,或許對于才7歲的孩子,這些根本無法聽懂,但我想讓孩子知道,老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭,也是我第一次那么不相信自己。不是因為太累,也不是因為委屈,而是因為心中的那一份無形的責(zé)任,對孩子成長的責(zé)任。事后想想還挺丟臉的。那么大個人了,竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,真的很感動。于是,我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,怎樣擺正自己的位置十分的重要。因為在學(xué)生時代,就有老師和我說了很多這方面的重要性,所以,一開始,我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識到,無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,有多少的成績,也只能代表過去。在教師這個職業(yè)大家庭中,我是一名新成員,什么事情都是從零開始,要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境,去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了,一開始,雖然很多老師的名字都不能一一記住,但是,在路上遇見,我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,主動和大家交談,拿出自己最大的誠意來。因為,我覺得,這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師,其實更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生,因為我知道,在我身邊的每一位同事都是我的老師,他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著各自的教學(xué)風(fēng)格,所以每聽一次課,我就會有很多的收獲,會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。在我們學(xué)校,很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗,也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以,我要學(xué)的還有很多。有的時候,我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,尋求大家的幫助,和大家一起交流,從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法,而且有時候,甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,讓我受益匪淺。所以,在這里,也想對和我一樣的新老師說句真心話:過去的榮耀都代表過去,現(xiàn)在,請放下面子,放下膽怯,放棄自己的閉門造車,快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧,只要你主動,相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們,給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師,還有很多幫助過我,給過我微笑的老師,是她們的鼓勵和幫助,讓我更快地找回了自信,開始在__一小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,我也擁有了許多展示自我的機(jī)會。一開學(xué)的教師節(jié)慶?;顒?,很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎,才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,也能夠很好的完成出課任務(wù),精心準(zhǔn)備,反復(fù)修改教案,重復(fù)試教,請有經(jīng)驗的老師聽課,并認(rèn)真聽取大家的意見,及時地更新自己的想法,也獲得了不錯的成績,得到了大家的肯定。而我印象最深的一次,應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽,安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻,是因為花的心思最多,每天的早上,中午,傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的,一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈,所以,那段時間說實在真的是蠻累的。但是,也沒有想過說要敷衍了事,因為對于舞蹈,自己本來就有一份堅持,另外,這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,代表的是我們整個學(xué)校,甚至整個__教辦,所以就算是累也還是會堅持下去的,不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎。大家都挺滿意??墒?,我相信,下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練,我成長了許多,享受到了成功的喜悅,也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智,也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué),班級管理這條道路上,我還將一直探索下去,因為一年的時間,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,而且這條路也沒有盡頭,有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新。所以,在我接下來的日子中,我要做的就是繼續(xù)努力,讓自己健康地成長。其實這對大家,對每一位老師而言都不難,只要擺正自己的位置,放正自己的心態(tài),那么無論遇見什么樣的困難,都是可以解決的。最后,想送給大家一句話,也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話:只要心中有所堅持,那么,無論什么事,都會有更好的發(fā)展。

教師發(fā)展演講稿 模板7

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每周三的教研活動又一次如期進(jìn)行,我不知道這次的主題是什么,于是帶了一本字帖,一邊聽會一邊練練字。這次安排的主題是"教師的專業(yè)化發(fā)展",由學(xué)校兩名非常優(yōu)秀的教師上臺演講自己的專業(yè)化發(fā)展的道路。一石激起千層浪,我忘記了練字,一心聽他們的演講,會議結(jié)束了他們的話還在我的耳邊久久響起。

我不禁自問,做為一名教師,我對自己的未來有設(shè)想嗎?我是否就像第一只毛毛蟲那樣毫無理想,毫無目標(biāo)的生活下去,到頭來發(fā)現(xiàn)自己只不過白來這世上一遭呢?我不停的問自己,我要做個什么樣的人?如果要規(guī)劃我的教師專業(yè)化發(fā)展,我該從何做起呢?

以前聽人說,要想提高自身的素質(zhì)必須拿到高文憑,于是我利用一切時間自修大專、本科,然后順利的取得了小高的職稱。對于三十來歲的我好像沒有什么目標(biāo)了,自然就有點混日子的念頭。后來我轉(zhuǎn)到了這所新校,結(jié)識了很多新同事,很多優(yōu)秀的同行,這讓我覺得很慚愧,慚愧于自己的不思進(jìn)取,慚愧于自己的碌碌無為。于是我趕趟似的參加了學(xué)校的讀書共同體,希望能以此抵制一下自己的惰性,激勵自己不斷的上進(jìn)。現(xiàn)在我參加讀書共同體已經(jīng)有兩年了,兩年期間我閱讀了不少名家的文章,學(xué)到了不少教育理念,潛移默化下真的轉(zhuǎn)變了一些我在工作中的作風(fēng)和觀念。每一節(jié)課后,每一次與家長談話后,每一次與學(xué)生交流后,每一次上公開課后,我總是會問自己,我的教學(xué)有效嗎?學(xué)生聽懂了嗎?家長認(rèn)同我嗎?支持我工作嗎?……

去年我參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽,有人勸我不要參加,沒有什么意思,可是我不這么認(rèn)為,如果下次有機(jī)會我還要參加,不是為了會取得什么獎項,我真的很想多鍛煉,多磨練自己在課堂上的駕馭能力,提高自己的教學(xué)水平,我需要大家的批評指正。課堂就是一個教師展現(xiàn)自己魅力最好的舞臺,我希望在學(xué)生的心目中我是他們引以為豪的老師,能夠真正感染他們,讓他們因為喜歡我這樣的老師而愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科并終身學(xué)習(xí)。以前我是教語文的,有的老師覺得我不教語文實在太可惜了,我知道這是他們的過于褒獎,也讓我動了心,想回歸再教語文。自從這次學(xué)校又一次安排我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)開始,我就告訴自己別心猿意馬,教好數(shù)學(xué),當(dāng)個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!

是的,我想做個好老師,家長滿意,學(xué)生喜歡的好老師,!

說起來容易,做起來難,我該從何做起呢?

一、作為一名班主任,我要把教室營造成一個溫暖的大家庭,同學(xué)之間相親和睦,互幫互助,為了維護(hù)班級的形象共同努力。

二、作為一名數(shù)學(xué)老師,我要不斷的學(xué)習(xí),吸取別人寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,盡可能的豐富教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,讓每一個學(xué)生每天都有或多或少的收獲,都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、走到學(xué)生的身邊與他們一起玩耍,傾聽他們的心聲。我知道教師要想與學(xué)生感同深受,可能性是不大的,很多時候,我們是無法真正的體會一個人的感受,只能心向往之,使之近之。

四、敢于走出去常常聽有經(jīng)驗的老師的課,敢于敞開自己的課堂,接受大家的批評指正。

五、常常與家長交流,傾聽家長的建議,真誠的與家長結(jié)成同盟,為了孩子的發(fā)展齊心協(xié)力。

六、利用業(yè)余時間多讀書,常動筆,寫下讀書心得,留下與學(xué)生之間交往的瞬間,記下自己的所思所想。

至于自己有什么宏偉的目標(biāo)我一直都不敢去想,雖然說"心有多大,舞臺就有多大,"我還是覺得腳踏實地,一步一個腳印的走下去,真正的去做,堅持不懈的去做就好了?。ㄗⅲ寒?dāng)我把這篇文章上傳到博客后,發(fā)現(xiàn)今天是2024年3月10日,我們的讀書共同體成立正好兩周年,在這個特別的日子我寫下了這篇文章真是一件很有意義的事。)

教師發(fā)展演講稿 模板8

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們:

大家好!我叫,是來自_地教育中心的參賽選手,今天我演講的題目是《堅持科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧教育新篇章》。

當(dāng)前,學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀如一襲春風(fēng)吹遍神州大地,河津,這座有著"魚躍龍門"傳說的美麗城市,這塊神奇而美麗的土地正發(fā)生著翻天覆地的變化。尤其在新一屆市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊扣發(fā)展和民生兩大主題,落實民生指標(biāo),努力提升幸福指數(shù),一個經(jīng)濟(jì)繁榮、社會穩(wěn)定、人民和諧、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施日益完備的新河津展現(xiàn)在世人面前。我們的家鄉(xiāng)越來越美麗,我們的河津越來越富饒。是什么成就了這一切呢?歷史告訴我們,是勤勞,是智慧,是教育,是科技,是開放的思想,是科學(xué)的發(fā)展觀,是含在河津人骨子里自強(qiáng)不息的那股勁頭……

教育是國之大計,民之根本,無數(shù)事實證明,在教育上搶到的機(jī)遇是最大的機(jī)遇,贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展,造成的失誤也一定是最大的失誤??矗覀兒咏虻慕逃?,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,在整個河津經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展中占據(jù)了基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用;聽,市委、市政府所作出的莊嚴(yán)承諾,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略是本屆市委、市政府改善民生的第一戰(zhàn)略,要切實做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃,教育投入優(yōu)先安排,教育用地優(yōu)先保障,教育用人優(yōu)先補(bǔ)充,教師待遇優(yōu)先落實。我們的父母官是這么說的,也是這么做的,推行九年制義務(wù)教育,改造學(xué)校危房,改善教育教學(xué)設(shè)施,在全省率先減免農(nóng)村中小學(xué)雜費,積極實行"兩免一補(bǔ)",籌資建設(shè)河津第二中學(xué),全市中考、高考成績節(jié)節(jié)攀升。

這是科學(xué)發(fā)展的成果,這是思想觀念的解放,這是河津教育事業(yè)的新一輪的崛起!如果,把發(fā)展的河津比作是一方千舟競發(fā)的喧騰海域,那么,我們河津的教育事業(yè)就是揚(yáng)帆破浪的一葉扁舟,她和其他行業(yè)一起,組成了河津經(jīng)濟(jì)百舸爭流的新局面。君不見,河津的新農(nóng)村是如此美麗,而河津的校園是如此多嬌!陣陣現(xiàn)代氣息撲面而來,一幢幢設(shè)計獨特、風(fēng)格迥異的教學(xué)樓錯落有致,綠地、花帶春意盎然,現(xiàn)代化的球場、跑道、閱覽室、多媒體教室等場所一應(yīng)俱全,……很多學(xué)生和家長喜滋滋地說:"我們的河津雖然不算大,但我們的學(xué)校沒有哪樣比城里差。

什么是科學(xué)發(fā)展觀?科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,最終落實到教育上就要推行生本教育,以學(xué)生為本。學(xué)生是教育的中心,也是教育的目的;學(xué)生是教育的出發(fā)點,也是教育的歸宿。我常禁不住想,市委市政府給我們創(chuàng)造了這么好的教學(xué)條件,在科學(xué)發(fā)展的浪潮中,作為一名教師,應(yīng)該做什么呢?縱觀古今,從古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到現(xiàn)代的魏書生、王西文等偉大教育家,在他們身上人們看到的是一種品格,一種境界,是一種敢想、敢闖、敢于實踐的膽識和氣魄。我想,應(yīng)該是繼續(xù)解放思想,為教育之舟高揚(yáng)科學(xué)發(fā)展的云帆!在起伏前進(jìn)的搏擊中,爭當(dāng)一名躍身于浪尖的弄潮兒!

如今肆虐全球的金融危機(jī)給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇與嚴(yán)峻的考驗,如今,河津的教育事業(yè)仍舊在不景氣的經(jīng)濟(jì)形勢下翻開了新的一頁,新的機(jī)遇帶來新的機(jī)會,新的思路開辟新的航向,新的戰(zhàn)略促進(jìn)新的發(fā)展。更新觀念,推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展,這是新時期教育工作者的使命;逐潮流而動,應(yīng)時代而興,這是歷史發(fā)展的普遍規(guī)律!當(dāng)前,我們的河津正處于科學(xué)發(fā)展的新階段,正朝著建設(shè)教育強(qiáng)市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。河津的發(fā)展為河津的教育事業(yè)提供了機(jī)遇,河津教育事業(yè)的發(fā)展為建設(shè)新河津貢獻(xiàn)著力量。歷史將我們放在一個新的起點上,我們就要努力奔向一個新的高度!

母親河誓盟,龍門山做證,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,24萬河津人民堅信河津的教育事業(yè)一定會再次騰飛!號角齊鳴,千帆競渡。在市委、市政府的英明決策下,24萬河津人民堅信:河津歷史的輝煌時刻即將到來,一個富饒而美麗的新河津正在三晉大地崛起!讓我們?nèi)w教育工作者努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,以"鯉魚跳龍門"的勇氣和精神,奮力爭做教育領(lǐng)域的排頭兵,攜手共同走向河津教育事業(yè)更加美好的未來,為早日實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域性工貿(mào)中心城市的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!

我的演講完畢,謝謝大家!

教師發(fā)展演講稿 模板9

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全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),組織機(jī)關(guān)司局、直屬單位全體黨員特別是司局級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,緊緊圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"這一總要求,以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意教育"為載體,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制,提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領(lǐng)域。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè),教師是培養(yǎng)人的專門勞動者,如何對待所培養(yǎng)的對象,是教師這一行業(yè)古今不盡的話題。教育的最終目的是培養(yǎng)具有良好人性,健康人格的學(xué)生,為社會培養(yǎng)有用之才。而達(dá)到這一目的的基礎(chǔ)就是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生。正像原蘇聯(lián)教育家贊可夫所說的那樣:"當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。"

只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,教師才會全身心地投入到教育這一神圣的事業(yè)中。作為一名教師,只有心中充盈著對學(xué)生的愛,才會在工作中勤奮進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自己,不斷開闊知識視野;才會勤于鉆研,不斷更新教育觀念,掌握從教規(guī)律。也唯有熱愛,才會幾十年如一日,在平凡的崗位上辛勤勞作。

只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,教師才會一視同仁地對待學(xué)生。做到了這一點,教師才會尊重學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,才會同情他們的痛苦與不幸,關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,關(guān)心他們各方面的發(fā)展和做人的好壞;也只有這樣,教師在具體工作中才不會單純地把學(xué)生作為社會工具來培養(yǎng),而是作為社會主體來培養(yǎng),才會塑造出人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣杏弥拧?/p>

作為一名教師,只有做到了發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,才會自學(xué)地尊重信任學(xué)生。尊重信任學(xué)生是為師執(zhí)教對學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。當(dāng)代倫理學(xué)告訴我們,在社會交往活動中,相互尊重,相互信任,這是對人應(yīng)有的基本行為準(zhǔn)則。作為一名教師,只有自學(xué)地尊重、信任學(xué)生,才會把學(xué)

《教師演講稿——學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,教師應(yīng)怎樣熱愛學(xué)生》

教師發(fā)展演講稿 模板10

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!我今天演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。

時光荏苒,歲月如梭,站上三尺講臺將近十七年了,我在這十七年里收獲很多:校領(lǐng)導(dǎo)組織的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,"不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)"的重要性;教研活動讓我學(xué)會了如何進(jìn)行教學(xué)反思,從而提高課堂教學(xué)的有效性;書法、計算機(jī)等培訓(xùn)課使我意識到 "教學(xué)學(xué)無止境,教育任重道遠(yuǎn)"……我在這一年中的點滴進(jìn)步離不開學(xué)校的培養(yǎng),感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的熱情扶持!

對學(xué)生的熱愛和對語文教學(xué)的濃厚興趣是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。但是我身上還有很多不足,為了鞭策自己,我結(jié)合學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃,制定出個人的發(fā)展規(guī)劃:

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的教育教學(xué)水平,成為一個真正的教育者。

2、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,并逐步形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

3、樹立"校榮我榮,校恥我恥"的信念,把個人的發(fā)展融入到學(xué)校的發(fā)展中。

具體措施 :

1、多參加聽評課活動。學(xué)校為加強(qiáng)青年教師專業(yè)基本功和學(xué)科基本技能培訓(xùn),開展了師徒結(jié)對活動。在這一活動中我還要不斷地向師傅學(xué)習(xí),多聽師傅的課,在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄師傅教學(xué)中的優(yōu)點或某個知識點教法的感想。師傅的評課也非常重要,她會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師徒結(jié)對活動將會使我的課堂教學(xué)水平得到很大提高,在此感謝領(lǐng)導(dǎo)如此精心安排,感謝師傅耐心指導(dǎo)!

2、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。我校每學(xué)期都開展多種形式的讀書交流活動,向教師推薦教育教學(xué)書籍,我要珍惜這樣的讀書機(jī)會,做好萬字筆記,寫好閱讀心得。在理論學(xué)習(xí)上,我還要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識,除了閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,還要閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,在不斷地閱讀中提升自己的語文素養(yǎng),并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

3、堅持寫反思教案和反思日記。每節(jié)課后,我要深入思考,系統(tǒng)整理上節(jié)課的教案,及時寫下該節(jié)課教學(xué)成功之舉和"敗筆"之處,然后摸索教學(xué)規(guī)律,形成下一次上課的新的教學(xué)設(shè)計。

4、加強(qiáng)書法訓(xùn)練。作為一名教師,寫一筆好字,這是職業(yè)所要求的!所以我必須繼續(xù)練習(xí)書法,在每周二的科文活動后按時聽張老師的書法課,認(rèn)真書寫每一個字。

學(xué)校為像我這樣的青年教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺;而我也應(yīng)該努力以自己的榮譽(yù)為學(xué)校的發(fā)展"添磚加瓦"。也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮。我們堅信:擰在一起,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,我們就是整個太陽,整個星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪,讓我們加倍努力工作,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最美好的篇章。謝謝大家!

教師發(fā)展演講稿 模板11

閱讀小貼士:模板11共計1095個字,預(yù)計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘,有143位用戶喜歡。

教師科學(xué)發(fā)展觀演講稿--愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上

朋友,你看過《懸崖上的夫妻小學(xué)》這部紀(jì)錄片嗎?如果沒有機(jī)會看到,請你看看我手中的這幅照片:在被稱為"猴子都要摔死"的地方,一名教師呵護(hù)著孩子們用獨木捆扎的梯子,攀爬上幾乎90度的懸崖絕壁。堅守在這個最為邊遠(yuǎn)、落后的彝族山村小學(xué)的只有兩名教師,他們便是全國模范教師李桂林和他的妻子陸建芬。在過去的整整19年里,李老師放棄了競選鄉(xiāng)長的機(jī)會,而陸老師更是兩次婉拒月薪6000元的出國邀請。面對眾人的疑惑,他們只是淡淡地說:"我們守住的不僅是一所學(xué)校,一群孩子,還有山村的希望,民族的希望。"是啊,他們以"位卑未敢忘憂國"的情懷捧出了這份沉甸甸的希望。我們又該給那座山村、那所學(xué)校、那群可愛的孩子和那對樸實無華的教師夫妻以怎樣的希望呢?我每次看這幅照片,我總在想,什么時候那里的孩子能像城里的孩子一樣,能擁有同一片藍(lán)天呢?

溫家寶總理指出:"教育公平是全民教育的靈魂,沒有教育機(jī)會的均等,就談不上社會公平。" 教育均衡發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的應(yīng)有之義,其核心是追求教育公平,途徑是校舍、設(shè)備、師資等教育資源得到均衡配置,體現(xiàn)是每個孩子能夠平等的擁有學(xué)習(xí)的條件、權(quán)利和機(jī)會。

說到"均衡教育",做為_____人我們有理由自豪。繼大包干和稅費改革后,_____省銅陵市率先在全國義務(wù)教育領(lǐng)域創(chuàng)造出無需擇校的奇跡。而去年在全省實施的十二項民生工程中,涉及教育的就有三項。

說到"均衡教育",做為_____人我們有理由自豪。市委、市政府從20__年起,以新建、"名校辦分校"和"名校整體搬遷"的方式建設(shè)33所學(xué)校,覆蓋47個小區(qū)。僅用了一年時間, 4萬名學(xué)生得以就近享有優(yōu)質(zhì)教育資源。

說到"均衡教育",做為廬陽人的我更有理由自豪。近年來,廬陽區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)配置城鄉(xiāng)教育資源,創(chuàng)新義務(wù)教育辦學(xué)形式,完善義務(wù)教育經(jīng)費保障體制和投入機(jī)制,把老城區(qū)學(xué)校打造成精品,把北門地區(qū)學(xué)校打造成亮點,把北部地區(qū)學(xué)校打造成規(guī)范學(xué)校,建設(shè)了全省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)。

推進(jìn)義務(wù)教育均衡化發(fā)展,是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。同時教育均衡又是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,我們應(yīng)當(dāng)以這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī),在推進(jìn)均衡教育上把好事做得更實,把實事辦得更好。

長期以來人們用最美麗的語言最圣潔的情感來贊美教師:"教師是人類靈魂的工程師","教育事業(yè)是太陽底下最神圣的事業(yè)",而身為教師的我看到的那卻是一種厚重的責(zé)任。實現(xiàn)均衡教育是政府的責(zé)任,同樣也是我們教師的責(zé)任。我們把均衡教育作為追求的理想目標(biāo),作為自身的實踐過程。因為我們心中有一個夢,那就是愿燦爛的陽光灑在每個孩子身上。

教師發(fā)展演講稿 模板12

閱讀小貼士:模板12共計1451個字,預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘,中速朗讀10分鐘,在莊重嚴(yán)肅場合朗讀需要14分鐘,有294位用戶喜歡。

教師踐行科學(xué)發(fā)展觀演講稿--走科學(xué)發(fā)展之路

這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。人們常說教師是天底下最光輝的職業(yè),說得一點沒錯,我們頭頂藍(lán)天腳踩大地,無愧于心;我們傾心育人,無私奉獻(xiàn),做人民的好公仆;我們和風(fēng)細(xì)雨育桃李,我們用自己的熱血丹心,鑄就了不朽的師魂。

當(dāng)你走進(jìn)我們十中,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位教師都對教育事業(yè)執(zhí)著追求,用七彩粉筆勾畫出生命的軌跡,用耕耘的汗水換來十中的一個又一個的輝煌。

一所好的學(xué)校和他有一個好校長是分不開的,校長乃一校之魂。 對于學(xué)校的發(fā)展,我校的領(lǐng)導(dǎo)有著自己獨特而清晰的發(fā)展思路。俗話說"觀念一變天地新",校長的視野有多遠(yuǎn),學(xué)校發(fā)展的路就有多遠(yuǎn);視野決定思路,思路決定出路。為了適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢和新時代的要求,我們校長以自身的實際,進(jìn)行改革,實現(xiàn)了學(xué)校管理規(guī)范化、教育教學(xué)科研化,造就了一代代新人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能用欣賞的眼光去賞識教師,懂得去欣賞教師的優(yōu)點,并慷慨地從小事情去贊美教師;尊重教師,相信每一位教師都是優(yōu)秀的。把每位教師的教學(xué)特點,工作態(tài)度,先進(jìn)事例,為人處世的閃光之處記錄下來,讓他們的感人事跡,人格魅力來激勵老師們,讓老師們以他們?yōu)榘駱?,在工作中,生活中時時鞭策自己。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還從工作上關(guān)注教師專業(yè)成長,以服務(wù)為理念。堅信優(yōu)秀教師不是靠制度約束出來的。為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種神圣的境界,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向老師學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),讓教師做到"工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化"。

為了讓全體教師動起來,從根源抓起:從教師學(xué)習(xí)的思想抓起。首先要讓全體教師動起來。怎樣動?從抓教師的學(xué)習(xí)開始,凈化教師的心靈,陶冶教師的情操。讓教師有事可做,有事想做,有時必做。在這學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是大膽的實行了"教師教案、反思公開化"讓每一位教師都積極為??陡澹娴淖龅搅私處煏r時刻刻有事做,時時刻刻有事想,每位教師精心經(jīng)營的??际墙處焸兂砷L的記錄,更成了教師們互相交流學(xué)習(xí)的平臺,拓寬了交流范圍。

學(xué)習(xí)是實踐的前提,實踐是學(xué)習(xí)的目的??茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征,只有在實踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ),空談?wù)`事,實干興業(yè)。學(xué)以致用,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,務(wù)必要提高抓住課堂的45分鐘,組織老師們集體備課,共同研究;每星期二語文教師星期三英語數(shù)學(xué)老師會通過光盤聽名師講課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,常有新的教學(xué)理念;為了學(xué)到更新的東西,學(xué)校每年要組織教師外出聽課,每次聽課老師們都會滿載而歸,受益非且。學(xué)校在每年的開學(xué)初都有進(jìn)行推門聽課,目的是為了讓每一位教師扎扎實實上好每堂課,每學(xué)期還要組織教研組聽評課,給了每位教師共勉促進(jìn)的機(jī)會。

沿著近十年的教壇之路走來,我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。就讓我們繼續(xù)為打造"高素質(zhì)、有特色"的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把_____建成文化教育大市而揮灑無悔的激情!

發(fā)展教師演講稿模板(12篇范文)

小學(xué)新教師演講稿:心中有堅持 就會有發(fā)展在__一小,這個和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天,能站在這里,心里又緊張又激動。但是,還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱
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