養(yǎng)成教育講話稿 模板1

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習(xí)慣養(yǎng)成教育國旗下講話稿篇尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

中國著名教育家葉圣陶先生說：教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。國內(nèi)外許多教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。一個(gè)沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績，如果你想有效地利用時(shí)間，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中階段同學(xué)門應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

第一、一心向?qū)W的習(xí)慣：

這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成為容納知識(shí)百川并且對其進(jìn)行過濾、加工、再造的法寶。科學(xué)家巴斯德說：機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識(shí)能力大致相同的學(xué)生，讓第一組的同學(xué)邊聽故事邊做簡單的加法習(xí)題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項(xiàng)內(nèi)容分開進(jìn)行。同樣的時(shí)間后，檢查加法題的成績，并請每個(gè)人復(fù)述聽過的故事。結(jié)果是：第一組習(xí)題與復(fù)述的錯(cuò)誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情。如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學(xué)們也可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。古語目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰.

專心致志，要做到以下兩個(gè)方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時(shí)期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，除學(xué)校組織和提倡的健康活動(dòng)外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關(guān)的勞神費(fèi)時(shí)的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號(hào)。上課時(shí)要全神貫注地聽講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。對于一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。 第三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

定時(shí)學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)。人腦也像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學(xué)習(xí)需要長流水不斷線，需要安排足夠的時(shí)間。一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身體健康;如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識(shí)必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：不能一口吃個(gè)胖子，不能一鍬挖個(gè)井，講的都是這個(gè)道理。因此說，定時(shí)學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。

定量學(xué)習(xí)，包含三層意思：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務(wù)，包括外語的單詞、語法，數(shù)理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等;二是必須完成作業(yè)，把所學(xué)的課堂教學(xué)內(nèi)容(包括例題和習(xí)題)弄懂弄通;三是復(fù)習(xí)領(lǐng)悟，使以前所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。在完成上述三項(xiàng)任務(wù)的情況下，可選擇做一些課外的數(shù)理化習(xí)題，做一些外語的閱讀與理解練習(xí)和聽力練習(xí)，進(jìn)行語文的作文寫作訓(xùn)練等等。

第四、認(rèn)真思考的習(xí)慣：

認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。

養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止讀死書和死讀書，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？茖W(xué)家愛因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉懷疑一切這句格言。正是憑這種懷疑一切的精神，愛因斯坦提出了劃時(shí)代的光量子概念，創(chuàng)立了相對論。

第五講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

青少年時(shí)期，既是長知識(shí)時(shí)期，又是長身體時(shí)期，因此，中小學(xué)生應(yīng)該知識(shí)身體并重，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

同學(xué)們，高中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗!

養(yǎng)成教育講話稿 模板2

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、家長、同學(xué)們：

大家下午好！

非常感謝中國引領(lǐng)教育講師團(tuán)的專家，千里迢迢來到我們__小學(xué)舉行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)好習(xí)慣引領(lǐng)人生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主題教育活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能圓滿成功的舉行，我校用了半個(gè)多月時(shí)間的前期策劃和籌備，在這里，我向在籌備工作中付出艱辛勞動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們表示衷心的感謝！同時(shí)，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向前來參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

本次活動(dòng)，是我校全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)以德祝學(xué)，以德祝教我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的一次重要活動(dòng)。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，有德無才是廢品，有才無德是危險(xiǎn)品，德才兼?zhèn)涫莾?yōu)品。我們難以實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)成才，但希望每個(gè)人都成人！一直以來，我校在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時(shí)，更注重學(xué)生的德育教育。把我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)做人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)先成人，后成才我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)作為學(xué)校的教育準(zhǔn)則。時(shí)下，獨(dú)生子女的教育問題，留守兒童隔代教育的問題，是社會(huì)熱點(diǎn)問題，特別是知恩、感恩、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育被學(xué)校、家長、社會(huì)所關(guān)注。今天，我們把各位家長請來參加這個(gè)活動(dòng)，目的是望家長們聽后能按專家的'指導(dǎo)，與學(xué)校一起承擔(dān)指導(dǎo)孩子的義務(wù)。通過這個(gè)平臺(tái)的溝通、交流、互動(dòng)，增進(jìn)你們與孩子之間的了解，讓我們的學(xué)生，你們的孩子學(xué)會(huì)感恩，立志成人、成才，成龍成鳳。

本次舉辦的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)好習(xí)慣引領(lǐng)人生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)為主題引領(lǐng)養(yǎng)成教育活動(dòng)，有這么多的家長參與，有最具生命力的感恩勵(lì)志演說、教育專家——?jiǎng)⒅倔淅蠋煬F(xiàn)場指導(dǎo)，我相信，今天的教育活動(dòng)場面將更加精彩，效果更加出色！家長朋友們：為了下一代的健康成長，讓我們攜手并進(jìn)，共同托起明天的太陽，共創(chuàng)更加燦爛的明天！

最后，預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝！

養(yǎng)成教育講話稿 模板3

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國旗下講話范文尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

上午好!今天我講話的題目是：消防安全常記心。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全。

入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，全國各地都在緊羅密布的開展冬季防火工作。隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對突如其來的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線生機(jī)。

遇到火災(zāi)時(shí)我們學(xué)生該如何逃生自救呢?針對這個(gè)問題，消防專家向我們介紹了在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)逃生自救的方法：

一.要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館等公共場所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。

二.要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

三.要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

四.要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五.為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

六.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 同學(xué)們：你們是祖國的未來和希望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的幸福與歡樂,痛定思痛，我們應(yīng)該認(rèn)真思索如何在災(zāi)難降臨時(shí)撐起一把生命的救助傘

同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

養(yǎng)成教育講話稿 模板4

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養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁;

有機(jī)會(huì)回到乾安?；氐截S澤中學(xué)，回到我曾經(jīng)揮灑汗水，拼搏奮斗的地方，見到昔日和自己一起打拼，共同經(jīng)歷豐澤中學(xué)創(chuàng)建之初風(fēng)風(fēng)雨雨的老同志，老領(lǐng)導(dǎo)，我的心情無比激動(dòng)，真有一種回家的感覺。我在這里謹(jǐn)祝大家身體健康，奮戰(zhàn)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里的新戰(zhàn)友事業(yè)有成。

八年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的我，就踏上了豐澤這片沃土。豐澤中學(xué)給了我就業(yè)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，我與豐澤中學(xué)同成長，共命運(yùn)。豐澤中學(xué)興則我興，豐澤中學(xué)榮則我榮。這里的磚頭瓦塊都記錄著我們豐澤人創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)腳步，這里的一草一木都在盡情的描繪豐澤人求發(fā)展創(chuàng)大業(yè)的宏偉藍(lán)圖。柴氏集團(tuán)創(chuàng)辦的豐澤中學(xué)，給咱們施展才華的舞臺(tái)。它讓成百上千面臨輟學(xué)的且迷茫的學(xué)生有了再就學(xué)再發(fā)展的新選擇。豐澤人為黨分了憂，為民解了愁。豐澤人扶一扶，好多學(xué)生就可能成為社會(huì)的一枝花，豐澤人撒一撒，一些學(xué)生就可能成為社會(huì)的渣。我之所以對豐澤傾注那么多的汗水和感情。不僅是它給了我一個(gè)飯碗，掙幾個(gè)錢的事，而是因?yàn)樨S澤人所從事的是陽光工程。它是在做事業(yè)同時(shí)也是在做功德。我之所以對豐澤這么癡情這么投入，就是我們深切的感受到豐澤人責(zé)任重大，使命光榮。

很慚愧，我今天和大家來交流，沒有成形的經(jīng)驗(yàn)。只就如何當(dāng)好一個(gè)班主任談一些雜七雜八的做法，和一些雜亂無章的觀念，算是拋磚引玉吧。

我匯報(bào)的第一個(gè)題目是：當(dāng)班主任難，苦中也有甜。

當(dāng)班主任難，當(dāng)私立學(xué)校的班主任更難，我初當(dāng)班主任的時(shí)候，緊靠熱情，所謂的思想教育基本停留在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)對得起我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育水平。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你這么干能對得起誰呀?你打這點(diǎn)分能對得起你的父母嗎?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)總是老生常談，缺乏新思想新理念，學(xué)生聽了往往能熱乎一陣一時(shí)，沒有持久的動(dòng)力。對學(xué)生的管理基本處于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，缺乏綜合治理，缺乏整體的考量。自己就像是管教，強(qiáng)管硬壓，方法簡單粗暴，結(jié)果往往是壓不住管不服。后來王校長發(fā)現(xiàn)我的問題，多次找我談心：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)打?qū)W生不行啊。打不是教育啊，打?qū)W(xué)生的心里負(fù)作用太大了。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你不就是打嗎?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，事與愿違，好心不得好報(bào)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)王校長給了我很多指點(diǎn)，讓我受益匪淺。我們的組長和我一個(gè)辦公室，經(jīng)常給我一些提醒，給我很多具體的幫助。在摸爬滾打中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)的游泳，老生常談式的老媽子性質(zhì)的教育被棄之不用了，代之以鮮活的有針對性，連貫的系統(tǒng)教育。我自掏腰包給學(xué)生買了籃球，象棋，羽毛球等器具，按興趣愛好組成若干個(gè)活動(dòng)小組。有預(yù)案有組織地開展課間文體活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來，樂起來。我在背后指揮，策劃，由班長，活動(dòng)組長組織實(shí)施。在文體活動(dòng)中，班級逐漸產(chǎn)生了凝聚力，吸引力。管理模式也由聲嘶力竭轉(zhuǎn)變?yōu)闈櫸锛?xì)無聲的悄悄然運(yùn)作。學(xué)生也逐漸實(shí)現(xiàn)自我管理。例如學(xué)生就寢不用三番五次地催，起床把被子疊得棱是棱角是角的。回顧剛當(dāng)班主任時(shí)，我是跑前跑后，忙得腳不沾地，學(xué)生還是經(jīng)常出事。打架了，談戀愛了，總是按住葫蘆起了瓢?，F(xiàn)在我當(dāng)班主任比較得心應(yīng)手了，甚至有些瀟灑了?，F(xiàn)在我不到班，班里照樣不亂，一切盡在我掌控之中，這學(xué)期我班一起打架事件都沒有發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在六個(gè)班里也是名列前茅。我和副班到食堂用餐，有學(xué)生每天每頓都給我們拿座墊。每天早上到辦公室時(shí)，在辦公桌上總有學(xué)生為我準(zhǔn)備好了一杯開水，上面還熱上一袋牛奶，你看我和學(xué)生處的多鐵，你說我喝了這杯水是不是比瓊漿玉液還要甘甜?你說我喝了這袋奶心里是不是比蜜還要甜?這就是學(xué)生對我傾情付出的褒獎(jiǎng)啊!這里沒有經(jīng)驗(yàn)，如果非說有什么絕竅的話，那就是;傾情付出。種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲。燦爛的思想政治之花必然結(jié)出豐碩的經(jīng)濟(jì)之果。

這些成績的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，鼓勵(lì)，培養(yǎng)和教育分不開的，是學(xué)校全面推行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)親情教育我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的結(jié)果。我本人只不過是做了自己應(yīng)該做的事。

我匯報(bào)的第二個(gè)題目是：當(dāng)班主任就要勇于擔(dān)當(dāng)，就是要負(fù)責(zé)任。我們班上學(xué)期的有一個(gè)學(xué)生-----，得腦炎，頭痛，嘔吐，抽搐，脖子，手腳都直挺挺的，在縣醫(yī)院急診室，大半夜的我領(lǐng)著我兒子樓上樓下的跑。(愛人開夜班出租車)，經(jīng)過檢查初步診斷為腦炎，為了進(jìn)一步檢查大夫要求做核磁共振，你不做人家大夫不給用藥，不確診也真就沒法對癥下藥。核磁費(fèi)用七百多元錢。腦炎這么重的病，我打電話和他家長聯(lián)系，家長的意思是我們孩子總是一感冒就頭疼，吐沒啥大事。做什么核磁?醫(yī)院存心掙我們的錢。我要求家長馬上過來，家長不以為然，說夜里不好找車，明早再過來。在家長不在場的情況下，我自作主張斷言決定：馬上做核磁，盡快控制病情，核磁結(jié)果確認(rèn)為腦炎，醫(yī)生給與了及時(shí)的救治。我當(dāng)時(shí)對家長特生氣，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你家孩子病重了你還用老眼光看新問題，以前沒咋治就好了那是以前，現(xiàn)在已經(jīng)累積到爆發(fā)的程度了，還那么想當(dāng)然。后來到礦醫(yī)院，又轉(zhuǎn)到長春吉大一院，把腦炎治好了，家長認(rèn)識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的了，感謝我王老師及時(shí)地做出正確的決定，為學(xué)生搶救贏得時(shí)間，節(jié)省了金錢。我對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的精神也深深地感動(dòng)了家長，家長不但掏了核磁費(fèi)，去年過年時(shí)還帶了兩只雞，四條月亮泡的大魚特意從大安來感謝我。有句話說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一退六二五我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)這件事，我通知你家長，你自己不重視，耽誤了治療，出現(xiàn)了意外你也找不著我，可咱么不能那么干，當(dāng)班主任就是要負(fù)責(zé)任呀!不負(fù)責(zé)要我干啥?就不配當(dāng)豐澤的班主任。

我匯報(bào)的第三個(gè)題目是：差生給她陽光她也燦爛。

轉(zhuǎn)變我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)差生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)是班主任工作中一個(gè)不輕松的課題。我們班上學(xué)期光父母離異的單親學(xué)生就26個(gè)，他們?nèi)鄙俑笎刍蚴悄笎郏瑺敔斈棠虒λ麄兊慕逃绞椒椒浜?，滯后，外加溺愛使這些孩子在行為習(xí)慣上養(yǎng)成了不少壞毛病，轉(zhuǎn)變起來真是太難了，難也得轉(zhuǎn)哪，不能逐個(gè)說，我舉個(gè)例子吧。我班有個(gè)女生'----'。父母上年在外地做生意，每次放假就是回奶奶家。在班里因?yàn)橥瑢W(xué)矛盾經(jīng)常出手打人。有一次因?yàn)樗龐寢屨f了與她幾句就離家出走了，無奈中，經(jīng)人介紹她的父母把她從大安從到咱們豐澤中學(xué)，來到我們班就想當(dāng)大姐大，打架罵人是常事，洗腳水讓被人給她端，不端就打人，你一批評他就拿不念嚇唬你，于是我決定改變招數(shù)對付她，我開始用表揚(yáng)的方式轉(zhuǎn)變她，我讓她作為我的一個(gè)眼線，去發(fā)現(xiàn)別人的不足，每天定時(shí)像我匯報(bào)，開始時(shí)，她所匯報(bào)的別人的不是都是和她有關(guān)的違紀(jì)行為，都是她違紀(jì)在先，罵人在先，我明知道事實(shí)是這樣的，于是我事先做好其他同學(xué)的思想工作，安慰好她們，然后回到班級還要在全班同學(xué)面前表揚(yáng)'---'，說她不罵人，不打架了，要求打家像她學(xué)習(xí)，這孩子是個(gè)特別會(huì)做面子事的同學(xué)，只要在我面前就積極的做好事，比如說擦黑板，撿垃圾，于是我會(huì)抓住每一次她做好事的機(jī)會(huì)去表揚(yáng)她，這樣時(shí)間長了，她每天至少有一次和我交流的機(jī)會(huì)，讓我們有更多溝通和了解，讓我們有更深的感情，開始時(shí)她是不好意思犯錯(cuò)誤，逐漸的我的表揚(yáng)多了，她的壞毛病也就逐漸的少了，慢慢的也就形成了習(xí)慣，無論是思想上還是行為上都已經(jīng)徹底的轉(zhuǎn)變了?，F(xiàn)在的她做好事絕對不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的，班級地面上有紙屑，她都能第一時(shí)間拿起掃把，只要同學(xué)老師需要幫忙，她都會(huì)非常樂意出手相助。得到同學(xué)和老師的贊賞也越來越多了，由以前的一個(gè)問題學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓男袨榱?xí)慣優(yōu)等生，對她而言，進(jìn)步非常大，現(xiàn)在她的父母談起她的女兒，已經(jīng)沒有了之前的不滿和懊惱。再轉(zhuǎn)變王佳欣的過程中，自己的思想觀念也有很大的轉(zhuǎn)變，這件事讓我悟出一個(gè)道理：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)差生給她陽光她也燦爛，金無足赤人無完人。差生都是長斑的小苗，放錯(cuò)位置的寶貝，應(yīng)當(dāng)多給他們陽光雨露，通過光合作用提高他們的品質(zhì)品味，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，好學(xué)生之所以好是因?yàn)榻?jīng)常受到老師的表揚(yáng)，享受充足的陽光。差生之所以差，總是很少得到老師的表揚(yáng)。班主任教育學(xué)生有兩種常規(guī)武器：一個(gè)是批評，一個(gè)是表揚(yáng)。一個(gè)成功的班主任擅長于使用表揚(yáng)，謹(jǐn)慎使用批評。一個(gè)不成熟的教師，擅長于使用批評疏于使用表揚(yáng)。表揚(yáng)是陽光雨露有利于孩子的成長，批評是電閃雷鳴，冰霜雨雪，往往給孩子打蔫了嚇傻了。批評是事后算賬，表揚(yáng)是事先引導(dǎo)，一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)。;批評是炸彈，是火藥加火氣，表揚(yáng)是導(dǎo)彈，是高科技。孰輕孰重不言而喻。

以上是的匯報(bào)，下面是我的一句結(jié)束語我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我們豐澤教師都是耕耘學(xué)生心田的犁。耕吧，俯下身去，耕出豐澤前程似錦，犁吧，深深地犁，犁出一片新天地!

養(yǎng)成教育講話稿 模板5

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文明禮儀養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式講話稿范文

老師們、同學(xué)們： 上午好！

根據(jù)政教處工作安排，今天我們召開文明禮儀養(yǎng)成教育動(dòng)員大會(huì)。我發(fā)言的題目是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)愛我校園，做文明學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。

文明禮儀是中華民族傳統(tǒng)美德，從古至今源遠(yuǎn)流長，文明禮儀不僅能反應(yīng)一個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的形象。新學(xué)期伊始，政教處組織開展了儀容儀表檢查規(guī)章制度學(xué)習(xí)及測試七九年級軍訓(xùn)等為主要內(nèi)容的入學(xué)教育，同學(xué)們的文明素質(zhì)明顯提高，但我們細(xì)心觀察仍會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園仍存在以下問題：粗話臟話時(shí)有聽聞，追逐打鬧屢禁不止，項(xiàng)鏈耳環(huán)隨意佩戴，校園垃圾隨處可見，這些不文明的行為都與我們的中學(xué)生身份格格不入。就拿校園衛(wèi)生來說，大家算一算，我們的校園每天動(dòng)用多少師生在打掃衛(wèi)生，每班每次按5人算，每天三次，即15人次，全校初高中部近80個(gè)班級，計(jì)1200余人次，可我們的校園環(huán)境仍不盡人意。搞好環(huán)境衛(wèi)生重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成，請大家想一想當(dāng)我們將糖塊皮，塑料袋，竹簽子等隨手扔掉時(shí)，你丟掉的不僅是垃圾，而是你的.修養(yǎng)，你的形象，你的人格。當(dāng)你彎腰撿起一團(tuán)垃圾扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，你撿起的是垃圾，贏得的是贊譽(yù)，是尊重，是欣賞。

為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣，本期政教處以衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，將重點(diǎn)推出三大舉措：一是宣傳教育出新招，除傳統(tǒng)的國旗下講話、主題班會(huì)、標(biāo)語宣傳、發(fā)倡議書外，今年重點(diǎn)制作電視專題片進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括美麗校園，滿目瘡痍，最美師生。專題片旨在三部分：第一部分戰(zhàn)士我校優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)設(shè)施；第二部分為我們同學(xué)中存在的與優(yōu)美校園格格不入和不良現(xiàn)象；第三部分拍攝師生主動(dòng)打掃衛(wèi)生，彎腰撿拾垃圾等行為。附上姓名、班級，予以表彰，并對上榜同學(xué)所在班級單元雙倍加分。鞭撻隨手丟等不良現(xiàn)象，宣傳積極開展彎腰行動(dòng)的師生；二是監(jiān)督檢查成常態(tài)，從周日返校的儀容儀表檢查到每日常規(guī)監(jiān)督落實(shí)，從校園文明禮儀監(jiān)督隊(duì)執(zhí)勤到校園衛(wèi)生的三掃兩拖進(jìn)行全方位督促檢查；三是評比考核出效果，本期衛(wèi)生考核實(shí)行三級評比考核，學(xué)生會(huì)考核、政教員每日考核和領(lǐng)導(dǎo)督查相結(jié)合。年級學(xué)生會(huì)在每周一督促全體師生養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣，并進(jìn)而推廣到儀容儀表、課間文明活動(dòng)、禮貌交往等各個(gè)方面。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無理則不成，國無理則不寧，希望通過全校性的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。使廣大師生外塑形象、內(nèi)修氣質(zhì)，校園文化。校風(fēng)校紀(jì)以及學(xué)生的文明素質(zhì)都得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖和諧。

謝謝大家！

養(yǎng)成教育講話稿 模板6

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行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我們?nèi)w師生齊聚在這里，迎來了新學(xué)年的新學(xué)期。俗話說，新學(xué)期，新氣象，在此，我真誠地希望全體師生在新學(xué)期有新風(fēng)貌！新收獲！

新的學(xué)期開啟新的希望，新的憧憬承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。本學(xué)期，希望同學(xué)們在平時(shí)嚴(yán)格要求自己，為班級，為自己贏得榮譽(yù)。

2、在安全紀(jì)律方面，一定要遵守學(xué)校的要求，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，特別是我們一年級的同學(xué)們更加要注意。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要明白來學(xué)校上學(xué)的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)，認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動(dòng)。人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之奮斗。在這里我要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一些困難的同學(xué)，你們要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的.差距。

同學(xué)們，美好的愿望、崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神、克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。在此，我真誠地祝愿每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，事業(yè)有成！祝愿每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生！祝愿我們的校園明天更美好！

養(yǎng)成教育講話稿 模板7

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《__市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn)，特在此召開__學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會(huì)。多年來，我們在教學(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎?答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成(成就動(dòng)機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心，堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。)簡稱三個(gè)短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)解惑我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)更要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)授道我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認(rèn)識(shí)功能，主要解決知不知，懂不懂的問題;而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個(gè)作用：1、動(dòng)力作用;2、定向作用;3、引導(dǎo)作用;4、維持作用;5、調(diào)節(jié)作用;6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動(dòng)機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動(dòng)。如果我們把智力比作月亮的話(它本身并不發(fā)光)，好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨(dú)立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫過《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動(dòng)扼要地論述了智力(我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)聰我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)敏我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)與我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)昏我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)庸我是可愛的點(diǎn)點(diǎn))和非智力因素(我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)力學(xué)不倦我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)奮發(fā)向上我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)與我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)屏棄不用我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)自甘失敗我是可愛的點(diǎn)點(diǎn))的辯證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷(智商)不高的人也會(huì)突破我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)昏我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)庸我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的限制而有所成就;反之屏棄不學(xué)，即使天資很高(即所謂我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)聰我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)與我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)敏我是可愛的點(diǎn)點(diǎn))的人，也會(huì)元濟(jì)于事的。

事實(shí)上通過對我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績的學(xué)生的個(gè)案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí)，在未來社會(huì)中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會(huì)考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對學(xué)生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。

通過今天的誓師大會(huì)，我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)海納百川，自強(qiáng)不息我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)所靠近。

一、凈化亮化工程：通過這項(xiàng)工程的開展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí)，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金市長來我校視察施工情況，當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí)，盧廣金市長當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實(shí)施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時(shí)不再輕易說放棄，自信心增強(qiáng)很多?，F(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過這項(xiàng)活動(dòng)養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動(dòng)，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：增加跑步距離，加大對學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

養(yǎng)成教育講話稿 模板8

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小學(xué)養(yǎng)成教育講話稿范文

一、階段目標(biāo)

第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)____我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)觀、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。

第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。

第三階段：管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。

二、工作目標(biāo)

開學(xué)伊始，我們要求以各班為單位分別進(jìn)行我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)禮儀習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)生活習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)節(jié)儉習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)。本學(xué)期全校各班要在這幾個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的.進(jìn)展，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

1、通過我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)禮儀習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)生活習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

3、通過我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4、通過我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)節(jié)儉習(xí)慣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

三、教育內(nèi)容

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)____我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;

②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)謝謝我是可愛的點(diǎn)點(diǎn);

③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向;

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)請慢用我是可愛的點(diǎn)點(diǎn);

⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);

⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)歡迎光臨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)再見我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)下次再來我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等禮貌用語;

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)再見我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)報(bào)告我是可愛的點(diǎn)點(diǎn);

⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課;

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;

③上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;

④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考;

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;

⑥按時(shí)完成作業(yè)，(做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范;

⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人;

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生;

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、 不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律;

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德;

⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智;

⑩在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動(dòng);

4、節(jié)儉習(xí)慣

①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物;

④愛惜衣物，不追求穿戴;

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

⑦正確支配零用錢，不吃零嘴;

⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求;

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

養(yǎng)成教育講話稿 模板9

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老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣。

同學(xué)們有沒有聽過這么一句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。