家長給幼兒園的感謝信范文 篇1
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親愛的小二班老師們:
我是小二班洋洋小朋友的家長，洋洋入園前我也是經(jīng)過再三的考察、了解后，才來到洛銅幼兒園，在這半個月的時間里，我看到了小二班老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛崗敬業(yè)的精神，充分體現(xiàn)在照顧孩子方面，使我這個工作了三十多年現(xiàn)已退休的老人很佩服，并且有點(diǎn)過意不去。(我們家洋洋自理能力差，吃飯靠喂，睡覺需要喂等)，節(jié)前我買了二百多塊錢東西讓她交給老師分了，被陳老師拒絕，洋洋媽媽給陳老師的紅包也被拒絕，說做工作都是應(yīng)該的，對所有的孩子都是一樣的關(guān)心，把孩子交給我們就是對我們的信任，支持我們的工作就夠了。
感謝!感謝洛銅幼兒園有這么多，這么優(yōu)秀的老師，小二班的老師你們辛苦了!我將把你們這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛崗敬業(yè)的精神宣傳出去，愿你們的生源越來越多，祝愿洛銅幼兒園越辦越好!
此致
敬禮!
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20__年_月_日
家長給幼兒園的感謝信
家長給幼兒園的感謝信范文 篇2
閱讀小貼士：篇2共計(jì)1350個字，預(yù)計(jì)默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有113位用戶喜歡。
尊敬的____幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
說實(shí)話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到____的，對于悠悠來說，那里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好；獨(dú)立潛力也在不斷提高，能獨(dú)立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。
悠悠原先上學(xué)的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好。大人提醒也不管用。此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了。和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩。此刻到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，雖然是在家里玩一種玩具都能玩很長時間。于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)潛力也有顯著的提高。于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，認(rèn)真引導(dǎo)，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進(jìn)母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致！
敬禮！
家長給幼兒園的感謝信范文 篇3
閱讀小貼士：篇3共計(jì)1035個字，預(yù)計(jì)默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要10分鐘，本模板有132位用戶喜歡。
家長給幼兒園老師的感謝信參考范文
尊敬的幼兒園老師
你們好！
我們是學(xué)前班孩子的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子們從__分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計(jì)劃來幫助孩子,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子.作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!
孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉因?yàn)楹⒆有?，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的`步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝____分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝___分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮
家長給幼兒園的感謝信范文 篇4
閱讀小貼士：篇4共計(jì)477個字，預(yù)計(jì)默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有206位用戶喜歡。
尊敬的曾老師，張老師，劉老師：
明日就要開園，在準(zhǔn)備送小孩上學(xué)的時候，我們念叨起了上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對小孩耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表我家孩子對三位老師致以衷心的感謝!
感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄?bào)以燦爛的笑容，對孩子永遠(yuǎn)不急不躁身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣!
感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大?？上驳氖?，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友!
感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至我們記得，孩子午睡時畫地圖后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲;我們更記得，在孩子放學(xué)離校時，劉老師仍不忘摸摸孩子是否汗?jié)褚路?，并為孩子更換濕衣。這種體貼愛護(hù)，真是勝過家長!
點(diǎn)點(diǎn)愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激?還是讓我們代表孩子，由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師!
家長給幼兒園的感謝信范文 篇5
閱讀小貼士：篇5共計(jì)814個字，預(yù)計(jì)默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有166位用戶喜歡。
尊敬的成園長、中二班的三位教師：
您們好!
師暢來到實(shí)驗(yàn)幼兒園快兩年了，短短的兩年時間，一晃眨眼而過，如果用年來衡量，那是一位數(shù)，用月來衡量，那是兩位數(shù)，用日來衡量，那是三位數(shù)，寫一個一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個日子呀，三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思，那是用語言無法形容的。多少個日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個小時，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對您們的感謝，千言萬語匯成一句話：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!
幼兒園的日子，是孩子成長最快的時期。在幼兒園，有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他;在幼兒園，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一天天的進(jìn)步，他在一天天的懂事，跟媽媽說的最多的一句話：媽媽，我愛你!跟爸爸說的最有分量的一句話：等我長大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們怎么能夠不感動!我們做家長的，看在眼里喜在心里。早上去幼兒園，師暢見到老師的第一句高聲的問候語：園長老師好!老師好!深深地觸動著我，兩年的時間，實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來的不喜歡說話，見到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰、清楚地說出每一句話，這是一個天翻地覆的變化，也可以說是一個奇跡!
兒子會說兒歌了，這對于不善于表現(xiàn)，不善于言談的他來說，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說出：念念兒歌跳跳舞完整流暢的話語，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說是一個零的突破。
兒子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰的印入他小時的記憶，等到他老的時候，回憶起幼兒園的幸福時光，一定是最幸福的記憶。
感謝成園長和中二班的老師們，您們用您們的青春換來小樹的健壯成長，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!
最后，祝實(shí)驗(yàn)幼兒園如旭日東升，綻放萬道光芒!
家長給幼兒園的感謝信范文 篇6
閱讀小貼士：篇6共計(jì)2321個字，預(yù)計(jì)默讀時長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要22分鐘，本模板有137位用戶喜歡。
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：
您好，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!
感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發(fā)展正讓她處于相對執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)心老師會她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了壞脾氣的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒有把對桐桐的教養(yǎng)停留在授人以魚的階段，而是不失時機(jī)地矯正著桐桐的過激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的，說到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們在家里基本不讓桐桐看電視，再加上小家伙生性膽小，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時間就成為桐桐的恐懼一刻，出于對這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：
桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習(xí)慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。
原來，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個情況之后很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個短信，我們特別感動，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個問題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真成功了，后來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸歸隊(duì)了，老師感到很開心，我們當(dāng)然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛心的良好體現(xiàn)啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的心病，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點(diǎn)，又知道急也急不來，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的非常專業(yè)：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!我聽了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)好多了!
………..
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)!
當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個良好的教育場，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆?，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多么其樂融融的孩兒國圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!
好幼兒園自己會說話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實(shí)證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長與快樂，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
桐桐媽 敬上
20__年__月__日
家長給幼兒園的感謝信范文 篇7
閱讀小貼士：篇7共計(jì)1348個字，預(yù)計(jì)默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有193位用戶喜歡。
聞幼的園長、老師們:
你們好!我們是寶寶的父母。孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開心的事。十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
孩子兩周歲就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師和阿姨有了依戀的情感。
孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多。寶寶是一個淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到寶寶幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，(長假過后，也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況)作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。
孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴(yán)格，對家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。黃老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的好媽媽。(寶寶不愛吃飯，多虧了黃老師天天喂，才沒瘦下來。陳老師除了日常工作之外，每日還在網(wǎng)上寫下孩子的1%進(jìn)步表現(xiàn)，貼上當(dāng)天生活學(xué)習(xí)情況的照片，使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近。年輕的她，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友。保育員韓老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥，衣物，每次去幼兒園接送寶寶，總看到她在忙這忙那，沒有歇息的時候。(而我們的寶寶又一直黏著韓老師，還喜歡和同班的臭臭爭風(fēng)吃醋。)還有他喜愛的劉老師，陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事。
寶寶上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群;擔(dān)心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負(fù);擔(dān)心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心。
但是，不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢!而今，當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!
我們衷心感謝幼兒園的黃老師、陳老師、韓老師、劉老師及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮
家長給幼兒園的感謝信范文 篇8
閱讀小貼士：篇8共計(jì)477個字，預(yù)計(jì)默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有240位用戶喜歡。
學(xué)生家長給幼兒園教師的感謝信怎么寫
尊敬的幼兒園教師：
明日就要開園，在準(zhǔn)備送孩子上學(xué)的時候，我們念叨起了__上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起三位老師在幼兒園中對__耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的'感謝!
感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄?bào)以燦爛的笑容，對孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣!
感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大?？上驳氖?，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，孩子總是嚷著張老師是好朋友!
感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲;我們更記得，在孩子放學(xué)離校時，劉老師仍不忘摸摸__是否汗?jié)褚路?，并為__更換濕衣。這種體貼愛護(hù)，真是勝過家長!
點(diǎn)點(diǎn)愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激?由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師!
家長給幼兒園的感謝信范文 篇9
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尊敬的__老師：
深深一躬，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家!
孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。
一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
此致
敬禮
年 月 日
家長給幼兒園的感謝信范文 篇10
閱讀小貼士：篇10共計(jì)969個字，預(yù)計(jì)默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有235位用戶喜歡。
尊敬的老師：
你們好！
我們是學(xué)前班孩子的家長。
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子們從__分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機(jī)會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計(jì)劃來幫助孩子,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子.作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!
孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉因?yàn)楹⒆有。簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝____分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝___分院幼兒園園長及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
家長給幼兒園的感謝信范文 篇11
閱讀小貼士：篇11共計(jì)1401個字，預(yù)計(jì)默讀時長4分鐘，朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要13分鐘，本模板有151位用戶喜歡。
家長給幼兒園老師感謝信
尊敬的__老師：
深深一躬，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的!
孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。
清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。
武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的`總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家!
孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。
一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。
中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。
此致
敬禮!
孩子家長：___
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家長給幼兒園老師感謝信
家長給幼兒園的感謝信范文 篇12
閱讀小貼士：篇12共計(jì)636個字，預(yù)計(jì)默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有128位用戶喜歡。
家長給幼兒園老師的畢業(yè)感謝信范文
維多利亞幼兒園的各位老師們：
您們好！
我們是學(xué)前（二）班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽，孩子從貴園開辦起到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長的感到特別的欣慰，多少次我們都想寫信感謝老師對孩子耐心細(xì)致的`保教工作，然而惰性使然，托至今日。很感謝您們?yōu)樽榆苍谟變簣@里所做的一切，真是費(fèi)心了！
子懿從小就是個懂事的孩子，但由于我們夫妻倆工作都比較忙，平時很少有時間照看她，對于她的興趣教育。習(xí)慣培養(yǎng)等成長課程也一直缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。事實(shí)證明，我們的選擇沒有錯。我們從內(nèi)心感謝幾位老師們的細(xì)心、關(guān)心與愛心，令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個寶寶配發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》，當(dāng)我們看到老師在維子懿記下的生活點(diǎn)滴、寫下的熱請?jiān)u語時，我們真的非常感動。
記得有兩次孩子生病沒有上幼兒園或去的比較晚，由于比較忙也沒有與老師打招呼，老師都會打電話詢問孩子情況，關(guān)切之情讓人感動！年輕的老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，通過近五年的幼兒園生活，我們發(fā)現(xiàn)子懿比以前更懂事、更獨(dú)立了，對于很多事情都喜歡親自動手去做，給我們很多驚喜。有時候，她還會給我們唱唱新學(xué)的兒歌、跳跳新學(xué)的舞蹈，并有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的?！?/p>
我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學(xué)前班的全部老師以及支園長等等，是您們用愛心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵，培養(yǎng)了祖國的未來。 祝:
幼兒園在幼兒教導(dǎo)的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，走向光輝！
______的爸爸媽媽
20__年6月5日
家長給幼兒園的感謝信范文 篇13
閱讀小貼士：篇13共計(jì)500個字，預(yù)計(jì)默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有277位用戶喜歡。
尊敬的曾老師，張老師，劉老師，
明日就要開園，在準(zhǔn)備送___上學(xué)的時候，我們念叨起了__上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起__的三位老師在幼兒園中對__耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表__對三位老師致以衷心的感謝!
感謝曾老師，無論何時都能夠?qū)⒆訄?bào)以燦爛的笑容，對孩子永遠(yuǎn)不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領(lǐng)著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣!
感謝張老師，對孩子持之以恒的關(guān)心和愛護(hù)——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰(zhàn)有多大。可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來越高，__總是嚷著張老師是好朋友!
感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，__午睡時畫地圖后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲;我們更記得，在孩子放學(xué)離校時，劉老師仍不忘摸摸__是否汗?jié)褚路?，并為__更換濕衣。這種體貼愛護(hù)，真是勝過家長!
點(diǎn)點(diǎn)愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激?還是讓我們代表__，由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師!
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