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大家下午好，首先請?jiān)试S我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們第一次見面，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見面，也就是初一（4）班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔(dān)班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班，對任何老師來說，都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。對于我來說，這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請各位家長放心，既然我接了這個(gè)班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé)。當(dāng)然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿！
一、向各位家長匯報(bào)一下我的班級管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
更換班主任，這對學(xué)生們來說，是一個(gè)很大的變動。在這樣一個(gè)變動過程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動，這個(gè)班級永遠(yuǎn)是他們自己的，他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級。只有他們自己重視這個(gè)班級，維持班級的穩(wěn)定；他們才會有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時(shí)上報(bào)班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。此外，班級文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備，都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護(hù)靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生，公正、公開地善待和評價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)讓師愛溢滿課堂我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，老師需要愛學(xué)生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時(shí)刻提醒自己不偏愛任何一個(gè)學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會為他高興，為他喝彩！激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)課堂一刻值千金我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽課效率。我堅(jiān)持每周聽3—4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況；并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講：每天放學(xué)之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報(bào)班級情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開展一系列比賽，如爭做我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)課堂發(fā)言的小能手我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長匯報(bào)一下期中考試情況：
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況：總分最高分373，總平均分為248；語文最高分121，平均分94；數(shù)學(xué)最高分143，平均分84；英語最高分124，平均分70；總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過，形象地說，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列；各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動，這是很正常的現(xiàn)象，家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視，請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后，老師也和各位家長一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時(shí)抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn)，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿，一定要看到我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)人外有人，天外有天我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，只有我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)吃得苦中苦，方為人上人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)；對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì)，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功；如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動力！但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，一個(gè)學(xué)生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn)，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善，客觀理智。作為老師，個(gè)個(gè)都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。（作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面，再沒有時(shí)間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)）
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時(shí)間來學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來玩，來看電視。控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個(gè)長時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)十年樹木，百年樹人我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)溺愛是誤入孩子口中的毒藥我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！
中期發(fā)言稿 模板2
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時(shí)光飛逝,不知不覺，在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年!期末馬上就要來臨了，本學(xué)期將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我們在這里召開期末動員會，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:
一、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個(gè)問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4的人擁有的財(cái)富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個(gè)人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。(行勝于言)
二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。
我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光既過不會再回頭!也許有時(shí)，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。
播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!
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首先，我要?dú)g迎你盡管很忙toglance對于今天的家長開放日活動，從學(xué)校到現(xiàn)在也已經(jīng)過了兩個(gè)多月，在這兩個(gè)多月，我和孩子們和他們的父母從陌生到熟悉，我認(rèn)為家長非常關(guān)心孩子的教育，和我經(jīng)常交流，討論一些教育方法，并提出一些建議，可以填寫自己的家園聯(lián)系手冊，積極為生產(chǎn)各類運(yùn)動在我的類。所以在這里我感謝你代表我的班主任，謝謝你對我們的信任和支持。大的類是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們前一年入學(xué)是非常重要和關(guān)鍵。作為一名教師，我們將更有耐心，細(xì)心，認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)他們各方面的能力，作為父母，我們也覺得你更迫切地想要孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好，他們更有可能想知道孩子們在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。讓我把我的類與你溝通的一些情況和需求。
首先，班級情況分析。
我班共有50個(gè)孩子，一個(gè)男孩26歲一個(gè)24的女孩。三個(gè)小孩是原大留下來，是新生的一個(gè)字段。大多數(shù)的孩子，活潑，開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。孩子們的身體發(fā)育是正常的，可以積極參加各種體育活動，動作發(fā)展協(xié)調(diào)、身體健康。兩年的研究生活幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，可以活躍，正確使用禮貌語言，可以收拾桌子，自己一頓飯自己穿衣服疊被子，可以為集體做什么事。大部分幼兒能積極思考，在集體教學(xué)活動，表達(dá)他們的愿望。但我類是最嚴(yán)重的問題之一，就是傾聽良好的傾聽習(xí)慣和壞習(xí)慣的孩子不同，有孩子們喜歡的類做小技巧，其他孩子不愿意聽，說話像下面自由交談，隨便坐的姿勢，不愿意想，每次上課前我和孩子們說，在課堂上怎么做，盡量讓孩子們在課堂上認(rèn)真聽，說每個(gè)人都知道，但有不到十分鐘的時(shí)間在課堂上五、六個(gè)孩子開始坐不住，所以五或六5或6，打在不久的將來開始玩。老師不得不停止再次開始訓(xùn)練，等待將十人心臟和其他30孩子浪費(fèi)時(shí)間。最近兩個(gè)多月，我們的老師一直在試圖想一些有效措施，試圖用各種方法來幫助孩子進(jìn)入一個(gè)好的狀態(tài)學(xué)習(xí)。真正改變一種習(xí)慣，更重要的是比孩子學(xué)習(xí)一些知識，但培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不是兩三天就能發(fā)展。還好兩個(gè)多月后，我們的老師和孩子們的有點(diǎn)效果。
第二，教育教學(xué)工作：
這學(xué)期我們，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)你改變我改變一切我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)中國娃娃我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)光看世界我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)五彩繽紛的世界我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我們的動物朋友，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)幸福課我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)克隆專家我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)七個(gè)主題，我們的教育有五個(gè)主要領(lǐng)域，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)和內(nèi)容領(lǐng)域的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感的發(fā)展，態(tài)度，能力和知識。健康領(lǐng)域的目標(biāo)
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣和健康。
（2）從事體育活動的興趣和習(xí)慣，可以熟練，協(xié)調(diào)、靈活性、快走、跑步、跳躍、攀爬、爬等活動，能大膽地發(fā)揮設(shè)備、各類重大體育事件將是一個(gè)球，繩子，棒，和其他廢料的使用活動獨(dú)立地、創(chuàng)造性地、有良好的習(xí)慣。
（3）了解安全知識在日常生活中，有簡單的常識來保護(hù)自己和行動。能主動遵守規(guī)則的必要。目標(biāo)語言區(qū)域
（1）是愿意并且能夠集中注意力，耐心傾聽他人說話，大膽在集體面前一致的方式
（2）喜歡讀書，感興趣的文本閱讀，可以圍繞某一主題，會說話的方式?？梢韵硎芨鞣N流派的文學(xué)，閱讀和感受，愿意褶。
（3）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
（1）好奇，問問好，可以積極參與探究、操作活動。
（2）可以綜合運(yùn)用多種感官知覺的特點(diǎn)，可以積極參與科學(xué)活動，尋求答案，可以使用適當(dāng)?shù)姆椒▉硖剿鞯倪^程和結(jié)果表達(dá)和溝通。
（3）的數(shù)量和金額的比較，理解相對的關(guān)系。排序，初步理解保護(hù)。感知，形成的概念在6號主的數(shù)量在6組成和加法和減法。
（4）在老師的指導(dǎo)下，注意，發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中對象的數(shù)量差異，形狀的對象，在空間及其位置，初步掌握時(shí)間和空間方位的概念。社會領(lǐng)域目標(biāo)
（1）我愛和尊重周圍的人，愛集體，愛家庭，愛祖國的情感。
（2）能做什么事，不怕困難，有責(zé)任心。
（3）積極參與各種活動，有信心。
（4）的渴望與他人互動，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)懷，有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和初步評價(jià)他們的缺點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)
（1）從對象形狀、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置、等，感覺自然景觀、環(huán)境設(shè)施和藝術(shù)的美。
（2）積極參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)他們的情感和經(jīng)歷。
（3）體驗(yàn)音樂和藝術(shù)活動的樂趣，可以更準(zhǔn)確地根據(jù)音樂的節(jié)奏，唱歌跳舞可以大膽的畫。
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初中期末考試動員大會的發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
光陰易逝，豈容我待。馬上就要進(jìn)行期末考試，這是我們在輕松愉快的暑假到來之前必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)。再過八天，同學(xué)們在追求知識的道路上又將渡過一個(gè)學(xué)期，在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習(xí)動員令：請大家積極行動起來，認(rèn)真投入到緊張的復(fù)習(xí)中去!
我們?nèi)绾巫龊闷谀?fù)習(xí)呢?希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、態(tài)度決定高度。
目標(biāo)就是態(tài)度。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念! 我想，作為九年級的同學(xué)，他們的目標(biāo)就是一個(gè)：金榜題名! 作為七八年級的我們，目標(biāo)也是一個(gè)：考出優(yōu)異成績，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，向父母匯報(bào)，為自己正名!
比拼就是態(tài)度。我們要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)比一比，拼一拼我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。和誰比?和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全市同學(xué)比;要和自己比，和過去比。比什么?比誰進(jìn)步，比誰勤奮，比誰刻苦;比誰早，比誰快，比誰硬;比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進(jìn);比誰現(xiàn)在能扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕松松休假。怎么比?要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不比闊氣比志氣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不比基礎(chǔ)比進(jìn)步我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不比聰明比勤奮我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。一句話：一定要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)比我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，和自己比，和別人比，和過去比。
2、過程決定成敗。
這個(gè)過程需要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。戰(zhàn)爭時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻——復(fù)習(xí)階段，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。
這個(gè)過程需要我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)珍惜我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。珍惜時(shí)間是保證。期末考試只有8天的時(shí)間了(在校學(xué)習(xí)時(shí)間20、21、25、26、27五天時(shí)間，28日、28日考試)那么怎樣可以使你在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：
一要珍惜時(shí)間。工人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命;對于同學(xué)來說,時(shí)間就是智慧、時(shí)間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時(shí)間。要有我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)三更燈火五更雞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)把大家喝咖啡的時(shí)間都用上我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的`想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時(shí)間。比誰早(進(jìn))，比誰晚(出)，比誰少(說)，比誰多(練)。學(xué)校決定：6月19日開始，早鍛煉復(fù)習(xí)思品、社會(由政社任課教師安排內(nèi)容);課間操復(fù)習(xí)科學(xué)(由科學(xué)任課教師安排內(nèi)容)。
二要利用時(shí)間。杜絕浪費(fèi)時(shí)間。通過自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懟蛘f不必要的東西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時(shí)間我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)殺手我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，白白地?fù)屪吡四愕臅r(shí)間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。
3、方法決定成效。
古人說：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn) 意思是不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功。制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提醒自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)會什么我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)還有什么不懂?我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)突破，提高效益。
宣誓：同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動起來吧。我提議全體同學(xué)起立，讓我們以青春為籌碼立下錚錚誓言!
中期發(fā)言稿 模板5
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尊敬的各位家長朋友們，老師們，同學(xué)們：
大家好!
首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會。在此，我代表交城中學(xué)高二年級的全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)，對各位家長近兩年來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
高中三年可以這樣概況，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。正因?yàn)楦叨歉咧腥曜铌P(guān)鍵的一年，所以我們組織大家召開這次家長會，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好地幫助自己的孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。下面我從四個(gè)方面談?wù)劷裉旌痛蠹医涣鞯脑掝}：
一、高二年級的基本情況
交城中學(xué)高二年級共有24個(gè)教學(xué)班，其中理科班17個(gè)(包括1個(gè)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)班)，文科班7個(gè);學(xué)生1376人，教師71人。匯聚了一大批愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、技藝精湛的中青年骨干教師，有一支業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，年級部管理工作有條不紊，整個(gè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
上周剛剛過去的期中考試，再一次證明，這一屆的學(xué)生是有希望的一屆學(xué)生。理科最高663分， 600分以上38人，550分以上186人， 500分以上401人。文科最高644分，500分以上114人。
二、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和一些具體的做法
本學(xué)期是非常重要的一學(xué)期，開學(xué)之初，年級部就制定出理合理的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)的管理方案。實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)值班，班主任跟班，代課教師入班的“三班”制。保證一切上班時(shí)間內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)在，每個(gè)到校時(shí)間點(diǎn)上有班主任在，每節(jié)課和自習(xí)上有教師在。班主任一天三簽到，代課教師每節(jié)課都有人查。
教學(xué)上，我們采取同科教師集體備課，同班教師時(shí)常交流，班主任集中班會教育，代課教師單獨(dú)找學(xué)生溝通等一系列教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。年級部定期舉行考試、檢查，對有問題的班級隨時(shí)進(jìn)行整改，對有問題的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育，盡可能在升高三之前解決好全體學(xué)生在習(xí)慣、心態(tài)、心理等各方面存在的問題。
管理上，采取年級部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任具體負(fù)責(zé)，各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作。自升入高二以來，年級很少出現(xiàn)打群架等惡性事件。當(dāng)然，一個(gè)1300多人的大家庭，有些磕磕碰碰在所難免。學(xué)生安全教育是我們學(xué)校管理的重中之重，年級部要求班主任不定期的組織班會，教育學(xué)生在行為、飲食、交往、交通等各方面的安全問題。特別是，交通安全。在此，我希望各位家長，最好不要給孩子配備電動車、摩托車等交通工具。我向各位家長鄭重承諾：您的孩子在交中生活是安全的，在交中學(xué)習(xí)是幸福的。我們高二年級的全體教師，都會像對待自己的孩子一樣對待每一位學(xué)生。
馬上就是20__年的高考，咱們的孩子也即將成為高三的學(xué)生。面對2024年的高考，我們未雨綢繆，及早動手。本學(xué)期，我們多次組織教師研討，派教師外出學(xué)習(xí)，找學(xué)生座談，為迎接2024年的高考做了充分準(zhǔn)備。大家都知道，現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，我行我素，智力不差，但懶于動手。針對這個(gè)問題，本學(xué)期年級部采取了周練的辦法，即每天下午練一科，規(guī)定時(shí)間一小時(shí)，在有專門教師監(jiān)督下讓學(xué)生做題。并且要求各科教師認(rèn)真批閱，及時(shí)講解，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。這樣迫使學(xué)生多動手、多思考、多做題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行改進(jìn)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性，是學(xué)生之間形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，彼此對照，彼此競爭。從這次期中考試的成績明顯可以看出，經(jīng)過近一個(gè)多月的訓(xùn)練，效果是顯著的。
另外，大家可能也聽說了，咱們學(xué)校即將對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式確實(shí)存在不少問題，已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生，這也是全國普通高中面臨的共性的問題。但課改絕不是像人們所說的“讓學(xué)生講課，老師休息”。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一套整體的實(shí)施方案，目的是為了更好的提高學(xué)生的成績，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。高二年級早在一年前就開始在個(gè)別班進(jìn)行了試驗(yàn)，事實(shí)證明，課改的效果是顯著的，成績的提高也是突出的。在此，我也希望繼續(xù)得到各位家長朋友的理解、支持和配合。你們的孩子也是我們的孩子，讓我們攜起手來，同心同德，為了我們共同的目標(biāo)而努力，讓我們孩子的明天變的更好!
三、學(xué)生目前還存在的一些問題
高二年級的總體形勢是不錯(cuò)的，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的肯定。但我們還是要從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度，尋找差距。目前還存在的問題有：
1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須有時(shí)間的保證，沒有足夠的時(shí)間投入，學(xué)習(xí)、工作等都無從談起。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊之事中，把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)的都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往是專注程度不夠，有的是學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想復(fù)雜;有的是跟家長、老師“捉迷藏”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，所花的時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，對時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識的把握等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕，心理壓力很大，睡眠不好，考試緊張，特別是過分關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的高低。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而頹廢，時(shí)而上升，時(shí)而下降，導(dǎo)致成績不穩(wěn)。
針對以上這些問題，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成，為了孩子們的健康成長而一起努力。
四、提出幾點(diǎn)建議與家長們共同探討
第一，要相信學(xué)校，相信老師。
我們高二年級有非?？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全年級師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力、有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二，要正視孩子們成績的變化。
本學(xué)期開學(xué)以來，除了每天下午的周練，我們上周進(jìn)行了期中考試。每次考試學(xué)生成績都會有一定的波動，這都是正常的。我們沒有必要有太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，我們能做的事就是幫助孩子分析好進(jìn)步、退步的原因，總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，制定下一步應(yīng)該采取的措施。我們不僅要重視考試的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)的競爭是激烈的，殘酷的。孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候，我們要學(xué)會傾聽，孩子說出來，也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，是孩子和你形成對立，降低其信心，甚至使其破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，學(xué)習(xí)如何，生活如何，查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
第四，重視孩子的心理健康，讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說：'沒有吃不了的苦'，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲，要坦然面對，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，否則只能導(dǎo)致孩子喪失信心，手忙腳亂。學(xué)生考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信心，以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
第五，要盡量避免外界的干擾。
說到這里，我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問題。社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想，一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮，不到萬不得已，最好不要給孩子提供手機(jī)。
另外，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。此外，家長要及時(shí)與教師交流，尤其是與班主任的交流。一個(gè)班五十多名學(xué)生，老師難免會照顧不過來，家長及時(shí)主動與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流顯得尤為重要，它能幫助我們及早弄清孩子的思想動向。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)，采取有效、實(shí)際的教育措施。家長應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。過高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行，管好孩子空閑的非在校時(shí)間，深入孩子內(nèi)心世界，把握他們的思想脈搏，關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，剔除他們的不良行為。
家長們、同學(xué)們，在交中這個(gè)大熔爐里學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會讓自己受用一生，正如2010屆考入清華大學(xué)的張宇同學(xué)在離校時(shí)跟我說的那樣：“所謂交中精神，就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著、理智融合在一起。”同學(xué)們，我想對你們說：人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步，一是上個(gè)好大學(xué)，二是找份適合自己的好工作，三是有個(gè)好家庭?，F(xiàn)在我們面對的是第一步，要走好這一步，需要我們在未來的一年多的時(shí)間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難、艱辛、拼搏、奮進(jìn)，千錘百煉，才能蛻變成美麗的蝴蝶，就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”?奮斗吧!此時(shí)不搏更待何時(shí)?
家長們，老師們，同學(xué)們。我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長的積極支持下，在全體師生的共同努力下，這一屆學(xué)生一定會取得輝煌的成績，一定能打贏2024年高考這一仗。
最后，我再一次衷心的感謝各位家長的到來!
謝謝大家!
高中期末家長會發(fā)言稿范文
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老師們、同學(xué)們：
動員令：光陰易逝，豈容我待。馬上就要進(jìn)行期末考試，這是我們在輕松愉快的暑假到來之前必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)。再過八天，同學(xué)們在追求知識的道路上又將渡過一個(gè)學(xué)期，在此，我向全校師生發(fā)出期末考前復(fù)習(xí)動員令：請大家積極行動起來，認(rèn)真投入到緊張的復(fù)習(xí)中去!
我們?nèi)绾巫龊闷谀?fù)習(xí)呢?希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、態(tài)度決定高度。
目標(biāo)就是態(tài)度。大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念! 我想，作為九年級的同學(xué)，他們的目標(biāo)就是一個(gè)：金榜題名! 作為七八年級的我們，目標(biāo)也是一個(gè)：考出優(yōu)異成績，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，向父母匯報(bào)，為自己正名!
比拼就是態(tài)度。我們要“比一比，拼一拼”。和誰比?和同班同學(xué)比，和同校同學(xué)比，和全市同學(xué)比;要和自己比，和過去比。比什么?比誰進(jìn)步，比誰勤奮，比誰刻苦;比誰早，比誰快，比誰硬;比誰少說話，比誰坐的牢，比誰聽得進(jìn);比誰現(xiàn)在能扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，比誰希望能快快樂樂過假，輕輕松松休假。怎么比?要“不比闊氣比志氣”，要“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”，要“不比聰明比勤奮”。一句話：一定要“比”，和自己比，和別人比，和過去比。
2、過程決定成敗。
這個(gè)過程需要“堅(jiān)持”。戰(zhàn)爭時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻——復(fù)習(xí)階段，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。
這個(gè)過程需要“珍惜”。珍惜時(shí)間是保證。期末考試只有8天的時(shí)間了(在校學(xué)習(xí)時(shí)間_、_、_、_、_五天時(shí)間，28日、28日考試)那么怎樣可以使你在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：
一要珍惜時(shí)間。工人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命;對于同學(xué)來說,時(shí)間就是智慧、時(shí)間就是成績。我們要利用別人沒有利用的時(shí)間。要有“三更燈火五更雞”、“把大家喝咖啡的時(shí)間都用上”的想法和做法，這樣你便獲得了比別人多的多時(shí)間。比誰早(進(jìn))，比誰晚(出)，比誰少(說)，比誰多(練)。學(xué)校決定：_月_日開始，早鍛煉復(fù)習(xí)思品、社會(由政社任課教師安排內(nèi)容);課間操復(fù)習(xí)科學(xué)(由科學(xué)任課教師安排內(nèi)容)。
二要利用時(shí)間。杜絕浪費(fèi)時(shí)間。通過自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。聊天，沒有節(jié)制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，為崇拜的人分散精力，做白日夢，看或?qū)懟蛘f不必要的東西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺等等。這些都是時(shí)間“殺手”，白白地?fù)屪吡四愕臅r(shí)間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就考試近在眼前，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。
3、方法決定成效。
古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” 意思是不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功。制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識;要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提醒自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)突破，提高效益。
宣誓：同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動起來吧。我提議全體同學(xué)起立，讓我們以青春為籌碼立下錚錚誓言!
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大家早上好！
由于我校生源的因素，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。學(xué)生個(gè)體間的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)速度、學(xué)生能力的差異較大，尤其是到了初三、這種差異明顯擴(kuò)大。針對我校的這種狀況，結(jié)合外出學(xué)習(xí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分層教學(xué)走班制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，我校從去年下半學(xué)期開始，本著因材施教、實(shí)踐我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)個(gè)性差異式教學(xué)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的改革方向，通過醞釀、探討、發(fā)動，商定了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)模式。嘗試選課走班教學(xué)模式，其目的就是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施差異分層教學(xué)、追求質(zhì)量整體提高我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
一、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分層我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的依據(jù)
1、學(xué)生分層的主要依據(jù)是學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)業(yè)水平兩個(gè)方面。我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)品質(zhì)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)方法等。
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)學(xué)業(yè)水平我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主要包括學(xué)生的學(xué)科我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)雙基我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)水平，學(xué)科綜合能力。
2、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)分層我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)主要依據(jù)，針對不同層次的學(xué)生群體，設(shè)計(jì)不同層次的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)練習(xí)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)課堂指導(dǎo)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等。目前我們主要是把學(xué)生分為a/b兩層，班級設(shè)為a/b教學(xué)班。
針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生的學(xué)業(yè)上我們對師生有著不同的要求：
a層教學(xué)注重我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)低起點(diǎn)、慢速度、重雙基我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自覺完成課本及練習(xí)冊中的基礎(chǔ)題練習(xí)，逐步提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力。
b層著重在我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)穩(wěn)基礎(chǔ)、求深度、拓寬度我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)上下功夫，在完成教材教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)富有思考性的問題，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生合作探究。無論a班b班都必須注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相融合。
二、分層的原則與實(shí)施方法
分層的原則是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教師指導(dǎo)，學(xué)生自愿，家長同意我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。首先任課教師、班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平較為合理地對學(xué)生進(jìn)行分層，把分層建議提供給學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力層次、參考教師的建議，按照自己的意愿申請、征得家長同意，再到在校內(nèi)同年級不同層次的班級進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前我校只在初一、初三的部分學(xué)科實(shí)施選課走班，七年級英語、數(shù)學(xué)學(xué)科，九年級增加理化學(xué)科，其他學(xué)科仍在原建制班級上課。
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施相對的動態(tài)管理。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)、理化這四門課中，根據(jù)分層分別到不同的班級上課，在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)學(xué)習(xí)情況變化，教師指導(dǎo)學(xué)生每月或半學(xué)期再自主調(diào)整層級，特殊的學(xué)生如短期感動不適應(yīng)在某班學(xué)習(xí)，可隨時(shí)調(diào)整選擇適合自己的課堂。
此外我們對我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的教師也實(shí)施相對的動態(tài)管理，原則上一月交換，最長半學(xué)期調(diào)整，具體換班時(shí)間按學(xué)校實(shí)施方案由a/b班教師商定。這樣做的目的主要是消除師生的自卑心理。在推行之初，我們把相對基礎(chǔ)較差的a層級班教師配備了相對較強(qiáng)的教師。以便于選課走班的推進(jìn)。
三、我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施的機(jī)制保障
為確保我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分層教學(xué)走班制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的扎實(shí)、有序、規(guī)范實(shí)施，學(xué)校專門成立了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。討論制定了《選課走班實(shí)施方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對分層走班的教學(xué)過程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理。并根據(jù)分層的基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)成績實(shí)行月度評估和考核、建立追綜評估機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月進(jìn)行一次質(zhì)量監(jiān)測調(diào)研，針對性解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整。
著力解決解決學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)吃不飽我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)吃不了我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的問題，努力實(shí)施真正意義上的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)因材施教我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。由于學(xué)生大多不在原行政班中上課，原行政班班主任也就無法及時(shí)了解這些學(xué)生的情況，管理難度變相增大。我們把兩個(gè)班分為一組，由分管中層干部為總班主任，圍繞完成年級教學(xué)質(zhì)量任務(wù)目標(biāo)，負(fù)責(zé)兩班的教育教學(xué)管理和指導(dǎo)。
為確保我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分層教學(xué)走班制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)的規(guī)范實(shí)施，防止將a/b班扭曲為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)快、慢班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，杜絕教師對b層重點(diǎn)施教，對a層敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，教育教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)動態(tài)走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)整體捆綁我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)考核相結(jié)合，從而為我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)分層教學(xué)走班制我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)順利實(shí)施提供了機(jī)制保障。要求班主任相互溝通合作，共管年級的每個(gè)學(xué)生，謀求年級學(xué)生的整體提升。由于初一、初三學(xué)生人數(shù)在七十人左右，我們將a/b層兩個(gè)班作為一個(gè)整體，參與張甸初中教育聯(lián)盟的整體考核，這樣就使得教師對潛能生的轉(zhuǎn)化上更為重視和有效。使我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)真正有利于不同層次學(xué)生學(xué)力的發(fā)展，素質(zhì)的提升。
選課走班在我校實(shí)施半年來，只能說是初見成效。教師普遍感到課堂教學(xué)的針對性強(qiáng)多了，學(xué)生非智力因素有所改善，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的成功體驗(yàn)增多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比以前足了。教師通過經(jīng)常不斷地對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分類指導(dǎo)，不少學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，形成了切合自身實(shí)際有效的學(xué)習(xí)方法。但在目前實(shí)施的過程中也出現(xiàn)了一些問題:如在較高層級的b班學(xué)生有成績掉隊(duì)的現(xiàn)象，a層級班級的學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不夠明顯，教師認(rèn)為這部分學(xué)生主要由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差的問題，上課不能真正做到：使他們我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)動起來、學(xué)進(jìn)去、感興趣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
教師認(rèn)為有必要再從a班分層出c層級，也就是學(xué)困生層級的，但真正了解后，發(fā)現(xiàn)愿意去c層級班級的只有幾個(gè)學(xué)生，目前我們將這幾個(gè)學(xué)生與摔跤隊(duì)的學(xué)生放在一個(gè)班，基本上都是由高級職稱的教師兼教，想以此來吸引其他的一些學(xué)困生選課到c班。另外目前初二年級數(shù)、英等教師還不愿意實(shí)施這一模式，盡管我們開會動員時(shí)強(qiáng)調(diào)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不改革，就沒有出路；不改革，就不會有質(zhì)量的轉(zhuǎn)型提升我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)但我們尊重他們的選擇。我們想用時(shí)間和實(shí)績來證明這種改革的實(shí)效性、先進(jìn)性。
同時(shí)，我們深知我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)選課走班我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)還須針對各層級的學(xué)生，選擇適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，這方面我們還做得很不夠！我們將在各個(gè)層級的班級要求教師圍繞我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)教師助學(xué)、學(xué)生自主與合作學(xué)習(xí)為主我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，改革設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式。真正讓每個(gè)學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)動起來，學(xué)進(jìn)去，感興趣我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我們深知：教學(xué)改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)；對于每個(gè)教育人來說，提升教藝、永無止境。我校將不斷探索、且試且行。我相信：有上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的關(guān)心、指導(dǎo)與支持，有我校教師的執(zhí)著追求、扎實(shí)努力；__學(xué)校教育教學(xué)的美好春天就一定會到來！
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尊敬的各位家長朋友：
大家好！這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會了。首先，。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)一切為了學(xué)生我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
專題講座我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)如何建立良好的家庭環(huán)境我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢？
方法：
1、提高家長的自身素質(zhì)。
提高家長的文化、思想、心理素質(zhì)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)言傳身教我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。
2、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛名言。
2）營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時(shí)可通過一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語言。俗話說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)近朱者赤，近墨者黑我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。
2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。
四．我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1．嚴(yán)格管理，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀，晚自習(xí)的效率。
2．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
3．抓會考
措施：早讀，
8、9節(jié)課
三．上學(xué)期期末考試情況
期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期末考試也反映了一些問題：
1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題
3．過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。
附：期中考試成績表（人手一份）
總體成績在進(jìn)步，而且進(jìn)步很大。原因：
五、意見和建議
高一的日子結(jié)束了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎(chǔ)，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間，而且時(shí)間很長，家長有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。暑假的地位：
（1）一個(gè)歸自己支配的假期。
（2）奪取學(xué)習(xí)主動權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。
暑假的任務(wù)：一線任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。
二線任務(wù)是針對自己的情況來安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
1．專題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專題復(fù)習(xí)。按知識系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專題的復(fù)習(xí)工作
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。
最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
中期發(fā)言稿 模板9
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初中期末表彰發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們在這里隆重集會，召開學(xué)期末表彰大會，我能夠作為班主任代表發(fā)言，感到非常榮幸。能走上這個(gè)講臺，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供的平臺，再次感謝初三、二班全體師生共同的努力，創(chuàng)造來的與全校師生共同交流機(jī)會。在這里謝謝你們!作為年輕的班主任，在班級管理方面談不上什么經(jīng)驗(yàn)，具體的談帶班的三點(diǎn)體會吧。
一、抓住每一個(gè)思想教育的契機(jī)
初中三年，我把它形象的比喻成三個(gè)臺階，每上一個(gè)臺階都是一個(gè)良好的思想教育的契機(jī)，每個(gè)臺階都有所側(cè)重。初一時(shí)，我重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)時(shí)給學(xué)生記憶最深刻就是班主任愛嘮叨，攤上了一個(gè)愛嘮叨的班主任，以至于好多學(xué)生在課余都在重復(fù)我的嘮叨：我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)心態(tài)要端正我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)多跑步鍛煉身體我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)上課要坐正我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)不要相當(dāng)然不要以為怎么樣，自己以為的是錯(cuò)的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)等等;當(dāng)然除了愛嘮叨，我還愛盯人，我盯學(xué)生的的時(shí)間比較長，除去上課就是盯班。我認(rèn)為盯不是監(jiān)視，盯是強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。我想告訴同學(xué)們的是，真正的好成績不是靠家長、老師盯出來的。所有老師的我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)嘮叨我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)和我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)盯我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)而是為了讓大家能夠去自覺的做事情。
進(jìn)入初二，我開始有意識地注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神以及協(xié)作能力的培養(yǎng)。所謂團(tuán)隊(duì)，我在這里想用自己的話來給大家的解釋一下，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人帶領(lǐng)一幫有耳朵的人，兩者缺一不可。在戰(zhàn)爭時(shí)期，部隊(duì)要想取得戰(zhàn)斗的勝利，貴在用兵神速，貴在服從指揮，指揮官指到那里就打到哪里，才會戰(zhàn)無不勝。通過解釋，同學(xué)們心領(lǐng)神會，師生相互配合默契，長此以往，班級凝聚力上去了，上課的效率提高了，成績也開始有所突破，比如去年的春運(yùn)會上，我們班由初一時(shí)的全校倒數(shù)第一，變成了全校的正數(shù)第一，并且初二期終獲得年級總評第一的好成績。
到了初三，我開始注重對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。針對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，結(jié)合班里學(xué)生實(shí)際，借助網(wǎng)絡(luò)視頻，讓大家看《10歲的鋼鐵男孩》看電影《暖春》，看百度娛樂沸點(diǎn)中劉德華的受獎(jiǎng)實(shí)況，在感動中反省自我，珍惜自我，塑造美好的心靈。同時(shí)我教育大家如果改變不了環(huán)境就改變自己，真的改變自己，那就是救了自己。如果能影響到別人，那就是救人!鼓勵(lì)大家都要爭做能影響到別人的人。
二、班級是我家，建設(shè)靠大家。
在班里我經(jīng)常給大家講，班級不是我班主任一個(gè)人的，只憑一個(gè)人的力量是做不來的，所以就有了班長，各個(gè)委員、組長舍長等學(xué)生干部。正是由于我們班干部這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的盡職盡責(zé)和帶動下，班級常規(guī)才有了好的保障。班長為了照顧班里的生病同學(xué)不怕臟不怕累，寧可犧牲上課的學(xué)習(xí)時(shí)間;體育委員為了喊好口號，維護(hù)三操，嗓子始終是嘶啞的;值日組長、勞動委員整天忙前忙后，值日生天天都堅(jiān)守崗位;每個(gè)課代表都嚴(yán)肅認(rèn)真的收發(fā)作業(yè)等等。作為一個(gè)集體，每個(gè)人都在把自己的本職工作做好，每個(gè)人都是班主任的小助手，這樣我們整個(gè)班級就會好了，假如沒有這些，結(jié)果就不可想象了。結(jié)合學(xué)校提出的三有少年，我在班上還提出了做三個(gè)自己，即做真實(shí)的自己、做智慧的自己、做最優(yōu)秀的自己。同學(xué)們也都應(yīng)聲而動，與我配合，與任課老師配合，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。正是在這些理念的'影響下，在各科老師的幫扶下，很多后進(jìn)生一直保持上進(jìn)的勢頭：比如張晨陽同學(xué)(給我們上課的老師都知道她的情況)以前基礎(chǔ)很差，在這種氛圍中一直沒有放棄，與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)前進(jìn)了10多名;張志遠(yuǎn)也由以前的愛打愛鬧，自制力較差，變成了一名讓全班大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)可，讓我也引以自豪的進(jìn)步之星!
三、要敢于拼搏，放眼未來
我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)我進(jìn)洛北當(dāng)自強(qiáng)，洛北有我更輝煌我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和班級常規(guī)量化中，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)著一句話是：自我加壓，盡之無悔。盡心盡力拼過程，無怨無悔看結(jié)果!我也曾經(jīng)對全班的學(xué)生說我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)校門，我要通過自己的努力，做一名盡職的好教師，讓同學(xué)們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪;走出校門，你們要通過自己的努力，爭當(dāng)做人杰，讓我為有你們這樣的學(xué)生感到驕傲。這句話時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心中，無時(shí)不刻的激勵(lì)著我，當(dāng)然我相信也在激勵(lì)著同學(xué)們不斷進(jìn)步，雖然這只是個(gè)口號，能不能完全實(shí)現(xiàn)，還要靠大家不懈的努力，勇于付出，敢于拼搏，口號就會是現(xiàn)實(shí)。
成績只代表過去，奮進(jìn)才是永恒的主題，在這陽光和煦，春風(fēng)送暖的日子里，自信會創(chuàng)造奇跡，拼搏會成就夢想!作為畢業(yè)班的班主任，借著誓師大會的余溫，我要單獨(dú)給初三的學(xué)子們說幾句;初三的全體同學(xué)們，距離中考的時(shí)間越來越近了，讓我們師生上下一心，共同奮戰(zhàn)這三個(gè)月，給家長一份驚喜;
讓我們共同奮戰(zhàn)三個(gè)月，給學(xué)校再創(chuàng)一個(gè)奇跡;
讓我們共同奮戰(zhàn)三個(gè)月，給未來一個(gè)美好的明天!
最后也祝愿初一和初二的全體同學(xué)新學(xué)期有新收獲!謝謝大家!
初中期末表彰發(fā)言稿
同學(xué)們：
初中三年猶如一場漫長的接力式的馬拉松比賽，每一次期中期末考試是一個(gè)個(gè)分賽段，我們當(dāng)然愿意在分賽段中取得優(yōu)異的成績，然而，我們的目標(biāo)是決賽，我們更愿意在中考中取得勝利，實(shí)現(xiàn)自己人生的第一個(gè)理想。
在漫長的初中三年里，__縣各路精英匯集北營中學(xué)，互不相讓，你追我趕，良性競爭，盡展風(fēng)采。在一次次考試的的磨練下，一大批優(yōu)秀的人才脫穎而出。今天，他們再次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，那是他們辛勞和汗水換來的光榮。
當(dāng)同學(xué)們都在羨慕他們的時(shí)候，許多人早已把目光投向了遠(yuǎn)方：摸底考試，一?？荚嚕？荚嚕罱K目標(biāo)是中考。他們無暇沉浸在期末考試勝利的喜悅中，他們還要風(fēng)雨兼程，奮戰(zhàn)中考，他們深知，中考成功，才是真正的勝利，笑到最后才最甜。
中考并不僅僅屬于領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的學(xué)生，在座的每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成功，中考最大的魅力在于每一年中考都有許多的黑馬殺出，每年都有，從不例外，而且很多，他們平時(shí)名不見經(jīng)傳，也許一次都沒有登上過領(lǐng)獎(jiǎng)臺，他們的成功令人難以置信，但確確實(shí)實(shí)成功了，憑自己的實(shí)力成功了。許多人百思不得其解。有一句俗話叫做我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)勢造英雄我是可愛的點(diǎn)點(diǎn)。好多學(xué)生都是在初三后半年成熟的，從初一到現(xiàn)在，兩年多來，家長、老師、親友的諄諄教導(dǎo)和殷切希望終于撥動了他們的心弦;中考越來越近的腳步敲擊著他們的心靈;周圍學(xué)生你追我趕、緊張有序的學(xué)習(xí)氛圍使他們受到感染。這三者，就像陽光、水、土壤一樣，他那顆堅(jiān)毅頑強(qiáng)不服輸?shù)男撵`之種子被激活了，終于破土而出，茁壯成長。是初三的時(shí)勢造就了英雄。
臺下許多同學(xué)正是這樣的人，他們早在心中擰起了一股勁兒，蓄勢以待，不畏強(qiáng)手，挑戰(zhàn)中考，他們在一天天成熟，不服輸，不示弱。他們不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人，他們更愿意品嘗中考這顆最甜美的果實(shí)，他們更相信笑到最后才是最甜的。讓我們拭目以待，看優(yōu)秀的北中兒女在六月迎戰(zhàn)中考，盡展風(fēng)采。
