親子活動策劃 篇1

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親子活動策劃

活動時間：20__-6-19下午4：00至5：30

活動地點：萬寧興隆石梅灣

參加活動班級：大一班和大二班

組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

一、活動目標(biāo)

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動準(zhǔn)備：

(一)、材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。

三、 戶外親子游戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準(zhǔn)時出發(fā)，活動地點為萬寧興隆石梅灣

2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

10、活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)

四、活動人員安排：

1、主持人：吳麗雅、符籽慧

2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

5、游戲調(diào)控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

6、活動中材料負責(zé)人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

8、自由調(diào)配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)

9、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇

五、活動安排：

1、當(dāng)天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。

7、游戲負責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

8、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

9、集中--點名--返園。

親子活動策劃

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的`綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖游戲----我們未來的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動策劃

一、活動地點:白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場

二、活動時間:20__年9月23日

三、具體時間安排:下午2:20中2班家長在幼兒園集合，2:30開始活動，4:00結(jié)束

四、活動班級:中(2)班

五、活動目的:

1、通過游戲活動，促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。

六、活動準(zhǔn)備:

1、沙包十個，紙箱兩個。

2、繩子27根。

3、板凳25個

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

游戲設(shè)計(準(zhǔn)備3個游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)

七、活動人員的安排:

1、拍照:邱秀萍

2、張珊設(shè)計游戲、準(zhǔn)備材料

3、游戲主持人:張珊

協(xié)助者:段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領(lǐng)隊

第二組，由邱秀萍領(lǐng)隊

八、活動要求:

1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)則及活動中應(yīng)該要注意的事項。

2、在活動的過程中，負責(zé)領(lǐng)隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、游戲結(jié)束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事項:

1、教師要注意排查現(xiàn)場，清理現(xiàn)場一切危險性物品。

2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)安全事故。

3、家長要在領(lǐng)隊教師的帶領(lǐng)下活動，聽從領(lǐng)隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。

4、有個別幼兒會出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動的情況下，協(xié)助老師要及時幫忙解決。

十、游戲活動過程:

1、班主任組織家長集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的事項，并宣布活動開始。

2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規(guī)則。

3、游戲1、<投沙包>;

玩法:幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數(shù)多者為勝。

規(guī)則:幼兒與家長都不得超過指定位置。

游戲2、<兩人三足>;

玩法:兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。

規(guī)則:必須在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

游戲3、<搶板凳>;

玩法:兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。

規(guī)則:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。

4、戲結(jié)束后，班主任對此次活動進行總結(jié)。

親子活動策劃 篇2

閱讀小貼士：篇2共計414個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有191位用戶喜歡。

親子活動的策劃案

親子活動：

親子種子粘貼畫

活動目的：

1、為了培養(yǎng)幼兒對粘貼畫的興趣，而且讓他們和父母共同合作，體會著和父母粘貼的樂趣。

2、鍛煉孩子的動手能力，增進家人、同伴之間的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、《種子粘貼畫》課件和圖片。

2、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每個家庭一份。3、各種顏色卡紙畫、膠水、棉簽、餐巾紙若干。

活動過程：

1、張貼通知，要求以家庭為單位參加活動。

2、利用網(wǎng)絡(luò)選取一些種子粘貼畫的圖片，每戶一份。

3、每戶家庭選擇一張種子粘貼畫的圖片。

4、根據(jù)選擇的圖片，每戶家庭領(lǐng)取制作種子粘貼畫所需要的'材料，并在規(guī)定的時間內(nèi)制作種子粘貼畫。

5、請幼兒和爸爸媽媽一起把畫編成小故事講一講。

6、將每戶家庭制作好的種子粘貼畫放在一起進行評比，評選出優(yōu)勝家庭。

7、將制作好的種子粘貼畫在園內(nèi)展示。

溫馨提示：

1、盡情發(fā)揮想象，作出精致的種子粘貼畫。

2、家長制作種子粘貼畫的過程中，注意安全，防止幼兒種子塞入身體，口、耳、鼻等部位。

親子活動策劃 篇3

閱讀小貼士：篇3共計923個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀7分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有288位用戶喜歡。

五緣灣濕地公園（又稱五緣水鄉(xiāng)）地處廈門東部，是廈門市最大的公園，是市政府于20__年特邀英國阿特金斯顧問有限公司依地勢而設(shè)計的，被美譽為臺灣校園歌曲中的外婆澎湖灣，是近年來廈門市民放松身心的最佳休閑地之一，公園內(nèi)有許多珍稀的動植物，如黑天鵝、白鷺、相思樹、木槿、蘆葦、睡蓮、銀合歡、紅樹林等等，是小朋友與大自然零距離接觸的好去處。

經(jīng)實地考察，天鵝湖景區(qū)游客較多，喂養(yǎng)天鵝處無欄桿保護，建議有興趣的家長孩子提前或集體活動后再去（不要帶大白菜，天鵝們會歪著腦袋看你，就是不吃，因為它們已經(jīng)吃膩了，最近愛吃嫩玉米），不列入本次活動中，本次活動地點設(shè)在迷宮景區(qū)，該景區(qū)活動范圍大，將木棧道、木欄桿、拱橋、亭子巧妙的建在湖水上，曲折有度，水里的動植物繁衍生息，熱鬧非凡，時值蘆葦高大繁密，將迷宮遮掩得更為神秘有趣，又因有欄桿圍護，較為安全?，F(xiàn)計劃如下：

一、活動目標(biāo)

1. 通過活動，讓小朋友了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)觀察力，提高動手、動口能力。

2.讓小朋友在感受大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3.加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準(zhǔn)備

1.讓小朋友帶上少許零食、垃圾袋、及喂天鵝的菜等。

2.與小朋友商量活動中應(yīng)該注意的安全事項，特別強調(diào)不可以爬欄桿、抓水里的動物

3.交代小朋友要保護環(huán)境衛(wèi)生，告知亂扔垃圾給當(dāng)?shù)氐男游飩儙韨Φ膰?yán)重性。

三、集合時間與地點：9:30在天鵝湖旁的停車場集合

四、活動過程

1.因停車位有限，建議家長拼車，延環(huán)島路往五緣灣方向行至燈塔公園（路過觀音山夢幻世界），橫過馬路，即可拐進五緣水鄉(xiāng)，順著“五緣灣濕地公園”的路牌蜿蜒前行，再尋“天鵝湖”，找停車位。

2. 9：30到達目的地后找班級教師報道，再次強調(diào)安全事項，自由到天鵝湖走走或喂天鵝。

3. 9：45徒步走到迷宮做游戲：小勇士“救”媽媽。

爸爸媽媽離開孩子到迷宮中央的小亭子等待，讓孩子以最快的速度，找到爸爸媽媽，然后帶領(lǐng)爸爸媽媽返回原點，先到者贏，老師和多出的家長分布在迷宮中，確保孩子的安全。

4. 10：30大家共同分享零食、自由活動。

五、活動延伸

1.小朋友口述日記“今天我們?nèi)デ镉巍保议L記錄。

2.回家畫一幅以《秋天》命名的畫，周一帶到班級與同伴分享。

六、本次活動，家長自愿參與，如遇下雨，活動取消，改期時間另行通知。

親子活動策劃 篇4

閱讀小貼士：篇4共計416個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有111位用戶喜歡。

大班親子活動策劃案

一、8:30——8:45家長簽到

活動目標(biāo)：1.熱情地接待家長與幼兒的到來。

2.安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。

二、8:45——9:00問候時光

活動目標(biāo)：1.敢于在大家面前大膽的表達自己。

2.能主動和大家問好，清楚表達自己在暑假里的趣事。

三、9:00——9:20熱身時光（游戲一《小小領(lǐng)路人》）

活動目標(biāo)：1.提高幼兒語言表達能力，愛父母以及與父母的合作能力。

2.發(fā)展幼兒的'方向的辯識能力。

四、9:20——9:45智慧時光（游戲二《筷子夾彈珠》）

活動目標(biāo)：1.體驗參與娛樂游戲的樂趣。

2.掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。

五、9:45——10:00加油站（喝水）

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

六、10:00——10:20溫馨時光（游戲三《大風(fēng)車》）

活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法，培養(yǎng)幼兒仔細觀察、大膽表現(xiàn)的能力。

2.通過折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的精細動作。

七、10:20——10:30加油站（喝水）

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊接水喝，不推不擠。

親子活動策劃 篇5

閱讀小貼士：篇5共計706個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有220位用戶喜歡。

中秋節(jié)親子活動策劃案

主題中秋節(jié)――快樂中秋節(jié)

中秋節(jié)簡介

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。

適合年齡３歲―６歲

參與人母親、父親、孩子

地點戶內(nèi)／戶外

節(jié)日導(dǎo)語

八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜?；羰侵星锕?jié)的中心活動，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要掛起燈籠來慶賀，還有很多社區(qū)會張羅一個熱熱鬧鬧的燈會，那么，趕快和寶寶一起做一個燈籠吧。

具體活動

大紅燈籠

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長度為半徑的一半；

第三步：其余8片對折后沿中心點剪出一個切口，長度為半徑的一半，然后插入16等份的'切口中；

第四步：燈籠的主體完成；

第五步：取一張長方形的紙，留邊10cm后剪成細條，做燈籠的燈穗；

第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間。

最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個大紅的紙燈籠就做好了！

布燈籠

第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長方形；

第二步：把長方形的布對折，縫住兩頭；

第三步：把布一頭用線縫住，然后抽緊；

第四步：塞一些棉花在布里面；

第五步：把布的另一頭用線抽緊；

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了.

把制作好的燈籠掛起來吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。

注意事項

剪紙，切口等操作不要讓寶寶動手，容易傷到他們的手。

親子活動策劃 篇6

閱讀小貼士：篇6共計2840個字，預(yù)計默讀時長8分鐘，朗讀需要15分鐘，中速朗讀19分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要26分鐘，本模板有108位用戶喜歡。

小學(xué)生親子活動策劃

一、指導(dǎo)思想：

通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三、參加對象：一至三年級學(xué)生及學(xué)生家長。一、二年級各班需要10-20組家庭參加(英特班、藝術(shù)班、海外部10組)，三年級10組家庭參加。

四、活動時間：3月25日1：00-2：30

五、負責(zé)老師： 陳__ 彭__ 田__ 陳__ 白__ 楊__

六、親子活動游戲：

三人四足

1：時間：3月下旬

2：場地：禮儀廣場

3：參與對象：一年級、二年級、三年級

4：比賽規(guī)則

本項比賽以年級為組，每班組一隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名(由班主任擔(dān)任)，主要負責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊員參加(父、母家長和一名學(xué)生)，所有比賽隊伍成縱隊面對標(biāo)志物站在起跑線后，每一組三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組以四條腿向前跑進，按規(guī)定場地行進，與下一組隊員完成接力。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

規(guī)則：

(1)各班代表隊由30人(男生5名，女生5名，淑女班10名女生;父親10名，母親10名，可臨時結(jié)成親子對)分組參加比賽。每班家長可以是本班學(xué)生家長或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請學(xué)校任何老師、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本班家長，臨時組建班級的親子隊伍。

(2)每班10組分布在賽道兩端。

(3)布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開應(yīng)系好再前進。

(4)所有參賽隊同時進行比賽。

(5)裁判組負責(zé)好每隊路線和活動規(guī)則的執(zhí)行;服務(wù)組負責(zé)好每次比賽人員的安全，幫助整好隊再行出發(fā)。

(6)發(fā)令員應(yīng)等所有班級隊員全部準(zhǔn)備好才能發(fā)令開始進行比賽。

(7)中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后再前進。

(8)一切服從裁判判定，成績最終按時間來排序，用時少的班級排前。

(9)取團體前三名。設(shè)最佳參與獎，最佳精神文明獎。

30米迎面接力

1：時間：3月25日

2：場地：禮儀廣場

3：參與對象：一年級、二年級、三年級

4：比賽規(guī)則

(1)參加人數(shù)：家長10名(男女不限)，學(xué)生10名(男女不限)。

(2)比賽辦法及規(guī)則：

a.各隊運動員，平均分別站在接力區(qū)的兩端。起跑姿勢不限，運動員排列順序可由各隊自行安排，一邊家長，另一邊學(xué)生。 各接力隊必須在各自的分道中完成跑進和用右手傳、接棒。

b.接棒的運動員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線(限制線)和起跑線前面的地面，否則將作為犯規(guī)，取消該隊比賽成績。

c.傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過標(biāo)志桿，比賽中必須使用大會統(tǒng)一提供的器材。

d.比賽全過程不得穿釘鞋。其它參照田徑規(guī)則。

百步穿楊

1：時間：3月25日

2：場地：禮儀廣場

3：參與對象：一年級、二年級、三年級

4：比賽規(guī)則

(1)參加人數(shù)：每班學(xué)生10名，家長父親10名，母親10名。

(2)比賽規(guī)則

a：每班10名學(xué)生站成1路縱隊，每人手中5個乒乓球，學(xué)生站在規(guī)定的區(qū)域向?qū)γ娓改甘种械呐枥锘蚣埡t扔乒乓球，父母可以移動接球，但不允許超過規(guī)定的線(兩者相距3米或5米，根據(jù)實際情況做調(diào)整)，超線接中不算，學(xué)生不允許踩線或過線扔球，否則視為無效。一名學(xué)生扔完后由下一位學(xué)生扔，父母組合換也相應(yīng)換下一組，依次類推，全部10名學(xué)生全部扔完，父母盆中的球累計最多的組獲勝，如有相同數(shù)目，則用時少的組獲勝。

b：學(xué)生的扔球姿勢不限，動作不限。

c：父母必須雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩沖乒乓球的物品，否則視為犯規(guī)，取消成績。

d:每組成績以學(xué)生手中5只乒乓球扔完計數(shù)，如果在接最后一只乒乓球?qū)е屡柚性械腵球掉落，則不計總數(shù)，以學(xué)生扔完家長盆中的乒乓球數(shù)為準(zhǔn)。

小學(xué)生親子活動策劃

一、活動目的：

1、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。

2、培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

3、增進親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺。

二、參加對象：

一年級全體孩子和家長

三、活動時間和地點：

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

四、活動負責(zé)人員：

裁判：韓彪 謝阿云

主持：丁美娟

場地劃分：韓彪

器材準(zhǔn)備：謝阿云

四、活動項目：

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學(xué)生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。

3.保齡球大賽:

場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學(xué)生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;

4.運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學(xué)生，一邊家長，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。

五、獎項設(shè)計

每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。

小學(xué)生親子活動策劃

活動目標(biāo)：

幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動地點：學(xué)?；@球場、足球場。

活動時間：20__年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽 活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

組織組長：溫惠君 組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)

安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)

活動過程：

一、 家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。

二、 各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1、協(xié)同運送籃球

游戲方法：家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。

分組方法：每次分6組同時進行比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場

游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

活動地點：田徑場

分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。

活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

4、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

清湖小學(xué)德育處

20__年12月7日

親子活動策劃 篇7

閱讀小貼士：篇7共計832個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有257位用戶喜歡。

元旦親子活動策劃案

一、設(shè)計思路：

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。

但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的'發(fā)展。

在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點，我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

二、活動總目標(biāo)：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：小一班 教師。

四、活動時間：定于20__年__月__ 日

五、活動過程：

（一）、教師講話

集體合唱：歡樂頌、新年頌

肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）、家長代表講話

（三）、幼兒節(jié)目表演：三句半

（四）親子游戲

1、堆紙杯

堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)（三十秒），誰最高者就得獎。

2、搶椅子（幼兒游戲）

3、占圈（幼兒和家長共同游戲）

一名家長和孩子為一隊，邀請數(shù)對聽音樂 ，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。

4、投中目標(biāo)

家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數(shù)目最多者為勝。

5、掌上明珠

要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

親子活動策劃 篇8

閱讀小貼士：篇8共計689個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要7分鐘，本模板有296位用戶喜歡。

幼兒園父親節(jié)親子活動策劃

活動目標(biāo)：

1、幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛。

2、通過游戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能干和偉大。

活動準(zhǔn)備：

1、事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞;個別爸爸準(zhǔn)備自己工作時的錄像。

2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。(各班事先準(zhǔn)備好)

3、場地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。

4、提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排。

5、主持：李若茵

活動過程：

一、開場：教師致節(jié)日賀詞。

爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!

二、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介

紹自己的`爸爸：“我的爸爸叫___(姓名)，他在____(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”

三、錄像：我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節(jié)日的話)

四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?/p>

五、(誰最棒?)幼兒齊：我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

六、歌聲送給好爸爸：

中三班：我是星星你是太陽

七、游戲1“我”。

玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。(班級間競賽)

八、親子合唱：爸爸去哪里

九、游戲2“抓尾巴”。

玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行游戲)

十、爸爸演唱：親親我的寶貝

十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”

十二、親子舞蹈：快樂在一起。

十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

親子活動策劃 篇9

閱讀小貼士：篇9共計846個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有242位用戶喜歡。

一、指導(dǎo)思想：

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的`特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長、

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。

四、活動時間：

12月5日下午4點——5點30分。

五、親子活動游戲：

要求：特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：

一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。

五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

六、活動地點及準(zhǔn)備事項

一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米。

三、四年級——地點在田徑場（靠近主席臺），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準(zhǔn)備每班一個呼啦圈。

五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

七、各項目負責(zé)人

總負責(zé)人：蔣巍

各項目聯(lián)絡(luò)人：蔡開波

一、二年級負責(zé)人：李建鵬

三、四年級負責(zé)人：龔劍

五、六年級負責(zé)人：施龍

備注：各級長人員負責(zé)本年級，各班主任負責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長，安排沒有參加運動的學(xué)生及家長的次序。

親子活動策劃 篇10

閱讀小貼士：篇10共計1269個字，預(yù)計默讀時長4分鐘，朗讀需要7分鐘，中速朗讀9分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要12分鐘，本模板有167位用戶喜歡。

迎新年親子活動策劃

一、活動目標(biāo)：

1、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大一歲了，體驗成長的快樂。

2、通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

4、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動準(zhǔn)備：

1、召開家委會，布置教室環(huán)境，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂和制作材料。

3、新年小禮物。

三、活動時間及地點：

20__年12月30日下午：2點整大（3）班教室。

四、參加活動人員：

全班幼兒及家長。

五、活動主持：

各班兩位教師。

六、活動過程：

（一）開場：

1、師生共致新年賀詞。

（音樂：喜洋洋）新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當(dāng)鮮紅的`太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。玉兔悄然而去，祥龍一路飛來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！

2、甜甜蜜蜜送祝福：朗誦兒歌《新年到》

新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個年，祝你們學(xué)習(xí)進步，恭喜恭喜！

（二）紅紅火火才藝秀

1、舞蹈《大中國》《不再麻煩好媽媽》

2、歌曲聯(lián)唱《龜兔賽跑》《三只猴子》

3、歌表演《小海軍》《羞答答》

4、歌曲《小螞蟻避雨》《戲說臉譜》

（三）親親密密游戲樂

1、搶椅子：邀請幼兒和家長（分成兩組）搬椅子到前面來圍成一個小圓圈，圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步或小跑步動作，音樂停止時要立即找座位坐下，沒有找到座位的便被淘汰，直到堅持到最后一位為勝利者。

2、心心相?。貉?位家長和6位幼兒上來，幼兒分別站在相應(yīng)的圈內(nèi)，家長蒙上眼睛，旋轉(zhuǎn)3圈，然后去摸自己的孩子，找對自己的孩子并且用時最少的為勝。

3、吹氣球大賽：邀請6位家長和6位幼兒上來，并提供氣球，請家長和孩子合作吹氣球，在同一時間內(nèi)，哪組吹得氣球多則為勝。

備注：以上三個節(jié)目輪流進行，保證每位家長與孩子都能參與其中的一個或兩個。

4、擊鼓傳花：老師放音樂，家長和孩子傳花，音樂聲停，拿到花的家長（或孩子）到箱里摸張紙條，并按紙條的提示做相應(yīng)的游戲。）

（四）團團圓圓樂開懷

創(chuàng)意水果拼盤：家長自帶所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套，在班內(nèi)家長與孩子現(xiàn)場制作創(chuàng)意水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

（五）齊唱歌曲《新年好》

親愛的家長朋友們，璜土中心幼兒園“歡歡喜喜慶元旦迎新年親子活動”就要與大家說再見了。鐘聲飄飄，開啟嶄新的一頁；歡聲陣陣，記錄歡慶的時刻。鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，快樂是我的禮物！祝愿大家在新的一年里，幸福安康，萬事如意，！孩子們我們一起唱起來，跳起來吧！

親子活動策劃 篇11

閱讀小貼士：篇11共計474個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有141位用戶喜歡。

活動名稱：

《認(rèn)寶寶》

活動時間：

20__.12.24上午

活動地點：

康橋雙語幼兒園綠家園

活動對象：

年齡3—6歲(小班/中班/大班)

活動準(zhǔn)備：

1、各種人物或者動物等頭盔若干個。

2、大布條一條。(長度至少10米)

活動參加人員：

家長和幼兒

活動形式：

游戲形式

活動目的：

加深親子依戀之情，培養(yǎng)家長與幼兒之間的感情。

活動過程：

一、介紹活動準(zhǔn)備的材料—各種人物或者動物等頭盔。

二、介紹游戲的名稱---《認(rèn)寶寶》。

三、介紹游戲的玩法。

一次游戲由6--7個幼兒參加，參加的幼兒戴上頭盔，家長背對著幼兒，這時老師給幼兒調(diào)整順序和戴上頭盔，然后請幼兒坐在椅子上，協(xié)助的老師或阿姨用大布條把參加活動的幼兒實施的包圍起來，不讓幼兒身上的衣服，手腳等任何部位顯露出來，一切準(zhǔn)備完畢，請家長轉(zhuǎn)過身來認(rèn)自己的寶寶。認(rèn)對了自己的寶寶就把寶寶抱起來，然后到領(lǐng)獎處拿獎品。五、說明游戲規(guī)則。

1、比賽前老師和幼兒在準(zhǔn)備的一些工作，家長不能偷看。

2、比賽時，家長不能去掀開寶寶的頭盔和身上的布條。

3、認(rèn)寶寶過程中，家長不能用手勢和聲音與寶寶做暗號交流。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、活動結(jié)束。

圣誕節(jié)親子活動策劃

親子活動策劃 篇12

閱讀小貼士：篇12共計614個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要4分鐘，中速朗讀5分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要6分鐘，本模板有141位用戶喜歡。

大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個

有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

活動安排如下：

活動時間：____年12月24號

活動地點：勝利幼兒園大一班

活動主持人：齊琛老師

一、本班特色展示：

1、英文報數(shù)，自我介紹。

2、珠心算表演展示。

3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道?！?/p>

二、親子游戲活動：

1、“我學(xué)你做。”

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。

2、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?！?/p>

2、“人人叫我好兒童”

3、打擊樂：“新年好”

四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

五、結(jié)束詞：

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

親子活動策劃 篇13

閱讀小貼士：篇13共計392個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有165位用戶喜歡。

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩__

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

親子活動策劃 篇14

閱讀小貼士：篇14共計1798個字，預(yù)計默讀時長5分鐘，朗讀需要9分鐘，中速朗讀12分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要17分鐘，本模板有151位用戶喜歡。

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月_日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月_日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽；

5月_日：“二幼之星”比賽；

5月_日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的`進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

親子活動策劃 篇15

閱讀小貼士：篇15共計1198個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要11分鐘，本模板有122位用戶喜歡。

活動安排：

8：30——9：00 熱身運動; 親子活動 ;

早操活動; 9：00——9：30 幼兒生活活動;

9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡;家長會。

活動目標(biāo)：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準(zhǔn)備。

2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

3、親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

活動過程：

1、新年心愿包活動

準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

2、專心協(xié)力吃果果

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學(xué)習(xí)進步的樂趣。

準(zhǔn)備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數(shù)：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發(fā)，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進)，在規(guī)定時間內(nèi)搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

7、剝桔子

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。 玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球游戲

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

親子活動策劃 篇16

閱讀小貼士：篇16共計457個字，預(yù)計默讀時長2分鐘，朗讀需要3分鐘，中速朗讀4分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要5分鐘，本模板有205位用戶喜歡。

室外親子活動策劃

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的'必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間

20__年_月_日（星期_）上午9∶00——11：00。

三、地點

__公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩（2）拔河（3）運球（4）金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

親子活動策劃 篇17

閱讀小貼士：篇17共計898個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要9分鐘，本模板有108位用戶喜歡。

活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動地點：松江月圓園藝術(shù)園

活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

活動時間：周一(4月24日)

活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴?家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

活動反思：

此活動是結(jié)合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風(fēng)光，游一游這如畫般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸校惺苤禾旖o他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

親子活動策劃 篇18

閱讀小貼士：篇18共計348個字，預(yù)計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀3分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要4分鐘，本模板有237位用戶喜歡。

元旦迎新親子活動策劃

活動時間：201_年12月31日上午9：00

活動地點：中班教室和前操場

參加對象：全體幼兒和家長

活動目標(biāo)：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的氣氛。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的'快樂。

活動準(zhǔn)備：

班級和走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒作品展示

美術(shù)活動準(zhǔn)備：卡紙、彩紙、固體膠、雙面膠、剪刀

音樂活動準(zhǔn)備：音樂《新年好》、《對數(shù)歌》

戶外活動準(zhǔn)備：輪胎

活動過程：

一、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

二、致新年賀詞。幼兒送祝福齊唱《新年好》

三、戶外活動——滾輪胎接力

四、音樂活動——《對數(shù)歌》《親親恰恰》

五、美術(shù)活動——制作新年帽

在《新年好》的音樂聲中幼兒和家長一起制作新年帽，進一步讓孩子們感受過新年的氣氛。

六、活動結(jié)束。

親子活動策劃 篇19

閱讀小貼士：篇19共計2332個字，預(yù)計默讀時長6分鐘，朗讀需要12分鐘，中速朗讀16分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要22分鐘，本模板有178位用戶喜歡。

親子活動家庭策劃

活動家庭策劃

“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動快樂成長營活動策劃

活動主題：幸福團結(jié)感恩

活動口號：大手牽小手，幸福朝前走

活動對象：學(xué)校1―3年級學(xué)生及家長

活動目的：

激發(fā)個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學(xué)會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進孩子更快成長。

活動時間：

活動地點：灌云縣小學(xué)生實踐基地

活動準(zhǔn)備：

1．學(xué)生及家長準(zhǔn)備：

寬松運動裝、生活用品、相機等，根據(jù)自己特長準(zhǔn)備節(jié)目。

2．承辦單位準(zhǔn)備：

游戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準(zhǔn)備；茶水供應(yīng)；活動組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動場地和設(shè)施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。

活動記錄：

安排專人攝像、拍照、制作光盤

活動流程：

第一天：

08:30－09:00 安排入?。ㄍ踔魅?潘開波）

09:10－9:30 開營儀式 （吳主任 王主任）

有序安排學(xué)生及家長會議室（三樓）入座 （分四組 一組家長 一組學(xué)生） 主持人開場白 （吳主任）

灌云縣小學(xué)生實踐基地領(lǐng)導(dǎo)致辭（呂主任）

實小領(lǐng)導(dǎo)代表致辭

家長代表致辭

實踐基地領(lǐng)導(dǎo)宣布開營

9:30－10:00 入營培訓(xùn)

1. 安全培訓(xùn)

聽從教官安排，遵守活動紀(jì)律，無統(tǒng)一安排不得隨意進入活動場地?；顒又胁坏秒S意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應(yīng)提前告知?；顒又腥缬鼍o急情況應(yīng)及時告知教官。

2. 簡介活動流程及活動要求

分發(fā)活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席。活動中積極參加、合作完成各項任務(wù)，一切聽從教官指揮，令行禁止。

（父母和孩子分別進行入營培訓(xùn)，強化責(zé)任心與參與意識）

10:20―11:00

1.將親子家庭帶入操場，排列隊形并進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，并選出隊長，討論口號、隊歌、隊標(biāo)、造型等。

2.教官進行簡短訓(xùn)練，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優(yōu)勝團隊和優(yōu)勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。

11:00―11:30

3.熱身游戲 口是心非

11:30－12:30 感恩快樂圍餐

午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳

午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）

孩子為家長盛飯，全家共進午餐，餐后孩子負責(zé)洗碗。

午餐活動目的：體會家長的辛苦，學(xué)會感恩父母。

13:30－14:20 趣味游戲（地點：塑膠跑道）

融冰游戲： 桃花朵朵開 活動時間：30分鐘

游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”那么隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者將獲得5個積分。

輸者做一個游戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（abb格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股abb.”

游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。

2．熱身游戲

踩氣球

游戲時間：30分鐘

游戲規(guī)則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個家庭的腳后系上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規(guī)定時間內(nèi)，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，并得5個積分。

游戲意義：親子合作共同完成一項任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。 輸者做一個受懲罰的游戲

14:40－16:00 親子拓展訓(xùn)練

1.齊心協(xié)力（一、二組14:40―15:20）（三、四組15:20―16:00）

活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現(xiàn)失誤，完成即挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)成功即可獲得2分的積分。

時間：30分鐘

活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結(jié)

時間：10分鐘

活動意義：親子合作共同完成任務(wù)，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。

2.模擬電網(wǎng)（三、四組14:40―15:20）（一、二組15:20―16:00） 活動時間：30分鐘

活動規(guī)則：家長與孩子一起完成穿越任務(wù)，所有成員必須在規(guī)定的時間內(nèi)全部鉆過網(wǎng)去。每名隊員只能鉆一個網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。觸網(wǎng)即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續(xù)參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。 活動分享：

時間：10分鐘

家長分享、孩子分享、教官總結(jié)

活動意義：

（1）培養(yǎng)個體責(zé)任感和奉獻精神，培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。

（2）培養(yǎng)行動前群策群力、調(diào)查研究、認(rèn)真計劃的精神，學(xué)習(xí)在緊急情況下進行有效溝通。

（3）激發(fā)創(chuàng)造力。

（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力與平衡力。 16:20―17:00

1．大胃王：

活動規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰。

活動意義：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個人潛能。

輸者做一個受懲罰的游戲

2.老鷹捉小雞：

游戲規(guī)則：

分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當(dāng)老鷹，孩子當(dāng)母雞、小雞，然后由孩子當(dāng)老鷹，家長當(dāng)母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。

游戲意義：感受共同游戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。

輸者做一個受懲罰的游戲

17:20 晚餐

18：30―20：00 篝火晚會

每個小組準(zhǔn)備4―5個節(jié)目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放松心情欣賞節(jié)目。

活動采用競賽形式，高年級學(xué)生團隊與低年級家庭團隊進行節(jié)目表演競賽，每輪各出一個節(jié)目。教官作為評委，每個節(jié)目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最后評選出優(yōu)秀團隊。

20:00―20:30 準(zhǔn)備就寢

孩子給家長打洗腳水 ，為家長洗腳。

第二天

6:10 起床

6:40 晨跑

大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。

7:10―7:40 早餐

08:00－09:30 親子趣味運動會

每個家庭選擇一個項目參加。

1．小推車運磚 （08:00―08:30）

準(zhǔn)備 ：

親子活動策劃 篇20

閱讀小貼士：篇20共計864個字，預(yù)計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴(yán)肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有150位用戶喜歡。

一、活動背景

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就好像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的'心靈里。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始，通過親子交流等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。

二、活動目的

使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能夠更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、活動對象

學(xué)生和父母約1600人

四、活動時間

5月11日（周五）晚7：00，約1.5小時

五、活動具體安排

有父母出席的孩子，父母一排、學(xué)生一排，（孩子坐在父母的身旁），對應(yīng)坐好。

1、播放音樂，引入氣氛。（快樂天堂、快樂老家滾動播放）

2、熱身游戲

拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作。

3、葛吉夫拍手（葛吉夫音樂）

親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。

4、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能夠在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

5、愛的鏈接（天下父母心）

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。

朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。（朗讀beauty）

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。

7、愛的回報（愛在呼吸里）

父母閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流動。

8、愛的擁抱

親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽爸爸（或者其它親人），我愛你。父母對孩子說：寶貝，我愛你。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。

六、親子活動后感

請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感，父母做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作！