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班級春游活動策劃方案模板(3篇范文)

發(fā)布時間:2024-09-08 15:10:02 查看人數(shù):82

班級春游活動策劃方案模板

班級春游活動策劃方案 篇1

閱讀小貼士:篇1共計1106個字,預計默讀時長3分鐘,朗讀需要6分鐘,中速朗讀8分鐘,在嚴肅場合朗讀需要11分鐘,本模板有187位用戶喜歡。

一、活動主題

“團結(jié)互助,增進友誼”

二、活動目的

四月天春意盎然,正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動,在領略優(yōu)美景色的同時,促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操。同時,圍繞我們的主題“團結(jié)互助,增進友誼”,加強同學們的集體意識,使班級更具有凝聚力,讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

三、活動對象:青園一(1)班全體師生以及家長

四、活動時間:20__年4月7日

8:30—15:30

五、活動地點:南郊公園

六、活動內(nèi)容

(一)前期準備工作

召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程,讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題,例如不要私自離隊獨立行動。

(二)活動當天事宜:

活動內(nèi)容

一、深山尋寶

1、游戲規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi),將10個寶藏藏匿于不同地方,在規(guī)定的時間內(nèi)由家長帶孩子參與搜尋,設定1、2、3等獎,給予相應獎勵。

2、游戲道具:信封10個等

二、拔河比賽

1、游戲規(guī)則:將全班同學按座次分為2組進行比賽,共拔三局,獲行2次勝利的為勝方。

2、道具:拔河繩子一根。

三、兔子蹲游戲

1、游戲規(guī)則:每個家長帶孩子對面雙手相扣,與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如:白兔子蹲,白兔子蹲完,紅兔子蹲。

2、游戲道具:白、紅、黑、黃兔子的頭套。

四、無敵烽火輪

1、游戲規(guī)則:10人協(xié)作相互協(xié)作,使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán),在規(guī)定時間和距離內(nèi)最先達到終點的獲勝。

2、游戲道具:報紙、膠帶等

五、捆綁腳環(huán)

1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán),只要雙方腳走向一樣,考默契程度,先到達終點者為勝。

2、游戲道具:小繩10根

六、丟手絹

1、所有小隊員圍繞一圈,一邊唱一邊丟手絹,輸家表演節(jié)目,(如:唱歌、小品等)

2、游戲道具:手絹

七、活動費用:aa制100元

費用包括:一大一小中餐費用,以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等),另加一大人加20元。

注意事項

1、為保證學生安全,活動中請家長照看好自己的小孩,以防責任事故的發(fā)生。

2、8:30所有參加人員準時到達集合地點,方便各組組長統(tǒng)計,清點人數(shù)。所有費用當天在門口收取,費用交納會計部吳啟朋媽媽。

3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。

4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié),建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。

5、一切行為聽指揮,每項活動結(jié)束后由分組組長清點人數(shù),讓孩子們增加集體意識,團隊精神。

6、公園不亂丟果皮紙屑,愛護公物,人人有責。

附加:

一(1)班家委會全體成員希望家長積極參與這次春游活動,陪同孩子們一起感受春天的氣息;有了你們的支持,將是我們最大的動力。謝謝!

班級春游活動策劃方案 篇2

閱讀小貼士:篇2共計625個字,預計默讀時長2分鐘,朗讀需要4分鐘,中速朗讀5分鐘,在嚴肅場合朗讀需要6分鐘,本模板有269位用戶喜歡。

一、活動主題:領略自然風光,加強班級同學情感交流

二、活動時間:2024年4月9日(星期六)

四、活動地點:登封市嵩山風景區(qū)

五、活動目的:陽春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開,新葉舒展,好一派風光,令人陶醉之中。為增強班級凝聚力,體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神,讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力,以積極向上的面貌學習態(tài)度,我們將開中岳嵩山一日游,在走進大自然自然美好風光的同時,讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的同學們走進彼此。

六、活動安排

(一)前期策劃準備工作

1、為保障全體同學的利益與安全,最好是一起出發(fā),禁止單獨外出,相伴而隨行

2、與相關旅游地做好充分的溝通工作,了解此次春游路線與行程、價格,就相關的各類事項達成共識,班干部負責好各班的同學人數(shù),避免遺漏

3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程,讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產(chǎn)安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排,維持春游當天的秩序。

5、商量好價錢后,出游經(jīng)費來源為aa制,由同學們各自出錢

6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體同學,并做好相應的措施準備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎游戲、歌曲大pk等,及時調(diào)節(jié)氣氛,避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具,盡量準備多幾臺相機,并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學,同學自己的有的也可帶去。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

班級春游活動策劃方案 篇3

閱讀小貼士:篇3共計972個字,預計默讀時長3分鐘,朗讀需要5分鐘,中速朗讀7分鐘,在嚴肅場合朗讀需要9分鐘,本模板有121位用戶喜歡。

春游,古稱踏青,是一種古老的傳統(tǒng)族民俗文體活動,古時一般在上巳節(jié),清明節(jié)。三月三日氣象新,長安水邊多麗人。杜甫描繪的就是唐代人們春游的盛況?,F(xiàn)在,就一起來看看以下兩篇關于班級春游活動策劃書的方案吧!

班級春游活動策劃書

一、 活動主題:團結(jié)互助,增進友誼班級春游

二、 活動目的與意義:20__年開學,春意盎然,正是踏青春游的好時節(jié),班級春游活動策劃書[智庫|專題]。通過本次春游活動,在領略優(yōu)美的景色的同時,促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強同學們的集體意識。

三、 活動對象:醫(yī)學影像20__4291班

四、 活動時間:待定

五、 活動地點: 磨基山

六、乘車方式:班級集體包車(安全,方便,可操作性好)

七、 經(jīng)費預算:除去交通,預定每組5人,每人8塊。

八、 活動具體安排:

<1>;組織策劃:

班長,團支書負責整體安排和帶隊;

組織委員負責路線安排;

宣傳委員負責向同學們宣傳各項要求和活動內(nèi)容;

生活委員和體育委員負責聯(lián)系包車準備各類游戲及購買所需道具,及后勤保障;

文娛委員負責組織同學排練節(jié)目;

女生委員負責女生隊伍;

學習委員負責向同學分介紹英雄軼事。

工作安排:

總負責:策劃人

活動組:各組組長(負責游戲主持工作)

安全組:班長,生活委員

采購組:生活委員,組織委員(道具,藥品)、(其他物品)

自帶物品:風箏,撲克,呼啦圈,排球,毽子,羽毛球具等

人員組織配置:由活動負責人管理活動事物,并把參與人員分組,選出每組組長。由相關領導帶領組織各項活動。

分組情況:一共分6組,每組5人,各組由組長負責安全,人數(shù)清點。

相應權(quán)責:各組組長協(xié)助管理各組員。

活動時間:

·集合時間:9:00

·集合地點:學校大門口

·出發(fā)時間:9:20

·到達時間:10:20

·結(jié)束時間:5:00

·返校時間:5:20

·到校時間:6:20

注意事項:

1春光明媚,風和日麗,正是戶外攝影的好時機。出游之前,拍照負責人最好先檢查一下相機的性能,以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管,小心丟失。

2活動過程中,每位參與人員不得隨手丟垃圾,隨時都應注意瀟湘職業(yè)學院學生的形象及素質(zhì)。

3每位參與人員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,密切分工原則,積極配合負責人的安排,注意活動紀律,使此次活動順利圓滿地完成。

4如有其他人員參加此項活動,請與負責人聯(lián)系。能更合理的安排車輛及其他事項 劉毅負責相機租賃及照相。<有相機就不用租了,但照片還是要照的,尤其是一些有政治意義的鏡頭,方便以后交流和談論話題!由拍照負責人將活動照片及錄像整理后放在中心電腦上,供每一個中心成員拷貝留念。

期望效果及預測效果:

希望通過此次活動可以達到放松心情,加強交流,促進友誼的目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內(nèi)心的世界。找到自己以后的目標。更加的愛護自然更加的愛護自己和身邊的每一個人,可以樂觀的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。

如果天氣好、組織人員按計劃合理安排、沒有其他影響活動的因素,活動一切正常進行,會達到預期效果。

班級春游活動策劃書范本

一、活動背景:

在金秋時節(jié),我們迎來了認識的第二年。在大一期間,集體出游的活動不多,在大二期間,我們旨在通過組織此次秋游活動,讓同學們互相增進了解,增強班級凝聚力。

二、活動目的:

1、創(chuàng)造一個給分居在各個宿舍的同學們相互了解的空間,增強班級凝聚力。

2、給同學們提供一個接近大自然的機會,讓同學們在學習、工作之余放松自己,享受與大自然的親密接觸。

三、活動時間:__年11月6日——7日

四、組織單位:09漢語言文學1班班委

五、參與人員:方孝坤老師、38名同學(暫定)

六、活動簡介:我們將在11月6日下午6點左右從學校坐包車出發(fā);晚上在度假別墅度過;7日5:00可組織一些有意愿的同學去看日出,其余同學可在6點之前到達鼎湖,上午在鼎湖分組進行游覽;午飯后在碼頭搭船去硯洲島,下午返程回學校。

學校(11月6日下午)→度假別墅(11月6日晚上)→鼎湖山游覽(11月7日早上)→碼頭(11月7日午飯后)→硯洲島→返程

項目:

1、度假別墅

2、鼎湖山游覽

3、硯洲島

七、活動各項目具體流程

項目:度假別墅

時間:11月6日晚上

地點:度假別墅

具體流程:

1、沒有洗澡的同學,可在那邊洗澡。

2、打火鍋

3、飯后娛樂:

a.益智類活動:撲克牌、uno、三國殺、積木、大富翁

b.運動型游戲:跳舞毯

c.娛樂:唱k、看電影

注意事項:

1、打火鍋時,要注意用電安全;保持空氣流通;提醒同學們一定要把肉類灼熟,以防身體不適,產(chǎn)生嘔吐、腹瀉、頭痛及高燒;提醒同學們不要吃太燙的食物,因為太燙的食物會損傷黏膜,導致急性食道炎和急性胃炎;也要注意同學們各自的不同飲食習慣,盡量照顧大多數(shù)人。

2、飯后娛樂時可讓同學們選擇各自感興趣的項目,若有同學想早點休息,應請其余同學在娛樂時小聲點。在讓同學們玩的開心的同學,也應提醒同學們注意好休息。

項目:鼎湖山旅游

時間:11月7日上午

地點:鼎湖山

具體流程:屆時我們將會讓同學們在以下兩個方案中選擇自己較感興趣的進行游覽。

方案一:

線路特色:在無細菌區(qū)域、呼吸高深度的空氣負離子和植物精氣,強身健體,調(diào)養(yǎng)祛病。

路線安排:避暑山莊—天溪共渡愛河—飛水潭—聽瀑亭—雙虹飛塹—新鼎湖

方案二:

線路特色:青山綠水,溪流瀑布,人與自然的情感交流;掠奇探險,強身健體;豐富的植物及其生態(tài)景觀,鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。

路線安排:新鼎湖—寶鼎仙島—天瀑—青龍?zhí)?mdash;天鵝潭—連天棧道—鼎湖廣場

注意事項:

1、把同學們分成兩組的同時,也要選出兩個組的負責人。負責人最好是班委,負責人要負責好組員的安全,在指定時間到達集合地點。

2、登山前請同學們先檢查身體,如有感冒發(fā)燒癥狀者應特別加以留意,以免發(fā)生意外。

3、提醒同學們休息時不要坐在潮濕的地上和風口處,出汗時可稍松衣領,不要脫衣摘帽,以防傷風受寒。

4、下山不要走得太快,更不能奔跑,這樣會使膝蓋和腿部肌肉感受過重的張力,而使膝關節(jié)受傷或肌肉拉傷。

5、生活委員攜帶急救藥品,如云南白藥、止血繃帶等,以便在發(fā)生摔傷、碰傷、扭傷時派上用場。

項目:硯洲島

時間:11月7日下午

地點:硯洲島

具體流程:島上游覽,包括游覽田園風光、包公祠、陳家祠等古建筑、古村落。

注意事項:

1、上船后,提醒同學們牢記救生衣、救生船的所在位置及使用方法,以便一旦發(fā)生情況,能盡快使用。

2、若船在航行中遇到大的風浪,會出現(xiàn)顛簸,這時安慰同學們不必驚慌,要聽從乘務人員指揮,不要亂跑亂闖、大聲喧嘩,以免引起全船人員的混亂,使船體失去平衡,造成不可預料的嚴重后果。

3、上、下船時,一定要等船靠穩(wěn),待工作人員安置好上下船的跳板后再行動。上船后要聽從管理人員的安排,并根據(jù)指示牌尋找自己的坐位。不擁擠,不隨意攀爬船桿,不跨越船檔,以免發(fā)生意外落水事故。

4、若有同學是暈船的,建議他們在乘船前不要吃得太飽,也不完全空腹,應適量吃些容易消化的食物;座位要選擇顛簸比較輕的位置,如在船上應坐中部;不要觀看窗外快速移動的樹木和電桿等物;生活委員適時提供暈船藥。

八、活動前期準備

1、和旅行社溝通好,確定好一切細節(jié),并在前一天再次和旅行社確定。

2、班委開會討論具體事項,隨后向同學們解釋活動各個環(huán)節(jié)。

3、準備好一次性筷子和碗、湯勺等餐具。

4、依據(jù)同學們的愛好在11月6日采購好各種食材并購買麻油、味精、醬油、醋等調(diào)料品。

5、購買藥品:云南白藥、止血貼和繃帶、風油精、花露水、暈車藥和膠帶等。

6、關注天氣預報,帶好雨傘和外套,以防下雨或天氣轉(zhuǎn)冷。

九、經(jīng)費預算

班級春游活動策劃方案模板(3篇范文)

一、活動主題“團結(jié)互助,增進友誼”二、活動目的四月天春意盎然,正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動,在領略優(yōu)美景色的同時,促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操…
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