大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃方案 篇1

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一、活動前言

最近幾年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得大學畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢，目前全國應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。大學生就業(yè)理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業(yè)生。當前大學生對未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目的不明確，甚至失去對未來的追求，而社會企事業(yè)單位也無法在大學應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業(yè)困難和社會企事業(yè)單位難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，社會企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學們更好的準備人生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備，特舉辦本次職業(yè)生涯設計大賽。

二、活動目的

1．體現(xiàn)學院以“育人”為中心的教學理念，促進學院學風建設，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據(jù)社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)生涯設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

3．使社會企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開展人力資源工作。

4．使同學們了解就業(yè)的嚴峻形勢，使其更加努力的學習專業(yè)知識和提高實踐能力，對學風建設和素質拓展等都將起到良好的推進作用。

5．擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。

三、活動主題

放飛夢想 成就未來

四、組織結構

為做好活動的組織、協(xié)調工作，特成立廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會：

（一）顧問委員會

總顧問：王春明 黨委書記

顧 問：韋 良 黨委副書記

楊倫超 招生就業(yè)辦主任

李星華 學習工作部部長

陳志慶 金融系黨總支書記

闕衛(wèi)東 文傳系黨總支書記

盧加寧 招生就業(yè)辦副主任

霍 宏 團委書記

聶鴻飛 金融系黨總支副書記

（二）活動組委會

主 任: 楊倫超 招生就業(yè)辦公室主任

副主任: 盧加寧 招生就業(yè)辦副主任

霍 宏 團委書記

委 員: 黃剛 黃平隆 植竟舟 羅 勝 羅振坤 嚴 峻

蔡 幸 蔣立宏 謝 映 楊海光 陳佳妮 周志娟

（委員排名不分先后）

(三)執(zhí)行委員會

主 任: 阮方駿

副主任: 馬文有 葉春榮 溫俊超 陳梅鳳 劉麗飄 李永鵬

成 員: 口才與演講協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、 職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會

和文化與傳播系分團委的全體成員

五、活動時間

4月16日——6月15日

六、活動內(nèi)容

1．職業(yè)生涯設計指導系列講座

2．職業(yè)生涯設計書征文大賽

3．廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設計大賽頒獎典禮

七、媒體支持

1．院內(nèi)媒體：《廣西財經(jīng)學院報》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時配合海報、橫幅、宣傳版等對活動進行報道。

2．校外媒體：

《大學風行周刊》

《南寧高校報》

廣西大學生網(wǎng)

172 校園活動網(wǎng)

大學生論壇

精英入黨范文網(wǎng)

卓 博 網(wǎng)

華 好 網(wǎng)

八、 社團支持單位

廣西財經(jīng)學院集郵愛好者協(xié)會

廣西財經(jīng)學院陽光愛心社

廣西財經(jīng)學院綠色先鋒環(huán)境保護協(xié)會

廣西財經(jīng)學院吉他愛好者協(xié)會

廣西財經(jīng)學院公共關系協(xié)會

廣西財經(jīng)學院英語愛好者協(xié)會

九、 職業(yè)生涯設計大賽具體項目及時間安排

大賽階段

大賽進程

時間安排

活動地點

主要內(nèi)容

賽前動員

賽事宣傳

4月上旬

各種媒體

通過海報、宣傳單、宣傳欄、網(wǎng)站等途徑對大賽進行宣傳，激發(fā)學生參賽熱情

第一輪

首場專家講座

4月13日

3號禮堂

人生規(guī)劃

在學生課堂學習等的基礎上，以講座的形式對學生進行職業(yè)規(guī)劃一般知識的普及

第二場講座

4月20日

禮堂

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

第三場講座

4月27日

階梯教室

規(guī)劃書撰寫

作品初選

5月7-13日

略

對參賽者提交的作品進行評審，按報名人數(shù)推薦35名學生進入第二輪比賽

第二輪

心理測試

5月29日

普通教室

參加心理測試，獲得個人測評報告，幫助學生更好地進行職業(yè)規(guī)劃

作品完善

5月

略

在獲得更多職業(yè)規(guī)劃知識基礎上，參賽者對初賽作品進一步完善

評出獎項

5月4-10日

略

采用參賽作品評選加面對面考查的方式評出獲獎的學生

第三輪

頒獎典禮

6月16日

1號禮堂

以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，并為獲獎選手及組織單位頒獎

校企聯(lián)動

6月初

略

知名企業(yè)老總、hr總監(jiān)親臨學校和獲獎學生相互交流

賽后總結

大賽總結

6月中旬

略

總結首屆大賽經(jīng)驗

十、 可行性分析

院口才與演講協(xié)會、院創(chuàng)業(yè)協(xié)會、院文化與傳播系分團委與院職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會的同學自成立以來，團結友愛，積極進取，思維活躍，勇于探索，敢于創(chuàng)新；在努力學習理論知識的同時，積極參與社會實踐活動，成功舉辦了一系列大型活動，經(jīng)過多年來的積累，擁有較豐富相關活動的策劃和運作的經(jīng)驗。

（一）學院領導的高度重視和老師的積極配合

此次活動是廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設計大賽，這是一個對學生的人生可能會產(chǎn)生重大影響的系列活動。我們四個社團承辦此次的首創(chuàng)精神以及有條不紊的籌備，受到了學院領導的高度評價，很多領導表示很支持我們社團做這種活動，以促進學院的學風建設和文化建設?；顒舆€得到廣大老師積極支持，老師們希望我們能夠做好此次活動，促進我院學習的風氣。

（二）富有活力和凝聚力的團隊

本活動執(zhí)行委員會的成員是由各社團中營銷、策劃、管理、廣告、財務等方面都具有很強能力的各社團骨干組成，這是一個團結進步的綜合性學習型團隊，在四大社團中擔任重要職務，有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，受到院系領導及各大社團的信任和好評。

（三）落實贊助單位的條件

1．職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會是一個在招生就業(yè)辦公室指導下的社團，與社會上大量的企事業(yè)單位保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常為在校大學生聯(lián)系到大量的兼職機會，擁有一支強大的外聯(lián)隊伍。尤其是其負責人溫俊超同學，在長期的外聯(lián)工作中，擁有豐富的外聯(lián)經(jīng)驗，鍛煉出很強的外聯(lián)能力。

2．口才協(xié)會的外聯(lián)部長梁庭鵬，曾經(jīng)是拉贊助的業(yè)務員，在“院第二十二屆教師節(jié)晚會”中5天多就與冠名商簽訂了協(xié)議；其他成員在“院教師節(jié)晚會”、院運動會期間為社團的外聯(lián)工作做出了很大的貢獻，有著較為豐富的外聯(lián)經(jīng)驗。

3．文傳系外聯(lián)部都參與了院內(nèi)活動的拉贊助工作，也相應的擁有一支較強的拉贊助隊伍。

（四）廣大同學的熱烈支持

在調查中發(fā)現(xiàn)，此次活動受到廣大學生的熱烈歡迎。為了了解同學們對此類活動的看法和意見，使活動能夠結合同學門的需求，把活動做得更好，我們對03、04、 05、__年級的部分學生做了充分的調研工作。在調查中我們發(fā)現(xiàn)，03、04級的很多同學反映，他們在大學里面因為沒有自己的人生規(guī)劃，在迷茫中浪費了大量的時間，他們很贊成這個活動，希望通過此次活動能夠使學弟妹們不再重走其道。05、06級的很多同學表示對大學的生活很迷茫，也希望通過這個活動來確定他們?nèi)松哪繕?，從而明確努力的方向。

十一、工作小組分工

為了保證本次活動的順利進行，組委會對本次活動進行詳細的分工，工作小組分工 如表11—1所示 ：

表11—1 工作小組分工表

小組名稱

負責人

工作內(nèi)容

備注

協(xié)調組

阮方駿

協(xié)調四方關系

策劃組

葉春榮

活動總策劃、總體協(xié)調、財務管理

外聯(lián)組

梁延鵬

負責活動經(jīng)費的籌集，確定贊助商

文秘組

劉麗飄

落實與會人員名單、撰寫領導發(fā)言稿、制作領導姓名牌、安排領導座位、負責后續(xù)的新聞報道（請新聞部門合作）。

接待組

盧燕玲

落實禮儀小姐，負責來賓簽到、禮品發(fā)、放引客入座、擺放純凈水，負責發(fā)邀請涵、邀請其他嘉賓，

采購組

石柳花

采購各類物料（宣傳品、會議現(xiàn)場物料等）、禮品

后勤組

劉源泉

布場（決賽現(xiàn)場及演出現(xiàn)場，保證音響的正常使用）、撤場。

宣傳組

朱文詠

場外（歡迎橫幅、氣球拱門等）、場內(nèi)（贊助商橫幅、協(xié)助完成舞臺背景）、攝影攝像

機動組

余 潔

維持現(xiàn)場的秩序，保衛(wèi)嘉賓的車等

節(jié)目組

馬雪嬌

落實本活動節(jié)目編排導演工作、主持人安排

職業(yè)生涯設計書征文大賽策劃書

一、大賽目的：

1．體現(xiàn)學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據(jù)社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

二、大賽名稱：職業(yè)生涯設計書征文大賽

三、征文時間：3月30日--- 4月27日

四、收稿地點：西校區(qū)食堂前面 13棟足球場旁邊

五、征文對象：全院學生

六、作品內(nèi)容：

1．序言

為什么要設計自己的職業(yè)生涯、設計職業(yè)生涯的必要性和作用、設計職 生涯存在的風險、設計職業(yè)生涯應具備的條件。

2．外圍環(huán)境分析

組織的需求、家庭的需求、社會的需求、科技的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政治法律的影響

2．自我盤點

自己興趣愛好盤點、自己優(yōu)勢盤點、自己劣勢盤點、自己的優(yōu)點盤點、自己缺點盤點、工作中成功經(jīng)驗的盤點、工作中失敗的教訓）。

3．解決自我盤點中的劣勢和缺點

需要利用那些資源、應該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。

4．職業(yè)設計

實現(xiàn)目標、總體設計(職業(yè)發(fā)展歷程表)、具體設計分析（職業(yè)轉變的靈活性或多可變因素分析方案）。

5．具體職業(yè)設計的實施

貫穿職業(yè)中的知識體系是什么、職業(yè)發(fā)展的樹狀結構、每一階段的時間段知識、每一階段的學習的資源、每一階段可能碰到的困難和問題、如何解決每階段碰到的困難和問題。

七、評分細則（總分100分）

（一）內(nèi)容符合要求，設計合理可行（80分，每小項8分）

1． 清晰性：考慮目標、措施是否清晰、明確、實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當。

2． 挑戰(zhàn)性：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。

3． 變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化 而作調整。

4． 一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。

5． 激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。

6．全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。

7．具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。

8．實際性：實現(xiàn)生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關的因素。

9．可評估性：設計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據(jù)。

10．前景發(fā)展性：是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景。

（二）可行性：設計是否具有事實依據(jù)（5分）。

（三）適時性：目標時間和時序安排是否妥善 (5分)。

（四）彈性：設計是否適應社會發(fā)展變化，具有一定的彈性(5分)。

（五）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫(5分)。）

八、評獎方法及獎勵辦法：

評委根據(jù)參賽選手“職業(yè)生涯設計方案”的科學性、合理性和可行性進行評審，評出:

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎若干名

大賽將設“優(yōu)秀組織獎”三個，對大賽組織出色的系、學生組織進行表彰，并頒發(fā)證書。

注：參賽作品應以正規(guī)打印紙上繳、（a4紙，五號字，宋體）

廣西財經(jīng)學院首屆職業(yè)生涯設計大賽頒獎典禮方案

一、活動時間：5月11日

二、活動地點：1號禮堂

三、活動對象：全院學生

四、活動目的：

1、體現(xiàn)學院領導以“育人”為中心的教學理念，建設高品位的校園文化。

2．使學生能夠根據(jù)社會的要求和結合自身的特長，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，作好職業(yè)設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。

3．展現(xiàn)我院學生勇于創(chuàng)新、敢于實踐和積極向上良好精神風貌。

五、活動內(nèi)容：

本活動以富有特色的開場序幕拉開，演出一個內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結束時主持人宣布晚會開始。整臺晚會以放飛夢想，成就未來為主題，精心組織和安排晚會節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、中間穿插游戲和有獎問答等互動環(huán)節(jié)。在晚會中間對職業(yè)生涯設計書獲獎的同學進行頒獎，最后在《___》樂曲中宣布此次大會圓滿結束。

六、活動流程

（一）前期準備

1．邀請相關領導嘉賓。

2．確定出席決賽的評委。

3．申請場地到位，購買相關物品

4．針對性的組織邀請與職業(yè)生涯規(guī)劃有關的能激昂人心的各類節(jié)目。

5．做好相關的宣傳報道工作。

（二）現(xiàn)場流程

1．富有特色的開場序幕拉開，演出一個內(nèi)容活潑、宏大的序曲。在節(jié)目快要結束時主持人宣布活動開始

2．學校領導致辭。

3．表演2~3個精彩節(jié)目。

4．對職業(yè)生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

5．互動游戲。

6． 表演2~3個精彩節(jié)目。

7．對職業(yè)生涯設計書獲獎的同學進行頒獎。

8．在《___》樂曲中組委會宣布此次大會圓滿結束。

（三）后期工作

1．做好活動后續(xù)宣傳報道工作。

2．總結活動的經(jīng)驗和教訓。

3．做好活動的效果評估。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃方案 篇2

閱讀小貼士：篇2共計854個字，預計默讀時長3分鐘，朗讀需要5分鐘，中速朗讀6分鐘，在嚴肅場合朗讀需要8分鐘，本模板有159位用戶喜歡。

一、 活動背景

為切實貫徹落實__在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務”的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業(yè)觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心特舉辦全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、 活動目的

為響應國家開展的“第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”， 幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

三、 活動主題

“規(guī)劃自我、服務社會、贏取未來”

四、 主辦單位

藝術學院秘書處、學習部、組織部

五、 活動時間

__年3月初——__年3月底

六、 活動流程

準備階段

完善并確定活動方案

邀請指導老師安排活動培訓

宣傳階段

張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，并請指導老師開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。

(3)初賽階段

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品。

2、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問。初賽后推薦若干份參賽作品進入復賽。

(4)復賽階段

1、時間：(暫定)

2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)

3、復賽流程：

開場：文藝節(jié)目(5分鐘)

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘

第二環(huán)節(jié)：領導致辭。(5-10分鐘)

第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計演講。

第四環(huán)節(jié)：評委問答。

第五環(huán)節(jié)：選手互評。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。

七、活動獎項設置

一等獎：1名 頒發(fā)獎狀

二等獎：2名 頒發(fā)獎狀

三等獎：3名 頒發(fā)獎狀

優(yōu)秀獎：4名 頒發(fā)獎狀

八、備注

1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴肅處理。

2、比賽評分標準暫定，但與“第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合。

3、經(jīng)費預算：宣傳條幅：60元。

4、活動總則：本次活動最終解釋權為藝術學院團支部所有。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動策劃方案 篇3

閱讀小貼士：篇3共計3660個字，預計默讀時長10分鐘，朗讀需要19分鐘，中速朗讀25分鐘，在嚴肅場合朗讀需要34分鐘，本模板有231位用戶喜歡。

一、 活動前言

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，面對急劇減少的就業(yè)崗位，面對迫在眉睫的就業(yè)困難，大學生的就業(yè)問題已然牽動了無數(shù)人的心。為了使大學生更加明確自己的人生目標，為了提高大學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，為了使大學生能夠更好地認識自我，完善自我，成就自我，有預見性的職業(yè)生涯規(guī)劃具有深遠的意義和價值。在這里，你可以與益友共同展望未來；在這里，你可以與良師探討未知人生；在這里，你可以一睹企業(yè)代表的風采；在這里，你將以星星之火燎起職場之原。加入我們，給自己一個展示自我的舞臺，而我們將予你一份破繭成蝶的輝煌。

二、 活動目的

（一）、幫助廣大同學明確學習目的，增強學習動力。

（二）、幫助同學們做好大學生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎。

（三）、創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

（四）、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

三、活動主題

規(guī)劃自我，成就輝煌

四、活動對象

湖南中醫(yī)藥大學全體同學

五、 活動地點

初賽場地：（具體地點具體通知）

復賽場地：（具體地點具體通知）

決賽場地：國際交流中心（暫定）

六、活動時間

初賽：__年11月20日（暫定）

復賽：__年12月3日（暫定）

決賽：__年12月10日（暫定）

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

比賽流程

一、 比賽時間：

初賽：11月20日（暫定）

復賽：12月2日 （暫定）

決賽：12月10日（暫定）

二、 參賽對象：湖南中醫(yī)藥大學全體同學

三、 參賽對象要求：

（一）、對自己所學習的專業(yè)的專業(yè)背景及社會形勢有著深入且理性的認識，勇于探索，敢于實踐。

（二）、能夠全面客觀的認識自己，正視自己，擺正自己的心態(tài)，規(guī)劃自己的未來。

（三）、 具有良好心理素質、積極的心態(tài)、正確的價值觀。

（四）、態(tài)度認真，作品規(guī)范完整。

四、 具體要求:

（一）、通知：11月初將職業(yè)生涯規(guī)劃書比賽要求、時間等下放到各院，并開始大規(guī)模宣傳，鼓動同學們積極參加（每個班級至少交上兩份作品）。

（二）、 報名加初賽的選手應在11月16日前將職業(yè)規(guī)劃策劃書交到各班班長處。再由班長統(tǒng)一上交到院，各學院交到kca辦公室（2號辦公樓三樓會議廳）。

（三）、復賽的選手在11月29日前，將制作的ppt，以郵件形式發(fā)送到郵箱。

（四）、決賽選手需在12月6日前，將制作完成的ppt以及視頻，以郵件形式發(fā)送至郵箱。

（五）、比賽中需要的紙質材料和電子版材料由選手自備。

（六）、比賽中需要的背景ppt，視頻提前用u盤拷貝好，交到負責人處。

作品要求：需同時提交書面文檔和電子文檔，且內(nèi)容一致；并要求參賽選手登錄吉訊(學生網(wǎng))，中國最先進的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)進行注冊、測評。

（注：詳細要求聯(lián)系kca官方qq：2892793282、微信：hnzybys

1、書面文檔：a4打印稿，黑白（封面可彩印）、吉訊測評系統(tǒng)的測評報告需一并提交；

2、電子文檔：參賽作品的電子文檔發(fā)送至主辦方指定的專用電子郵箱：；（文檔需注明參賽者的真實姓名、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關信息，且大小不超過5 mb）；

3、吉訊網(wǎng)注冊、測評：老生注冊時，學歷、專業(yè)、學院、班級可以隨機選填一個，不要求是自己的真實資料。新生注冊按自己的實際學院、班級注冊。首先進行網(wǎng)站注冊，然后對自我的現(xiàn)狀評估、自我了解、職業(yè)探索、決策行動等項目進行填寫測評，完成后可以在結果中心查看自己的測評報告和生涯計劃書。

4、ppt：復賽選手必須制作,將作為評選的重要指標，作品模板可自主選擇或從湖南中醫(yī)藥大學kca職業(yè)成長協(xié)會(官方網(wǎng)站）下載。

（七）文檔內(nèi)容需涵蓋但不局限于以下內(nèi)容：

1）自我分析：是指借助霍蘭德職業(yè)興趣測試，職業(yè)能力測試，職業(yè)價值觀測試，mbti測試等（選手至少做兩項測試）對求職者的興趣、價值觀、性格、能力等進行全面的認識、了解和分析，作為職業(yè)選擇的依據(jù)；

2）生涯機會評估：主要是評估各種環(huán)境因素對該求職者的職業(yè)生涯發(fā)展的影響。

3）職業(yè)分析：通過人才測評和生涯機會的評估，認識求職者，了解環(huán)境，在此基礎上對求職者的職業(yè)做出選擇，確定求職者的職業(yè)。

4）制定生涯設計：有短期目標（一年規(guī)劃）、中期目標（三—五年規(guī)劃）、長期目標（十年規(guī)劃）、人生目標，其中包括落實目標的工作、訓練、教育等方面的具體措施。

5）制作個人簡歷：包括封面、個人簡歷（個人基本信息、求職意向、教育背景：、工作經(jīng)歷及其他）、自薦信。

五、比賽形式：

初賽比賽形式分為三分鐘演講和策劃書成績兩部分，演講簡單介紹自己的策劃要點，主要考察表達能力。評委會在比賽前評出策劃書成績，比賽時會同時宣布選手兩部分得分。初賽結束后，工作人員會把進入決賽選手的策劃交給指導老師審閱，并與老師約定時間就其存在問題進行專業(yè)指導。（初賽人數(shù)：由評委在上交的職業(yè)規(guī)劃書中選出80份優(yōu)秀規(guī)劃書）

第二輪比賽形式為ppt展示及現(xiàn)場答辯兩輪。初賽后決出前40（含浦30名，東塘10名）名參賽選手進入第二輪比賽。入圍第二輪賽的選手將策劃書進一步修改為完善的ppt形式。

決賽的形式為ppt與視頻介紹兩種形式，評委將現(xiàn)場點評并給出成績。

（東塘按照策劃規(guī)定在東塘校區(qū)初選40份優(yōu)秀作品，初賽決出10名優(yōu)秀選手進入復賽，組織前往含浦參加比賽）

六、比賽流程

初賽

1) 觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現(xiàn)場公布）。

2) 比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；

3) 參賽選手根據(jù)提前公布好的順序依次上臺進行三分鐘演講；

4) 初賽結束由評委選出前40名（包括東塘10名）選手進入第二輪比賽。

5) 初賽分組：將80名候選人隨機分為4組，安排到4個教室，同時進行比賽。

復賽

1）（18：30暫定）觀眾入場、參賽人員簽到，負責人公布出場順序（順序由負責人提前排好，現(xiàn)場公布）。

2）（19：00暫定）比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；

3） 參賽選手根據(jù)抽簽順序依次上臺結合ppt進行三分鐘講。

4） 每位選手的講解結束后，評委對其進行現(xiàn)場提問，該選手進行現(xiàn)場答辯；

5） 比賽結束后由評委選出前10名選手進入決賽。

決賽

1） 主持人開場宣布大賽開始，介紹本次大賽各蒞臨企業(yè)單位及嘉賓；

2） 領導致開幕詞；

3） 十強選手dv風采展；

4） 主持人介紹決賽賽制及規(guī)則；

5） 比賽正式開始：

①1～5號選手個人作品展示；

每位選手8分鐘展示時間,其中2分鐘個人“職前體驗”dv展示，4分鐘ppt作品展示，2分鐘評委提問及點評；

②中場休息環(huán)節(jié)，播放kca職業(yè)成長俱樂部宣傳視頻；現(xiàn)場職場相關問題觀眾有獎問答采用微信等新穎方式搖獎問答；③6～10號選手個人作品展示，規(guī)則同1～5號選手；

6)評委代表點評發(fā)言；

7）主持人宣布決賽結果，現(xiàn)場頒獎儀式，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎四名。

8）宣布大賽落幕，嘉賓、選手及主辦方工作人員合影留念。

附件1：

一、作品規(guī)格

1.紙質作品要求

（1）初賽參賽作品可以使用a4紙打印裝訂。

（2）《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、院系、班級、學號、聯(lián)系電話、電子郵件地址。

（3）作品完整、邏輯清晰、文字流暢。

2.ppt作品要求

參賽作品展示ppt邏輯設計與層次清晰，對作品各項內(nèi)容的關鍵點提煉準確、合理，作品簡約大方，能與自身觀點相互呼應。

3 視頻要求

由選手自己做好在11月30日前統(tǒng)一發(fā)送到郵箱。要求：?2分鐘個人“職前體驗”dv展示。?親友團鼓勵的畫面，積極向上。

附件 2

“湖南中醫(yī)藥大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”

參賽策劃書評分細則

一、 職業(yè)規(guī)劃整體思路（10分）

1） 作品思路：作品思路清晰、邏輯合理（5分）

2） 作品格式：作品格式規(guī)范，美觀（5分）

二、 職業(yè)規(guī)劃設計核心內(nèi)容（90分）

1) 自我認知：自我分析全面（10分）、環(huán)境分析客觀（5分）、關鍵成就因素分析合理（5分）、關鍵問題分析透徹（5分）。

2) 職業(yè)生涯與目標：發(fā)展周期劃分清晰（10分）、發(fā)展目標明確可行（10分）、成功標準客觀公正（10分）。

3) 職業(yè)生涯發(fā)展策略：發(fā)展途徑清晰、可行（10分）、能力與角色的轉換方法恰當（10分）。

4)實施管理：監(jiān)督有力能確保目標的實現(xiàn)（10分）、反饋體系能夠做到客觀全面的反饋（5分）。

“湖南中醫(yī)藥大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”

比賽現(xiàn)場展示評分細則

一、ppt展示（70分）

（1）、ppt內(nèi)容（40分）

具體內(nèi)容：（30分）

1. 自我認知：自我分析全面、環(huán)境分析客觀、關鍵成就因素分析合理、關鍵問題分析透徹（10分）

2. 職業(yè)生涯與目標：發(fā)展周期劃分清晰、發(fā)展目標明確可行、成功標準客觀公正（5分）

3. 職業(yè)生涯發(fā)展策略：發(fā)展途徑清晰、可行、能力與角色的轉換方法恰當（10分）

4. 實施管理：監(jiān)督有力能確保目標的實現(xiàn)、反饋體系能夠做到客觀全面的反饋（5分）

綜合評價：（10分）

邏輯設計與層次清晰，對作品各項內(nèi)容的關鍵點提煉準確、合理，作品美觀大方。

（2）、展示過程（30分）

1. 表達技巧： 陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力（10分）

2. 基本素養(yǎng)：衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿（10分）

3. 即時效果：按時完成，能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒（5分）

4. 個人特色：具創(chuàng)造性；特長特點鮮明（5分）

二、現(xiàn)場答辯（30分）

（1）、應答能力（15分）

正確理解問題，及時準確應答，回答流暢，應變力強

（2）回答內(nèi)容（15分）

十、切合題意，條理清晰，結論明確，重點突出，真實可信，有說服力。