十佳班主任演講稿 模板1
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
你們好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的機會。我叫楊有志，來自李繼耐將軍的啟蒙學(xué)?！獮I湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學(xué)生的心田》。
我2000年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教，一直擔任六年級的語文老師，高年級教研組長，并做班主任工作。九年來，我一直把"愛崗敬業(yè)，開拓進取"作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教。平時我精心備課，認真上課，主動聽課，利用業(yè)余時間上網(wǎng)查閱資料，并認真學(xué)習(xí)了 "雙主線、四環(huán)節(jié)"的閱讀教學(xué)策略,將其運用于自己的教學(xué)之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。
多年來，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
一、創(chuàng)特色班級，明確育人目的。
班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師，是學(xué)生健康成長的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過小學(xué)時代，從小樹立遠大志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設(shè)計了"我為將軍爭光彩"主題班隊活動。我給學(xué)生講李繼耐將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時，我們邀請她為我們作了"立志向，愛祖國"的主題報告，她給同學(xué)們講李將軍小時候在啟蒙學(xué)校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做貢獻的動人事跡。同學(xué)們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動，開展了"我的榜樣""將軍在我身邊"系列活動，不僅學(xué)英雄，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實在的學(xué)習(xí)榜樣，樹起了班級的五個標兵：勤奮好學(xué)的李泳飛，嚴守紀律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動講衛(wèi)生的王宇，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠。我又匠心獨具，設(shè)計了"金鑰匙""小紅花""將軍章"分別獎給愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，愛科學(xué)、守紀律，愛鉆研、勤勞動的同學(xué)，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感。隨著主題活動的開展，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報在校學(xué)習(xí)、活動、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信，勉勵同學(xué)們從小打好基礎(chǔ)，將來做國家的有用之才。這些系列活動的開展得到了李將軍的高度贊揚。孫錦云少將第二次來我校時給同學(xué)們帶來了李將軍的問候，并贈送給我班小型航天模型，以此激勵。
通過有意義的主題活動的開展，使同學(xué)們在活動中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠大志向，使班級工作富有特色，達到了育人的目的。
二、加強情感交流，走進學(xué)生心靈。
愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。2024年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，稍高的個頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經(jīng)常和同學(xué)們打架，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過一番仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠懇熱切的目光，他高興地答應(yīng)了。從此課外活動課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂?？纯磿r機成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機閃過幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個學(xué)生對自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表揚的口吻向其父母匯報了他最近的表現(xiàn)，家長十分高興，改變了對他的態(tài)度。這次家訪，使他很受感動。
經(jīng)過一段時間的了解，我認為這個學(xué)生之所以犯錯誤，是因為缺乏人們的關(guān)心和信任，在一次班會上，我作出了一個超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當勞動班長，他眼里閃射出從未有過的自信的光芒?？烧l知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當時沒有生氣，先做了一番了解：原來是一名學(xué)生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨找到他，聲色和悅地說："那位同學(xué)不服你的管是錯誤的，可這是為什么呢?因為在他眼里還是過去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過去告別，讓大家看到一個新的你。"從此他像變了一個人，在勞動中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會上他自薦當班長，同學(xué)們立即報以熱烈的掌聲。他激動地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來。后來這個學(xué)生真正變了，變成了一個好學(xué)生，好干部。我用精誠的愛，又一次催開了"石頭之花"。
十佳班主任演講稿 模板2
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作__年，擔任班主任工作__年。__年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號；我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我？為什么學(xué)校和社會都十分信任我？為什么我能在班主任的崗位上有所收獲？每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是"愛"。
愛是守護希望，愛是不離不棄！沒有愛，就沒有教育！
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下，__屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達到50%，保學(xué)控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊！我深知，"破窗理論"對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)！管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪！
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑！于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪??！但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血！
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責(zé)任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了。
緊接著，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金；我為07級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等?！?/p>
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，[蓮~山 課件 ]而是我愛每一個學(xué)生，我不放棄每一個學(xué)生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄。"一個也不能少"成為我當班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶；不會忘記，當學(xué)生陳金獎?wù)f："要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中"時，我倍感欣慰；不會忘記，當考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝！
十佳班主任演講稿 模板3
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只要心中有愛
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!我叫___，來自于特殊教育學(xué)校，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個機會讓大家對我們特教的老師多一些了解。在我們學(xué)校，每一位班主任老師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》
魯訊先生說過這樣的一句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才會和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以打開每個學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個無法預(yù)測的未來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋。
我是__年參加工作的，__年從普校調(diào)到了特校工作。這__多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作?；仡欉@__多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動與滿足。下面，我就從幾個方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>
一、以愛為橋，傾心教育。
列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一名好教師，如果教師只愛學(xué)生，那他也會是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個完美的教師。為此，工作中，我時刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛、自強，懂得感恩，懂得回報，學(xué)會做人，學(xué)會做一名講文明，有禮貌、遵紀守法的好人。
記得在我教第一個聾班中，有個叫閆_的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時候把我放在抽屜里的30元班費拿走了，當時教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢，當時氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢?我要想個辦法了解事情的真相。于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌摇傄贿M教室，同學(xué)們立即指著他對我說："老師，閻明把你錢拿去了。"我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地撫摸著他的頭，對他說："老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會很難過的。"他漸漸抬起了頭，我又說："閆明在老師的心里是個勇敢坦誠的孩子，如果你是因為家里的原因把老師的錢拿去了，只要以后改掉這個壞習(xí)慣，老師不會批評你。要是因為你想買零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為，老師會很難過，也會很失望。"他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我："我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……"聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說："以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?"他輕輕地點了點頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說："你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費老師會補上。"我的話還沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說："老師，你放心，我長大了一定掙錢還你。"我說："老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活老師就很開心。"說完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學(xué)習(xí)用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長因為有事忘記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔心他一個人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當時我的內(nèi)心非常的難過，既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當我做這些的時候，這個孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說："別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負你了。"他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說："謝謝老師!"那一刻，我的眼睛真的濕潤了。
功夫不負有心人，在我的關(guān)愛下，這個孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢。看到他那純真熱切的眼神，真的又欣慰又感動，雖然我并沒有收下那個毛巾被，但心里卻是暖暖的。
2024年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生，休息了一個假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時候很不習(xí)慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因為孩子生病后會想家，會哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學(xué)校，舍務(wù)老師就告訴我快去宿舍看看我班的李__，因為想家上火得了便溺憋得直哭。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當我用小木棒幫她把贓物摳出來的時候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當我剛剛松了一口氣，準備歇歇腳的時候，又有學(xué)生告訴我李__把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過水房，因為她換了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到現(xiàn)在，我的眼前還會浮現(xiàn)她當時趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費的時候，總有幾個家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點醒了我，她說："_，咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個貧困生，你自己想想辦法向社會求助吧!我聽說__商報有個手牽手獻愛心的版面，你向那里投稿試試。"聽了校長的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來了__商報的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個孩子的實際情況詳細的做了介紹，請求社會的好心人獻上慈愛之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號，有的問學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時間，不但我班幾名貧困生的伙食費解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個單位、個人與我們建立了長期助學(xué)關(guān)系。__天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉__同學(xué)解決家里的困難，當高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。
十佳班主任演講稿 模板4
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也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點點。師專畢業(yè)后，我真的當上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在"愛"的基礎(chǔ)上，對工作的愛，對學(xué)生的愛。
愛是上好每一節(jié)課
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準備。
開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個個懶洋洋的，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動，我的心沉了下來。在講完時間表達法后，我開始用小組接力、時間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運用知識點。接下來是學(xué)生互動，記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費苦心地找到了的士尼動畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢?第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學(xué)生互動，沒有把自己融入到學(xué)生當中去，學(xué)生們沒被帶動起來，所以課堂不活躍。正在這時，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個熱切的眼神，都傳達出愛和激情。
愛是尊重
自當班主任以來，我從沒罵過學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當?shù)慕巧粌H是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽"，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤，等冷靜下來很不好意思對我說："老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。"!
愛是關(guān)懷
我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水……
誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時他沒聽懂，又不主動問，課后我就時常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵他不恥下問。
十佳班主任演講稿 模板5
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大愛無言小學(xué)十佳班主任演講稿
作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑，我走過了 年，在迎來送往的 個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了"以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：
一、"管""理"結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想"管"得住，就得"理"得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。
善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。
借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解。便于及時準確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好，尤其是在"告訴老師一個秘密"欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚民主
魏書生說"如果你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。"這句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室＊＊外旁聽班會。當然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的"留戀。留戀一起走過的快樂時光！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！
作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎？
為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！
十佳班主任演講稿 模板6
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作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑，我走過了 年，在迎來送往的 個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：
一、管理結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想管得住，就得理得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。
善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。
借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解。便于及時準確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好，尤其是在告訴老師一個秘密欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚民主
魏書生說如果你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。這句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室＊＊外旁聽班會。當然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！
作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎？
為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！
十佳班主任演講稿 模板7
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大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機會，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一下。
眾所周知，我們13班是一個關(guān)系班，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個性張揚，不服管理，而我認為一個班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚，而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵，這才是一個和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對這種情況，我采取以下措施：
一、慎重對待師生間的第一次見面和交往
在中學(xué)，學(xué)生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此，班主任必須對與學(xué)生第一次見面作好充分的準備，考慮到各種可能的情況。一般來說，第一次見面，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學(xué)生形成對未來班集體的信心，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情。
同時我還在第一天講了臺灣校長在內(nèi)地的講話，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。告訴他們良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運，成就我們的未來。
二、用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐)。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。
三、要嚴愛相濟，因材施教
付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
同時一個班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，這就要求因材施教。我的做法是：
1、 "寬愛"后進生。后進生，常是很多人歧視的對象，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間。
2、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生，要調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
"德高為范，博學(xué)為師"。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
班主任時時刻刻在監(jiān)督學(xué)生，實際上，學(xué)生也時時刻刻在監(jiān)督著班主任。打鐵先要本身硬，學(xué)生不可能每天都去看制度，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔，學(xué)生就照你的樣子做，做出來就不會變形，許多事情不用去操心，學(xué)生就會做得很好，因為每天時刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?，
五、用主題班會去鼓勵學(xué)生
主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標。我通過召開"立志當高遠"、"勤奮是實現(xiàn)理想的階梯"、"梅花香自苦寒來"等主題班會，激勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學(xué)會做人、求知、健康地生活，為實現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國家的人才而努力奮斗，采用"討論會、辯論會、演講會、答問會"及其他綜合形式進行主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力，能使學(xué)生受到強烈感染，潛移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任，我經(jīng)常與家長進行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿
哲學(xué)家詹姆士說過"人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此"。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班"每天進步一點點"的要求，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有"感動班級十大人物"、 "最大進步獎""紀律之星"等等。獎品可以是一個作業(yè)本，一張獎狀，甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里不單裝著"品學(xué)兼優(yōu)"、"三好學(xué)生"，也同樣裝著每一個同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一個同學(xué)的點滴成長。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動性也增強了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
八、要實行"三個一"的教育
通過幾年的摸索，我得出的"三個一"經(jīng)驗，那就是"每天給學(xué)生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅" ，使學(xué)生天天都有好心境，從而天天都有新起色。
九、實施自我管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，開學(xué)第一天我就要求他們做到"自律、自立、自信、自強"為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長，每天有值日班長負責(zé)考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比，因為管理規(guī)范，我班基本達到了"人人有事做，事事有人做"的目的。在實踐中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。我感到我的班主任工作十分輕松。
十、把握住教育的每個細節(jié)
教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說我們13班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。在過去一學(xué)年里，我班沒有違規(guī)、違紀現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎，我班的成績總是名列前茅，在歷次級部評優(yōu)秀班級時，我們班都是第一名，全年量化全級部第一。為此，我被聘為導(dǎo)師級班主任和被評為__年聊城市優(yōu)秀班主任。同時，我的評教和師德級部第一，公開課級部第一。我經(jīng)常對學(xué)生說 "你們是我的驕傲!"學(xué)生經(jīng)常對我說"您是我們的驕傲" 。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們。
孟子曰："天時不如地利，地利不如人和" 。13班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的13和14班這個班級組的老師們。在此，我代表13班的學(xué)生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)
十佳班主任演講稿 模板8
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作2024年，擔任班主任工作2024年。2024年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是"愛"。
愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下，2024屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達到50%，保學(xué)控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，"破窗理論"對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
到黃美綠家時，已是下午一點多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強烈的責(zé)任心早已打動了家長，我熾熱的愛早已感動了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了。
緊接著，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等?！?/p>
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運，而是我愛每一個學(xué)生，我不放棄每一個學(xué)生。愛是守護希望，愛是不拋棄不放棄。"一個也不能少"成為我當班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會忘記，當被我轉(zhuǎn)化過來的后進生蔡元節(jié)打電話告訴我他當上了交警時，我激動得熱淚盈眶;不會忘記，當學(xué)生陳金獎?wù)f："要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中"時，我倍感欣慰;不會忘記，當考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時，我無比自豪。
……
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。
謝謝!
十佳班主任演講稿 模板9
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^了__屆班級，每__屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是"愛"。
愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下，200__屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達到50%，保學(xué)控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，"破窗理論"對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
十佳班主任演講稿 模板10
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小學(xué)十佳班主任演講稿:大愛無言
作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑，我走過了 年，在迎來送往的 個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：
一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。
善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。
借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向。現(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解。便于及時準確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好，尤其是在”告訴老師一個秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚民主
魏書生說”如果你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“這句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室＊＊外旁聽班會。當然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！
作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎？
為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！
十佳班主任演講稿 模板11
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教育，因持守而美麗
教育，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要"因人而異，因材施教"一樣，在班級管理上我們也應(yīng)"因師而異，因班施策。"班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
"文治"的理念決定了我班"文治"的思路，即"以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色"。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了"我自信我快樂我成長"的班訓(xùn)，設(shè)計了班徽;并由學(xué)生自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。
當然，孩子們最喜歡也益的還是那些富有新意的班級活動。"自編制度歌"和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);"今天我值日"、"想挑戰(zhàn)嗎"、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;"班級新聞聯(lián)播"、"1+1手拉手"、"團隊爭章"等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感;"凡人凡語"、"教師寄語"等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博"靜聽花開，欣賞怒放的生命"。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家長們的大力支持與高度認可。我班在"文治"理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種"桃李不言，下自成蹊"的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
十佳班主任演講稿 模板12
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
告別了長假，帶著對新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標，對于我們每一位教師來說，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進的教育理念為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)、開拓進取，團結(jié)合作，踏實工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實驗，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去"的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會用一顆真誠之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：初一同學(xué),希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好基礎(chǔ),提別是語、數(shù).外這些重點科目.
初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,科目增加,知識難度不斷加大,所以要增強學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,提高競爭意識,防止分化,掉隊.
初三同學(xué),希望你們珍惜時間,努力拼搏,在這最后一年的時間里取得大的進步,爭取在6月的中考中考出好的成績,不辜負師長對你們的厚望.
開學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開了序幕,吹響了進軍的號角,站在新的起跑線上,讓我們把滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!
十佳班主任演講稿 模板13
閱讀小貼士：模板13共計1475個字，預(yù)計閱讀時長4分鐘。朗讀需要8分鐘，中速朗讀10分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要14分鐘，有153位用戶喜歡。
十佳班主任評選演講稿：教育，因持守而美麗
教育，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要"因人而異，因材施教"一樣，在班級管理上我們也應(yīng)"因師而異，因班施策。"班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
"文治"的理念決定了我班"文治"的思路，即"以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色"。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了"我自信我快樂我成長"的班訓(xùn)，設(shè)計了班徽;并由學(xué)生自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。
當然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動。"自編制度歌"和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);"今天我值日"、"想挑戰(zhàn)嗎"、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;"班級新聞聯(lián)播" 、"1+1手拉手"、"團隊爭章"等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感;"凡人凡語"、"教師寄語"等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博"靜聽花開，欣賞怒放的生命"。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家長們的大力支持與高度認可。我班在"文治"理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種"桃李不言，下自成蹊"的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
十佳班主任演講稿 模板14
閱讀小貼士：模板14共計768個字，預(yù)計閱讀時長2分鐘。朗讀需要4分鐘，中速朗讀6分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要7分鐘，有298位用戶喜歡。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作12年，擔任班主任工作10年。10年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當此時，總有一個字在我的腦海深處跳動，那就是"愛"。
愛是守護希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠山村。落后的經(jīng)濟使得初中輟學(xué)率居高不下，2024屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達到50%，保學(xué)控輟形勢嚴峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，"破窗理論"對一個班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻我一生的心血!
十佳班主任演講稿 模板15
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁：
大家好！
今天，有幸和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗和總結(jié)，我非常的高興。我選取了幾個案例，以此談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯母醒浴?/p>
(一)把愛的陽光灑向每一個角落
任何人都喜歡好孩子，任何一個老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。喜歡一個缺點明顯的孩子，恐怕不是每一個老師都能做的。牛君文，剛剛?cè)氚鄷r，廢話連篇，擾得四鄰不安，他們小組的成員經(jīng)常找到我，要求把牛君文調(diào)走。我知道，開學(xué)之初，一旦調(diào)走了牛君文，對牛君文的教育將會失去時機。那么在班內(nèi)，各組的六號，也將有被歧視被驅(qū)逐的可能。于是在這種情況下，我召開了是否隨便調(diào)走本組成員的主題班會。我問學(xué)生："每一個人都會犯錯誤，當我們的小組成員犯錯誤時，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點？""如果你是小組的六號，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立？""我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因為你自己而拖小組的后腿嗎？""作為六號，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時也尊重一下其他同學(xué)？"討論結(jié)果，小組成員之間應(yīng)互相幫助，互相尊重，特別是一號，有幫扶六號的責(zé)任。從此，我班同學(xué)做到了不放棄不拋棄每一個同學(xué)。牛君文，也因為表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自己的力量。那次，他趕超了對手，欣喜若狂，在班內(nèi)大聲喊道："我終于戰(zhàn)勝李澤剛了"，然后，和他們組男同學(xué)欣然擁抱。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地融入這個集體。這也是一班同學(xué)人人都努力學(xué)習(xí)的原因吧，那是一種內(nèi)驅(qū)力，而不是外在壓力。
王紹州，脾氣暴躁，極易激動，上課口若懸河，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。那天，我正站在教室內(nèi)看學(xué)生寫作業(yè)，教室內(nèi)非常安靜。他遲到，忽然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道："我遲到怎么了？你管得著嗎？"你要知道，當時我在教室，那簡直就是對老師權(quán)威的挑戰(zhàn)。全班同學(xué)的目光全部集中在我身上。我靜靜地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，"說原因。""老師，我來晚了，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)""他為什么管你？""減我們組分了""減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權(quán)利管你嗎？""有"。這時候，王紹州低下了頭。我繼續(xù)："你看到我站在班里了嗎？""看見了""你覺得，在老師的面前咆哮，是對老師的尊重嗎？"面對我越來越嚴肅的面龐，此時的王紹州已淚流滿面。"老師，我錯了，我沒控制好自己，我給鞏士正道歉。"此時，預(yù)備鈴已響，他站在講臺，在全班同學(xué)面前公開道歉，這也是一年來我們班同學(xué)的一次公開檢討。鞏士正也站起來說"我方式不對，我也有錯，對不起。"一場風(fēng)波因此平息。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來。每當感覺到學(xué)生開始浮躁的時候，魏書生的"松、靜、勻、樂"四字口訣也被我運用到班級管理當中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學(xué)年的最后，我們班都沒有出現(xiàn)一起打架事故，直到期末考試前的最后一天，學(xué)生都能安靜地學(xué)習(xí)。這也是我班學(xué)生成績一直名列前茅的原因之一吧！
是尊重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級。
（二）心中要有一桿秤
一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。
雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的原因，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的辦法也不止一個，更不至于損傷性命。
十佳班主任演講稿 模板16
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑，我走過了 年，在迎來送往的 個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了"以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：
一、"管""理"結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想"管"得住，就得"理"得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。
善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。
借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解。便于及時準確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好，尤其是在"告訴老師一個秘密"欄目中，涉及到了有無不良記錄和qq號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸qq，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當?shù)剡\用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚民主
魏書生說"如果你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。"這句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準；更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的"主題班會外，我只能在教室后門外旁聽班會。當然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光！但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！
作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎？
為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴！
十佳班主任演講稿 模板17
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教育，是用真誠彈撥靈動的音符，奏響一曲生命樂章；教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹；教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要"因人而異，因材施教"一樣，在班級管理上我們也應(yīng)"因師而異，因班施策。"班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
"文治"的理念決定了我班"文治"的思路，即"以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色"。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實處，我們師生共同敲定了"我自信我快樂我成長"的班訓(xùn)，設(shè)計了班徽；并由學(xué)生自主管理，營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍；我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實。
當然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動。"自編制度歌"和系列主題班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；"今天我值日"、"想挑戰(zhàn)嗎"、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心；"班級新聞聯(lián)播" 、"1+1手拉手"、"團隊爭章"等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽感；"凡人凡語"、"教師寄語"等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》；為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博"靜聽花開，欣賞怒放的生命"。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來，我班曾先后有博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練，同時也得到了家長們的大力支持與高度認可。我班在"文治"理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種"桃李不言，下自成蹊"的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團體意識、感恩意識和集體榮譽感越來越強。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有德育論文獲獎或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動，我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
