第1篇 各科教師工作崗位職責

以下是一則各科教師崗位職責,僅供各位制度職責大全教師參考,并從中掌握自身的崗位責任制。

語文教師

培養(yǎng)學生閱讀興趣,提供閱讀素材,加強閱讀訓練,提高閱讀能力;每學期批改每位學生作文不少于6篇,每次訓練重點明確,對作文有問題的同學要面批。

數(shù)學教師

確保知識的正確性,盡量做到一題多解和多解歸一;教學語言精練準確,推理論證嚴謹,解題規(guī)范,畫圖正確;作業(yè)盡量做到分層,當天的作業(yè)當天批改,及時反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時進行個別交流,對典型問題及時解決。

英語教師

上課盡可能多地使用英語教學,用好多媒體設備,做到密度、容度適中,處理好語言、語法和詞匯的關系,力求提高課堂效率,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫等方面的能力;利用課余時間有計劃地開設英語專題講座,播放英語影片,抓好各類英語興趣小組。

政治教師

重視時事教學,引導學生關心、了解國內外的時政熱點和黨的路線、方針政策;加強對學生科學觀、價值觀、人生觀的教育,提高學生的政治素質和思想素質。

物理教師

用好多媒體教具,組織好學生實驗教學。

生化教師

教師在教學過程中,引導學生觀察生活中的有關現(xiàn)象,探索隱藏在這些現(xiàn)象背后的規(guī)律,通過從自然、生活,到生物、化學的認識過程,激發(fā)學生對學習生物、化學的興趣;教師每節(jié)課都以真實的生物、化學為核心,精心設置情境,從生活→自然界→實驗室→科學→社會,讓學生感受到萬物是奇妙的、真實的,也是觸手可及的;組織學生做好演示實驗,確保實驗開出率100%;做好藥品特別是危險品的保管使用工作,防止傷害事故及其他安全事故的發(fā)生。

史地教師

充分利用各種史地圖片、多媒體、網絡等現(xiàn)代教學手段,再現(xiàn)歷史的事件和地理的空間概念;培養(yǎng)學生記憶、觀察、思維、想象和動手能力,不局限于書本操作練習,重點在于檢驗學生學習效果,起到舉一反三、知識遷移的作用。

體育教師

從實際出發(fā),因地制宜,充分利用現(xiàn)有設備,采取小型多樣的形式,克服條件限制,上好藝體課;對男女生和病殘體弱生要區(qū)別對待,要重視對學生安全保護措施;組織好早操、眼保健操、課外體育活動;積極配合學校工會開展教工體育活動。

藝術教師

以詳盡的音像資料、圖片、幻燈片向學生展示藝術美;了解學生的藝術特長項目及藝術能力水平,培養(yǎng)藝術骨干。

第2篇 中小學各科教師崗位職責

中小學各科骨干教師 北大附屬宿遷實驗學校 宿遷青鳥教育信息咨詢有限公司,青鳥 招聘條件:

1、本科及以上學歷,3年以上工作經驗(外籍教師需要英語國家國籍);

2、相關資質證書齊全,高級教師職稱及以上者優(yōu)先;

3、熱愛教育事業(yè),具有高尚的師德,對待教育工作有熱情;

4、具有終生學習、系統(tǒng)研究、科學實踐教育教學理論的能力;

5、與時俱進、不斷創(chuàng)新;

6、有較強的科研能力或有過市級以上公開課獲獎經歷者優(yōu)先。

福利保障

1、市級以上名師、學科帶頭人、特級教師等優(yōu)秀教師優(yōu)先錄用;

2、可觀的薪酬待遇:教師待遇高于公辦學校教師的平均工資;

3、完善的福利體系:五險一金(入職立即繳納)、定期體檢、教師公寓、崗位晉升、職稱評定、人文關懷;

4、多元的教師專業(yè)發(fā)展:體系內培訓、行業(yè)內名家大師培訓與交流、集團化教育發(fā)展平臺等;

5、教師子女入學優(yōu)惠/免費就讀本校。

第3篇 小初高各科教師崗位職責

崗位要求:

1、 大專及以上學歷,教育類相關專業(yè)優(yōu)先;

2、 能勝任任職崗位教學工作,有一定教學經驗;

3、 形象氣質佳、親和力強、組織溝通能力強;

4、具有良好的教師職業(yè)操守和服務精神,熱愛孩子,熱愛教育事業(yè)

崗位職責:

1、 一對一及班課試聽課的準備和授課,并做好試聽課后與家長的溝通環(huán)節(jié);

2、 按要求備課、教研、授課,保質保量完成教學任務;

3、 定期與學員家長溝通互動,保證良好的服務口碑;

4、 部分課件與教案、學案的設計。