第1篇 教研員崗位職責

崗位要求:

1、教育背景:本科及以上學歷 ;

2、教學經(jīng)驗:三年以上重點初、高中一線教學經(jīng)驗;(數(shù)學、物理、化學、英語、語文)

3、專業(yè)技能:

a、在國家、省、市級教學刊物或知名網(wǎng)站上發(fā)表過教學研究論文;

b、學科專業(yè)功底深厚,對教學模式、教學方法的研究興趣濃厚;

c、熟練使用office等辦公軟件。

4、素質能力:

a、表達能力優(yōu)秀,思維靈活。

b、有創(chuàng)新意識和團隊合作精神;

c、學習能力強,樂于接受新事物;

5、師范院校畢業(yè),有課改經(jīng)驗,對信息化教學有深刻認識者優(yōu)先;

崗位職責:

1、根據(jù)公司的業(yè)務發(fā)展方向,負責公司教學模式的實踐與研究;

2、對公司與學校合作的課改教學項目能夠及時跟進與推動,快速取得成效;

3、依據(jù)公司整體培訓計劃,對體系內教師、合作校教師有針對性地進行教學模式的培訓。

第2篇 幼教教研員崗位職責

任職資格:

1. 具備教育本科以上學歷,有幼教研究5年以上工作經(jīng)歷。

2. 善于溝通,具有較強的團隊協(xié)作能力。

3.具有豐富的教科研經(jīng)驗,有一定的研究能力及實踐指導能力。

工作職責:

1、編寫、整理分管的教材教案。

2、參與并協(xié)助指導教師的課題研究,有指導性的研究結果。

3、根據(jù)課題研究結果進行教案或理論材料的整理工作,形成可供教師操作的教育內容及教材。

4、跟蹤教材使用情況,定期進入園所看課,了解教材的實施情況,根據(jù)教學情況調整教材。

5、熟悉幼兒園課程設置及課程內容,把握教學方向,指導幼兒園教學工作。

第3篇 日語教研員崗位職責、要求

日語教研員職位要求

1.國內外全日制大學日語專業(yè)本科以上學歷，日語n1或專八以上；

2.有3年以上日語教學經(jīng)驗，了解日語教學以及日語學習的特點；

3.熟悉了解教師的工作性質，有一定的團隊管理經(jīng)驗；

4.誠實守信、踏實穩(wěn)重、責任心強，具備良好的團隊合作能力；

5.有高中日語教師資格證，有高考日語教學教研工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

日語教研員崗位職責

1.研究分析高考日語考綱、教材和歷年試卷，把握高考日語的方向及動態(tài)；

2.研發(fā)新的教學模式和教學方法等；

3.對教師進行業(yè)務培訓及指導，建立高素質的師資團隊；

4.定期組織聽課、評課，進行教學研討，提高教師隊伍的整體教學水平；

5.協(xié)助研發(fā)日語教學軟件，開發(fā)線上線下的日語教學產(chǎn)品；

6.其他教研教學管理工作。

第4篇 總部教研員崗位職責

教研員(總部) 北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司 北京金色雨林教育科技有限公司朝陽分公司分支機構 一、崗位職責:

1、設計和開發(fā)兒童訓練課程,包括感統(tǒng)課程、專注力、記憶力、情商課程等;

2、深入研究課程,參與課程教材及配套教育產(chǎn)品的研發(fā);

3、負責跟蹤培訓效果和后期指導;

4、公司安排其它工作內容。

二、職位要求:

1、本科及以上學歷,心理學 幼教、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先;

2、有3年以上幼師、兒童培訓機構等經(jīng)歷;

3、對于情商、感統(tǒng)訓練、注意力等方面有豐富經(jīng)驗者優(yōu)先;

4、有培訓師工作經(jīng)歷優(yōu)先;

5、學前班老師、心理學老師優(yōu)先。

三、福利政策:

基本福利:

◆ 五險:為每位員工繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險;

◆ 公積金:為每位員工繳納住房公積金;

◆ 體檢:員工年度體檢;

◆ 辦理工作居住證:為符合北京市人社部規(guī)定的人員辦理北京工作居住證;

◆ 接收檔案:為符合北京市人社部規(guī)定的人員辦理存檔事宜(僅接收北京城鎮(zhèn)戶口);

◆ 帶薪休假:享受國家規(guī)定的各類帶薪休假;

◆ 年終獎:依據(jù)公司發(fā)展,為每位員工發(fā)放誘人的年終獎金。

專項福利:

★ 員工活動:年度旅游,定期聚餐、年終尾牙等活動;

★ 員工生日:公司贈送專屬生日驚喜;

★ 各種茶點,公司內咖啡、茶飲無限量供應,不定期的下午茶點提供;

★ 完善的內部競聘機制,提供良好的晉升平臺;

★ 專業(yè)的員工培訓。

四、晉升空間

初級教研-中級教研-高級教研-教研主管-教研經(jīng)理-教研總監(jiān)

第5篇 數(shù)學教研員崗位職責

工作職責:

1.開發(fā)初中數(shù)學課程和配套的課件,滿足不同教學場景的教學需求

2.根據(jù)不同層次學生研發(fā)初中數(shù)學周邊配套產(chǎn)品

3.輔導培訓新老師關于教學產(chǎn)品的使用、反饋等,以優(yōu)化教學產(chǎn)品

任職資格:

1.大學本科學歷或以上

2.有公立學校初中數(shù)學畢業(yè)班授課經(jīng)驗2年以上或教育輔導機構初中數(shù)學大班教學經(jīng)驗3年以上或1對1教學經(jīng)驗4年以上

3.熱愛教育,具有較強的分享精神