1、經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

2、13年度學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告 此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)： 一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí) 1.老師，范文之實(shí)習(xí)報(bào)告:學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。

3、學(xué)前教育學(xué)讀書(shū)報(bào)告范文 （一）蒙臺(tái)梭利的兒童觀 1、兒童具有“內(nèi)在的生命力”從心理方面看：在兒童心靈中有著一種深不可測(cè)的秘密，隨著心靈的發(fā)展，它逐漸展現(xiàn)出來(lái)。從生理方面看：幼兒體內(nèi)含著生機(jī)勃勃的沖動(dòng)力，它們是內(nèi)藏在兒童身上的個(gè)人力量。正是這種本能的自發(fā)沖動(dòng)賦予他們積極的生命力，促使他們不斷發(fā)展。幼兒具有兩種本能，一是主導(dǎo)本能?！爱?dāng)一個(gè)新的生命誕生時(shí)，它自身包含了神秘的主導(dǎo)本能，這將是它的、特性和適應(yīng)環(huán)境的源泉。二是工作本能。對(duì)人來(lái)說(shuō)工作是本能性的，是這一物種的特征。人是通過(guò)工作構(gòu)造自己的，幼兒正是通過(guò)不斷的工作進(jìn)行創(chuàng)造，使自己得到充分的滿足并形成自己的人格。蒙臺(tái)梭利還特別指出：“我們必須承認(rèn)，兒童內(nèi)在的本能不僅對(duì)他身體的發(fā)展和營(yíng)養(yǎng)，而且對(duì)各種心理功能的發(fā)展都在起作用。

4、2000年11月5日至21日，上海市“赴美學(xué)前教育代表團(tuán)”一行15人，應(yīng)世界學(xué)前教育協(xié)會(huì)香港分會(huì)的邀請(qǐng)，參加了在亞特蘭大舉行的美國(guó)幼兒教育研討會(huì)，并對(duì)美國(guó)華盛頓、紐約、亞特蘭大、洛杉磯、奧蘭多等六個(gè)城市進(jìn)行了為期15天的考察?？疾靾F(tuán)由市教委副主任夏秀蓉任團(tuán)長(zhǎng)，翁亦詩(shī)處長(zhǎng)任副團(tuán)長(zhǎng)。成員中有市教委領(lǐng)導(dǎo)、華師大教授、區(qū)縣幼教干部、幼兒園園長(zhǎng)和教師以及市教研室教研員等。

5、兒童學(xué)前教育工作調(diào)研報(bào)告 兒童學(xué)前教育是整個(gè)國(guó)民教育體系的重要組成部分，是終身教育的第一環(huán)節(jié)，起著基礎(chǔ)性、奠基性的作用。為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，區(qū)人大常委會(huì)科教文衛(wèi)工委對(duì)我區(qū)兒童學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研，同兄弟縣、市就學(xué)前教育問(wèn)題進(jìn)行了廣泛交流，在此基礎(chǔ)上提出建議和意見(jiàn)。

6、一、基礎(chǔ)情形 ***小學(xué)始建于xx年，xx年9月正式招生辦學(xué)，不開(kāi)設(shè)幼兒園，有學(xué)前班2個(gè)，學(xué)前兒童118名，聘請(qǐng)低級(jí)幼兒教師4人。至XX年9月，***小學(xué)學(xué)前班增至4個(gè)，就讀兒童201名，學(xué)前一年入園率100%，其中流動(dòng)聽(tīng)口146人，占比73%，聘用初級(jí)幼兒教師8人，均有教師資歷證，月均勻工資800元，其中6人'五險(xiǎn)一金'均自行購(gòu)置。

7、一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí) 俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

8、一、論文題目 幼兒園教育活動(dòng)中教師觀察行為的研究 二、研究背景 從2001年開(kāi)始，在基礎(chǔ)教育改革的背景下，我國(guó)幼兒園教育受到社會(huì)的廣泛重視，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的出臺(tái)標(biāo)志著我國(guó)幼兒園教育改革將進(jìn)入一個(gè)新的階段。目前的幼兒教育改革將教育價(jià)值取向推至更多的關(guān)注幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在原有水平的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，重視每個(gè)幼兒之間的差異性?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)幼兒園教師角色的要求是教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)，尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。這對(duì)教師的傳統(tǒng)教育觀念與行為提出了挑戰(zhàn)，要求教師轉(zhuǎn)變自己在教育過(guò)程中的角色與作用，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2024 2024年)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的貫徹實(shí)施，全國(guó)上下大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)。在加快普及學(xué)前教育的新形勢(shì)下為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng)，教育部出臺(tái)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

9、大家知道，教育是民生工作的重中之重。學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。

10、大家都知道在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)非常的難得，所以網(wǎng)上關(guān)于電視臺(tái)的實(shí)習(xí)總結(jié)文章非常的少，希望這篇文章可以給有需要的實(shí)習(xí)生提供參考。在湖南娛樂(lè)頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過(guò)頭來(lái)總結(jié)一下，收獲良多。

11、學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。對(duì)促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育整體水平具有十分重要的意義。為進(jìn)一步推進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)第80次主任會(huì)議研究決定，市人大常委會(huì)組成學(xué)前教育工作調(diào)查組，采取走訪、實(shí)地查看等形式，對(duì)琿春市學(xué)前教育工作進(jìn)行了專題調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

12、實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年9月1日——20**年10月30日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 實(shí)習(xí)班級(jí)：中三班 指導(dǎo)教師：

13、我國(guó)的幼兒教育，尤其是作為思想教育核心內(nèi)容之一的愛(ài)國(guó)主義教育，不僅事關(guān)個(gè)體未來(lái)身心發(fā)展，更是對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)發(fā)展有著不可估量的重要價(jià)值。因此，愛(ài)國(guó)主義教育從幼兒開(kāi)始，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。下面有酷貓寫(xiě)作小編整理的學(xué)前教育的社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板，閱讀！

14、為深入了解全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)前教育發(fā)展的突出問(wèn)題，研究制定今后加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的思路與措施，近期，區(qū)統(tǒng)計(jì)局對(duì)延平轄區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)前教育情況通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展了深入調(diào)查。采集了大量反映學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的有效信息，本文在綜合分析各類信息的基礎(chǔ)上，查找當(dāng)前學(xué)前教育的主要矛盾和問(wèn)題，提出相關(guān)建議。

15、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)前教育崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

16、關(guān)于學(xué)前的教育實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)的目的與要求 安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的.復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

17、婁星區(qū)現(xiàn)轄7個(gè)街道辦事處3個(gè)鎮(zhèn)4個(gè)鄉(xiāng)（含開(kāi)發(fā)區(qū)，下同），共有230個(gè)村（居）委會(huì)，總面積430平方公里，總?cè)丝?3萬(wàn)。全區(qū)現(xiàn)有普通中小學(xué)校69所，在校中小學(xué)生43069人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校7所，幼兒園75所（其中公辦12所，社會(huì)力量辦學(xué)63所）。在園幼兒人數(shù)達(dá)到10773人，其中公辦園1448人，民辦園9325人。在職教職工919人，其中公辦123人，民辦幼師796人。民辦幼師大專及以上386人，中師405人，高中64人。全區(qū)在園幼兒10773人，其中5—6歲的有3556人，入園率達(dá)100%；4—5歲的有3357人，入園率達(dá)92%；3—4歲的有2776人，入園率達(dá)71%；3歲以下的有1084人。全區(qū)基本形成了以公辦園為骨干、社會(huì)力量辦園為主體的幼兒教育格局?，F(xiàn)將我區(qū)學(xué)前教育工作的基本情況匯報(bào)如下：

18、2024學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告 近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，畢業(yè)后，我還會(huì)依舊留在這里——xx幼兒園。因?yàn)槲覑?ài)幼師這份工作，更愛(ài)我的這群孩子。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。這三個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以提高自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。只有自己認(rèn)真去做了之后，才能深刻領(lǐng)悟知識(shí)，領(lǐng)悟生活。

19、學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)： 一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí) 1.老師，學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告。

20、學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告：學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。回頭看看這幾個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。2024年12月1日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

21、農(nóng)村學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基石，質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的提高。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅關(guān)系到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，更關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該把農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重來(lái)抓，但目前的農(nóng)村教育存在很多問(wèn)題，我想就目前的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題來(lái)做一下分析：

22、根據(jù)市人大常委會(huì)年度工作安排，為進(jìn)一步了解和推進(jìn)我市學(xué)前教育工作，2月28日-3月2日，市人大常委會(huì)組成學(xué)前教育工作調(diào)研組，在柳國(guó)發(fā)副主任的率領(lǐng)下對(duì)我市學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研。在聽(tīng)取市人民政府關(guān)于全市學(xué)前教育工作情況匯報(bào)的基礎(chǔ)上，深入到潯陽(yáng)區(qū)、廬山區(qū)、都昌縣、湖口縣進(jìn)行實(shí)地檢查和調(diào)研，聽(tīng)取工作匯報(bào)并邀請(qǐng)相關(guān)人員座談，廣泛聽(tīng)取和收集了各方面的意見(jiàn)建議，實(shí)地查看了18所各級(jí)各類幼兒園，對(duì)所到幼兒園的保育教育、幼師隊(duì)伍建設(shè)以及幼兒園的園舍、校車、飲食等安全情況進(jìn)行了全面深入的調(diào)查了解。同時(shí)委托各縣(市、區(qū))人大常委會(huì)同步在各自行政區(qū)域內(nèi)開(kāi)展了學(xué)前教育工作情況調(diào)研，比較全面了解了我市學(xué)前教育工作的總體情況?，F(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：

23、電大學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的機(jī)會(huì)。此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為：

24、文檔預(yù)覽] 一、實(shí)習(xí)的目的與意義 1、培養(yǎng)熱愛(ài)幼教工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；增強(qiáng)熱愛(ài)幼兒的思想情感、事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師必須要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這是每個(gè)幼兒工作者必須做到的。

25、實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)前教育 從20xx、7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)踐。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

26、學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告：學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)的目的與要求 安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

27、關(guān)于學(xué)前教育中的游戲缺失調(diào)查 調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問(wèn)題 調(diào)查時(shí)間：

28、我校有學(xué)前班8個(gè)，大班4個(gè)，中班2個(gè)，小班2個(gè)，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學(xué)前教育工作向大家作一個(gè)匯報(bào)：

29、大學(xué)生學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文 根據(jù)響應(yīng)學(xué)校提出的“實(shí)踐應(yīng)用型大學(xué)”的號(hào)召和實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會(huì)歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，20xx年3月31日學(xué)前教育的全體學(xué)生在涪陵機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

30、我是來(lái)自2024學(xué)前教育xx班的xx，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教。 在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié)。

31、學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的寶寶，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。

32、這是上大學(xué)以來(lái)的第一次見(jiàn)習(xí)。由于之前從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)過(guò)幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。 一大早就坐上了開(kāi)往武漢的汽車，中午十一點(diǎn)多才到達(dá)xx。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長(zhǎng)大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書(shū)，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫(xiě)的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見(jiàn)習(xí)過(guò)程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓，處處可見(jiàn)xx人的精神：至愛(ài)至真，育善育美。

33、學(xué)前教育專業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范本一： 《 農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀及對(duì)策 》 一、民勤縣農(nóng)村幼兒園的教育現(xiàn)狀

34、2024年學(xué)前教育系認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 根據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會(huì)歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，學(xué)前教育系于xx年11月18日—22日安排了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)之際，特將本次實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

35、一、我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 (一)基本情況 全縣城區(qū)共有幼兒園27所，其中國(guó)有1所，集體1所，民辦(私人)25所；共有幼兒班106個(gè)，其中小班37個(gè)，中班33個(gè)，大班36個(gè)；在園幼兒數(shù)3341人，其中小班980人，中班1041人，大班1320人；教職工總數(shù)252人，其中專任教師149人，專任教師中學(xué)歷合格者131人，專任教師中專業(yè)合格者71人，保育員4人，其他教職人員99人。

36、延平區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 延平區(qū)統(tǒng)計(jì)局 為深入了解全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)制約學(xué)前教育發(fā)展的突出問(wèn)題，研究制定今后加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的思路與措施，近期，區(qū)統(tǒng)計(jì)局對(duì)延平轄區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)前教育情況通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式開(kāi)展了深入調(diào)查。采集了大量反映學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀的有效信息，本文在綜合分析各類信息的基礎(chǔ)上，查找當(dāng)前學(xué)前教育的主要矛盾和問(wèn)題，提出相關(guān)建議。

37、一、實(shí)習(xí)的組織情況 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。 6、寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

38、學(xué)前教育專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 從20xx、7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)踐。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

39、根據(jù)縣電大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在小學(xué)幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作。實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)是十分重要的，也是我個(gè)人專業(yè)技術(shù)人水平的提升，收獲很多，遺憾也不少。下面就我在這一實(shí)習(xí)活動(dòng)中自己所做的及其收獲，報(bào)告如下：

40、'教育愛(ài)'的含義:教育愛(ài)是發(fā)生在幼兒園日常生活中教師與幼兒之間一種自然的普遍的關(guān)注幼兒身心發(fā)展的需要的愛(ài)，這種愛(ài)的發(fā)生是無(wú)條件的。 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的學(xué)前教育畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。

41、調(diào)查目的：幼兒園存在的一些游戲缺失問(wèn)題 調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園 調(diào)查對(duì)象：幼兒園小朋友

42、一、基本情況 (一)科學(xué)規(guī)劃，建章立制。按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省、市文件精神，出臺(tái)《博山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《博山區(qū)人民政府關(guān)于開(kāi)展鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園建設(shè)工程的實(shí)施意見(jiàn)》等，對(duì)全區(qū)學(xué)前教育的管理機(jī)制、發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)工作、保障措施等提出了明確要求。

43、學(xué)前教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其根本任務(wù)是為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。時(shí)代在發(fā)展，群眾對(duì)幼兒教育的期望越來(lái)越高，社會(huì)呼喚真正意義的學(xué)前教育。為研究解決當(dāng)前學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)的發(fā)展?，F(xiàn)以***幼兒園為例展開(kāi)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

44、由于幼兒目前幼兒教師絕大多數(shù)為女性教師，所以教育愛(ài)又含有母愛(ài)的成分，學(xué)前幼兒的身心特點(diǎn)決定了這一階段的幼兒具有很大的依賴性和依戀成人的心理需要，所以就需要幼兒教師以母親的博大的母愛(ài)去包容、理解、教育幼兒。教育愛(ài)要源于母愛(ài)，但又區(qū)別于母愛(ài)。它需要教師理智地去愛(ài)，而非溺愛(ài)。教育愛(ài)更是一種無(wú)功利性地、恒常地愛(ài)。

45、為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)202454號(hào))，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村牧區(qū)學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平發(fā)展，我市商都縣、化德縣、興和縣農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生(不含旗縣政府駐地鎮(zhèn)就讀學(xué)生)為國(guó)家首批試點(diǎn)縣。

46、市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)的報(bào)告中提出，學(xué)前教育的公益性質(zhì)決定了政府要承擔(dān)主要責(zé)任，但目前青島市各級(jí)財(cái)政對(duì)學(xué)前教育的投入，據(jù)統(tǒng)計(jì)只占總投入的四分之一左右，其中包含70%的自收自支的公辦性質(zhì)幼兒園的自收部分，財(cái)政投入數(shù)字'摻水'，部分市(區(qū))投入明顯不足。

47、2024學(xué)前教育畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 根據(jù)xx教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，我被安排在xx幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，我得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的全面指導(dǎo)和幫助，我比較成功的將自己在電大所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作心態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作。

48、2024學(xué)前教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào)，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在____領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是____領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是____的助手?！边M(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn)，活動(dòng)中更要積極。

49、20xx年來(lái)到xx幼兒園實(shí)習(xí)，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

50、實(shí)習(xí)報(bào)告： 時(shí)間過(guò)的真快，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們最后的任務(wù)就是實(shí)習(xí)，這也是對(duì)我們過(guò)去所學(xué)理論能否很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去的一個(gè)鑒定與考驗(yàn)。