第一篇 教育實習總結精品2000字 3600字

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們下去阿勒泰地區(qū)學校實習時，我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學?！紶柦蚩h沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學。短短4個月的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題。

下面我將談談此次實習支教的一些心得和不足：

我于3月6號來到布爾津縣的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，也并非我們在學校時想像的那么差，而這里也是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們就分別到自己的學校去報到了，也正式開始了我們的實習生活。

我實習的地方是布爾津縣沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學，這個鄉(xiāng)是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，坐在車上，小汽車在飛馳，車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪，過了可能有半個小時，我們進了山，也全都是雪，只不過不同的卻是多了讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺，山路曲曲折折，好像汽車一不小心就要栽進山崖下一樣，好不容易過完了山路，我們都長舒了一口氣，剛睜開雙眼一大-片紅樹林竟在我們眼前，好美啊！我們不由的為此感嘆到，而這里就是我實習的地方?jīng)_乎爾鄉(xiāng)，一個風景美麗，人們充滿熱情的地方。

來到學校，學校對我們實習來的三個實習老師極為關心。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個實習老師都很感動，這也足以說明學校領導對我們是十分重視的他們對我們重視，對我們的生活更是想的很周到，為我們買了熱水器，電飯鍋等一些生活用品，為了讓我們不感到無聊特為我們添置了電視機，vcd。剛開始在這里吃飯我們都很不習慣，不習慣民族他們的那種習慣，天天都是吃烤饃饃，喝奶茶，就為這個，學校領導專門給我們買了大米，讓我們可以吃到大米飯，學校領導為什么做的，我認為是非常的到位與周到的，我在此要感謝領導對我們的關心，還有老師們平時對我們生活的照顧，我也一并謝過了。

我的專業(yè)是數(shù)學，按大學計劃我教的應該是初中的數(shù)學，但是由于我到的學校是一所民族學校，他們對數(shù)學，物理等課程的授課全是用哈語授課的，因此我被分派到中學漢語組擔任七年級(2)班的漢語，初一(1)班的體育和其他初中年紀的數(shù)學物理和化學的輔導。并且在剛開始的前幾個星期擔任三個班的實習漢語老師(有位老師請假幫忙代課)，周課時為19節(jié)。在這4個月的實習生活中，我雖然作為一名實習老師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生基礎差的實際情況，采取一些適合他們的教學方法，得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和老師們的一致好評。

因為我到的學校是一個全民族的學校加上好多孩子都是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語基礎知識是十分的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我要帶讀，帶讀的時候要反復幾遍，甚至幾十遍，但只要學生會讀了，他們就會變的很主動、上課回答問題都很積極，一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕自己沒有機會似的，他們的熱情被我調(diào)動了起來，也使他們有興趣去學漢語，用漢語。在這四個月的時間里，我明顯感覺到他們對漢語學習的興趣比我來之前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點。

還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收。對于教學工作，剛開始要請教務主任，年級組長等老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，課堂紀律非常好，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。課后，我虛心的向領導和老師們請教，詢問一些我講課的不足和應該改正的地方，領導和老師都說講的好只是有點太深，他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的，你講的太深了他們便什么都不明白了，猶如一頭霧水，以后你只要把課文內(nèi)容講到就可以了，否則多了也沒有什么用的。我聽取了他們的意見，在以后的課程講授中盡量的淺顯易懂讓他們更好的接受知識，現(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。在教學方法上，因為該校領導很放心把班交給我們，并鼓勵我們放手干，所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能達到教學效果的方法。由于我?guī)У恼n程比較繁多，因此這里初中的班級我都有課，對他們每一個人我都不陌生，見到他們，他們都會很熱情的和你打招呼說聲“張老師好”，但是上課的情況就不同了，上課他們大多數(shù)的人都不愿意學習，都想在那講話、玩，我曾經(jīng)問過這里初三的學生，你們現(xiàn)在打算上高中的有幾個人?他們告訴我說就幾個學習好點的女孩子，男孩子幾乎沒有，問他們畢業(yè)以后做什么，他們說幫家里做活，養(yǎng)牛羊，打工賺錢。當時聽了我不知道自己是怎么了，竟然楞住了。以往曾經(jīng)聽過這樣一個故事說，有個記者問一個農(nóng)村放羊的孩子，

“你放羊做什么”?

孩子回答說：“賺錢”。

記者又問：“賺錢了呢”?

“找老婆”。

“找老婆做什么”?

“生孩子”。

“生孩子呢”?

“養(yǎng)羊”。

看看又轉回來了，以往我只是認為這是一個別人說的笑話，沒有當過真，可是現(xiàn)在當我問了這些上了快9年學的學生，他們的回答竟然是這樣的，這些讓我聽到感到很悲痛，感覺到這里教育的失敗。為了能改變一點他們的看法，我在他們上課之余給他們講許多關于外面世界的故事，讓他們有一個美好的向往，有努力學習的憧憬。學習的本質不是重在學習書本知識，它重在學習生活，等等全方位的知識，我們身為身師，如果教的學生連外面是什么都不知道，我認為那也是失敗的教育，我們做的不應該光是教給他們知識，更重要的是要教給他們更多的生活之道，那才是我們每一個老師應該，也是必須做到的。

在這里實習，除了給學生們上課，我還主要負責這里的遠程教育工作。記得剛來時，學校的電腦和遠程教育都是癱瘓的狀態(tài)，我們的到來給了這里許多老師新的希望。但當他們得知我們是非電腦專業(yè)之后又顯得是那么的失望，電腦的系統(tǒng)我們確實是門外漢，以往經(jīng)常上網(wǎng)、聊天、玩但從來沒有做過系統(tǒng)，現(xiàn)在看到學校這樣的情景，我心里實在是不好受。為了不讓他們失望，我查一些電腦方面的書籍，由于這個學校的資源有限我便跑到3公里以外的第二初級中學(漢校)去借、去找，并且向那邊懂電腦知識的老師請教學習。就這樣，經(jīng)過一個星期的努力學習這里的電腦基本都恢復了正常，遠程教育的那臺電腦我也把接受系統(tǒng)，調(diào)臺系統(tǒng)等都安裝好了，并且可以投入使用。這些以往都是我們沒有接觸的東西，現(xiàn)在卻讓我們都學會了，這就是在社會中生活，社會中鍛煉的結果，這些都該感謝這次的實習，讓我學會了以往在學校都沒有的知識。

國家重視教育，給各個學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是在這里沒有老師用到他們，這個讓我感覺到有點浪費資源，于是我便率先上了一堂多媒體的漢語課，課程進行的很成功，得到了許多老師的贊揚，在我的帶動下，許多的老師都有了制作課件，用多媒體來上課的念頭，也許剛開始是老師們不太好意思問我們一些問題，所以他們做課件做的很是不好，效果很差。沒有辦法，我只好在看他們做課件的時候自己主動過去給他們一些指點，經(jīng)過那么幾天，老師們制作的水平有了很大的提高，并且許多老師也沒有了以往的不好意思，主動上來問我一些課件方面的問題，我都一一給他們細心的講解，這個很讓老師們感動，都在那夸贊的說，有了張老師我們的很多水平都比以前有了很大的提高，我們感謝你??！現(xiàn)在老師們都找到了課件上課的樂趣，一有時間便做自己的課件，偶爾也來向我詢問一些問題或是請我?guī)退麄儾檎乙恍┵Y料，但我自己認為我已經(jīng)帶動了學校老師們利用現(xiàn)代遠程教育的興趣，相信他們以后會做的更好的。

但不好的一點是，因為我所在的這個學校只有幾個漢語老師，而好幾個還是非專業(yè)出身的，所以我來了之后，他們常向我請教，而我是來這里實習學習的，這樣的話，我的上課能力和水平就受到了局限，但我的指導老師很好，她是一位有著28年教齡的老師了，經(jīng)驗是十分的豐富，她長長給我提一些小意見，讓我可以知道自己那些地方做的不好而改正。

第二篇 美術教育實習報告總結2000字 3750字

在益群中學教育教學實習期間，我實習的簡要內(nèi)容是：高一年級173班182班高中美術鑒賞課堂教學工作及每天對高二、高三年級美術專業(yè)特長生進行專業(yè)美術高考輔導。

一、實習目的：

美術教育實習是玉溪師范學院藝術學院美術學09級美術專業(yè)教學，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質，課外活動和一般藝術實踐的工作能力;培養(yǎng)學生高度的社會責任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究美術教育的現(xiàn)狀，從而深化教育教學研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于美術教育需要的實用型人才。

二、實習學校和實習時間：

1、實習學校：騰沖縣益群中學(騰沖縣第二中學)

2、實習時間：2024年8月26日2024年9月24日

三、實習內(nèi)容：

不知不覺，三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感慨良多。

我的教育實習的任務主要是教學工作，在益群中學趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習總結：

1、實習前我的心里是這樣想的從知道我們要去實習的那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習的學校出發(fā)。心情是高興、快樂??

2.我來到益群中學

初到益群中學，我由趙老師帶領到了指定的宿舍，一進去感覺也還是可以的，雖然沒有大學里的寬敞明亮，但還是足以供我使用了，一張床，一張書桌，簡單樸實??

在此期間，我實習主要是高一年級173班182班高中美術鑒賞課堂教學工作及每天對高二、高三年級美術專業(yè)特長生進行專業(yè)美術高考輔導。

我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課，60節(jié)重復課，做范畫7次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

3、教學工作

(1)、美術教育聽課，準備階段

如何上好每一節(jié)美術課是我們美術教育實習的重點。實習第一周主要任務是以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。

(2)、正式上課

來到益群中學的第一周的星期三的早上11:1011:50就進行了我的第一次正式課堂教學，是上高中182班的美術欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂、找不到自己要說什么、不知道自己在說什么，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實有很大差距，學校剛安裝了多媒體，我認真準備教學課件但全未能派上場，有電腦，還不可以用，一下子蒙了，

還是硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質，專業(yè)學習，學生上課紀律等問題，我更多地是注重把學生的對美術學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來老師向我提出建議，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮，的一點是上課比較穩(wěn)。

在對高二、高三年級美術專業(yè)特長生進行專業(yè)美術高考輔導班指導方面，基于教學環(huán)境限制，主要是以學生畫素描、色彩、速寫等靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然后一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何觀察，在觀察及畫的時候要注意的問題，還有畫靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業(yè)上的知識和技能。

通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然，把握承上啟下關系。

(3)、課后作業(yè)的批改

在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容給出相關的內(nèi)容，如，寫心得，畫速寫等。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業(yè)量基本不會太大，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培養(yǎng)他們的興趣為主。

實習期間，根據(jù)學生們的反應，學生對我還是比較滿意的，也很喜歡聽我上的課，也愿意和我交流，這讓我很感動，從中也增強了信心。

(4)、總結

一個月的時間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學實踐，我深刻地體會到了：①、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要！無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向學生做些演示，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉，做到準確無誤。

②、四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備學生。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。

③、教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，特別是中下等的學生，要經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的。

④、上課容易，上好課難！

要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關的資料，如，我在上《輝煌的美術歷程》這一節(jié)課的時候還搜索了與之相關的一些資料，知識等。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前準備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準備也不嫌多。因為社會是不斷進步的，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學，也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水，老師必須有一桶水。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有更大的收獲。當然，當優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。

4、結束感言

作為一名實習美術教師，平時發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術這門科學是一門激勵人興奮的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結合。而對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術變得非常感興趣。所以美術教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應該準備好教學用具。

教育實習活動結束了，在實習中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以，作為學生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我。早日為將來的就業(yè)做準備。

以上就是我在實習期間的一些基本情況及體會。

第三篇 英語教育實習總結模板 1900字

一、實習基本情況

回首實習的一幕幕，為自己留下寶貴的足跡和收獲的碩果：在英語課上我和他們一起做體操，一起玩，一起笑。在那一刻，讓我珍惜，也讓我懷念那短短八周的實習工作。在那短短親身與學生接觸的日子，我經(jīng)歷了許許多多的事情，我有努力過，開心過，困惑過，感動過……其中的酸甜苦辣將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

20xx年5月11日到20xx年6月24日，本人在甘肅省山丹縣城關小學實習，實習基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作及關注小學生成長發(fā)展。基本情況如下：

二、教學工作

實習期間，我的指導老師是英語教師---- ----，實習科目--小學英語三年級和六年級下冊，實習班級--三年級一班和二班這期間，上級領導劉校長對我們這批實習生特別關注，嚴格規(guī)定一周給出我們至少兩節(jié)試講課程，同時王老師在教學方面上毫不保留地告訴我教學中的各個環(huán)節(jié)及教授技巧，這充分給了我一個學習鍛煉的機會。同時王老師給我自習課去

講解學生練習冊，而且兩個班級的班主任也給我更多的時間和學生進行溝通，讓我更快地去適應教師這一行業(yè)。

王老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。在此期間，我的工作就是聽教師的課--寫教案--試講--修改--試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。這讓我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。為了確保實習萬無一失，不誤人子弟，在實習期間，我認真準備，刻苦鉆研，虛心接受老師的教導。

1、預備階段

為了融入學生這個大的班集體，我讓兩個班的班長給我畫了一份學生的座位表，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。在前面兩周聽課的時間里，我就抓緊時間把每個學生和他們的名字對上號。所以我在第一次上課的時候叫學生起來回答問題都沒有叫錯名字，下課后同學們都圍著我問：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？”有些學生還抱僥幸心理，以為我不

知道他的名字，等我叫出他的名字時，都大吃一驚，這也是我們班學生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。

認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動做。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都敬個禮再親切地喊一聲：“老師好！”，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可。

2、聽課階段

這個階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。聽課是自己提升教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，汲取他們的教學經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。所以開學初期，我一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力向學校老師的學習教育方法和教學經(jīng)驗。在聽課之后思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。實時調(diào)整授課節(jié)奏，授課方法。

3、試講階段

大多數(shù)人看來上一節(jié)課，無非就是經(jīng)過“備課（寫教案）

--試講--上課--接受學生反饋的信息--評講”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，稍有不慎可能與上課目標背道而馳。

首先是備課，寫教案。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。大量閱讀的書籍，收集相關的信息；給學生一個內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習。完成備課后，交由指導教師，檢查修改，繼續(xù)完善教案。通過自己的努力和指導教師的指導幫助，備課階段基本上完成的還算做得不錯。

其次上課，起到教學主導作用，既要將知識教給學生，還要處理應急事件，掌控整個課堂。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結尾。為了能激起學生興趣，我通常采用的導入形式盡量做到新穎又獨特，情節(jié)搞笑但又和課堂知識點緊密結合，學生在開心的同時也會思考問題，進而激起學生學習興趣，提高課堂效率大大提高。整個課堂上盡量保持微笑，時常與學生交流，拉近教師與學生之間的具體；語言上盡量做

到通俗易懂的，抑揚頓挫，方便學生理解，激起學生的注意力。給學生一個輕松愉快的學習環(huán)境。

當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。根據(jù)知識結構的不

同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學媒體，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發(fā)學生的成就感，更好的調(diào)動了學生的積極性。

第四篇 教育實習總結二 2200字

教育實習總結

一、實習手段

經(jīng)過教育理論，充分發(fā)揮客觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學問和實際教學相分離，初步掌握小學語文的教學辦法和技藝，以及班主任的任務內(nèi)容和辦法。理解現(xiàn)今小先生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)核心校，班級為三年級二班。

二、實習內(nèi)容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極指導，認真做好工具性與人文性教育任務。

2、班主任任務

及時正確指導先生思想，處理班上日常雜務，管理好學華誕常行，培養(yǎng)優(yōu)良的行為習氣，調(diào)動先生群眾處理班上各事務。

三、實習成效

在實習學校相關指導和指導教師的悉心指導下，認真展開語文教學任務和班主任實習任務。在整個實習階段，我從一個沒有經(jīng)歷的大先生到略有經(jīng)歷的小學語文教師及班主任。在實習進程中，經(jīng)過教師及本人的吃苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任任務。

四、實習總結及領會

初為人師，關于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具引誘力的事情。XX年8月31日，我懷著興奮的心境來到重慶豐都龍河核心小學校，開端了為期一個月二十天的教育實習。實習時期的點點滴滴、悲歡離合，讓我體驗到作為一位群眾教師的崇高和艱苦。

上面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、認真做好實習后期任務

首先是把本人的心態(tài)放正，由于“心態(tài)決議一切”是輔導員叮囑的。學做師者就得像師者。指導教師對我的請求：嚴格請求本人，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導教師引見了各項實習任務的安排和實習時期該留意的事項。我也主動把實習班級的每個先生和學校的根本情況有個初步的理解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才干進行的如此成功。

2、名師指導按步驟進步教學程度

教學實習的展開，指導我的是本校的初級教師，教育火線任務者，也是一個非常擔任的教師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，工夫為一周。在這個星期里，我全面善悉小學三年級的語文教材，認真聽指導教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與教師交換，謙虛請教，深化理解課堂教學的請求和教學進程。進修如何備課、備先生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的請求相分離。不斷地進行反思，細心領會教師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所包含的意義。由于在課堂上的每個舉措都是為教學效勞的。這是指導教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、地下課、優(yōu)良課。之后與指導教師一同討論，更多的是教師的指導。汲取別人優(yōu)良成份作為本人所用。是模仿與進修相分離的階段。

第二階段是上課階段，我的指導教師是本校的初級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增加。一天中最多有三節(jié)課，普通都是兩節(jié)課。所以就有很多交換的工夫，在做得不好的地方教師也是及時地經(jīng)我指出。另內(nèi)在課后細心琢磨教材、細致寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到本人以為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在檢查時指導教師請求我說出我的上課方案，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導教師的修改和建議下再做修改，之后在上課行進行試講。我的每一節(jié)課指導教師都保持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓勵，在課后努力改正，進步教學程度，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學進程中學會全體規(guī)劃，依教學秘書的按排創(chuàng)造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與先生互動等各方面都有了明顯的進步。

3、積極做好班主任實習任務

做班主任是辛勞的，而當一個小學三年級的班主任則是更辛勞的。小先生各方面都要細致如微，稍有不留意就成心想不到的事情發(fā)作。這給管理教育帶來了巨大的艱難，所以一開端我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的工夫和精神將我的任務做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的次要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課工夫進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他說話，正確指導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別先生，給個別先生作思想任務。在這進程中，我做到兢兢業(yè)業(yè)，怨天尤人，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項任務，帶搶先生參與學校的各項活動。如全校大清掃、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級全體情況有了改善，我與先生也建立了優(yōu)良的師生關系，得到他們的懷疑，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠誠的傾聽者，借此及時進行正確的思想指導。

4、謙虛請教認真汲取別人長處

在實習時期，除了教學實習和班主任任務，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很分明，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向別人進修。我多去參與學校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記載。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了許多有價值的東西。謙虛聽取別人的看法和批判。從別人身上學到了不少的能力，如不同的教學風格，班主任任務技巧等等。

雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將自始自終，我對先生的關愛也將永不消減，作為準教師的我有決心做好教育任務。爭取做一名優(yōu)良的群眾教師。

第五篇 教育實習總結三部曲 4700字

3月4號到3月29號，二十六個日和夜，為期四周的實習，轉眼即逝。關于實習總結，想說一句話，“我應該早點來的，要是一直這樣實習下去就好了”！但終究因為畢業(yè)臨近，有太多的事情需要去處理，實難如愿。如果要詳細地說，那就有太多要說的了，因為這是我收獲最多，最美妙的實習。

實驗印象

深圳實驗學校給我的第一印象是有領袖氣質，作為祖國教育改革的前沿實驗示范學校，深圳教育集團是特區(qū)教育的領跑者之一，他具有領袖的風范，用長遠的目光認真地做教育，以求為教育做更多的探索和貢獻，這是一種奉獻者的姿態(tài)。從這里的老師和學生身上，我就能領會這種“姿態(tài)”。

這種認真做教育的態(tài)度是從上到下，貫通著管理層和實踐層?？赐瓴苄ｉL的《一個教育行者的想象》，以及聽了他在實習生培訓會上的講話，對于他的理念我在具體的實習中頗有感觸。比如“應該謙遜地學習老教師、名師的教學經(jīng)驗，但是你不能成為他（她），成為他（她），你就失敗了，超越他（她），才是成功”，在實習中越發(fā)覺得年輕教師就應該學習別人，但更重要的是要跟上潮流，走出新路子，這樣教育才會進步：“五個敬畏——敬畏工作、敬畏人生、敬畏師生、敬畏知識、敬畏道德和法律”，我覺得沒有“敬畏”，就沒有尊重，就沒有負責任，就沒有“認真做教育”的姿態(tài)。曹校長的理念可能是我教育生涯里認真接受的第二個觀念，第一個觀念是陶行知的“做中學”的觀念。

顧主任是值得佩服的。不多的幾次見面和談話中，透露出他的教育智慧和平易近人。有一次，他看到幾個學生在生命館旁邊做多米諾骨牌的練習，問他們?yōu)槭裁床蝗ンw育館實地演練，這群孩子說不想創(chuàng)意被抄襲，顧主任只說了一句“永遠被模仿，永遠不被超越”，這句話道出了強者的姿態(tài)。還有一次，我在科技節(jié)開幕式演講后，他到我的辦公室，就演講還表揚了我一番，語氣緩慢卻親和有力，讓我聽后動力滿滿。聽說，他29歲時就當上了一間省重點中學的校長，但卻辭去校長之職，到這邊做一個普通的小學教師，敬佩他是一個有思想的管理者，以后在他手下做教育是幸福的。

再說說我的干媽相老師。相云老師是我的指導老師，她總是那么積極樂觀地面對她親愛的同事，她可愛的學生和她敬愛的教育事業(yè)，她每天的笑臉也許就是她送給我的最大禮物，是的，她教會我用笑臉面對人和事，面對生活，面對工作。最近是科技節(jié)最忙碌的一周，周二的時候，她還托著感冒的身體忙碌地穿梭在雨中，為的是組織好發(fā)蠶活動。即使是感冒，即使是忙的不可開交，但笑臉從未離開她的面容，夸人的話語——“乖”、“真乖”、“真好”，從未離開她的聲音。我發(fā)現(xiàn)，每個人都喜歡和她交往，每個人都喜歡看到她，聽到她的聲音，因為她永遠傳遞著正能量。這種“態(tài)度”就是她給我的最大的見面禮，接受它，然后用一生去實踐。對相老師，道一聲“感謝”。

我常常說，李主任太親切了，總是鼓勵著我，即使在我演講彩排時講漏了一段，普通話說不清楚的情況下，也是鼓勵的話語；劉洋師兄和丁偉師兄，兩位教壇新秀，他們給我做了年輕教師很好的榜樣，做事積極，行動力強，樂觀開朗，在教學上有自己獨到的思想和理念；楊老師的脾氣太好了，我沒有看到他對哪個學生發(fā)火，總是商量的語氣，而且總能為別人著想，有一次，他去廣州培訓，我代他上課，他還幫我做好課件，準備好實驗器材；李老師她對學生的疼愛以及對課堂的嚴謹，她為我的普通話出謀劃策，并且?guī)臀乙粋€個的糾正發(fā)音，這些無不讓我感動；還有謝老師每次見面都客氣熱情地和我打招呼，還有亞梅姐的親切；吳老師做學問的認真，他在青年教師友誼會上的講話，讓我受益匪淺，我想我要向他學習一直保持學習的狀態(tài)，；還有郭老師在與我錯身而過之后，還轉身走回來對我說，“小伙子，那天的演講很不錯”·····~

這些我親愛的同事，是你們讓我很快地融入這個環(huán)境，是你們讓我體驗到實驗教師的負責、親切，我想我正式來了之后，會向你們學習——認真地做教育。

實驗小學部的學生好可愛。讓我時刻浸浴在被喜歡被愛的氛圍。有一次一個低年級的學生跟我打招呼，也許是她不好意思，走過了她從扭頭說“老師好”，真有意思。還有一次給一年級的小朋友發(fā)3d眼鏡，他們每一個人都會跟你說“謝謝”，“謝謝林老師”。這是多么可愛的孩子，這是多么有正能量的環(huán)境。我在一篇實習日志里提到，教師是幸福的，因為教師不像警察成天和罪惡打交道，不像醫(yī)生和病人打交道，不像服務員和吵鬧的人群打交道，教師是和天使打交道，在這樣“愛”的環(huán)境中工作，是幸福的。

看《我的教育故事》里，田國生老師提到他從內(nèi)地來到實驗小學部，就是這里的氛圍吸引了他。我想我也是這樣，雖然我不是從內(nèi)地過來的。

感悟與思考

實習的每一天我都寫了實習日志，我還建立了一個教育博客——teacher林，每一天我都記錄著自己的感悟與思考。

第一周

第一天《追隨前輩的步伐，走出自己的精彩》——記錄著曹校長的講話，其中最欣賞的是“學習前輩，但不能成為他們，否則就失敗了，要超越他們，才是成功”，還有金老師的“年輕教師應該創(chuàng)造設計有時代感的課堂”，田主任的“眾多的教學模式就像各種菜，老師應該選擇對學生最有營養(yǎng)的菜”。這些精華語錄，我思考著，融入到自己的教育理念中去。

第二天《天將降大任于我也》——這天知道了自己將來的使命，機器人競賽、科技館的建設與管理等，頓時覺得任重而道遠。

第三天《科學精神》——在我聽完劉洋師兄的兩節(jié)“放大鏡”的課后，與他討論后發(fā)此感慨，小學科學究竟是做什么？就是培養(yǎng)小學生的科學精神，激起他們探索的欲望，而不是單單地傳授科學知識。

第四天《科學態(tài)度和游戲式教學》——聽了李老師的兩節(jié)課后，被李老師傳授給學生的嚴謹?shù)目茖W態(tài)度的理念折服，而且最后的“做小舟”游戲，讓每一個學生都動起手來，是不錯的教學方式。

第五天《關于將來要做的事》——雖然我已經(jīng)有安排好的任務了，但是我想我可以做一下些改善，比如在小發(fā)明領域做點事。

第二周

第一天《樂高機器人》——一開始并不理解學校為什么一定要把樂高機器人開發(fā)成校本課程，但是研究了一番之后，發(fā)現(xiàn)樂高機器人的確非常能鍛煉孩子的思維能力和動手能力。

第二天《可愛的學生》——講的是我與學生的三次“打招呼”，很有意思，特別是一年級的孩子很可愛，我想我很期待教一二年級的孩子。

第三天《有放有收》——這是聽相老師的課的感悟，相老師的科學課收放自如，學生學到知識的同時，還能培養(yǎng)探究興趣。

第四天《3d打印技術》——我在研究樂高機器人的時候，了解到3d打印技術將會帶來第三次工業(yè)革命，我想中國要是能把握機遇，就可以超越發(fā)達國家，而這應該從娃娃抓起。

第五天《專業(yè)精神》——這天我在青年教師交流會上聽了吳立新老師的故事，最佩服的是他作為一名小學教師，為了教好數(shù)學，從初中到高中，甚至到大學的數(shù)學，他都研究了一番，這這種專業(yè)精神，給我很好地詮釋了“要給學生一杯水，老師就要有一桶水”的道理。

第三周

第一天《科學——任重而道遠》——這天最興奮的事情就是和劉洋師兄討論了幾個小時的“科學”，從國內(nèi)課堂到國外課堂，從3d打印機到創(chuàng)客運動，我們都激情滿懷，并說要讓小學科學站上新的高度。

第二天《孩子和學習》——和亞梅姐討論了關于小學一二年級的教學，了解了一些孩子的特性，以及科學課要交給低年級的孩子什么。關于學習，不要怕困難，就要勇敢地邁出第一步。

第三天《老師的時間哪里來》——今天最有感觸的就是奧斯特洛夫斯基寫的一篇文章《老師的時間哪里來？一晝夜只有24小時》講述了老師的辛苦，最欣賞的觀點是“真正優(yōu)秀的教師是用一生在備課”。我也從中感悟到了“教師是最幸福的人”。

第四天《低年級教學》——這是聽了師曉玉師姐的二年級英語課后的感悟，重點還是在于讓低年級的孩子在快樂地游戲中完成學習任務，讓他們下課后還在回味上課時的快樂，讓他們愛上學習。

第五天《第一次上課》——由于對課堂的預想錯誤，讓上午的兩節(jié)課有點亂；下午的一節(jié)課比較好，完成教學任務的同時，學生的積極性和配合也比較好。最深的體會是，備課一定要“備學生”。

第四周

第一天《努力才知道行不行》——今天我在科技節(jié)開幕式上做了關于小發(fā)明的講話，最后很多老師都對我表揚了一番，我感覺努力終究是有收獲的，而且不要畏懼困難，邁出第一步就ok了，以后就會上道。

第二天《年輕教師應該多忙些》——這是我看到相老師在雨中依然拖著感冒的身體忙碌著，覺得自己以后正式工作了，要多幫她分擔，趁年輕，多干些事情，讓自己成長地更快，也讓老教師多休息。

第三天《如何讓創(chuàng)意和制作走向學生》——這是看了一篇《無中國，不創(chuàng)客》的報道，加上這些天來對于創(chuàng)客的關注，引發(fā)的思考。這的確是我們科學教師應該努力思考的問題。

很多教育家都說，教師成長的最好方式就是每天反思自己的教學，做教學記錄。這些天寫實習日志下來，我深有感觸，雖然實踐的不是很多，但是我的思想進步了，理念更新了，就像一股新鮮的有思想的血液在身體流動。

暢想未來

實習期間做了很多的思考，學習了很多先進的理念，新的想法總是不斷地冒出來。我想作為年輕教師，應該有想法，才有作為。在《科學課》這本雜志上看到一句話，教師應該是創(chuàng)造精神的締造者。這是一個偉大的過程，唯有創(chuàng)造的思想才能激發(fā)創(chuàng)造的思想。

一個想法是，讓小學部的機器人站在世界的舞臺上。小學部的機器人可以說是深圳的強者，但是在省賽和國賽上的發(fā)揮不穩(wěn)定，不能成為真正的霸主。前幾天，小學部的兩位同學獲得了全國三等獎，但是只有冠軍能代表國家去荷蘭比賽，而中學部的就有學生拿了冠軍。實驗高中部的更是連續(xù)的世界冠軍。實驗的平臺非常好，因為小學、初中、高中的機器人都做的很好，這樣就能培養(yǎng)真正的強中強，所以小學不能拖后腿，必須保持像中學部和高中部一樣的沖向世界的姿態(tài)。為了達到這個目標，要非?？炭?。一位科學家說，對于搞科學的人，勤奮才是成功之母。我想我應該這么做。

以后，我想在小發(fā)明和知識產(chǎn)權這一塊，能有一些作為。目前，小學部在這一塊可以說成效很少，而我可以利用我已有的資源，在這方面做一些嘗試。小發(fā)明能夠很好地鍛煉小學生的創(chuàng)造能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。建立一個類似于創(chuàng)業(yè)孵化器的小學生小發(fā)明孵化器，把學生教好的小發(fā)明做一個從無到有，再從有到完善，最后申請知識產(chǎn)權保護，甚至形成產(chǎn)品的一條鏈。

最有意思的一個想法是，成立一個深圳實驗學校小學部的創(chuàng)客空間。目前，創(chuàng)客運動正在如火如荼地開展著，創(chuàng)客就是一批有想法，又有勇氣實現(xiàn)并互相幫助，提倡開源的diy制作者，他們互相分享自己的玩意兒，然后互相學習，而且公益性的。在中國，有北京、上海、杭州和深圳四個地方有創(chuàng)客空間，目前各個地方的創(chuàng)客空間正在形成起來。由于中國有世界工廠之稱，中小型的加工工廠吸引了世界的創(chuàng)客們的目光，也有很多頂尖的創(chuàng)客來到中國，進行創(chuàng)造活動。我想被很多人提及的“第三次工業(yè)革命”很有可能就是這些創(chuàng)客、駭客、極客去開啟。所以我們實驗小學部應該走在前列，組成一個類似創(chuàng)客空間的社團，每周定期公布有意思又很酷的diy制作，每個學生有興趣都可以參與進來，這個分享者可以是本校教師，也可以學生，還可以請外面的創(chuàng)客進校園，真正讓學生體會“在做中學”的樂趣和重要性。但只是一個想法，我想我回慢慢摸索出它可行的線路的。

提高科技館的科學含量，提升其文化氛圍，還有提高它的實用性，讓其真正成為學生體驗科學，玩轉科學的地方。我有一個想法，在科學館添加一臺3d打印機，讓目前最流行的3d打印技術走向學生，讓他們體驗最新科技，并且學習操作它，引領潮流。

未來有太多的暢想，有想法但也要積極去實現(xiàn)。加油。

在實驗的短暫的日子里，讓我領會了很多教學教育的精彩。我也了解到自己的不足，等我實習完回到學校后，我想應該把電充滿，等到九月份來的時候，才能更好地適應工作，超越工作。

最后用最欣賞的一句話結束總結——用一生在備課。

第六篇 教育實習自我工作總結 1050字

時間過得很快，為期五周的教育教學實習工作已經(jīng)接近尾聲了！對此真得很不舍！在這次實習中，我初次體會到為人師表的滋味，真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。在這段時間里，我收獲良多。這些難能可貴的經(jīng)驗對于我的學習和將來的工作都非常重要。

我實習的學校是東莞中學松山湖學校。實習的內(nèi)容主要包括：教學工作和學校的宣傳工作這兩方面。

在教學工作方面，校長事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應了老師上了第一節(jié)課，結果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡單，同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓后我積極地聽取了各個科目的課。

宣傳工作讓我了解到小學美術老師的工作范圍。在這次實習中，與教學工作相比。我們倆更多的時間用在搞好學校的宣傳，因為松山湖學校規(guī)定每個星期五家長來接學生前，各個科組以及校少先隊都得弄一份墻報。所以，我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個鍛煉自己能力的機會。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識學問的局限性。另一方面，我也深刻地體會到教學相長地含義。例如在教學活動中，第一次深入課堂時，我 就 遇到了許多在師范學校沒有學過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓學生學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學質量的主要因素，除此外就是學生在課堂上的不配合以及違反課堂紀律也影響著教學質量！面對那兩個問題！在實習期間我有課時，常常會備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有很多地方做得不足，影響教學質量，愧對學生似的。而對于課堂紀律當時有老師和同學建議我使用強制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長遠來說會使學生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時我認為每一個老師都應該有一套制服學生的方法！

在這短短一個月的實習中，讓我有機會將理論與實踐有機的結合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，在此同時得到指導老師的指導使我受益非淺。通過這次實習，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質和教學水平。

“認真做人，做心做事，懂得感恩”是這次實習對我人生觀的改變！

第七篇 高校教育專業(yè)學生實習總結 1800字

在農(nóng)安小學教育實習結束了。通過此次實習，首先，使我們對實施素質教育深化教學改革有了深刻理解，加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次，對陶行知先生的那句：“學高為師，身正為范?！钡慕逃杂辛松顚哟蔚睦斫?。

具體情況如下：

一、課堂教學

我們實習的學校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學環(huán)境相對比較艱苦，學校沒有多媒體教學設備，這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。

我的第一節(jié)課是在緊張中結束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解，思想?yún)R報專題孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事。“因為平時很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。

在課堂教學上，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。

二、聽課

在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應對自如。雖然教學條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結合，克服困難，完善教學工作。

在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。

在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。

在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學流程的同時，也應注重教學方式及一些組織教學的能力。

三、家訪

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，范文top100通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。

我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學交朋友，并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。

這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學生情況，并及時提高學生成績。

四、主任工作

班主任是負責班級全面工作的教師，因此要組織班級群體、協(xié)調(diào)班級關系，實行個別指導等等。

在班主任實習階段，班級一些日常活動如:怎樣搞好自習期間的班級紀律。如何開展課余生活，即針對個別不遵守紀律同學的教育等。在處理這些事情時，范文寫作我不是處于一個統(tǒng)治者的角度，而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討，聽取大多數(shù)學生的建議，對其進行歸納總結，并作出指導性的合理方案，使班級充分民主，進而解決問題。

我認為，這種方式更有利于組織班級紀律，開展班級日常工作，教師應處于“平等中的首席”這一位置中。在一個相對平等的環(huán)境下，有利于拉近師生關系樹立威信，有助于激發(fā)班級成員凝聚力，使其團結在一起，構成一種整體力量，有助于學生成長。

在實習過程中，我們知道，認真?zhèn)湔n準備教具是重要的教學流程，要針對教學工作持有嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能更好地完成教學計劃。

通過此次教育實習，我們掌握了大量的實踐技能使其運用到以后的工作中去。并感到，作為一名教師應該充分發(fā)揮學生主觀能動性，因材施教，使學生的德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展。

一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才知道那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。

第八篇 2023畢業(yè)生教育實習總結 3650字

2023畢業(yè)生教育實習總結范文

文學院03級1班 司徒寶瑩 030114120

時光飛逝，光陰荏苒。轉眼間，在南雄一中實習的時間已經(jīng)悄悄到了盡頭了。在南雄一中實習的日子是忙碌而充實的。雖然我無法說我已經(jīng)是滿載而歸。但是，在這里，讓我嘗到了初為人師的滋味；在這里，讓我堅定了為人師表的信念；在這里，讓我辛勤勞作，耕耘出累累碩果。

時間悄悄的消逝，但記憶卻隨著時間的溜走而越來越充實。每當我回想起那段刻骨銘心的經(jīng)歷，每當我再次捧起那充滿歡聲笑語的照片，我深深感受到了付出與收獲的喜悅與激動……

隨時準備著……

為了更好的參加實習工作，我利用暑假兩個月的時間做好一切準備工作，好讓自己不至于過于稚嫩而被學生嘲笑與不滿.同時，也讓自己積累一定的經(jīng)驗，不至于貽笑大方。具體的工作安排可以總結為以下幾點:

加強自身的師范技能的訓練，如粉筆字，普通話等技能，做到'三能':能寫教案，能上講臺，能板書。

熟悉所使用的教材，利用圖書館和上網(wǎng)資源集成資料，提前準備教案，課件.。

認真鉆研所教學科的教材與教學大綱，對于基礎理論，基礎知識和基礎技能，力求弄懂和弄通，在遇到疑難問題時，虛心向同學或隊友請教。

通過心理學和教育學等方面的相關書籍，或者向輔導員，指導老師等請教，了解辦主任工作，思考如何更加順利開展班主任工作。

初步制定主題班會內(nèi)容，第二課堂計劃。

準備好教材，教學參考書等書籍，開始試講，積累走上講臺的經(jīng)驗。

與同隊隊友聯(lián)系，一起初步制定《南雄第一中學實習隊隊規(guī)》.為規(guī)范全隊的行為提供了一個參考標準，并且隊員在共同學習與討論制定隊規(guī)的過程中加深了隊內(nèi)的溝通與了解，初步形成了一個團結，積極向上的團隊氛圍。

實習進行時……

見習階段

九月二十五日到達南雄市一中后，我們初步感受了校園的環(huán)境，利用一天的時間適應學校的生活。

見習階段包括兩方面的內(nèi)容:

了解學生的基本情況

九月二十七號早上，充滿期待的我，來到高一級辦公室后，就匆匆忙忙與高一(9)班的班主任郭老師到班里跟學生見面。那一刻的掌聲，六十五雙好奇而又充滿期待的眼睛，提醒我作為一名教師，絕不能讓他們失望。尤其是當他們聽到我是姓'司徒'時，那份好奇與雀躍的騷動，讓我倍感責任重大，也讓我提醒著自己絕不能讓自己失望！接下來，我把時間交給了講臺下的六十五個人，讓他們自由發(fā)問。他們真的很天真，活潑，而且尤其喜歡發(fā)問。他們對南雄以外的東西很感興趣。我給他們講了許多關于廣州的情況，講了大學的環(huán)境，講了我的生活，我的學習，當然還有我的姓氏?？粗v臺下那六十五雙好奇而專注的眼睛，我第一次找到了當老師的感覺。突然間發(fā)現(xiàn)：原來講臺也可以是屬于我的。我知道我接下來兩個月面對的是一群那么可愛的孩子，我的心突然間就亮起來了。

克服生活困境

由于南雄一中住宿環(huán)境非常緊張，我們只能住在一棟多年無人居住的，里面除了八張床以外就只剩下蜘蛛網(wǎng)的破房里。環(huán)境極端惡劣.但是我們還是只好硬著頭皮打掃干凈住下來了，認命了。現(xiàn)實與幻想總是矛盾的，在這樣的環(huán)境中，人的精神受到了強烈的沖擊，但是我還是堅持著，開始聽課生活。

3，堅持聽課，認真聽好每一節(jié)課

① 堅持聽課：我準備不單在'見習周'聽課，在'實習周'也要堅持聽課。不但聽指導老師的課，同科組其他老師的課也要聽，尤其是有經(jīng)驗的老教師的課。

不但聽自己任教科目的課，在合理安排時間的前提下聽其他科目的課。而且，隊員之間互相聽課，交流教學經(jīng)驗和心得體會，互相指出優(yōu)缺點，共同進步。

② 聽好每一節(jié)課:聽課最重要的不是數(shù)量而是質量。在堅持聽課的前提下，更要注意認真聽好每一節(jié)課，分析老師對教材的處理方法，對課堂的控制，學生的反應等等。

實習階段

1，教學

① 認真對待備課與試講

我知道要講好一節(jié)課必需先備好一節(jié)課。備課，我堅持看清楚教材，注意目標，重點，難點，并寫出符合實際情況的教學設計，虛心向指導老師請教.每天花在備課上的時間很多，盡可能寫出一個的教案。從課堂教學導入，課堂教學講課提問，課堂教學語言等方面，我都做了大量的設想，做多手準備，以防教學經(jīng)驗不足而在課堂上出現(xiàn)問題.除了備好教材，還要備學生。我是教高一(9)班的，一個普通班共六十五名學生，每個學生的個性都很不一樣，但是他們的上課氣氛非?；钴S，所以在備課過程中，我盡量設計較多的問題，用以調(diào)動他們的氣氛。(9)班的學生上課有時會擾亂課堂，因此，在備課中我盡可能把有可能被干擾的問題做好充分的準備，做到面面俱到.這樣對學生，教學都是一件好事。

試講是走上講臺的演練，是備課質量的檢測。通過試講可以模擬學生的反應，發(fā)現(xiàn)備課的不足，及時調(diào)整上課的內(nèi)容，并在隊員間開展互評，客觀指出上課時存在的不足。

② 上好每一節(jié)課，上好每一分鐘

在整個實習過程中，我總共上了25節(jié)課，其中有20節(jié)是新課，5節(jié)重復課.高一(9)班學生上語文課時都非常積極。我的新課一般都會在九班進行，由于是第一次講，所以基本上，我還是有點緊張的。但是由于九班學生非常配合，而且回答問題也很熱烈，由于受他們的影響，我的課也越來越放得開。每上一節(jié)課，我的指導老師都會來聽課，一開始看見她坐在下面，心里會很緊張，但是，后來越來越習慣了。到最后上公開課時，一點也不緊張了！上了20多節(jié)課讓我深切體會到當老師的辛苦，上課不但要聲音大，教態(tài)要自然，在知識講授方面又要得當，真的是一項很大的挑戰(zhàn)！但是，看著自己一天天進步，一天天成熟起來，心里自然也就越來越高興了。

③ 課后及時反思，不斷進步

講課過程雖然非常重要，但是也還需要一個及時的課后反思和總結，才可以在下一節(jié)課有所進步.因此，每上完一節(jié)新課，我都會向我的指導老師請教，讓她給我提出意見，老師的意見非常中肯，這也讓我獲益匪淺.再加上她每一節(jié)課都來聽課，就讓我更加了解自己的優(yōu)缺點.除了請老師評課，我還會請教來聽課的隊友，隊友的意見一般都比較符合實際情況。他們看到了問題都會很直接的指出，一針見血，這讓我印象深刻，同時更加清醒，也有利于改正自己的缺點。除了向別人請教，我還會根據(jù)本節(jié)課的課堂反應做好教學后記，記錄下自己的優(yōu)缺點以及學生的情況，用以作為以后課堂的借鑒，讓自己不斷進步。

班主任工作

從細微處入手，做好班主任管理工作

南雄一中是一個校風嚴謹?shù)膶W校，身為班主任更加要以身作則。班主任日常管理工作相對來說比較瑣碎。我每天都能做到：早晚讀準時到班上檢查，做好自修紀律的管理，組織好班會，勞動課等.根據(jù)班級的情況，我以最快的時間寫好班主任工作計劃，班規(guī)。

主動接近后進生，開展個別教育工作

要當一個好多班主任，單單只做好日常工作還是不夠的，我們還要善于傾聽學生的心聲，做好引導工作。每個班都可能會有一些'特殊分子'，紀律散漫，成績落。我主動接近這些后進生，開展課外輔導，進行針對性談話，挖掘他們的閃光點，以增強他們'自我存在感'，并鼓勵他們朝自己的長處發(fā)展，從而找到學習的動力。工作是長期的，我們要以我們的愛心，信心和恒心換來學生的進步。這里還有很多學生有心理問題，尤其是女生，家庭經(jīng)濟困難，重男輕女，早戀等等問題困擾著她們，讓她們有了想退學的想法，我只好逐個擊破，循循善誘，盡自己所能，與她們聊天，談心，希望可以拉她們一把。可是做這樣的工作，真的很難很難，而且讓我清醒地感到心痛和無能為力。

舉辦有特色的主題班會

主題班會是進行集體教育的重要手段，能夠起到調(diào)整班級學風或心理狀態(tài)的作用.根據(jù)各班所出現(xiàn)的具體問題和學生們不同的思想動態(tài)，我開展了形式多樣的主題班會。為了符合學校申辦'奧運學校'的要求，我們班舉辦了以'迎奧運'為主題的討論晚會。晚會以小組討論，自由發(fā)言為形式，氣氛熱烈。為了幫助學生找到自己的學習方法，我們實習對隊在快要離開之時，為實習的每一個班進行了一次巡回經(jīng)驗交流會，效果非常好。

結束了，深思……

堅持做好最后的工作

教育實習到了十一月十號就基本完成了，接下來的工作就是要開始總結了。由于在總結階段，我們實習生還需要參加學校中段考試的監(jiān)考工作，所以我們的時間又少了不少。但是，我努力克服這些外在因素，期望盡快完成總結工作。時間是擠出來的，這是我對學生說得最多的話，現(xiàn)在用于自己身上，原來也很適合。

總結中的深思

到了結束的時候，突然間有許多的不舍……我一直在想，我真的可以做到'輕輕的來，悄悄的走'嗎 ？

雖然這里的學校環(huán)境很艱苦，學生素質也很一般，但是，這一切，在兩個月內(nèi)早就已經(jīng)習慣了，要離別的時候，有點留下的沖動！然而，我知道這是不可能的。所以，我只能好好把握住這兩個月以來所得到的東西。也許，在實習之前，我依然還在猶豫要不要選擇教師這個職業(yè)，但是現(xiàn)在我知道自己的選擇了。記得我們學院有位老師曾經(jīng)說過：不要把教師當成一個職，而是要把教師當成一個事業(yè).是的，回想起那些渴望的眼神，我想我是應該盡自己的綿薄之力，給予他們的幫助的。屈原說:路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我想，我也可以。

教育實習真的結束了。在南雄一中的兩個月，讓我歡喜讓我憂.在這里發(fā)生過許許多多我平生都沒有發(fā)生過的事情。有歡聲笑語，也有埋怨和淚水，更多的是無奈與惆悵。當汽車發(fā)動時留下滿天星星與歸途中的我，思緒萬千……

第九篇 教育專業(yè)畢業(yè)實習工作總結2023 1350字

實習期間在指導老師的幫助和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習按照學校的要求，主要任務有三：教學任務，班主任工作和教育調(diào)查。

一﹑在教學工作方面

二﹑班主任工作

我是三年級的代理班主任，為了盡快熟悉班里情況，我向原班主任潘老師要了班里的檔案資料。我堅持每天7:30趕到學校督促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間經(jīng)常跟他們聊天，拉短我和他們之間的距離。自習時候去看班，有時候也幫他們解決難題我心里感到很高興。雖然這些都是很小的事，但是卻很有意義?？吹綄W生認真學習情景，自己仿佛回到了大學快樂的時代。我希望他們認真的快樂的讀書。通過一個月與他們的相處，知道做好一個班主任也是不容易的。下面是我認為如何做好一個班主任的心得：

(一)、全面了解學生

1﹑了解他們的家庭背景，興趣愛好等。班主任可以自制一張表讓學生填上它們的姓名，愛好，特長，喜歡的科目，家長名字，家庭住址，聯(lián)系方式等。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”、有些學生“吃硬不吃軟”，根據(jù)學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2、了解學生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生發(fā)表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解學生心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的基本要求是什么?然后把學生提出的看法和意見進行整理、歸納后，再跟自身做法進行對比，查找出不足和需要改進的地方，以盡可能滿足學生的要求和需要，爭取成為學生心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。

(二)﹑發(fā)現(xiàn)一支能干的班干部隊伍

一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養(yǎng)一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。

(三)﹑班主任的的素質要高

班主任的素質主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承要兌現(xiàn)。叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

三﹑教育調(diào)查

實習期間，在源市源城區(qū)嘯仙中學進行了“如何做好一個優(yōu)秀班主任”的調(diào)查。通過調(diào)查研究，對如何做好班主任的工作有了初步的了解，為如何做好一個優(yōu)秀班主任提供了客觀依據(jù)。這次調(diào)查使我認識到做好一個班主任的應該具備許多素質，為我以后如何做好班主任打下了基礎。

第十篇 中學教育實習工作隊實習總結 1650字

中學教育實習工作隊實習總結范文推薦

在發(fā)給實習學校的實習隊伍簡介中，我就曾向學校領導提到，我們實習隊會懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”這樣神圣的教育理想去期待我們?yōu)槠趦蓚€月的實習，并且會以此為目標來開展我們的教育實習。回首過去兩個月的實習，身為隊長的我可以很驕傲地告訴大家：“雖然我們實習隊是通過學校的實習混編計劃組建而成的，而且來自不同學院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓須眉’，我們實習隊的八女將在這為期兩個月的實習中，確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾，并且在這其中收獲了成長，收獲了快樂，收獲了感動?！?/p>

成功的獲得是需要付出和努力的。為了順利完成我們的教育實習工作，我們實習隊的每位成員都在認真付出，認真對待實習各個階段的工作安排。

一、實習前奏：一切工作都在有條不紊地進行著

（一） 緊鑼密鼓，建立溝通平臺

實習報名還沒結束，我們實習隊就開始建立q群了，并通過各種方式尋找實習隊員。7月1日和2日，分校區(qū)舉行實習隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和大學城校區(qū)的隊員第一次見面，很激動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實習的事情，讓我們對實習有了更深的了解。見面會上隊員們都留了聯(lián)系方式和qq，還選出了兩個校區(qū)的臨時負責人。會后，張娜把實習隊所有隊員都拉進了我們的q群，由此，“09年和平實習隊q群”就組建成功了。這以后，實習隊隊員都通過這個平臺積極溝通，加深彼此的了解。

7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，大學城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優(yōu)秀實習隊長的實習經(jīng)驗和實習科老師的教導。會后，張娜和郭麗就實習隊的建設、實習隊長的選舉等問題進行商討，最后決定各自回去收集隊員的意見，盡早召開實習隊的見面會。由于大家都忙著期末復習考試，所以最后決定“大家都考試結束后的第二天召開會議”。7月11日，我們實習隊六朵金花（小燕和李榮因為有事沒來參加）在大學城楠園小賣部召開實習隊員會議，并在楠園一樓就餐。會上，大家都很激動，很興奮。自我介紹之后，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長（中文專業(yè)的張娜）和兩名副隊長(中文專業(yè)的廖春霞和計算機專業(yè)的廖小珍，后來因為小珍要去田家炳中學，就改由化環(huán)學院的'吳若華擔任副隊一職，負責生活方面的事務，廖春霞則負責學習方面的事務)。然后我們還就實習前要注意的事宜、需要向學校了解的問題、如何創(chuàng)建優(yōu)秀隊伍等問題進行討論，希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習前的準備工作。

（二）組建隊伍，明確各自分工

在實習隊成立之初，我們結合《華南師范大學xx級混合編隊教育實習計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料，并根據(jù)學校的實習工作安排，三位負責人認真開展工作，由隊長張娜負責制定實習隊實習計劃和實習隊隊規(guī)、匯總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作，副隊長廖春霞負責開通q群郵箱、創(chuàng)建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習準備，副隊長吳若華負責修改實習隊隊規(guī)、整理實習隊通訊錄和制定工作證等，在分工協(xié)作中，我們隊的實習工作開展得較為順利，隊員們也都積極配合實習隊工作。

（三）未雨綢繆，儲備能量

為了更好地勝任實習工作，做一名出色的實習老師，也為自己的教學生涯打下堅實的基礎，各隊員利用暑假期間，積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師范生基本技能的訓練。而且，為了使隊員們能夠更好地完成實習任務，我們實習隊決定讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊友做好實習前的準備。同時，為了更好地了解各隊員在假期的準備情況，并使隊員們對自己的準備工作進行總結和反思，負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習前的工作總結”。此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊的每位隊員還根據(jù)學校實習計劃和個人情況整理出一份有自己特色的實習計劃，在實習即將開始之前，對自己要做的事情和該做的事情有所了解，并且能夠在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

中學教育實習工作隊實習總結范文推薦