第1篇 小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編

小學(xué)學(xué)校學(xué)生管理制度匯編

一、學(xué)生管理制度

1.學(xué)校按照《河北省普通小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)資格及學(xué)籍管理制度。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度及學(xué)生成長檔案。按照規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)。

2.學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育者的權(quán)利。學(xué)生必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，必須遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3.學(xué)生要努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

4. 學(xué)校少先隊(duì)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對少年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、服務(wù)的重要力量，少先隊(duì)要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

5.學(xué)校積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，對取得優(yōu)秀成績和對學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，學(xué)校按照根據(jù)法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求制訂的獎懲規(guī)定，給予表彰與獎勵(lì)。

6.學(xué)校對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校按照法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)要求給予教育、批評。

7.學(xué)校對學(xué)生作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，學(xué)生對所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。

二、學(xué)生課堂常規(guī)

1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不無故缺課。

2、上課鈴響立即進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課。

3、上課由班長口令“起立”向老師表示敬意，老師示意后才坐下。

4、上課要專心聽講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)。

5、回答老師提問要起立，聲音要響亮。向老師發(fā)問要先舉手，經(jīng)允許后方能起立發(fā)言。

6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。

7、要保持正確的看書寫字姿勢，尤其要保持適當(dāng)?shù)囊暰?，注意培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

8、要自覺遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動作，不打瞌睡。早晨到學(xué)校要注重朗讀，不允許做作業(yè)。

9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整理好講臺。

10、上課時(shí)學(xué)生不開關(guān)門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門走。

11、認(rèn)真做眼保健操。

12、集會時(shí)安靜聽講，不吃東西，不亂丟亂扔。

13、體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課要由老師帶到上課場地。

14、參加學(xué)校各類活動時(shí)要認(rèn)真傾聽、不說話、不做作業(yè)。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，以“小學(xué)生綜合素質(zhì)評定”作為重要工作手段，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)等功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、實(shí)施的原則

（一）發(fā)展性原則。（二）客觀性原則。

（三）科學(xué)性原則。（四）公平性原則。

三、實(shí)施的范圍、內(nèi)容

（一）評價(jià)的范圍 學(xué)校一年級至六年級全體學(xué)生。

（二）評定內(nèi)容 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容分為四個(gè)方面：道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、運(yùn)動健康。

四、組織管理

學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作在學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展

學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

1、工作委員會成員：

組長：白艷陽

成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師

2、工作職責(zé)：

（1）根據(jù)學(xué)校評定方案，制定具體的評定工作程序；

（2）認(rèn)定學(xué)校年級評定小組成員；

（3）組織并監(jiān)督年級評定工作；

（4）對年級評定結(jié)果進(jìn)行審核；

（5）及時(shí)糾正評定中的錯(cuò)誤和仲裁等。

五、評價(jià)的程序和方式

1．學(xué)生自評。

2．學(xué)生互評。

3．班級評價(jià)小組評價(jià)。

4．學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

5．公示。在各班級內(nèi)公示每位學(xué)生的評價(jià)結(jié)果。

6．上報(bào)。

六、評定的過程性管理

1.將小學(xué)生綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生評定管理中，充分利用評價(jià)實(shí)施細(xì)則加強(qiáng)學(xué)生的管理，給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活導(dǎo)向。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀評價(jià)實(shí)施細(xì)則，并將細(xì)則中的關(guān)鍵表現(xiàn)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成。

3.加強(qiáng)對學(xué)生成長記錄袋的建立和管理的研究，通過學(xué)生的成長紀(jì)錄袋，較好地反映學(xué)生的成長過程，反映學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

4.各年級開展的綜合素質(zhì)各項(xiàng)評定結(jié)果“a、b、c、d”四個(gè)等級采取分別賦予“4、3、2、1”分值，然后根據(jù)“同學(xué)互評、教師評定”結(jié)果求平均值，按照“四舍五入法”確定最后等級al'>；㈢領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)

應(yīng)用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

（四）學(xué)生評價(jià)

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長冊填寫或個(gè)別征求意見等調(diào)查方式，師生對話等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)。

（五）家長評價(jià)

應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放日、家委會座談、校長接待日等交流方式進(jìn)行。要求評價(jià)前要讓家長了解評價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動態(tài)地評價(jià)教師，鼓勵(lì)家長講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價(jià)結(jié)果。

四、作業(yè)管理制度

為加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，全面提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，制定以下制度：

一、同學(xué)科、同年級的作業(yè)做到作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面統(tǒng)一，同組教師協(xié)商，教研組長把關(guān)。使作業(yè)更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效提高，防止作業(yè)過多、過濫。

二、作業(yè)布置的常規(guī)檢查。教科研室每學(xué)期組織兩次系統(tǒng)檢查或一次檢查一次作業(yè)展覽。教研組長期中考試后召開學(xué)科代表會議，進(jìn)行座談，了解作業(yè)情況。教科研室也可進(jìn)行隨機(jī)檢查。對檢查反映出的問題，及時(shí)反饋給任課教師，教師要調(diào)整好作業(yè)布置的質(zhì)與量，對學(xué)生作業(yè)總量有效控制。通過檢查，發(fā)現(xiàn)教師在提高作業(yè)效能、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣，使作業(yè)輕負(fù)高效。

第三，印發(fā)講義資料的審批制度。講義印發(fā)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級特征，有量的限制，建立必要的審批登記制度。這樣管理者對學(xué)生練習(xí)題的印發(fā)有總體把握，防止發(fā)得過勤、過多，同時(shí)防止練習(xí)題偏少，學(xué)生得不到應(yīng)有的訓(xùn)練。教師先在教務(wù)主任處登記，教務(wù)主任審批后，方可在油印室印制。印發(fā)了的練習(xí)題，教師必須進(jìn)行講評。

第四、對于教輔資料的管理。堅(jiān)持一教一輔，對充斥于市場的資料做到去偽存真、好中選優(yōu)；教師對現(xiàn)成的資料、試卷進(jìn)行精挑細(xì)選、系統(tǒng)整合，為我所用。提倡教師結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，編寫高質(zhì)量、有特色的練習(xí)題。這也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。

第五，教師“下水作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的題目，教師必須先做一遍；凡是要求學(xué)生做的作文，教師必先做一篇。教師在下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適合的學(xué)生群體，這樣才能做到布置作業(yè)適量且具有針對性，切合不同層次的學(xué)生。

第六，建立糾錯(cuò)本制度。提倡學(xué)生建立糾錯(cuò)本，對上次作業(yè)或試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在糾錯(cuò)本上再做一遍，通過糾錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)真反思出錯(cuò)原因；教師通過二次批改，掌握學(xué)生的訂正情況，決定全班講評還是個(gè)別輔導(dǎo)，提高課時(shí)利用率。

第七、作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾。并做到全收全改。

第八，“軟作業(yè)”評價(jià)制度。所謂軟作業(yè)，就是一些需要學(xué)生思考、自學(xué)的作業(yè)，還有一些需要較長時(shí)間才能完成、一時(shí)交不上來的作業(yè)，如社會調(diào)查、長篇名著閱讀、實(shí)驗(yàn)性作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)，等等。這些作業(yè)的高質(zhì)量完成，對于增進(jìn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)無疑是很有幫助的。但是，因?yàn)檫@些作業(yè)不是通常的紙筆作業(yè)，時(shí)間間隔又長，難以批改，容易為人忽視。所以管理者一方面要引導(dǎo)教師去研究、布置，同時(shí)還要分階段去檢查，通過對這些作業(yè)的文字描述、性質(zhì)揭示、等第評定、賦予學(xué)分等不同方式，讓這些作業(yè)由“軟”變“硬”。

教師要研究作業(yè)、用好作業(yè)，認(rèn)真批改、講評作業(yè)。把學(xué)生作業(yè)落到實(shí)處、落到細(xì)微處、落實(shí)到有效處，只有這樣教學(xué)質(zhì)量才能提高。

第2篇 小學(xué)校園網(wǎng)使用制度

溪鵝小學(xué)校園網(wǎng)使用制度

為了更好地使用校園網(wǎng)，充分地利用現(xiàn)代的教學(xué)手段，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量目的，現(xiàn)制定校園網(wǎng)使用制度如下：

1、校園網(wǎng)是現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要工具，每一位教師必須會并經(jīng)常使用校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)活動。

2、校園網(wǎng)是為教學(xué)服務(wù)的，一切與教學(xué)無關(guān)的嚴(yán)禁使用。

3、上班期間，如發(fā)現(xiàn)教師網(wǎng)上聊天、玩QQ、玩游戲、看不健康網(wǎng)上信息、查找與教學(xué)無關(guān)資料等，將嚴(yán)肅批評處理。

4、鼓勵(lì)教師積極利用校園網(wǎng)，上網(wǎng)查找教學(xué)有關(guān)資料，經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上有關(guān)教育教學(xué)的新動態(tài)、新方法，能在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試現(xiàn)代教學(xué)的新方法、新手段。

5、如果甲教師先在瀏覽新聞或?qū)W習(xí)電腦，而乙教師后需要制作課件、準(zhǔn)備網(wǎng)上上課資料等，甲教師應(yīng)主動讓乙教師先使用。

6、為了讓教師們在課余有充分學(xué)習(xí)電腦的時(shí)間，晚上7：30-9：30和周六、日在網(wǎng)管教師的指導(dǎo)下，教師可繼續(xù)使用。

7、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)時(shí)間：早9：00-11：30下午2：30-6：00晚7：30-9：30

第3篇 中小學(xué)校晨檢制度-4

中小學(xué)校晨檢制度(4)

為保證學(xué)生的身心健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)處理,預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生,特制定此制度:

一、指定班主任教師負(fù)責(zé)每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢;

二、晨檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心,通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況;對未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)想辦法了解缺勤的原因;

三、每日晨檢情況要做好記載,特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄:內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況紀(jì)要以及采取的確措施辦法等;

四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況,特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象,要及時(shí)報(bào)告學(xué)校;

五、班主任教師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤,多了解、多關(guān)注,做好記載。

第4篇 小學(xué)校園機(jī)動車安全制度

瘦西湖第三小學(xué)校園機(jī)動車安全管理制度

1、機(jī)動車進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號,并減速慢行,載重車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小

路,草地,防止損壞環(huán)境,綠化。

2、機(jī)動車進(jìn)校園應(yīng)服從校門衛(wèi)人員的指揮,按指定位置停放,嚴(yán)禁亂停亂放。

3、機(jī)動車的車門,駕駛員應(yīng)及時(shí)將其關(guān)鎖好,錢包,貴重物品不要放在車內(nèi)。

除重大活動外,平時(shí)車輛均由車輛持有者自行看管。

4、校園內(nèi)人員較多,行車時(shí)駕駛員應(yīng)特別注意安全,防止撞人,撞物。

5、車庫應(yīng)配齊消防器材,駕駛員應(yīng)及時(shí)關(guān)鎖好門窗,嚴(yán)禁火種進(jìn)入,防止發(fā)生

火災(zāi)事故。

第5篇 小學(xué)學(xué)校巡查制度

瘦西湖第三小學(xué)學(xué)校巡查制度

1、校園巡查人員:值日教師和值勤隊(duì)員

2、巡查制度:

3、由值日教師負(fù)責(zé)校園巡查。(每天至少有2―3人參加巡查)

4、值日教師在晨讀前,午后,放學(xué)后三個(gè)時(shí)段進(jìn)行校園巡視(帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾值周崗

學(xué)生同時(shí)巡視),把校園分成若干塊,每塊責(zé)任到人,確保學(xué)生在校期間的人身

安全,并認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋。

5、中午,下午放學(xué)后做好清校工作。清校時(shí)間一到,學(xué)生都要離校,包括在操

場上活動的學(xué)生。特殊情況做好安排,并作記錄。

6、及時(shí)處理突發(fā)事件,遇重大問題及時(shí)向校長匯報(bào)。

7、在巡查過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì),不文明現(xiàn)象等及時(shí)向班主任反饋。

8、定時(shí)對校舍,場地,設(shè)施巡查。

第6篇 小學(xué)校園自行車安全管理制度

揚(yáng)州路第一小學(xué)校園自行車安全管理制度

1、校園內(nèi)的自行車，實(shí)行定位停放管理。自行車持有者必須

按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的車棚、場地去，嚴(yán)禁亂停亂放。

2、車輛進(jìn)棚必須自行加鎖，整齊停放。車簍內(nèi)不要存放任何

個(gè)人用品。

3、在校園內(nèi)一般提倡推車行走，騎車者應(yīng)放慢速度，防止撞

人。

4、不準(zhǔn)任何人偷騎他人車輛，未經(jīng)本人同意開他人車鎖的視

為偷竊論處。

5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜，失主應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處協(xié)同查處。

第7篇 紅苗小學(xué)校務(wù)公開制度

紅苗小學(xué)校務(wù)公開制度

將校務(wù)公開作為學(xué)校工作的重要議事日程，重大問題必須經(jīng)集體研究后再行定奪。 訂制規(guī)范的校務(wù)公開欄，上面有舉報(bào)電話及學(xué)校日常開支欄，公開欄設(shè)在校園顯眼的地方。

校務(wù)公開內(nèi)容主要包括：

1、黨務(wù)公開

黨支部年度目標(biāo)責(zé)任制，入黨積極分子和發(fā)展黨員情況，干部培養(yǎng)情況（或后備干部對象），黨員獎懲情況和民主評議黨員結(jié)果，黨費(fèi)收繳情況。

2、政務(wù)公開

學(xué)校工作計(jì)劃，教師評選先進(jìn)情況（包括評選條件、名額、辦法及評選結(jié)果）,教師職務(wù)職稱考核評議情況。通過教代會等方式公開答復(fù)解決教師建議和意見，重大項(xiàng)目、活動公開報(bào)告。

3、財(cái)務(wù)公開

收費(fèi)項(xiàng)目、對象及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支和集體固定資產(chǎn)使用管理情況，重大項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目、招標(biāo)進(jìn)展情況，資金福利分配情況。

z市紅苗小學(xué)

第8篇 小學(xué)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度

小學(xué)(學(xué)校)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1、各科教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制定總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份,計(jì)劃應(yīng)分年級列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排、儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織和實(shí)施

1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》,按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況試做實(shí)驗(yàn),做到“胸中有數(shù)”。

2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握實(shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。

3、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),及時(shí)解決,但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,對實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估和考核

1、實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式,包括《年級學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》、(實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總)

2、對學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試,考核學(xué)生的理論分析與思維能力。

3、對學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

4、對教師的考察除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外,還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5、所有考察登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

第9篇 小學(xué)學(xué)校安全隱患排查和整改制度

為貫徹“預(yù)防為主、單位負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、保障安全”的安全方針，切實(shí)把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位安全責(zé)任，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人員安全，特制定本制度。

一、崗位安全責(zé)任

1、校長為我校安全第一責(zé)任人，對本單位安全工作負(fù)全面責(zé)任；后勤主任為直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安全隱患排查和整改的具體事宜，每一位教職員工嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)中的安全責(zé)任要求，確保各種教育教學(xué)活動和后勤工作的安全，保證學(xué)校和全體師生的安全。

2、全校師生要樹立安全地第一的思想，強(qiáng)化工作、生活、學(xué)習(xí)中的安全意識，形成“學(xué)校安全，人人有責(zé)”的理念。

3、根據(jù)“誰使用誰負(fù)責(zé)”原則隨時(shí)注意學(xué)校校舍、設(shè)施、及管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向總務(wù)處報(bào)告。情況緊急或其他情況下，也可向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)直接報(bào)告?？倓?wù)處根據(jù)具體情況及時(shí)整改。不能或無力處理的要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、根據(jù)“誰管的人誰負(fù)責(zé)”原則隨時(shí)注意學(xué)生人身及學(xué)生管理中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向政教處報(bào)告。政教處根據(jù)具體情況及時(shí)整改。不能或無力整改的要及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

二、安全大檢查

定期（開學(xué)前，放假后，每月一次）或不定期，對全學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，每月應(yīng)對我校安全隱患進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)隱患，或立即整改，或立即上報(bào)。

1、查改校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。一查學(xué)校是否新出現(xiàn)危房；二查是否存在繼續(xù)使用危及師生安全的校舍房屋上課、住宿或活動；三查學(xué)校安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)；四查學(xué)校圍墻及重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施有無安全隱患和警示標(biāo)志。

2、查改學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。一查學(xué)校是否對食堂飲食衛(wèi)生工作實(shí)行目標(biāo)管理；二查學(xué)校食堂從業(yè)人員是否經(jīng)過培訓(xùn)和持證上崗；三查食堂進(jìn)貨、儲藏、加工和飯菜質(zhì)量的監(jiān)督管理過程是否到位；四查學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持；五查學(xué)校食堂有無安全隱患；六查學(xué)校中午學(xué)生午休的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及管理情況。

3、查改學(xué)校消防安全隱患。一查消防通道是否暢通；二查滅火器材是否好用；三查消防報(bào)警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常；四查防火警示標(biāo)志是否損壞；五查學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件規(guī)定實(shí)行專人管理、專柜存放；六查學(xué)校是否加強(qiáng)用火管制，校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象；七查學(xué)校用電線路有無安全隱患。

4、查改學(xué)生路途安全隱患。一查各班級對學(xué)生開展交通法規(guī)和道路安全知識的教育情況；二查學(xué)校組織師生集體外出教育活動是否按照定人員、定車輛、定線路“三定”原則，并經(jīng)教育局和交管部門批準(zhǔn)。三查禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執(zhí)照、無牌照、無客運(yùn)執(zhí)照）、病車、超載車和禁止學(xué)生搭、騎摩托車上學(xué)回家規(guī)定的執(zhí)行情況；四查對學(xué)生路途安全是否采取了向家長及學(xué)生的預(yù)告通報(bào)制度。

三、整改措施落實(shí)

1、學(xué)校的每一位成員均有發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)。

2、每學(xué)年開學(xué)前，放寒暑假、節(jié)假日前，必須開展全校性的安全大檢查，每學(xué)期開學(xué)后第一周必須開展學(xué)生安全教育。

3、每兩周必須進(jìn)行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)以文字形式報(bào)告，以便得到及時(shí)處理。

4、對在上級部門檢查中存在安全隱患的問題，進(jìn)行及時(shí)整改。

5、每周對學(xué)生生活飲用水源的衛(wèi)生情況進(jìn)行一次檢查；每周開展一次食堂工作人員不定期檢查。

6、加強(qiáng)門衛(wèi)人員的管理，每周對出入登記和校園巡查登記情況進(jìn)行不定期抽查，責(zé)令及時(shí)整改。

7、消防隱患排查工作每月不少于一次，有易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)物品管理的人員要嚴(yán)格按照《中華人民共和國消防法》和教育局的《消防安全管理實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定加以實(shí)行。

8、在排查的過程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題應(yīng)請有關(guān)部門或?qū)＜疫M(jìn)行鑒定，以防事故發(fā)生。

四、處罰與獎勵(lì)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”制，主要責(zé)任人取消當(dāng)年度評先資格。

4、安全教育及安全責(zé)任落實(shí)，安全隱患排查到位并整改有力，全年未發(fā)生安全責(zé)任事故和被處罰的班級負(fù)責(zé)人，學(xué)校將予以表彰和獎勵(lì)。

第10篇 小學(xué)校內(nèi)公共活動場所安全制度

瘦西湖第三小學(xué)校內(nèi)公共活動場所安全管理制度

1、學(xué)校公共活動場所,實(shí)行誰組織活動,誰負(fù)責(zé)安全工作的原則。

2、開展活動時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查電路安全,沒有電工在場不要私拉亂接電源,有損壞

的應(yīng)及時(shí)修復(fù)。

3、開展活動要保持所有通道暢通無阻,開關(guān)靈活,便于隨時(shí)打開。

4、開展活動要適當(dāng)控制人員,不要過分擁擠,要保證在任何情況下都能出得去

。

5、大型活動要指定專人負(fù)責(zé)安全工作,突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)指揮疏散撤離。

第11篇 中小學(xué)校教研組例會制度-4

中小學(xué)校教研組例會制度(4)

1、教研組例會間周星期五下午進(jìn)行,由教研組長主持。

2、教研組長對前期教研工作進(jìn)行總結(jié),肯定成績,指出存在的問題,提出改進(jìn)意見。

3、安排好后段的教學(xué)、教研、教改和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的工作。

4、收集整理教師對學(xué)校各方面的意見和建議,及時(shí)向?qū)W校反映的匯報(bào),及時(shí)調(diào)整教研組工作。

5、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,開展教研教改的專題討論,進(jìn)行業(yè)務(wù)工作的專項(xiàng)檢查。

6、及時(shí)傳達(dá)教研教改動態(tài)和上級教研部門的有關(guān)文件精神。

7、嚴(yán)肅會議紀(jì)律,保證會議時(shí)間。與會人員要認(rèn)真做好筆記,積極參與討論和發(fā)言。

第12篇 灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)制度

為創(chuàng)建“平安校園”確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校門衛(wèi)制度如下：

一、我校師生員工出入校門須佩戴校牌。

二、上課時(shí)間學(xué)生不得會客，特殊情況必須憑班主任老師開據(jù)的 有效假條到門衛(wèi)處登記方可出校。

三、外單位集體到校參觀學(xué)習(xí)，參加有關(guān)活動，需事先經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門同意，并在辦公室備案后方可按預(yù)定時(shí)間集中進(jìn)入。

四、禁止一切閑雜人員進(jìn)入校園。

五、外單位機(jī)動車輛不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)行駛，自行車出入校門一律下車推行。

六、門衛(wèi)對非本單位來訪辦事人員要主動詢問，登記有效證件，或讓其出示臨時(shí)出入證，未經(jīng)允許不得讓其進(jìn)入校園。

七、對危害學(xué)校安全的人和事，保安人員有權(quán)采取相應(yīng)措施加以制止，迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

八、凡違反門衛(wèi)制度、不服從門衛(wèi)人員管理、無理取鬧擾亂學(xué)校治安秩序者，送交行政值班人員或公安機(jī)關(guān)處理。

九、負(fù)責(zé)門前三包，禁止一切商販進(jìn)入校內(nèi)買賣，門前嚴(yán)禁擺設(shè)點(diǎn)，確保校門通道整潔暢通。