第1篇 小學學校教職工職數(shù)聘任制度

小學(學校)教職工職數(shù)聘任制度

1、學校按照上級主管部門下達的崗位職數(shù)聘任小學高級教師。

2、每學年9月份聘任一次,聘任期為一年。

3、外校調進來的教職工,根據(jù)學校職稱名額和其在工作中的表現(xiàn)情況由考評組討論決定。

4、根據(jù)教職工工作表現(xiàn)和學校工作需要,可以低職高聘或高職低聘。

5、病假一年以上或事假半年以上,未擔任工作者,不能聘技術職務。

6、教職工要求在校內調換技術崗位工作,職稱從相應的技術職務的最低一級試用,取得相應的資格后,才能聘用相應的技術職務。工資和相應的職務掛鉤。

第2篇 學校管理小學班級安全管理制度

小學班級安全管理制度

班級安全管理制度

為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。

1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。

、2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。

3、班主任要經(jīng)常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。

6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。

9、上課期間禁止學生會客。

如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。

公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。

10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。

第3篇 中小學校升降國旗制度-4

中小學校升降國旗制度(4)

一、學校每周舉行一次升旗儀式。升旗儀式在每周星期一課間操舉行,降旗儀式在每周五下午舉行。全體師生必須準時參加,因雨或其它特殊情況則不舉行。

二、參加升、降國旗儀式集合要做到快、齊、靜,儀式結束后按班級順序有序退場,不得爭搶。

三、國旗升、降過程中,參加者應當面向國旗肅立致敬,不得亂動。

四、參加者必須唱《國歌》,唱《國歌》要求聲音洪亮、吐字清楚。

五、組織升、降旗的旗手、護旗、升降旗人員應做到服裝整齊,動作莊重有力,姿態(tài)優(yōu)美。

六、在舉行升、降旗儀式時,門衛(wèi)不得放人進入升、降旗場地。教職工不得攜帶子女參加儀式。

七、在整個升、降旗儀式過程中不得講話、嬉笑。

八、不得將球、書包、飯盒、勞動工具等物品帶進升降旗場內。

第4篇 東方小學學校領導班子集體議事制度

東方小學學校領導班子集體議事制度

一、確定領導班子集體議事的范圍

學校內凡有以下事項都必須經(jīng)領導班子集體商量決定：

1、辦學方針和發(fā)展規(guī)劃；

2、學期或學年工作計劃和總結；

3、校內機構增設或撤并；

4、副校長人選推薦、中層干部人事安排；

5、教職工調動、考核、獎懲、福利、聘任方案和職務評審推薦；

6、年度經(jīng)費預算安排和較大數(shù)額經(jīng)費開支（具體數(shù)額由各校班子集體確定）；

7、基本建設項目；

8、大宗物資（包括校服）的采購；

9、新出臺規(guī)章制度和改革措施；

10、組織較大集體活動；

11、招生及其收費政策的確定；

12、學生獎懲：學年度三好學生評比辦法、縣級及以上優(yōu)秀學生評比產(chǎn)生；

13、其他需要領導班子集體決定的事項。

二、學校領導班子集體議事規(guī)則（試行）

一、參加集體議事的領導范圍，應視議事內容決定。一般事項由校級領導集體商議，人員由校長、書記、副校長、副書記、工會負責人組成。以上人員如果不足三人，視議事內容可擴大至中層領導。討論特別事項可在校級領導的基礎上擴大至中層領導。

二、集體議事活動由校長負責召集并主持，校長不在校時可委托其他領導召集。集體議事應充分發(fā)揚民主，集體討論，科學決策。如遇意見嚴重分歧，應暫緩決定，并把情況如實向上級組織反映。

三、集體議事的議題應由校長征求其他校級領導意見后事先擬定，特殊情況可以臨時動議。議定的事項由校長負責組織實施，學校黨組織保證順利實施。議事的內容都必須及時、準確記錄，每學年結束后，《記錄本》必須及時歸檔。

*東方小學支部

第5篇 區(qū)a小學校車管理使用制度

區(qū)小學校車管理使用制度

為了進一步加強校車使用管理,節(jié)約支出,減少浪費,提高辦事效率, 增強安全系數(shù),結合我校實際情況,特制定本制度。

一、學校校長直接管理校車,由后勤服務中心具體管理人員負責派車。

二、學校各部門用車,需提前一天到后勤服務中心填寫出車單,統(tǒng)一安排發(fā)車,合理使用。

三、學校各部門用車必須按行車路線行駛,中途不得改變路線,不允許以單位出車辦理私人之事。

四、學校車輛原則不外借,如特殊情況,要經(jīng)學校校長批準,方可派車。

五、上班時間外(包括節(jié)、假日、晚上)因公用車的,必須經(jīng)學校校長簽字同意后方可用車。

六、節(jié)假日校車必須停在學校內,特殊情況需要用車必須經(jīng)學校校長簽字同意后方可。

七、未經(jīng)校長或學校主管領導同意,擅自將校車開出學校的,如果出現(xiàn)任何安全事故,一切責任由本人負責。

八、學校車輛必須在市內實行定點加油、定點保養(yǎng)、定點維修、定點購買保險。

九、司機必須自覺遵守交通規(guī)則。如違章行駛、停放,全部責任由司機自負。

十、學生外出訓練、比賽等活動,由學校專職司機接送。

第6篇 小學校內公共活動場所安全管理制度

瘦西湖第三小學校內公共活動場所安全管理制度

1、學校公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

2、開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源，有損壞

的應及時修復。

3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便于隨時打開。

4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去

。

5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。

第7篇 中心小學學校家庭社會教育三結合管理制度

某鎮(zhèn)中心小學學校、家庭、社會教育三結合管理制度

為了更好的對學生進行教育,現(xiàn)制定學校、家庭、社會教育三結合管理制度:

1.建立學校教育、家庭教育和社會教育的管理系統(tǒng)

(1)學校教育方面由校長為首,政教處主任、班主任代表、共青團及少先隊負責人共同組成。其職責是宣傳國家的教育方針、政策,協(xié)調與家庭教育、社會教育的關系,對家庭教育、社會教育進行指導,主動溝通與家庭教育、社會教育的信息渠道,交流教育信息。

(2)家庭教育方面,建立家長委員會,由熱心教育工作并有一定威信的家長組成,其職責是參與學校教育管理,共同監(jiān)督學校教育、教學工作,并提出建議和意見,傳達學校教育信息,成為學校與家庭聯(lián)系的紐帶。

(3)社會教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領導為首,街道、社會教育團體及社區(qū)內學校領導等有關負責人組成。其職責是配合學校教育抓好青年學生的社會教育、宣傳國家教育方針政策、組織有意義的社會教育活動、創(chuàng)造良好的社會教育環(huán)境。學校教育、家庭教育和社會教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學校教育為主導,協(xié)調其他兩方面的工作。

2.學校教育與家庭教育的協(xié)調途徑

(1)互相訪問

學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。家庭和學校間的互相訪問既可交流學生情況,全面了解學生,也可在此基礎上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達到提高教育效果的目的。具體作法有:

①校級進行的研究性家庭訪問。這種訪問,面不一定寬,可以重點進行一些個案家訪。目的在于針對當前學生情況,同家長研究現(xiàn)代家庭教育方面的問題,了解當前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對學校工作的改進意見,為學校工作決策提供依據(jù)。

②常規(guī)性訪問。這是學校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學校就教育孩子問題對家長進行訪問。目的在于實現(xiàn)家庭教育與學校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標,協(xié)調統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

③家長訪問學校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標、協(xié)調統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

④家長訪問班主任,其目的在于向學校通報學生在家的表現(xiàn)、了解學生在校的情況、征求對學生進行教育的建議。

(2)通訊聯(lián)系

家庭和學校之間通過家校聯(lián)系卡、電話、e-mail等方式實現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭距校路程較遠而帶來的不便?；ハ嘣L問、面商也可由學校將某些問題通知家長,或就某些問題征求家長的意見。通訊聯(lián)系是中小學與家長聯(lián)系用得較多的途徑。

(3)召開家長座談會

召開家長座談會是學校與家長聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型,其中較多的采取班級的家長座談會。家長座談會的類型不同,其內容的側重點也各異。全校性的家長座談會一般由學校領導向家長報告學校情況以及學校下步工作打算和希望家長配合的問題,征求家長對學校工作的意見和建議。年級家長座談會由分管年級工作的校領導和年級負責教師主持召開,年級內各班班主任負責組織。目的在于通報全年級學生的共同情況,以及學校對學生提出的共同要求,并征求家長對年級工作的意見。這種座談會多在起始年級和畢業(yè)年級召開,班級家長座談會一般由班主任主持召開,目的在于向家長通報近期內班內情況及學生表現(xiàn),分析學生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題,并同家長共同研究措施。還可以召開部分家長參加的座談會,目的在于商量特殊學生的教育問題。如特長學生的教育、后進學生的教育等問題。

(4)建立家長委員會

建立家長委員會是協(xié)調家庭教育和學校教育的有效形式,是家長直接參與學校教育工作,共同管理、教育好學生的有效途徑,它的特點是增強了家長對學校工作的參與程度,提高了家庭對學校工作的責任感,不僅有利于家庭與學校協(xié)調一致地教育好學生,而且有利于爭取家長更多方面地對學校工作的理解和支持。家長的委員會的組成狀況關系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長委員會的當然成員是校長、熱心學校工作、聯(lián)系和活動能力較強、教育子女有效且有一定威信的家長。家長委員會會議由校長主持召集、定期召開,研究學校、家庭如何配合教育學生的問題。家長委員會的委員們要向家長轉達學校對家庭教育工作的意見和要求,以指導家庭教育。同時還要反映家長們對學校工作的意見和要求,以及如何支持學校教育工作等,以協(xié)調學校和家庭之間的關系。

(5)開辦家長學校

開辦家長學校目的在于提高家長素質,從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長學校的教育內容一般有教育學、心理學知識的講授、教子有方的家長經(jīng)驗交流,探討子女教育中的共同性問題等。家長學校授課的教師由校長、管理處主任和有經(jīng)驗的教師擔任,也可邀請專家學者到校授課或請有教子經(jīng)驗的家長承擔。

家長學校的特點是能夠從理論上提高家長教育子女的水平,從方法上給家長以指導,從而通過提高家長素質達到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學校教育好子女,為學校教育提供良好的基礎。

3.學校教育與社會教育協(xié)調的途徑

(1)學校的社會宣傳、社會服務工作。學校主動地安排、組織社會宣傳和服務性工作,這是學校與社會教育做到配合協(xié)調的一個非常重要的途徑。學校要向社會各單位、團體宣傳國家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學校教育與社會教育協(xié)調配合的重要性以及學校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和現(xiàn)在進行的主要工作等,以爭取社會各界尤其是社會教育機構對學校工作的了解、理解,從而與學校教育工作協(xié)調配合,支持、幫助學校搞好對青年學生的教育工作。學校要利用自身的優(yōu)勢適當開展社會宣傳服務性活動,宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進行科技傳播等,強化學生的社會意識和社會責任感,增強學校同社會之間的關系,增強社會對學校工作的信任感,從而有利于學校與社會教育的協(xié)調配合。

(2)加強學校與社會宣傳部門的聯(lián)系,開展有益學生身心健康的活動。學校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來主要有三個方面:一是將學校的重大事情及將要開展的活動及時向社區(qū)反映,以爭取通過宣傳媒體向社會宣傳,讓更多的人了解學校、支持學校。二是學校要爭取社會宣傳的配合支持,開展學生喜聞樂見的、健康向上的活動,寓教于各種有益活動之中,豐富學生的課余活動。

(3)建立穩(wěn)定的社會教育基地。學校要把那些對學生具有教育意義的單位作為教育學生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀念地,這些單位是教育學生的好教材、活教材,學校要加強同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長久的、穩(wěn)定的社會教育基地。

(4)聘請校外輔導員。本著就地、就近的原則,在一些重點聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請校外教育

輔導員。聘請校外輔導員的條件是:他們在所在單位具有較高的聲望、有專長、關心教育、熱愛青少年學生,具有一定的組織能力、教育能力。

**鎮(zhèn)中心小學

第8篇 小學學校安全工作獎懲制度

小學(學校)安全工作獎懲制度

安全工作重于泰山。學校各方面的安全工作直接關系到社會的穩(wěn)定,關系到學校教育教學秩序的穩(wěn)定,關系到師生生命財產(chǎn)的安全。為激勵我校全體領導、教職工加強安全意識和責任感,人人都主動關心安全,個個都自覺重視安全,明確安全事故責任劃分,獎懲分明,特定本制度。

1、學校校長是學校安全工作第一責任人,對學校安全工作負主要責任,應將安全工作納入學校年度工作計劃中和年度考核的主要內容中。

2、各部門、年級組、教研組負責人也是不同層次的安全工作的第一責任人,學校每學年與第一責任人簽訂一次“責任書”,第一責任人要加強工作、活動過程中的監(jiān)管,出現(xiàn)一般安全事故,相關責任人年度考核不能評為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響,實行一票否決,同時按有關規(guī)定追究其經(jīng)濟和法律責任。

3、加強班主任隊伍建設,提高班主任的安全防范意識。要求經(jīng)常性地對學生進行安全知識教育,特別是對學生的上學、課間活動、*、放學等提出具體的要求,并采取有效的措施進行管理。學校與班主任每學年簽訂一次“責任書”。

4、因缺乏安全教育和疏于管理,學生違反學校規(guī)章制度而導致的安全事故,將追究學生所在班級班主任的責任,其班級取消評比文明班、先進集體等資格,并與班主任學期考核獎掛鉤。

5、全體領導、教師都有對學生進行安全教育、安全管理的義務和職責。安全領導小組成員對照職責范圍,定時檢查及時處理事故的隱患,做到防患于未然。

6、凡學生攜帶對生命安全有危害的物品(如:刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學生打架斗毆現(xiàn)象,目擊領導、教職工(含聘用人員)有責任進行教育、制止。若目擊者不理不問,造成一定后果,經(jīng)查實,相關目擊者師德考核分為零分,同時與其月獎、學期獎掛鉤。

7、凡出現(xiàn)存在對學生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會造成群體傷害事故,帶來不良影響和經(jīng)濟損失的的隱患,目擊者或知情者,應立即采取果斷措施,并按程序向上級報告,學校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者一定的經(jīng)濟獎勵。

8、嚴禁教師體罰和變相體罰學生,因教師教育學生方式簡單、粗暴而造成的事故,并釀成不良后果的,將追究相關教師的責任,取消其評比先進的資格,同時與其月獎、學期獎掛鉤。嚴重者,按教育局文件相關規(guī)定執(zhí)行。

9、教職工(含聘用人員)在工作中要預防各類安全事故的發(fā)生,如果違規(guī)操作,擅自蠻干,造成任何后果由本人負責,學校還要追究其賠償責任,并由相關部門追究其法律責任。

第9篇 新桃小學校園廣播管理制度

新桃中心小學校園廣播管理制度

( 一)組織紀律

1.廣播站是學校重要的宣傳陣地,播音員必須遵守廣播紀律,以負責認真的態(tài)度主動參與工作,按時到崗、離崗。

2.每周五中午1點到1點半是廣播站例行會議,由站長主持。主要為各部門互相協(xié)作,分享經(jīng)驗和培訓,全體成員必須按時參加。如有特殊原因,應提前向老師或站長請假。如無故缺席三次或遲到五次者將作自動退出處理。

3.廣播站的重要事務,必須請示學校大隊輔導員,經(jīng)同意后方可實施。

4.播音員、編輯必須按照所屬的播音欄目認真播音,并做好交接工作。

5.廣播站內一切物品未經(jīng)同意,不得隨意借與他人,帶出廣播站或損壞,否則,照價賠償。

6.廣播站內要保持清潔,注意安全,規(guī)范操作,不得大聲喧嘩。

7.廣播站是重要的宣傳基地,除了當日編輯、播音員、輔導老師外其他閑雜人員不入內。

8.一切行動聽指揮,顧全大局,無特殊情況,不得私自調動節(jié)目的內容和時間。如有違反,將做嚴肅處理并記錄在播音值日本上。

9.各播音小組和各編輯小組應經(jīng)常保持聯(lián)系,提出存在的問題,總結、積累經(jīng)驗,提出好的建議和意見。

10.站長要經(jīng)常留意廣播播音,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如遇重大活動或重大節(jié)日,請?zhí)崆皽蕚?站長應組織值班編輯、當日播音員到信息技術部練習。

(二)播音員注意事項

1.播音時間:星期一到星期五中午13:55――14:05

2.值班同學在播音準備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內容,保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現(xiàn)的不當用詞、用句,應及時修改并上報老師。同時保證播音站的安靜。

3.播音時應合理運用背景音樂,(背景音樂由版塊主持人或編輯自備)播出時適當調低背景音樂聲,提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。

4.播音員要有敏銳的新聞捕捉能力和較強的文章修改能力,如遇學校重大活動或重要節(jié)日,播音員應及時組織并播出相關的專題節(jié)目。

5.在互動節(jié)目中,注意點歌單中的用詞、用句,如有不良內容應不予播出并應及時報告老師。

6.播音員在播音結束后,應及時整理好稿件和播音器材,保持播音記錄(如稿件來源于我校學生,請寫明作者姓名、班級、文章題目等)教到站長處。

7.積極學習,調整自己的普通話發(fā)音,力求每字、每句發(fā)音準確。

(三)值日制度規(guī)定

1.當日負責編輯必須按要求提前一至兩天搜集好資料,廣播當日一早將稿件交到站長處,由站長審查修改。中午1點,播音員應到信息技術部做好試播準備。

2.如有急事,需找本站人員代替,并將情況報告站長,不得耽誤值日工作。

第10篇 小學校衛(wèi)隊安全制度

1、校衛(wèi)隊在學?？倓仗幍念I導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發(fā)生時的現(xiàn)場保護工作。

2、平時負責對校內的日、夜巡邏,節(jié)假日搞好護校工作。

3、不定期的對校內開展安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告。

4、注意發(fā)現(xiàn)隱患部位,提出整改建議,協(xié)助總務處督促落實整改措施。

5、控制外來人員進出校門,嚴格來客登記制度,校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規(guī)定時間進出校門的學生應逐個登記,并將情況報告有關部門。

6、注意掌握學校內治安動態(tài),對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事,主動前往阻止,并報告有關部門或“110”,確保校園穩(wěn)定。

第11篇 中心小學學校食堂從業(yè)人員管理制度

中心小學學校食堂從業(yè)人員管理制度

1.全體食堂從業(yè)人員要積極參加各種政治學習、會議和集體活動，樹立為師生服務的思想，增強服務意識努力鉆研業(yè)務知識和營養(yǎng)知識，提高服務質量和工作效率。

2.全體食堂從業(yè)人員要增強時間觀念，按時上下班，管理人員要認真遵守學校的坐班制度。

3.嚴格遵守病事假請假制度。

4.食堂從業(yè)人員儀表要端莊整潔，不穿工作服、不戴工作帽不準進入工作間。男同志不留長發(fā)，女同志工作時不戴戒指、耳環(huán)。

5.食堂從業(yè)人員必須在統(tǒng)一地點集體就餐，不能亂吃零食，更不能帶東西回家。

6.工作時間不準脫崗串崗，否則按曠工處理，不能干與工作無關的事情，嚴禁在工作間內洗衣服。

7.嚴禁中午喝酒，嚴禁酒后上崗。禁止在工作區(qū)吸煙、打鬧、高聲喧嘩。

8.注意節(jié)約水、電、汽和液化氣，杜絕跑、冒、滴、漏發(fā)生。

9.對炊事機械，使用保管人要認真維護保養(yǎng)，并嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，確保人員安全和機械設備正常運轉。貨梯內嚴禁乘人，防止安全事故發(fā)生。

10.食堂內部要嚴格收費管理，任何人不能收取現(xiàn)金。

第12篇 小學校園周邊安全管理制度

小學校園周邊安全管理制度

一、學校及周邊社會治安綜合治理是保持學校正常教育教學秩序的基礎性工作,是關系到一方社會穩(wěn)定的大事。

按照《中共中心、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》及全力構建和諧社會工作目標要求,為做好學校及周邊治安綜合治理工作,為學校教育教學創(chuàng)設良好的環(huán)境,保證師生人身和財產(chǎn)安全,創(chuàng)建平安校園,特制定本制度。

二、加強思想道德和法制宣傳教育,全面加強對教職員工的思想政治教育和法制工作,強化師德教育,提高教職工的思想政治水平、法制意識和師德修養(yǎng)水平,提高防范能力。

三、扎實開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點,積極開展法制教育和依法治校工作,發(fā)揮法制副校長的作用,不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。

四、加強相關信息的收集,處理群眾來信來訪工作。

對本校的矛盾糾紛及突出問題,快速反應,正確疏導,認真調處,杜絕“三訪”(集體訪、越級訪、重復訪)現(xiàn)象。

學校要把矛盾糾紛排查調處工作作為維護學校及周邊穩(wěn)定,為人民群眾排憂解難的一項重要工作來抓,堅持“月報告”和“零報告”制度,把矛盾糾紛盡量化解在基層,化解在萌芽狀態(tài)。

五、加強綜治宣傳工作,建立健全綜治工作檔案。

學校要做好綜治宣傳工作,不定期的向上級有關單位和刊物報送本單位綜治工作的信息等。

學校要建立健全綜治檔案(主要包括綜治組織、綜治宣傳、安全防范、檢查落實四類),做好檔案資料的整理收集工作,及時地收集與整理本佼的綜治活動資料,規(guī)范歸類。