猶太人有句諺語,你需要在口袋里放兩張紙條,一條寫的是我是一粒塵埃,一條寫的是世界為我喝彩,用這段材
這是一道新材料作文題,寫好此題,首先要理解所供材料的基本含義。材料的主要信息就是兩句話,一句是“我只是一顆塵?!保硪痪涫恰笆澜鐬槲叶臁?。“我只是一顆塵?!?,是說自己渺小,要以謙卑的心態(tài)去看待萬事萬物;“世界為我而造”,是說自己的偉大,“我”能夠主宰世界。這兩句話既有區(qū)別,又有內(nèi)在聯(lián)系,因此這個材料的思辨性很強,寫作的范圍較廣。綜合兩方面的意思,人需要自信,但更需要謙卑和有所敬畏,而謙卑和有所敬畏的人,常常更有自信。寫作時,必須體現(xiàn)積極的價值取向,闡明生命的價值和意義,揭示對生命本質(zhì)的理解。就文體而言,寫記敘文或議論文都可以。一般來說,寫記敘文在內(nèi)容的選擇上有一定難度,無論敘事還是寫人,都要凸顯“自信與謙卑”這一主題,關(guān)鍵要寫出具體的情節(jié)。要注意對文章主題意義的挖掘,對語言文采的提升,選材既要相對集中,又要與眾不同,角度力求新穎。同時,要注意從自己的生活實際出發(fā),努力寫出獨特感受,表達真情實感。寫議論文,要有鮮明突出的中心,要明確表達自己對“自信與謙卑”的理解。在論述過程中要力求把自己對問題的見解說深說透,同時也要注意思考的辯證,注意論證的全面性與層次性,既要寫出思想深度,又要兼具文采。○立意角度及點撥 立意一 自信與謙卑 重點論述一個人既要自信,又要具有謙卑的品格,自信讓人更好地走向世界、創(chuàng)造世界,謙卑讓人成就美好的心靈。立意二 渺小與偉大 一個人在宇宙中、在歷史的長河中是十分渺小的,渺小得如一顆塵埃,但又是偉大的,可以創(chuàng)造最偉大的事業(yè)。我們要盡自己所能,在短暫的人生旅程中,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。立意三 認識自己 猶太人在口袋里經(jīng)常放兩張紙條,目的是告誡自己要正確認識自我,一方面要看到自己的潛能,另一方面也要意識到自己的不足。只有正確認識自己,才能揚長避短,占領(lǐng)人生的制高點。立意四 心態(tài)與人生 心態(tài)決定人生的成敗。良好的心態(tài)是人生與事業(yè)成功的保障,而消極的心態(tài)往往導致人生的失敗。在正確認識自己的同時,要擁有積極的心態(tài),實現(xiàn)自己的人生價值。佳作示例】 自信與謙卑曾看過這樣一句話:不要在走路的時候高仰著頭,因為那樣會踩到狗屎;也不要總是低著頭,因為那樣會撞到樹。前者是盲目自大,而后者卻是自卑。為人處世,自大就會目空一切,不可一世;自卑則會自怨自艾,縮手縮腳。正確的態(tài)度應當是,既要自信,也要懂得謙卑和敬畏。很喜歡猶太人的一句話:“你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條,一張寫的是‘我只是一顆塵埃’,另一張寫著‘世界為我而造’?!笔前?,面對茫茫無際的宇宙,我們太渺小,太微不足道。人只是自然界的一根葦草,卻是一根能思想的葦草,是自然界熱烈又生動的靈魂,有著恢宏的氣勢、飄逸的神采,這怎能不讓人驕傲? 泰戈爾說:“天空中沒有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過?!边@是怎樣的謙卑,又是怎樣的自信??! 居里夫人因為發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而名聲大震,從此上門拜訪者絡(luò)繹不絕,希望她參加一系列社會活動。面對榮譽,居里夫人沒有驕傲自滿,而是謝絕一切邀請,投身于另一個課題的研究。她不愿拋頭露面,甚至“逃”到鄉(xiāng)下,裝扮成農(nóng)婦,繼續(xù)從事她的事業(yè)。不久她終于發(fā)現(xiàn)另一種放射性元素“釙”,她偉大的人格與其卓越的成就一起載入史冊。有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”,而她的美麗在于謙卑和自信。她沒有留戀,貪圖榮譽,也沒有驕傲自滿,而是以謙卑、敬畏的心態(tài)看待榮譽、看待科學。居里夫人留給后人的不僅僅是科學的財富,更教會我們謙卑和自信。天使之所以能飛,是因為他把自己看得很輕。人生需要自信,但別忘記謙卑和敬畏,只有謙卑的自信,方能眼視四方,心游萬仞;志沖九霄,才能真正主宰自己的生命之舟,乘風破浪,笑傲四海。
猶太有句名言 .......作文提綱
猶太有句名言,就做沒有賣不出去的豆子這是一則很有趣的材料。初讀之后,我們不得不感慨于猶太人的聰明;再讀,心靈便隨之受到了觸動。很明顯,這則材料不能僅停留在表面,更要深入到事物的本質(zhì)上去。面對劣勢或失敗,很多人第一反應便是沮喪絕望,繼而一蹶不振,而猶太人卻能于逆境中冷靜分析,走出敗中求勝的新路。這則材料告訴我們一個道理:世界上沒有絕境,更沒有徹底的失敗,只要我們不為一時的困難所囿,不停地尋找新的希望,善用我們的頭腦,定能將逆境變?yōu)轫樉?,將危機化為轉(zhuǎn)機。剖析舉例及辨析】示例一《猶太人的智慧》1立意:猶太人是世界上最聰明的種族,他們的智慧讓人嘆服。辨析:本材料寫的是猶太人的故事,但仔細剖析可知,“猶太人”在這里只是故事的載體,寫作過程中真正應該關(guān)注的是故事的內(nèi)涵,不能把注意力放在表面上。故此立意不符合題意。示例二:《聰明人的選擇》立意:善用頭腦,做出正確的選擇,可以將危機變?yōu)檗D(zhuǎn)機。辨析:猶太人面對生意場上的數(shù)次危機,善用自己的聰明頭腦進行冷靜的分析思考,尋找解決問題的最佳途徑。這說明,在問題而前,學會選擇很重要。學會運用自己的智慧做出正確的選擇更重要。故此立意基本符合題意。示例三:《學會變通》立意:做人做事不能死板,要學會變通。辨析:從材料看,猶太人面對絕境的時候,沒有輕言失敗,而是另辟蹊徑,從看似毫無希望的起點走向新的成功。歸根結(jié)底,這是敢于并善于變通的結(jié)果。故此立意切合題意。示例四:《永不言棄》立意:面對困難時。只有心里永不放棄,才有可能走出新路。辨析:從“豆子――豆芽--豆苗――盆景――更多的豆子”這一進程中,可以看出猶太人在任何時候都不輕言放棄的品質(zhì)。只有不輕易放棄的人,才能于困境中開辟新路。故此立意符合題意。哲理訓練】1、一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院,他們很納悶,這家宅院的屋檐為什么特別大?為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子?他們正在爭論,導游告訴他們:這是供路過此地的流浪漢擋風遮雨,歇腳過夜的。游客們啞然了,同時感到一種從遠古流傳下來的溫暖。也許,我們沒有能力做一個屋檐,那就在自己的心里搭一個屋檐吧。因為,人心畢竟比屋檐大。請以“心靈的屋檐”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的作文。2、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。那一天.這個中學生又和媽媽爭吵起來,一氣之下,她跑到外面,信步而行。來到一個賣餛飩的攤子前面,覺得餓了,可是,身上沒錢。賣餛飩的老婆婆聽說她沒帶錢,說:“沒關(guān)系,我請客。”給她端來一碗餛飩和一碟小菜。她吃了幾口,眼淚撲簌簌直掉下來。老婆婆問她哭什么,她說:“我真是很感激。我們紊不相識,你卻對我這么好;我跟媽媽吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”老婆婆聽了,平靜地說:“你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這樣感激我;你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不感激她呢怎么還要跟她吵架呢孩子,你怎么會這樣想呢”要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意,不要套作,有要抄襲。沒有賣不出的豆子,沒有走不通的路。兩點之間并非只有一條直線能夠相連,還存在著千千萬萬條的曲線。有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,敢于創(chuàng)新的頭腦,就能找到與眾不同的解決之道。-----題記看過猶太人賣豆子的故事我不禁想起一句英文諺語:“All roads lead to Rome”(條條大路通羅馬),這句諺語意指人生目標的實現(xiàn),不只有一條路可走。同時也有勸慰失敗者不要灰心喪氣或者一條路走到底之意。公元前1世紀,羅馬城成為地跨歐亞非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟和文化中心。羅馬帝國為了加強其統(tǒng)治,修建了以羅馬為中心,通向四面八方的大道。據(jù)史料記載,羅馬人共筑硬面公路8萬公里。這些大道促進了帝國內(nèi)部和對外的貿(mào)易和文化交流。公元8世紀起,羅馬成為西歐天主教的中心,各地教徒前往朝圣者絡(luò)繹不絕。據(jù)說,當時從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開始旅行,只要不停地走,最終都能抵達羅馬。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》里有的一句話:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”其本意是有了理想,還要靠行動去實現(xiàn),事在人為。我對這句話的理解卻有所不同:1不能貪圖安逸,不要一味沿著前人的足跡去,那樣只能一條道走到底。2 路是人走出來的,要敢為天下先,要敢于披荊斬棘,勇于開拓創(chuàng)新。記得有一次,我和小伙伴中午在外面吃飯,本來就拖延了不少時間,又慢悠悠走回我家睡了一覺。起床一看,還有5分鐘就要打鈴了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳,那個時候根本不管什么橫穿馬路之類的危險,卯足了勁的飛奔。眼看著時間快來不及了,伙伴索性拉起我抄起了捷徑,從一個羊腸小道直接竄到了學校,我迷茫,怎么這條路也能到達學校,因為我內(nèi)心深處對路的認知是死板的,所以總是認為到達學校的路僅僅只有一條。幸運的是,我們順利搭上了時間的末班車,趕上了上課。“水流千里歸大?!辈煌娜擞胁煌倪x擇,如有音樂天賦的可以通過努力成為音樂家,有舞蹈才能的通過訓練可以成為舞蹈家,有美術(shù)特長的通過努力可以成為畫家……總之只要自己努力,不要放棄自己,朝著自己明確的目標努力走下去,成功就會屬于我們。你們看,社會上很多有名的企業(yè)家,知名人士,他們當中有些是從收廢紙發(fā)家的,有的是從擦皮鞋發(fā)家的,還有的是從街頭賣唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦,就有很多條路通向成功。生活的路有千萬條,如果這條路走不通,我們可以換條路走走。殊途同歸”這與猶太人賣豆子的道理是相同的
材料作文猶太有句名言,就做沒有賣不出去的豆子怎么寫
這是一則很有趣的材料。初讀之后,我們不得不感慨于猶太人的聰明;再讀,心靈便隨之受到了觸動。很明顯,這則材料不能僅停留在表面,更要深入到事物的本質(zhì)上去。面對劣勢或失敗,很多人第一反應便是沮喪絕望,繼而一蹶不振,而猶太人卻能于逆境中冷靜分析,走出敗中求勝的新路。這則材料告訴我們一個道理:世界上沒有絕境,更沒有徹底的失敗,只要我們不為一時的困難所囿,不停地尋找新的希望,善用我們的頭腦,定能將逆境變?yōu)轫樉常瑢⑽C化為轉(zhuǎn)機。剖析舉例及辨析】示例一《猶太人的智慧》1立意:猶太人是世界上最聰明的種族,他們的智慧讓人嘆服。辨析:本材料寫的是猶太人的故事,但仔細剖析可知,“猶太人”在這里只是故事的載體,寫作過程中真正應該關(guān)注的是故事的內(nèi)涵,不能把注意力放在表面上。故此立意不符合題意。示例二:《聰明人的選擇》立意:善用頭腦,做出正確的選擇,可以將危機變?yōu)檗D(zhuǎn)機。辨析:猶太人面對生意場上的數(shù)次危機,善用自己的聰明頭腦進行冷靜的分析思考,尋找解決問題的最佳途徑。這說明,在問題而前,學會選擇很重要。學會運用自己的智慧做出正確的選擇更重要。故此立意基本符合題意。示例三:《學會變通》立意:做人做事不能死板,要學會變通。辨析:從材料看,猶太人面對絕境的時候,沒有輕言失敗,而是另辟蹊徑,從看似毫無希望的起點走向新的成功。歸根結(jié)底,這是敢于并善于變通的結(jié)果。故此立意切合題意。示例四:《永不言棄》立意:面對困難時。只有心里永不放棄,才有可能走出新路。辨析:從“豆子――豆芽--豆苗――盆景――更多的豆子”這一進程中,可以看出猶太人在任何時候都不輕言放棄的品質(zhì)。只有不輕易放棄的人,才能于困境中開辟新路。故此立意符合題意。哲理訓練】1、一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院,他們很納悶,這家宅院的屋檐為什么特別大?為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子?他們正在爭論,導游告訴他們:這是供路過此地的流浪漢擋風遮雨,歇腳過夜的。游客們啞然了,同時感到一種從遠古流傳下來的溫暖。也許,我們沒有能力做一個屋檐,那就在自己的心里搭一個屋檐吧。因為,人心畢竟比屋檐大。請以“心靈的屋檐”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的作文。2、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。那一天.這個中學生又和媽媽爭吵起來,一氣之下,她跑到外面,信步而行。來到一個賣餛飩的攤子前面,覺得餓了,可是,身上沒錢。賣餛飩的老婆婆聽說她沒帶錢,說:“沒關(guān)系,我請客。”給她端來一碗餛飩和一碟小菜。她吃了幾口,眼淚撲簌簌直掉下來。老婆婆問她哭什么,她說:“我真是很感激。我們紊不相識,你卻對我這么好;我跟媽媽吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”老婆婆聽了,平靜地說:“你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這樣感激我;你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不感激她呢怎么還要跟她吵架呢孩子,你怎么會這樣想呢”要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意,不要套作,有要抄襲。沒有賣不出的豆子,沒有走不通的路。兩點之間并非只有一條直線能夠相連,還存在著千千萬萬條的曲線。有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,敢于創(chuàng)新的頭腦,就能找到與眾不同的解決之道。-----題記看過猶太人賣豆子的故事我不禁想起一句英文諺語:“All roads lead to Rome”(條條大路通羅馬),這句諺語意指人生目標的實現(xiàn),不只有一條路可走。同時也有勸慰失敗者不要灰心喪氣或者一條路走到底之意。公元前1世紀,羅馬城成為地跨歐亞非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟和文化中心。羅馬帝國為了加強其統(tǒng)治,修建了以羅馬為中心,通向四面八方的大道。據(jù)史料記載,羅馬人共筑硬面公路8萬公里。這些大道促進了帝國內(nèi)部和對外的貿(mào)易和文化交流。公元8世紀起,羅馬成為西歐天主教的中心,各地教徒前往朝圣者絡(luò)繹不絕。據(jù)說,當時從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開始旅行,只要不停地走,最終都能抵達羅馬。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》里有的一句話:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”其本意是有了理想,還要靠行動去實現(xiàn),事在人為。我對這句話的理解卻有所不同:1不能貪圖安逸,不要一味沿著前人的足跡去,那樣只能一條道走到底。2 路是人走出來的,要敢為天下先,要敢于披荊斬棘,勇于開拓創(chuàng)新。記得有一次,我和小伙伴中午在外面吃飯,本來就拖延了不少時間,又慢悠悠走回我家睡了一覺。起床一看,還有5分鐘就要打鈴了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳,那個時候根本不管什么橫穿馬路之類的危險,卯足了勁的飛奔。眼看著時間快來不及了,伙伴索性拉起我抄起了捷徑,從一個羊腸小道直接竄到了學校,我迷茫,怎么這條路也能到達學校,因為我內(nèi)心深處對路的認知是死板的,所以總是認為到達學校的路僅僅只有一條。幸運的是,我們順利搭上了時間的末班車,趕上了上課。“水流千里歸大?!辈煌娜擞胁煌倪x擇,如有音樂天賦的可以通過努力成為音樂家,有舞蹈才能的通過訓練可以成為舞蹈家,有美術(shù)特長的通過努力可以成為畫家……總之只要自己努力,不要放棄自己,朝著自己明確的目標努力走下去,成功就會屬于我們。你們看,社會上很多有名的企業(yè)家,知名人士,他們當中有些是從收廢紙發(fā)家的,有的是從擦皮鞋發(fā)家的,還有的是從街頭賣唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦,就有很多條路通向成功。生活的路有千萬條,如果這條路走不通,我們可以換條路走走。殊途同歸”這與猶太人賣豆子的道理是相同的