第1篇 同學發(fā)言稿

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尊敬的于隊長、徐隊長、朱區(qū)隊長，親愛的同窗和戰(zhàn)友們，大家好。當年軍校畢業(yè)分配到沈陽軍區(qū)測繪大隊，2019年十二月退出現役。離開部隊后先在大連鑫宸世紀集團房地產公司任項目經理，現在大連勘察測繪研究院有限公司土地事務部任職，從事土地規(guī)劃、調配、界定和地籍調查工作。

悠悠歲月，光陰如梭。轉瞬間，我們分別已經二十八年了。當年我們從稚嫩青澀的中學生，懷著遠大的理想，期盼著美好的未來一同走進綠色方陣。同窗倆年，在領導和教員們的教育和栽培下，我們畢業(yè)了。那是的你我滿懷激情奔赴祖國的四面八方，建設著偉大的祖國。而今你我都進入中年，各自在不同的崗位上發(fā)揮著中流砥柱之作用。

但你可知進入中年的你我明白了那些道理呢? 進入中年我們明白了：好朋友是應該相互頎賞的，而不是相互利用的。好朋友只能在同一階段層中產生，而窮人和富人，百姓和達官，草根和明星，白丁和學者則永遠不可能成為真正意義上的朋友，因為不在同一階段層，便永遠不會有對方對本階層的深刻體會和感悟啊。

進入中年以后也明白了：飯應一口一口吃，事要一點一點做。世上沒有一蹴而就的事情，所以就不應該疲于奔命。中年，就應該活得從容些。

中年以后才明白：任何事情都有兩重性，有時候甚至沒有對錯，你以為錯的，在別人看來或許是對的。而你竭盡全力為之奮斗的，卻很有可能正是別人擺脫和拋棄的。

進入中年以后明白了：生活質量的優(yōu)劣，完全取決于你我自已的心態(tài)。珍饈美味、觥籌交錯間如果掩映的是官場的爾虞我詐，則遠不如邀“三五知已坐，淡茶話家常”來得可心。如果你還在為高官厚祿卻窮于心智、惶于仕途，那就遠不如“采菊東籬下，悠然見南山”活得逍遙自在了。

中年以后明白了：對待我們心儀的異性知已，要少一分貪婪，多一分關愛，那樣會使自已的情感天空少一絲陰霾，多一縷陽光。

進入中年以后應該明白：對待父母再不可做薄養(yǎng)厚葬的傻事了。他們那一輩人受的磨礪太多，善待他們也就是善待我們自己的良心。說起善待，我們的父母會很心疼錢，但子要動一動腦子事情就會辦得很圓滿。比如：可以去酒店訂一碗極品燕窩湯，端回來告訴他們這是小攤上兩元一碗的銀耳湯，然后看著他們幸福的享用。當然了不是每個人都能走道的。

其實大多時候我們的父輩根本就不需要你的榮華，他們需要的是每周或者在假日里問侯一下，陪他們吃一頓便飯，哪怕是靜靜的聽他們講一個題目一個年輕的故事，靜靜地耐心的聽他們講完，他們就很知足了。

中年以后才明白：我們的伴侶看似平淡無奇，有些時候甚至某些做法難以忍受。其實呀歲月的年輪早已將彼此交融在一起了。即使是惡習俗性，也都已成為了自已生命的一部份了。如果有一天一定要撕毀這看似不堪的婚姻，那么你就會發(fā)現每撕下一片，都會連著你自已的皮肉和筋骨。

中年以后應該明白：我們對孩子的溺愛就像高脂高糖一樣危害著他們的健康。我們害怕他們走彎路，我們擔心他們吃苦頭，我們憂慮他們經風雨。當我們全家人為他搭起了大棚，然后你只有呆呆地看著他們柔弱的發(fā)育份了。

中年以后要明白：職位只不過是一個杯子，而你的修養(yǎng)和品性才是你杯中的尤物。夜光杯中盛的未必就是葡萄美酒，也可能是一杯混濁的水。粗瓷盞里不見得就是白開水，很可能泡的是一盞極品龍井。個中的質量和品位全在自已后天的造化嘍。三十年同學會發(fā)言稿啰哩啰唆了很多就此打住。謝謝大家。

第2篇 同學發(fā)言稿

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老師們、同學們，早上好!

人類已經進入21世紀。在這個充滿希望的新世紀，科學技術和文學藝術高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會和知識經濟的到來，知識產權的保護與經濟、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達國家與欠發(fā)達國家之間的矛盾日顯突出。

現在的中國，已經不再是從前的中國，它已經是一個聞名于世界的古老的強大的國家，中國的科技發(fā)展也在飛速前進，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識，卻因為沒有及時注冊知識產權，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對這種情況，我們也十分無奈，十分 氣憤?？墒俏覀冇捎谑韬隽诉@些方面，導致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因為中國是一個發(fā)展中的國家，民眾的知識產權保護意識不強，導致了許多損失。在發(fā)達國家，許多知識產權，作為國家的高度保護文件，不公開與社會，即使是自己的友好鄰國，也要保密三分。因為這是國家的利益，牽扯到國家的發(fā)展。

知識產權不是技術先進國家的打狗棒，而是這些國家之所以領先的原因。知識產權保護的措施在英國已經經歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀形成基本雛形。英國同時是蒸氣機的故鄉(xiāng)和世界上率先實現工業(yè)革命的國家。英國還是一個從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀已稱霸世界，成為世界上經濟最為發(fā)達的國家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國自己的努力。再說說美國吧，美國從1776年宣布從英國獨立，1787年首部憲法中就寫入了相關知識產權規(guī)定，1790年第一屆國會就通過了第一部版權法。這都是國家對于知識產權的保護的努力，這正是因為這樣，一個個把知識產權列入法律的現行國家，最終經濟得以飛速發(fā)展，成為世界強國。

面對知識產權，中國更面臨著巨大挑戰(zhàn)。中國才進入wto七年，民眾對于知識產權的保護不強，所以作為中國人我們應該宣傳保護知識產權意識。只有更好的保護好知識產權，國家才有更好的發(fā)展。總之知識產權是公眾的權利和義務!我們應該保護它。

第3篇 同學發(fā)言稿

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尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

大家下午好!我是法商學院法學+國際貿易專業(yè)的大四學生，現任校學生會主席團執(zhí)行主席。在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，很榮幸能有機會在這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言。請允許我代表全體工大學子，向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您們辛苦了!”

尊師重道是中華民族的傳統美德。如果說父母之愛，讓我們感受到的是養(yǎng)育的艱辛，朋友之愛讓我們體會到的是互助的溫暖，那么老師之愛，更多得是讓我們享受到了不求回報無私關懷的博大之愛。一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋，老師們是在用生命的力量詮釋著大愛無邊，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛做好點點滴滴的注解。

作為在校學生，我們深深地愛著我們的校園!記得我剛來校園報到的時候，最初的印象是，宿舍還沒有空調，校園門口“黑車”當道。短短3年時間，我們校園就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，校園旁“大舒村”屹立起了金融港，“788高校”轉成了小211高校，尤其是今年，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來到了校園。還有國家科技進步獎、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家工程技術研究中心等等，如數家珍，都讓我們每個學生倍感自豪。今年8月，我也有幸透過選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動會的志愿者，而湖北地區(qū)高校只有10人，我代表校園全程參加了青奧會的志愿

服務并擔任湖北團的領隊，在閉幕時榮獲“最美志愿者”榮譽稱號，在南京市外只評選了8名。在南京青奧會的賽場，我時刻把一面“武漢工程大學”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志愿者交流，告訴他們，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學!

作為一名工大學子，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學積淀，引導我們堅持真理、追求真知，教育我們愛國愛黨，熱愛校園;一代又一代工大老師“學為人師，行為世范”的精神境界，教導我們刻苦學習，勤于探索，鼓舞我們無私奉獻，回報社會。是校園竭力在為我們帶給優(yōu)越的學習條件，營造優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造全方位的成長成才機會，“學生為本”，簡簡單單的四個字，卻凝聚了校園領導和老師們不懈的努力和辛勤的汗水，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻こ檀髮W生而深感榮幸!

有人說，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人說教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，工大的老師們更是一群最可愛的人。這些可敬可親的老師們，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，工大的老師們，你們是學生心中最可愛的人!

一個老師最大的回報，是桃李滿天下;一個校園最大的回報，是人人成棟梁。親愛的校園，敬愛的老師們，請相信您的學子!我們2萬余名在校學生將牢記老師的教誨，用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫工大的輝煌，創(chuàng)造更加完美的明天!

最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝!

第4篇 同學發(fā)言稿

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教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向秀麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您秀麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師阿，您就是我們的航向!教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不明白什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次明白了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時，人做一世。

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫忙的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長!來到大學，遠離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風雨來時，習慣了您的遮擋;不順心時，習慣了您的呵護;寒風中，安于您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵!三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您秀麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

教師阿，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師阿，您為自己的選取無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段秀麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的此刻，您是祖國的一切!高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!`老師我愛您站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個我們能永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。

你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。

是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。

你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的作文堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可明白在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

第5篇 同學發(fā)言稿

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尊敬的農場領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：

你們好!

在闊別了三十年之后的今天，我們八一屆高中畢業(yè)生，在美麗的母校相聚了。首先我借此機會代表全體同學向百忙之中來到會場的農場領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。向辛勤培育了我們的各位老師致以崇高的敬意。其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意。第三，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候。尤其要感謝那些遠離故土，在外奔走拼搏的同學們，你們能放下手里的工作事業(yè)，不畏旅途勞頓、長途跋涉，提前和按時趕赴會場，這又是一份如何的深情厚誼在牽系著你們呀!最后，還要向因故未能到會的同學們道一聲保重、祝福，祝福他們在異地他鄉(xiāng)平安、健康、快樂!

三十年前，我們在這里相識，遇到了我們的恩師，是老師們?yōu)槲覀冞@群昔日懵懂少年傳授人生，授予我們今日能取得成功的本領，看著恩師兩鬢白發(fā)，看著恩師那關心孩子般的眼神，我們想到了中學時代我們的頑皮，我們的好學，我們難忘的生活。“一日為師終生為父”，恩師曾經給予我們知識上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導，千言萬語也表達不完對老師的感激之情，老師，謝謝你們了。

三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。有的同學歷經艱辛臣服于宦海仕途，終于嶄露頭角，事業(yè)有成;有的同學淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡才是真的安靜生活;有的同學隨著社會改革的浪潮投身商海，靠自己的勤奮、智慧發(fā)家致富;有的同學也可能被社會形勢所迫，提前下崗退休，賦閑在家，開始安度“晚年”;還有些同學終身留守在故鄉(xiāng)的這塊熱土上，把畢生的心血和經歷都奉獻給了故鄉(xiāng)的建設與發(fā)展。無論各位同學所從事什

么職業(yè)，其經歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。無論人生沉浮與貧賤富貴如何變化，我們的同學情意，就像一杯渾厚的陳釀，越品越濃，越品越香，越品越醇。

三十年的分別，三十年的牽掛，給了我們足夠的相約相聚的理由。同學會雖然不能改變你我的命運，但可以讓我們感受友情的溫馨;同學會雖然不能帶來功名利祿，但可以讓我們互通南北信息，溝通你我的感情。

我們畢業(yè)時，沒有畢業(yè)照，沒有留言，沒有簽字，沒有互贈紀念品，甚至沒來得及說一聲保重，就踏上了各自的征程。但是我們是同學，是同窗兩年的同學，是一輩子都不能改變的兩個字——同學。今天，我們只有一個身份——同學;今天，我們只有一種稱謂——姓名;今天，我們只有一個話題——友誼。讓我們在這重逢的短短時間里，坦誠相待，真心面對，不問職業(yè)優(yōu)劣，不問收入多少，不問職務高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，只敘同窗之情，只談同學之愛!讓我們拋開所有的顧慮，放下所有的恩怨，冰釋所有的誤會，傾情交流，共訴衷腸，傳遞真誠，共浴友誼的陽光!讓我們的聚會成為一道令人欽羨的風景線，讓我們的聚會成為一種美麗的永恒。

校園雖然變了，但我們的同學情卻永恒永遠。親愛的老師們同學們，讓我們聚在一起，盡情歡笑，盡情歌唱，舉杯痛飲，暢想未來!最后祝我們敬愛的老師健康長壽，祝我們的同學友誼天長日久!衷心祝愿大家身體健康，家庭幸福，心想事成，萬事如意，未來更加美好!

謝謝!

第6篇 同學發(fā)言稿

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老師、同學們：

大家好!

30年前的今天，我們大學畢業(yè)各奔東西，今天我們在此相聚一堂。首先，請允許我代表甲班全體同學，向百忙中抽出時間參加我們聚會的兩位老師表示衷心的感謝!向遠道而來的同學表示熱烈的歡迎!向未能到場的其他老師、同學表示誠摯的問候和美好的祝愿!

30年，彈指一揮間，回想起4年同窗生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已!尤其當我們步入社會，品嘗了人生的酸甜苦辣，經歷了世事的沉沉浮浮之后，我們更加的體味到，大學時代的生活就如同一杯陳年佳釀，如同一首飽滿深情的歌，悠遠而綿長;師生之間的友誼、同學之間的情懷是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣;多少歡笑和故事、多少點點滴滴的往事，多少次地出現在我們的夢里，閃現在我們的眼前。 十五年前的今天，我們充滿憧憬，豪情萬丈，而今天，我們依然堅強自信，笑對人生!這本就是一種收獲，值得我們驕傲和欣慰。我堅信，憑我們的才干和激情，我們的未來一定能走得更好。

尊敬的老師，親愛的同學們，現在讓我們舉起杯，為我們之間的情誼，為今天的相聚，為我們美好的未來，讓我們敞開胸懷，干杯!

第7篇 同學發(fā)言稿

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在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。

敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。

敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。

敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加完美的未來。

第8篇 同學發(fā)言稿

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尊敬的各位領導、各位老師：(先敬禮臺上臺下)大家上午好!我是來自苗橋中心小學六年級的少先隊員_，這天能作為一名學生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。

在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第29個教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了!”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒!當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，是一把引導我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜! 感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您――老師，是您讓我明白：

我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。

突然有一天我們發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。

紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定;那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂!謝謝大家!

第9篇 同學發(fā)言稿

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尊敬的老師們：

在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一向領著我在知識的海洋里暢游，向著人類禮貌進發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當時不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的這天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。

我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫忙，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵明白，你已經是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。

當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多?？矗斈昵啻好烂驳睦蠋熞騽诶?，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完美，那么高大。

有人說我們校園設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們校園不是重點，而我卻要說，我們校園是最好的校園。因為那里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質的學生。他們這高超的教學潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現代化的設備不能相比的。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們校園是最好的校園。

母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂

第10篇 同學發(fā)言稿

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各位尊敬的領導、老師;親愛的同學們：

世界因創(chuàng)新而改變地球是圓的——為了證明這一點，在15世紀，西班牙人哥倫布帶領他的船隊4次出海西行，試圖到達東方的印度和中國，但歷時十余載并經歷九死一生的磨難，他們僅僅到達美洲大陸。而在今天，憑借現代交通工具特別是通信技術，人們可以隨心所欲地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。

世界是平的——對于技術發(fā)展帶來的人類社會生活方式的重大變化，美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中通過細致的描述，得出了這一深刻而又令人激動的結論。短短數年，這部書已改編3次，有幾十種語言的版本，暢銷全球，但作者仍然感嘆，出書的速度趕不上創(chuàng)新技術的涌現。

創(chuàng)新——將全世界聯系在一起。在第10個世界知識產權日到來之際，世界知識產權組織(wipo)發(fā)布的主題詞，進一步升華了全球化的觀點并揭示了這種變化的動力之源：創(chuàng)新技術正在創(chuàng)建一個真正意義上的全球社會。譬如，基于網絡的遠程教育，讓那些偏遠地區(qū)能釋放出其知識潛力，并有助于縮小各國之間的知識鴻溝;尖端的電視會議技術，可以減少人們出差的次數，從而減少碳排放;快捷的數據管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新提供了便利，而且有助于公司、研究機構和個人之間開展互惠互利的合作……

現代科學技術的復雜性和綜合性，促使國家之間、企業(yè)之間不得不擴大交流與合作，以提高自己的技術創(chuàng)新能力。研發(fā)組織通過與外部的聯結機制，形成一個龐大的知識交流合作網絡，廣泛地借助外部知識和信息以及在全球范圍內獲取和配置資源，來構建自己的創(chuàng)新構架，從而突破現有資源和能力的限制，迅速擴展、提升了自己的創(chuàng)新能力，強化了自身的競爭優(yōu)勢。技術創(chuàng)新手段的全球化帶來科學技術不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學、生命科學技術的突飛猛進，不僅給世界生產力的發(fā)展帶來了巨大推動，而且也給人類的生產方式和生活方式造成了深刻影響。特別是上個世紀80年代以后，隨著科技成果在國際上的傳播、技術創(chuàng)新鏈條在全球的延伸，創(chuàng)新已越來越超越各國間有形邊界的限制，并迅速成為經濟全球化的一個新的顯著特征。

世界正在因創(chuàng)新而改變，在這一波瀾壯闊的偉大進程中，知識產權制度的促進和保障作用居功至偉，它不僅是各國推動技術創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動全球化繼續(xù)朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無可替代的重要工具。如wipo總干事弗朗西斯·高銳所說，知識產權制度為開展技術交易和傳播工作提供了框架，獎勵創(chuàng)新和競爭，服務于鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造這一根本目標，并確保人人能從知識產權制度中獲益，有序地攜手應對共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯系在一起。翻一翻當今世界經濟生活中的很多熱門詞匯，諸如開放源代碼、承接外包、離岸生產、產業(yè)轉移、技術交易、搜索引擎、外貿依存等等，無不是以知識產權制度為規(guī)則，以知識產權的創(chuàng)造、運用、保護和管理為依托，而正是這些活動成為鏟平世界的動力，推動地球愈加快速地由圓變平。

當前的國際金融危機再次催生了新一輪的科技革命和產業(yè)革命。把握世界大勢和中國經濟社會發(fā)展存在的突出矛盾和問題，黨中央、國務院帶領全國人民下最大決心加快經濟發(fā)展方式的轉變，并力圖在一系列領域實現技術的新突破，包括加快實施科技重大專項，著力突破帶動技術革命、促進產業(yè)振興的關鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增強國際競爭力、維護國家安全的戰(zhàn)略高技術問題，為此，強調大力實施知識產權戰(zhàn)略，加強知識產權的創(chuàng)造、運用、保護和管理，以進一步激發(fā)廣大科技工作者和全社會的創(chuàng)新活力。所有這些，都是為了推動中國經濟進入創(chuàng)新驅動、內生增長的發(fā)展軌道，對世界經濟的復蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻。

創(chuàng)新，將全世界聯系在一起;知識產權，將創(chuàng)新聯結在一起。因為只有知識產權，才能使創(chuàng)新的涌現，獲得不竭的動力!