第1篇 朗讀比賽主持詞

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開始語：

(女合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

(男合)親愛的同學(xué)們，

(合)大家下午好!

(鄭)下面請?jiān)试S我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委，他們是：馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、主任、主任、主任、岳紹龍老師、吳細(xì)華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

(戴)今天，我們歡聚在布吉高級中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(李)今天，我們登上這多彩的舞臺，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。

(戴)今天的誦讀表演活動(dòng)，就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。

(鄭)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!

(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量!

(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。

(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

(戴)明月何時(shí)有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的-懷人，感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號選手請做好準(zhǔn)備。

(李)人之所以為人，是因?yàn)樗侨f物靈長，我們慶幸自己能成為萬物靈長，但是為什么會有這樣一個(gè)故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個(gè)謎底吧!請3號選手做準(zhǔn)備。

(鐘)遙遠(yuǎn)的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無從找尋，那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時(shí)光。請4號選手做準(zhǔn)備。

(鄭)一路走來，我們感受到不同時(shí)代，不同作家不同風(fēng)格的詩作，他們清奇，雄渾，沖淡而自然，他們典雅而疏野，下面讓我們隨著4號選手一起《漫步古詩天地》，請5號選手做準(zhǔn)備，

(鐘)看吧，穿越時(shí)空的隧道，超越民主與階級的界限，一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻(xiàn)的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準(zhǔn)備!

(李)時(shí)代不同了，男女都一樣。新時(shí)代的女性該樹立怎樣的價(jià)值觀和愛情觀?女詩人舒婷早在上個(gè)世紀(jì)80年代就做出了響亮的回答，請大家欣賞6號選手的《致橡樹》，請7號選手做好

歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。

(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準(zhǔn)備。

(鄭)詩人撐著油紙傘，彷徨在寂寥的雨巷中，純潔而甜美的姑娘，你何時(shí)能出現(xiàn)，這寂寥而悠長的雨巷，有太多太多詩人的美麗回憶，接下來，讓我們歡迎9號選手為我們帶來的《雨巷》，請10號選手做準(zhǔn)備

(鐘)一輪滾滾紅日，他散發(fā)這真善美，是的，陽光美麗溫暖耀人。記得有這么一句話“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗屏?，而是因?yàn)樯屏级利??！笔堑?，在現(xiàn)實(shí)中我們渴求擁有真善美，我們會為真善美而感動(dòng)，接下來，就讓我們跟真10號選手去感動(dòng)《真善美》

緊張的統(tǒng)分正在進(jìn)行，下面有請?jiān)澜B龍老師為本次比賽做點(diǎn)評。(附點(diǎn)評)

不可多得的精神大餐

各位同學(xué)，大家好!

看了四位主持人的精彩主持和各位參賽者的美妙表演，我想借用宋丹丹的一句臺詞送給同學(xué)們——你們真是“太有才”了!

這是一場驚心動(dòng)魄的比賽。同學(xué)們的智慧在這里對接，同學(xué)們的心靈在這里碰撞，同學(xué)們的才情在這里迸發(fā)，同學(xué)們的青春在這里閃耀!你們的朗誦和表演，或豪邁奔放，或含蓄婉約，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣，或幽默風(fēng)趣……風(fēng)格迥異，各有千秋!你們用你們的聰明才智和精彩的表演為流傳千古的中外經(jīng)典注入了新鮮的血液和活力，為我們在座的各位奉上了不可多得的精神大餐!聽你們的朗誦，看你們的表演，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲美酒。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙!這是一個(gè)令人終身難忘的下午——我們的心靈得到了凈化，我們的情操得到了陶冶，我們的素質(zhì)得到了提升!

同學(xué)們：你們今天再次用行動(dòng)證明：你們才是布吉高中的主人，你們才是深圳最棒的青年才俊!同學(xué)們：今年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演精彩無限!在這里，我大膽地?cái)嘌裕好髂甑墓沤裰型饨?jīng)典誦讀和課本劇表演無限精彩!同學(xué)們，我堅(jiān)信：同學(xué)們的明天一定會更加美好!你們的未來——不——差——錢!同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對主持人的辛勤勞動(dòng)和參賽者的表演表示感謝!

頒獎(jiǎng)：

獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)

獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)

獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)是：

讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)

結(jié)束語

(戴)布高學(xué)子，陽光燦爛，滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。

(李)布高學(xué)子，如夢如幻，書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。

(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(鄭)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(戴)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩!

(李)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘!

(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承

(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽，到此結(jié)束。

(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與，謝謝同學(xué)們的精彩表演。

第2篇 朗讀比賽主持詞

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男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中 女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情 男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開始。男：下面請?jiān)试S我介紹今晚比賽的評委，他們是：楊校長、梅校長、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?，現(xiàn)在正式開始比賽。

男：首先請出六年級的同學(xué)為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻(xiàn)》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備

女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦，請?jiān)u委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男：請?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家?bào)送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?，請三年級王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學(xué)給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班做準(zhǔn)備

男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請欣賞五二班同學(xué)帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準(zhǔn)備。

男：請?jiān)u委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準(zhǔn)備

女：五二班，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳矣H愛的祖國》。請

六年級王毓敏做準(zhǔn)備。

女：請?jiān)u委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

第3篇 朗讀比賽主持詞

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甲：尊敬的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：‚生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。?

甲：當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說過：‚閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?

乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑?sbquo;書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。?

甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑?sbquo;一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。?

乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑?sbquo;書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。?

甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑?sbquo;書是人類進(jìn)步的階梯。?

乙：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。

甲：同學(xué)們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

。。。。。。。。。。。。。

乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來的責(zé)任。

甲：我們所呤誦的每一首詩篇都如千古琴音娓娓道來，它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。

乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。 甲：我們在一頁頁沁人心脾的書香中茁壯成長、成為棟梁。

乙：同學(xué)們，請打開你的書包、翻翻你的教科書，你會發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在 我們身邊。

甲：那就從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們一起誦讀吧!

乙：最后，我們要謝謝各個(gè)班級的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評委。

甲：今天的‚心隨課文一起飛揚(yáng)?課內(nèi)課文誦讀競賽到此結(jié)束，謝謝大家!

第4篇 朗讀比賽主持詞

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男：沐浴著金秋的陽光，

女：滿懷著豐收的憧憬。

男：迎著幸福的渴望，

女：帶著誠摯的祝福。

男：昂首闊步向我們走來的是——

合：建國六十周年的光輝節(jié)日。

男：真心的祝愿插上翅膀，

女：同展翅的和平鴿一起自由翱翔，

男：歡慶的歌聲就要唱響

女：把祝福獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給我們親愛的黨

男：祝愿我們的祖國蒸蒸日上!

女：祝愿我們的人民幸福安康!

男：祝福我們的黨與日月同輝!

女：祝福我們的前程無比輝煌!

男：老師們、同學(xué)們，慶祝建國六十周年“祖國頌”中華經(jīng)典詩文朗誦決賽——

合：現(xiàn)在開始!

男：出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有包永明書記、顧美娟校長、紀(jì)衛(wèi)東校長，以及學(xué)校各部門的負(fù)責(zé)同志、各年級的年級主任。

女：擔(dān)任今天比賽評委的是：包永明書記、顧美娟校長、紀(jì)衛(wèi)東校長、保華主任、陳偉軍主任、朱建華主任、方佑龍主任、秦瑞禮主任和劉林濤老師。

男：五星紅旗，是炎黃子孫圖騰的標(biāo)記

女：五星紅旗，是華夏兒女魂?duì)康挠洃?/p>

男：五星紅旗，是奧運(yùn)英雄爭金奪銀的力量之源

女：五星紅旗，把全世界中國人的心連在了一起

男：首先，請聽初一(4)班的朗誦《紅旗飄飄》，指導(dǎo)老師：朱莉。

男：強(qiáng)大的國家充滿了剛強(qiáng)的力量，

女：自由的人民編織著美好的希望。

男：祖國的悠久歷史讓每一個(gè)炎黃子孫為之驕傲

女：祖國的現(xiàn)代文明讓每一個(gè)中華兒女為之自豪

男：請聽初二(5)班的朗誦《祖國啊，我為你自豪!》，指導(dǎo)老師：陶蔚。

男：60年風(fēng)雨兼程，

女：60載春華秋實(shí)，

男;13億兒女用心演唱著一首響徹寰宇的頌歌——《我的祖國》。

女：請聽初一(3)班同學(xué)的詩朗誦《我的祖國》，指導(dǎo)老師：蔡蓓。

男：老師們、同學(xué)們，在評委慎重的打分和工作人員緊張的計(jì)算之后，現(xiàn)在我宣布初一(4)班和初二(5)班的得分┅┅。

男：20__年5月12日，汶川發(fā)生了特大地震，多少無辜的生命瞬間湮滅。

女：災(zāi)難無情人有情，大災(zāi)面前有大愛。

男：這愛，撼動(dòng)天，感動(dòng)地。

女：這愛凝聚了全國人民奮發(fā)圖強(qiáng)的心。

男：請聽初三(2)班的朗誦《中國，讓愛撼動(dòng)世界》，指導(dǎo)老師：葛建芳。

女：初一(3)班的得分┅┅。

男：看，五星紅旗緩緩升起，

男：聽，人民軍隊(duì)步伐鏗鏘

男：我們的祖國朝氣蓬勃，

女：我們的祖國繁榮富強(qiáng)。

女：請聽初三(1)班同學(xué)朗誦的《我的祖國》，指導(dǎo)老師：施鵬。

男：初三(2)班的得分┅┅。

男:我們的民族是古老的，有5000年的源遠(yuǎn)流長，

女:我們的祖國是年輕的，有60載的蓬勃激昂;

男:今天，年輕的祖國，讓我們用青春的名義為你歌唱。

女:請聽初二(4)班的朗誦《祖國，我用青春的名義為你歌唱》，指導(dǎo)老師：梁新躍。

男：初三(1)班的得分是┅┅。

女:祖國，我們自豪你的秀美，

男:祖國，我們自豪您的堅(jiān)強(qiáng)，

女：請聽高二(2)班同學(xué)朗誦的《祖國啊，我為你自豪》。

女：初二(4)班的得分為┅┅。

男:改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀，

女:如今的中國向世人展示了東方的神話，

男:如今的中國印證著改革開放的力量。

男:中華兒女由衷的感嘆、歡呼——

男、女：“我的祖國”

女:請聽高三(3)班朗誦的《我的祖國》，指導(dǎo)老師：顧翠萍。

女：高二(2)班的得分為┅┅。

男：有一首歌曲唱得好“我和我親愛的祖國，一刻也不能分開”。他唱出了全世界炎黃子孫的共同心聲。

女：他道出了華夏兒女對祖-親的無限深情。

男：請聽高一(4)班同學(xué)朗誦的《祖國，我親愛的的祖國》，指導(dǎo)老師：顧萍。

男：高三(3)班的得分為┅┅。

男：祖國像一株參天巨樹，根深葉茂、威武挺拔

女：我們是大樹上的綠葉和紅花，裝點(diǎn)著母親的強(qiáng)大，

男：我們愿把所有的愛都奉獻(xiàn)給你——我的祖國。

男：請聽高三(6)班同學(xué)朗誦的《我的祖國》，指導(dǎo)老師：蔡文龍。

女：高一(4)班的得分為┅┅。

男：奔馳在大地上的磁懸浮火車在歌唱，歌唱偉大的祖國的繁榮富強(qiáng)

女：飛行在太空的嫦娥一號在歌唱，歌唱祖國的科技蜚聲國際上

男：是啊，祖國!我們怎能不為您歌唱?!

女：請聽高二(8)班朗誦的《祖國，我怎能不為你歌唱》，指導(dǎo)老師：孫小峰。

女：高三(6)班的得分為┅┅。

男：五星紅旗,你是我的驕傲，

女：五星紅旗,我為你自豪

男：請聽高一(9)班朗誦的《紅旗頌》，指導(dǎo)老師：胡冬梅。

女：高二(8)班的得分為┅┅。

男：從“發(fā)展是硬道理”的振聾發(fā)聵

女：到“特色理論”的恢弘偉岸

男：我們的祖國日新月異

女：我們的祖國前程似錦。

男：請聽高一(7)班朗誦的《我的祖國》，指導(dǎo)老師：曹煒煒。

男：高一(9)班的得分為┅┅。緊張、激烈的比賽即將結(jié)束，工作人員正在統(tǒng)計(jì)比賽的最終結(jié)果。接下來，讓我們繼續(xù)滿懷對祖-親的一片深情，欣賞高二(6)班王俊杰同學(xué)帶來的獨(dú)唱《紅旗飄飄》。

男：高一(7)班的得分為┅┅。接下來，讓我們用熱烈的掌聲邀請包書記宣布今天的比賽結(jié)果。

女：請獲得三等獎(jiǎng)的班級班主任上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，有請紀(jì)校長頒獎(jiǎng);

男：請獲得二等獎(jiǎng)的班級班主任上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，有請包書記頒獎(jiǎng)：

女：請獲得一等獎(jiǎng)的班級班主任上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，有請顧校長頒獎(jiǎng)。

男：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有獲獎(jiǎng)班級!

男：六十年的光輝歷程，

女：六十年的風(fēng)雨滄桑，

男：無論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的衷腸!

女：不管多么絢麗的詩行，也說不盡祖國對我們的份量!

男：讓我們眾志成城，拚搏向上，共同實(shí)現(xiàn)祖國振興的光榮夢想。

女：讓我們結(jié)一心，攜手奮進(jìn)，共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。

男：老師們、同學(xué)們，慶祝建國六十周年“祖國頌”中華經(jīng)典詩文朗誦決賽——

合：到此結(jié)束!

第5篇 朗讀比賽主持詞

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合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好!

女：為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)詩歌精神，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。

男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

女：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長，

為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

第6篇 朗讀比賽主持詞

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甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師

丙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：讀過多少甜蜜的歌謠。

乙：讀過多少動(dòng)人的篇章。

丙：我們遨游在多彩的書頁之間。

甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！

乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評委：老師。歡迎各位評委！

在比賽正式開始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問你們一個(gè)問題：你們喜歡讀書嗎？

甲乙：當(dāng)然喜歡了。

丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書呢？

乙：我們的晨讀課。

丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？

甲：上語文課的時(shí)候。

丙：對，語文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒有呢？

甲：還可以閱讀我們圖書室里的書，還可以讓爸爸媽媽買書，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書。

乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。

丙：既然我們能讀到這么多的好書，那我考考你們，你們能用“書”造幾個(gè)比喻句嗎？

甲：書是花的海洋

乙：書是歌的世界

甲：書是指路的明燈

乙：書是瑰麗的詩篇

丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！

現(xiàn)在，請?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開始！

乙：首先（下面），請大家欣賞年級班的同學(xué)為我們朗讀的《###》，大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】

甲：同學(xué)們，讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。

乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！

乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！

丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！

甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。

乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，

丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比

賽——

第7篇 朗讀比賽主持詞

閱讀小貼士：本篇共計(jì)469個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有180位用戶收藏，21人推薦！

一、開場白

眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因?yàn)槲抑罆桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí);我愛讀書，因?yàn)槲抑罆侨祟愡M(jìn)步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

二、比賽規(guī)則：

1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序

2、誦讀時(shí)限：每位選手限時(shí)5分鐘

3、百分制計(jì)分法：根據(jù)評委量分，設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，按團(tuán)體積分評出優(yōu)勝單位。

三、朗誦要求：

1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌

2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰

3、語言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)

4、語氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準(zhǔn)確，無明顯差錯(cuò)

四、請?jiān)试S我宣布：

沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

五、報(bào)幕：

例如：首先有請黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來《海燕》

……

六、結(jié)束語：

今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束!

祝大家身體健康，天天快樂，再見!

第8篇 朗讀比賽主持詞

閱讀小貼士：本篇共計(jì)882個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有181位用戶收藏，19人推薦！

男：各位老師

女：各位同學(xué)

合：大家好!

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動(dòng)人的篇章。

合：我們遨游在多彩的書頁之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

女：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋! 男：今天大家相聚在這里，欣賞各班為大家?guī)淼恼n文朗讀。 合：我校課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!

男：參加本次比賽的評委老師有：巴校長 滕老師 然那老師 古麗老師 蘇布生老師 歡迎他們的到來

首先，請大家欣賞四年級為我們朗讀的《去年的樹 》

女：不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我,不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友,愿我們的友情能像樹和鳥兒單純而又美好.

男：回想97年7月1日零點(diǎn)時(shí)分,激動(dòng)而又莊嚴(yán)的時(shí)刻,香港回到了祖國的懷抱,下面請欣賞五年級同學(xué)朗讀的《最后一分鐘》 女:真是振奮人心的時(shí)刻啊

男：四季的腳步每時(shí)每刻不停地走著,它給我們帶來了歡樂,帶給我們美好回憶,一個(gè)接一個(gè),永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn).下面請欣賞二年級的朗讀《四季的腳步 》

女 多么美的詩歌啊,我仿佛身臨其境,感受到了四季的美好

男 在草原上玩耍,在馬背上馳騁會收獲很多樂趣,但沒有嘗試過勞動(dòng)的快樂,就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動(dòng)掙錢做學(xué)費(fèi)同樣生活的快快樂樂,下面請欣賞三年級為我們帶來的《槐鄉(xiāng)的孩子》

女：這些勤勞的孩子,真值得我們向他學(xué)習(xí)

男 黑眼睛黃皮膚,我們是中華的兒女,是炎黃的子孫,是中華的少年.下面請欣賞六年級為我們帶來的《中華少年》

女 少年強(qiáng)則國強(qiáng),從現(xiàn)在起我們要為中華民族的未來而努力奮斗

男：母愛的力量是偉大的,無論何時(shí)我們都要疼愛自己的媽媽,最后就讓我們來看一看一年級小朋友是怎么對待媽媽的呢?下面請欣賞一年級為我們帶來的《我的好媽媽》

女：、母親的愛是世間最偉大的愛,也是最珍貴的愛,雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但那卻是永恒

男：評委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請大家耐心等待。 女：下面請巴校長宣布比賽結(jié)果，大家掌聲歡迎。

【結(jié)束】

男：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門!

女：我們讀著，挺起自信的胸膛!

男：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

合：我校課文朗讀比賽到此結(jié)束!

第9篇 朗讀比賽主持詞

閱讀小貼士：本篇共計(jì)1017個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有169位用戶收藏，29人推薦！

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?/p>

丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！?/p>

丁：同學(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。

丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。

?。郝犃薩__的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。

甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。

乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。

第10篇 朗讀比賽主持詞

閱讀小貼士：本篇共計(jì)375個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有216位用戶收藏，11人推薦！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家節(jié)日好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。

今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。自覺主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)和諧，是競爭型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評委，小學(xué)，初中各評出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開始。活動(dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國歌。

活動(dòng)第二項(xiàng)：請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。

活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開始。