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朗誦比賽主持詞

發(fā)布時(shí)間:2024-05-18 17:00:03 查看人數(shù):90

朗誦比賽主持詞

第1篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)1658個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有203位用戶(hù)收藏,27人推薦!

甲:敬愛(ài)的老師

乙:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!

甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句

乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶

甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

合:西橫街小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽——現(xiàn)在開(kāi)始!

乙:首先,請(qǐng)二(2)同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。

甲:我們讀詩(shī)文,讀經(jīng)典,并不是讓我們變成書(shū)呆子,而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來(lái)《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二(1)班做好準(zhǔn)備。

乙:今天我們相聚,一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng),明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請(qǐng)欣賞二(1)班的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè)吟唱〈詠柳〉。一(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲:一(2)班也為我們帶來(lái)了一首膾炙人口的古詩(shī),請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五(2)班做好準(zhǔn)備。

乙:從古至盡,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來(lái),讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩(shī)朗誦《望月》。四(1)班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

乙:說(shuō)起吟月詩(shī),一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三(1)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙:我們?nèi)?)班的同學(xué)也特別喜愛(ài)這首〈水調(diào)歌頭〉,下面,請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《水調(diào)歌頭》。一(1)班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙:月有情,月伴影。出門(mén)在外,那不變的明月,勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。下面,請(qǐng)欣賞一(1)班為我們帶的配樂(lè)吟唱《靜夜思》。六(2)班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備

甲:我們的古詩(shī)文,形式多樣,內(nèi)容豐富。

乙:特別是其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文,猶如聲聲春雷,震撼著我們的心靈。

甲:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》,表演者:六(2)李梁三(1)班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

甲:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí),就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》表演者:三一班同學(xué)。六(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。

甲:岳母刺字,凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國(guó),是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。三(1)班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛(ài)國(guó)情,六(2)班的同學(xué)們則要用他們滿(mǎn)腔的熱情來(lái)朗誦岳飛的這首《滿(mǎn)江紅》,請(qǐng)欣賞。五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙:岳飛的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷

甲:報(bào)效祖國(guó),從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。

乙:請(qǐng)欣賞五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來(lái)的情境詩(shī)朗誦《為中華之崛起而讀書(shū)》六(1)班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

乙:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛(ài),締造了我們的共和國(guó)。

甲:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩(shī)歌。他,就是我們的毛澤東主席。

乙:下面,我們將欣賞到他的一組詩(shī)歌,首先,請(qǐng)欣賞六(1)班同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》。五(1)班做準(zhǔn)備。

乙:1935年10月,毛澤東率領(lǐng)的紅軍,翻越六盤(pán)山,并于下旬,到達(dá)陜北,勝利地完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。毛主席遠(yuǎn)望云天,寫(xiě)下了的詩(shī)作《清平樂(lè)·六盤(pán)山》。下面,請(qǐng)五(1)班為大家朗誦這首詩(shī)。四(1)班做準(zhǔn)備

乙:〈沁園春·雪〉中,毛主席借雪詠情,一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四(1)的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。

甲:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。一首《七律·長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月,去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來(lái)的《七律·長(zhǎng)征》。

甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

乙:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。讓我們:——

合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

乙:古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)——

合;到此結(jié)束.

第2篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)3256個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要9分鐘,共有172位用戶(hù)收藏,22人推薦!

一、 開(kāi)場(chǎng)白:

許:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

李:敬愛(ài)的各位老師、

鄧:親愛(ài)的同學(xué)們,

(合)大家下午好!

鄧:今天,我們香梅中心學(xué)校全體師生歡聚一堂,共誦千古美文,傳承中華文明。

許:此時(shí)此刻,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

李:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

許:本學(xué)期,在“書(shū)香郴州·永興全民閱讀節(jié)”這一活動(dòng)的指引下,香梅中心學(xué)校全校師生積極投入到了中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀活動(dòng)中。 鄧:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)讓我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

李:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)讓我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人; 許:誦讀中華經(jīng)典,會(huì)讓我們成為一個(gè)洞察世事的人。

鄧:今天,就讓我們相聚在這里,歌頌中華,傳承千古文明。 李:今天,就讓我們相聚在這里,贊美中華享受詩(shī)意人生。今天的誦讀比賽,將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個(gè)性風(fēng)采。

(合)香梅中心學(xué)校“誦經(jīng)典,頌中華”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)幕。

二、開(kāi)幕詞及規(guī)則

許:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家介紹蒞臨本次比賽的評(píng)委以及嘉賓。(讓我們用熱烈的掌聲歡迎李標(biāo)校長(zhǎng)致活動(dòng)開(kāi)幕辭!)

李:下面請(qǐng)教導(dǎo)處主任曹助輝老師宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)! 鄧:香梅中心學(xué)校“誦經(jīng)典,頌中華”誦讀比賽正式開(kāi)始!

三、比賽

(一)個(gè)人誦讀:

1、許:山的那邊是什么?是海?是希望?是未來(lái)„„要實(shí)現(xiàn)偉大的理想,就要一次次戰(zhàn)勝失望,不停的翻過(guò)無(wú)數(shù)座山,這一過(guò)程是艱辛艱難的,但因?qū)硐氲暮魡荆瑢?duì)信念的堅(jiān)持,使人不畏長(zhǎng)途跋涉。請(qǐng)欣賞七年級(jí)許碧蓮?fù)瑢W(xué)帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦《在山的那邊》。請(qǐng)八年級(jí)曹杰杰同學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、鄧:詩(shī)詞歌賦里,有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思,經(jīng)典詩(shī)文里,有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。在這里,我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情,也能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。

李:請(qǐng)欣賞八年級(jí)曹杰杰同學(xué)為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》,請(qǐng)六年級(jí)的朱寶如同學(xué)做好準(zhǔn)備。掌聲有請(qǐng)!

3、李:一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間述不盡的豪情與離恨,謝謝八年級(jí)曹杰杰同學(xué)的朗誦。誒?賢芳,你最喜歡的一首詩(shī)歌是什么呀? 許:我最喜歡的,當(dāng)然是戴望舒的《雨巷》啦,撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷,我希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。這意境啊,美極了!

李:那正好啊,今天咱們六年級(jí)朱寶如同學(xué)會(huì)為我們帶來(lái)《一株紫丁香》,看看你能不能在這首詩(shī)中找到丁香花的濃濃芬芳。讓我們有請(qǐng),六年級(jí)朱寶如同學(xué)帶來(lái)《一株紫丁香》

4、許:感謝朱寶如同學(xué)的深情朗誦。從蒼蒼茫茫的草原走來(lái),我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來(lái),我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

鄧:接下來(lái)請(qǐng)欣賞五甲班李健、李圓同學(xué)朗誦的《中華少年》。請(qǐng)七年級(jí)陳匡西同學(xué)做好準(zhǔn)備。

5、李:剛剛,五年級(jí)甲班的同學(xué)贊頌了我們中華的好少年,現(xiàn)在,有一位少年,他想贊頌我們親愛(ài)的祖國(guó)。

鄧:請(qǐng)欣賞七年級(jí)陳匡西同學(xué)朗誦的的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》!請(qǐng)五乙班 同學(xué)做好準(zhǔn)備。

6、許:感謝陳匡西同學(xué)激情澎湃的朗誦。大家肯定都聽(tīng)過(guò)《朱子家訓(xùn)》,《朱子家訓(xùn)》又名《朱子治家格言》,僅624字,精辟地闡明了修身治家之道,是一篇家教名著。

李:是的,許多內(nèi)容繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn),比如尊敬師長(zhǎng),勤儉持家,鄰里和睦等,在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)欣賞五乙班 同學(xué)帶來(lái)的《朱子家訓(xùn)》。請(qǐng)四甲班的 同學(xué)做好準(zhǔn)備。

7、李:朱子家訓(xùn)教會(huì)了我們?cè)趺慈ソ?jīng)營(yíng)一個(gè)家,有一句歌詞是這么說(shuō)的:家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,我們不僅要愛(ài)家,更要愛(ài)國(guó),接下來(lái)請(qǐng)欣賞四甲班的 同學(xué)帶來(lái)的《義勇軍進(jìn)行曲》!

(二)集體誦讀:鄧、許、李

鄧:同學(xué)們,你們覺(jué)得前面這幾位參賽者的表演精彩嗎?有沒(méi)有感覺(jué)到他們情緒的激昂和感情的澎湃?

許:聽(tīng)了大家激情的詩(shī)歌朗誦,正可謂:恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字!剛才,我們奉獻(xiàn)給您的詩(shī)篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

李:歷覽千載輝煌地,長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人,我們又是文化香火的傳遞者。這些詩(shī)句,將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始,伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程。朗誦比賽進(jìn)行到這,我們的個(gè)人誦讀就全部結(jié)束了。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞我們的集體誦讀。

2、 鄧:黃河是中國(guó)的母親河,作為我們的母親,她值得我們?nèi)性S:首先有請(qǐng)三年級(jí)甲班為我們帶來(lái)誦讀《余力學(xué)文》。 國(guó)人的贊頌。

李:接下來(lái)請(qǐng)看看七年級(jí)是如何贊頌我們的母親河,《黃河頌》,有請(qǐng)!

3、許:“黎明即起,灑掃庭園,要內(nèi)外整潔,既昏便息,關(guān)鎖門(mén)戶(hù),必親自檢點(diǎn)„„”還記得個(gè)人誦讀中,伴隨著悠揚(yáng)的古典音樂(lè),五乙班 認(rèn)真誦讀《朱子家訓(xùn)》的模樣專(zhuān)注又可愛(ài)。

李:是啊,經(jīng)典總是值得我們一再吟誦,個(gè)人誦讀如此出彩,相信集體誦讀定能給我們帶來(lái)更多驚喜和感悟。接下來(lái),有請(qǐng)五乙班繼續(xù)為我們帶來(lái)《朱子家訓(xùn)》。

4、鄧:自南宋以來(lái),《三字經(jīng)》已有七百多年的歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,它一共有一千多字,可謂家喻戶(hù)曉,膾炙人口。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的集體誦讀——《三字經(jīng)》。

5、許:弟子規(guī),入則孝,出則悌(tì),謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文,古往今來(lái),弟子規(guī)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng),隨著時(shí)代的進(jìn)步,弟子規(guī)不在是書(shū)本上的枯燥內(nèi)容,反而用歌舞說(shuō)唱的形式表現(xiàn)的豐富多彩。

鄧:下面請(qǐng)欣賞五甲班帶來(lái)的歌舞誦讀《弟子規(guī)》大家掌聲歡迎!

6、許:婉轉(zhuǎn)童音,朗朗上口,五甲班為我們帶來(lái)的《弟子規(guī)》,讓我們?cè)俅胃惺艿搅巳寮医?jīng)典的魅力。

李:感受完儒家經(jīng)典的魅力,讓我們?cè)賮?lái)感受一下偉大的領(lǐng)袖毛主席的浩然正氣,下面就由四乙班同學(xué)為大家?guī)?lái)這首《沁園春長(zhǎng)沙》請(qǐng)欣賞。

7、李:沁園春長(zhǎng)沙是博學(xué)多才的毛主席寫(xiě)的,作為今天的我們,要以毛主席為榜樣,好好學(xué)習(xí),天天向上。

鄧:三年級(jí)乙班的同學(xué)們今天想勸勸大家如何去學(xué)習(xí),我們一起來(lái)欣賞《勸學(xué)》!

8、鄧:有一部經(jīng)典從我們兒時(shí)便開(kāi)始接觸,它朗朗上口,蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明,它三字一句,激勵(lì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍F(xiàn)在讓我們來(lái)重溫這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》,下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的集體誦讀——《三字經(jīng)》。

9、許:曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“未來(lái)是我們的,未來(lái)也是你們的,但說(shuō)到底未來(lái)最終還是少年的。

李:是的,未來(lái)屬于少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富, (合)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

李:接下來(lái)請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》

10、李:戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志,魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。說(shuō)到少年,我想到了一位少年將軍,他一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,他對(duì)鏡疏理云鬢,我們看到的是一位楚楚動(dòng)人的閨中女子。小璐,你猜猜看他是誰(shuí)? 鄧:花木蘭,對(duì)嗎?

李:沒(méi)錯(cuò)

鄧:下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦——《木蘭詩(shī)》。掌聲有請(qǐng)!

11、鄧:感謝七年級(jí)同學(xué)的深情誦讀,《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作。它有如春天的旋律,時(shí)代的前奏曲,革命的宣言書(shū)。高爾基以激昂的浪漫主義激情,氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸,對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”——無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌!

許:初中部八年級(jí)同學(xué)就是高爾基筆下的海燕,一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕!看,他們來(lái)了!

四、請(qǐng)李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)為本次競(jìng)賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級(jí)合影留念(播放《步步高》音樂(lè))。

六、請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。

七、結(jié)束語(yǔ):(播放歌曲《難忘今宵》)

(許)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳畔回響;

(李)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(鄧)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(許)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩;悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(李)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳;

(鄧)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(許)同學(xué)們,熱愛(ài)朗誦吧,它能夠讓你感受豪邁的激情,深邃的思想;它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟,偉人的情懷;它能夠讓你充滿(mǎn)自信地跨入文學(xué)的殿堂!

(鄧)恭喜這次的獲勝者,也再一次謝謝各位評(píng)委老師老師和工作人員。香梅中心學(xué)校“頌經(jīng)典”比賽,到此結(jié)束。

(許)再次感謝同學(xué)們的精彩表演。

(合)謝謝大家!

第3篇 朗誦比賽主持詞

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尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的各位同學(xué)們,大家下午好!

冬日的腳步悄悄來(lái)臨,此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。

在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。

有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!

今天是11月26日,也是一個(gè)重要的節(jié)日,大家知道嗎?

感恩節(jié)。

在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。

在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

下面我們宣布本次朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次的評(píng)委團(tuán),他們分別是:翁源縣萬(wàn)豪儒林小學(xué)校長(zhǎng)賀莉女士、教務(wù)處劉麗麗主任、德育處潘艷媚主任,語(yǔ)文組的教師代表,以及我們的家長(zhǎng)代表們。歡迎你們的到來(lái)。

過(guò)渡語(yǔ):(班級(jí))

第一階段:進(jìn)行的是我們的集體朗誦。請(qǐng)各班級(jí)做好準(zhǔn)備。

1. 我們?cè)诤_呫逶≈oL(fēng),放開(kāi)歌喉自由的歌唱;我們?cè)跇?shù)林中盡情地玩耍,向小鳥(niǎo)獻(xiàn)上愛(ài)心。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞302班帶來(lái)朗誦表演-《大海的歌》,掌聲歡迎。

2. 大自然是美麗的。我們只有愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),才能生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新的環(huán)境里。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞201班帶來(lái)朗誦表演-《我真希望》,掌聲歡迎。

3. 少年是祖國(guó)的希望,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班帶來(lái)朗誦表演-《中國(guó)少年說(shuō)》,掌聲歡迎。

4. 母親是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天,也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵,仍然清澈澄凈。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞602班帶來(lái)朗誦表演-《歌頌?zāi)赣H》,掌聲歡迎。

5. 一株小草,雖然弱小,但它是那樣令人敬佩。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞402班帶來(lái)朗誦表演-《小草之歌》,掌聲歡迎。

6. 我們?cè)诤┥暇幙椡?huà),享受著它們帶來(lái)的快樂(lè);我們吹著五彩的泡泡,讓它們把我們的夢(mèng)想捎給太陽(yáng)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班帶來(lái)朗誦表演-《大海的歌》,掌聲歡迎。

7. 風(fēng)撫弄著莊稼,時(shí)而把它吹彎,時(shí)而把它揚(yáng)起,仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風(fēng)從那邊來(lái),傳來(lái)麥穗與麥穗間的細(xì)語(yǔ). 接下來(lái)請(qǐng)欣賞102班帶來(lái)朗誦表演-《風(fēng)》,掌聲歡迎。

8. 秋風(fēng)拂過(guò),滿(mǎn)樹(shù)的“小扇子”擺動(dòng)起來(lái),發(fā)出“簌簌”地響聲,為人們帶來(lái)一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來(lái),像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞101班帶來(lái)朗誦表演-《樹(shù)葉》,掌聲歡迎。

9. 山紅遍,一派壯麗秋景,風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁,一個(gè)熱血青年的情懷,一副美麗的山水畫(huà)卷,激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞501班帶來(lái)朗誦表演-《沁園春·雪》,掌聲歡迎。

10. 萬(wàn)豪是我家,人人都愛(ài)它。我們的學(xué)校就像是我們的家一樣溫暖。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班帶來(lái)朗誦表演-《萬(wàn)豪之歌》,掌聲歡迎。

11.“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

接下來(lái)請(qǐng)欣賞401班帶來(lái)朗誦表演-《小草之歌》,掌聲歡迎。

過(guò)渡語(yǔ):(個(gè)人)

第二階段:進(jìn)行的是個(gè)人朗誦,請(qǐng)各參賽選手做好準(zhǔn)備。

1. 感恩則猶如玫瑰,需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn),并將感恩之心付諸行動(dòng)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞201班梁子杰、吳詩(shī)帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

2. 時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班楊錦帶來(lái)朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》,掌聲歡迎。

3. 感恩不一定是感謝大恩大德,感恩可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞301班陳麗桐帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

4. 山感恩地,方成其高峰;海感恩溪,方成其博大。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞302班劉佩雯帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

5. 對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),選擇責(zé)任,選擇實(shí)踐良知是最為重要的,不管是你去愛(ài)護(hù)人,還是人們愛(ài)護(hù)你,感恩都是不可缺少的。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞401班劉麗媛、包昕旖帶來(lái)朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

6. 世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞402班陳靖帶來(lái)朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》,掌聲歡迎。

7. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班梁芷瑩、肖瑜婷帶來(lái)朗誦節(jié)目-《大自然的語(yǔ)言》,掌聲歡迎。

8. 郭沫若稱(chēng)贊這首詩(shī):這里燃燒著無(wú)限的激憤,但也放射著明澈的光輝,這才是真正的詩(shī)。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞502班雷裕杰帶來(lái)朗誦節(jié)目-《囚歌》,掌聲歡迎。

9. 因?yàn)閯e人的愛(ài),我們幸福的生活;因?yàn)閯e人的愛(ài),我們感恩,因?yàn)閯e人的愛(ài),我們要愛(ài)別人。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班胡豫、胡列權(quán)帶來(lái)朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

10. 感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任,這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞601班李婕、廖逸凡帶來(lái)朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》,掌聲歡迎。

11. 在追求夢(mèng)想的道路上,我們也會(huì)遇到各種各樣的挫折,但最終我們得到的榮耀絕對(duì)不會(huì)比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞602班甘權(quán)仙帶來(lái)朗誦節(jié)目-《我有一個(gè)夢(mèng)想》,掌聲歡迎。

節(jié)目表演:

截止到目前,今天所有的參賽朗誦節(jié)目都已經(jīng)表演完畢。今天,我們還特別邀請(qǐng)到了,翁源縣書(shū)香朗誦比賽第一名的陳紀(jì)蕊同學(xué)友情客串,請(qǐng)欣賞由602班的陳紀(jì)蕊帶來(lái)朗誦表演-《我驕傲我是中國(guó)人》

宣布名次:

集體朗誦:

個(gè)人朗誦:

結(jié)束語(yǔ):

總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往„„

總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)„„

在今后的學(xué)習(xí)生活中,愿詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

今天的朗誦比賽到此結(jié)束,感謝大家的參與!謝謝!

第4篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)325個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要1分鐘,共有264位用戶(hù)收藏,14人推薦!

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,

女:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

合:大家下午好。

男:聆聽(tīng)深秋的訊息,陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;

女:走進(jìn)深秋的校園,我們充滿(mǎn)活力!

男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美

女:飛向秋天, 秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)

男:下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓( ) -

女:今天到場(chǎng)的評(píng)委有( ) -

宣布比賽規(guī)則

男:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。

女:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;

男:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!

合:第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

女:說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事,唱不完的激昂歌曲,

男:畫(huà)不完的秀美山川,寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。 --

女:揚(yáng)起我們年輕的面龐,像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。

男:挺起我們年輕的胸膛,像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

合:第五屆雛鳳杯朗誦大賽,到此結(jié)束

請(qǐng)?jiān)u委先離席

第5篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)782個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要2分鐘,共有183位用戶(hù)收藏,10人推薦!

上下五千年,縱橫幾萬(wàn)里。

我們的祖國(guó)歷史悠久

我們的文化博大精深

在漫漫的歷史星河中,閃耀著無(wú)數(shù)顆璀璨的星星

這兒有諸子百家,有四書(shū)五經(jīng),有唐詩(shī)宋詞……

這兒有老子莊子,有孔子孟子,有杜甫李白……

這兒閃爍著先人們的無(wú)上智慧,這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

天生我材必有用,是渴望為國(guó)的無(wú)比自信

蠟燭成灰淚始干,是纏綿情感的苦苦追索

先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的偉大抱負(fù)

采菊東蘺下,悠然見(jiàn)南山是生活本真的自然回歸

今天,讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代,探求幽幽的情懷

今天,讓我們與圣賢為友,與詩(shī)詞作伴

今天,讓我們盡情歌誦,盡情吟唱

中間串詞

1、春暖花開(kāi),倍增詩(shī)意;好友相聚,又添親情。下面請(qǐng)聽(tīng)《春日逢友又別》,演出單位:龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

2、居陋室而不失其志,喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面請(qǐng)聽(tīng)劉禹錫的作品《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》,演出單位:平陽(yáng)坑鎮(zhèn)中心小學(xué)。

3、文章千古事,行失一寸心,千年文化,千年古韻。下面請(qǐng)聽(tīng)《千年古韻》,演出單位:高樓鄉(xiāng)小學(xué)。

4、春天、江水、花朵、明月、夜晚,構(gòu)建成一個(gè)美妙的意境。下面請(qǐng)聽(tīng)《春江花月夜》,演出單位:寧益鄉(xiāng)小。

5、楓嶺鄉(xiāng)小給我們帶來(lái)的三曲詞《將進(jìn)酒》《虞美人》《水調(diào)歌頭》,大家歡迎。

6、友情、親情、愛(ài)國(guó)之情是詩(shī)人們心中永恒的主題。東巖鄉(xiāng)小為大家?guī)?lái)了古詩(shī)四首。

7、營(yíng)前鄉(xiāng)小

8、年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生有酸甜苦辣,季節(jié)有春夏秋冬。請(qǐng)聽(tīng)《四季頌》,演出單位:龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

9、國(guó)家興邙,匹夫有則。滿(mǎn)腔郁憤化作詩(shī)。許多愛(ài)國(guó)志士用他們的詩(shī)篇哭訴著生靈涂炭、國(guó)將不國(guó);用他們的詩(shī)篇書(shū)寫(xiě)著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、拯救蒼生。請(qǐng)聽(tīng)《宋朝舊韻》,演出單位:龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)

琴聲淡去,余音裊裊

詩(shī)詞吟罷,口留清香

這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化

這就是我們中華民族的精神食糧

子孫代代無(wú)窮已

誦完經(jīng)書(shū)唱詩(shī)詞

美好的人生是文采人生

美好的人生是詩(shī)意人生

讓我們的人生多一些文采

讓我們的人生多一些詩(shī)意吧!

第6篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)1025個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有270位用戶(hù)收藏,25人推薦!

開(kāi)幕

【女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

【男】親愛(ài)的同學(xué)們

【合】大家好!

【女】又是一年清明節(jié),今天我們帶著濃濃的敬意,緬懷共和國(guó)的先烈

【男】春風(fēng)送花表哀思,青松滴翠寄深情。

【女】無(wú)限哀思無(wú)限情,清明時(shí)節(jié)祭英雄。

【男】為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

【女】歷史不會(huì)忘記他們,共和國(guó)不會(huì)忘記他們,我們更不會(huì)忘記他們。

【男】“緬懷先烈,放飛理想”清明節(jié)主題活動(dòng)

【合】現(xiàn)在開(kāi)始!

第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。

第二項(xiàng):請(qǐng)校長(zhǎng)致詞。

閉幕

【女】謝謝大家的精彩表演。

【男】歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。

【女】今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:

【男】我們心有大志,勇敢堅(jiān)貞,學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念;

【女】我們知難而上,勇敢攀登,學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志;

【男】我們胸懷祖國(guó),壯志凌云,學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣;

【女】我們不怕風(fēng)浪,爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹,學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。

【合】讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!

下面請(qǐng)劉主任帶領(lǐng)大家宣誓:

頒獎(jiǎng)

【男】讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,

【女】讓我們記住這鄭重的承諾,

【男】我們要讓先烈們用鮮血換來(lái)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

【合】董家口小學(xué)清明節(jié)緬懷先烈詩(shī)文朗誦到此結(jié)束!

三:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好:

女:清明雨紛紛,

男:白花祭親人。

女:緬懷先烈英雄事,

男:熱淚盈眶祭英魂。

女:烈士業(yè)績(jī)照千秋,

男:星星火炬代代傳。

女:生為炎黃子孫我無(wú)比自豪,

男:生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。

女:我們是新世紀(jì)的締造者,

男:我們是新世紀(jì)的接班人。

女:從小立下報(bào)國(guó)志向,

男:當(dāng)好建設(shè)者和接班人,

女:譜寫(xiě)中華新篇章

合:調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來(lái)”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始: 結(jié)尾:

評(píng)委正在緊張地打分、合分,利用這個(gè)時(shí)間有請(qǐng)孫佳琪同學(xué)為大家演唱一首歌曲,大家掌聲歡迎

下面由常老師宣讀比賽結(jié)果

請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),伸出你熱情的雙手為他們喝彩

請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。

下面有請(qǐng)張書(shū)記為本次朗誦會(huì)做活動(dòng)總結(jié)

女:今天,我們吟頌詩(shī)篇,演繹經(jīng)典

男:今天,我們積淀智慧,傳承文化

女:我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代,可以把每條人生的道路變成壯舉;

男:我們把握春天,承擔(dān)未來(lái)。崇高的追求,可以把每個(gè)生命的精神變?yōu)樘?yáng)!女:讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻,

男:讓我們記住這鄭重的承諾,

合:我們,要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

各位嘉賓,老師們,同學(xué)們,清明節(jié)“踏青、尋路、展未來(lái)”經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家

第7篇 朗誦比賽主持詞

閱讀小貼士:本篇共計(jì)3659個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要10分鐘,共有178位用戶(hù)收藏,19人推薦!

第一步:音樂(lè)起放學(xué)生錄音(花序)

第二步:開(kāi)場(chǎng)詞,三位主持同時(shí)出場(chǎng)

第四步:教師參與節(jié)目(教師花序)

第六步:結(jié)束語(yǔ)(大和尚001)配歡快的音樂(lè)

開(kāi)場(chǎng)詞:(大和尚、纖雪)

男:又是一個(gè)9月了,這是一個(gè)收獲的季節(jié),懷念的季節(jié)……

女:教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁,相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪,講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話(huà)要說(shuō)。

男:“雨聲可以代替風(fēng)聲,但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情,但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù),但恩師您只有一位,就如父母。”

女:“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上,我們?cè)絹?lái)越清醒,越來(lái)越充實(shí),而且和船一樣,祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?!?/p>

男:“您是樹(shù)根,我們是莖,有了您,我們才能茁壯成長(zhǎng),枝繁葉茂?!?/p>

女:“您是我心目中的知音,用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開(kāi)我心靈疙瘩的鑰匙?!?/p>

男:是您讓我們有了新的生命、新的希望,是您讓我們走出煩惱與困境!”

女:在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即,老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲:“老師您好!老師您辛苦了!”

華北地區(qū):

1、曠野塵風(fēng):《我的老師》作者:魏巍

師如父母,對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō),在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑,您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨,您也許記著老師的一句叮嚀,您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí),老師那張掛滿(mǎn)淚痕的臉。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié),這一切的一切都深深的印在你,我,他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音,一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。

2、詩(shī)楓:《難忘老師的目光》作者:王金波

歲月潺潺的流淌,不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。

3、紫月星空:《桃李滿(mǎn)天下恩情似海深》作者:武軍

人生旅程上,是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,豐富了我們的心靈,增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷,大山一樣深重的情,關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?,教我們豁達(dá),教我們自信,教我們自強(qiáng)。老師,又逢您的節(jié)日,寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福,愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的將來(lái)。

4、嘿:朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭,你還在那里》

一段感人的故事,一個(gè)美麗的回憶,老師是您在我們?nèi)松缆飞?,留下了一道道美麗的風(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),您卻還在那里。

5、風(fēng)之羽翼:朗誦,<我和秋天有個(gè)約會(huì)>;

秋,比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽(tīng)著秋的聲音,任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶,今秋,如此的很美麗,我和秋天有個(gè)約會(huì)……

6,螺絲釘:演唱<同桌的你>;

華中地區(qū):

1、漂流的小舟:《開(kāi)放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)

老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎?親愛(ài)的老師,那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子,給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,在你溢滿(mǎn)青春的臉上,留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了,這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑,在我的心坎里,總是那樣甜蜜,總是那樣和暖,總是那樣神圣。

2、詩(shī)鴿:《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。正是他們,支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神,可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!

3、風(fēng)在唱歌:《天使的翅膀》

從前,有一個(gè)小男孩,他的背上,有著兩道非常明顯的疤痕,小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí),是老師給予了他愛(ài)心與自信,是老師為他撐起了一片天空。聽(tīng)老師的聲音在回蕩:“那是天使的翅膀,是天使的翅膀?!?/p>

4、河之南:《師說(shuō)》作者:·(唐)韓愈·

從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位,古今中外描寫(xiě)老師,頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶(hù)曉了。下面有請(qǐng):河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》

5、邀月共醉:《九月,屬于老師》作者:歌吟有夢(mèng)

當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊,當(dāng)滿(mǎn)城菊花開(kāi)放的時(shí)候,我們已步入了火紅的九月。九月,屬于老師,老師,屬于九月。我們的老師,在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度??锤吒吣巷w的大雁,正排著整齊的隊(duì)列,等候著老師的檢閱。

6、塬上草:《永遠(yuǎn)的回憶》作者:蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道:“母親是我的第一位老師,老師是我的第二位母親。母親——老師,老師——母親,都是我最親最親的人?!笔前?,老師就是我們第二位母親,在我們的人生道上,與老師相伴的日子是最為難忘的,它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。

華東地區(qū):

1、星星河:朗誦《園丁集》作者:泰戈?duì)?/p>

許多批評(píng)家說(shuō),詩(shī)人是“人類(lèi)的兒童”。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴?,善良。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中,泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他的詩(shī)正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他,就“能知道一切事物的意義”,就感得和平,感得安慰,并且知道真相愛(ài)。他曾在詩(shī)中這樣描會(huì)我們的老師,“你的疑問(wèn)的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,好象月亮探測(cè)大海。我已經(jīng)把我生命的終始,全部暴露在你的眼前,沒(méi)有任何隱秘和保留。你是一朵夜云在我夢(mèng)幻中的天空中浮泛,你是我一個(gè)人的,我一個(gè)人的,我無(wú)盡的夢(mèng)幻中的居住者!”

2、干草車(chē):朗誦《女教師的祈禱》

教師是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師,只要有人類(lèi)的地方就會(huì)有我們老師的身影,他們?nèi)缤焓拱銓?ài)心灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請(qǐng)賜給我愛(ài),讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛(ài),像母親一般愛(ài)護(hù)那些不是我親生的小孩?!?/p>

3、情深:<那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端>;朗誦

“未來(lái)需要奮斗,我更需要你支持著我?!碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端,腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影,心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!

4、煙籮:朗誦《1.老師,節(jié)日好》

今天,你收到的賀卡最多,今天,你接到的祝福最多,我親愛(ài)的老師,在這屬于你的節(jié)日里,即使走到天之涯海之角,你的學(xué)生也忘不了,問(wèn)一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌

5、靜心齋:<我和老師>;朗誦作者:陳燕

讀了這么多年的書(shū),迎了一位又一位的師尊,如今,自己也當(dāng)了老師,可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)!在他的愛(ài)中,讓我懂得,師者,就這么在舉手投足間,渾身上下散發(fā)著師德的魅力,造就了一個(gè)又一個(gè)人才,影響了一代又一代的平凡人!

6。如夢(mèng)春秋朗誦<停留片刻>;作者:林娜

我們總是在不經(jīng)意中,在為生計(jì)奔波中,在為事業(yè)奮斗,失去了生活中許多美好的事物。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與好友一起,清茶一杯毫無(wú)功利地聚會(huì)?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與父母在一起聊聊?有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,看看藍(lán)天白云,看看曉星殘?jiān)?聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看場(chǎng)電影;探探親朋,看看好友;陪陪高堂,問(wèn)問(wèn)兒女,種樹(shù)去,看花去,摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻,給他人溫暖,給自己溫暖,善待自己,善待他人。

8、蝶舞:歌曲《好大一棵樹(shù)》

華南地區(qū):

1、瞎逛一家三口人:《我有一個(gè)夢(mèng)想》,

我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天世界不再動(dòng)蕩。我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天人類(lèi)不再憂(yōu)傷。我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天將化為美好的希望。

2、雨蘭:《懷念陽(yáng)光》作者:雨蘭

老師就是一位慈祥的母親,他們情同父母的愛(ài)涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。老師即是平凡的,又是偉大的,他們默默耕耘,如紅燭般,燃燒自己照亮他人。親愛(ài)的老師,在這第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即,我們又一次開(kāi)始懷念了,我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽(yáng)光一樣想念著您。

3、瑪祖卡《_師的情書(shū)》

這又是一個(gè)火紅的九月,這又一是一個(gè)美麗的季節(jié),在這個(gè)美麗的季節(jié)里,親愛(ài)的朋友們,讓們一同來(lái)分享老師的快樂(lè),請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。

4、——945——《冬日看海人》

劉心武,北京師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后,當(dāng)過(guò)教師、編輯,曾任《人民文學(xué)》雜志主編。1959年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》引起巨大反響,被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開(kāi)山之作。他的作品文字暢達(dá),思想敏銳,筆鋒犀利,高揚(yáng)著人文精神;擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題,也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài),深刻剖析別人,剖析自己,并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試?!抖湛春H恕肪褪亲髡叩囊黄茏鳌O旅嬲?qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》

5、鐵血山河:《園丁頌》作者:徐楊

有人說(shuō)人生如路。如果人生真的是一段路程,那么老師好比是人生路程中的一盞明燈,她像一輪火紅的初日,每時(shí)每刻都以飽滿(mǎn)的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂(yōu)解難,更為我們的人生之路指明了方向。有人說(shuō)青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié),那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語(yǔ)。

6、唱歌:自由人《想家的時(shí)候》

結(jié)束語(yǔ):

男:今夜星光燦爛,今夜笑語(yǔ)歡歌。親愛(ài)的朋友們,今天我們有緣相聚在朗誦愛(ài)好者,共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。

女:一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情,一首首動(dòng)聽(tīng)的歌送上了我們千萬(wàn)聲的祝福。

男:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲祝愿,祝愿我們的老師身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意,心想事成!

女:親愛(ài)的朋友們,《火紅的九月,師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

第8篇 朗誦比賽主持詞

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a:敬愛(ài)的老師,

b:親愛(ài)的同學(xué),

ab:大家下午好!

a:南來(lái)的燕子,銜來(lái)泥土的故事和歸春的囈語(yǔ),飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。

b:多情的春天,流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬(wàn)樹(shù)的鮮花。

a:五月,是綠的海洋

b:五月,是歌的世界

a:五月,是青春的魅力

b:五月,是瑰麗的詩(shī)篇。

a:今天,我們以詩(shī)歌來(lái)譜寫(xiě)我們的激情。

ab:校園詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、首先,有請(qǐng)初二(5)班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹(shù)》,讓她把我們引入大自然的懷抱,掌聲鼓勵(lì)!

a:五月,燕子飛來(lái)飛去,斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b:請(qǐng)欣賞初三(9)班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。

5、1919年,一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),用他們的青春譜寫(xiě)了新的歷史,今天,用我們的詩(shī)歌,展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春,請(qǐng)欣賞初二(6)班潘金紅同學(xué)《譜寫(xiě)五四新篇章》。

6、是啊,青春是美麗的,讓我們乘著青春的翅膀,去遨游知識(shí)的世界,請(qǐng)欣賞初二(2)班《打開(kāi)青春的翅膀》。

7、假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂(yōu)郁的日子需要鎮(zhèn)靜; 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。請(qǐng)欣賞初一(7)班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》,讓我們?cè)俅胃惺芪膶W(xué)巨匠普希金的靈魂。

8、是啊,讓我們遠(yuǎn)離欺騙,感受快樂(lè),今天,有老師的輔導(dǎo),父母的關(guān)愛(ài),相信我們一定會(huì)健康成長(zhǎng),請(qǐng)欣賞初一(4)班為我們帶來(lái)《雪花的快樂(lè)》。

9、春,是迷人的季節(jié),春,是花的海洋,春,是蓬勃的生命力,請(qǐng)欣賞初三(2)班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》,再次感受偉人的革命豪情。

10、人生是一條單行道,只有去路,沒(méi)有回頭路。我們總想有來(lái)生,總想一切從頭開(kāi)始,請(qǐng)欣賞初二(1)班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來(lái)生還要一起走》。

11、有請(qǐng)初三(6)班韋宗琪同學(xué)為我們?cè)俅卫收b毛主席的詩(shī)詞。

12、

13、三國(guó)時(shí)候,諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,今天,我們欣賞初二(1)班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》,再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

14、歲月如詩(shī),人生如歌,在生活的十字路口,我們何去何從?請(qǐng)欣賞初三(8)班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩(shī)歌的十字架上》。

15、剛剛步入初中,我們還沉浸在童年的快樂(lè)之中,那天真爛漫的童趣,似乎發(fā)生在昨日,請(qǐng)欣賞初一(6)班為我們朗誦《童趣》。

16、童年的生活,漸漸遠(yuǎn)離,讓我們用智慧與汗水,憧憬著未來(lái),請(qǐng)欣賞初三(9)班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

17、是啊,我們堅(jiān)信未來(lái)是屬于我們的,今天,我們用汗水辛勤耕耘,明天,我們奔赴祖國(guó)各地,讓祖國(guó)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,請(qǐng)欣賞初一(2)班王應(yīng)都,楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。

18、祖國(guó)變強(qiáng)大了,祖國(guó),是我們的母親,但愿祖國(guó)永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,請(qǐng)欣賞初二(3)班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。

19、媽媽的愛(ài),讓我們感受到幸福,感受到溫暖,我們漸漸長(zhǎng)大了,可我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中,忽略了最平常的,不求回報(bào)的母愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。好,請(qǐng)欣賞初一(4)班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們?cè)俅毋逶≡谂笱蟮哪笎?ài)中。

20、是啊,感恩,讓我們重溫了親情,下面我們掌聲有請(qǐng)初二(7)班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,重溫他那兄弟手足情深,感受人間最美好的祝愿。

21、一曲《水調(diào)歌頭》,讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然,人生并不完美,總有缺憾,但,我們相信,生命是多姿多彩的,下面請(qǐng)欣賞初二(6)班為我們朗誦《多彩的生命》。

22、生命,多姿多彩;生命之河,灣灣曲曲,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌,正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河,好,下面有請(qǐng)初一(5)班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

23、黃河,是我們祖國(guó)文化的搖籃,是炎黃子孫的根,多少海外赤子,吐露出對(duì)根的留戀,下面請(qǐng)欣賞初三(5)班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩(shī)人席慕蓉的一首詩(shī)《送別》。

24、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過(guò),當(dāng)我們要離別母校時(shí),拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢?請(qǐng)欣賞初二(3)班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月,獻(xiàn)給老師》。

25、大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)初一(2)班吳正薇,譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

26、是啊,孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩,懂得報(bào)答,懂得做人,不管走得有多遠(yuǎn),都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師,<蓮~山>;忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土,請(qǐng)欣賞初三(2)班張仁有同學(xué)為我們朗誦中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》。

27、《鄉(xiāng)愁》,是對(duì)故土的留戀,對(duì)故土的一片情深,對(duì)故土的厚愛(ài),請(qǐng)欣賞初一(8)班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)這土地》。

28、艾青用短暫的生命譜寫(xiě)了他對(duì)土地的深情,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),他的光輝詩(shī)篇,讓我們感受到生命猶如一顆流星,匆匆而過(guò),好,下面請(qǐng)初二(7)班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

29、是啊,時(shí)光易逝,驀然回首,曾經(jīng)的轟轟轟烈烈,曾經(jīng)的愁腸百結(jié),已成為記憶。請(qǐng)欣賞初一(3)班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》。

30、曾經(jīng)的記憶,猶如一朵朵小花,散落在青翠欲滴的草地里,是那樣的令人欣喜,請(qǐng)欣賞初三(5)班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》。

31、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二(2)班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天,感受蓬勃的生命,讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩!

感受春天,感受詩(shī)歌的動(dòng)感地帶!精彩的世界在我們的眼前詩(shī)意地舒展開(kāi)來(lái)!

屈子賦《離騷》,陶潛詩(shī)“田園”。

杜工部、李青蓮、蘇東坡、辛稼軒。

千古詩(shī)人,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

看今朝,承繼華夏文明,再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。

xx縣希望學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀,讓我們共祝祖國(guó)繁榮富強(qiáng),民族昌盛,謝謝老師們,謝謝大家。

第9篇 朗誦比賽主持詞

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開(kāi)場(chǎng)白:

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,20__年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。

男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。

女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!

女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。

男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

合:下面我們宣布學(xué)?!坝瑧c新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

過(guò)渡語(yǔ):

女:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉?!苯虒W(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男:是啊,艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲,他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)!土地凝聚了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛(ài)。下面就讓我們?cè)诎?班同學(xué)們的朗誦中,感受詩(shī)人對(duì)土地深沉的愛(ài)。

1.七(5)班《我愛(ài)這土地》

女:謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,讓我們都感受到了詩(shī)人濃濃的愛(ài)。不錯(cuò),愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題,韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。

男:是的,愛(ài)是心底的呼喚,愛(ài)是生命的源泉,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來(lái)的朗誦《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

2.八(2)班《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

男:父愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟

女:那么母愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

男:父親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

女:母親的慈愛(ài),鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母!下面讓我們一起來(lái)欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》

女:祖國(guó)是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,不變的是中華兒女對(duì)祖國(guó)的依戀。讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。

男:讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)母親。請(qǐng)欣賞七一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

4.七(1)班《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

男:大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女:是啊,那你敢不敢說(shuō)自己在考試中沒(méi)有耍點(diǎn)小聰明,做過(guò)些投機(jī)取巧的事情呢?

男:那當(dāng)然敢說(shuō)啦??紙?chǎng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,更是檢驗(yàn)誠(chéng)信的人生考場(chǎng)。

女:嗯,說(shuō)得真好。可是下面即將出場(chǎng)的這幾位同學(xué)似乎沒(méi)有明白這個(gè)道理,讓我們一起看看九三班的考場(chǎng)眾生相。瞧,他們來(lái)了。

5.九(3)班《作弊記》

男:萬(wàn)山紅遍,一派壯麗秋景,風(fēng)華正茂,一段崢嶸歲月。一個(gè)偉大的豪邁,一個(gè)熱血青年的情懷,一副美麗的山水畫(huà)卷,激勵(lì)著我們奮勇?tīng)?zhēng)先。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們,走進(jìn)《沁園春雪》

6.七(2)班《沁園春雪》

男:有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符,歡快活潑,奮進(jìn)激昂;

女:有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步,優(yōu)雅別致,飄逸靈動(dòng);

合:那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,有請(qǐng)九4班。

7.九(4)班《青春的贊歌》

女:謝謝七四班熱情的青春贊歌。如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請(qǐng)欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,讓我們?cè)俅胃惺苓@如火的青春!

男:在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕象黑色的閃電,在高傲地飛翔。讓我們一起來(lái)感受海燕的頑強(qiáng),一起吶喊讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!有請(qǐng)七4班朗誦《海燕》

8.七(4)班《海燕》

女:每個(gè)人的心里,都有一個(gè)夢(mèng)。人人都應(yīng)守住自己的夢(mèng)想。守住夢(mèng)想,就是守住人生的翅膀。守住夢(mèng)想,就是守住心上的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的《守住夢(mèng)想》

9.九(1)班《守住夢(mèng)想》

女:您,用筆尖描繪出祖國(guó)壯麗的山河。

男:您,用短短的文字訴說(shuō)中華民族的苦難。

女:我仰慕您,因?yàn)槟?胸懷如此寬大。

男:我熱愛(ài)您,因?yàn)槟膼?ài)國(guó)情懷如此強(qiáng)烈。

合:我更想擁抱您,敬愛(ài)的艾青!下面請(qǐng)欣賞由九2班帶來(lái)的《擁抱艾青》

10.九(2)班《擁抱艾青》

女:祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó),你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。

男:你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的傳奇。

合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)!下面請(qǐng)欣賞由八三班帶來(lái)的對(duì)祖國(guó)的頌歌《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

11.八(3)班《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

男:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,一起去感受那《鄉(xiāng)愁》。

12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》

男:我們中國(guó)果真是老大帝國(guó)嗎?梁?jiǎn)⒊f(shuō):“不!這算什么話(huà)!在我心中有一個(gè)少年中國(guó)存在?!?/p>

女:是的,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃,振奮了人民的精神。“下面請(qǐng)欣賞由八一班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》

13.八(1)班《少年中國(guó)說(shuō)》

女:謝謝八一班同學(xué)的精彩表演,的確,我們是中華的少年,五千年文化根植在我們的心田,更需要譜寫(xiě)中華更輝煌的篇章。下面有請(qǐng)七年級(jí)2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》。

男:幾曲黃河奔流,波瀾壯闊,傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂,一曲壯歌響徹中華。

女:今年是《黃河大合唱》誕生72周年,讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,請(qǐng)欣賞由七3班帶來(lái)的《黃河頌》。

14.七3班《黃河頌》

女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起來(lái)欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。

男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是

結(jié)束語(yǔ):

男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往,

女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng),

男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

第10篇 朗誦比賽主持詞

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一、開(kāi)場(chǎng)白

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空,我們辛勤地工作,用愛(ài)心澆灌一顆顆稚嫩的心靈。我們忘我地付出,讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛(ài)鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

1、徐志祥(關(guān)協(xié)主任、工會(huì)主席)

2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)聯(lián)合支部書(shū)記)

3、鄧志國(guó)(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記)

三、介紹評(píng)委

唐正威、肖勇、徐志祥、

四、宣讀評(píng)分細(xì)則

五、宣布比賽開(kāi)始

1、默守一方凈土,揮灑兩袖清風(fēng),勤耕三尺講臺(tái),淋浴四季星輝,這就是教師一生的夢(mèng)想與希望。用粉筆書(shū)寫(xiě)人生,用知識(shí)凝聚光芒,用汗水澆灌希望,用清貧守望靈魂,這就是教師一生的追求。請(qǐng)欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高、丁芳、劉璐老師給我們帶來(lái)的《師魂贊歌》。

2、漫漫平實(shí)路,篤守教書(shū)育人的鏗鏘誓言,每一步都記載著行路的艱辛,每一步都書(shū)寫(xiě)下走向成熟、剛強(qiáng)的歷程,堅(jiān)定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無(wú)悔與奉獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來(lái)的朗誦:《鄉(xiāng)村教師的冬天》。

3、歲月匆匆,光華飄逝,我們用愛(ài)謄寫(xiě)著自己的名字,“老師”,這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字,愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán),永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚! 請(qǐng)新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》。

4、春風(fēng)化雨,您的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血,您的奉獻(xiàn)可歌可泣。春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。年復(fù)一年,你們傳遞著人類(lèi)文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。黑色的黑板是藍(lán)圖,寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)限希望和憧憬;白色的粉筆是畫(huà)筆,勾畫(huà)著孩子們的未來(lái)和前程。下面,有請(qǐng)靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)?lái)朗誦:《大愛(ài)鑄師魂》

5、我們選擇了沸騰的菁菁校園,把青春和理想融入教育的懷抱,在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。我們雖然不是詩(shī)人,不是學(xué)者,不是歌手,但我們要采擷如花的詞句,用誠(chéng)摯的感情,唱出心中最優(yōu)美的頌歌,下面,請(qǐng)欣賞由民豐中心小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦:《我是光榮的人民教師》。

6、我們耕耘的是歲月,播種的是希望,收獲的是明天。在教育之路上,我們慢慢求索,開(kāi)拓創(chuàng)新,用心血和汗水書(shū)寫(xiě)著自己美麗的人生。請(qǐng)欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻(xiàn)給教育,大愛(ài)鑄就師魂》

7、親愛(ài)的老師,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀。講臺(tái)上激昂慷慨,書(shū)桌旁循循善誘,校園里談筆風(fēng)生,家訪(fǎng)時(shí)苦口婆心,在清苦中堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,雕塑著精神的形象,用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。下面,請(qǐng)聽(tīng)蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛(ài)鑄師魂》。

六、宣讀比賽結(jié)果

七、總結(jié)(發(fā)獎(jiǎng))

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),歲月可以帶走我們的青春,可以更改我們的容顏,卻不能褪去無(wú)聲的誓言;親愛(ài)的各位老師,在我們的心中,教育是一曲永不衰老的歌,是一種永不褪色的情結(jié)。就讓我們把對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)化成奮進(jìn)的信念,化為春泥更護(hù)花,喚回春色綠滿(mǎn)園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校、教育工會(huì) “大愛(ài)鑄師魂 ”詩(shī)歌散文朗誦會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束!

衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福!

謝謝大家!

朗誦比賽主持詞

甲:敬愛(ài)的老師乙:親愛(ài)的同學(xué)們,合:大家下午好!甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲:我們贊美那些古代的詩(shī)人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。合:西橫
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