第1篇 教師演講主持詞
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講述教師自我的教育教學(xué)故事——我想每個(gè)教師肯定有很多。雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。陶行知先生有這么一句話異常震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處”。
應(yīng)對(duì)班里的那些孩子,他們是那么的“年幼無(wú)知”,一切行為習(xí)慣,生活協(xié)管、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要慢慢地教、一步一步地學(xué),那得需要多大的耐心呀。為了建立良好的班級(jí)常規(guī),樹(shù)立我的威信,我開(kāi)始板著臉孔組織孩子們的活動(dòng),上課時(shí)只要有一個(gè)孩子說(shuō)話或搞小動(dòng)作,都會(huì)引起我的關(guān)注。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,班級(jí)常規(guī)是建立好了,孩子們的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣也比之前有了較大的改善,可是他們也很少粘著我“說(shuō)三道四”,我多少有些失落感,怎樣才能讓孩子們既聽(tīng)話又不敬畏我呢?我開(kāi)始思考。
孩子們都是愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話,也喜歡被教師、同伴關(guān)注,“溫嚴(yán)并用”這個(gè)詞這時(shí)浮現(xiàn)出來(lái),對(duì)了,我何不多多對(duì)孩子使用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)呢。之后在團(tuán)體教育時(shí)間我會(huì)上課是影響別人的孩子說(shuō):“……,我相信你能做到,能做的更好。”剛開(kāi)使效果甚微,但在以后的一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)我總是堅(jiān)持鼓勵(lì)他們,并且設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,只要舉手回答問(wèn)題、遵守規(guī)則、按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)、知錯(cuò)就改的,只要有一點(diǎn)點(diǎn)提高就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋(píng)果,蘋(píng)果集滿三個(gè)的就能夠到教師那里換一顆糖果。久而久之孩子們能夠在不遵守規(guī)則的時(shí)候、與別人打架的時(shí)候、吃飯睡覺(jué)不好的時(shí)候,只要我一說(shuō)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話就能迅速專注、盡快改正??墒浅霈F(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我也是要嚴(yán)厲批評(píng)的,此刻小朋友們都明白教師有時(shí)候?qū)λ麄兊膰?yán)厲批評(píng),并不是不愛(ài)他們,而是期望他們更好,所以對(duì)我的態(tài)度也既敬又親。
雖然這些經(jīng)歷是老調(diào)重談,可是我們教師往往是氣過(guò)了頭而忘記方法,一味用冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情,使師幼冰如死水。要明白良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師幼關(guān)系才能更好的激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,發(fā)散他們的思維。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì),一句鼓勵(lì)的話會(huì)成為孩子們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
班上有這樣一個(gè)小女孩,聰明伶俐、活潑可愛(ài),參與各項(xiàng)活動(dòng)都很進(jìn)取,并且小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,好像一只小“百靈”。但她父母沒(méi)時(shí)間管她,年邁的爺爺、奶奶寵著她,她自我由于年齡還太小,雖有幾分聰明,但自制本事不強(qiáng),且愛(ài)哭鼻子。有一次,她因?yàn)椴粫?huì)折紙而急得大哭,我勸了她好久也沒(méi)能安撫她的情緒。從此,我就留心地觀察她。還有一次,她和小朋友玩投沙包,一連輸了四次,竟跑進(jìn)教室里又大哭了一場(chǎng),哭完了又拉著那個(gè)小朋友再玩投沙包游戲,直到贏了才罷手。我經(jīng)過(guò)再三觀察,分析她每次哭的原因,發(fā)現(xiàn)她愛(ài)哭正是她自尊心強(qiáng)的一種表現(xiàn)。于是把她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格特點(diǎn),引導(dǎo)發(fā)揮到唱歌、講故事上來(lái),同時(shí)給予她具體指導(dǎo)。這樣,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,這個(gè)小女孩的歌唱得悅耳動(dòng)聽(tīng),講起故事來(lái)有板有眼,在班上的“講故事”比賽中,被小朋友們?cè)u(píng)為“故事大王”。
我體會(huì)到:教師要做到善于觀察,勤于思考,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì),心中隱秘的活動(dòng),臉上流露的神情,生活出現(xiàn)的異常行為,這一切即使剛剛露出端倪,不會(huì)引起常人的注意,也應(yīng)成為教師捕捉的對(duì)象?;蚴且騽?shì)利導(dǎo),或是防微柱漸,并用自我創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)影響教育的進(jìn)程,規(guī)范孩子的行為.
第2篇 教師演講主持詞
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這次我所要演講的題目是:照亮生命的那縷陽(yáng)光!
大家都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。
總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,因?yàn)?,我希望我們的老師能夠和我們一起,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)?,給我悄無(wú)聲息的溫暖。
記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著一副金絲眼鏡,文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,每天有許多事情要去做,一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級(jí)時(shí),我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有。
那一天,李老師給我們上第一節(jié)課,陽(yáng)光很好,我拿著新買(mǎi)的三角板對(duì)著陽(yáng)光玩,陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),經(jīng)過(guò)反射,在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,我玩得正高興,他突然停了下來(lái),對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng),你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”。這時(shí),全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那兒,臉漲得通紅,不知如何是好。這時(shí),同桌小聲地說(shuō)了答案,我又大聲重復(fù)了一遍。后來(lái),李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō):“很好,請(qǐng)坐。”我還以為是對(duì)我說(shuō)呢,坐了下來(lái)。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說(shuō):“哎——誰(shuí)讓你坐下去的?算了算了,坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。
在那一年的期中考試中,我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,在徐老師的自習(xí)課上,我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師,我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話,只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了。”
直到現(xiàn)在,每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神,真的,就像是一縷陽(yáng)光,掃去我內(nèi)心的陰霾,給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師,我碰到許許多多,在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝你,我的老師,我的陽(yáng)光!
第3篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
為人師表,師德惟馨。默默奉獻(xiàn),用愛(ài)耕耘。在教育這片神圣的土地上,無(wú)數(shù)的人民教師,揮灑著青春和熱血:從困惑到堅(jiān)定,從青絲變白發(fā)。蒼老的是容顏,美麗的是靈魂。
“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨?!闭怯捎诶蠋焸兊哪瞰I(xiàn),教育事業(yè)的舞臺(tái)才會(huì)熠熠閃光。滿園的桃李才如此的芬芳!
為了加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),提升教師師德水平,為了增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,為了充分展示我鎮(zhèn)教師的時(shí)代風(fēng)貌,棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校特舉辦以“立德樹(shù)人,成就最美”為主題的演講比賽。
在比賽正式開(kāi)始前先預(yù)祝參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
下面演講比賽正式開(kāi)始,有請(qǐng)1號(hào)選手,他演講的題目是,請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
通過(guò)聆聽(tīng)位老師的演講,我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名人民教師的尊嚴(yán)和幸福,責(zé)任和義務(wù)。
作為一名教師,我們應(yīng)該以德立教,真正熱愛(ài)教育事業(yè),把全部的愛(ài)獻(xiàn)給我們的學(xué)生,讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)出美麗的花。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽教師的精彩演講,同時(shí)也感謝各位評(píng)委和工作人員的辛勤工作。
棠村鎮(zhèn)中心學(xué)?!傲⒌聵?shù)人,成就最美”演講比賽到此結(jié)束!
第4篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
為人師表,師德惟馨。 默默奉獻(xiàn),用愛(ài)耕耘。在教育這片神圣的土地上,無(wú)數(shù)的人民教師,揮灑著青春和熱血:從困惑到堅(jiān)定,從青絲變白發(fā)。蒼老的是容顏,美麗的是靈魂。
“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。”正是由于老師們的默默奉獻(xiàn),教育事業(yè)的舞臺(tái)才會(huì)熠熠閃光。滿園的桃李才如此的芬芳!
為了加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),提升教師師德水平,為了增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,為了充分展示我鎮(zhèn)教師的時(shí)代風(fēng)貌,棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校特舉辦以“立德樹(shù)人,成就最美”為主題的演講比賽。
在比賽正式開(kāi)始前先預(yù)祝參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。
下面演講比賽正式開(kāi)始,有請(qǐng)1號(hào)選手,他演講的題目是《 》,請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。
通過(guò)聆聽(tīng)位老師的演講,我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名人民教師的尊嚴(yán)和幸福,責(zé)任和義務(wù)。
作為一名教師,我們應(yīng)該以德立教,真正熱愛(ài)教育事業(yè),把全部的愛(ài)獻(xiàn)給我們的學(xué)生,讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)出美麗的花。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽教師的精彩演講,同時(shí)也感謝各位評(píng)委和工作人員的辛勤工作。
棠村鎮(zhèn)中心學(xué)校 “立德樹(shù)人,成就最美”演講比賽到此結(jié)束!
第5篇 教師演講主持詞
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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案,直到后來(lái),我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒(méi)有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒(méi)有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書(shū);課堂上,我總是安靜的聽(tīng)老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒(méi)有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái),像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來(lái)。
課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問(wèn)題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺(jué)得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛(ài),無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。
感恩老師,不需要華麗的詞語(yǔ),因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。
謝謝老師 。
第6篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《乘改革之風(fēng),創(chuàng)教育之新》。
大家都知道,當(dāng)我們?yōu)槁毟叱晒Q身全國(guó)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校而歡呼的時(shí)候,新課程改革的浪潮已不可抗拒之勢(shì)洶涌而來(lái),我們每一位教師都要經(jīng)受改革的洗禮,用創(chuàng)新的教育實(shí)現(xiàn)我們職高新的飛躍。面對(duì)新課程改革的實(shí)施,我們?cè)撛趺醋瞿?首先,我們要“洗腦”。想跟大家分享一個(gè)故事,有一位幼兒園的老師曾問(wèn)過(guò)她的小朋友一個(gè)問(wèn)題:雪融化之后是什么呢?我想大家和我想的答案是一樣的,肯定是水啦,可是有一位機(jī)靈的小朋友大聲說(shuō):是春天!雪融化之后是春天!這個(gè)回答使人耳目一新。難道不對(duì)嗎?在孩子的心里,冰雪融化之后,春姑娘會(huì)花枝招展地向他們走來(lái),是春天呀!多好的答案,多么富有創(chuàng)意的思考啊!難道我們?nèi)绦娜褐茖W(xué)生好奇的天性而一味追求答案的唯一嗎?不!創(chuàng)新的思維,那對(duì)孩子一生是多么的重要。創(chuàng)新的精神,對(duì)一個(gè)老師又是何等的重要。所以我們要把大腦中那些“雪融化后是水”的答案全部刪去,通過(guò)學(xué)習(xí)把我們的舊腦筋徹底洗刷一下,注入嶄新的教育理念。用創(chuàng)新的思維去教學(xué)。
其次,我們要勤于“充電”。通過(guò)學(xué)習(xí),吸收新的知識(shí),提高我們的創(chuàng)新意識(shí)。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中,而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦,創(chuàng)新思路;更要“解放雙手”去開(kāi)辟。同時(shí)還要“解放空間”、“解放時(shí)間”。從書(shū)本中跳出來(lái),多參與實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力。邁出課堂,走入社會(huì),吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),豐富自己,做雙師型教育者。
第三,我們要勤“換水”。老師所儲(chǔ)存的那’一桶水”必須常換常新,不然就會(huì)變成死水和臭水。現(xiàn)代教育理念不斷更新,我們不能抱著舊的思想一成不變,要用新的思維和方法教學(xué),運(yùn)用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的眼球,使課堂生機(jī)盎然,作與時(shí)俱進(jìn)的教育者。
朋友們,思想要改革,創(chuàng)新我們當(dāng)先行。冬天剛剛過(guò)去,春天已悄然走來(lái)。這是改革的春天,這是職高的春天,這是專業(yè)教師的春天!讓我們乘創(chuàng)新之風(fēng),創(chuàng)造屬于我們職高教育的新天地吧!
謝謝大家!
第7篇 教師演講主持詞
閱讀小貼士:本篇共計(jì)1180個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有117位用戶收藏,30人推薦!
一、開(kāi)場(chǎng):各位老師大家好,為了推動(dòng)我校“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”深入開(kāi)展,堅(jiān)持“從群眾中來(lái),到群眾中去,一切為了群眾”的工作作風(fēng),辦人民滿意教育,充分展示我校教師隊(duì)伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌,大力宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡。今天,我們聚集在此,特舉辦“感動(dòng)萬(wàn)小---最美教師評(píng)選”活動(dòng)。
此次評(píng)選以年級(jí)組推薦,全體教師投票評(píng)選的辦法進(jìn)行評(píng)選,在7位被提名教師作完匯報(bào)后,其他教師進(jìn)行投票,投票規(guī)則:⑴每位教師只能選出1名或2名最美教師,超過(guò)2票,選票作廢。⑵填選票時(shí),在你所選教師的名字下畫(huà)對(duì)號(hào)。⑶投票后,我們將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)唱票,并公布結(jié)果。
二、提名教師做匯報(bào):什么樣的教師最美?也許在你的心里,最美的教師是奮不顧身去救學(xué)生的張麗莉,是騎在馬背上為學(xué)生砍路的徐德光,是雪域高原上給大山里的孩子撐起一片天空的宋玉剛,誰(shuí)是萬(wàn)小人心目中最美的教師呢,讓我們一起走進(jìn)他們的故事。
首先登場(chǎng)的這位教師把工作看做是自己快樂(lè)的源泉,三尺講臺(tái)樹(shù)起了他高大的形象,兩尺教鞭,揮灑著她無(wú)悔的人生,有請(qǐng)張紅霞老師。
在學(xué)校里,她是學(xué)生喜愛(ài)的好老師,是同事信任的好姐妹。在家里,她是孩子依戀的好母親,是支持丈夫的好妻子,她就是下一位提名者祁愛(ài)梅。
她年輕,充滿朝氣,疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏,她的笑聲很爽朗,總能給人們的生活帶來(lái)活力,有請(qǐng)第三位提名者賀少君老師。
作為一名教師,憑著對(duì)數(shù)學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著,她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界里,盡情享受數(shù)字和圖形的快樂(lè)。他就是五年級(jí)組的劉燕老師,有請(qǐng)。
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富,那她就是最富有財(cái)富的人,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。從教二十三年,她詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵”。有請(qǐng)楊建麗老師。
他全身散發(fā)著青春活力,無(wú)論是他充滿朝氣的生活方式,還是對(duì)待工作積極進(jìn)取的態(tài)度,就好像是蓬勃向上的綠茵,總能給人帶來(lái)生機(jī),他就是接下來(lái)上場(chǎng)的王明亮老師。
操場(chǎng)上,總能看到她和孩子們嬉戲的身影。風(fēng)風(fēng)雨雨中,酸甜苦辣味,她用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。他播種陽(yáng)光,收獲春天。有請(qǐng)最后一名提名教師:劉毛毛老師。
三、投票環(huán)節(jié):感謝7位老師的精彩匯報(bào)。接下來(lái)進(jìn)入投票環(huán)節(jié),請(qǐng)各位老師在選票上選出一名或兩名你心中的最美教師,將選票放入投票箱中。
四、唱票
五、接下來(lái)公布評(píng)選結(jié)果:榮獲“感動(dòng)萬(wàn)小—最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)的是:楊建麗、王明亮、張紅霞、劉毛毛。榮獲“感動(dòng)萬(wàn)小—魅力教師”榮譽(yù)稱號(hào)的是:賀少君、祁愛(ài)梅、劉燕。
六、請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)馬校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
七、請(qǐng)馬校長(zhǎng)講話。
八、結(jié)束語(yǔ):“最美教師”是一種榮譽(yù),更是一種內(nèi)涵和品質(zhì),同仁們,讓我們一起努力,創(chuàng)造萬(wàn)小更輝煌的明天。“感動(dòng)萬(wàn)小—最美教師”評(píng)選活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。
第8篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友,在百忙之中,冒著嚴(yán)寒,親臨------指導(dǎo)工作,表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來(lái),------的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心,得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)。“回眸應(yīng)笑慰,征程再揚(yáng)帆”。今天,----在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹(shù)正氣,立新風(fēng),頭頂一片藍(lán)天,腳踏一方沃土,展開(kāi)颯爽的英姿,邁出矯健的步伐,正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。
看,校園里,一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田:小通訊員正以他們獨(dú)特的視角,用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng),紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲,“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。
“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言,“學(xué)校是我家,人人愛(ài)護(hù)她”,是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完----的新變化,看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,這是----全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊!下面,就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
a(介紹特邀嘉賓)這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,今天,我們榮幸地邀請(qǐng)到了市教育局------歡迎您的到來(lái),------歡迎,------歡迎您。
讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意!
b我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài),參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位,讓我們以同樣熱烈的掌聲,感謝各位家長(zhǎng)的大力支持!
教師演講主持詞范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們。
大家下午午好!
今天我相聚一起,共涌心中贊歌,傳華夏精神,今天我們歡聚一堂,唱響中國(guó)年夢(mèng),抒發(fā)中國(guó)情。曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月,苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌,曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索,尋求中國(guó)富強(qiáng)的正確途徑。多難興邦,艱難困苦,壓不垮中國(guó)人民不屈的脊梁。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,揭開(kāi)中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
同是黃皮膚,同是黑眼睛。同是龍的傳人,同是炎黃子孫,我們都有一個(gè)復(fù)興中國(guó)的夢(mèng)。今天,我們優(yōu)秀青年教師代表齊聚在這里,不光要暢想我們的中國(guó)夢(mèng),更要用自己的青春夢(mèng)、教育夢(mèng)托起我們的中國(guó)夢(mèng)!預(yù)祝所有的教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹
擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有:-------。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示歡迎和衷心地感謝!
第9篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的各位老師:
大家下午好!今天我們相聚在這里,展示教師風(fēng)采。校園里,一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田,一位位辛勤園丁早出晚歸。這是全體教師用愛(ài)描繪的畫(huà)卷,下面就讓我們一起來(lái)分享他們精彩的故事。
下面有請(qǐng)第一位演講者為我們帶來(lái)《我的身邊你最美》,大家掌聲歡迎。
感動(dòng)并不需要多么偉大的事跡,一個(gè)真實(shí)的事情,一份平凡的付出,一些生活的瑣事,就構(gòu)成了我們心底的感動(dòng)。接下來(lái)讓我們歡迎唐老師帶來(lái)《感動(dòng)我的生活點(diǎn)滴小故事》
90后是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的詞,當(dāng)然我自己也是一位90后。不可否認(rèn),年輕的我們?nèi)狈Φ木褪悄托?,?jīng)驗(yàn)。但是我相信我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取前輩們的叮嚀,學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),感恩生活中的點(diǎn)滴,踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面也有一位散發(fā)著青春光彩的90后,她又為我們帶來(lái)那些故事呢?下面有歡迎帶來(lái)《我的身邊你最美》
上帝給你一雙黑色的眼睛,不要僅僅用他去尋找光明,也要善于發(fā)現(xiàn)生活中美的畫(huà)面,下面掌聲歡迎朱美娟。
聽(tīng)了這么多女教師的演講,大家是不是也期待一位男教師給我們講講身邊的人和事呀。下面演講的是一位才華橫溢的帥小伙,他總是有著幽默的話語(yǔ),豐富的表情帶給大家歡樂(lè),大家猜猜他是誰(shuí)呀?對(duì),他就是理化生組的,他演講的題目是鮮花在我心中盛開(kāi)。大家掌聲歡迎。
每個(gè)人心中都有一位要學(xué)習(xí)的榜樣,特別是年輕人,更應(yīng)該如此。對(duì)于新加入我們托里鄉(xiāng)中學(xué)的一員,李靜老師,他要演講的又會(huì)是誰(shuí)呢?下面掌聲歡迎x老師。
在小數(shù)組待了一年半的我,既充實(shí)又開(kāi)心,我感覺(jué)這是一個(gè)積極向上,充滿溫馨的教研組。下面有請(qǐng)風(fēng)度翩翩的為大家講講小數(shù)組的各位老師們。大家掌聲歡迎
教師就是一個(gè)平凡的群體,沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,我們相信,雖然工作在最平凡的崗位上,自己的生命卻依然可以綻放華彩。下面有請(qǐng)高老師演講《歌頌教師》
今天老師們圍繞我的身邊你最美這一主題,以質(zhì)樸的語(yǔ)言,深情的話語(yǔ),講述了這一個(gè)個(gè)溫情的片段,為我們勾勒出一個(gè)新時(shí)代的教師的形象,因?yàn)橛辛怂麄兊姆瞰I(xiàn),我校的教育才能取得更好的成績(jī)。
第10篇 教師演講主持詞
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范,展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,結(jié)合我校本學(xué)期構(gòu)建高效課堂的中心工作,特舉辦本次“弘揚(yáng)書(shū)香校園,構(gòu)建高效課堂,鑄造高尚師魂”演講比賽, 希望通過(guò)這次比賽,能夠豐富老師們的文化生活,切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也預(yù)祝各位參賽老師能夠 賽出高水平、取得好成績(jī) 。
為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,齊校長(zhǎng)等七位校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任評(píng)委。好,請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。
此次比賽,根據(jù)成績(jī),將評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名,二等獎(jiǎng)3 名,三等獎(jiǎng)7 名,同時(shí)還將評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。
比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為:滿分10 分,其中,演講內(nèi)容(4 分)、語(yǔ)言表達(dá)(3 分)、儀態(tài)儀表(1分)、演講效果(2 分)。
下面我宣布:競(jìng)業(yè)園學(xué)校“弘揚(yáng)書(shū)香校園,構(gòu)建高效課堂,鑄造高尚師魂”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
1. 在毛澤東的《詠梅》詞中寫(xiě)道:“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑。”下面請(qǐng)欣賞1 號(hào)選手劉學(xué)老師的演講,她演講的題目是“待到山花爛漫時(shí)” 。
2. (在平凡而又偉大的教育工作中,愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言,我們要擁有博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待孩子,影響孩子,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞2 號(hào)選手潘英的演講,她演講的題目是“瑣碎成波瀾,點(diǎn)滴見(jiàn)師德”。)
3. 在《愛(ài)的教育》一書(shū)中,有一句名言:“ 教育如果沒(méi)有情感, 沒(méi)有愛(ài), 如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水, 就不能成為池塘;沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。” 對(duì)這句話,文靜秀麗的魏曉玲老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋,請(qǐng)欣賞她的演講——只要心中有愛(ài)。
4. 了解侯德強(qiáng)主任的 老師都知道,這是一位 做教育很有思想、干工作很有思路的 老師。他教過(guò)的學(xué)生,不但成績(jī)優(yōu)秀,而且素質(zhì)優(yōu)良;學(xué)生也非常敬佩他、愛(ài)戴他。那么他的驕人業(yè)績(jī)是如何取得的呢?請(qǐng)欣賞他的真情演講—— 愛(ài)學(xué)生,在路上。
5. 做老師很辛苦,做優(yōu)秀的老師呢?可能有人會(huì)說(shuō),更辛苦;但從黃旭路老師的演講中,大家就會(huì)得到不同的答案。下面請(qǐng)欣賞黃旭路老師的演講——辛苦著的幸福。
6. “有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最為雋永,那就是師魂。”那么,老師們,既然師魂是一道最雋永的風(fēng)景,我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢?請(qǐng)欣賞劉華老師的演講——用愛(ài)鑄就師魂。
7. “ 人,為一大事來(lái),做一大事去;捧著一顆心來(lái),不帶半根草去 。” 這是著名教育家陶行知先生的名言 ,也是他為人類、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的宣言。我想,一個(gè)人若有此奉獻(xiàn)精神,那他就一定會(huì)達(dá)到人生的最高境界,也定會(huì)取得最光輝的成就。請(qǐng)欣賞付莉老師的演講—— 捧著一顆心來(lái),不帶半根草去 。
8. 記得有人說(shuō),教育應(yīng)從傾聽(tīng)開(kāi)始。不錯(cuò),如果你不能傾聽(tīng)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音,那你的教育就是漫無(wú)目的的,就可能徒勞無(wú)益的。大家來(lái)聽(tīng)高延齡老師的演講,相信她對(duì)此會(huì)有更多的感悟,她演講的題目是“傾聽(tīng)心的聲音”。
9. 我想在座的各位對(duì)一句話都非常熟悉——立教為公,有德者居之。意思也許是,只有有德者才配做教育事業(yè)。不錯(cuò),但我又想,何為有德者呢?相信高玲老師會(huì)給大家一個(gè)滿意的答案,她演講的題目是“用愛(ài)寫(xiě)好師德”。
10. “讓愛(ài)天天住我家,不分日夜春秋冬夏,全心全意愛(ài)我們的家”,這是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《讓愛(ài)住我家》的歌詞,其實(shí)學(xué)校又何嘗不是我們的家呢?一天中有一半的時(shí)光在校園里度過(guò),學(xué)生和同事成了我們最親近的人。而這正是馬錦瑩老師要告訴大家的,那就是——讓愛(ài)住校園。歡迎馬錦瑩老師為大家演講。
11. “師德” 是教師之魂,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,份量卻很重,或許我們窮盡一生也寫(xiě)不完。做一個(gè)好老師難,一輩子做一個(gè)好老師更難,唯有用真愛(ài)去書(shū)寫(xiě),才會(huì)寫(xiě)出師德的光芒。請(qǐng)欣賞李博老師的演講——用愛(ài)書(shū)寫(xiě)師德。
12. 記得兩年前,我校舉辦了主題為“愛(ài)與責(zé)任”的演講比賽,我就作為最后一名選手參加了那次比賽,當(dāng)時(shí)我為大家講了一個(gè)“皮格馬利翁”的故事,得出的結(jié)論是:人世間最偉大的力量就是愛(ài)。而今天的最后一名選手,憨厚樸實(shí)的李兆偉老師,他也是來(lái)為大家詮釋愛(ài)的力量,相信他的演講一定精彩。他演講的題目是“以愛(ài)動(dòng)其心,以愛(ài)導(dǎo)其行”,歡迎李兆偉老師。
通過(guò)聆聽(tīng)剛才幾位老師的演講,我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。作為一名競(jìng)業(yè)園教師,我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德,真正熱愛(ài)教育事業(yè),以教育為快樂(lè),熱愛(ài)自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們的學(xué)生。
當(dāng)前我校正在努力構(gòu)建高效課堂,我們競(jìng)業(yè)園的春天已經(jīng)來(lái)臨,相信在齊校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,不久的將來(lái),我們競(jìng)業(yè)園必將春色滿園,萬(wàn)紫千紅。讓我們張開(kāi)騰飛的翅膀,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),讓我們攜手并肩,志存高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)新跨越,再創(chuàng)新輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
二等獎(jiǎng)獲得者是:
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
一等獎(jiǎng)獲得者是:
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)!
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
老師們,競(jìng)業(yè)園學(xué)校“弘揚(yáng)書(shū)香校園,構(gòu)建高效課堂,鑄造高尚師魂”演講比賽圓滿結(jié)束,謝謝大家!最后祝大家周末愉快!