科技成果多發(fā)展快的俗語有哪些？

突飛猛進

題目是，諺語搜集展示？

收集家鄉(xiāng)的諺語 教學目的 1、通過收集諺語，開發(fā)民間文化，增長農業(yè)知識和氣象知識，學習做人的道理，感受中華文化的精深博大，激發(fā)愛國主義感情。2、通過收集諺語，積累形象生動的語言，提高語言表達能力。教學重點 整理材料，展示成果。教學難點 收集原始材料，了解所收集諺語的含義。教學過程 一、收集：老師提前一周時間布置學生收集諺語。二、整理：把全班學生分為8個小組，每組4——6人，對收集到的諺語進行整理。老師提示學生可以從以下幾個方面進行整理。1、收集的方式（個人收集或集體收集，采訪群眾或查閱資料） 2、諺語的分類。3、諺語的含義。三、匯報（課堂完成）： 1、由各小組長依次匯報收集、整理的主要經過。2、成果展示，并說明所收集到的諺語的意思。（以投影的方式展示各組收集到的諺語，并由各小組長同步說明各條諺語的意思。） 四、總結（課堂完成）： 1、把全班收集到的諺語進行歸類整理，歸為一般性諺語、農諺、氣象諺語三類。2、談自己在收集過程中增長的知識和經驗，得到的啟發(fā)與教育。附學生收集到的諺語選錄： 1、 螞蟻搬家蛇過道，大雨將要來臨了。2、 日霧晴，晚霧雨。3、 清明前，好種田，清明后，好種豆。4、 大暑禾，大暑禾，一夜不割少三籮。5、 大暑大割，小暑小割。6、 人窮不上眼，水淺不上竿。7、 路遙知馬力，日久見人心。8、 芒種芒種，樣樣都種。9、 三天不除草，草比莊高。10、旱七不旱八，旱八包胎殺。11、白露種紅薯，好過借米煮。12、酸酸是酒，窮窮是舅。13、三月枇杷四月李，五月楊梅酸到死。14、辣椒種花，茄子種芽。15、吃桃飽，吃李饑，吃到楊梅笑咪咪。16、早造割禾花，晚造割禾渣。17、正月種竹，二月種木。18、春天寡婆面，一日三時變。19、二月的悶雷，響得早。20、十月的芥菜，好齊心。21、大寒小寒，趕狗出門。22、一個李果三把火。23、立冬不挖姜，一夜少三兩。24、六月六，芋頭煮豬肉。25、種姜隔壁，種芋隔尺。26、話多傷心，飯多傷身。27、立秋處暑，上蒸下煮。28、人勤地生寶，人懶地生草。

當老婆向你展示成果時，該如何回答？

我們家當我向老公展示我的成果時，他都不吝贊美地說：呱呱叫！我老婆人呱呱叫，做的事也呱呱叫！剛結婚時經濟拮據，舍不得到飯店招待老公的朋友，基本上就是在家里由我來掌勺燒菜，他陪朋友客廳聊天。我會事先想好菜譜寫下來，從冷盤到熱菜，從炒菜到燒菜，給他過目后再倆人起大早去買食材，做好準備工作。也不知道自己的廚藝究竟怎樣，但每次都是賓主盡歡。事后問老公：今天菜味道咋樣？他都是洋洋得意的一句：呱呱叫！跟我老婆人一樣！惹得我哈哈大笑，然后心甘情愿地去洗碗涮鍋了。我燒的菜肯定不會每樣都完美都好吃，但他的態(tài)度讓我自信、開心！?所以啊，當時老婆向你展示成果時，首先不能兜頭一盆冷水、一臉的嫌棄，而是在她的成果中迅速找到閃光點、成功之處進行贊美和肯定，然后再誠懇地提出真正的不足之處，或者以疑問的方式讓她向你解釋成果中的不足之處，這樣她就會認識到自己的不足，同時又因為你前面的贊美和肯定不會喪失了信心，以后會不斷改進自己的成果。?俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！币馑际歉嬖V我們要學習用“愛語”結善緣，很多時候，一句同情理解的話，就能給人很大安慰，增添勇氣，即使處于寒冷的冬季也感到溫暖。而一句不合時宜的話，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在夏季六月，也感到陣陣的嚴寒。這一俗語深刻地體現了說明了說話用“愛語”的重要性，夫妻之間更應用“愛語”來鼓勵、肯定和贊美對方，讓彼此的感情更上一層樓！