第1篇 班組安全管理工作要以人為本
安全生產(chǎn)是企業(yè)取得經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。'安全第一，預(yù)防為主'更是電力企業(yè)長期堅持的重要方針。在繼電保護(hù)專業(yè)中，'成在安全，敗在事故'是同行們的共同心聲，而成敗的關(guān)鍵是人。
繼電保護(hù)在電力行業(yè)中有著舉足輕重的地位，如果繼電保護(hù)發(fā)生事故，有可能帶來災(zāi)難性后果，所以加強(qiáng)繼電保護(hù)安全管理，必須要以人為本，人是安全管理工作的核心。
人的思想總在隨時隨地變化著，研究人的思想行為以區(qū)別不同對象，采用不同方法進(jìn)行管理，激勵每個人的安全動機(jī)，并針對班組每個人不同思想行為、不同性格特點做到知人善任、人盡其才、才盡其用，以提高班組人員工作責(zé)任心，搞好安全管理工作。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，電力作為特殊商品，企業(yè)和社會對它的依賴性越來越強(qiáng)。由于對電的依賴性增強(qiáng)，停電將對社會的影響越來越大，做為繼電保護(hù)行業(yè)，檢修某一條線路需要停用公共交流電壓母線時，以往必須停用所有線路及主變有關(guān)保護(hù)。如在停用期間線路故障就會造成越級跳閘（主變或發(fā)電機(jī)）這樣就會造成大面積停電。如果充分調(diào)動班組人員的工作積極性，做好思想工作，在施工前做好必要的安全措施，以杜絕電壓小母線接地短路故障。就不需要停用所有相關(guān)的保護(hù)，也就不會發(fā)生在線路故障時越級跳閘造成大面積停電。
縱觀在生產(chǎn)過程中發(fā)生的事故，都無外乎存在外因和內(nèi)因兩個方面因素。外因為設(shè)備狀況及自然災(zāi)害等，內(nèi)因則包括人員的技術(shù)水平、心理活動和精神狀態(tài)等。那么人的技術(shù)水平直接對安全生產(chǎn)起著決定因素，對設(shè)備平時解決不了的缺陷，每個人要做到心中有數(shù)。在特殊天氣，特殊環(huán)境中由重到輕給予解決，這樣才能保證繼電保護(hù)在一次設(shè)備故障時正確動作。
在日常工作中，安全管理工作不能脫離班組實際，不能憑經(jīng)驗管理，由老人員傳、帶、幫，維持陳舊的'老傳統(tǒng)'、'老工藝'缺乏科學(xué)性、規(guī)范化。而現(xiàn)代化安全管理要有科學(xué)性，要以人為本，定性、定量分析，研究找出事故的規(guī)律，采取必要措施，杜絕事故的發(fā)生。設(shè)備檢修后保護(hù)整組試驗對繼電保護(hù)來講是最易誤碰運行設(shè)備（人走錯間隔誤碰運行設(shè)備的保護(hù)）。整組試驗時如果進(jìn)行規(guī)范化操作，控制回路由運行人員進(jìn)行操作，保護(hù)試驗必須實施安全監(jiān)護(hù)制和執(zhí)行繼電保護(hù)安措票按項目逐項打鉤的規(guī)定，兩側(cè)運行保護(hù)盤設(shè)立安全標(biāo)志，就杜絕了人員誤動運行設(shè)備行為。
繼電保護(hù)技改、反措項目較多，在施工前，班委會對每項工作性質(zhì)、技術(shù)等級、重要程度，根據(jù)各人的工作態(tài)度、責(zé)任心和工作情緒等心理活動，分別安排工作。在安排工作的同時，將現(xiàn)場的安全責(zé)任落實到人。要求工作負(fù)責(zé)人每天開工前必須檢查現(xiàn)場安措和現(xiàn)場設(shè)備運行情況，做好事故預(yù)想。班組安全員每天到現(xiàn)場檢查安全工作，掌握班組人員的安全行為規(guī)律，以確保施工安全。堅持每周五安全活動，有針對性組織大家學(xué)習(xí)上級安全簡報中的繼電保護(hù)事故事例。班委會要求全班人員從中吸取深刻教訓(xùn)，以免別人發(fā)生的事故又重復(fù)發(fā)生到自己的身上，要有超前意識，做到防微杜漸、防范于未然。要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，工作中牢牢地記住安全二字。這樣既強(qiáng)化了班組安全管理，同時也提高了班組人員安全素質(zhì)及工作責(zé)任心。
安全要以人為本，人的因素是安全工作中的決定因素。強(qiáng)化班組安全管理主要應(yīng)落實到生產(chǎn)第一線人員身上，也就是說強(qiáng)化人的安全意識，建立健全安全激勵機(jī)制，生產(chǎn)第一線人員才能重視安全，杜絕違章、腳踏實地、遵章守紀(jì)，班組的安全工作才能搞好，企業(yè)的安全生產(chǎn)才有保障。
第2篇 做好班組安全管理工作的體會
對于電力企業(yè)來說，安全是頭等大事，是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。班組長如何帶領(lǐng)一個班組順利完成安全生產(chǎn)任務(wù)，我有以下幾點感受。
第一、要強(qiáng)化安全意識。
班組長應(yīng)明確自已是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實擔(dān)負(fù)起確保班組成員安全的責(zé)任和義務(wù)，班組長在安排工作時，要向工作人員詳細(xì)交代工作中在的危險點和安全注意事項，并要求工作人員嚴(yán)格照章執(zhí)行，要將“安規(guī)”是電力從業(yè)人員的“保命規(guī)”、“兩票”是電氣作業(yè)人員的“保命票”、安全工器具是一線班組人員的“保命工具”的觀念，深植于每個班組成員心中。工作前，班組長要深入一線，認(rèn)真勘察現(xiàn)場存在的安全隱患和不安全因素，確定危險點，拿出具體可行的防范措施，并及時交代給工作負(fù)責(zé)人與工作班成員，讓每個工作人員都知道危險點在哪里，應(yīng)該如何防范，然后再開始工作。班組長在工作中還要注意“察顏觀色”，時刻注意班員的思想動態(tài)，不能讓班員帶著包袱和情緒工作，因為我們屬高危行業(yè)，線路工經(jīng)常要面對高空作業(yè)，所以要合理安排班組工作，隨時了解和掌握班員思想動態(tài)和精神狀態(tài)，才能遏制事故和異常的發(fā)生，將不安全事件消滅在萌芽狀態(tài)。
第二、要提高管理水平。
1、班組長的管理水平?jīng)Q定著班組的安全水平，所以班組長必須提高自身的管理水平，在處理日常事務(wù)時，必須做到對事不對人，做事講方法，心平氣和，以誠待人。工作中，要做到身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，對工作中的失誤要勇于承擔(dān)責(zé)任，樹立良好的榜樣與威信。
2、班組管理工作要采取人性化的管理方式，要以人為本。。班組管理工作，除了利用好安全管理制度外，更重要的是要做好員工的思想工作，即采用人性化的管理方式，這樣才能把員工的精力凝聚到班組工作的中心任務(wù)上來，不管是獎勵還是批評都要讓當(dāng)事人以及班組員工心服口服，決不能以壓代管。
3、班組管理必須要“管”、“理”并舉。“管”是治理監(jiān)督，也就是約束，“理”是事物的規(guī)律，也包含制度、法理、思路，要提高班組安全管理水平，“管”和“理”必須并舉。只“管”不“理”就會頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，眉毛胡子一把抓，安全生產(chǎn)必然會陷入混亂狀態(tài)，只“理”不“管”就會出現(xiàn)制度、規(guī)定千千萬，照樣我行我素的情況，思路、方法層出不窮，卻總是有始無終，令不行禁不止，就會出現(xiàn)一條也得不到落實的情況。因此，我們要通過嚴(yán)格考核來規(guī)范，約束人的行為，引導(dǎo)并促進(jìn)威脅安全生產(chǎn)的問題得到根本解決。
第三、要完善制度的落實，建立個人安全技術(shù)檔案。
班組是執(zhí)行安全規(guī)程、各項規(guī)章制度的主體，是貫徹實施各項安全技術(shù)措施的主體，也是杜絕違章和事故的主體。班組成員所從事的絕大多數(shù)工作都是現(xiàn)場一線的工作，我們通過加強(qiáng)班組安全教育、技術(shù)培訓(xùn)，使他們不折不扣地嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，剎住各類違章。定期進(jìn)行安規(guī)考試，成績記入個人安全檔案，成績不及格者要停止其工作，從而激發(fā)全體員工的安全意識和安規(guī)學(xué)習(xí)的積極性。
總之，班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，是各項工作的重中之重，這就要求班組長不斷進(jìn)取，全面做好班組安全管理工作，努力降低線路跳閘率，確保分公司所轄線路和贛西電網(wǎng)安全經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運行。
第3篇 班組安全管理十字工作法
班組長是基層安全第一責(zé)任者和執(zhí)行者，如何發(fā)揮班組長在施工項目部安全生產(chǎn)方面的積極作用。近期，公司工會深入到省內(nèi)施工項目現(xiàn)場進(jìn)行了調(diào)研，筆者認(rèn)為抓班組安全要體現(xiàn)“十字”工作法，供公司班組學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并嚴(yán)格貫徹到日常工作中去。
一、突出一個“學(xué)”字。要經(jīng)常性組織班組長和員工學(xué)習(xí)各項操作規(guī)程和開展各項安全知識活動，提高班組成員“我要安全，我保安全”的責(zé)任意識，增強(qiáng)班組成員的群體素質(zhì)和安全責(zé)任感。
二、狠抓一個“嚴(yán)”字。工作上要講究嚴(yán)密，使事故無可乘之機(jī)；態(tài)度上要嚴(yán)肅，抓安全毫不放松，責(zé)任到人；標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格，按照作業(yè)規(guī)程一絲一毫不含糊，不僥幸；在行動上要嚴(yán)于律己，以身作則作表率。
三、堅持一個“查”字。班組班前上崗交接，堅持互相確認(rèn)檢查，班中要現(xiàn)場巡查，查各種不安全因素，查人的思想動態(tài)并及時消除各種事故隱患。
四、操作上要立一個“準(zhǔn)”字。要求每個人動作有標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)行為規(guī)范，遵章守紀(jì)有準(zhǔn)則。
五、深化一個“細(xì)”字。班組工作中，要細(xì)在安全責(zé)任制上，細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)化上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每一項作業(yè)環(huán)節(jié)和每一道工序上。
六、注意一個“防”字。要有超前的預(yù)測預(yù)防意識，防止和消除人的各種不安全行為，整改工作中的不安全因素和防止作業(yè)環(huán)境對人的傷害，使班組成員自覺形成自保、互保的安全防線。
七、貫徹一個“全”字。全員培訓(xùn)，全員參與，全員預(yù)防和全面安全管理，對人與機(jī)電設(shè)施、人與井下環(huán)境、物與現(xiàn)場環(huán)境安全可行性進(jìn)行全面分析和評價，并處理好這三者之間的關(guān)系，達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的。
八、落實一個“實”字。使安全預(yù)防措施落到實處，安全責(zé)任具體落實到每個員工，事故教育要講究實效，預(yù)防演練要講求實際。要結(jié)合甲方井下實際，實事求是地將各項工作傳達(dá)到位，落實到位，檢查到位。
九、執(zhí)行一個“快”字。對上級關(guān)于安全工作的指示精神，要傳達(dá)執(zhí)行得快，不打折扣；對現(xiàn)場發(fā)生的問題和隱患要處理得快，對違章作業(yè)違章指揮要制止得快，對安全生產(chǎn)中的情形要反饋得快。
十、留心一個“多”字。在安全生產(chǎn)活動中要多留一點神，在安排部署工作中要多提一個醒，對易發(fā)生事故的崗位區(qū)域力求多一些檢查，不得得過且過，要多一道防范措施。
安全工作無小事，是“天”字號問題，班組安全工作也是工會群監(jiān)工作范疇之事，作為工會部門，我們應(yīng)肩負(fù)起這使命，為黨政排憂解難，盡一份責(zé)，出一份力。
第4篇 班組安全管理講座－班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)
一、什么是班組管理
班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵等管理活動,其職能在于對班組的人、財、物進(jìn)行合理組織、有效利用。
二、班組管理的特征:
1.其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
2.其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。
3.其基本形式是民主管理。
三、班組管理的內(nèi)容:
1.生產(chǎn)管理;2.質(zhì)量管理;
3.技術(shù)管理;4.勞動管理;
5.設(shè)備管理;6.經(jīng)濟(jì)核算;
7.安全文明生產(chǎn);8.思想政治工作。
四、班組管理的重點:
1.抓好班組的各項管理制度(包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等)
打個比方:制度好,好人做好事,壞人做不了壞事;
制度不好,好人難做好事,壞人專做壞事。
2.抓好科學(xué)的管理方法和手段。
3.抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識,進(jìn)行民主決策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。
第5篇 做好班組安全管理工作淺析
班組是企業(yè)管理最基本、最基層的組織單元，一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等各種目標(biāo)都要通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn)，所以班組是企業(yè)一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計，90％以上的事故發(fā)生在班組，80％以上的事故直接原因都是班組生產(chǎn)違章指揮、違章作業(yè)、隱患未及時發(fā)現(xiàn)和消除所造成。因此，班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。因此一名合格的班組安全管理者要具備“六個要素”：思想素質(zhì)要高，注重平時的一言一行都關(guān)系到企業(yè)形象；業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要好，能主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時地排除；原則性要強(qiáng)，不盲從，不蠻干，敢于抵制上級不符合安全生產(chǎn)的錯誤指令；民主作風(fēng)要好，敢于管理，引導(dǎo)班組成員遵章守紀(jì)；以身作則表率好，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度；思想工作以人為本，于細(xì)微處見正真情，消除管理中的抵觸情緒。
其次，要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“不依規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)格加強(qiáng)班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴(yán)格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進(jìn)行：（1）生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善；（2）機(jī)器、設(shè)備整潔，勞保用品和安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備主人制度，及時消除設(shè)備缺陷事故隱患；（3）材料半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定點擺放，安全標(biāo)志齊全，色彩醒目；（4）崗位安全技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程齊全，印發(fā)到班組成員手中，崗位作業(yè)指導(dǎo)書上墻張貼。
第四，要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。車間要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補(bǔ)課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施，做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標(biāo)準(zhǔn)、激勵有機(jī)制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀(jì)保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。根據(jù)企業(yè)外部和內(nèi)部安全生產(chǎn)形勢，結(jié)合班組自身實際情況因時度勢制定計劃，并根據(jù)各班組不同的業(yè)務(wù)特點、生產(chǎn)情況提出具體的要求，按照“缺什么，學(xué)什么”的原則，兼顧政治思想、事故案例、操作規(guī)程、崗位職責(zé)、技術(shù)練兵等內(nèi)容，學(xué)后開展討論并記錄，為防止個別的班組搞形式主義，單位領(lǐng)導(dǎo)最好能不定期地參加班組安全日活動，對各班組的活動記錄車間要進(jìn)行審閱，提出改進(jìn)意見并將模范班組的做法進(jìn)行推廣。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進(jìn)行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細(xì)準(zhǔn)確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認(rèn)真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作。“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準(zhǔn)則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進(jìn)行提前預(yù)防，俗話說“水未來時先筑壩”，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進(jìn)行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強(qiáng)的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實施中注重從“嚴(yán)”、從“細(xì)”、從“實”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅持以人為本，防范于未然，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第6篇 搞好班組安全管理工作的認(rèn)識
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的最小單位，是企業(yè)一切工作的落腳點，班組安全管理工作的好壞直接影響著各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好安全管理工作顯得尤為重要，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。
要選好“兵頭將尾”，讓班組長在班組安全管理中唱主角。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用，因此，要抓好班組安全管理，抓好班組長是關(guān)鍵。班組長要多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，掌握過硬的技能，關(guān)鍵時候用得上，不然難以服眾。班組長對班組安全管理工作要有責(zé)任意識，要有敏感性和預(yù)見性。要了解和掌握班組安全狀況，分析職工思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的個人、崗位和地點做到心中有數(shù)，做好重點防范。
要加強(qiáng)班組安全思想教育，增強(qiáng)職工安全意識。加強(qiáng)班組安全思想教育是企業(yè)培育“四有”職工隊伍的迫切需要，也是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。班組長必須充分認(rèn)識做好班組安全思想教育工作是自己的“份內(nèi)事”，是推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的內(nèi)動力。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把班組長做安全思想教育的重視程度、工作的多少、效果好差與個人利益掛鉤，督促他們按具體分工、工作要求主動做好班組安全思想教育工作。
要加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。“一人不過關(guān)，人人是隱患”。我們抓安全教育，就是要抓班組成員良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確安全培訓(xùn)的目標(biāo)、職責(zé)和獎懲措施。認(rèn)真做好“每日一題、每周一課、每月一考”職工安全培訓(xùn)工作，并要真培實訓(xùn)，杜絕走過場、搞形式的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使職工從“要我安全”、向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真開展事故案例教育分析和“與不安全行為告別、做有素養(yǎng)的安全人”系列活動，以提高班組成員的技能水平和安全意識。
要強(qiáng)化安全現(xiàn)場管理，提升班組自主管理水平。加強(qiáng)班組成員之間的自保和互保，搞好安全重點提醒，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我規(guī)范，自我約束。選拔一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的職工擔(dān)任群監(jiān)網(wǎng)員和青監(jiān)崗員，只有堅持反“三違”、和“四不放過”，堅持做到班前提醒、班中檢查督促、班后評估總結(jié)，加強(qiáng)對安全重點人員、崗位的安全檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和排查、整改隱患，才能較好地發(fā)揮班組自我管理的能力。也只有堅持以人為本，形成“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，提升班組安全管理水平，才是減少煤礦安全事故發(fā)生的重要辦法。
第7篇 強(qiáng)化煤礦企業(yè)班組安全管理工作
企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容是為了加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全管理，而企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)是班組安全管理。搞好班組安全管理必須切實解決班組安全管理中存在的一些問題，落實好安全管理制度，采取制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理方式，才能真正有效防止各種事故的發(fā)生。
一、制定透明、科學(xué)的管理制度
安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)，制定安全管理制度必須具有較強(qiáng)的透明性和可操作性。要一視同仁絕不能遷就特殊員工。目前煤礦企業(yè)班組管理基本上是班組長個人說了算，管理獨斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權(quán)威性，又影響了安全制度的連續(xù)性。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員又是另一套，長久以往，嚴(yán)重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。因此，班組管理制度要透明，這樣才有利于制度執(zhí)行。另外還要爭得區(qū)隊等各級領(lǐng)導(dǎo)的參與支持，加之制度本身要科學(xué)合理，更重要的是班組長要提高自身素質(zhì)。
二、堅持班組安全教育、培訓(xùn)全員化
班組全員安全培訓(xùn)教育是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產(chǎn)送培等多種形式，分析典型經(jīng)驗或事故案例，對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行經(jīng)常性安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，從而避免和杜絕各類事故發(fā)生。
目前，煤礦班組安全教育培訓(xùn)存在諸多問題，首先表現(xiàn)為班組長參加脫產(chǎn)培訓(xùn)人員少、次數(shù)少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓(xùn)，主要原因一是煤礦企業(yè)認(rèn)識不足，認(rèn)為班組長作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會影響生產(chǎn)，二是個別班組長只顧眼前利益，認(rèn)為脫產(chǎn)培訓(xùn)期間收入降低而派人冒名頂替培訓(xùn)。班組長不參加安全脫產(chǎn)培訓(xùn)，不僅不利于班組長本身業(yè)務(wù)能力提高，也挫傷了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培。班前會講安全也是一句注意安全;了事。以上種種，若不糾正，搞好班組安全管理就是一句空話。
三、嚴(yán)格落實班組安全管理措施
從嚴(yán)從細(xì)落實各項安全措施是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實安全措施上，對外一套，應(yīng)付檢查一套；對上級一套，而對下、對內(nèi)、不檢查又是一套，注重面子活，不講實際效果，措施落實成為空中樓閣。有的班組，制度定了，并不落實，落實時聽之任之，放任自流?？傊?，制度不從嚴(yán)從細(xì)落實，就會危及制度、措施的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。長此下來，班組安全管理也就隨風(fēng)而逝。
四、經(jīng)常注重班組安全檢查
注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經(jīng)常以自查互查、專項檢查等多種形式，對生產(chǎn)現(xiàn)場各類隱患進(jìn)行及時查處和治理，糾正違規(guī)違章行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消除事故隱患，以促進(jìn)班組安全管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、班組長要切實負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常性、不定期地深人生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的安全運作。有些班組安全檢查的主要問題也就是某些班組長們的經(jīng)驗，就是如何應(yīng)付上級單位和部門的安全生產(chǎn)檢查。他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺賬補(bǔ)得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所干凈整齊，生產(chǎn)停工準(zhǔn)備迎接檢查。其實，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改，給班組安全管理帶來了極大隱患。
五、建立科學(xué)的班組安全管理體系
班組要結(jié)合自身實際，建立一套科學(xué)的、有效的、相互制約的安全管理體系和嚴(yán)密的安全管理網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)對各種設(shè)備設(shè)施的全方位管理和班組生產(chǎn)方式施工的全過程管理，加大安全管理的投入，提高班組生產(chǎn)中安全防護(hù)的科技含量。就煤礦生產(chǎn)而言，各種安全制度、措施不可謂不全，各種安全設(shè)施不可謂不多，但如何組合成一個科學(xué)系統(tǒng)的班組安全管理體系，是一個煤礦人員面臨的而且應(yīng)引起高度關(guān)注的重要課題。
第8篇 班組長談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊工程班組的班組長。在我從事露天開采工作的5年中，我認(rèn)識到班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的組織形式，是職工成長鍛煉的初始地，也是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細(xì)胞。針對班組的性質(zhì)和特點，我在班組安全管理工作中，重點在安全、技術(shù)、和諧上下功夫。安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)。工程道路是露天煤礦生產(chǎn)的開拓者和先行者，而班組長是這支先行隊伍的管理者也是作業(yè)現(xiàn)場的第一責(zé)任者。在工作中，必須堅持“人人都是通風(fēng)員”理念為核心、以落實好準(zhǔn)能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作（安全）會議精神為基本方法、堅持“安全第一 預(yù)防為主 綜合治理”的方針，健全安全目標(biāo)的確定、分解、實施、考核、保證五個環(huán)節(jié)，并對生產(chǎn)過程中的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。技術(shù)是安全的保證。在道路修筑的過程中，班組長的業(yè)務(wù)能力是教育員工最有力的武器，任你口若懸河，在工作中拿不出一套，員工是不會信服的。我在工作中身先士卒，努力讓自己成為技術(shù)全面手，再教育員工“學(xué)習(xí)有用，技術(shù)吃香”，并經(jīng)常進(jìn)行各工種的技術(shù)比武活動，對優(yōu)勝者建議隊里給于獎勵，調(diào)動班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、搞技改的積極性和主動性，形成持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新能力，推進(jìn)班組安全生產(chǎn)。和諧是安全的原動力。在長期共同的工作中，我們班形成了一種班組意識、班組精神和相互間的默契。我在班組中經(jīng)常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關(guān)系，來提升工作效率、減少不利因素的出現(xiàn)。員工以班組為家，工作中互相尊重，生活中相互關(guān)心，有時產(chǎn)生摩擦經(jīng)過勸說也會互相理解和體諒，共同分擔(dān)大家庭的困難和壓力，共同承擔(dān)大家庭的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)班組的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班組員工團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，在全隊的安全生產(chǎn)記錄中，我所帶的工程班總是排在最前面。
（在新一年里，我們班組的目標(biāo)是：“創(chuàng)建標(biāo)桿班組、人人都做領(lǐng)頭雁”）
整理人：杜亮亮
單位：準(zhǔn)能哈爾烏素露天煤礦工務(wù)隊
聯(lián)系電話：134 7477 2164
時間：2023年1月12日
第9篇 車間、班組安全管理工作
一、車間、班組安全管理的意義和特點
班組 是由兩個以上職工組成的工作集體，
是企業(yè)從事生產(chǎn)活動的基本單位，也是進(jìn)行生產(chǎn)和日常管理活動的主要場所。
車間 是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基層單位，也是眾多班組的上級生產(chǎn)指揮部門。
楷體在生產(chǎn)中，一個班組發(fā)生事故，就會使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個企業(yè)的生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。
從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實、最有效的辦法。楷體仿宋車間、班組安全管理的特點：
1、 范圍相對較小 ，人員相對較少 ，不容易形成安全死角；
2、 車間、班組成員在生產(chǎn)過程中時時刻刻會遇到安全問題，絕大多數(shù)問題需要靠自己開動腦筋，采取措施加以解決。
3、 車間、班組開展安全活動，召集容易、時間段、次數(shù)多 ，面對顯示、針對性強(qiáng) 、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。
二、 車間、班組安全管理的原則
1、全面的觀點
2、預(yù)防為主、群防群治的觀點
3、從實際出發(fā)的觀點
4、區(qū)別對待的觀點
三、車間、班組安全管理的基本方法
車間、班組安全管理的目的 ，就是要通過制定和完善 安全管理規(guī)章制度，采取有效的安全技術(shù)措施 ，保障職工在生產(chǎn)過程中的生命安全 ，保障生產(chǎn)的正常進(jìn)行。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實施科學(xué)有效的管理方式和方法。
（一） 目標(biāo)管理---原則
安全管理目標(biāo)應(yīng)與上級和部門目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，保證上一層次目標(biāo)的實現(xiàn)；
安全管理目標(biāo)應(yīng)使整個車間、班組的安全管理工作與每一個職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體；
目標(biāo)管理是一種過程，是一種動態(tài)管理，通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及對目標(biāo)的調(diào)整，以利于總目標(biāo)和分目標(biāo)的完成；
安全管理目標(biāo)要切合實際，要分清主次，突出重點，內(nèi)容明確，具有可操作性；
對安全目標(biāo)的實施結(jié)果應(yīng)進(jìn)行評比、考核，確定獎懲辦法，激勵職工自覺地遵守各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，形成良好的安全習(xí)慣。
（二） 參與管理---方式
控制型參與管理
授權(quán)型參與管理
全方位參與管理
（三） 制度管理
制度管理是把安全工作的任務(wù)、各項管理、
基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。
制度是企業(yè)內(nèi)部工作的法律，制度要有權(quán)威性，制度管理要有嚴(yán)肅性，獎懲分明，確保各項制度的順利實施。
第10篇 如何做好班組安全管理工作
在知識不斷更新的今天，作為兵頭將尾的班組長除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法，把班組安全管理提高到一個新的水平。
1．以身作則，做出表率。班組長能否以身作則，做出表率，直接影響到班組長安全職責(zé)的實現(xiàn)。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得員工的支持，才能影響和帶動員工共同搞好班組安全工作。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長做出表率，做到關(guān)心員工的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，盡職盡責(zé)。
2．要貫徹依靠群眾的原則。安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，不是班組長一個人就能搞好的，要相信員工、依靠員工、發(fā)動員工，實行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位管理。要把員工發(fā)動起來，首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使員工認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，他們才會自覺地做好安全工作，事故發(fā)生的幾率才能達(dá)到最小。
3．要貫徹法治的原則。當(dāng)前大多數(shù)事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律的原因所造成的。為了制止“三違”，杜絕事故的發(fā)生，應(yīng)健全安全制度、規(guī)范，把控制人的行為和改善環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。
4．班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。“嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)律。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。
5．要獎懲兌現(xiàn)。獎勵和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎勵是正面引導(dǎo)，處罰是告誡員工自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅持原則，該獎的就獎，該罰的就罰。正確的做法應(yīng)該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。
6．實行民主管理。民主管理的實質(zhì)是走群眾路線，班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作，要集思廣益，廣泛征求員工意見。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施的制定，安全評比考核等工作都要充分發(fā)揚民主，聽取廣大員工意見，調(diào)動員工安全生產(chǎn)工作的積極性。
7．開展各種形式的安全競賽。班組要根據(jù)自己的特點，開展各種形式的安全競賽，如百日無違章競賽，安全平穩(wěn)供電競賽，安全知識競賽等等。把競賽形式運用到班組的安全管理工作中，就可以行成一個人人重視安全、關(guān)心安全的良好局面。
8．要搞好與員工的團(tuán)結(jié)。安全生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關(guān)心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互相幫助，才能避免事故發(fā)生，班組長要注意觀察員工的情緒，對那些性格內(nèi)向或孤僻的，要更加主動接近他、關(guān)心他、幫助他，以情感人，促進(jìn)員工樹立自立、自強(qiáng)、自信的信念，增強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)。
第11篇 六五工作法提升班組安全管理
在日常工作中，班組安全管理在區(qū)隊的安全管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但現(xiàn)在班組安全管理不容樂觀，有很多不到位的地方，職工違章行為時有發(fā)生，安全意識淡薄，以至于安全事故頻發(fā)，對職工的生命帶來了威脅。為了提高區(qū)隊和班組的安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)，讓職工不至于再受到傷害，確保職工家庭幸福，在班組中實施“六五工作法”，收到了較好的效果。
六五工作法的具體實施措施
1、建立班組“五機(jī)制”：
一是安全責(zé)任追究機(jī)制；
二是自?；ケＸ?zé)任機(jī)制；
三是現(xiàn)場隱患閉環(huán)管理機(jī)制；
四是安全風(fēng)險承擔(dān)機(jī)制；
五是工程質(zhì)量管理激勵機(jī)制。
2、班組班前“五講清”
一、要講清上班安全、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化情況和問題；
二、要講清現(xiàn)場質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全措施；
三、要講清當(dāng)班注意事項和工作要求；
四、要講清對特種高危作業(yè)人員的操作程序；
五、要講清當(dāng)班安全重點環(huán)節(jié)和對不放心人員的要求。
3、職工上崗“五到位”：
安全思想意識到位，
現(xiàn)場安全確認(rèn)到位，
隱患排查處置到位，
班中巡察匯報到位，
收班評估考核到位。
4、職工安全教育“五警醒”
職工翻班前后、頭面搬家前后、節(jié)假日
前后、探親休假前后、表揚和處罰前后
要進(jìn)行安全警示。
5、提高班組保安“五能力”：
一是抓好班組長選拔培養(yǎng)使用，提高班組安全生產(chǎn)的組織能力；
二是加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)教育，提高班組職工理性從業(yè)、抵制“三違”的能力；
三是強(qiáng)化班組安全應(yīng)知應(yīng)會技能培訓(xùn)，提高職工自主保安業(yè)務(wù)能力；
四是嚴(yán)格班組現(xiàn)場安全管理，提高隱患排查治理的能力；
五是搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處理能力。
6 、實現(xiàn)班組管理“五提升”：
班組員工安全質(zhì)量意識提升
團(tuán)結(jié)協(xié)作精神提升
崗位操作技能提升
管理控制能力提升
安全生產(chǎn)業(yè)績不斷實現(xiàn)新提升
六五工作法的創(chuàng)新效果
1 、班組員工安全質(zhì)量意識提高、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)、崗位操作技能提高、管理控制能力提升、安全生產(chǎn)業(yè)績不斷實現(xiàn)新提升。
2 、班組、區(qū)隊的安全效果顯著。杜絕了嚴(yán)重三違現(xiàn)象，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。個別班組連續(xù)幾個月無三違現(xiàn)象。
3、班組內(nèi)部和諧，團(tuán)結(jié)向上。
4、班組長的能力得到極大的提升，為安全生產(chǎn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第12篇 抓好班組安全管理工作的關(guān)鍵是什么
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織的基本單位，是一切安全管理工作的出發(fā)點和落腳點。90%以上的生產(chǎn)安全事故發(fā)生在班組，而大多數(shù)不安全因素又都存在于生產(chǎn)一線的工作現(xiàn)場。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)，強(qiáng)化現(xiàn)場管理是控制和減少各類工傷事故、創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境最為實際和有效的方法，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑之一。
加強(qiáng)班組建設(shè) 完善規(guī)章制度
加強(qiáng)班組建設(shè)涉及到方方面面，必須充分調(diào)動和激發(fā)班組職工的積極性和主動性，才能收到預(yù)期的效果。班組應(yīng)以班組長為第一責(zé)任人，將安全職責(zé)分解落實到班組的每一位成員。首先要不斷提高班組長的管理素質(zhì)，即：思想素質(zhì)，技術(shù)素質(zhì)，管理素質(zhì)，文化素質(zhì)。具體應(yīng)做到“六嚴(yán)”：嚴(yán)中有已，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有恒，嚴(yán)中有度。要使班組長明白，自己就是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，有權(quán)組織安全生產(chǎn)，有權(quán)對班組進(jìn)行安全教育，有權(quán)處理本班組“雙違”現(xiàn)象，有權(quán)向上級部門提出有關(guān)安全方面的合理化建議，有權(quán)調(diào)整本組人員的工作崗位，有權(quán)建議評選安全生產(chǎn)先進(jìn)人員。同時，經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高安全意識和自身素質(zhì)，明確班組的安全目標(biāo)，明確每個職工的安全職責(zé)，熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，使班組形成一個以班組長為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體。
規(guī)章制度是經(jīng)驗的積累，也是從血的教訓(xùn)中得出來的。因而它是一種人們行動應(yīng)遵守的規(guī)則，具有一定的約束力。上級主管部門相繼出臺制定了若干相關(guān)的行業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了機(jī)關(guān)、班組乃至到職工個人的安全職責(zé)，責(zé)任明確。班組一是要落實上級的各項規(guī)章制度;二是要結(jié)合實際生產(chǎn)的需要和具體情況，制定出班組長、安全員、職工等崗位負(fù)有一定安全責(zé)任的落實辦法。
堅持“三查、三想、三改”活動增強(qiáng)安全意識
安全教育不僅要經(jīng)常持久，循序漸進(jìn)，還要寓教于樂，應(yīng)采取多種形式讓職工在輕松愉快中接受安全教育。為此，我們利用每年的“交通安全百日賽暨安全行車萬里行”、“安全生產(chǎn)月”、每周五的安全學(xué)習(xí)、每天的班前10分鐘等活動，通過組織培訓(xùn)、電化安全教育、知識答卷等形式，使職工在豐富多彩、形式多樣的安全教育中增強(qiáng)安全意識。在思想上由過去的“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。積極發(fā)動各班組長期開展“三查、三想、三改”活動，即：查一查自己的行為是否傷害自己，想一想發(fā)生事故對自已和家庭造成的痛苦，改一改自己不安全的行為;查一查自己的行為是否傷害他人，想一想發(fā)生事故對他人和家庭造成的痛苦，改一改自己不規(guī)范的行為;查一查他人的行為是否傷害自己，想一想發(fā)生事故給自己和家庭帶來的痛苦，督促他人改一改自己不安全的行為。通過“三查、三想、三改”活動，職工的自我保護(hù)意識和群體保護(hù)意識才能得到顯著提高。
嚴(yán)格操作規(guī)程 提高操作技能
制定安全操作規(guī)程，是為了更合理規(guī)范、有序操作。針對不同的工種、崗位制定的要求、規(guī)定、注意事項或警示，都是從血的教訓(xùn)中總結(jié)出來的，是預(yù)防各類事故發(fā)生所必須嚴(yán)格執(zhí)行的作業(yè)規(guī)范。安全操作技術(shù)能力則是通過技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和在實際工作中逐步積累的經(jīng)驗獲得。我局根據(jù)近年來多次資源融合和生產(chǎn)條件、環(huán)境的變化，以及原安全操作規(guī)程在執(zhí)行過程中反映的問題，重新對涉及我局各項工作的工種(崗位)的安全操作規(guī)程、規(guī)章制度進(jìn)行了有必要的修訂、完善，編印成冊，旨在幫助職工更好地學(xué)習(xí)和掌握安全操作規(guī)程。每位職工只有牢記本崗位的安全操作規(guī)程，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，才能杜絕違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和提高操作技能是相輔相成的，只有不斷提高自身的安全操作技能，才能有效地避免事故的發(fā)生。
堅持預(yù)防為主 規(guī)范現(xiàn)場管理
我局每周召開安全生產(chǎn)例會，下發(fā)安全生產(chǎn)周報，傳達(dá)上級安全會議精神，安排本周或近期安全工作。各科及時召開會議傳達(dá)我局生產(chǎn)例會精神，布置本科的安全工作。班組每周有安全活動日。同時，班組每天工作前召開班前會，布置工作，首先講安全，要求職工班前、班中、班后“三檢”。日清月結(jié)，人人講安全，天天講安全，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。我局主管領(lǐng)導(dǎo)還不斷深入到一線班組、管護(hù)基地開展經(jīng)常性檢查，主要對各區(qū)域(倉庫內(nèi)的防汛料物堆放、堤防作業(yè)區(qū)等)、設(shè)備設(shè)施(機(jī)械設(shè)備、其它設(shè)備等)、行為(勞動保護(hù)用品發(fā)放，習(xí)慣性違章、情緒變化等)、軟件(安全宣傳、學(xué)習(xí)記錄、檢查記錄、合理化建議等)進(jìn)行辨別、檢查、評價，對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行整改和總結(jié)，需考核的按規(guī)定進(jìn)行考核。
規(guī)范現(xiàn)場管理應(yīng)嚴(yán)格體現(xiàn)在安全操作規(guī)程的執(zhí)行上。明確職工在每一時間該做什么、不該做什么，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)行為，克服習(xí)慣性違章，使各項工作井然有序。生產(chǎn)現(xiàn)場是一個動態(tài)的作業(yè)環(huán)境，其實際情況每時每刻都發(fā)生著變化，隨時可能會出現(xiàn)新問題。在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象，應(yīng)嚴(yán)格按制度予以查處。
運用科學(xué)方法 促進(jìn)班安全管理
為了使班組安全管理的職能得到充分發(fā)揮，從而實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，我們注重抓了“三個轉(zhuǎn)變”，即：班組安全管理由傳統(tǒng)管理逐步向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變;被動管理向主動預(yù)防管理轉(zhuǎn)變;自然管理向標(biāo)準(zhǔn)化管理轉(zhuǎn)變。為此，我局先后將“安全檢查表”、“事故樹”、“生物節(jié)律”、“預(yù)先危險性分析”等安全現(xiàn)代化管理方法，先后引入班組安全管理，推動了班組安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的開展。
同時，我局的每個班組都建立了班組管理園地。管理園地在安全管理中稱為目視管理。通過在園地內(nèi)張掛各類安全管理制度、班組安全管理目標(biāo)、安全操作規(guī)程、班組安全檢查記錄及個人執(zhí)行情況，達(dá)到了傳播安全知識、激勵組員發(fā)揚優(yōu)秀成績克服薄弱環(huán)節(jié)，敦促班組完成安全管理目標(biāo)的目的，實現(xiàn)了組員的自我調(diào)節(jié)和自我控制。
實踐證明，規(guī)范現(xiàn)場管理是做好安全管理工作的重點，加強(qiáng)班組建設(shè)是實現(xiàn)安全管理的關(guān)鍵所在，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和持續(xù)發(fā)展永恒的主題。加強(qiáng)班組建設(shè)要不斷創(chuàng)新提高，有所創(chuàng)新才能適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展。只有扎扎實實地加強(qiáng)班組建設(shè)，才是抓住了做好安全管理工作的關(guān)鍵。
第13篇 班組安全管理工作目標(biāo)
安全工作主要措施：
?認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行公司的安全規(guī)章管理制度，全面落實“兩票三制”和設(shè)備主人管理制度，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
?班長是本班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對本班組安全工作全面負(fù)責(zé)。明確各設(shè)備主人是該設(shè)備的安全責(zé)任人，明確檢修項目負(fù)責(zé)人或工作負(fù)責(zé)人是該項目的安全責(zé)任人，對該項目的一切安全負(fù)責(zé)。
?做到安全獎賞分明，調(diào)動班組員工積極性，將責(zé)任和壓力層層分解和傳遞到每個班員，并結(jié)合實際工作制訂可靠的安全措施。
? 完善安全工器具的管理。做到班組臺帳健全、安全工器具合格，每年定期安排安全工器具專項檢查并結(jié)合每次安全大檢查對安全工器具進(jìn)行檢查、檢驗。對安全帶等個別特種安全工器具實行部門專人負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理。
? 嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，班組內(nèi)部實行嚴(yán)格的工作票動態(tài)管理，工作負(fù)責(zé)人和簽發(fā)人必須對每張工作票負(fù)責(zé)，出現(xiàn)不合格票，要嚴(yán)格考核。
? 實現(xiàn)危險點分析與預(yù)控程序化，修編完善“危險點分析預(yù)控卡”，全面實現(xiàn)“一票一卡”。
? 嚴(yán)格執(zhí)行熱控保護(hù)投退審批制度，杜絕僥幸心理，杜絕習(xí)慣性違章。確保熱控保護(hù)的完整性。
? 嚴(yán)格執(zhí)行工程師站管理制度，加強(qiáng)組態(tài)管理、監(jiān)督、記錄，確保熱控保護(hù)的完整性
?班組將發(fā)揚“真做、實做、精心檢修”的作風(fēng)，共同搞好檢修工作，共同提高現(xiàn)場設(shè)備的可靠性。
?及時完善臺帳的登錄，并依據(jù)設(shè)備臺帳，對頻發(fā)性缺陷進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，并利用檢修機(jī)會進(jìn)行改造，進(jìn)一步提高設(shè)備的可靠性。
?設(shè)備主人必須按照已經(jīng)編制的“安全檢查卡”的要求，認(rèn)真開展季節(jié)性大檢查，落實保電措施，保證設(shè)備的安全運行。
?根據(jù)安監(jiān)部的部署，結(jié)合本班設(shè)備的實際情況，在全班設(shè)備的管轄范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)各項相關(guān)活動。
?加大培訓(xùn)力度，通過加強(qiáng)對實際操作和缺陷分析處理環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，根據(jù)每個班員不同的特點制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃，提高對設(shè)備的檢修能力。
?利用每周安全活動的隱患探討、設(shè)備處理情況交流等平臺，利用機(jī)組檢修、停機(jī)消缺等機(jī)會，結(jié)合實際開展技術(shù)培訓(xùn)，共同提高動手能力、設(shè)備故障分析能力，增強(qiáng)班員的應(yīng)對設(shè)備緊急狀況的反應(yīng)能力。
以上各條均納入到考核管理中來。
本人認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容，同意以上安全管理目標(biāo)，并會按以上要求嚴(yán)格要求自己（簽字）：
第14篇 對搞好班組安全管理工作的探討
安全問題一直是各個企業(yè)密切關(guān)注的敏感話題，在鋼鐵行業(yè)尤其要增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落到實處。作為生產(chǎn)第一線的煉鋼班組，如何把班組的安全工作做深入、做徹底，則是提高班組安全技能和管理水平的關(guān)鍵。
一、 班組安全工作存在的問題
1、定期安全活動的認(rèn)識不足
往往有這樣的想法：認(rèn)為安全活動只是一種形式上的需要，是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動不能定期進(jìn)行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。
2、安全活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化
在煉鋼各班組的安全活動中，活動內(nèi)容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學(xué)習(xí)事故或聽取領(lǐng)導(dǎo)講話等，而不習(xí)慣于到現(xiàn)場結(jié)合實際進(jìn)行現(xiàn)場分析、危險點評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。
3、對班組安全活動的檢查不嚴(yán)
班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。
因此要從班長做起重視安全工作。班長作為班組安全的第一責(zé)任人，對班組的安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實到施工中去。哪怕一向很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯，之后有安全小結(jié)、安全評估，使班組的安全工作形成制度化。其次作為安全員的安全責(zé)任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識和技能，要有很強(qiáng)的安全知識認(rèn)知度。在實際工作中不斷地對班組生產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時俱進(jìn)的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實。安全員對安全工作是否負(fù)責(zé)直接關(guān)系到班組安全責(zé)任意識的整體水平。
二、.班組安全管理要堅持以人為本，要認(rèn)識到位
一切管理活動的核心是人，班組要實現(xiàn)有效的安全管理，必須以人為本。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)安全的規(guī)程制度，遵守規(guī)章制度，接受已有事故教訓(xùn)，克服麻痹思想，樹立“我要安全”的思想意識。要深刻認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性和艱巨性，堅持“以人為本”開展安全教育是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，始終堅守“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想。在此基礎(chǔ)上，制定和實施有效的政策與規(guī)章，確保安全實踐活動的正確性。平常的班組安全管理存在以下情況：班組長一手抓安全，一手抓技術(shù)，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點多線廣的工作點，往往會出現(xiàn)顧此失彼。因此，班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證，搞好班組安全管理，對完成企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)，提高企業(yè)整體素質(zhì)，保持企業(yè)旺盛活力，提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。
首先，要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心，他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁，號稱“兵頭將尾”，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。
其次，要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心，班組是最基層的生產(chǎn)組織，因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制，明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利，理順關(guān)系，形成一個嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，做到人人各負(fù)其責(zé)，班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處；其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù)，分解落實到每個崗位，有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，按照三級崗位責(zé)任制（單位與部門、部門與班組、班組與個人）的原則簽訂，使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù)，牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
第三，嚴(yán)格加強(qiáng)班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴(yán)格按照三抓（抓早、抓小、抓苗頭）的原則從源頭上治理“三違”（違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律），做好崗位日檢和班組周檢工作，通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s（整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全）管理的要求進(jìn)行
第四要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。工段要對各班組安全日活動次數(shù)，活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因事未到者補(bǔ)課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施，做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標(biāo)準(zhǔn)、激勵有機(jī)制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀(jì)保安全”承諾簽名活動，充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識，實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
第五，做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強(qiáng)安全監(jiān)督和檢查，特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進(jìn)行控制和管理，交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細(xì)準(zhǔn)確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認(rèn)真記錄，這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料，也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。
第六，抓好反習(xí)慣性違章工作. “安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的基本準(zhǔn)則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進(jìn)行提前預(yù)防，在新職工上崗前要做好三級安全教育工作，對其進(jìn)行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育，樹立安全第一的思想，提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個滋生和蔓延的過程，在其滋生階段就予以糾正，比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此，班組管理人員應(yīng)具有很強(qiáng)的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭，本著“四不放過”的原則，早抓快抓，盡快根除。
綜上所述，做好班組安全管理工作，思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念，實施中注重從“嚴(yán)”、從“細(xì)”、從“實”，確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害)，堅持以人為本，防范于未然，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
新區(qū)天車：孫樹
2011-7-17
搞好班組安全文化建設(shè)的意義
要搞好班組安全文化建設(shè)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及一個良好的氛圍，還有班組管理采取的各種安全活動，教育培訓(xùn)等等形式，它對一個企業(yè)的發(fā)展壯大有著重大的意義。
1. 班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)
班組安全文化建設(shè)在企業(yè)安全生產(chǎn)管理建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。安全事故常發(fā)生在班組，因此，班組要提高安全意識，把安全生產(chǎn)放在各項工作的首要位置，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入每個職工的頭腦中，使每位員工樹立安全意識和正確的安全價值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，就會使大家站在每個人的立場和工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能存在的一切危險因素，確保班組安全生產(chǎn)，從而推進(jìn)企業(yè)安全管理。
2. 搞好班組安全文化建設(shè)是搞好班組管理的前提首先要
重視安全文化能極大地促進(jìn)安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開展是否具有成效。首先，班組管理的目標(biāo)，是如何充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程，這也是營建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動職工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽感。
3. 搞好班組安全文化建設(shè)有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)
由于班組成員對崗位都很熟悉，容易對潛在隱患事先辨識出來，加以控制和解決，有利于隱患排查和整改，從根本上防止事故的發(fā)生。任何員工都不愿意受到傷害，都希望安全。如果把這種愿望化作一種精神財富，提倡“大家一起來向零事故、零傷害挑戰(zhàn)”，成為班組人員的共同意志，就容易得到班組成員的一致?lián)碜o(hù)，有利于企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
4. 積極促進(jìn)員工隊伍素質(zhì)的整體提高
在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。因此，杜絕人的不安全行為，控制物的危險狀態(tài)是安全管理的重要環(huán)節(jié)。班組安全文化建設(shè)就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全員參與，通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全活動的進(jìn)行，讓員工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大員工成為安全文化的傳承者，增強(qiáng)安全事故的控制和解決能力，提高安全事故預(yù)防能力,才能防范事故于未然。
5. 推進(jìn)企業(yè)安全工作不斷邁上新臺階
班組安全管理水平直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時班組處在基層施工一線，扎實有效地搞好班組安全管理，對企業(yè)安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定起到了關(guān)鍵的作用。與此同時，班組安全管理和安全文化也在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極借鑒和吸收先進(jìn)的管理方式，會不斷得到充實、完善和提高，從而體現(xiàn)出班組安全文化的真正內(nèi)涵和重要作用。
總之，班組安全文化的建設(shè)是企業(yè)安全管理的核心，有效地創(chuàng)造安全生產(chǎn)環(huán)境和事故預(yù)防機(jī)制，使安全管理科學(xué)發(fā)展、提高和升華，是企業(yè)安全管理工作的重要舉措，是企業(yè)安全生產(chǎn)邁上新臺階的一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來認(rèn)識，才能提高員工的安全自我保護(hù)意識，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力，達(dá)到最佳水平的安全結(jié)果，從而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第15篇 淺談如何加強(qiáng)班組安全管理工作
俗話說：“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊。”搞好班組安全管理工作，班組長的作用非常重要；班組長是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的第一責(zé)任者，是現(xiàn)場直接指揮者和決策者。也是“兵頭將尾”；班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全管理的落腳點。是搞好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、巷道文明生產(chǎn)的第一道防線；是搞好安全生產(chǎn)管理工作的最基本保障；更是有效控制事故的“前沿陣地”。班組長是班組管理的核心人物，也是安全生產(chǎn)和日常管理工作的最基層的指揮者和組織者。通過近幾年在班長這個崗位上的磨練我體會到以下幾點：
（一）、熱愛班組工作、堅持原則不含糊，作為班組的帶頭人，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感、大膽管理、堅持原則、善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。
（二）、組長必須能夠勝任班組的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，具有豐富的技術(shù)操作能力和工作經(jīng)驗。
（三）、組長所管轄的員、設(shè)備等做到管理合理、使之人盡其才、物盡其用。努力做到班組現(xiàn)場無安全隱患。
（四）、具有果斷處理問題能力，了解和掌握本班組每個職工的思想動態(tài)，做到知人善任、優(yōu)化勞動組合，并有敢于負(fù)責(zé)地完成隊上下達(dá)的各項任務(wù)。
強(qiáng)化班組建設(shè)，認(rèn)證履行各項規(guī)章制度、是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作的依據(jù)，是人治走向法制的途徑，只有落實好各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為得到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。充分發(fā)揮班組每個成員的職能作用。以提高自身的管理水平，來調(diào)動班組廣大職工的勞動積極性，努力改變班組職工的思想觀念，使班組的各項工作能夠得到長足發(fā)展。如何抓好班組安全管理工作，以及班組建設(shè)工作，我認(rèn)為班組長應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
（一）、班組長是本班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。要堅持“安全第一”和“不安全不生產(chǎn)”原則。抓好設(shè)備的管理及檢修工作，帶頭遵紀(jì)守法，堅持正規(guī)操作按章作業(yè)，杜絕本班“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）、班組長要以身作則，嚴(yán)格履行各項規(guī)章制度和職責(zé)。自覺執(zhí)行“三人簽名開工”制度，并帶頭抓好本班的安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量、工時利用率、巷道文明生產(chǎn)等工作，保質(zhì)保量完成隊下達(dá)的各項工作任務(wù)。
（三）、班組長是工程質(zhì)量驗收的第一責(zé)任者，必須對當(dāng)天工程質(zhì)量進(jìn)行全面檢查驗收，驗收合格后由班長與驗收員雙方簽字并做好記錄。
（四）、班組長要對當(dāng)天的驗收得分、以及職工的出勤、得分等工作，在次日的班前會上進(jìn)行公布，堅持做到日清月結(jié)考核制度的落實。
（五）、班組長要認(rèn)真執(zhí)行交接班制度，做到交接內(nèi)容明確手續(xù)清楚不給下班遺留不安全因素。并且自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。確保本班組安全生產(chǎn)等各項工作的順利開展。
以上是我在班組建設(shè)中的一些體會，借此機(jī)會和大家一起交流；有不妥之處請大家給予指正。
