第1篇 班組安全管理—安全責(zé)任區(qū)與崗前安全教育

一、安全責(zé)任區(qū)

把班組的安全生產(chǎn)工作按班組所轄區(qū)域范圍、按每個班組成員的技術(shù)特長分成若干安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)，實行分片、切塊、包干的辦法，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人頭，使班組的每一片、每一塊、每一臺設(shè)備、每一個角落始終處于安全控制之內(nèi)、始終處于有序運作之中，這就叫安全責(zé)任區(qū)。實踐證明，實施安全責(zé)任區(qū)是班組安全建設(shè)的又一成功范例。

（1）班組長安全責(zé)任區(qū)班組長處于“兵頭將尾”的特殊地位，在班組安全生產(chǎn)中可用8個字來概括：權(quán)力不大，責(zé)任不小。這便注定了班組長必備的優(yōu)秀品格，班組長必定是本班組生產(chǎn)優(yōu)、技術(shù)精、業(yè)務(wù)強、安全意識高的安全生產(chǎn)帶頭人。班組長安全生產(chǎn)責(zé)任區(qū)，一般要選擇本班組工作難度大、技術(shù)要求嚴(yán)、安全責(zé)任重的區(qū)域，這樣班組長帶頭把危險留給自己，把方便讓給別人，并力求本責(zé)任區(qū)安全無事故，那么班組的安全生產(chǎn)就打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）黨員安全責(zé)任區(qū)黨員不同于普通職工，黨員要自覺地執(zhí)行“****”，讓“****”下基層、到崗位。在班組安全生產(chǎn)中，黨員安全責(zé)任區(qū)自然要選擇工作復(fù)雜、環(huán)境惡劣、吃苦受累的區(qū)域，這樣的區(qū)域內(nèi)更顯出黨員就是先鋒隊成員，一個黨員就是一面旗，搞好本區(qū)域的安全生產(chǎn)是黨員義不容辭的職責(zé)。

（3）設(shè)備安全包機制在班組安全生產(chǎn)中，如何保證生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)———設(shè)備始終處于完好的狀態(tài)，實行設(shè)備安全包機制不失為一種好方法。選用那些操作設(shè)備、維護設(shè)備、檢修設(shè)備的行家里手分頭包機，確保其性能良好、運轉(zhuǎn)自如，就能為班組安全生產(chǎn)提供精良的物質(zhì)保障。

二、崗前安全教育

所謂崗前安全教育，就是班組在進入工作之前對所有成員進行的幾分鐘安全意識教育，提醒和監(jiān)督他們在工作中應(yīng)注意的安全事項，時刻銘記“安全第一”的思想，處處堅定“預(yù)防為主”的信念。

崗前安全教育在企業(yè)的一部分班組內(nèi)之所以能持之以恒、堅持不懈，是因為他們的“安全第一，預(yù)防為主”的信念，這個信念起到了崗前安全教育的積極作用、針對性作用、可操作性作用。但也有一部分班組怕麻煩，安全意識不強，忽略了上崗前的安全教育。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，以上兩種情況相比，第二種情況的事故發(fā)生率明顯高于第一種情況。因此，這是一個值得班組深思的問題。班組成員進行崗前安全教育有著不可忽視的

積極作用。歸納起來，至少有以下4種情況。

（1）崗前安全教育的信息作用崗前安全教育如同信息一樣，在班組成員頭腦中不斷灌入安全意識的信息越強，班組成員的意識性和自覺性就越高，促使他們在工作之前就自覺注意安全，自覺遵守安全規(guī)定。如上崗前穿戴好勞保用品，入塔進罐作業(yè)有專人監(jiān)護、辦理工作票，檢修設(shè)備必須停電等。在工作中自覺履行安全操作規(guī)程，做到自己保護自己，提高安全自覺性。

（2）可使班組成員互相督促，避免發(fā)生事故在企業(yè)中，作業(yè)一般在兩人或兩人以上，通過協(xié)作進行，有的人安全意識強，而有的人安全意識相對弱一些，往往是在搶時間、超任務(wù)、奪高產(chǎn)情況下忽視淡化了安全生產(chǎn)，或是明知這樣干不安全也抱著僥幸的心理去蠻干。這時候，旁邊若有人監(jiān)護，采取可靠的安全措施，或是提醒對方注意，就可避免在工作中的冒險行為，減少事故的發(fā)生。

（3）可以起到以點帶面的作用上崗前的安全教育增強了大家對安全的認(rèn)識，進而增強了班組整體安全意識，在工作、檢修或施工中就可以帶動其他班組，形成班組和班組之間的互相監(jiān)督，以點帶動面，以面推動整體。

（4）可起到預(yù)防為主的積極作用發(fā)展安全科學(xué)、弘揚安全文化、深化安全教育、進行安全檢查、開展安全活動，這所有的一切方法和手段均是為了在安全生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)做好預(yù)防和預(yù)測工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，消滅在發(fā)生之前。崗前安全教育也正是為做好預(yù)防預(yù)測工作的一種方法和手段，職工在工作前和工作中進行崗前教育，喚醒職工的安全思想，吸引職工的注意力，實質(zhì)上就是起到預(yù)防為主的積極作用和效果。總之，在開展班組安全建設(shè)中，絕不能小看進入工作和上崗之前的幾分鐘安全教育，而應(yīng)把它作為班組一項長期的安全工作堅持下去，這樣，班組安全意識就會增強，班組安全生產(chǎn)就會取得成效。

第2篇 建筑企業(yè)施工班組安全管理初探

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組的安全管理水平直接影響企業(yè)的綜合素質(zhì)；搞好班組安全管理，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

1． 施工班組安全管理的重要性和迫切性

班組是企業(yè)的重要基層組織，是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)完成各項經(jīng)濟目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實現(xiàn)者。而目前，建筑工地的班組人員絕大部分是民工，由于他們的安全意識和自我保護意識較差。一方面可能成為工傷事故的主體，另一方面往往又是事故的直接責(zé)任人。據(jù)統(tǒng)計，廣州地區(qū)近年來發(fā)生的建筑死亡事故中，當(dāng)事者80%以上均為班組民工。表面原因是班組內(nèi)民工安全意識淡薄，并且缺乏最基本的安全知識及安全技能，導(dǎo)致了傷亡事故；其直接原因卻是班組在施工過程中違章指揮、違章作業(yè)，或者是各種隱患沒有及時被發(fā)現(xiàn)和消除所造成的。同時，反映出班組安全管理未能受到足夠的重視。班組能否長期保持安全生產(chǎn)的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產(chǎn)形勢。由此可見，班組的安全管理建設(shè)是企業(yè)實現(xiàn)長期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)有的實際條件出發(fā)，只要重視和加強班組的安全管理工作，就可以使傷亡事故大幅度降下來，而注重班組安全管理建設(shè)則是關(guān)鍵所在。

2目前施工班組安全管理的問題和不足

2.1 班組結(jié)構(gòu)松散，素質(zhì)低，安全知識少，安全意識淡薄，進場發(fā)工相當(dāng)大一部分缺乏起碼的安全知識學(xué)習(xí)和崗前安全技能培訓(xùn)。

2.2 班組安全管理流于形式,班組長沒有負(fù)起安全責(zé)任人的職責(zé),安全員沒有安全管理技能.

2.3班組安全活動技術(shù)含量低,僅僅是學(xué)習(xí)文件、通報，對安全操作規(guī)程、崗位練兵、事故預(yù)防演練、安全技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)含量較高、難度較大的安全活動開展很少，甚至干脆放棄。

2.4記錄不規(guī)范、弄虛作假。班組安全活動及學(xué)習(xí)教育記錄不及時，不認(rèn)真，學(xué)習(xí)者不簽名或代簽名現(xiàn)象普遍存在。

2.5 互保意識不強。班組操作者在施工過程中，往往對物的不安全狀態(tài)及一些不安全行為不在意，甚至是習(xí)以常，麻痹大意。

3.班組安全管理的幾點做法

3.1 班組安全組織

企業(yè)的安全管理組織體系包括安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，分級管理，安全生產(chǎn)組織控制子系統(tǒng)及安全管理協(xié)調(diào)。班組是企業(yè)安全管理的分級管理中最基本的環(huán)節(jié)，班組有了完善的安全組織管理機構(gòu)，就能有計劃地在本崗位發(fā)揮作用。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者又是管理者，也是班組安全工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負(fù)全責(zé)；要促使班組長在思想及管理上高度重視安全，保一班平安。班組設(shè)置1名兼職安全員，主要協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作?！鞍踩a(chǎn)，人人有責(zé)”，要調(diào)動班組成員抓好安全生產(chǎn)的自覺性和積極性，形成一個“人人有責(zé)確保安全”的新局面。在班組分散作業(yè)時，每個部位工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。實行安全輪流值日制度；安全值日員的主要任務(wù)是協(xié)助班組長、安全員開展好日、周的安全工作。

第3篇 班組安全管理注意事項

⑴管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)

管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ),是企業(yè)管理之本。加強基礎(chǔ)管理,就是將管理者和被管理者的行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中,使員工的行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個標(biāo)準(zhǔn),第一個就是管理標(biāo)準(zhǔn)化。這是開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。主要是強調(diào)基礎(chǔ)管理、規(guī)章制度和原始記錄，要求安全基礎(chǔ)管理扎實,規(guī)章制度齊全,原始記錄準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了安全生產(chǎn)管理的基本制度、安全基礎(chǔ)資料,用這些制度和基礎(chǔ)資料記錄來教育、規(guī)范、約束每一個員工的行為準(zhǔn)則和道德觀念,提高每個員工的安全意識,真正樹立“安全第一”的思想。

管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是企業(yè)安全生產(chǎn)工作從傳統(tǒng)管理模式向科學(xué)的安全管理模式的轉(zhuǎn)變，是提高企業(yè)整體素質(zhì)和綜合管理水平的一項系統(tǒng)工程,是提高企業(yè)的綜合管理水平的有效手段。

⑵現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化是條件

安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個標(biāo)準(zhǔn)中, 第二個是現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化。這是實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的條件。主要強調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的管理,要求工作現(xiàn)場按國家標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔，各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，各種信號、保險防護、警報裝置齊全可靠,安全通道暢通,給工人創(chuàng)造一個舒適良好的工作環(huán)境,它能隨時提醒、激發(fā)人的安全生產(chǎn)自覺性,也能防止人產(chǎn)生失誤帶來的種種危害。

⑶操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心

這是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心。要求對每個工種崗位都要制定科學(xué)的、可行的操作程序和動作標(biāo)準(zhǔn),使員工熟記并嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)一種正確的操作方法,糾正和避免習(xí)慣性違章作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行操作程序標(biāo)準(zhǔn)化的過程,是對職工進行教育和自我教育的過程,是提高職業(yè)操作技能和安全素質(zhì)的過程,不同于以往要求工人簡單地遵守安全操作規(guī)程,而是 將工人在進行某項操作時的程序與動作,用行為科學(xué)的方法使人——機(物)——環(huán)境

達(dá)到最佳狀態(tài),最終達(dá)到安全生產(chǎn)的 目的。

第4篇 班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)

1.班組安全組織標(biāo)準(zhǔn)

1.1班組長是班組安全工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負(fù)全責(zé)。

1.2班組必須設(shè)1名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。

1.3班組分散作業(yè)時，每項工作負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。

2.班組安全教育標(biāo)準(zhǔn)

2.1教育內(nèi)容

2.1.1本班組的概況和工作范圍、生產(chǎn)工藝、設(shè)備性能、本崗位、工種或其它對應(yīng)崗位發(fā)生過的一些事故教訓(xùn)及預(yù)防措施。

2.1.2本班組的危險源及控制措施。

2.1.3本崗位工種的安全規(guī)程，安全職責(zé)；公司安全通則；通用和相關(guān)安全規(guī)程及有關(guān)安全生產(chǎn)制度。

2.1.4安全防護用品的正確使用方法，所操作機械設(shè)備、工具、器具的安全使用要求，崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

2.1.5各種事故的處理，緊急救護知識。實際安全操作示范，以老帶新。

2.1.6公司及本單位的安全動態(tài)。

2.2教育要求

2.2.1在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和測試。

2.2.2新職工換崗職工上崗前必須經(jīng)過班組級安全教育。嚴(yán)格持證上崗。

2.2.3對休假1個月以上人員、工傷休假復(fù)工人員、已（未）遂事故責(zé)任者、“三違”人員必須經(jīng)過安全教育后方可上崗。

2.2.4安全規(guī)程考試不及格者要復(fù)學(xué)復(fù)考，經(jīng)考試合格后方可上崗獨立操作。教育內(nèi)容、考試分?jǐn)?shù)要記入“班組安全教育臺帳”并登記在安全操作證上。

2.2.5對受安全教育后的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，并簽署是否同意上崗的意見。

3.班組班前會標(biāo)準(zhǔn)

3.1結(jié)合當(dāng)日的具體生產(chǎn)（檢修）任務(wù)及工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細(xì)布置安全工作。

3.2根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。

3.3傳達(dá)上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示和事故案例。

3.4學(xué)習(xí)、抽考職工安全規(guī)程。

3.5班前會情況記入交接班記錄。

4.班組周一安全活動標(biāo)準(zhǔn)

4.1班組每周必須組織一次安全活動，活動時間應(yīng)安排在周一，并通知相關(guān)車間主任或安全員參加。如遇特殊情況，經(jīng)車間主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可在本周其它時間補上。

4.2安全活動內(nèi)容

4.2.1總結(jié)上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置本周工作。

4.2.2結(jié)合實際問題學(xué)習(xí)討論上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全規(guī)程；學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)；研究解決班組在安全生產(chǎn)方面存在的問題；檢查不安全因素和隱患提出出在安全生產(chǎn)方面的合理化建議；交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗以及分析事故吸取教訓(xùn)等；總結(jié)安全工作和經(jīng)驗、開展安全教育和考試。

4.3每次活動必須有發(fā)言。

4.4對因故沒有參加活動的人員，班組要將主要精神及時傳達(dá)，并在活動記錄結(jié)束處加以注明。

5.班組安全檢查標(biāo)準(zhǔn)

5.1班組長要組織進行班前和班中班后檢查。班前檢查可結(jié)合交接班進行，對設(shè)備安全設(shè)施進行檢查和交接，有問題要交接清楚。各崗位班前要對所管區(qū)域、所用設(shè)備、使用工具進行檢查。班中要對設(shè)備運行動態(tài)情況進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設(shè)備是否有不正常現(xiàn)象等。工作結(jié)束后檢查內(nèi)容是現(xiàn)場是否整潔、工具是否歸位等。劃分責(zé)任到每個人，做到事事有人管，人人有事管，充分發(fā)揮集體的力量。

5.2長期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查經(jīng)檢查合格后方可使用。

5.3安全員應(yīng)督促本班組人員按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，檢查各崗位執(zhí)行安全規(guī)程情況，檢查各崗位查出問題整改及上報情況。

5.4安全檢查查出問題無論是否整改都應(yīng)記入事故隱患檢查、登記、整改記錄本。一時無法整改的應(yīng)立即上報，并注明報告部門和接受報告人姓名。

6.班組安全規(guī)程與制度管理標(biāo)準(zhǔn)

6.1班組的每個崗位、工種和所操作的機電設(shè)備工具都必須有健全的“安全規(guī)程”并達(dá)到統(tǒng)一版本字跡清楚、人手一冊，人人熟知，嚴(yán)格執(zhí)行。

6.2班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全。要根據(jù)實際情況及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，要根據(jù)實際情況及時提出修改意見，上報批準(zhǔn)后執(zhí)行。

6.3凡搶修及臨時性工作，班組都必須提前制定出書面安全措施，并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批，大、中修安全措施逐級把關(guān)、審批。所有安全措施都必須在檢修、搶修施工前認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在實際工作中嚴(yán)格執(zhí)行。臨時安全措施中要結(jié)合現(xiàn)場、環(huán)境、季節(jié)、施工方案、危險區(qū)域、重點部位、標(biāo)志等實際情況制定。

6.4凡上級頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項規(guī)章制度及各類操作證、單、表、在班組必須健全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

6.5班組要保證經(jīng)常抽考崗位安全規(guī)程，安全知識，公司安全通則，相關(guān)通用安全規(guī)程，相關(guān)規(guī)章制度，危險源控制措施。緊急情況的處理程序。

6.6結(jié)合當(dāng)天工作實際應(yīng)學(xué)習(xí)，抽考相關(guān)安全規(guī)程的有關(guān)條款和相關(guān)的其它規(guī)程。

6.7班組應(yīng)適時組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行反事故演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。

6.8班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

7.班組人員互保、聯(lián)保標(biāo)準(zhǔn)

7.1班組必須實行安全互保制，互保對象明確，有圖表或文字確認(rèn)。

7.2工作前，班組長應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動情況明確當(dāng)天的互保對象，不得遺漏?；ケψ討?yīng)遵循能力互補和性格互補的原則。

7.3在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互聯(lián)保應(yīng)履行互保，聯(lián)保職責(zé)。

7.4作業(yè)中，互保雙方要對對方人員的安全健康負(fù)責(zé)，做到四個互相，

7.4.1互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。

7.4.2互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對象合理分工、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。

7.4.3互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。

7.4.4互相保證：保證對方安全生產(chǎn)（施工）作業(yè)，不發(fā)生人身事故。

7.5班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容如下：

7.5.1在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。

7.5.2在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。

7.5.3在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴(yán)格執(zhí)行勞動防護用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度。

7.6 對互保、聯(lián)保對子實行同獎同罰。

8.班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

8.1班組內(nèi)的機電設(shè)備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設(shè)施齊全可靠并做到臺有欄、軸有套、輪有罩、坑有蓋，嚴(yán)禁設(shè)備帶病作業(yè)。

8.2上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。

8.3班組內(nèi)每項操作，每個職工都能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章，無冒險蠻干，無違規(guī)操作。

8.4特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，實習(xí)期人員必須在具有相應(yīng)資格人員的監(jiān)護下工作。不得安排無證人員從事特種作業(yè)。

8.5班組要嚴(yán)格執(zhí)行“四不放過”“聯(lián)系確認(rèn)”以及交接班制度。

8.6新上崗職工（含換新工種人員）必須經(jīng)過安全培訓(xùn)，取得安全操作合格證后，方可上崗作業(yè)，并明確專人監(jiān)護，負(fù)責(zé)其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作，安全監(jiān)護期不少于1個月。

8.7凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖（表）每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應(yīng)急預(yù)案達(dá)到熟知。

8.8要根據(jù)生產(chǎn)工藝，環(huán)境等的變化，及時對“危險源”進行核實，根據(jù)已根除的“危險源”情況和新發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的“危險源”情況等，及時修改、補充“危險源”控制圖（或表）。并使職工及時熟知。

9.班組安全臺帳標(biāo)準(zhǔn)

9.1每個班組必須建立安全管理臺帳，要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。

9.2各車間班組可參照本標(biāo)準(zhǔn)制定各自的安全管理標(biāo)準(zhǔn)。

第5篇 班組安全管理經(jīng)驗談

以人為本進行班組安全管理。班長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具有承上啟下的特殊作用。班長是班組安全第一負(fù)責(zé)人，要樹立對企業(yè)和職工安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。首先，班長要起模范表率作用，要身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，還要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平。作為班長要善于學(xué)習(xí)，在技術(shù)上能夠獨當(dāng)一面。在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設(shè)想和辦法，并帶領(lǐng)班組成員進行實踐。班長要有良好的群眾基礎(chǔ)，尊重和信任班員，要善于做班員的思想工作，掌握班組成員的思想動態(tài)，及時幫助有困難的職工，把大家團結(jié)在自己身邊。使自己帶領(lǐng)的班組有凝聚力和團隊精神，班組的每個成員都感到尊重和信任的溫暖。為了適應(yīng)電力形勢和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求，廠里不斷深化改革，對員工的要求越來越高，競爭上崗的壓力越來越大，要和班員講明改革和個人利益的關(guān)系，要將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，要做好班員的思想工內(nèi)行，轉(zhuǎn)化不利安全的消極因素為積極因素，盡量避免內(nèi)耗，帶領(lǐng)好全班人員將全部精力以主人翁的精神投入到保證安全生產(chǎn)的工作中。

認(rèn)真落實安全崗位責(zé)任。安全工作直接關(guān)系到班組每位成員的切身利益，為了使每位職工都能認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，就必須落實安全責(zé)任，明確崗位職責(zé)，實現(xiàn)自我管理，自我約束，注重實效。班組的根本任務(wù)是安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項生產(chǎn)任務(wù)。班長要根據(jù)季節(jié)、天氣、煤種、機組負(fù)荷、輸煤設(shè)備等的情況，充分發(fā)動班員，群策群力，集思廣益，找出輸煤運行的特點和規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，制定應(yīng)急預(yù)案和防范措施，結(jié)合班組安全崗位責(zé)任，落實到位。在完成各項生產(chǎn)任務(wù)的過程中始終要把安全放在首位。制度管理貴在落實。制度管理的目的在于貫徹安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和法律法規(guī)，提高班組安全管理水平，增強員工遵章守紀(jì)的自覺性，規(guī)范安全行為，促進班組安全生產(chǎn)。因此，安全規(guī)章制度的貫徹落實極其重要。要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項管理制度。對于班組來說，它是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證；要結(jié)合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習(xí)、危險點分析、事故預(yù)想、消防演習(xí)、安全性評價等，加深班組成員對有關(guān)規(guī)章制度的理解和認(rèn)識；要分解管理任務(wù)、明確個人責(zé)任。以班組5大員為基礎(chǔ)將民主管理和安全管理相結(jié)合，按照全員參與、全員管理、公平公正公開的原則將安全制度管理的目標(biāo)分解到班組的每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。

安全教育要突出實效。據(jù)統(tǒng)計，電力行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關(guān)。因此，必須把安全教育工作放在首位，使職工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩３浞掷冒踩顒訉W(xué)習(xí)及班務(wù)會組織好安全學(xué)習(xí)，并要注重方式方法，不要還停留在讀文件，開大會小會盡講些空洞的大道理的形式上，避免形式大于內(nèi)容，應(yīng)盡量將學(xué)習(xí)內(nèi)容、文件精神和實際工作相結(jié)合，講到點子上去。講明班組工作中安全有關(guān)事項，簡明扼要，使人家聽得不煩躁且樂意接受，像我們班的有些老同志，他們的技術(shù)和工作能力都不錯，但對安全學(xué)習(xí)的積極性就沒有工作高，班長要掌握各人的性格細(xì)心引導(dǎo)，促進老同志認(rèn)識安全教育的重要性，以點帶面，老同志都帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識接受安全教育了，其他同志也就會更主動認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識接受安全教育。在平時工作空閑時，最好以溝通談心的形式和大家共同討論關(guān)于安全的事情。比如三期輸煤運行中曾出現(xiàn)的細(xì)碎機堵塞，影響到鍋爐用煤的不安全情況，和煤場汽車進煤的次序較亂和車速過快的情況等等。很多已被上級采納，已在實施中帶來了良好的效益。安全教育以正面教育、反面教育，以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓(xùn),時刻引以為戒.加以獎勵教育。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、制止“三違”行為、及時發(fā)現(xiàn)和排除設(shè)備隱患、避免人身傷亡和重大設(shè)備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予獎勵。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度給予處罰和處分。

注重交通安全。大家對安全規(guī)程的條文都比較熟悉，但存在容易忽視交通安全的情況，現(xiàn)在生產(chǎn)中車輛應(yīng)用十分普及，燃料工作場所點多、面廣、線長，進煤、運灰、進油的車輛和大量的廠內(nèi)各種車輛，出出入入，尤其是外單位的大噸位載重車輛，這些司機對廠內(nèi)的環(huán)境情況不熟悉和接受的安全教育有所差別，我們在工作中最主要的是做好自我保護，在每天的班前會多提醒班員，出入走路要注意安全，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)的車輛要反映上來，匯報上級，不斷完善車輛管理制度和交通安全規(guī)定，保證交通安全。

事實已證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，關(guān)系到每一位職工的切身利益、家庭幸福和社會的穩(wěn)定，可見安全的重要意義。而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的關(guān)系，堅定不移地把安全放在第一位。面對目前嚴(yán)峻的電力安全生產(chǎn)的形勢，我們員工決不能出現(xiàn)麻痹大意、盲目樂觀的情緒，應(yīng)始終保持清醒頭腦，時刻牢記安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)都是進行時，安全生產(chǎn)每天都是“零起點”，再接再厲，扎實工作，在保證我廠安全生產(chǎn)長治永久的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績。

第6篇 開展兩書和兩個一活動加強班組安全管理

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最基本的組織單位，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理都要通過班組的一系列有序的活動去實現(xiàn)。同樣，企業(yè)的安全生產(chǎn)也需要通過班組的安全管理來實現(xiàn)。

深入開展“兩書”和“兩個一”活動，防隱患于未然，抓好每個班組的安全生產(chǎn)，才能保障整個企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障廣大職工的人身安全，保障社會的穩(wěn)定和家庭幸福。

“兩書”即:事故隱患整改通知書和事故隱患限期整改通知書?！皟蓚€一”即:每人提出一條隱患，糾正一次違章；班組消除一項隱患，避免一起事故。要想真正地把“兩書”和“兩個一”活動在班組中落到實處，應(yīng)該抓好以下幾方面的工作。

1搞好班組的安全培訓(xùn)和教育，提高職工安全素質(zhì)

安全培訓(xùn)和教育是提高全員安全素質(zhì)、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。多年來，我們認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的思想，在職工中進行全員的、全面的、全過程的安全培訓(xùn)和安全教育，抓好新工人和轉(zhuǎn)崗工人的“三級教育”、回籠教育和專項教育等，取得較好效果。相對而言，廠級教育是總體的、泛泛的安全教育，車間級安全教育是較為具體的教育，對班組的教育才是最直接、最有針對性的。班組可以因地制宜、因時制宜地開展安全培訓(xùn)和教育，培訓(xùn)重點應(yīng)放在以下幾個方面:

1)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢教育。讓每個職工明確目前企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，自覺維護企業(yè)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面。

2)安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制度教育。在生產(chǎn)活動中，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，落實安全規(guī)章制度，每名勞動者都應(yīng)遵章守紀(jì)，杜絕違章行為。

3)安全操作技能培訓(xùn)。每個職工必須掌握一定的安全操作技能，才能保證安全生產(chǎn)。

4)季節(jié)性安全教育。根據(jù)不同的季節(jié)特點，開展多種形式的安全教育，采取相應(yīng)的安全措施，保證安全生產(chǎn)。

這樣，班組的安全培訓(xùn)和教育會更貼近生產(chǎn)實際，取得的效果更顯著。班組通過這些培訓(xùn)，使職工的安全素質(zhì)和安全操作技能得到進一步提高，能夠及時發(fā)現(xiàn)身邊存在的不安全因素，并及時消除，使生產(chǎn)有序進行。

2搞好班組安全活動，增強職工安全意識

1)堅持抓好班組每周的安全活動日活動。根據(jù)公司安全部門下發(fā)的安全簡報，結(jié)合本班組實際情況開展活動，明確公司近期安全生產(chǎn)要求。學(xué)習(xí)事故案例，分析事故案例，從中吸取教育，在生產(chǎn)中不犯類似的錯誤，避免重復(fù)性事故的發(fā)生，提高職工的自我保護意識。

2)各班組要開展多種形式的安全宣傳活動，如利用黑板報宣傳安全知識；在有條件的工作場所張貼安全警句；利用工余和候工時間開展安全討論等。開展好這些活動，能夠有利于常抓不懈地做好安全工作，時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，提高每個人的安全意識。

3)要養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。班組成員上崗要自覺穿戴好勞動保護用品，不能因為氣候或不方便等原因不穿戴。工作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程工作，遇到安全不穩(wěn)定、難于控制的工作，要及時采取防范措施，不蠻干、不強干，防止傷害自己或傷害他人。只有養(yǎng)成這些良好的安全習(xí)慣，才能有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

4)要注重班組自身的安全檢查。

隱患與事故是密切相關(guān)的，班組要結(jié)合“兩書”和“兩個一”活動經(jīng)常進行安全檢查，查找安全隱患，堵塞漏洞。要檢查機器設(shè)備的安全運行狀況；要檢查電器設(shè)備保護裝置是否有效；特殊工種要檢查安全措施是否得力:裝卸作業(yè)開工前要檢查工屬具是否安全可靠，并做到合理使用等等。對查出的問題及安全隱患要及時排除和整改。清除不安全因素，以保證安全生產(chǎn)。

通過這些活動，能夠進一步提高職工的安全生產(chǎn)意識，在工作中不稀松、不馬虎、不存僥幸心理，抓住生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的安全問題，及時解決，預(yù)防事故發(fā)生。

3要發(fā)揮好班組長的作用，搞好安全生產(chǎn)

班組長作為兵頭將尾，是生產(chǎn)活動最直接的管理者，其自身素質(zhì)的高低直接影響本班組的安全生產(chǎn)。因此，班組長必須具備良好的安全素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)。穩(wěn)妥地組織、積極主動地開展“兩書”和“兩個一”活動，才能帶領(lǐng)本班組搞好安全生產(chǎn)。

1)班組長要具備良好的安全素質(zhì)。班組長必須從思想上高度重視安全生產(chǎn)工作，處處把安全工作放到第一位，督促本班組職工搞好安全生產(chǎn)，帶領(lǐng)本班組職工完成好各項工作任務(wù)。另外，班組長必須熟知所從事工作的安全操作規(guī)程和機械設(shè)備的技術(shù)性能，能夠預(yù)見到不安全因素，及時發(fā)現(xiàn)違章、違紀(jì)、違反操作規(guī)程的行為，并及時制止，使安全事故得到有效預(yù)防。

2)班組長要具有強烈的責(zé)任心。安全工作關(guān)系到國家財產(chǎn)、職工人身安全和家庭幸福，班組長必須有一種強烈的責(zé)任感，要對國家財產(chǎn)、人身安全負(fù)責(zé)，在抓好生產(chǎn)的同時，抓好安全工作，要密切注意工作過程中的安全動向，要敢抓、敢管，把安全規(guī)章制度落到實處，要及時糾正習(xí)慣性違章，杜絕工傷事故。

3)班組長要善于做好職工的思想工作。人們經(jīng)常會受到來自生活、精神等方面的壓力，造成情緒上的不穩(wěn)定，對安全生產(chǎn)極為不利。班組長要時時處處觀察職工情緒，對情緒異常的職工，要及時與其談心，了解情況，耐心做好思想工作，幫助職工解決實際問題，調(diào)整好職工情緒，讓職工安心工作，消除不安定因素，以保證安全生產(chǎn)的順利進行。

4)班組長要組織本班組落實好“兩書”制度和開展好“兩個一”活動，帶領(lǐng)職工積極查找身邊的安全隱患，采取措施，及時消除。

第7篇 班組安全管理基本要求

1 目的

1.1為了強化班組安全管理，提升作業(yè)班組的安全工作自我約束能力，推進基層施工組織的安全文化建設(shè)，規(guī)范作業(yè)，文明施工，自主消除施工（生產(chǎn)）過程中的不安全因素，防止和減少生產(chǎn)安全事故，根據(jù)《工程建設(shè)施工安全管理規(guī)定》，制定本細(xì)則。

1.2本基本要求是指：班前會、預(yù)知危險活動、作業(yè)前的安全檢查、班中安全檢查、班后現(xiàn)場清理整頓、交接班安全確認(rèn)。

2 班前會

2.1在施工現(xiàn)場設(shè)立班前5分鐘活動園地。懸掛預(yù)知危險標(biāo)牌，員工排隊整齊；

2.2班組長或者其他負(fù)責(zé)人講話。通報上一個作業(yè)班次（天）的安全生產(chǎn)情況，點評存在的問題和處理結(jié)果。傳達(dá)上級安全工作精神，布置當(dāng)班任務(wù)，提出具體問題，說明作業(yè)重點和要點，落實安全防范措施；

2.3作業(yè)人員互相檢查勞保著裝，觀察并互問身體健康狀況；

2.4全體員工在班前會記錄本上簽名。

3 預(yù)知危險活動

3.1班組預(yù)知危險活動以當(dāng)天的作業(yè)對象、作業(yè)類別、工作方式、可能的危險源，以及采取的相應(yīng)措施，向員工逐一交代，征求意見，共同防范；

3.2由班組長或工程技術(shù)人員向員工進行作業(yè)程序交底，強調(diào)違反程序作業(yè)的危險，明白告訴員工怎樣做才能確保安全；

3.3全體員工發(fā)言，列數(shù)當(dāng)天工作的危險因素，提醒注意自己可能制造出來的危險，以及對“蠻干”、“懶惰”、“漫不經(jīng)心”等行為的戒備，制定當(dāng)天行動目標(biāo)，用措施予以制約；

3.4由班組長歸納總結(jié)，并將預(yù)知的危險或預(yù)想事故及對策填寫在預(yù)知危險活動標(biāo)牌上；

3.5預(yù)知危險活動牌由班組長簽名，現(xiàn)場懸掛，全體員工確認(rèn)，以做警示；

3.6對不履行班前會制度，或預(yù)知危險活動敷衍了事，由此導(dǎo)致的員工違章、隱患和事故的，由當(dāng)班的班組長負(fù)責(zé)。

4 作業(yè)前的安全檢查

4.1預(yù)知危險活動后，全面檢查作業(yè)面的安全防護與通道、機械設(shè)備、用電設(shè)施、工器具以及周圍環(huán)境是否符合安全規(guī)定，對隱患徹底消除；

4.2經(jīng)安全確認(rèn)，一切處于受控狀態(tài)后，按照作業(yè)指導(dǎo)書規(guī)定的程序安排工作；

4.3注重培育班組員工的價值觀念，堅持生產(chǎn)必須安全的原則，自己不犯急噪情緒，抵制“三違”，主動整改隱患。

5 班中安全檢查

5.1由班組副職和兼職安全員負(fù)責(zé)施工過程中的安全巡查，對危險作業(yè)進行重點監(jiān)控，確保本班作業(yè)的安全化，實現(xiàn)“今天無事故”目標(biāo)，亦不給下一班（或工序）留下隱患；

5.2檢查員工是否按照作業(yè)指導(dǎo)書的程序施工。糾正違反者，并經(jīng)確認(rèn)規(guī)范后再允許作業(yè)；

5.3做好安全生產(chǎn)的隨機監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)危及人身安全的險情時，立即組織撤出作業(yè)人員，封閉危險區(qū)，同時向所在班組長或直接向上級領(lǐng)導(dǎo)報告；

5.4切實履行安全監(jiān)督職責(zé)，果斷糾正違章。對不聽勸阻或?qū)医滩桓恼?，?yīng)采取必要措施，包括經(jīng)濟處罰，暫停作業(yè)，以及規(guī)定的其他行政處理手段；

5.5班組兼職安全員佩帶“安全監(jiān)督”字樣的紅色袖標(biāo)，并接受上級安全部門和監(jiān)理單位的現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)；

6 班后清理整頓

6.1下班前的10～15分鐘時間，由班組長組織員工對施工現(xiàn)場進行清理，斷開電源，妥善管理機械設(shè)備，收回工器具，材料分類碼放，封閉暫停使用的通道。形成安全文明，整齊劃一的場地；

6.2推行廢棄物袋裝化處理，并在下班前運出工作面，堆放在規(guī)定處，集中清運。確保達(dá)到“工程建設(shè)文明公約”標(biāo)準(zhǔn)。

7 交接班安全確認(rèn)

7.1當(dāng)天工作結(jié)束后，由班組長對施工現(xiàn)場安全確認(rèn)。凡未達(dá)到要求的，責(zé)令有關(guān)人員重新清理整頓，直至符合規(guī)定；

7.2接班人員對上一班交給的工作面（或工序）有異議時，有權(quán)拒絕接班（或工序）。也可協(xié)商，由上一班整改后再行交接；

7.3如果上一班留有隱患，或?qū)栴}交代不清，而導(dǎo)致事故，則由上一班帶班負(fù)責(zé)人負(fù)主要責(zé)任。如果接班人員不認(rèn)真履行現(xiàn)場清理確認(rèn)，盲目接班，由此引發(fā)的一切后果由接班負(fù)責(zé)人承擔(dān)。

8 工程主承包單位、運行管理單位、協(xié)作隊伍，應(yīng)把本單位班組安全管理六項循環(huán)制度納入日常化的管理范疇，建立定期考核激勵機制，不斷總結(jié)提高，使班組六項安全工作更加規(guī)范化，制度化。

第8篇 淺談基層班組安全文化建設(shè)的管理途徑

企業(yè)安全文化是指企業(yè)安全管理者根據(jù)企業(yè)內(nèi)外安全生產(chǎn)環(huán)境的變化,結(jié)合企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,從企業(yè)的生產(chǎn)實踐中總結(jié)、提煉出企業(yè)安全生產(chǎn)理念或價值體系,以作為企業(yè)安全生產(chǎn)的方針和原則。形象點說,它是企業(yè)文化的重要組成部分,是企業(yè)安全管理工作的主要表現(xiàn)形式,也是企業(yè)文化在基層生根、發(fā)芽、成長的土壤。

一、基層班組安全文化建設(shè)的意義

1.基層班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細(xì)胞工程”。積極建設(shè)基層班組的安全文化,在為職工提供可靠安全保障的同時,也是企業(yè)安全生產(chǎn)的必要途徑。只有營造企業(yè)良好的安全風(fēng)氣,建立良好的群體安全意識,企業(yè)的安全管理才能理順,才可能實現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先,基層班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動全員的積極性和主動性,共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程。其次,優(yōu)秀的班組安全文化可以不斷完善和健全企業(yè)的制度文化建設(shè),推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2.基層班組安全文化建設(shè)是以人為本的“折射鏡”。在安全管理中,人是第一要素,在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從各類安全事故中可以看出,安全意識淡薄、“習(xí)慣性違章”的人為因素占事故發(fā)展率的絕大部分。因此我們說,杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式,把先進的管理理念、安全技能,潛移默化地影響到第一個職工,使安全思維和安全意識深入到職工的骨髓,從而促使職工隊伍素質(zhì)的整體提高,實現(xiàn)人人參與安全管理、人人都是安全員,從根本上消除安全隱患,糾正習(xí)慣性違章,確保安全操作規(guī)程的落實。

3.基層班組安全文化建設(shè)是推進企業(yè)安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在基層施工一線,基層班組安全文化建設(shè)的程度,直接反映企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平,而扎實有 效地搞好基層班組安全文化建設(shè),對企業(yè)安全管理工作的有效實施?；鶎影嘟M安全文化建設(shè)增強了職工的安全意識,企業(yè)上下、方方面面,都會從安全的愿望出發(fā),審視周圍的安全環(huán)境,主觀上要求得到安全保障,也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問題,從而全面推進企業(yè)安全管理工作不斷創(chuàng)新和改進。因此,我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,深刻認(rèn)識到基層班組安全文化建設(shè)是真正內(nèi)涵和重要作用,從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上,切實搞好基層班組安全文化建設(shè)。

二、基層班組安全文化建設(shè)的途徑

1.建立安全思想文化。一是把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。在推進基層班組安全文化建設(shè)的過程中,要堅持將解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題、解決局部問題同服務(wù)服從大局“三結(jié)合”的原則貫穿于班組各項安全生產(chǎn)工作的始終,認(rèn)真地分析和掌握職工思想動態(tài),充分使用調(diào)動職工工作積極性的“聽診器”和“手術(shù)刀”,堅持班前、班中、班后不斷線,因人、因地、因時去跟進,黨政工團齊抓共管,力求實效。二是突出“以人為本”的安全文化。要著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識,通過在基層單位等地建立安全警示牌、安全標(biāo)語、流動宣傳欄板等方式營造良好的安全氛圍,使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。

2.建立安全管理文化。一要著力提高班組業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。班組長的選擇和培養(yǎng)是基層班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”,通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式進行班組長的選擇;其次是“育”,采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓(xùn)教育機制,從多角度、多層面入手,重點培訓(xùn)班組長自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力,在緊急、危險、關(guān)鍵時刻能夠正確的能力,在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下做出有利于安全生產(chǎn)的決定能力。二是給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重職工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神,最大限度地調(diào)動廣大職工的積極性,是基層班組安全文化建設(shè)的不竭動力。

3.建立安全制度文化。一要建立優(yōu)秀的安全機制。在建立安全機制的過程中,不斷改進和完善基層班組安全管理的科學(xué)指標(biāo),制定和實施了一系列旨在提高職工積極性的制度措施。一是強化了安全監(jiān)督機制,建立了以黨政工團齊抓、部門聯(lián)動、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系;二是實行標(biāo)本兼治,建立了安全教育培訓(xùn)和激勵機制,從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎懲有標(biāo)準(zhǔn)的制度體系;三是層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》,建立安全風(fēng)險共擔(dān)機制,形成了“逐級負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)、系統(tǒng)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任體系;四是超前控制,健全了安全檢查評比機制,將安全一票否決制和量化考核指標(biāo)同勞動報酬、獎勵、晉級等福利待遇掛鉤。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當(dāng)前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢,要在活動的實效上下功夫,在深度和廣度上做文章,不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。黨政工團各方面要根據(jù)基層班組的不同工種、不同崗位、不同心理特點,從各自工作角度,設(shè)計好活動載體,圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)一流,開展各具特色、富有成效的活動,如各種形式安全活動:“安全月”知識競賽,黨政領(lǐng)導(dǎo)囑咐,家屬安全勸導(dǎo),共青團安全監(jiān)督等。同時,還要注重吸收其他行業(yè)和國內(nèi)外先進企業(yè)的安全經(jīng)驗,著力改善目前班組安全文化陣地投入不足的現(xiàn)狀,為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境,使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、群眾化。

總而言之,文化的熏陶功能是不能立竿見影的,安全文化建設(shè)在實施方法上要做到講究科學(xué)性、普通性和可操作性,在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃。要緊緊圍繞企業(yè)可控、社會同控的要求,立足于基層班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性,做到上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào),逐步形成獨具企業(yè)特色的安全文化。

第9篇 班組安全管理的重點在現(xiàn)場

生產(chǎn)現(xiàn)場是職工利用生產(chǎn)資料和機器設(shè)備按照一定的工藝方法，生產(chǎn)符合質(zhì)量指標(biāo)的產(chǎn)品，創(chuàng)造社會財富的工作場所。每個生產(chǎn)現(xiàn)場所分擔(dān)的任務(wù)，都是企業(yè)生產(chǎn)總?cè)蝿?wù)和總目標(biāo)的一部分。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把形成和影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結(jié)合起來，組合良好，使生產(chǎn)現(xiàn)場按預(yù)定的目標(biāo)生產(chǎn)。因此，班組安全管理的重點在再場。

1.班且現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容

①生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，工作區(qū)域溫度、濕度、亮度符合生產(chǎn)要求，“三廢”排放、噪聲等指標(biāo)符合要求。操作室、交接班室、更衣室等場所窗明壁凈。②機器、設(shè)備、管道整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設(shè)備見本色。班組人員對本崗位的設(shè)備做到“四懂、三會”，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時消除跑冒滴漏。③班組人員經(jīng)安全安全培訓(xùn)合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞動防護用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動紀(jì)律、定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，書寫工整。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具、器材實行定置化，做到物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度，重要崗位實行操作票制度。⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

2.班組現(xiàn)場安全管理的作用

①確保安全生產(chǎn)?；どa(chǎn)具有高溫高壓、易燃易爆、深冷負(fù)壓、有毒有害的物點，危險性大，因此，加強現(xiàn)場安全管理，能最大限度地減少或杜絕各類事故的發(fā)生。②有利節(jié)能降耗。班組加強現(xiàn)場安全管理，能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施，堵塞現(xiàn)場能耗的逸散，降低能耗和成本，并能保護環(huán)境。③優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。班組把安全管理的重點落實到生產(chǎn)現(xiàn)場，能使生產(chǎn)現(xiàn)場管理更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，使班組安全管理水平不斷提高。④改變廠容廠貌。班組加強現(xiàn)場安全管理，使生產(chǎn)條件不斷改進，作業(yè)環(huán)境不斷改善，使班組成員心情舒暢、工作效率提高，安全感增強，也使企業(yè)面貌大為改觀。

3.如何搞好班組安全管理

①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要法語，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。標(biāo)準(zhǔn)高了，要求嚴(yán)了，才能逐步提高管理水平。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有自覺遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要人企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達(dá)到獎優(yōu)罰劣。④態(tài)度正、關(guān)系順。班組要理順現(xiàn)場安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業(yè)管理，而是要促進各專業(yè)管理的完善和深化。

總之，企業(yè)的一切生產(chǎn)工作任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都在靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。

第10篇 推廣白國周班組管理法推進班組安全基礎(chǔ)建設(shè)

學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，進一步推進班組安全建設(shè)工作，這是貫徹落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強煤礦安全生產(chǎn)班組建設(shè)、搞好安全生產(chǎn)批示精神的重要舉措，很有意義，也很有必要。這里我談幾點意見，供大家參考。

思想認(rèn)識：加強班組安全建設(shè)的重要性和必要性

首先，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)提升安全管理水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和前提。白國周是煤礦井下一線的班組長，他所在的七星公司經(jīng)濟效益和安全條件很普通，就是在這樣一個條件很普通的環(huán)境下，他卻能保持22年沒有發(fā)生輕傷以上事故，實屬不易?！鞍讎馨嘟M管理法”的成功實踐告訴我們，確保煤礦安全生產(chǎn)，人是決定性因素，煤礦企業(yè)的班組只要遵章守紀(jì)，嚴(yán)格落實各項安全措施，實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)不是空談，煤礦事故是可防可控、能防能控的。

其次，加強班組安全建設(shè)是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)各類人才的有效載體。白國周從一個僅有初中文化的農(nóng)民工起步，通過自學(xué)和實踐鍛煉，系統(tǒng)地掌握了絞車、電車、耙斗機等10多個工種的工作原理和操作要領(lǐng)，一個人拿到了5個特殊工種的上崗證，先后多次獲得中平能化集團“技術(shù)狀元”、“首席技工”等光榮稱號，榮獲2023年全國“五一勞動獎?wù)隆薄＝ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家不僅需要一流的科學(xué)家，也需要白國周式的掌握安全技術(shù)和高超技能的高技能人才。白國周22年的實踐告訴我們，高素質(zhì)人才對提高現(xiàn)場安全管理，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，提高企業(yè)經(jīng)濟效益至關(guān)重要。我們要通過加強班組安全建設(shè)，使班組既成為培養(yǎng)高技能復(fù)合型人才的搖籃，又成為職工施展才華、實現(xiàn)人生價值的舞臺。

第三，加強班組安全建設(shè)是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化管理和自我發(fā)展壯大的客觀要求。只有班組安全建設(shè)的水平提高了，班組成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能被充分調(diào)動，企業(yè)才能充滿生機和活力，基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固。只有企業(yè)得到充分發(fā)展，員工的收入和生活水平才能切實提高，各項權(quán)益才能更好地實現(xiàn)和保障，企業(yè)的社會形象和社會效益才能最大限度地體現(xiàn)和發(fā)揮。

工作重心：加強班組安全建設(shè)，夯實基礎(chǔ)工作

煤礦作為高風(fēng)險行業(yè)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的重中之重，要實現(xiàn)持續(xù)平穩(wěn)好轉(zhuǎn)的目標(biāo)，必須進一步強化煤礦基層基礎(chǔ)工作。夯實基層基礎(chǔ)，關(guān)鍵在現(xiàn)場、核心在班組、重點在班組長。抓好現(xiàn)場管理，重視班組建設(shè)，培養(yǎng)使用好班組長，是煤礦企業(yè)實現(xiàn)安全可持續(xù)發(fā)展的最重要的基礎(chǔ)工作。

（一）突出重點環(huán)節(jié)，抓好班組長的選拔培養(yǎng)和使用

一要培養(yǎng)教育班組長樹立牢固的安全意識。要教育班組長像白國周一樣始終堅持安全第一，當(dāng)安全與生產(chǎn)任務(wù)發(fā)生矛盾時，堅決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦。二要提高班組長的技能素質(zhì)。作為生產(chǎn)一線的指揮員，只有樣樣工作拿得起，遇事成竹在胸，在關(guān)鍵時刻能夠解決問題，才能成為班組的主心骨，才能帶領(lǐng)大家安全高效完成生產(chǎn)任務(wù)，贏得工友們的信任和佩服、愛戴。三要培養(yǎng)班組長執(zhí)行和落實安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章制度的自覺性、主動性。實踐反復(fù)證明，生產(chǎn)事故的發(fā)生數(shù)量始終與安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度的落實程度相關(guān)。煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)把班組長的選拔、培養(yǎng)、使用作為企業(yè)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作的重中之重，通過培訓(xùn)教育等多種形式，提高、激發(fā)班組長身體力行并抓好落實的自覺性、主動性。要把班組長納入企業(yè)重要人才培養(yǎng)計劃，從政策上、機制上、管理上采取有力措施，營造出優(yōu)秀班組長脫穎而出的良好氛圍。

（二）注重能力建設(shè)，提高班組整體素質(zhì)。

當(dāng)前，職工安全意識較差、技能水平偏低和高技能人才短缺是制約煤礦企業(yè)持續(xù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”。許多有關(guān)安全生產(chǎn)關(guān)鍵性制度和規(guī)定難以有效落實到一線班組，嚴(yán)重影響和制約著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展。為此，全國總工會與國家煤礦安全監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提出了加強班組安全生產(chǎn)的五種能力建設(shè)。即：班組長組織管理能力、職工自覺抵制“三違”行為能力、業(yè)務(wù)保安能力、現(xiàn)場安全隱患排查治理能力和防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置能力。各煤礦企業(yè)要樹立安全生產(chǎn)、培訓(xùn)先行的理念，建立以能力建設(shè)為核心的培訓(xùn)制度，制定長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)教材，精密組織，嚴(yán)格實施。

要針對不同人群、不同崗位開展培訓(xùn)，務(wù)求實效，堅持理論培訓(xùn)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合、素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合、現(xiàn)場講解與實際操作相結(jié)合，使培訓(xùn)效果確實達(dá)到提高班組全員的綜合素質(zhì)的目的，固本強基，努力實現(xiàn)煤礦企業(yè)的安全可持續(xù)發(fā)展。

（三）嚴(yán)格現(xiàn)場安全管理，把各項規(guī)章制度和安全措施落到實處。

“白國周班組管理法”的最大特點就是現(xiàn)場安全管理做得嚴(yán)細(xì)求實，注重把握現(xiàn)場管理的每一個過程和每一個細(xì)節(jié)。通過“三必談”統(tǒng)一了思想，解決了認(rèn)識；通過“三勤、三細(xì)、三不少”抓住了現(xiàn)場工程質(zhì)量和關(guān)鍵崗位；通過“三到位”不折不扣地把各項制度和措施落到了實處，解決了現(xiàn)場隱患，把隱患消滅在了萌芽狀態(tài)；通過“三提高”塑造了一個具有很強凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊。

（四）注重班組安全文化建設(shè)，培養(yǎng)和弘揚重安全、講奉獻的團隊精神。

白國周帶領(lǐng)全班組在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，這固然同本人的努力分不開，但更是企業(yè)長期以來注重安全文化建設(shè)的結(jié)果。煤礦企業(yè)一定要把班組安全文化建設(shè)作為企業(yè)生存和發(fā)展的根基，作為隊伍培養(yǎng)和管理的重中之重。通過企業(yè)安全文化建設(shè)，充分發(fā)揚職工的首創(chuàng)精神，激發(fā)職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強煤礦企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，努力培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀班組團隊。

協(xié)作配合：發(fā)揮工會在班組建設(shè)中的重要作用

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)的批示精神，宣傳和推廣好“白國周班組管理法”。

2023年8月，中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、全國總工會主席王兆國，中央政治委員、國務(wù)院副總理張德江分別做出重要批示。王兆國批示是：“這是很好的班組管理典型”，“工會應(yīng)當(dāng)與有關(guān)部門一起抓好班組管理”；張德江批示是：“煤礦安全生產(chǎn)，加強班組建設(shè)發(fā)揮班組作用十分重要，‘白國周班組管理法’是白國周同志在井下工作二十幾年安全生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和不斷創(chuàng)新的成果。建議在煤礦系統(tǒng)推廣‘白國周班組管理法’，把煤礦安全生產(chǎn)落實到班組”。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)對“白國周班組管理法”給予了充分肯定和高度評價。各級工會組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志的批示精神，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)、推廣、豐富“白國周班組管理法”，培養(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀班組。要通過學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，切實強化基層工會組織維權(quán)意識，有效履行安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查職責(zé)，為企業(yè)安全可持續(xù)發(fā)展提供強有力的支持；要通過學(xué)習(xí)推廣“白國周班組管理法”，激發(fā)廣大職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神，增強其主人翁責(zé)任感，督促、指導(dǎo)企業(yè)重視班組建設(shè)工作，提升班組的安全管理水平，更好地維護職工的生命安全與健康合法權(quán)益。

（二）結(jié)合實際，突出重點，扎實推進班組安全建設(shè)工作。

各級工會組織要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和企業(yè)實際，把煤礦、非煤礦山等高危行業(yè)作為重點，加強班組安全生產(chǎn)管理，做到“五結(jié)合”。

一要把班組建設(shè)與工會組建結(jié)合起來。針對煤礦等高危行業(yè)的民營企業(yè)班組管理水平薄弱，現(xiàn)場管理粗放的現(xiàn)狀，把班組安全建設(shè)與工會組織建設(shè)同步推進，把搞好民營煤礦企業(yè)安全工作作為企業(yè)工會工作的切入點，切實提高企業(yè)工會的維權(quán)水平和維權(quán)能力。二要把班組安全建設(shè)與推動實施勞動合同法結(jié)合起來。突出班組安全建設(shè)在勞動合同中的地位和作用，認(rèn)真研究工會代表職工與企業(yè)簽訂的《集體合同》和職工與企業(yè)簽訂的《勞動合同》中有關(guān)勞動安全衛(wèi)生方面的內(nèi)容，努力把簽訂勞動保護專項合同作為工作目標(biāo)，運用法律手段維護職工生命安全與健康合法權(quán)益。三要把班組安全建設(shè)與深入開展“安康杯”競賽活動結(jié)合起來。在“安康杯”競賽中，擴大和擴展班組安全建設(shè)的內(nèi)容和范圍，把“安康杯”競賽活動作為班組安全建設(shè)的有效載體，推動“安康杯”競賽向基層基礎(chǔ)不斷深入。四要把班組安全建設(shè)與發(fā)揮群眾安全監(jiān)督員作用結(jié)合起來。發(fā)揮群眾安全監(jiān)督員在班組安全生產(chǎn)中不可替代的作用，充分行使權(quán)利，做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，督促班組做到不安全絕不生產(chǎn)。五要把班組安全建設(shè)與發(fā)揮工會大學(xué)校作用結(jié)合起來。充分利用工會干校、院校、文化宮、療養(yǎng)院等教育培訓(xùn)陣地，發(fā)揮工會組織培訓(xùn)優(yōu)勢，把職工培養(yǎng)成具有扎實的安全意識、過硬的崗位技能、較強的創(chuàng)新能力和良好職業(yè)道德的新時期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。

各級工會組織要加強與相關(guān)部門的協(xié)作配合，推動研究建立適合高危行業(yè)特點的班組安全建設(shè)的激勵約束機制，完善工作格局，加強力量整合，把班組安全建設(shè)工作納入企業(yè)安全文化建設(shè)和安全管理的總體格局中，形成齊抓共管的局面。要加強分類指導(dǎo)，尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵各地從實際出發(fā)，在班組安全建設(shè)的內(nèi)容、方式、手段等方面大膽探索，并及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，提升指導(dǎo)工作水平，在推動安全發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)職工群眾等方面，發(fā)揮工會更大的作用。

（三）深入研究新情況、新問題，努力探索創(chuàng)新加強班組安全建設(shè)的新方法。

目前，工會在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、維護職工合法權(quán)益的組織體系還不夠健全，工作機制還沒有完全建立或有效運作，一些工會干部的素質(zhì)還不能完全適應(yīng)工作的需要，從而加大了工會工作難度。另外，各地過去在班組建設(shè)中總結(jié)的很多優(yōu)秀典型，積累的很多經(jīng)驗，也出現(xiàn)了許多不適用的問題。諸如：老的典型如何發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮指導(dǎo)作用；新典型如何樹立，能夠起到引路作用等等，這些都給工會參與安全生產(chǎn)班組建設(shè)工作提出了新要求。我們要以這次會議為契機，認(rèn)真調(diào)查研究新情況，解決新問題，認(rèn)真總結(jié)搞好企業(yè)班組安全建設(shè)，維護職工合法權(quán)益的先進經(jīng)驗，培育樹立先進典型，積極探索適應(yīng)新要求的工會參與安全生產(chǎn)班組建設(shè)的有效機制、有效載體、有效方法和有效途徑，不斷提高工會組織參與安全生產(chǎn)維護職工權(quán)益的工作水平。

“白國周班組管理法”是以白國周為代表的煤礦班組，經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗積累和不斷創(chuàng)新探索而形成的簡便實用的煤礦班組管理模式，它來自煤礦生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的升華和總結(jié)，是集體智慧的結(jié)晶，具有鮮明的時代特征和廣泛的適用性?！鞍讎馨嘟M管理法”的形成，進一步豐富和完善了我國煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)的理論和實踐，積累了卓有成效的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣“白國周管理法”對于引導(dǎo)煤礦職工干好本職工作，推動煤礦班組安全建設(shè)向更高的層次發(fā)展，改善煤礦安全生產(chǎn)環(huán)境，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

「背景鏈接」

白國周“班組安全管理法”

理念引領(lǐng)法、班前禮儀法、指令處理法、“三不少”隱患排查法、“三必談”身心調(diào)適法、“三快三勤”現(xiàn)場管理法、互助聯(lián)保法、手指口述交班法、親情和諧法。

理念引領(lǐng)法：提煉、宣灌、踐行理念。

班前禮儀法：值班領(lǐng)導(dǎo)點名，安排布置工作；班長講評當(dāng)班安全生產(chǎn)注意事項；職工對有關(guān)工作和注意事項進行點評；班長帶領(lǐng)大家進行安全宣誓；更衣后，班長帶隊，集體下井。

“三必談”身心調(diào)適法：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。

手指口述交班法：當(dāng)班工作結(jié)束時，班長要向下一班班長進行手指口述交接班。

互助聯(lián)保法：集體上下班、相互觀察、師徒連帶。

“三不少”隱患排查法：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少。

“三快三勤”現(xiàn)場管理法：“三快”即嘴快、腿快、手快?！叭凇奔辞趧幽X、勤匯報、勤溝通。

親情和諧法：親情、文明、民主、和諧。

第11篇 班組用心管理促安全

班組是企業(yè)管理的細(xì)胞，如何抓好班組安全管理工作是促進安全文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)，我們在抓安全管理中應(yīng)提倡用心去管理。

首先應(yīng)對本職工作要“安心”。這是做好本職工作的前提。也就是說，要愛崗敬業(yè)，安心本職工作，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，對安全工作也不重視，他將損害企業(yè)的利益，最終也將害了自己。

班組長對安全工作要“盡心”。作為基層班站的管理者，既要帶領(lǐng)大家盡心盡力的完成好各項工作任務(wù)，有要盡職盡責(zé)的抓好班組的安全管理工作，因此班組長的責(zé)任重大，工作中一定要掌握好方法，協(xié)調(diào)好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，最終才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

抓安全工作要“細(xì)心”。做為班組的每一位成員，都應(yīng)負(fù)起抓好安全管理的職責(zé)，絕對不能存在事不關(guān)己，高高掛起的想法，要從小事做起，從點滴做起，全體成員應(yīng)共同抓違章，不放過每一個危險點。

我們的職工要對安全生產(chǎn)多“關(guān)心”。每位職工要樹立“企業(yè)靠我來發(fā)展，我靠企業(yè)來生存”，的思想。安全生產(chǎn)既關(guān)系企業(yè)的利益，又關(guān)系到企業(yè)每個職工的利益，我們每個職工都應(yīng)積極關(guān)心本企業(yè)。

對待檢查我們要“虛心”。對待上級檢查和提出來的問題，我們要虛心的接受，認(rèn)真的進行整改，吸取兄弟單位和兄弟班組的先進經(jīng)驗，才能不斷提高我們基層班組的管理水平，為班組的安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

對待安全隱患我們一定要“用心”。安全責(zé)任重大，我們基層班組要結(jié)合自己站上的實際，認(rèn)真扎實地開展好整改工作，特別在抓規(guī)章制度的落實上，應(yīng)避免“寫在紙上，喊在嘴上，掛在墻上，飛在天上”的現(xiàn)象發(fā)生。要動腦筋，創(chuàng)造性地開展工作，要把工作重點放在落實行動上。

第12篇 班組安全管理—安全建設(shè)五結(jié)合法

這5 個結(jié)合可操作性強、易被工人接受，因此值得推行。

（1）班組安全建設(shè)和安全生產(chǎn)競賽相結(jié)合抓班組安全建設(shè)，就是要提高班組職工的“自保、互保”能力，確保安全生產(chǎn)。搞安全生產(chǎn)競賽，激勵職工學(xué)好安全知識，遵守安全制度，狠反“三違”現(xiàn)象，力創(chuàng)“兩無”（無重大傷亡事故，無重大責(zé)任事故），促進班組安全建設(shè)。兩者互為補充，結(jié)合起來是一種資源整合，為安全生產(chǎn)注入強大的生命力。

（2）班組安全建設(shè)和經(jīng)濟責(zé)任制相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，把執(zhí)行安全規(guī)章制度、執(zhí)行安全操作規(guī)程的好壞同職工的工資、獎金掛鉤，并且嚴(yán)格進行安全考核，做到獎罰分明、一視同仁。這樣，職工都能自覺地維護安全生產(chǎn)的大好局面，班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)就扎實了。

（3）班組安全建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)管理相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，要推廣應(yīng)用“安全系統(tǒng)工程”、“人機工程學(xué)”、“危險性預(yù)先分析”、“安全心理學(xué)”等科學(xué)管理方法，并且聯(lián)系本班組、本崗位、本工種的實際，對可能發(fā)生的事故進行預(yù)想、預(yù)防、預(yù)控。熟練使用“安全檢查表”，加強作業(yè)、操作前的檢查、確認(rèn)工作，及時發(fā)現(xiàn)消除事故隱患，使班組達(dá)到本質(zhì)安全。

（4）班組安全建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)相結(jié)合在班組安全建設(shè)中，推行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，不僅可以提高勞動生產(chǎn)率，而且可以使班組的各項工作按程序走、照標(biāo)準(zhǔn)干、依規(guī)矩辦，標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范了人的行為，控制了人的“自由度”，減少了習(xí)慣性違章，從而預(yù)防了事故的發(fā)生。

（5）班組安全建設(shè)和企業(yè)工作目標(biāo)相結(jié)合傳統(tǒng)的安全管理工作無明確的指標(biāo)和具體量化的考核指標(biāo)，班組也無法對職工的安全狀況進行定量的評價?，F(xiàn)代安全管理引入了目標(biāo)管理，把傳統(tǒng)的安全管理經(jīng)驗融入現(xiàn)代安全管理目標(biāo)體系，并把這個目標(biāo)體系按班組、崗位不同分成若干子目標(biāo)，落實到每一個基層、每一個職工，做到“千斤重?fù)?dān)肩上挑，人人頭上有指標(biāo)”。這樣就可提出定性、定量的目標(biāo)要求，促使班組的安全生產(chǎn)工作人人把關(guān)、時時注意、綜合控制、全員治理、各負(fù)其責(zé)、各到其位，使生產(chǎn)始終處于有序、安穩(wěn)、可控之中。