第1篇 班組安全管理四落實(shí)

在企業(yè)中，要把黨和國家的路線、方針、政策轉(zhuǎn)化為企業(yè)每個(gè)職工的自覺行為，關(guān)鍵在班組。企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)要轉(zhuǎn)化為每個(gè)職工的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果同樣要靠班組。企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最終要靠班組，班組是企業(yè)安全管理和出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此班組的安全管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。作為企業(yè)承包安全管理的前沿陣地，抓好班組的安全管理應(yīng)做到“四落實(shí)”。

一是責(zé)任落實(shí)。由于班組作業(yè)面廣，流動(dòng)性強(qiáng)，現(xiàn)場條件經(jīng)常變化，因此班組安全管理應(yīng)首先落實(shí)責(zé)任人。班組長作為一班之長，理應(yīng)是班組安全第一責(zé)任人，義不容辭地挑起全班安全管理的重?fù)?dān)。同時(shí)，每位組員都應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起崗位上的安全生產(chǎn)責(zé)任制。

二是制度落實(shí)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。班組安全管理也必須有法可依，不章可循。為此，班組要根據(jù)上級主管部門對班組安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合生產(chǎn)工藝與崗位特點(diǎn)制定班組安全管理制度，如建立健全以崗位責(zé)任制為核心的安全生產(chǎn)制度，建立安全自檢、互檢和專檢制度等。并把各項(xiàng)規(guī)章制度及執(zhí)行情況落實(shí)到人，用制度約束班組成員的行為。

三是教育落實(shí)。班組要定期和經(jīng)常地組織員工學(xué)習(xí)國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)本行業(yè)、本崗位的生產(chǎn)工藝技術(shù)和安全技術(shù)知識(shí)，實(shí)行'三級安全'教育。每個(gè)組員對企業(yè)及本組、本崗位的安全規(guī)章制度要做到會(huì)講、會(huì)背、會(huì)用。在教育方法上，還必須以“情”感人，特別對受到“工傷”的職工，既要照章辦事，根據(jù)責(zé)任大小給予必要的行政處理，又要熱情關(guān)心，幫助總結(jié)教訓(xùn)，不斷提高班組人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，使班組成員自覺、主動(dòng)地參與班組安全管理。

四是檢查落實(shí)。安全檢查是及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全問題和事故隱患的重要手段，作為班組長，在生產(chǎn)中要認(rèn)真履行職責(zé)，積極組織安全檢查，嚴(yán)格巡回檢查制度，發(fā)現(xiàn)隱患，報(bào)告隱情，制止和糾正各種違章行為，及時(shí)排除各類不安全因素，把事故隱患消滅于事先預(yù)防之中或者萌芽狀態(tài)，做到“防微杜漸”，“防患于未然”。實(shí)踐證明，缺乏有效的班組安全管理，不足以推動(dòng)企業(yè)各方面的發(fā)展，只有抓好班組安全管理，才能保證基層單位的安全，從而以基層單位的安全來保證企業(yè)的安全。

第2篇 礦井怎樣做好班組安全管理

班組安全管理是礦井最基本組織單位的安全管理，班組安全工作的好壞直接影響礦井安全狀況，因此，必須下功夫抓好。要抓好班組安全管理，應(yīng)做好以下8項(xiàng)工作。

一、學(xué)習(xí)和掌握三大規(guī)程與自己的工種崗位有關(guān)的部分

1、班組組織三大規(guī)程的學(xué)習(xí)是企業(yè)落實(shí)黨的安全生產(chǎn)方針的要求，是安企業(yè)全生產(chǎn)的要求，是工種崗位做好安全工作的需要。

2、要用心去學(xué)，經(jīng)常琢磨才能熟悉和掌握規(guī)程的規(guī)定，做到真正熟悉和掌握。

二、認(rèn)真落實(shí)三大規(guī)程，這是做好班組安全的基礎(chǔ)保證

學(xué)習(xí)三大規(guī)程就是為了在現(xiàn)場施工操作中應(yīng)用。

1、對大多數(shù)人都能自覺按照規(guī)程操作。

2、對于極少數(shù)必能自覺執(zhí)行的人員要強(qiáng)制，使其在強(qiáng)制執(zhí)行中養(yǎng)成習(xí)慣，變?yōu)樽杂X行動(dòng)。

3、使班組成為自覺執(zhí)行三大規(guī)程的集體。

三、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，這是做好班組安全工作的重點(diǎn)

落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，就是把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一工作崗位，落實(shí)到每一個(gè)工種個(gè)人。以此來調(diào)動(dòng)每個(gè)工種崗位人員的安全生產(chǎn)積極性，負(fù)起責(zé)任來，班組的整個(gè)安全管理就有了基礎(chǔ)和保證。

四、全面提高班組人員安全技術(shù)操作水平

1、班組組織生產(chǎn)，應(yīng)基本固定崗位工種人員，以便他們能熟悉自己的工作，掌握本工種的主要操作技能、安全作業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

2、要求班組成員要善于把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中，從而不斷改善和提高個(gè)人的安全技術(shù)操作水平，做到精益求精。

3、班組長要善于在工作中傳授作業(yè)技巧，在現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)不正確的操作、低質(zhì)量、低效率的操作，要給他們提出改進(jìn)意見，講明如何去做，且能身體力行，做出示范。

五、嚴(yán)格質(zhì)量控制和檢查驗(yàn)收

1、質(zhì)量就是安全的基礎(chǔ)?？刂瀑|(zhì)量就是消除不安全狀態(tài)。

2、質(zhì)量控制，要推行全面質(zhì)量管理，實(shí)施全員、全過程、全面的質(zhì)量控制。

3、質(zhì)量控制，應(yīng)從每一道工序抓起，上一道工序的質(zhì)量問題不要留到下一道工序，本班的質(zhì)量問題不要留給下一個(gè)班處理。

4、班組長應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作，質(zhì)量檢查驗(yàn)收要依據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，絕不馬虎。

六、嚴(yán)格現(xiàn)場管理，狠反“三違”

1、班組長要敢于制止和善于制止“三違”，“三違”就會(huì)減少。

2、在班組內(nèi)，要積極倡導(dǎo)規(guī)范作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。

3、班組長要做出表率，以個(gè)人的影響和與大家的共同努力創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的班組。

七、安全管理工作要作風(fēng)嚴(yán)細(xì)、令行禁止

1、煤礦是井工開采，工種崗位多，戰(zhàn)線長，生產(chǎn)工藝復(fù)雜，作業(yè)場所變化大，空間狹窄，在管理上必須要有嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、消除隱患和控制有關(guān)情況。

2、要全面控制崗位工作、系統(tǒng)運(yùn)行、條件變化、工藝效率安全重點(diǎn)等現(xiàn)場安全生產(chǎn)的全部情況，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，布置安全工作，強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)、注意事項(xiàng)，提出消除隱患的措施和辦法，并在安全生產(chǎn)過程中準(zhǔn)確實(shí)施。

八、學(xué)好用好四個(gè)安全管理的基本原理

1、四個(gè)安全管理的基本原理

人本原理：人是最寶貴的，要充分調(diào)動(dòng)人的積極性，任何工作（包括管理工作）都需人通過積極主動(dòng)和創(chuàng)造性地去完成。

整分合原理：整體是前提，在了解整體及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行明確分工，分工是為了高效工作（各施其責(zé)，各負(fù)其責(zé)），達(dá)到整體高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

統(tǒng)一原理：在特定時(shí)空條件下，工作內(nèi)容、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度必須統(tǒng)一，才能對安全工作評判并有效地進(jìn)行工作。

動(dòng)力原理：正確應(yīng)用獎(jiǎng)懲辦法和有效信息推動(dòng)安全管理工作持續(xù)有效進(jìn)行。

2、應(yīng)用：要把這四個(gè)原理與我們的安全生產(chǎn)組織工作、安全生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系起來考慮，思考如何在這四個(gè)原理指導(dǎo)下調(diào)整自己的工作方法，把大多數(shù)職工的安全生產(chǎn)積極性調(diào)動(dòng)起來，共同做好班組安全管理工作。

第3篇 班組安全日活動(dòng)管理規(guī)定

安全日活動(dòng)是班組安全管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它不僅是企業(yè)安全管理的有機(jī)組成部分,亦是班組開展安全評價(jià)分析的基本形式,不僅是提高員工安全生產(chǎn)自覺性和自我保護(hù)意識(shí)教育的好機(jī)會(huì),亦是培養(yǎng)員工遵紀(jì)守法,增強(qiáng)員工責(zé)任感的良好教育形式。為使公司的班組安全日活動(dòng)真正發(fā)揮作用,特制定如下管理規(guī)定,請各單位認(rèn)真遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

從基層生產(chǎn)班組入手,發(fā)動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)、管理專職、班組員工開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng),大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作精神,營造“人人講安全,人人要安全”的班組安全生產(chǎn)氛圍,樹立“以人為本”的觀念和“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全文化價(jià)值觀,共同研究防范事故的對策,制各類事故、障礙的發(fā)生。

二、工作目標(biāo)

通過開展企業(yè)安全文化建設(shè)活動(dòng),提高班組安全管理水平,增強(qiáng)班組員工的責(zé)任感和安全意識(shí),努力將“任何人一進(jìn)入生產(chǎn)場所,自己就是自身安全的第一責(zé)任人,要控制自己的行為不能違章,要按規(guī)矩做事,保證個(gè)人安全”的意識(shí)變成生產(chǎn)班組每一位員工的自覺行為和意愿,真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變和工作轉(zhuǎn)變,規(guī)范個(gè)人工作行為和工作程序,徹底消滅“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人,實(shí)現(xiàn)“個(gè)人控制自身行為,不發(fā)生違章;班組控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙;生產(chǎn)部門控制輕傷和障礙,不發(fā)生重傷和事故?！钡娜壈踩a(chǎn)責(zé)任控制目標(biāo)。

三、基本要求

1、學(xué)習(xí)上級和本單位的安全文件、事故通報(bào)、快報(bào)、安全簡報(bào)等;

2、學(xué)習(xí)本單位專業(yè)安全規(guī)章制度,電力行業(yè)的專業(yè)安全工作規(guī)程以及安全生產(chǎn)責(zé)任制、消防管理度、

設(shè)備管理制度、安全工器具使用管理制度等;

3、一周來的安全狀況分析、講評、交流、總結(jié)以及下周安全工作要求和安排,認(rèn)真貫徹“五同時(shí)”;

4、每月班組對年度安全目標(biāo)和“兩措”及“兩票三制”執(zhí)行情況進(jìn)行對照檢查,提出存在問題,整

改要求,月度安全分析評價(jià)工作、事故預(yù)想、安全技術(shù)知識(shí)考試問答等;

5、布置落實(shí)安全檢查工作和專項(xiàng)安全檢查工作;

6、班組管轄的安全工器具試驗(yàn)檢查;

7、班組管轄的設(shè)備(機(jī)具),現(xiàn)場設(shè)備檢查后的分析、研究;

8、班組安全工作臺(tái)帳的檢查整理等。

四、基本要求

1、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上屬上級布置要求的必須做到認(rèn)真、完全、徹底,不能馬虎了事;

2、班組人員均應(yīng)全部參加,認(rèn)真作好活動(dòng)記錄,所有參加活動(dòng)的人員均應(yīng)由本人簽到,如有缺席應(yīng)注明缺席原因,凡缺席人員應(yīng)在活動(dòng)后及時(shí)補(bǔ)課;

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容必聯(lián)系對照本單位、本班組實(shí)際,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,把其它單位、車間、班組或個(gè)人發(fā)生的異常、事故情況當(dāng)作自己的問題來對待、檢查,找出存在問題,布置整改。

4、班組長、安全員在安全日活動(dòng)前要作好充分的準(zhǔn)備,安全日活動(dòng)內(nèi)容在充實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講求實(shí)效,切忌流于形式,每次活動(dòng)均應(yīng)有所側(cè)重,有所收獲;

5、公司領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)專職,以及生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期到班組參加安全日活動(dòng),了解、幫助、指導(dǎo)班組安全工作,并將參加人員記入安全日活動(dòng)記錄簿中。上述領(lǐng)導(dǎo)除參加定期的活動(dòng)外平時(shí)應(yīng)抽查班組的安全日活動(dòng)記錄簿,及時(shí)掌握班組的安全情況和班組人員提出的安全生產(chǎn)問題,并簽注意見,作出評價(jià);

6、所有參加活動(dòng)的人員均應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,積極發(fā)言,并認(rèn)真做好記錄,要求記錄齊全,字跡清楚;

7、安全日活動(dòng)定于每周五下午開展,每周一次,每次活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),變電站等值班班組的安全活動(dòng)在輪值的當(dāng)日進(jìn)行。

8、一些安全日活動(dòng)內(nèi)容,可根據(jù)實(shí)際情況與班組的其它活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行。各單位、各部門應(yīng)根據(jù)本單位每月生產(chǎn)任務(wù)及上級有關(guān)部門下達(dá)本月安全學(xué)習(xí)內(nèi)容,并報(bào)市公司安監(jiān)部。

五、公司領(lǐng)導(dǎo)每季至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng)。部門經(jīng)理以及各職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)每月至少參加一次掛鉤點(diǎn)的安全日活動(dòng),并負(fù)責(zé)監(jiān)督班站安全日活動(dòng)開展情況。

六、各生產(chǎn)部門專責(zé)、各供電所長應(yīng)直接參加相應(yīng)班組的安全活動(dòng)。

七、公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理以及職能部門有關(guān)技術(shù)專責(zé)掛鉤點(diǎn)由公司安監(jiān)部統(tǒng)一公布,各生產(chǎn)部門專責(zé)、供電所長掛鉤點(diǎn)由各單位自行確定。

八、班組安全員應(yīng)每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果的交叉檢查,部門和基層單位安全專責(zé)每月抽查不少于10%的班組安全學(xué)習(xí)情況,公司安監(jiān)部不定期抽查考問學(xué)習(xí)效果。

第4篇 班組安全管理需要實(shí)實(shí)在在

有這樣一種現(xiàn)象：部分班組長不敢大膽管理，對職工中的問題視而不見、見而不管，致使許多問題得不到及時(shí)解決。

在班組安全生產(chǎn)管理中，管理者是被稱為兵頭將尾的班組長，而班組長的身份又有些特殊，雖然在管理崗位上，但身份卻與管理的對象一樣是工人。這就造成了班組長在管理中不主動(dòng)、不大膽，管理標(biāo)準(zhǔn)不高，管理不嚴(yán)。加之，班組長與職工們朝夕相處，抹不開情面，發(fā)現(xiàn)問題躲著走，對身邊職工的違章違紀(jì)睜只眼閉只眼，認(rèn)為只要過得去就行了，甚至是熟視無睹、聽之任之。對領(lǐng)導(dǎo)的工作安排不管是否科學(xué)、是否合理，也不敢提自己的見解，只是一味的唯唯諾諾。

安全隱患，只要發(fā)現(xiàn)得早，發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，解決起來并不難，成本也不高。在安全問題上，必須敢于、善于揭短亮丑。“成績不講跑不了，問題不講不得了。”安全工作是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，關(guān)系到職工和企業(yè)安危，是板上釘釘?shù)氖?，釘子松了必須立即加固，否則，一顆松，就會(huì)引發(fā)顆顆松，從而釀成事故。

作為兵頭將尾，班組長發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)，須逐級上報(bào)立即整改。如果明知有隱患，卻口口聲聲報(bào)平安，就是拿自己和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全當(dāng)兒戲。只有在安全規(guī)章面前，時(shí)時(shí)處處循規(guī)蹈矩，謹(jǐn)為慎行，才能防患于未然。

班組管理者對上要實(shí)實(shí)在在，將基層的情況實(shí)事求是地反映上去，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)；對下要講真話，發(fā)現(xiàn)問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?，不避重就輕繞彎子，而是及時(shí)地去解決問題。只有這樣，班組的安全生產(chǎn)會(huì)處在可控狀態(tài)。其實(shí)，在班組安全管理中，講真話講實(shí)話是對上級負(fù)責(zé)，也是對下級負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。

第5篇 班組安全管理工作的重要性

一、容易發(fā)生安全生產(chǎn)事故的作業(yè)區(qū)域和環(huán)節(jié)

公司安全事故主要發(fā)生在爐前作業(yè)和爐臺(tái)操作區(qū)，其事故類型主要為燙傷和灼、燒傷，此外，行車、上料系統(tǒng)的機(jī)械傷害也是公司安全管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、爐臺(tái)操作區(qū)；

爐臺(tái)操作平臺(tái)塌料噴火造成人員的燒傷、燙傷，這類事故一般不易預(yù)料，造成的傷害程度較重，一旦發(fā)生會(huì)對人員造成嚴(yán)重傷害和重大經(jīng)濟(jì)損失，是公司重大危險(xiǎn)源，需重點(diǎn)防范的環(huán)節(jié)。

2、爐前作業(yè)區(qū)；

開堵爐眼、行車吊運(yùn)、鎮(zhèn)靜盆制作、出爐的高溫渣鐵等造成人員燙傷、燒傷及機(jī)械傷害。鎮(zhèn)靜盆制作烘烤不干、爐前積水造成出爐時(shí)高溫渣鐵翻煮、爆炸事故；爐前行車運(yùn)動(dòng)頻繁，由于安全保護(hù)裝置的失靈，吊具、鋼絲繩突然斷裂、人員違章操作等造成爐前人員機(jī)械傷害或燙傷。

3、上料系統(tǒng)、破碎機(jī)的機(jī)械傷害；

因場地照明不足，場地狹小，在檢修或生產(chǎn)作業(yè)時(shí)破碎機(jī)、皮帶機(jī)也容易對人員造成機(jī)械傷害，雨天原料濕度大，皮帶傳送困難，人員操作、維護(hù)過程中容易發(fā)生傷害事故。

4、意外傷害事故：主要是后勤人員或操作人員以及外包單位人員在工作時(shí)違反操作規(guī)程，個(gè)人安全意識(shí)淡薄致使自己對自己造成傷害。

二、班組安全管理存在的問題

1、班組人員文化素質(zhì)低，對制度的理解和執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，據(jù)統(tǒng)計(jì)，基層冶煉班組中，有60%為小學(xué)文化，35%為初中文化，5%為高中以上文化，這樣的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)給如何開展安全生產(chǎn)工作帶來思考；

2、部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長一手抓生產(chǎn)，一手抓安全，并且還承擔(dān)具體的生產(chǎn)任務(wù)，如果面臨班組點(diǎn)多線廣的工作情況時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)顧此失彼；在績效考核實(shí)施中，生產(chǎn)任務(wù)緊時(shí)，班組易出現(xiàn)“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產(chǎn)輕安全現(xiàn)象；

3、班組安全教育培訓(xùn)工作流于形式，做表面文章，方式單一，內(nèi)容抽象，培訓(xùn)中存在泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至為開展培訓(xùn)就編造學(xué)習(xí)記錄讓班組人員簽字。沒有充分考慮員工素質(zhì)情況把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微；

三、加強(qiáng)班組安全管理的對策

1、改進(jìn)班組安全培訓(xùn)教育方法，增強(qiáng)安全教育的有效性。培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂，方式可以多樣化，培訓(xùn)語言簡單直接，用工人自己的語言講解，安全教育是否有效果要在實(shí)際工作中，與實(shí)際結(jié)合起來檢驗(yàn)。在工作場所，根據(jù)其工作內(nèi)容，檢查職工是否了解相關(guān)的安全注意事項(xiàng)，這才是將教育與檢查落到實(shí)處的工作方法。班組應(yīng)增強(qiáng)安全教育的有效性，決不能以應(yīng)付的心態(tài)去“完成”安全教育任務(wù)，安全教育不能教條地死記硬背，也不應(yīng)該僅僅局限于所謂的“安全條規(guī)”，要讓職工認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)因素分析與安全預(yù)控措施之間的內(nèi)在聯(lián)系，要著重培養(yǎng)職工判斷與應(yīng)對各種危險(xiǎn)境況的能力。安全活動(dòng)不能流于形式，讓活動(dòng)真正具有針對性，起到一定的啟發(fā)和教育作用，職工知道得越多，所犯的錯(cuò)誤就應(yīng)該會(huì)越少，安全防護(hù)意識(shí)、操作的準(zhǔn)確性等方面也都會(huì)相應(yīng)提高；

2、切實(shí)改變班組安全的松散管理局面，改變班組“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的重生產(chǎn)輕安全的現(xiàn)象。要改變班組安全的松散管理局面，必須強(qiáng)化班組的安全管理，形成明確的分工，責(zé)任到位，相互協(xié)作，從而達(dá)到規(guī)范和約束班組成員行為的目的。班組安全管理組織體系可分為：班長是班組的安全第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)全局。選一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定文化素質(zhì)、責(zé)任心強(qiáng)的員工作為班組安全員，主要工作以監(jiān)督本班安全為主，可以兼班內(nèi)生產(chǎn)其他事情，待遇上給予相應(yīng)體現(xiàn)，讓其在平常的工作中有表率作用，在具體的生產(chǎn)實(shí)踐中可規(guī)范并約束其他人員的不良行為。可以及時(shí)、有效地糾正班組在日常生產(chǎn)實(shí)踐中的不良行為，并極大提高安全管理的權(quán)威和效力。這樣一來，基層班組在日常生產(chǎn)工作中就能實(shí)現(xiàn)一手抓生產(chǎn)、一手抓安全，兩手抓、兩手都要硬的目的；

3、強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理。忽視細(xì)節(jié)的安全管理，“差不多”就變成“差很多”，安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起，體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”。“大概”的安全管理是管理水平低下體現(xiàn)，也是目前影響安全管理的根本原因之一。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)；

4、加強(qiáng)班長及班組安全員的管理，實(shí)行安全指標(biāo)量化考核。將爐臺(tái)班組每月安全工作以事故產(chǎn)生的費(fèi)用為量化指標(biāo)進(jìn)行考核，針對各爐臺(tái)班組，核定每月安全事故費(fèi)用，如班組當(dāng)月產(chǎn)生事故費(fèi)用超過規(guī)定費(fèi)用時(shí)，將下浮或取消班長津貼待遇（情節(jié)嚴(yán)重者給予降級或免職處分）。將過去口頭的教育落實(shí)到薪酬考核上；責(zé)任心不強(qiáng)，重復(fù)發(fā)生事故的班組，將班長及班組安全員給予免職處理；另一方面，分廠可集思廣益，對員工合理化建議及所反映或舉報(bào)的問題，經(jīng)核實(shí)后，若有利于安全管理工作，可采取全廠通報(bào)表揚(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，形成全員參與管安全的良好氛圍，從而達(dá)到班組安全工作的有效監(jiān)督管理，習(xí)慣性違章得到有效性控制，從根源上遏制或減少了事故的發(fā)生。

四、結(jié)語

公司安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)在分廠，而分廠安全工作核心在基層班組，班組習(xí)慣性違章又是滋生各類事故的根源，據(jù)統(tǒng)計(jì)公司歷年來90%以上的安全事故都集中在冶煉班組。這一矛盾在一定時(shí)期內(nèi)將長期存在，因此加強(qiáng)班組安全管理，遏制和減少事故的發(fā)生，從源頭抓起是公司安全管理工作的重中之重。本文所述，對同類行業(yè)有一定的借鑒作用。

第6篇 現(xiàn)代煤礦班組安全管理模式介紹

一、打造軍隊(duì)型班組

把班組建設(shè)引入準(zhǔn)軍事化管理模式。

目的：塑造雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班組形象；增強(qiáng)執(zhí)行力，確保安全生產(chǎn)。

（一）整體規(guī)劃、營造氛圍

做法：

1、首先制定《準(zhǔn)軍事化目標(biāo)管理和考核辦法》；2、提出“十化要求”即：思想道德純潔化，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)快樂化，任務(wù)安排命令化，工作生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，集體活動(dòng)統(tǒng)一化，言談舉止文明化，執(zhí)行紀(jì)律規(guī)范化，衣裝礦徽整裝化，值班跟班制度化，環(huán)境衛(wèi)生清新化。

（二）行為養(yǎng)成、精細(xì)運(yùn)行

做法：

1、是以規(guī)范班前禮儀為切入點(diǎn)；

2、創(chuàng)立“一唱”、“二誦”、“三評”、“四講”、“五囑”、“六誓”運(yùn)行模式。

3、內(nèi)容為：“一唱”唱企業(yè)歌；“二誦”，背誦集團(tuán)公司安全生產(chǎn)理念；“三評”，三工講評；“四講”，講評總結(jié)上班工作，安排該班安全注意事項(xiàng)；“五囑”，進(jìn)行親情囑托；“六誓”，安全宣誓。

（三）轉(zhuǎn)化成果、提升效能

做法：

1、是以準(zhǔn)軍事化形式為依托，注入安全確認(rèn)等管理方法；

2、員工上崗前先進(jìn)行安全確認(rèn)，工作中操作要規(guī)范，收工后在現(xiàn)場講評；

3、形成人、機(jī)、物、工序之間的安全閉合體系。

二、親情管理到班組

把親情化管理引入班組中去，探索出親情管理、愛心護(hù)航、關(guān)愛保駕的人性化管理模式，方可筑牢安全生產(chǎn)的根基。

堅(jiān)持以人為本、融入親情。

做法：1、改變過去“三違”重罰輕教的方法；2、把罰款按“紅包”方式，送給“三違”人員的妻子和父母，讓其親人參與說服教育工作。

好處：這種親情感化的管理模式，不僅能夠讓“三違”者本人深受警示，還可以讓親屬提醒他為家人的幸福而按章作業(yè)。

班組管理融入愛心。

做法：1、對試崗人員及安全不放心人員簽訂“安保合同”；2、擔(dān)負(fù)現(xiàn)場觀察、陪練任務(wù)，對錯(cuò)誤的操作方式，現(xiàn)場指出、正規(guī)示范、熱情糾正；3、之后再跟蹤觀察、檢查，培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣。

總結(jié)：現(xiàn)場“五單”示范教練法：“五單”教育就是“單教、單學(xué)、單練、單考、單查”。

（三）厚待兵頭、融入關(guān)愛

做法：（1）班組長享受安全責(zé)任崗位津貼和班組安全獎(jiǎng)；（2）提高班組長工資待遇；（2）成績突出的班組長在晉級、轉(zhuǎn)正、入黨、提干和評選先進(jìn)等政治待遇上優(yōu)先考慮。

三、精細(xì)管理強(qiáng)“細(xì)胞”。

將精細(xì)化管理模式引入班組管理中，以員工4e（每件事、每一人、每一天、每一處）標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場的6s (整理、清潔、素養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化、安全)管理為抓手，以員工績效考核為依據(jù)，形成一套班組現(xiàn)場管理的運(yùn)行體系。

第7篇 安全合格班組建設(shè)管理辦法

1.目的

為做好全體員工在勞動(dòng)中的安全工作,加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù),消除事故隱患,建設(shè)安全合格的生產(chǎn)班組。

2.使用范圍

本辦法適用于本企業(yè)各生產(chǎn)班組。

3.職責(zé)

3.1公司工會(huì)負(fù)責(zé)《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)的宣傳教育及安全、技術(shù)知識(shí)競賽活動(dòng)的開展,負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)、安全監(jiān)督。

3.2生產(chǎn)安全部負(fù)責(zé)進(jìn)公司員工、合同工、臨時(shí)工的一級安全教育,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促下屬公司、分廠車間班組安全教育。

3.3人力資源部負(fù)責(zé)班組長安全管理、知識(shí)培訓(xùn)。

3.4各生產(chǎn)分廠負(fù)責(zé)班組安全教育,制度檢查,現(xiàn)場指導(dǎo)。

3.5各生產(chǎn)班組長負(fù)責(zé)本班組安全制度、安全管理工作的落實(shí)。

4.管理內(nèi)容

4.1公司工會(huì)負(fù)責(zé)全公司各生產(chǎn)班組《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)的宣教工作。每年開展一次全公司群眾性的安全知識(shí)、技術(shù)知識(shí)競賽活動(dòng),督促公司行政加強(qiáng)全員勞動(dòng)保護(hù),做好全公司各班組安全監(jiān)督工作。

4.2生產(chǎn)安全部負(fù)責(zé)對新員工和新來公司的合同工、臨時(shí)工進(jìn)行安全教育。負(fù)責(zé)各分公司、分廠對班組安全教育的檢查、指導(dǎo)、督促、落實(shí),每月抽查2-3個(gè)生產(chǎn)班組安全制度的落實(shí)情況。

4.3人力資源部每年對生產(chǎn)班組長進(jìn)行一次安全管理知識(shí)培訓(xùn),生產(chǎn)安全部派員(專職安全員)配合,公司工會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

4.4各分廠負(fù)責(zé)本單位生產(chǎn)班組的安全教育,制度檢查、現(xiàn)場指導(dǎo),每天巡查一次,每周全面檢查一次。

4.5各生產(chǎn)班組長必須抓好本班組的五項(xiàng)安全管理工作和一個(gè)安全目標(biāo)。

4.5.1認(rèn)真落實(shí)每位員工(工種)的安全責(zé)任制,安全操作規(guī)程;

4.5.2每天檢查一次全班組的作業(yè)環(huán)境,設(shè)備設(shè)施,工具材料,電器線路等,是否安全可靠,安全設(shè)施是否符合國家標(biāo)準(zhǔn);

4.5.3每天召開一次安全工作班前會(huì),檢查全員勞保護(hù)具的穿戴是否齊備正確,從事特殊工種的員工,穿戴是否符合標(biāo)準(zhǔn);

4.5.4遵守勞動(dòng)紀(jì)律,注重崗位制度,要求全班組人員不得隨意串崗、混崗,擅自代崗,注重保持勞逸結(jié)合,充分利用工余時(shí)間,清擦設(shè)備,保持光潔,全班組保持文明、衛(wèi)生、整潔,工房內(nèi)無人擺放私物,無人吸煙,冬季無人生火;

4.5.5每月開展1-2次班組安全活動(dòng)日,檢查分析班組存在的事故隱患,研究整改措施,發(fā)生重大隱患及時(shí)向分廠或公司生產(chǎn)安全部報(bào)告;

4.5.6全班組實(shí)現(xiàn)一個(gè)安全目標(biāo),即:年內(nèi)人身重大傷亡事故為零,輕傷事故為零,輕微傷事故為2%,年內(nèi)重大設(shè)備事故為零,經(jīng)濟(jì)損失在一千元以上的設(shè)備事故為零,在一千元以下的為一起。

5.相關(guān)文件

無

6.相關(guān)記錄

班組安全檢查,交接班記錄

班組自查自糾安全活動(dòng)日記錄

第8篇 發(fā)電廠電氣維修班組在安全管理

摘要：本文主要分析了目前發(fā)電廠電氣維修班組在安全管理方面存在的一些普遍問題，并針對這些問題提出了改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：發(fā)電廠班組安全管理

發(fā)電廠電氣維修班組的安全管理是否完善不僅關(guān)系到班組工作人員自身的安全，同時(shí)還關(guān)系到機(jī)組設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。要使企業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展，在不斷強(qiáng)化企業(yè)安全管理的同時(shí)，更要抓好各基層班組的安全管理，建立健全長效的安全管理機(jī)制。目前在電氣維修班組的安全管理中主要存在以下問題：

第一、安全責(zé)任不落實(shí)，安全教育流于形式。班組定期舉行的安全教育活動(dòng)，只停留在開會(huì)講話的形式上，對于提高班組員工的安全意識(shí)起不到根本的作用。班組長和安全員沒有承擔(dān)起應(yīng)有的安全責(zé)任，沒有在就如何提高班組成員的安全意識(shí)和工作技能上下功夫;對于平時(shí)工作中出現(xiàn)的違章行為也沒有在認(rèn)真總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上給班組成員以警示，使班組的安全管理變成空談，即使有完善的管理制度也不能很好的落實(shí)。

第二、班組長安全管理工作不到位。特別是在搶修或任務(wù)緊的工作中，班組長往往只考慮到工期和工作量，而忽視了工作現(xiàn)場的安全管理，從而出現(xiàn)“只抓工作，不抓安全”的情況。這不但容易滋生班組成員在工作中的習(xí)慣性違章行為，同時(shí)檢修工作的質(zhì)量也得不到保障，從而引發(fā)設(shè)備事故或重復(fù)消缺。

第三、班組對安全工器具管理不善。首先是對采購的安全工器具的質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán);其次是不正確使用安全工器具，對安全工器具不進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，對損壞失效的安全工器具不進(jìn)行更換;最后是對安全工器具的定期檢測意識(shí)淡薄，報(bào)廢管理流于形式。這些問題使得安全工器具不能真正起到保障作業(yè)人員安全的作用。

第四、班組成員習(xí)慣性違章。由于班組成員的安全意識(shí)淡薄和技術(shù)能力的不足，從而不能自覺地執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)程，對于各項(xiàng)工作中存在的危險(xiǎn)點(diǎn)分析不夠全面，從而導(dǎo)致所采取的安全措施不完善，造成設(shè)備事故或嚴(yán)重的人身觸電死亡事故。

針對以上問題，就發(fā)電廠電氣維修班組的安全生產(chǎn)管理提出以下幾點(diǎn)建議：

一、班組長應(yīng)將提高班組成員的安全意識(shí)作為抓安全工作的目的。班組應(yīng)定期組織形式多樣、內(nèi)容豐富的安全學(xué)習(xí)，提高班組成員的學(xué)習(xí)興趣，不是單一的事故案例或管理制度的宣讀，真正使班組成員從事故案例中吸取教訓(xùn)，并學(xué)會(huì)如何預(yù)防同類事故的發(fā)生。

二、班組長應(yīng)重視班前會(huì)和班后會(huì)的作用。班前會(huì)并不單純是工作任務(wù)的布置，班組長在班前會(huì)上布置了工作任務(wù)后應(yīng)給工作人員交代好該項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)，并與工作負(fù)責(zé)人確定好應(yīng)采取的安全措施。班后會(huì)也不是簡單的工作匯報(bào)，應(yīng)將工作中出現(xiàn)的問題，新發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)點(diǎn)和安全措施不完善的地方進(jìn)行總結(jié)和記錄，這不但是一次很好的安全學(xué)習(xí)，同時(shí)也為以后同類型工作安全措施的采用提供了參考。

三、班組長應(yīng)搞好班組檢修作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，重視檢修工作作業(yè)規(guī)范與檢修規(guī)程的制定。制定出來的作業(yè)規(guī)范和檢修規(guī)程應(yīng)包含各種類型檢修工作的工作流程以及應(yīng)采取的安全措施等?，F(xiàn)場作業(yè)應(yīng)規(guī)范作業(yè)程序，落實(shí)現(xiàn)場安全措施，確保現(xiàn)場生產(chǎn)流程的可控、在控。加強(qiáng)現(xiàn)場安全措施標(biāo)準(zhǔn)化管理，保證現(xiàn)場安全技術(shù)措施的落實(shí)，提高人員失誤的防范和控制水平。同時(shí)還應(yīng)搞好巡檢的標(biāo)準(zhǔn)化工作和典型檢修工作票的編制工作。

四、班組內(nèi)應(yīng)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，杜絕習(xí)慣性違章。班組長與班組成員應(yīng)簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，將安全生產(chǎn)考核指標(biāo)與班組和個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。特別是在防止習(xí)慣性違章方面，必須從防止違章著手，將違章行為當(dāng)事故，把對事故分析實(shí)施“四不放過”的做法，延伸為對違章行為的分析實(shí)施“四不放過”的新做法。對違章、違規(guī)、違紀(jì)行為，要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理的原則。電氣維修班組做為電力生產(chǎn)的基層單位，要堅(jiān)決抵制習(xí)慣性違章，從日常小的維護(hù)工作著眼，將防止違章行為的工作做到每個(gè)人、滲透到每項(xiàng)具體工作中，全面杜絕習(xí)慣性違章。

五、班組成員應(yīng)積極參加各項(xiàng)安全教育和技能培訓(xùn)。通過參加各項(xiàng)安全教育和技能培訓(xùn)，努力提高自身的安全意識(shí)和工作技能，真正從思想上樹立起“我要安全”的良好意識(shí)，同時(shí)，還要努力提高自身的技術(shù)水平和能力，熟練地掌握工作技能，熟悉現(xiàn)場設(shè)備情況，才真正具備保障自身安全的能力。有了安全意識(shí)，具備了保障安全的技術(shù)能力才能真正做到安全生產(chǎn)。

六、要貫徹落實(shí)“抓好設(shè)備管理，提高設(shè)備安全運(yùn)行水平”的思想，提高班組成員的工作責(zé)任心，對檢修工作做到“修必認(rèn)真，修必修好”，保證做到檢修過的設(shè)備不出現(xiàn)重復(fù)消缺的情況。加強(qiáng)平時(shí)的設(shè)備巡檢工作，特別針對重點(diǎn)設(shè)備和重點(diǎn)區(qū)域，做好設(shè)備的在線監(jiān)測，掌握設(shè)備運(yùn)行狀況，及時(shí)消除設(shè)備隱患，保障設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行，避免設(shè)備事故的發(fā)生。

七、應(yīng)搞好班組安全工器具的管理工作。首先制定完善的班組安全工器具管理辦法，從工器具的采購、使用、校驗(yàn)、保養(yǎng)以及報(bào)廢等方面都做好明確的規(guī)定;其次是編制班組安全工器具臺(tái)賬，將班組的安全工器具都登記在冊，并記錄好每一件工器具的采購日期、使用情況、校驗(yàn)有效期等，方便對工器具的管理;再次是對班組的安全工器具進(jìn)行專人管理，管理人員應(yīng)保管好班組的安全工器具，對使用完畢的工器具應(yīng)檢查其是否完好，對失效的安全工器具應(yīng)標(biāo)注清楚，并與有效地安全工器具分開存放，對有效的安全工器具應(yīng)在其外殼上標(biāo)明校驗(yàn)的有效期，并在到有效期之前對其進(jìn)行校驗(yàn)，決不允許超期使用安全工器具或使用失效的安全工器具;最后是就安全工器具的使用方法、期限等對班組成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓班組成員掌握安全工器具正確的使用方法，讓安全工器具真正起到保護(hù)作業(yè)人員安全的作用。

總之，電氣維修班組的安全管理工作應(yīng)在認(rèn)真落實(shí)公司及部門的各項(xiàng)安全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，班組長起帶頭作用，要努力提高自身的管理知識(shí)和管理水平，有效、活潑地開展安全生產(chǎn)活動(dòng)，發(fā)掘班組成員的工作潛力，堅(jiān)持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作，確保班組安全工器具的完好，制定一套符合本班組實(shí)際情況的安全生產(chǎn)管理辦法，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善;班組成員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的安全意識(shí)和工作技能，堅(jiān)決抵制“三違”，遵章守紀(jì)、服從管理，才能為安全生產(chǎn)起到積極的推動(dòng)作用。

第9篇 班組在安全管理中的作用

多年來，各級領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)管理常抓不懈，做了大量的工作，建立健全了規(guī)章制度，分工是明確的，責(zé)任也是十分清楚的。但是，有些單位安全管理的被動(dòng)局面沒有根本扭轉(zhuǎn)，影響安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)依然存在，人身傷亡事故仍然發(fā)生。究其根源，還是管理方法和手段有問題。那么如何搞好安全生產(chǎn)管理，筆者認(rèn)為，班組是電力企業(yè)安全生產(chǎn)的基點(diǎn)，安全管理工作重點(diǎn)應(yīng)放在班組。

1 班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體

《電業(yè)安全工作規(guī)程》是多年來電力生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是前人用生命和鮮血的代價(jià)換來的，作為電力企業(yè)的職工，要不折不扣地認(rèn)真貫徹執(zhí)行，才能少走彎路，少吃苦頭，否則會(huì)付出血的代價(jià)。

對《電業(yè)安全工作規(guī)程》和各種規(guī)章制度，一方面班組工作成員必須認(rèn)真自覺貫徹執(zhí)行，不能圖省事，怕麻煩或流于形式。另一方面《電業(yè)安全工作規(guī)程》和各項(xiàng)制度的執(zhí)行還必須帶有強(qiáng)制性。

目前，部分班組職工安全意識(shí)淡薄，對事故的潛在危險(xiǎn)不是沒有認(rèn)識(shí)，而是處于一種“明知故犯”的狀態(tài)?？陀^上明白危險(xiǎn)點(diǎn)之所在，主觀上總是過高估計(jì)自己的經(jīng)驗(yàn)和能力；不是積級有效地控制危險(xiǎn)點(diǎn)，而是抱著僥幸心理，憑“藝高人膽大”進(jìn)行作業(yè)，最終導(dǎo)致事故的發(fā)生。

雖然各類安全規(guī)定、制度完整齊全，“兩票”、“三制”現(xiàn)場規(guī)程執(zhí)行有記錄、有檢查、有評比、有總結(jié)，但現(xiàn)場操作時(shí)常無人把關(guān)，監(jiān)督落實(shí)少，使安全管理前功盡棄。因此，各安全管理人員要隨時(shí)深入班組，深入施工現(xiàn)場，從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)地查工作全過程的安全狀況。做到對違章行為從嚴(yán)、從重、從快處罰；做到對違犯《安規(guī)》百分之百登記，百分之百教育，百分之百處罰。

為制止違章行為，各級安全管理人員要當(dāng)模范作表率，要求班組職工做到的，自己必須首先做到；要求班組職工執(zhí)行的，自己必須首先去落實(shí)；要求班組職工達(dá)到的，自己必須首先完成，力求做到事事模范帶頭，處處以身作則。努力培養(yǎng)自己成為工作上的“旗子”，管理上的“尺子”，生活上的“鏡子”，讓班組職工學(xué)有“榜樣”。

2 班組是杜絕違章操作和人身傷亡事故的主體

安全生產(chǎn)好不是電力企業(yè)諸多工作的綜合反映，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性和熱情不行，有了部分職工的積極性和熱情也不行，因?yàn)閭€(gè)別職工、個(gè)別工作環(huán)節(jié)上的馬虎和失誤，就會(huì)把企業(yè)的安全成績毀于一旦。這就是安全管理工作的難度所在。因此，必須把眼睛盯在班組，功夫下在施工現(xiàn)場，措施落實(shí)在崗位和具體操作人上。

由于習(xí)慣性違章作業(yè)不一定都造成事故，即使造成事故也不一定會(huì)造成重傷和死亡，而且違章行為有時(shí)會(huì)給違章者帶來某些“效益”，如省時(shí)省力。所以，違章人在主觀上并不認(rèn)為自己的行為是違章，相反卻認(rèn)為自己是正確的。因此，各級安全管理人員只有不懈地努力糾正違章，對每一次違章都小題大做，才能做到未雨綢繆。首先要以落實(shí)班組的安全措施為重點(diǎn)，突破形式主義、程序化的框框，防止一級應(yīng)付一級和走過場等弊端，集中精力對那些危害大，涉及面廣的違章行為進(jìn)行整治，要深入生產(chǎn)、施工一線看、聽、查、找、幫，采取普遍查與重點(diǎn)查，反復(fù)查與跟蹤查，突出查與持久查相結(jié)合的方式，全面掌握安全工作的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)。通過檢查形成上下一致反違章的氛圍，通過檢查推動(dòng)安全措施全面落實(shí)，通過檢查發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)安全工作的先進(jìn)典型，以指導(dǎo)和帶動(dòng)安全工作。

3 班組是電力企業(yè)開展安全生產(chǎn)的前沿陣地

班組是電力企業(yè)的最基層組織，也是事故的多發(fā)地帶。因此，班組是電力企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施都要靠班組去落實(shí)，因此，班組又是電力企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。為此，要堅(jiān)持開展好每周一次的班組安全日活動(dòng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視并參加，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)要定期參加本部門班組安全活動(dòng)。

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)加大情感投入，切實(shí)關(guān)心職工，以情暖人，來彌補(bǔ)制度存在的缺陷和不足。要關(guān)心年長職的工生活，發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的優(yōu)勢，做好傳、幫、帶工作，要理解中青年職工的創(chuàng)新精神，相信他們的能力，發(fā)揮他們特長，使其成為班組建設(shè)的主力軍，要尊重職工的勞動(dòng)，與其保持平等、合作、友誼的關(guān)系，成為班組職工的知己，從而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

通過多種方法，把“要我安全”轉(zhuǎn)化為“我要安全”，把領(lǐng)導(dǎo)講安全變成班組職工人人講安全，把安監(jiān)部門被動(dòng)查變成班組職工自查、自糾，使“安全第一，預(yù)防為主”的方針真正植根于職工心中，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的新局面。（李桂英，肖占榮）

第10篇 加強(qiáng)班組安全管理

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)員工，目的就是要努力保證他們的人身安全和工作安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)員工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是班組安全工作的重點(diǎn)。因而在班組安全管理中，要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命與健康為宗旨。

安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽，我打你通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會(huì)議室可以設(shè)立“全家福”樣板，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句，懇談會(huì)、兄弟交心等方法不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

第11篇 建筑施工班組安全管理

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組的安全管理水平直接影響企業(yè)的綜合素質(zhì);搞好班組安全管理，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

1.施工班組安全管理的重要性和迫切性

班組是企業(yè)的重要基層組織，是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者。而目前，建筑工地的班組人員絕大部分是民工，由于他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較差，

一方面可能成為工傷事故的主體，另一方面往往又是事故的直接責(zé)任人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州地區(qū)近年來發(fā)生的建筑死亡事故中，當(dāng)事者80%以上均為班組民工。表面原因是班組內(nèi)民工安全意識(shí)淡薄，并且缺乏最基本的安全知識(shí)及安全技能，導(dǎo)致了傷亡事故;其直接原因卻是班組在施工過程中違章指揮、違章作業(yè)，或者是各種隱患沒有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和消除所造成的。同時(shí)，反映出班組安全管理未能受到足夠的重視。班組能否長期保持安全生產(chǎn)的局面，決定著企業(yè)整體的安全生產(chǎn)形勢。由此可見，班組的安全管理建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

從現(xiàn)有的實(shí)際條件出發(fā)，只要重視和加強(qiáng)班組的安全管理工作，就可以使傷亡事故大幅度降下來，而注重班組安全管理建設(shè)則是關(guān)鍵所在。

2.目前施工班組安全管理的問題和不足

2. 1班組結(jié)構(gòu)松.散，素質(zhì)低，安全知識(shí)少，安全意識(shí)淡薄，進(jìn)場民工相當(dāng)大一部分缺乏起碼的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和崗前安全技能培講。

2.2班組安全管理流于形式，班組長沒有負(fù)起安全責(zé)任人的職責(zé)，安全員沒有安全管理技能。

2.3班組安全活動(dòng)技術(shù)含量低，僅僅是學(xué)習(xí)文件、通報(bào)，對安全操作規(guī)程、崗位練兵、事故預(yù)防演練、安全技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)含量較高、難度較大的安全活動(dòng)開展很少，甚至干脆放棄。

2.4記錄不規(guī)范、弄虛作假。班組安全活動(dòng)及學(xué)習(xí)教育記錄不及時(shí)，不認(rèn)真，學(xué)習(xí)者不簽名或代簽名現(xiàn)象普遍存在。

2.5互保意識(shí)不強(qiáng)。班組操作者在施工過程中，往往對物的不安全狀態(tài)及一些不安全行為不在意，甚至是習(xí)以為常，麻痹大意。

3.班組安全管理的幾點(diǎn)做法

3.1班組安全組織

企業(yè)的安全管理組織體系包括安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，分級管理，安全生產(chǎn)組織控制子系統(tǒng)及安全管理協(xié)調(diào)。班組是企業(yè)安全管理的分級管理中最基本的環(huán)節(jié)，班組有了完善的安全組織管理機(jī)構(gòu)，就能有計(jì)劃地在本崗位發(fā)揮作用。班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者又是管理者，也是班組安全工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負(fù)全責(zé);要促使班組長在思想及管理上高度重視安全，保一班平安。班組設(shè)置1名兼職安全員，主要協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時(shí)，班組長必須明確代管人員。班組長不在時(shí)，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作?！鞍踩a(chǎn)，人人有責(zé)”，要調(diào)動(dòng)班組成員抓好安全生產(chǎn)的自覺性和積極性，形成一個(gè)“人人有責(zé)確保安全”的新局面。在班組分散作業(yè)時(shí)，每個(gè)部位工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。實(shí)行安全輪流值日制度;安全值日員的主要任務(wù)是協(xié)助班組長、安全員開展好日、周的安全工作。

第12篇 班組現(xiàn)場管理員崗位安全職責(zé)

1、 對本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。

2、 堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,在保證安全的前提下合理生產(chǎn)。

3、 認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)定。根據(jù)分廠生產(chǎn)進(jìn)度要求,進(jìn)行生產(chǎn)。

4、 參與本單位作業(yè)過程危險(xiǎn)有害因素進(jìn)行辨識(shí),制定事故防范措施。

5、 加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理,落實(shí)本班組“反三違”檢查考核,加強(qiáng)對違章行為的處罰力度。

6、 保持作業(yè)環(huán)境整潔,做好文明生產(chǎn)。