今天給各位分i>反省的名言警句孔子的知識(shí),其中也會(huì)i>作文素材Ⅰ關(guān)于誠(chéng)信的好詞好句、寫作思路、名言警句、經(jīng)典事/i>進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧br>
本文導(dǎo)讀目錄/b>
1a href='#作文素材Ⅰ關(guān)于誠(chéng)信的好詞好句、寫作思路、名言警句、經(jīng)典事 >作文素材Ⅰ關(guān)于誠(chéng)信的好詞好句、寫作思路、名言警句、經(jīng)典事/a>
2a href='#修身勵(lì)志名言警句,中國(guó)修身名言警句摘抄' >修身勵(lì)志名言警句,中國(guó)修身名言警句摘抄
3a href='#可以用在作文里的詩(shī)句名言,引用一句名言寫作 >可以用在作文里的詩(shī)句名言,引用一句名言寫作/a>
4a href='#名言警句我知道有哪些,這些名言警句都提醒我們要什 >名言警句我知道有哪些,這些名言警句都提醒我們要什/a>
5a href='#名言警句類作文素材,古代格言警句 >名言警句類作文素材,古代格言警句/a>
6a href='#名言警句運(yùn)用的寫作,怎樣在作文中引用名言' >名言警句運(yùn)用的寫作,怎樣在作文中引用名言
7a href='#孔子其他的名言,孔子的一句經(jīng)典名言' >孔子其他的名言,孔子的一句經(jīng)典名言
8a href='#孔子過猶不及的中庸思想,論語(yǔ)過猶不及的故事' >孔子過猶不及的中庸思想,論語(yǔ)過猶不及的故事
9a href='#引用古詩(shī)或名言的作文,寫詩(shī)的名言警句' >引用古詩(shī)或名言的作文,寫詩(shī)的名言警句
10a href='#用在作文中的詩(shī)句名言,引用詩(shī)詞名言警句等優(yōu)秀作文' >用在作文中的詩(shī)句名言,引用詩(shī)詞名言警句等優(yōu)秀作文
11a href='#用進(jìn)作文中的詩(shī)句名言,怎么用名言寫作 >用進(jìn)作文中的詩(shī)句名言,怎么用名言寫作/a>
12a href='#綜合素質(zhì)作文萬(wàn)能名言警句,綜合素質(zhì)寫作名言警句' >綜合素質(zhì)作文萬(wàn)能名言警句,綜合素質(zhì)寫作名言警句
13a href='#過而不改是謂過矣的典故,過而不改是謂過矣名言警句' >過而不改是謂過矣的典故,過而不改是謂過矣名言警句
1關(guān)于誠(chéng)實(shí)的好/p>
言出必行,言出必行,言行一致,
君子一言,駟馬難追,真誠(chéng)相見/p>
全心全意,真誠(chéng)相待,信誓旦旦/p>
一個(gè)字比九個(gè)鼎更有價(jià)值——一個(gè)人的話很有分量
關(guān)于誠(chéng)實(shí)的兩個(gè)好句子
1.誠(chéng)實(shí)守信是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富。在這個(gè)世界上,如果我們違背了諾言,我們會(huì)走得很遠(yuǎn),但我們找不到回家的路/p>
2.誠(chéng)信是一條流淌了五千年的河,流出的是黃臉黃地/p>
3.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有誠(chéng)信的人很難讓人接受。誠(chéng)實(shí)就像生活中的一盞明燈,指引我們前進(jìn)/p>
4.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來,人們強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信/p>
5.誠(chéng)信是一股清泉,它會(huì)洗掉欺詐的污穢,讓世界的每一個(gè)角落都變得干凈/p>
描述誠(chéng)實(shí)的三句名言
1.沒有誠(chéng)信哪里來的尊嚴(yán)西塞/p>
2.當(dāng)信用消失時(shí),身體就沒有了生命?!笾亳R
3.一句話一旦說出口,就不可能再想起來了?!多嘪i子傳辭/p>
4.信用既是一種無(wú)形的力量,也是一種無(wú)形的財(cái)富?!毡?松下幸之/p>
5.人沒有信仰是站不住的孔子
6.誠(chéng)信是立人之本?!?p>
7.教人求真,學(xué)做人。—陶行知
4寫作思路
人與人的交往需要誠(chéng)信。誠(chéng)信需要從身邊的小事做起。誠(chéng)實(shí)是一種美德和財(cái)富。誠(chéng)信是基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠(chéng)實(shí)的價(jià)值不能用金錢來衡量。誠(chéng)實(shí)是衡量人的內(nèi)在美的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)/p>
5個(gè)經(jīng)典例/p>
廣交朋友,信守承諾/p>
誠(chéng)實(shí)守信是高尚的美德/p>
三國(guó)時(shí),浙江上虞人吳國(guó)有一位著名的學(xué)者卓殊。他很誠(chéng)實(shí),重視信譽(yù)。他答應(yīng)別人今天要做的事永遠(yuǎn)不會(huì)拖到明天。一次從仁所建業(yè)(今南到家鄉(xiāng)會(huì)今紹;回建業(yè)時(shí),諸葛恪問他下次什么時(shí)候回國(guó),他答了具體日期/p>
那天諸葛恪設(shè)宴,不見卓叔的手,就停了筷子等他??腿硕颊f建業(yè)和惠姬相隔千里,卓殊就算不愿意也很難爽約!沒想到,不一會(huì)兒,卓叔就到了酒席,讓大家大吃一驚。這件事很快就傳開了。從這件小事上,人們可以看出卓叔說話算數(shù),信守承諾/p>
誠(chéng)實(shí)的顏/p>
誠(chéng)實(shí)贏得贊揚(yáng)和尊重/p>
晏殊是宋代著名的作家?!盁o(wú)奈花落,似曾相識(shí)雁歸”“昨夜西風(fēng)凋碧樹,我獨(dú)登高樓,望天涯”等名句都是他寫的。還有我們熟悉的作家范仲淹,韓琦,歐陽(yáng)修都是他的學(xué)生/p>
顏姝還是7歲的時(shí)候,就能寫一手好文章了。但他從來沒有用它來炫耀和揚(yáng)名。而是凡事誠(chéng)實(shí),處處率直。所以小時(shí)候在大人中口碑很好/p>
顏姝14歲時(shí),一位名叫張的官員把他推薦給當(dāng)時(shí)的皇帝。當(dāng)張帶他去見皇帝時(shí),真宗皇帝正在主持進(jìn)士考試。聽說顏姝皇帝文才極好,就讓他一起考。顏姝拿起卷子說:“這篇文章是我十天前寫的,作文的稿紙還在。還是請(qǐng)皇上再寫一個(gè)標(biāo)題吧!”真宗聽了顏姝的話,覺得他很老實(shí),所以特別喜歡他這種不加掩飾的態(tài)度/p>
你的朋友在于真誠(chéng)和信任/p>
鱷魚長(zhǎng)相猙獰,行為兇殘,在動(dòng)物界名聲不好,所以朋友很少。但是它也想找到一個(gè)好朋友。它想和它好好相處,永遠(yuǎn)不傷害它/p>
一天,一只牙簽鳥飛到岸邊的一棵樹上休息。水里的鱷魚開心地看著牙簽鳥說:“你好,我可以和你交個(gè)朋友嗎?”牙簽見是鱷魚,警惕地說:“和你交朋友很危險(xiǎn)。我不能答應(yīng)你。”“但我真的需要一個(gè)朋友,而我認(rèn)為你很合適。我們可以互相幫助,互相受益。”“但是,我怎么能相信呢?有些壞人說的比唱的好聽,其實(shí)很惡毒?!薄芭c人相處不能只聽其言,而要觀其行。請(qǐng)相信我,我需要你這樣的朋友幫我去除牙垢,你也可以解決食物問題?!笨吹谨{魚很真誠(chéng),也很餓,牙簽就飛進(jìn)了鱷魚的嘴里,吃著鱷魚牙齒里的食物。鱷魚真的沒有傷害牙簽鳥。他們成了好朋友/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中,如果你因?yàn)楹ε卤粋Χ唤o朋友真誠(chéng)和信任,那么你就不會(huì)得到別人的真誠(chéng)和信任。所以,當(dāng)你對(duì)待你的朋友時(shí),你必須真誠(chéng)地信任他們。你可能會(huì)受傷,但如果你不這樣做,你就永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的朋友/p>
一個(gè)孩子拿著一個(gè)空花盆/p>
從前有一個(gè)國(guó)王,膝下無(wú)子,年事已高。他想從鄉(xiāng)下選一個(gè)孩子,讓他繼承王位。他給了這個(gè)國(guó)家的每個(gè)孩子一粒草籽,誰(shuí)拿著草籽長(zhǎng)出最美麗的花朵,誰(shuí)就是國(guó)王/p>
一個(gè)名叫晉松的孩子也帶了一粒草籽回家。他把它種在花盆里,每天澆水。像其他孩子一樣,他希望草籽發(fā)芽,長(zhǎng)出枝條,開出最美麗的花朵。然而,日子一天天過去,花盆里什么也沒長(zhǎng)出來。他換了一個(gè)花盆,換了一些土,種下草籽,希望它能發(fā)芽??墒莾蓚€(gè)月過去了,到了大家都送花去比賽的那天,花盆還是空的,什么都沒長(zhǎng)出來/p>
這一天,來自全國(guó)各地的孩子們帶著自己的花來到皇宮,有紅色的,黃色的,白色的。它們非常漂亮。國(guó)王走在孩子們前面,但他皺著眉頭,一句話也沒說。后來,他來到晉松,看見晉松低著頭,手里拿著一個(gè)空花盆。國(guó)王問:“你為什么拿著一個(gè)空花盆?/p>
晉松難過地說:“我在花盆里種了草籽,但它沒有發(fā)芽。/p>
聽了晉松的話后,國(guó)王高興地說:“我找到了。我想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做國(guó)王,而你就是那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。/p>
原來國(guó)王給的草籽是用開水燙的。它們是如何發(fā)芽開花的?還有的孩子是換好草種才種花的。宋和金沒有這樣做。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子/p>
光說不練對(duì)你不好/p>
一個(gè)隱帝商人過河時(shí),翻了船,抓著一棵漂浮的枯樹,大聲哭泣。一個(gè)漁夫劃船救了他。在他到達(dá)之前,商人匆忙地喊“我是尹姬的一個(gè)富人家庭。如果你能救我,我就賞你一百塊錢。”漁夫在岸上救了他,他只給了他十塊金子。漁夫說:“你答應(yīng)給一百金,現(xiàn)在只給十金。恐怕不行吧?”商人生氣了,說:“你是個(gè)漁夫。一天能賺多少錢?現(xiàn)在,你突然得到十金,你還不滿足嗎?”漁夫沉默不語(yǔ),無(wú)精打采地走開了/p>
過了幾天,商人駕船經(jīng)過呂梁山的龍門,船撞到了一塊大石頭,又翻了,被漁夫遇到了。有人問漁夫:“為什么不救他?”漁夫回答說:“這家伙不守信用。上次救他,他答應(yīng)給我錢,然后就違約了?!彼吭诎哆呎局?,結(jié)果,這個(gè)商人淹死了/p>
有人曾經(jīng)說過這樣一句話:如果你虧了,你只是虧了一小部分;如果你失去了健康,你只是失去了一小部分;如果你失去了誠(chéng)實(shí),你將幾乎破產(chǎn)/p>
這個(gè)商人不誠(chéng)實(shí),不值得信任。雖然他可以暫時(shí)獲利,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,是得不償失的。因?yàn)橐粋€(gè)小小的違背諾言,他最終失去了生命/p>
誠(chéng)實(shí)測(cè)試
一位研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)者進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的實(shí)驗(yàn)。也就是在不同的店買東西十次,每次付兩次錢,看有多少人拒絕第二次付款/p>
實(shí)驗(yàn)者先走進(jìn)一家服裝店,買了一0元起的襯衫。付完錢,我又進(jìn)去說:“不好意思,剛才忘記付衣服的錢了?!钡曛魇莻€(gè)心地善良的中年婦女,看樣子應(yīng)該是個(gè)好人。實(shí)驗(yàn)者向她詳細(xì)描述了買衣服的情況,給了店主足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。但她不耐煩地打斷了實(shí)驗(yàn)者的話,“好吧,趕緊交錢。”實(shí)驗(yàn)者只好乖乖地給了0元錢/p>
實(shí)驗(yàn)者連續(xù)試家店,沒有一家拒絕第二次付款/p>
最后一次,實(shí)驗(yàn)者沒有放棄,于是找了一個(gè)熟人,一個(gè)賣飲料的。他買了瓶礦泉水就出來了。幾分鐘后,他又進(jìn)去“哦,老同學(xué),我剛才忘了付礦泉水的錢?!崩贤瑢W(xué)說:“我給你喝吧?!比绻麑?shí)驗(yàn)者想把實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底,他會(huì)“那怎么可能呢?”拿出兩塊錢遞過來。老同學(xué)居然伸手去接。就在他們每人拿著一半錢的時(shí)候,她兒子說:“媽媽,剛才叔叔不是給我錢了嗎?那錢還在你手里?!钡拇_,老同學(xué)的另一只手里拿著剛剛給的兩塊錢/p>
老同學(xué)尷尬極了,只好放開了手。實(shí)驗(yàn)者甚至后悔用熟人做實(shí)驗(yàn),狼狽地走出飲料店。他一到街上,就聽到那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小男孩在商店里哭。他媽媽一定打了他/p>
這場(chǎng)誠(chéng)信實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,留給我們的不僅僅是結(jié)果,還有對(duì)當(dāng)下社會(huì)誠(chéng)信缺失的反思。小到一個(gè)人,大到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家,如果不講誠(chéng)信,或許能盈利一時(shí),但一定會(huì)失去長(zhǎng)久的信任/p>
修身勵(lì)志名言警句,中國(guó)修身名言警句摘抄
1.天行健,君子自強(qiáng)不息?!鬃g文:作為君子,你要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,永無(wú)止境的奮斗精神,努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),完成和發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)。只有這樣,你才能體現(xiàn)天意,不辜負(fù)宇宙賦予君子的職責(zé)和才能 2.勿以惡小而為之,勿以善小而為之。三國(guó)志的反翻譯:不要因?yàn)槭且患黄鹧鄣男∈戮腿プ鲆患?;相反,?duì)于一些微小的。不要因?yàn)橐患幸嬗谒说暮檬乱饬x不大就停止去做 3.見好太壞,見壞如探湯?!摲g:當(dāng)你遇到一個(gè)好人,你怕你沒有時(shí)間向他學(xué)習(xí)??吹胶玫臇|西,就怕以后做不了。看到惡人壞事就像接觸到熱水。你應(yīng)該馬上離開,遠(yuǎn)離它 4.如果你向別人低頭,那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上抱怨?!摲g:努力了就主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任,有錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任,是“向自己低頭”,對(duì)別人多一些理解和寬容,“輕責(zé)他人”。這樣,你們就不會(huì)怨恨對(duì)方了 5.君子成人之美,而不成人之惡。反之,反派?!撟g文:君子總是從他人的良好或有益的愿望出發(fā),全心全意地促使他人實(shí)現(xiàn)自己的良好愿望和正當(dāng)要求,不以冷眼看世界?;蛘吲绿煜麓髞y,不在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦的時(shí)候火上澆油。反之,反派永遠(yuǎn)是“大人之惡,大人之美” 6.見好思齊,見壞自省?!摲g:當(dāng)你看到某一方面比自己更有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的人時(shí),虛心求教,努力學(xué)習(xí),努力趕上他,達(dá)到和他一樣的水平;當(dāng)一個(gè)人有一些缺點(diǎn)或不足的時(shí)候,要冷靜反思,看看自己有沒有缺點(diǎn)或不足.己所不欲,勿施于人?!摲g:你不想要痛苦,災(zāi)難,災(zāi)禍...),不要強(qiáng)加給別人 8.做好自己的本分,別讓老師。——論翻譯:做好事要毫不猶豫,即使老師在一旁,也要搶著去做。后來就發(fā)展成了成語(yǔ)“各盡其職”.君子要慢言快行?!撟g文:君子不說大話,但行動(dòng)敏捷靈巧 10.兩人同心,其利斷金;如果你一心一意地說話,它就像蘭花一樣臭?!吨芤追g:齊心協(xié)力的人,力量大到可以折斷堅(jiān)硬的金屬;同心同德的人表達(dá)一致的意見,具有說服力,人們就像聞到芬芳的蘭花一樣,很容易接受 11.君子把東西藏在身上,等待時(shí)機(jī)。易翻譯:即使一個(gè)紳士有杰出的才能和高超的技能,他也不會(huì)炫耀或到處?kù)乓O喾?,我們?yīng)該在必要的時(shí)候展示我們的才能或技能 12.虧損滿滿,收益不大?!渡袝g:沾沾自喜于已經(jīng)取得的成績(jī),會(huì)導(dǎo)致?lián)p失和災(zāi)難;謙虛并時(shí)刻感受自己的不足,你可以從中受益 13.人不知,不是君子嗎?論語(yǔ)(翻譯:如果我取得了別人不理解的成就,我永遠(yuǎn)不會(huì)感到憤怒或委屈。這不也是紳士風(fēng)度的表現(xiàn)嗎?) 14.言必信,行必果?!摲g:言出必行,言出必行;一旦確定了自己要做的事情,就要堅(jiān)決大膽地去做 15.沒有意義,沒有必要,沒有堅(jiān)定,沒有我?!摲g:講真話,不要憑空猜測(cè);不要獨(dú)斷專行,不要任性,可行的就去做;要靈活,不要死板;凡事不要以“我”為中心,不要自以為是,要和身邊的人一起努力完成任務(wù)6.三人行,必有我?guī)?。選好的跟好的,改不好的?!墩撜Z(yǔ)翻譯:三個(gè)人在一起,其中一個(gè)人在某些方面值得學(xué)習(xí),所以他可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí),他的缺點(diǎn)和不足我也會(huì)學(xué)習(xí),有別人就改 17.君子求己,小人求人?!撟g文:君子總是責(zé)備自己,從自己身上找毛病,找問題。小人經(jīng)??磩e人,尋找自己的缺點(diǎn)和不足8.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。——論譯文:君子心胸開闊,思想坦誠(chéng)干凈,外表和動(dòng)作也很自在穩(wěn)重。小人心中欲望太多,心理負(fù)擔(dān)重,所以經(jīng)常煩惱憂慮。他的外表和動(dòng)作也顯得不安,經(jīng)常坐不穩(wěn),站不穩(wěn) 19.不抱怨,不挑剔?!撟g文:遇到挫折和失敗時(shí),我們絕不會(huì)客觀地找借口,也絕不會(huì)把責(zé)任推給別人。后來就發(fā)展成了“向人訴苦”這個(gè)成語(yǔ) 20.別生氣,別生氣。論翻譯:犯了錯(cuò),不要拿別人出氣,也不要再犯 21.忍無(wú)可忍,就制定大計(jì)劃?!摲g:不該做的事,即使很想做,卻堅(jiān)持去做,這叫“忍”。小事不能忍,性不能忍,影響大局,毀大事 22.小人的錯(cuò)誤必須寫出來?!撟g名:小人必遮其過 23.不改變就過去太多了?!摲g:犯了錯(cuò)誤不改正,才是真錯(cuò)誤 24.君子以商為根本,以德為生。——論譯文:君子致力于根本,建立根本,“道”自然產(chǎn)生 25.君子以言行為恥?!墩撜Z(yǔ)譯文:君子認(rèn)為說得多做得少是可恥的6.三思而后行。論翻譯:你做的每一件事,都要反復(fù)考慮,然后再去做 27.如果你做錯(cuò)了,你會(huì)上吊自殺。——《左傳翻譯:做了太多壞事,最后會(huì)害死自己 28.從來沒有人做過錯(cuò)事,但他能改,而且他這么優(yōu)秀?!蹲髠鞣g:人都有可能犯錯(cuò),犯打獵的錯(cuò)誤。只要改正了,還是最優(yōu)秀的人 29.不要用毯子掩蓋你的偉大?!笞g文:評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就抹殺他的功勞 30.一個(gè)人可以做他能做的一切。十個(gè)人能做,一千個(gè)人也能做。中翻譯:我可以學(xué)一遍,如果我花幾百遍,我一定會(huì)學(xué)。別人能掌握十遍的東西,我學(xué)一千遍,就一定能掌握1.羞愧幾乎是勇敢。中翻譯:知道什么是可恥的行為是勇敢的好標(biāo)志 32.五十步笑百步?!睹献幼g文:我認(rèn)為我的錯(cuò)誤比別人的小,我的缺點(diǎn)比別人的少,所以沾沾自喜3.紳士善于善待他人。孟譯文:君子最大的長(zhǎng)處,就是以一顆高尚仁愛的心對(duì)待他人 34.大家可以認(rèn)為堯舜。孟翻譯:只要你肯努力,每個(gè)人都可以成為堯舜那樣的大圣人 35.一千英尺長(zhǎng)的堤壩隨著螞蟻的洞而坍塌;一00英尺的房間被突然冒出的煙燒毀了。——韓非子(李倩大堤,因?yàn)橛形浵佂诙?,可能?huì)坍塌決口;一00英尺高的建筑可能因?yàn)闊焽枇芽p的火花引起的火災(zāi)而被燒毀 36.說者無(wú)罪,聞?wù)咦阋越??!?shī)譯文:提出批評(píng)的人無(wú)罪。聽到別人的批評(píng),要認(rèn)真反思自己。如果你有任何錯(cuò)誤,你應(yīng)該改正。如果你沒有,你應(yīng)該把它們當(dāng)作別人的建議7.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!犊鬃蛹艺Z(yǔ)翻譯:良藥苦口利于??;建議聽起來不好聽,但是對(duì)人的行為有好處8.一句好話暖三冬,一句壞話傷人寒六月。——明代諺翻譯:一句親切而有益的話,即使在三冬嚴(yán)寒中,也能使聽者感到溫暖;相反,尖酸刻薄、惡毒的語(yǔ)言傷害了別人的感情和自尊,即使是在六月的夏天,也會(huì)讓人感到寒冷 39.孝順第一?!陡皇ト朔g:經(jīng)典真理千千萬(wàn)條,孝敬父母,愛兄弟,是首先要做的事 40.善惡由人定,善惡由己定翻譯:好事壞事都是自己做的,惡與樂都是自己的言行造成的1.學(xué)而不思,思而不學(xué)是危險(xiǎn)的?!摲g:只學(xué)習(xí)不思考,你不會(huì)感到困惑;如果你只夢(mèng)想而不學(xué)習(xí),你會(huì)很累并且一無(wú)所獲2.如果你知道你知道的,你不知道你不知道的,但是你知道你知道的?!摲g:知之為知。不知道就說不知道,不要作弊。這是明智的行為 43.勤奮是勤奮,但浪費(fèi)在玩樂中;做你想做的,毀掉你追隨的?!n事業(yè)或?qū)W習(xí)上的成功在于努力和勤奮。如果你太貪玩,放松要求會(huì)一事無(wú)成;做人,一定要深思熟慮,仔細(xì)思考,才能有所成就。任性,粗心,隨便,只會(huì)導(dǎo)致失敗 44.讀書有三件事:心、眼、口?!?用心思考,用眼睛仔細(xì)看,用嘴巴多讀,三者做到位才是真正的讀書5.學(xué)不厭,教不厭?!摲g:努力學(xué)習(xí)卻不感到滿足,教導(dǎo)別人不感到厭煩 46.不積跬步,不達(dá)千里。不積小流,不成大器?!鞑环e半步一步,不能行千里。不聚涓涓細(xì)流,不能成江河大海7.上一層樓梯,你就能把視野擴(kuò)大300英里?!踔緹?要想看更遠(yuǎn)更廣的風(fēng)景,就得上更高的境界。為了學(xué)習(xí)更多更深的知識(shí),你必須比以前更加努力 48.強(qiáng)者自有強(qiáng)者之手。不要向別人吹噓。雖然你是個(gè)強(qiáng)者,但肯定還有別人比你更強(qiáng),所以不要在別人面前沾沾自喜,吹噓自己9.玉不琢,不成器;人家不學(xué),不知道禮記?雪翻譯:玉不經(jīng)過雕琢,不可能是有用的玉;人不讀書是不懂事的0.黑發(fā)不知早苦學(xué),白頭悔晚學(xué)。學(xué)習(xí)的勸導(dǎo)(翻譯:年輕的時(shí)候不懂得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),老了就來不及學(xué)習(xí)了1.知之甚少者好學(xué),恥于問者自滿?!皱汀稛冷涀g文:知道自己缺點(diǎn)而努力學(xué)習(xí)的人是聰明人,不輕易提問而自滿的人是可恥的 52.學(xué)不會(huì)嗎?——荀學(xué)不可止 53.時(shí)不時(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不是很愉快嗎?《論語(yǔ)翻譯:在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候復(fù)習(xí)一下學(xué)過的東西,讓自己對(duì)知識(shí)有新的認(rèn)識(shí),這難道不是一件樂事嗎 54.前事不忘,后事之師?!墩撜Z(yǔ)翻譯:學(xué)習(xí)新知識(shí)后,他們經(jīng)常復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),他們的知識(shí)和修養(yǎng)會(huì)得到很快的提高,這樣的人就可以成為一名教師 55.讀書破萬(wàn)卷,下筆如神。——杜翻譯:多讀書,寫文章就會(huì)寫花,仿佛得到了上帝的幫助 56.年輕人不努力,老年人難過?!绊n樂府。長(zhǎng)歌行翻譯:年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí),老了只能悔恨嘆息 57.百讀不厭,義正言辭。三國(guó)志(翻譯:閱讀必須反復(fù)多次,才能理解書的意思 58.學(xué)而不學(xué)不是學(xué)?!獥钊f(wàn)里(學(xué)習(xí)了知識(shí)卻不能靈活運(yùn)用,不能稱之為學(xué)習(xí) 59.求知欲強(qiáng)。——《左傳翻譯:愛學(xué)但不三心二意 60.如果不能學(xué)的和自己一樣好,那就是怕輸。學(xué)知識(shí)的時(shí)候,怕是趕不上了。如果我追上了,我怕我會(huì)失去它 61.人家不學(xué),還站在墻上。《尚書翻譯:人不讀書,就像靠墻站著,什么也看不見 62.知其然,問其然,然后才是有才?!髯g文:智者必須勤于學(xué)習(xí),勤于提問,才能成為人才 63.學(xué)問的廣度在于恒心,恒心在于恒心?!饘W(xué)習(xí)的深刻在于學(xué)習(xí)時(shí)不知無(wú)聊,學(xué)習(xí)時(shí)不知無(wú)聊在于有堅(jiān)定的目標(biāo)4.學(xué)而不知,等于不學(xué);明知道做不到,卻不知道?!S翻譯:學(xué)知識(shí)不能明白一些道理,和不學(xué)沒什么區(qū)別;學(xué)到了道理卻不能應(yīng)用,還是等于沒學(xué)到道理 65.視野開闊,帶著它走,積少成多,卻使一根細(xì)毛?!K譯文:廣泛閱讀,多了解古今中外的人和事,把好的部分牢牢記??;積累了很多知識(shí)素材,需要的時(shí)候可以運(yùn)用自如,恰如其分 66.有一千英里遠(yuǎn)。——陸九淵(翻譯:做任何事,開頭都要認(rèn)真。如果你做任何事情都很差,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后 67.如果你沒有在你的黃金時(shí)期回來,一天中很難再有一個(gè)早晨?!諟Y明(美好的青春過去了就不會(huì)再來了。一天不可能有兩個(gè)早晨。珍惜時(shí)間!) 68.言語(yǔ)無(wú)言語(yǔ),行動(dòng)不遠(yuǎn)?!笞g文:文章內(nèi)容或題材很好,但表達(dá)不當(dāng),欣賞的人不會(huì)很多,難以流傳千古 69.人要從小學(xué)習(xí),驕傲自大?!?學(xué)習(xí)時(shí),不要在浩瀚的知識(shí)面前自卑,也不要因?yàn)閷W(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)而沾沾自喜0.學(xué)接近知,行接近仁,恥接近勇。——中翻譯:勤奮和鉆研接近智慧,做任何事只要努力就接近仁愛。知道是非善惡是勇氣的表現(xiàn) 71.一本書被用了,你的恨意就少了,直到經(jīng)歷了才知道什么叫難?!愅㈧?知識(shí)總是被用來讓人覺得太不足。很多事情不親身經(jīng)歷會(huì)很難2.笨鳥飛林早,笨人苦學(xué)早成材。慢飛的鳥在起飛早的時(shí)候會(huì)比其他鳥更早的飛入樹林。只要不夠聰明的人努力,就能比別人更早變得有用 73.蜀山有勤奮之路,學(xué)海無(wú)涯。勤奮是通往知識(shí)巔峰的捷徑,你可以在知識(shí)的海洋中自由遨游,不怕吃苦4.學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退?!陡皇ト朔g:學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取,努力工作,就像逆水行舟,不進(jìn)則退。不努力,只能退5.我的生命有限,我的知識(shí)也有限?!f譯文:我的生命是有限的,而人類的知識(shí)是無(wú)限的6.天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧·(譯名:天下興亡,匹夫有7.生于憂患,死于安樂。——孟子/p>
寫作文時(shí),往往要引用古詩(shī)詞、名言警句,讓文章更有亮點(diǎn)。梅老師認(rèn)為,這些東西學(xué)生是積累了一些的,但是光靠積累或者背誦是不夠的。我們還需要知道如何在作文中運(yùn)用這些材料,讓作文更加生動(dòng)!
轉(zhuǎn)發(fā)+,我會(huì)私信免費(fèi)領(lǐng)取電子版??!/p>
引文-摘錄就是放在文章的題記位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題記/p>比如:孔子學(xué)的時(shí)候不說嗎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人家不知道,卻不介意,不是君子嗎?——論語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)
再舉個(gè)例今人不見古月,這個(gè)月卻用來照應(yīng)古人。古人和現(xiàn)代人都喜歡水的流動(dòng),常見的月亮就是如此。——李白《酒問明月/p>
引語(yǔ)類似摘抄,在文章開頭原封不動(dòng)地寫下原文,然后在結(jié)尾用虛線畫出句子的出處,從而做出作文的題字。當(dāng)然,這是一種題字形式,還有其他題字形式/p>
引文-引文用在文章內(nèi)文中,就是直接引語(yǔ)的形式,提示冒號(hào)+雙引引語(yǔ)內(nèi)容+末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+引號(hào)/p>比如:《論語(yǔ)·言“子君子不如一周,小人不如一周?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,不偏袒,沒有預(yù)定的偏見和自私,小人為私利而結(jié)黨/p>
如果是用下面的寫法,就不引用了——孔子說:“君子不爭(zhēng)氣,小人不爭(zhēng)氣?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,不偏袒,沒有預(yù)定的偏見和自私,小人為私利而結(jié)黨/p>
因?yàn)檫@句話,包括“孔子”,直接出自《論語(yǔ)》,而非孔子。注意,引用話語(yǔ)中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)中/p>
鍵入-應(yīng)用引號(hào)引號(hào)式和援引差不多,但還有細(xì)微的區(qū)別,主要是在標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上,一是去掉了引號(hào),二是引用內(nèi)容的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外/p>比如“抬起頭來看,發(fā)現(xiàn)是月光,再往下沉,我突然想起了家”,每當(dāng)我們看到八月十五的月亮,某種感覺總是油然而生/p>
再看:秋葉無(wú)邊,“天是藍(lán)的,地是黃的。秋滿波,波寒煙?!鼻锶~繽紛,給了我們一幅巨大的天地間的油畫,也給了我們?nèi)f千的嘆息/p>
應(yīng)用還包括嵌入你自己的句子。只是引號(hào)而已。除了引號(hào)沒有其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。把它們放到你自己的句子里/p>
比如這個(gè)時(shí)候,雖然我在一個(gè)溫暖的教室里,但是我心里覺得“藤枯了,樹老了,烏鴉昏黃了...《斷腸人在天邊》,一點(diǎn)浪漫溫馨都沒有/p>
改變用/h2>就是沒有引號(hào),把經(jīng)典、古詩(shī)詞無(wú)形地揉進(jìn)自己的句子中/p>比如有一種鄉(xiāng)愁叫抬起頭來看,我發(fā)現(xiàn)是月光,再往下沉,我突然想起了家;有一種豪放,叫做“三千尺”。有一種感覺,明月幾時(shí)有,問天酒;有一種冷漠叫采菊東籬下,悠然見南..
再如:雨的語(yǔ)言豐富,可以是滾滾詩(shī)書的歡愉,滋潤(rùn)著杜甫綿綿春夜;可以是一點(diǎn)點(diǎn)眼淚,說說那個(gè)寂寞的夜晚;可以是一片映出冰湖的冰心,在王昌齡送別友人的瞬間熠熠生輝/p>
前者是在自己的句子中使用詩(shī)句,后者是在自己的句子中使用詩(shī)句的亮點(diǎn)/p>
只有得到這些方法,才能運(yùn)用自如,不弄巧成拙/p>
古詩(shī)詞中名言警句的積/h2>1.?兢兢業(yè)業(yè),如霆如雷。(詩(shī)經(jīng)?大雅?云漢)形容做事謹(jǐn)慎、勤懇/p>2。己所不欲,勿施于人《論語(yǔ)·顏淵己所不欲,勿施于人。欲想要;石:給/p>
3.輔助車相依為命,唇亡齒寒左傳)輪外直木與車相依。嘴唇?jīng)]了,牙齒就覺得冷?!拜o”是指輪外的直木。比喻兩者關(guān)系密切,利益相關(guān)/p>
4.如果皮膚不存在,毛發(fā)就會(huì)附著左傳)皮沒了。頭發(fā)在哪里?附著,附著,接近。比喻事物不能憑空存在/p>
5.玉不琢,不成器;人家不學(xué),不知道《禮記玉不雕,不成玉;人不學(xué)習(xí),就不會(huì)知道真相。雕刻,雕刻/p>
6.可以忍,但不能忍論語(yǔ))如果這一切都可以忍受,還有什么不能忍受的?是這個(gè);誰(shuí):哪一個(gè)/p>
7.亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚戰(zhàn)國(guó)亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。打個(gè)比喻,錯(cuò)誤要及時(shí)補(bǔ)救/p>
8.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利戰(zhàn)國(guó)意思是在陷阱環(huán)境下,不要和對(duì)手太較勁,以免忘記更大的共同敵人/p>
9.仁者見仁,智者見智周易)仁者觀察事物,看到的是其“仁”的一面;智者觀察事物,看到自己“聰明”的一面。比喻不同的人從不同的立場(chǎng)或角度對(duì)同一問題有不同的看法/p>
10.天行健,君子自強(qiáng)不息周易)天體運(yùn)行轟轟烈烈,君子當(dāng)行如天,自強(qiáng)不息,永不停息。指積極的生活態(tài)度/p>
11.虧損滿滿,收益不大尚書)驕傲自滿會(huì)帶來?yè)p失,謙虛謹(jǐn)慎會(huì)獲得收益。告訴人們要謙虛,不要自滿/p>
12.這是一場(chǎng)災(zāi)難,但它是不夠的尚書)建一個(gè)九尺高的土堆,因?yàn)橹恍枰豢鹜?,所以完成不了。打個(gè)比喻,一件事只需要完成最后一步,就意味著后悔/p>
13.人家不相信,也不知道自己能做什么《論語(yǔ)·治一個(gè)人如果不守信,不知如何做人。它指的是信守諾言/p>
14.知道自己知道的就是知道自己知道的,不知道自己不知道的就是知道《論語(yǔ)·治知之為知,不知為不知,是真知。意思是謙虛求實(shí),而不是裝懂/p>
15.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆《論語(yǔ)·治失落,迷茫。危險(xiǎn),危險(xiǎn)。如果一個(gè)人只學(xué)習(xí),不思考消化,他將一無(wú)所知。如果一個(gè)人會(huì)思考卻不知道如何學(xué)習(xí),那他就更危險(xiǎn)了/p>
16.說話算話,做事算話《論語(yǔ)做事要守信用,要有決斷/p>
17.還不如學(xué)著學(xué)著。學(xué)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)然后經(jīng)常復(fù)習(xí)是一種享受。時(shí)經(jīng)常。Xi:評(píng)論。說:同“悅”,樂/p>
18.沒有遠(yuǎn)見的人一定有近憂《衛(wèi)靈公論語(yǔ)一個(gè)人如果沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,就一定有眼前之憂/p>
19.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?出發(fā)地:出發(fā)地/p>
20.忍無(wú)可忍,就制定大計(jì)劃《衛(wèi)靈公論語(yǔ)如果你對(duì)小事不耐煩,就會(huì)影響大局,毀了大事/p>
21.工欲善其事,必先利其器《衛(wèi)靈公論語(yǔ)工欲善其事,必先利其器。這句話的原意是說,實(shí)踐仁的方法是先侍奉圣人,與仁人交朋友?,F(xiàn)在,意思是“磨刀不誤砍柴工”。里磨利/p>
22.學(xué)不厭,教不厭摘自《論語(yǔ)努力學(xué)習(xí)不無(wú)聊,教導(dǎo)別人不無(wú)聊/p>
23.學(xué)而后知不足,教而后知難《禮記讀書才會(huì)知道自己的缺點(diǎn),教書才會(huì)知道自己的困惑。困:迷茫,無(wú)法理解/p>
君子坦蕩蕩雖然是一個(gè)小肚雞腸的人卻又焦慮又擔(dān)心..君子坦蕩蕩,小人多愁善感?;硇男貙拸V,豁達(dá)包容。長(zhǎng)一臉持續(xù)的悲傷和擔(dān)憂/p>
25.三人行,必有我?guī)?;選好的跟好的,改不好的。三個(gè)人走在一起,其中一個(gè)一定是我的老師。我選擇他的好性格向他學(xué)習(xí),看到他的缺點(diǎn)也能從中學(xué)習(xí),改變自己的缺點(diǎn)/p>
26.看到好的思齊,看到不好的自省《論語(yǔ)看到別人好的道德品質(zhì),就要虛心向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。當(dāng)你看到別人不良的道德表現(xiàn)時(shí),你要反思自是否有類似他自己的錯(cuò)/p>
27.君子比喻義,小人比喻利《論語(yǔ)君子懂大義,小人只知小利/p>
28.三軍可奪帥位,匹夫不可奪志論語(yǔ))三軍可奪統(tǒng)帥,匹夫不可奪志氣。三軍隊(duì)的總稱。丈如果匹配情侶,則分別稱為夫妻,所以丈夫指的是男人/p>
29.冷了才知道松柏凋零論語(yǔ))天氣冷了,才知道松柏是最后倒下的/p>
30.一只鳥會(huì)死去,它的歌聲也會(huì)哀鳴;垂死的人說真話《論語(yǔ)鳥欲死,其鳴聲悲;人在彌留之際,說的都是善意的/p>
31.知者不如善者,善者不如樂者《論語(yǔ)·永業(yè)知之者不如喜之者,喜之者不如樂之者/p>
生命不是一根短蠟燭,而是我們暫時(shí)持有的火炬。我們必須把它明亮地燃燒起來,交給下一代——蕭伯納/p>
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他無(wú)私的精神。從這個(gè)角度來說,你可以成為一個(gè)對(duì)人民大有裨益的人。一個(gè)人的能力有大有小,但只要他有這種精神,他就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純潔的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人——毛澤東/p>
相思無(wú)話可說,別把眼淚浪費(fèi)在信紙上——顏道濟(jì)
突然覺得自己的悲傷里什么都沒有了——七個(gè)中提琴年/p>
我們不想探索自己的價(jià)值。我們太看重別人對(duì)自己生活的參與。于是乎,孤獨(dú)不再美好,失去他人的我們迷茫了——三/p>
上了母漢溝,呆在家里乘涼——王安石
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理——毛澤東
一個(gè)坐在地毯上,困在蠶絲被下的人,永遠(yuǎn)不會(huì)出名。沉默的生命就像空氣中的煙霧和水面上的氣泡,他在大地上的痕跡頃刻間化為烏有——但/p>
母愛勝過所有的愛——莎士比/p>
歲月不忍心欺騙青春??尚ΑN也还钾?fù)你——郭敬明
你只能欺騙人一時(shí),但誠(chéng)實(shí)才是長(zhǎng)久之策——約翰·雷
接受過去和現(xiàn)在,你會(huì)有更多的積極能量去追求未來。接受過去和現(xiàn)在,你才有精力去追求你的未來——佚名/p>
悲傷和難過有時(shí)等于得過且過的溫暖——夏茗悠
“你最可愛”,我不假思索地說了出來,但想了想,還是說了出來——普希金
讓有禮貌的人快樂,也讓被禮貌對(duì)待的人快樂——孟德斯/p>
值得回憶的記憶往往是濕的——沈從文
英氣貫日月,英風(fēng)動(dòng)大地——陳/p>
如果你有空閑時(shí)間,你可以學(xué)習(xí)-陳繼/p>
愛應(yīng)該是教育的工具和區(qū)別教育的尺度,教育的目的是人性——?jiǎng)e林斯/p>
盡力做好人,熱愛自由高于一切,永遠(yuǎn)不要為了王位而欺騙真理——貝多芬
時(shí)間可以創(chuàng)造奇匿名
這是用財(cái)富換取勞動(dòng)的權(quán)利——亞當(dāng)·斯/p>
數(shù)學(xué)是人類思維的最高成就——米斯拉
爬山一定要直,喝水一定要直。唐·孟郊《送丹霞子阮芳艷上山》是直路,直流才能喝,意思是要老實(shí)——孟/p>
愛情是一種宗羅蘭
各種各樣的蠢事,就像在火上烘烤一樣,在每天讀好書的時(shí)候逐漸融化——雨/p>
如果他想做出選擇,他總是不得不在他生活的范圍內(nèi)和某些并非由他的孤獨(dú)造成的事物中做出選擇——馬克/p>
不要珍惜金玉,忠誠(chéng)才是寶——司馬光
古代有大作為的人,不僅有過人的才能,而且有堅(jiān)忍不拔的毅力——蘇/p>
隱瞞真相是卑鄙的,害怕真相而撒謊是懦弱的——奧格廖/p>
這是一個(gè)理想的燈塔。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向。沒有方向的生活是不存在托爾斯泰
大多數(shù)奢侈品和許多所謂的使生活舒適的東西不僅不可或缺,而且勢(shì)必阻礙人類崇高的向上趨勢(shì)——梭/p>
問世間情為何物,只教人生死——袁浩文
一百個(gè)人走了,幾個(gè)人留了下來,只有一個(gè)人回來了——扎克·施奈德
他沒有錯(cuò),但是他不愛我——吳欣/p>
謹(jǐn)慎,這是領(lǐng)導(dǎo)者的原則問題,也是持續(xù)團(tuán)結(jié)的重要條件——匿名/p>
我在旋律上花了很多時(shí)間。重要的不是開始旋律,而是繼續(xù)下去,發(fā)展成完美的藝術(shù)形象——施特勞/p>
要判斷美,我們必須有一個(gè)有教養(yǎng)的頭腦——康/p>
女人一生愛第一個(gè)男人,但不是用身體,而是用回憶——高爾基/p>
滴水穿石,不是用很大的力氣,而是用很大的力氣。成績(jī)好,不是天賦,是勤奮——一句新格言/p>
男男女女在空中歌唱,聲音卻一去不復(fù)返——白居易
猜疑是愛情之樹上的一把斧子/p>
為了使產(chǎn)生后代力量的愛健康,愛必須是肉體的愛。既然是肉體上的愛,就要喜歡對(duì)方的身體。當(dāng)雙方都沉浸在愛中,兩個(gè)靈魂互相適應(yīng),產(chǎn)生共鳴。共鳴是休戰(zhàn)與和解。因此,當(dāng)身體接觸被疏遠(yuǎn)時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生怨恨,而不是相反——斯特林/p>
一個(gè)女生除了結(jié)婚,總喜歡時(shí)不時(shí)的嘗一點(diǎn)失戀的滋味。這可以讓他們有所思考,并在朋友面前炫耀——簡(jiǎn)·奧斯汀
比起地域上的永恒幸?;蛘哂篮惴序v的石油,六十年的考驗(yàn)算什么?司湯/p>
??????
504 Gateway Time-out
名言警句運(yùn)用的寫作,怎樣在作文中引用名言
寫作文時(shí),往往要引用古詩(shī)詞、名言警句,讓文章更有亮點(diǎn)。這些材料雖然往往有一定的積累,但光靠積累或背誦是不夠的。我們還需要知道如何在作文中運(yùn)用這些材料,讓作文更加生動(dòng)!
引文-摘錄
就是放在文章的題字位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題字/p>
比如:孔子學(xué)的時(shí)候不說嗎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人家不知道,卻不介意,不是君子嗎?——論語(yǔ)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)
引文-引文
在文章正文中,是直接引用、提冒號(hào)+雙引引用內(nèi)容+末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+引號(hào)的形式/p>
比如《論語(yǔ)》說,孔子說“君子好一周,小人壞一周?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待天下所有的人,不徇私,不預(yù)設(shè)偏見和私心,小人為私利而結(jié)黨。/p>
如果是用下面的寫法,就不引用了——孔子說:“君子不爭(zhēng)氣,小人不爭(zhēng)氣?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待天下所有的人,不徇私,不預(yù)設(shè)偏見和私心,小人為私利而結(jié)黨。/p>
因?yàn)檫@句話,包括“孔子”,直接出自《論語(yǔ)》,而非孔子。注意,引用話語(yǔ)中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)中。/p>
鍵入-應(yīng)用引號(hào)
類型引號(hào)和引號(hào)類似,但有細(xì)微的區(qū)別,主要是在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用上。一是去掉引號(hào),二是引用內(nèi)容的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)之外/p>
比如“抬起頭來看,發(fā)現(xiàn)是月光,再往下沉,我突然想起了家”,每當(dāng)我們看到85日的月亮,某種感覺總是油然而生。/p>
再看:秋葉無(wú)邊,“天是藍(lán)的,地是黃的。秋滿波,波寒煙?!鼻锶~繽紛,給了我們一幅巨大的天地間的油畫,也給了我們?nèi)f千的嘆息。/p>
改變用/p>
沒有引號(hào),把經(jīng)典和古詩(shī)無(wú)形中揉進(jìn)了自己的句子里/p>
比如,有一種鄉(xiāng)愁叫仰頭看,我發(fā)現(xiàn)那是月光,再往下沉,我突然想起了家;有一種豪放,叫做“三千尺”。有一種感覺,明月幾時(shí)有,問天酒;有一種冷漠叫采菊東籬下,悠然見南..
古詩(shī)詞中名言警句的積/p>
1.認(rèn)認(rèn)真真,喜不喜歡打雷《詩(shī)經(jīng)》飄逸,風(fēng)雅)形容做事謹(jǐn)慎勤奮/p>
2.己所不欲,勿施于人《論語(yǔ)·顏淵己所不欲,勿施于人。欲想要;石:給/p>
4.如果皮膚不存在,毛發(fā)就會(huì)附著左傳)皮沒了。頭發(fā)在哪里?附著,附著,接近。比喻事物沒有基礎(chǔ)就不能存在/p>
12.這是一場(chǎng)災(zāi)難,但它是不夠的尚書)建一個(gè)九尺高的土堆,因?yàn)橹恍枰豢鹜粒酝瓿刹涣?。打個(gè)比喻,一件事只需要完成最后一步,就意味著后悔。/p>
16.說話算話,做事算話《論語(yǔ)做事要守信用,要有決斷7.還不如學(xué)著學(xué)著。學(xué)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)然后經(jīng)常復(fù)習(xí)是一種享受。時(shí)經(jīng)常。Xi:評(píng)論。說:同“悅”,樂/p>
18.沒有遠(yuǎn)見的人一定有近憂《衛(wèi)靈公論語(yǔ)一個(gè)人如果沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,就一定有眼前之憂9.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?出發(fā)地:出發(fā)地/p>
26.見好思齊,見壞自省《論語(yǔ)看到別人好的道德品質(zhì),就要虛心向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。當(dāng)你看到別人不良的道德表現(xiàn)時(shí),你要反思自是否有類似他自己的錯(cuò)/p>
31.知者不如善者,善者不如樂者《論語(yǔ)·永業(yè)知之者不如喜之者,喜之者不如樂之者/p>
孔子其他的名言,孔子的一句經(jīng)典名言
孔子作為儒家思想的集大成者,被譽(yù)為“萬(wàn)世楷?!保涣腥搿笆澜缡笪幕恕?,在中國(guó)乃至全世界享有很高的聲譽(yù)??鬃拥囊簧彩莻髌娴囊簧?。年輕時(shí),他周游列國(guó),在各諸侯國(guó)游說,宣揚(yáng)自己的“仁政”思想,沒有被諸侯國(guó)采納。晚年編撰“六經(jīng)”,為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。關(guān)于孔子的言論更多的收錄在《論語(yǔ)》中。我還記得中學(xué)時(shí)背過的很多孔子的名言,比如“三人行,必有我?guī)煛?,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“天冷則知松柏枯..
其中爭(zhēng)議最大、批評(píng)最多的是孔子最常被抨擊的一句話,就strong>“唯女小人難養(yǎng)/strong>。這句話出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》。原句是:“唯女小人難養(yǎng)。近者不自卑,遠(yuǎn)者心生怨恨/strong>”后來逐漸演變?yōu)椤澳凶鹋啊薄ⅰ胺虍?dāng)妻從”的大男子主義者的背書。很多大男子主義的男人在談到女人的時(shí)候,嘴里突然冒出一句“只有女人,小人不能養(yǎng)”,好像被圣人的話說服了,來證明自己的觀點(diǎn)。那么,這句話是否意味著孔子輕視女性呢?圍繞這個(gè)話題,一直有不同的聲音。到了現(xiàn)代,越來越多的學(xué)者傾向于否定這種說法/p> 其實(shí),用一句話來評(píng)判孔子對(duì)女性的態(tài)度,顯然過于武斷。我們解釋任何一句話,都要考慮語(yǔ)境,考慮邏輯,考慮是否合理。在孔子學(xué)院的指導(dǎo)下,人民日?qǐng)?bào)出版社005月出版了《論語(yǔ)新譯本》。它對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了全面的考證,發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》中孔子提到8個(gè)“女”字都是假字,“如”字即“有”,指的是對(duì)方說話的人。所以,“女人”應(yīng)該翻譯成“你”或“你”而不是“女人”,而“兒子”應(yīng)該翻譯成“學(xué)生”或“弟子”。所以這句話的意思可以理解為:只有你們這些學(xué)生和小人一樣難被教育。教你淺薄的知識(shí)不卑微,教你深遠(yuǎn)的知識(shí)會(huì)讓你抱怨/p> 據(jù)《孔子家史》記載,魏國(guó)君主請(qǐng)孔子衛(wèi)國(guó),孔子發(fā)現(xiàn)夫婦的目的是利用孔子的威望抬高自己,炫耀自己的功績(jī),給自己鍍金。在這種情況下,孔子憤怒地痛斥,說:“只有女人和小人不能養(yǎng)!”因此,孔子說這話是有具體目標(biāo)的,指的是衛(wèi)靈公和男子,而不是指所有的婦女和體力勞動(dòng)者/p> 根據(jù)這句話,很多人把孔子視為歧視女性,有“睜一只眼閉一只眼看不到泰山”之嫌。當(dāng)然也有學(xué)者從“女人”、“小人”、“養(yǎng)”的角度來解讀,認(rèn)為被養(yǎng)的女人和小人不容易處理好關(guān)系,所以有歧視女人的意思。如何看待孔子所說的「唯女小人難養(yǎng)」?歡迎發(fā)表觀點(diǎn),留下評(píng)論! 《論語(yǔ)》中的子貢問孔子一個(gè)問“顓頊和誰(shuí)最厲害?”子“顓頊?zhǔn)习咽虑樽龅锰茫胁ú⒉豢偸前咽虑樽龊??!弊迂曈帧澳敲次覀兛梢哉f《三國(guó)志》更好嗎?”孔子回答說:“太多和太少都一樣不好?!边@是“過猶不及”。比如一個(gè)人不學(xué)習(xí),不努力學(xué)習(xí),用腦過度,超過極限,疲勞神經(jīng)衰弱,生病,當(dāng)然不好/p> 《論衡·徐庶》記載了顏回望吳的故事/p> 一天,顏回跟著孔子去泰山。泰山巍峨,俊朗,巍峨,樹木繁茂,流水潺潺。師徒二人仰望天際,心曠神怡。他們?cè)谏巾數(shù)囊粔K平地上,看了看。上到南天門,再往上走,你會(huì)覺得山很雄偉,你會(huì)充滿云氣??鬃釉谔旖稚舷驏|望去,只見一匹白馬拴在東南千里外的吳長(zhǎng)門外。他轉(zhuǎn)過身來,告訴他的弟子顏回,并問“你見過吳國(guó)南部的大門嗎?”顏回好不容易才定睛一看,馬上回答:“是?!笨鬃訂?“門外是什么?”顏回好不容易才仔細(xì)認(rèn)出來,答道:“就像有個(gè)白練綁在門外?!笨鬃咏兴煤每纯?。原來是一匹白馬??吹剿?,他們從山上下來了/p> 這種野心勃勃的舉動(dòng),未必是真的,但太讓人沮喪了。顏回在這個(gè)活動(dòng)中用腦太多?;貋砗箢^發(fā)變白,牙齒掉光,不久就病死了/p> 孔子和顏回能遠(yuǎn)程感應(yīng)千里之外的事物,現(xiàn)在稱之為“特異功能”。在這方面,古代還有一些其他的記載,王充在《論衡》中的記載只是其中一個(gè)例子。作者王充認(rèn)為顏回精力不如孔子,勉強(qiáng)為自己做點(diǎn)難事。他消耗太多能量,所以死得早/p> 今天,在泰山之巔天街之上的畢夏宮西側(cè),還有一塊刻有“吳王圣跡”的石頭廣場(chǎng),這是記錄這個(gè)故事的實(shí)物。后來,人們還把這個(gè)故事刻在孔子的圣跡圖上/p> 不學(xué)習(xí)的人越來越笨,但是沒日沒夜的學(xué)習(xí)不休息,效果也不好。不要過度,過度會(huì)導(dǎo)致相反的方向??最仭锻麉情T馬》的故事,有人說是夸張的想象,也有人說是中國(guó)最早的通靈現(xiàn)象記錄,不加評(píng)論。就這件具體的事情來說,觀察遠(yuǎn)處的東西需要?jiǎng)雍芏嗄X筋,這讓燕姿又累又惡心。它告訴人們做任何事情都要量力而行,不要過度,這樣會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果/p> 花生老師 寫作,經(jīng)常需要引用古詩(shī)、廣告、名言警句、自由詩(shī)等句子。這些我相信學(xué)生都有積累,都有背,但是光有積累是不夠的。我還需要知道如何在作文中使用這些材料,使我的作文更加生動(dòng)/p> 第一,古詩(shī)詞在作文中的運(yùn)/p> 實(shí)踐表明,把古詩(shī)詞等名言警句放到作文中,不僅僅是因?yàn)橐?hào)、冒號(hào),還有以下五種形式。/p> 1.引文-摘錄 就是放在文章的題字位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題字。例 子曰:學(xué)而不言?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人家不知道,卻不介意,不是君子嗎?——《論語(yǔ)》。學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)/p> 2.引文-引文 比如《論語(yǔ)》說,孔子說“君子好一周,小人壞一周?!备嬖V我們,君子以一顆公正的心對(duì)待天下所有的人,不計(jì)較自己的利益,沒有預(yù)定的偏見和自私;這個(gè)惡棍為了個(gè)人利益成立了一個(gè)政黨。/p> 如果按照下面的風(fēng)格寫,就不引用了:孔子“君子比人強(qiáng),小人比人差?!备嬖V我們,君子以一顆公正的心對(duì)待天下所有的人,不計(jì)較自己的利益,沒有預(yù)定的偏見和自私;這個(gè)惡棍為了個(gè)人利益成立了一個(gè)政黨。/p> 因?yàn)檫@句話包括孔子都是直接出自《論語(yǔ)》,而不是孔子。注意,引用話語(yǔ)中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)中。/p> 3.報(bào)價(jià)-應(yīng)用 再看 秋葉無(wú)邊,“藍(lán)天,黃葉。秋滿波,波寒煙。”秋葉繽紛,給了我們一幅巨大的天地間的油畫,也給了我們?nèi)f千的嘆息。/p> 4.變化-應(yīng)用 另一個(gè)例子是: 雨的語(yǔ)言豐富,可以是滾滾詩(shī)書的歡愉,滋潤(rùn)著杜甫綿綿春夜;它可以是一點(diǎn)點(diǎn)淚水,訴說著孤獨(dú)的夜晚;可以是一片映著冰湖的冰,在王昌齡送別某人的瞬間閃閃發(fā)光。/p> 前一種是在自己的句子中連續(xù)使用完整的詩(shī)句,后一種是在自己的句子中靈活使用亮字/p> 產(chǎn)品累了 古詩(shī)詞中的名言警句 1.盡可能用力切,盡可能用力切《詩(shī)經(jīng)·馮偉·齊傲 玉的制作方法是用鋸切割,用銼刀打磨,慢慢雕刻,最后拋光/p> 比喻是學(xué)習(xí),也是如玉般的學(xué)習(xí)。/p> 2.他山之石可以攻玉《詩(shī)經(jīng)·瀟雅·何銘 山上的石頭可以用來磨玉?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相借鑒/p> 3.兢兢業(yè)業(yè),如雷貫耳《詩(shī)經(jīng)》雅俗共 形容謹(jǐn)慎勤奮/p> 4.說出來的人是無(wú)辜的,聞出來的人是被警告的《詩(shī)經(jīng)·序 說的人無(wú)罪,聽的人足以引起警惕/p> 5.輔助車相依為命,唇亡齒寒左傳) 車輪外的直木與車相依為命。嘴唇?jīng)]了,牙齒就覺得冷?!拜o”是指輪外的直木比喻兩者關(guān)系密切,利益相關(guān) 6.如果皮膚不存在,毛發(fā)就會(huì)附著左傳) 沒有皮膚,哪里來的毛?“福”與“?!毕噙B,接近打個(gè)比喻,事物不能沒有基礎(chǔ)而存在 7.言語(yǔ)短,行動(dòng)不遠(yuǎn)左傳) 說得不好,傳播不了多遠(yuǎn)/p> 8.永遠(yuǎn)不要忘記過去,向未來學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó) 常用來表示記住過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以供以后行動(dòng)時(shí)參考/p> 9.改過不嫌戰(zhàn)國(guó) 亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。比喻及時(shí)補(bǔ)救錯(cuò)誤。/p> 10.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利戰(zhàn)國(guó) 在陷阱環(huán)境中,不要和對(duì)手太較勁,以免忘記更大的共同敵人/p> 11.仁者見仁,智者見智周易) 仁者觀察事物,看到其“仁”的一面;智者觀察事物,看到自己“聰明”的一面比喻不同的人從不同的立場(chǎng)或角度對(duì)同一問題有不同的看法 12.天行健,君子自強(qiáng)不息周易) 天體運(yùn)行,蒼勁有力,君子當(dāng)如天,自強(qiáng)不息,永不停息指積極的生活態(tài)度 13.虧損滿滿,收益不大尚書) 自滿會(huì)導(dǎo)致?lián)p失,謙遜會(huì)獲得收益。告訴人們要謙虛,不要自滿 14.這是一場(chǎng)災(zāi)難,但它是不夠的尚書) 建造一座九尺高的土山是無(wú)法完成的,因?yàn)樗恍枰豢鹜?。打個(gè)比喻,一件事只需要完成最后一步,就意味著后悔。/p> 15.人家不相信,也不知道自己能做什么《論語(yǔ)·治 我不知道一個(gè)不守信用的人怎么能成為一個(gè)真正的男人。你應(yīng)該在生活中信守諾言 16.知道自己知道的就是知道自己知道的,不知道自己不知道的就是知道《論語(yǔ)·治 知之為知,不知為不知,這才是真知。謙虛誠(chéng)實(shí),但要裝懂 17.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆《論語(yǔ)·治 失落,失落。危險(xiǎn),危險(xiǎn)/p> 如果一個(gè)人只學(xué)習(xí)不思考不消化,他將一無(wú)所知。如果一個(gè)人會(huì)思考卻不知道如何學(xué)習(xí),那他就更危險(xiǎn)了/p> 18.我立志學(xué)十之五,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而順,七十而行,不逾矩。論/p> 十五歲的時(shí)候,我立志讀書;三十歲,可以立于世;四十歲,可以從迷茫中解脫;五十歲的時(shí)候,明白天命就夠了;六十歲的時(shí)候,你可以服從命運(yùn);到了七十歲,我終于可以為所欲為了,做什么都符合規(guī)則/p> 19.言必信,行必有果《論語(yǔ)·道 信守諾言,堅(jiān)決行動(dòng)/p> 20、其身正,不可使之。他的身體不是直立的,雖然他不服從《論語(yǔ)·道 在上級(jí)人自己的言行中,即使不發(fā)號(hào)施令,人民也會(huì)照辦。他的言行不正,即使他發(fā)號(hào)施令,人民也不會(huì)服從/p> 21.名不正言不順《論語(yǔ)·道 如果名字不當(dāng),那么道理就講不通/p> 22.沒有遠(yuǎn)見的人一定有近憂《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 一個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,必然有眼前之憂/p> 23.君子不為別人說話,不廢言《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 君子不以言薦人,不以人廢其言。君子不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人說話好聽而重用他,也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人不用他而丟棄他有益的話/p> 24.忍無(wú)可忍,就制定大計(jì)劃《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 小事急躁,會(huì)影響大局,毀大事/p> 24.工欲善其事,必先利其器《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 工欲善其事,必先利其器這句話的本意是解釋修行仁道,即先侍奉圣人,與仁者為友。現(xiàn)在,它的意思是“磨刀不誤砍柴工:..鋒利/p> 25.學(xué)不厭,教不厭論語(yǔ)) 努力學(xué)習(xí)而不厭倦,教導(dǎo)他人而不厭倦/p> 26.別生氣,別生氣論語(yǔ)) 不要啟發(fā)他,直到他想明白,但是他不能明白;不要在他想說但又說不清楚的時(shí)候引導(dǎo)他/p> 憤想明白但還沒明白的心理狀態(tài),即充滿求知欲時(shí)充滿活力和興奮的狀態(tài)/p> 是指試圖用語(yǔ)言表達(dá)某種東西,卻找不到合適的詞語(yǔ)的狀態(tài)/p> 27.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚《論語(yǔ) 君子坦蕩蕩,小人多愁善感。/p> 豁達(dá):心胸寬廣,豁達(dá)包容。/p> 長(zhǎng)奇:一臉持續(xù)的悲傷和擔(dān)憂/p> 28.三人行,必有我?guī)?;選好的跟好的,改不好的。《論語(yǔ)·舒爾/p> 三個(gè)人走在一起,其中一個(gè)一定是我的老師。我選擇他的好性格向他學(xué)習(xí),看到他的缺點(diǎn)也能從中學(xué)習(xí),改變自己的缺點(diǎn)/p> 29.見好思齊,見壞自省。論語(yǔ)·立/p> 看到別人好的道德品質(zhì),要虛心向他們學(xué)習(xí),看到別人不好的道德表現(xiàn),要反思自己。有沒有類似他自己的錯(cuò)誤?/p> 30.君子比喻義,小人比喻利。論語(yǔ)·立/p> 君子知輕重,小人只知蠅頭小利。/p> 31.三軍可奪帥位,匹夫不可奪志。論語(yǔ)子/p> 軍隊(duì)的統(tǒng)帥可以被剝奪,但一個(gè)人的抱負(fù)不能被剝奪/p> 三軍:軍隊(duì)的總稱/p> 丈夫:彼此相配的夫婦分別稱為夫妻,所以丈夫指的是男人/p> 32.當(dāng)你冷了,那你知道你在松柏之后雕刻。論語(yǔ)子/p> 只有在天氣寒冷的時(shí)候,松樹和柏樹才最后倒下。雕:同“萎”,萎/p> 33.一只鳥會(huì)死去,它的歌聲也會(huì)哀鳴;垂死的人說真話。論語(yǔ)泰/p> 當(dāng)一只鳥快死的時(shí)候,它的鳴叫聲是悲傷的;人在彌留之際,說的都是善意的/p> 34.知者不如善者,善者不如樂者。論語(yǔ)永/p> 知道的不如喜歡的,喜歡的不如享受的/p> 35.還不如學(xué)著學(xué)著。《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)與借鑒 經(jīng)常學(xué)習(xí)然后復(fù)習(xí)是一種享受/p> 時(shí)間:經(jīng)常。Xi:評(píng)論。/p> 同“悅”,樂。/p> 36.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎。論語(yǔ)。學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎? 出發(fā)出發(fā)/p> 37.己所不欲,勿施于人。論語(yǔ)翻譯顏己所不欲,勿施于人/p> 注意:欲望:想給予;給予 38.知者樂水,仁者樂樂山。論語(yǔ)顏/p> 智者喜歡水,仁者喜歡山。知識(shí)和“智力”一我喜歡/p> 39.可以忍,但不能忍。論/p> 如果這都能忍,還有什么不能忍?是的,這個(gè) 哪一個(gè)? 40.不患寡而患不均,不患貧而患憂。論/p> 不要擔(dān)心人口少而擔(dān)心政治不平衡,不要擔(dān)心財(cái)富貧窮而擔(dān)心社會(huì)動(dòng)蕩/p> 寡婦:指人口少/p> 平均:不是指平均的財(cái)富,也不是平均的領(lǐng)土和人口,而是指守本分,維持社會(huì)平衡/p> 41.老人平安,朋友信,年輕人懷。論/p> 讓老人舒服,信任朋友,關(guān)心年輕人。/p> 42.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。禮記。中庸之/p> 無(wú)論做什么事,事先做好準(zhǔn)備就一定會(huì)成功,否則就會(huì)失敗/p> 提前:提前 立場(chǎng):成就 浪費(fèi):失敗 43.玉不琢,不成器;人家不學(xué),不知道。禮記。學(xué)/p> 玉不雕,不成玉;人不學(xué)習(xí),就不會(huì)知道真相。雕刻,雕刻 44.學(xué)而后知不足,教而后知難。禮記。學(xué)/p> 學(xué)習(xí)之后,你會(huì)知道自己的不足,教學(xué)之后,你會(huì)知道自己的困惑/p> 困,迷茫,無(wú)法理解/p> 46.放松是文武之道。禮記。雜項(xiàng)筆/p> 寬嚴(yán)相濟(jì)是文王的治國(guó)之道。/p> 弓上緊了叫張,卸下來叫馳,比喻嚴(yán)而寬/p> 寫作文時(shí),往往要引用古詩(shī)詞、名言警句,讓文章更有亮點(diǎn)。我相信學(xué)生們已經(jīng)積累了一些這些材料,但僅僅是積累或背誦是不夠的。你還需要知道如何在你的作文中使用這些材料,使其更加生動(dòng).語(yǔ)錄——摘錄放在文章的題記位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題記。比孔子學(xué)的時(shí)候不說嗎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人家不知道,卻不介意,不是君子嗎?——《論語(yǔ)·學(xué)而》又是一今人不見古月,今月慣如古人。古人和現(xiàn)代人都喜歡水的流動(dòng),常見的月亮就是如此?!畎住毒茊柮髟隆奉愃朴谡?,在文章開頭原封不動(dòng)地寫下原文,然后在結(jié)尾處另設(shè)一行,用斷行引出句子的出處,從而作出作文的題記。當(dāng)然,這是一種題字形式,還有其他題字形式/p> 22.引文-引文 在文章正文中,是直接引用、提冒號(hào)+雙引引用內(nèi)容+末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)+引號(hào)的形式。比如《論語(yǔ)》說,孔子說“君子好一周,小人壞一周?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,不偏袒,沒有預(yù)定的偏見和自私,小人為私利而結(jié)黨。如果是用下面的寫法,就不引用了——孔子說:“君子不爭(zhēng)氣,小人不爭(zhēng)氣?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待世界上的每一個(gè)人,不偏袒,沒有預(yù)定的偏見和自私,小人為私利而結(jié)黨。因?yàn)檫@句話,包括“孔子”,直接出自《論語(yǔ)》,而非孔子。注意,引用話語(yǔ)中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)中3.報(bào)價(jià)-應(yīng)用 比如“抬起頭來看,發(fā)現(xiàn)是月光,再往下沉,我突然想起了家”,每當(dāng)我們看到85日的月亮,某種感覺總是油然而生。再秋葉無(wú)邊,“天是藍(lán)的,地是黃的。秋滿波,波寒煙?!鼻锶~繽紛,給了我們一幅巨大的天地間的油畫,也給了我們?nèi)f千的嘆息。應(yīng)用還包括嵌入你自己的句子。只是引號(hào)而已。除了引號(hào)沒有其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。把它們放到你自己的句子里。比如這個(gè)時(shí)候,雖然我在一個(gè)溫暖的教室里,但是我心里覺得“藤枯了,樹老了,烏鴉昏黃了...《斷腸人在天邊》,一點(diǎn)浪漫溫馨都沒有/p> 44.變體-化學(xué)用/p> 沒有引號(hào),把經(jīng)典和古詩(shī)無(wú)形中揉進(jìn)了自己的句子里。比如,有一種鄉(xiāng)愁叫仰頭看,我發(fā)現(xiàn)那是月光,再往下沉,我突然想起了家;有一種豪放,叫做“三千尺”。有一種感覺,明月幾時(shí)有,問天酒;有一種冷漠叫采菊東籬下悠然見南山...再如:雨的語(yǔ)言豐富,可以是滾滾詩(shī)書的歡愉,滋潤(rùn)著杜甫連綿的春夜;可以是一點(diǎn)點(diǎn)眼淚,說說那個(gè)寂寞的夜晚;可以是一片映出冰湖的冰心,在王昌齡送別友人的瞬間熠熠生輝。前者是在自己的句子中使用詩(shī)句,后者是在自己的句子中使用詩(shī)句的亮點(diǎn)。只有得到這些方法,才能運(yùn)用自如,不弄巧成拙《詩(shī)經(jīng)》飄逸,風(fēng)雅)形容做事謹(jǐn)慎勤奮.己所不欲,勿施于人《論語(yǔ)·顏淵己所不欲,勿施于人。欲想要;石:給.輔助車相依為命,唇亡齒寒左傳)輪外直木與車相依。嘴唇?jīng)]了,牙齒就覺得冷?!拜o”是指輪外的直木。比喻兩者關(guān)系密切,利益相關(guān).如果皮膚不存在,毛發(fā)就會(huì)附著左傳)皮沒了。頭發(fā)在哪里?附著,附著,接近。比喻事物沒有基礎(chǔ)就不能存在.玉不琢,不成器;人家不學(xué),不知道《禮記玉不雕,不成玉;人不學(xué)習(xí),就不會(huì)知道真相。雕刻,雕刻.可以忍,但不能忍論語(yǔ))如果這一切都可以忍受,還有什么不能忍受的?是這個(gè);誰(shuí):哪一個(gè).亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚戰(zhàn)國(guó)亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。打個(gè)比喻,錯(cuò)誤要及時(shí)補(bǔ)救.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利戰(zhàn)國(guó)意思是在陷阱環(huán)境下,不要和對(duì)手太較勁,以免忘記更大的共同敵人.仁者見仁,智者見智周易) 仁者觀察事物,看到其“仁”的一面;智者觀察事物,看到自己“聰明”的一面。比喻不同的人從不同的立場(chǎng)或角度對(duì)同一問題有不同的看法/p> 10.天行健,君子自強(qiáng)不息周易) 天體運(yùn)行,蒼勁有力,君子當(dāng)如天,自強(qiáng)不息,永不停息。指積極的生活態(tài)度/p> 11.虧損滿滿,收益不大尚書) 自滿會(huì)導(dǎo)致?lián)p失,謙遜會(huì)獲得收益。告訴人們要謙虛,不要自滿/p> 12.這是一場(chǎng)災(zāi)難,但它是不夠的尚書) 一座九尺高的土山是完成不了的,因?yàn)樗恍枰豢鹜?。打個(gè)比喻,一件事只需要完成最后一步,就意味著后悔/p> 13.人家不相信,也不知道自己能做什么《論語(yǔ)·治 我不知道一個(gè)不守信用的人怎么能成為一個(gè)真正的男人。它指的是信守諾言/p> 14.知道自己知道的就是知道自己知道的,不知道自己不知道的就是知道《論語(yǔ)·治 知之為知,不知為不知,這才是真知。意思是謙虛求實(shí),而不是裝懂/p> 15.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆《論語(yǔ)·治 失落,失落。危險(xiǎn),危險(xiǎn)。如果一個(gè)人只學(xué)習(xí),不思考消化,他將一無(wú)所知。如果一個(gè)人會(huì)思考卻不知道如何學(xué)習(xí),那他就更危險(xiǎn)了/p> 16.說話算話,做事算話《論語(yǔ)·道 17.還不如學(xué)著學(xué)著論語(yǔ) 經(jīng)常學(xué)習(xí)然后復(fù)習(xí)是一種享受。時(shí)經(jīng)常。Xi:評(píng)論。說:同“悅”,樂/p> 18.沒有遠(yuǎn)見的人一定有近憂《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 19.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎論語(yǔ) 有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?出發(fā)出發(fā)地/p> 20.忍無(wú)可忍,就制定大計(jì)劃《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 21.工欲善其事,必先利其器《衛(wèi)靈公論語(yǔ) 工欲善其事,必先利其器。這句話的原意是說,實(shí)踐仁的方法是先侍奉圣人,與仁人交朋友。現(xiàn)在,意思是“磨刀不誤砍柴工”。里磨利/p> 22.學(xué)不厭,教不厭論語(yǔ)) 23.學(xué)而后知不足,教而后知難《禮記 學(xué)習(xí)之后,你會(huì)知道自己的不足,教學(xué)之后,你會(huì)知道自己的困惑。困:迷茫,無(wú)法理解/p> 君子坦蕩蕩雖然是一個(gè)小肚雞腸的人卻又焦慮又擔(dān)心..(論語(yǔ)) 君子坦蕩蕩,小人多愁善感/p> 豁達(dá):心胸寬廣,豁達(dá)包容/p> 25.三人行,必有我?guī)煟贿x好的跟好的,改不好的論語(yǔ)) 26.見好思齊,見壞自省《論語(yǔ) 看到別人好的道德品質(zhì),就要虛心向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。當(dāng)你看到別人道德表現(xiàn)不好的時(shí)候,你要反思自有沒有類似他自己的錯(cuò)/p> 27.君子比喻義,小人比喻利《論語(yǔ) 君子知輕重,小人只知蠅頭小利/p> 28.三軍可奪帥位,匹夫不可奪志論語(yǔ)) 軍隊(duì)的統(tǒng)帥可以被剝奪,但一個(gè)人的抱負(fù)不能被剝奪。三軍隊(duì)的總稱。丈如果匹配情侶,則分別稱為夫妻,所以丈夫指的是男人/p> 29.冷了才知道松柏凋零論語(yǔ)) 天氣冷了,才知道松柏是最后倒下的/p> 30.一只鳥會(huì)死去,它的歌聲也會(huì)哀鳴;垂死的人說真話《論語(yǔ) 31.知者不如善者,善者不如樂者《論語(yǔ)·永業(yè) 一直希望自己的作文能寫好,但是不知道怎么寫?學(xué)習(xí)APP教你如何用恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞和名言裝飾文章/h2> 寫作文,經(jīng)常需要引用古詩(shī)詞、名言警句等使文章更有亮點(diǎn)。但單單積累或背誦還不夠,還需要知道,在作文中,該怎么去運(yùn)用這些素材,讓作文變得更加生動(dòng)! 比如《論語(yǔ)》說,孔子說“君子好一周,小人壞一周?!蔽覀兏嬖V君子要以公正的心對(duì)待天下所有的人,不徇私,不預(yù)設(shè)偏見和私心,小人為私利而結(jié)黨/p> 如果是用下面的寫法,就不引用了——孔子說:“君子不爭(zhēng)氣,小人不爭(zhēng)氣。”我們告訴君子要以公正的心對(duì)待天下所有的人,不徇私,不預(yù)設(shè)偏見和私心,小人為私利而結(jié)黨/p> 比如“抬起頭來看,發(fā)現(xiàn)是月光,再往下沉,我突然想起了家”,每當(dāng)我們看到85日的月亮,某種感覺總是油然而生/p> 1.認(rèn)認(rèn)真真,喜不喜歡打雷/p> 《詩(shī)經(jīng)》形容做事謹(jǐn)慎勤奮/p> 2.己所不欲,勿施于人/p> 《論語(yǔ)·顏淵》己所不欲,勿施于人。欲想要;石:給/p> 3.輔助車相依為命,唇亡齒寒/p> 《左傳》中,輪外直木與車相依。嘴唇?jīng)]了,牙齒就覺得冷?!拜o”是指輪外的直木。比喻兩者關(guān)系密切,利益相關(guān)/p> 4.如果皮膚不存在,毛發(fā)就會(huì)附著/p> 《左傳》的皮沒了。頭發(fā)長(zhǎng)度在哪里?附著,附著,接近。比喻事物不能憑空存在/p> 5.玉不琢,不成器;人家不學(xué),不知道/p> 《禮記》中的玉,不經(jīng)過雕琢,就不會(huì)成為玉器;人不學(xué)習(xí),就不會(huì)知道真相。雕刻,雕刻/p> 6.可以忍,但不能忍/p> 論語(yǔ),如果這都能忍,還有什么不能忍的?是的:這個(gè);誰(shuí):哪一個(gè)/p> 7.亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚/p> 《戰(zhàn)國(guó)策》迷羊?,F(xiàn)在修羊圈還不晚。比喻及時(shí)補(bǔ)救錯(cuò)誤/p> 8.鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利/p> “戰(zhàn)國(guó)策”就是在陷阱環(huán)境下,不要和對(duì)手太較勁,以免忘記更大的共同敵人/p> 9.仁者見仁,智者見智/p> 《周易》中的仁人觀察事物,看到其“仁”的一面;智者觀察事物,看到自己“聰明”的一面。比喻不同的人從不同的立場(chǎng)或角度對(duì)同一問題有不同的看法/p> 10.天行健,君子自強(qiáng)不息/p> 《周易》中的天體蒼勁有力,君子當(dāng)行如天,自強(qiáng)不息,永不停息。指積極的生活態(tài)度/p> 11.虧損滿滿,收益不大/p> 在《尚書》中,驕傲自滿會(huì)帶來?yè)p失,謙虛謹(jǐn)慎會(huì)受益。告訴人們要謙虛,不要自滿/p> 12.這是一場(chǎng)災(zāi)難,但它是不夠的/p> 《尚書》建了一個(gè)九尺高的土堆,只差一筐土,無(wú)法完成。打個(gè)比喻,一件事只需要完成最后一步,就意味著后悔/p> 13.人家不相信,也不知道自己能做什么/p> 《論語(yǔ)》治國(guó)。如果一個(gè)人不遵守諾言,我不知道他如何成為一個(gè)人。它指的是信守諾言/p> 14.知道自己知道的就是知道自己知道的,不知道自己不知道的就是知道/p> 《論語(yǔ)》為政,知之為知,不知為不知,是真知。意思是謙虛求實(shí),而不是裝懂/p> 15.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆/p> 《論語(yǔ)為政》無(wú)用,混亂。危險(xiǎn),危險(xiǎn)。如果一個(gè)人只學(xué)習(xí),不思考消化,他將一無(wú)所知。如果一個(gè)人會(huì)思考卻不知道如何學(xué)習(xí),那他就更危險(xiǎn)了/p> 16.說話算話,做事算話/p> 《論語(yǔ)·道》言必信,行必果/p> 17.還不如學(xué)著學(xué)著/p> 學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,然后經(jīng)常復(fù)習(xí),是一大樂事。時(shí)經(jīng)常。Xi:評(píng)論。說:同“悅”,樂/p> 18.沒有遠(yuǎn)見的人一定有近憂/p> 論語(yǔ)衛(wèi)靈公如果一個(gè)人沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,他一定有眼前的憂慮/p> 19.有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎/p> 《論語(yǔ)》里有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?出發(fā)出發(fā)地/p> 20.忍無(wú)可忍,就制定大計(jì)劃/p> 《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》小事情急躁,會(huì)影響大局,搞壞大事/p> 21.工欲善其事,必先利其器/p> 論語(yǔ)衛(wèi)靈公工欲善其事,必先利其器。這句話的原意是說,實(shí)踐仁的方法是先侍奉圣人,與仁人交朋友?,F(xiàn)在,意思是“磨刀不誤砍柴工”。里磨利/p> 22.學(xué)不厭,教不厭/p> 《論語(yǔ)》苦學(xué)不厭,教人也不厭/p> 23.學(xué)而后知不足,教而后知難/p> 學(xué)完《禮記》才會(huì)知道自己的不足,教完才會(huì)知道困惑。困:迷茫,無(wú)法理解/p> 君子坦蕩蕩雖然是一個(gè)小肚雞腸的人卻又焦慮又擔(dān)心.. 《論語(yǔ)》中,君子坦蕩蕩,小人多愁善感?;硇男貙拸V,豁達(dá)包容。長(zhǎng)一臉持續(xù)的悲傷和擔(dān)憂/p> 25.三人行,必有我?guī)?;選好的跟好的,改不好的/p> 《論語(yǔ)》三人同行,必有一人是我的老師。我選擇他的好性格向他學(xué)習(xí),看到他的缺點(diǎn)也能從中學(xué)習(xí),改變自己的缺點(diǎn)/p> 26.看到好的思齊,看到不好的自省/p> 在《論語(yǔ)》中,當(dāng)你看到別人好的道德品質(zhì)時(shí),你要虛心向他們學(xué)習(xí),當(dāng)你看到別人不好的道德表現(xiàn)時(shí),你要反思自是否有類似他自己的錯(cuò)/p> 27.君子比喻義,小人比喻利/p> 《論語(yǔ)》中,君子懂大義,小人只知小利/p> 28.三軍可奪帥位,匹夫不可奪志/p> 在《論語(yǔ)》中,軍隊(duì)可以被剝奪統(tǒng)帥權(quán),但一個(gè)人的志向不能被剝奪。三軍隊(duì)的總稱。丈如果匹配情侶,則分別稱為夫妻,所以丈夫指的是男人/p> 29.冷了才知道松柏凋零/p> 在《論語(yǔ)》中,只有在天氣寒冷的時(shí)候,松柏才是最后倒下的/p> 30.一只鳥會(huì)死去,它的歌聲也會(huì)哀鳴;垂死的人說真話/p> 《論語(yǔ)·泰伯》鳥兒在垂死時(shí),它們的鳴叫聲是悲傷的;人在彌留之際,說的都是善意的/p> 本文轉(zhuǎn)自包學(xué)習(xí)網(wǎng)站/p> 作文的提高總是離不開大量的積累,更多相關(guān)的學(xué)習(xí)資料在包學(xué)習(xí)APP里/h2> 很多小伙伴在準(zhǔn)備綜合素質(zhì)作文的時(shí)候往往掉以輕心,反而在考試的時(shí)候犯一些基本錯(cuò)誤,比如跑題/p> 好的,老板!那么,綜合素質(zhì)過關(guān)作文怎么寫呢?可以做哪些方面的準(zhǔn)備? 想要在考場(chǎng)上寫出一篇優(yōu)秀的作文,贏得閱卷老師的青睞,考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手: 第一,構(gòu)思。意圖是文章的基礎(chǔ)。一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文,一定要符合題意。教師資格證考試中的綜合素質(zhì)作文題,一般考察學(xué)生對(duì)材料的把握和分析,通過材料確定作文的導(dǎo)向,從而為一篇優(yōu)秀的作文打下良好的基礎(chǔ)/p> 第二,開頭和結(jié)尾。由于工作量很大,閱卷老師看一篇作文的時(shí)間很短,一般集中在開頭和結(jié)尾,中間一帶而過。所以,開頭和結(jié)尾都很重要/p> 第三,選材。材料的選擇貫穿整個(gè)構(gòu)圖,材料的選擇面很廣。如果作文沒有新意,分?jǐn)?shù)會(huì)低一些~ 我很體貼,還帶了關(guān)懷!準(zhǔn)備好了!素材收集給大家~ 以下為文字版(略長(zhǎng))。因?yàn)槠L(zhǎng),今天先給大家?guī)怼久跃洹?p> 模塊名言警句 (1)老師也是老師,教的是東西,用的是比喻。——《禮記先生不應(yīng)專事教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專門讀書,但他們的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活之道?!招兄?3)教師手中掌握著青年人的命運(yùn),因此也就掌握著民族和人類的命運(yùn)?!招兄?4)因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。完全不好,就算你有一些知識(shí)和技能也沒用?!招兄?5)教師的職責(zé)是“教千人,求真”;學(xué)生的工作是“學(xué)習(xí)一切,學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人”?!招兄?勿惡勿小,勿善勿小?!悏邸度龂?guó)志。愛崗敬-師德的本質(zhì)要求/p> (1)學(xué)校要求老師在本職工作中成為藝術(shù)家?!獝垡蛩?)像照亮人的蠟燭,有一點(diǎn)熱,也有一點(diǎn)光,忠誠(chéng)而實(shí)際地為人類青年的偉大事業(yè)作出貢獻(xiàn)3)教師工作和創(chuàng)作的時(shí)間就像一條大河,要靠許多小溪來滋養(yǎng)。老師經(jīng)常要看書。他們平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就會(huì)越輕松?!K霍姆林斯4)教師是一個(gè)克服人類愚昧和惡習(xí)的大組織中積極活躍的成員,是過去歷史中所有高尚偉大人物與新一代之間的中介5)教師的威信首先建立在他們的責(zé)任感上?!R卡連3)知識(shí)與素/h2>1. 閱讀1) 讀書使人心明眼亮?!鼱柼?2) 讀書何所求?將以通事理。——張維屏(3) 讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!?) 讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確,讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使 人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。——培5) 外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。——程6) 當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí),它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成一種冒犯,而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來,卻是一樁蠢事。——歌7) 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!?) 讀書將以何為哉?辨其大義,以修己治人之體也,察其微言,以善精義入神之用也?!醴蛑?9) 身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本,讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下 來?!蟹颉ね袪査?0) 讀活書,活讀書,讀書活?!?11) 刺股懸梁:戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁,只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒12) 張廣厚吃書:數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共 20 多頁(yè),他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書頁(yè)上,留下一條明顯的黑印。他的妻子開玩笑說,這哪叫念書啊簡(jiǎn)直是吃書13) 書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?!?4) 讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少——盧15)不讀書的人,思想就會(huì)停止?!业铝_(16) 讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處?!惶m克17) 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶?!?18)無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!K霍姆林斯19)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!獙O洙《唐詩(shī)三百首序20)不怕讀得少,只怕記不牢?!焯亓?21)研卷知古今,藏書教子孫?!秾?duì)聯(lián)集錦22)讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!翱思?23)鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!羁喽U(24)飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!珴蓶|(25)讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?!w樹理(26)讀書志在圣賢,為官心存君國(guó)?!煊眉? (27)韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書?!?28) 讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋以至融會(huì)貫通,都無(wú)所疑,方始是學(xué)?!?9) 富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書?!?學(xué)習(xí)/p>(1)學(xué)如逆水行舟。不進(jìn)則退?!陡毁t文2)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔3)敏感好學(xué),不恥下問?!?)知者不如善者,善者不如樂者?!?)三人行,必有我?guī)?。選好的跟好的,改不好的。——孔6)我的生命是有限的,但我的知識(shí)是無(wú)限的?!f7)勤于實(shí)業(yè),而貧于玩樂;做你想做的,毀掉你追隨的。——韓8)立志思真品格,努力學(xué)習(xí)?!?)知識(shí)是寶石的結(jié)晶,文化是寶石的光彩?!└?duì)?10)知識(shí)就是力量?!?1)它既不冷漠也不清醒,不寧?kù)o也不遙遠(yuǎn)?!T葛亮(12)舊書百讀不厭,細(xì)讀方知?!K13)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。——愛因斯14)不加思考地讀的書越多,你越會(huì)認(rèn)為自己懂;而當(dāng)你讀得多,想得多,你會(huì)看得更清楚,知道的也少?!鼱柼?15)知識(shí)是引導(dǎo)人生走向光明真實(shí)境界的蠟燭,無(wú)知是光明真實(shí)境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙?!畲筢?16)知識(shí)像人的血液一樣珍貴。沒有血液,人的身體就會(huì)虛弱;沒有知識(shí),一個(gè)人的心智就會(huì)枯竭?!呤科?17)知識(shí)是寶石的結(jié)晶,文化是寶石的光彩。——泰戈?duì)?18)知識(shí)是一種幸福,而好奇心是知識(shí)的萌芽?!?9)無(wú)知從來不會(huì)給人帶來幸福;幸福的根源在于知識(shí)?!?0)一個(gè)人的知識(shí)越廣,就越完美?!郀柣?21)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)不對(duì)?——孔22)不知道自己無(wú)知是雙重的無(wú)知。——柏拉圖(23)科學(xué)的自負(fù)與無(wú)知的自負(fù)相比,只能算是謙虛?!古巳?24)我們不僅要有政治、文化方面的巨人,還要有自然科學(xué)等方面的巨人?!?25)人生的全部意義就在于對(duì)未知的事物進(jìn)行無(wú)止境的探索,不斷地補(bǔ)充更多的知識(shí)?!?6)生來就知道的人也上;學(xué)而知之者,其次;難學(xué),其次。困了不學(xué),人家就是下一個(gè)。——《論語(yǔ)27)學(xué)文學(xué)書不好。以前的文藝青年常常討厭數(shù)理化、歷史、地理、生物,認(rèn)為它們無(wú)足輕重,后來卻變得不懂常識(shí)?!?8)任何突然的靈感,其實(shí)都代替不了長(zhǎng)期的努力?!_29)智力永遠(yuǎn)不會(huì)止步于已經(jīng)知道的真理,而是永遠(yuǎn)向著尚未知道的真理不斷前進(jìn)?!剪斨Z(30)正確的做法是這樣學(xué)習(xí)前人的做法,然后勇往直前?!蟹颉ね袪査?1)科學(xué)研究就像鉆木板,有人喜歡鉆薄的;我喜歡厚鉆。——愛因斯32)你要小心一切虛假的知識(shí),這比無(wú)知更危險(xiǎn)?!挷{(33)我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧(34)沒有沉默是學(xué)不到的?!T葛亮(35)我研究了一輩子,現(xiàn)在還在研究。今后,只要我還有精力,我就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)?!?jiǎng)e林斯36)智慧在于勤奮,天才在于積累?!A·(37)學(xué)習(xí)如母愛。它用純凈溫柔的快樂養(yǎng)育孩子。向它索取額外報(bào)酬可能是一種罪過。——巴爾扎38)形勢(shì)是不斷變化的。如果你想讓你的思想適應(yīng)新的情況,你必須學(xué)習(xí)?!珴蓶|(39)在尋求真理的長(zhǎng)河中,只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能翻山越嶺。——華(40)好好學(xué)習(xí),天天向上?!珴蓶|(41)只有當(dāng)丈夫?qū)W習(xí)時(shí),他才能學(xué)習(xí)。沒有見識(shí)就學(xué)不會(huì),沒有決心就學(xué)不會(huì)?!T葛亮(42)一切科學(xué)的鑰匙,無(wú)疑是一個(gè)問號(hào)。為什么我們的大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)該歸功于?人生的智慧大概就在于問為什么一切都會(huì)發(fā)生?!蜖栐?3)虛妄的學(xué)問比無(wú)知更壞。無(wú)知就像一塊空地,可以耕種,可以播種;偽學(xué)就像長(zhǎng)滿雜草的荒地,幾乎連根拔起。——康44)學(xué)習(xí)并不都是在書本上學(xué)到的,實(shí)際獲得的經(jīng)驗(yàn)才是學(xué)習(xí)?!?給未婚妻子的德育教學(xué)1.德育 (1)最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?!_(dá)爾文(2)活的天賦教育不是灌輸知識(shí),而是把我們所知道的盡可能多的開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙交給學(xué)生?!招兄?3)好老師不是教書,不是教學(xué)生,而是教學(xué)生學(xué)習(xí)?!招兄?4)老師在教,不是全部給,而是對(duì)著鏡頭誘導(dǎo)。——葉圣陶(5)問題不在于教他各種知識(shí),而在于培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)這種興趣充分增長(zhǎng)時(shí),教他研究學(xué)習(xí)方法?!R。自我教/p> (1)沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的創(chuàng)造性工作中起著重要的作用。——蘇霍姆林斯2)教育者的人格、思想信仰和精神生活的財(cái)富,是一種能夠激勵(lì)每一個(gè)受教育者去表現(xiàn)自己、反省自己、控制自己的力量。——蘇霍姆林斯3)追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初動(dòng)力。沒有自我教育,就無(wú)法想象完美的精神生活。在我看來,教會(huì)學(xué)生教育自己是最高級(jí)的技能和藝術(shù)?!K霍姆林斯4)如果誰(shuí)不能教育自己,他就不能教育別人?!K霍姆林斯5)自我教育需要非常重要和強(qiáng)大的促進(jìn)因素——自尊、自重和自我激勵(lì)。——蘇霍姆林斯。災(zāi)/p> (1)人類真正偉大的境界只有一條路——苦難之路。——愛因斯2)奮斗是掌握技能的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁。——歌3)用勇敢的胸膛面對(duì)逆境。——賀拉斯(4)人生布滿荊棘,我們能想到的唯一辦法就是趕快跨過它們?!鼱柼?5)希望是厄運(yùn)的忠實(shí)姐妹?!障=?6)杰出的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和困難的遭遇中不屈不撓?!惗喾?7)梅花香無(wú)幾分徹骨寒。逆境是通向真理的第一條路。——拜9)水果不僅需要陽(yáng)光,也需要涼爽的夜晚。冷雨可以使它成熟。一個(gè)人性格的培養(yǎng),不僅需要?dú)g樂,更需要考驗(yàn)和困難?!既R克(10)逆境顯才華,順境藏才華。——賀拉斯(11)逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有那些經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人才算是真正的強(qiáng)者。從古至今的大部分偉人都是以不屈不撓的精神在逆境中奮斗過來的?!上滦抑?12)苦難是人生的老師。通過苦難,你可以走向歡樂。——貝多芬(13)人的一生就像洪水,不遇到島礁,很難激起美麗的浪花?!獖W斯特洛夫斯基(14)即使跌倒一百次,也要一百零一次站起來?!獜埡5?15)不要因?yàn)檫\(yùn)氣好而固步自封,也不要因?yàn)檫\(yùn)氣不好而跌倒。真正的強(qiáng)者,善于在繁華中尋找影子16)從逆境中尋找光明,時(shí)刻校準(zhǔn)自己的目標(biāo)?!撞飞?17)睡薪嘗膽:公元94年越國(guó)打敗吳國(guó)。越王勾踐只好向吳國(guó)求和,等待東山再起。勾踐先是用美女、金銀珠寶賄賂吳王及其大臣,并把妻子作為人質(zhì),自己給吳王做馬夫。勾踐還為吳王送茶送菜,端屎端尿,最終獲得吳王信任,被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后,一邊收兵練兵,一邊極力向吳國(guó)進(jìn)貢。最終率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)將士,徹底打敗了吳國(guó),實(shí)現(xiàn)了洗雪屈辱,恢復(fù)國(guó)家的愿望18)藝術(shù)家的智慧:臺(tái)灣畫家謝坤6歲在工廠工作時(shí),因觸碰高壓電線而發(fā)生意外。他的四肢被燒傷,只有一只腳保住了。謝坤山“我從來不去想我失去了什么,我想的是我還擁有什么!”“我只是想,背著包袱要走,放下包袱,那么為什么不放下包袱輕松地走呢?所以我不避諱自己的身體,不隱藏,也從不躲在房間里?!钡诙?,待人接物/h2>(一)尊重1. 經(jīng)常受到人們的尊敬比讓別人贊美數(shù)次要強(qiáng)過百倍?!R. —向尊重自己的人不會(huì)對(duì)他人抱有敵意。他不需要去證明什么,因?yàn)樗梢园咽聦?shí)看得很透徹;他也不需要對(duì)別人證明自己的要求?!R克斯威爾·馬爾. 尊重意味著能夠按其本來面目看待一個(gè)人,能夠意識(shí)到他的個(gè)性和唯一性?!ヂ迥?. 尊重別人的長(zhǎng)處,在任何情況下都平等待人的人,才是道德高尚的人。——蘇霍姆林斯 . 愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一條件?!ヂ迥?. 無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候,都不要做一點(diǎn)卑劣的事情:最要緊的是自尊?!呥_(dá)哥拉斯8. 自尊自愛,作為一種力求完善的動(dòng)力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源?!栏衲? 不尊重別人的人,別人也不會(huì)尊重他。——席0. 尊重別人,才能讓人尊敬?!芽?1. 我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名,把自己的榮譽(yù)安在他人頭上,這卻是罕見的。——蒙2. 對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重?!铀纪滓蛩够?3. 尊重人才,培養(yǎng)人才,是通用電器長(zhǎng)久不敗的法寶?!芸?韋爾奇14. 施于人,但不要使對(duì)方有受施的感覺。幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的 藝術(shù),也是仁愛的情操?!?jiǎng)?. 沒有自我尊重,就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心,這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石?!K霍姆林斯6. 知道他自己尊嚴(yán)的人,他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?!?. 人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾18. 卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的?!焯亓?9. 人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴(yán)的,但這樣說還是不甚明確的,也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的,這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。——湯因比20. 君子貴人而賤己,先人而后己?!抖Y記1. 我們平等的相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬??!蟹?托爾斯2. 沒有自我尊重,就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石?!K霍姆林斯3. 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰?洛4. 我們平等的相愛,因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬??!蟹蛲袪査?. 仁者必敬人?!盾髯?. 人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上; 而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上?!s翰·高爾斯華綏27. 尊重別人的人不應(yīng)該談自己。——高爾基28. 要尊重每一個(gè)人,不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈?!灞救A29. 一種天性的粗暴,使得一個(gè)人對(duì)別人沒有禮貌,因而不知道尊重別人的傾向氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志,他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和,使他尊敬人,和別人合得來。——洛0. 尊嚴(yán)是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落?!惣溢?1. 我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名,把自己的榮譽(yù)安在他人頭上,這卻是罕見的?!?. 自尊,迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方,它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到?!_3. 尊老愛幼是人之美德?!鹧?4. 對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬(wàn)別說:“你錯(cuò)了。”——卡耐基35. 幫助人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的情操。——?jiǎng)?. 每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?!R/p>三十七。如果人們想意識(shí)到自己的尊嚴(yán),他們必須謙虛。人性是有尊嚴(yán)的,這是事實(shí),但這么說還是不清楚,不完整。人是有尊嚴(yán)的,只有當(dāng)他們無(wú)私、利他、富有同情心、多愁善感、愿意為其他生物和宇宙犧牲自己的時(shí)候。——湯因比(合作社類 1.天時(shí)不如地利,地利不如人和?!稀V挥袑挾炔拍苋菁{人,只有厚度才能承載物。——薛。單身的人是軟弱的,就像漂泊的魯濱遜。只有和別人在一起,他才能完成很多事情?!灞救A4。想要同樣?xùn)|西的人贏了。——孫。一致是強(qiáng)大的,而爭(zhēng)議是容易征服的。——伊。如果你能用盡全力,你將天下無(wú)敵;如果你能運(yùn)用智慧,你就無(wú)所畏懼圣人。——孫。如果一個(gè)人依靠自己,如果他游離于集體關(guān)系和任何團(tuán)結(jié)人民的偉大思想的范圍之外,他將成為一個(gè)懶惰、保守和敵視其生活發(fā)展的人高爾號(hào)。所有經(jīng)過考驗(yàn)的朋友都應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?!勘取?傆X得祖國(guó)的土地就在你的腳下,和集體一起生活。要記住是集體教育了你。有一天,如果你脫離了集體,那將是末日的開始。奧斯特洛夫斯基10號(hào)。只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)一致,追隨本階級(jí)的杰出人物,勝利就有了保證列寧11號(hào)。一個(gè)籬笆需要三個(gè)樁,一個(gè)英雄需要三個(gè)幫。毛澤東12號(hào)。國(guó)家的統(tǒng)一,人民的團(tuán)結(jié),中國(guó)各民族的團(tuán)結(jié),是我們的事業(yè)必勝的基本保證。當(dāng)前,加強(qiáng)黨和人民的團(tuán)結(jié)具有特殊的意義。毛澤東13號(hào)。一滴水永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,直到它被投入大海。只有當(dāng)一個(gè)人把自己融入集體事業(yè)時(shí),他才能最有力量。——雷4。團(tuán)結(jié)有力量和智慧。沒有實(shí)現(xiàn)平等的誠(chéng)意或不充分的平等,就不可能有持久和真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)?!?dú)W5。刀鞘保護(hù)著刀的鋒利,卻安于它的遲鈍?!└?duì)?6。誰(shuí)脫離了集體,誰(shuí)的命運(yùn)就很悲慘。——奧斯特洛夫斯基17。共同的事業(yè),共同的奮斗,才能給人忍受一切的力量?!獖W斯特洛夫斯基18。科學(xué)家不是靠個(gè)人的思想,而是整合成千上萬(wàn)人的智慧。所有人都思考一個(gè)問題,每個(gè)人都做一部分工作,把它添加到正在建造的巨大知識(shí)大廈中。盧瑟福19歲。一個(gè)人就像禮堂墻上的一塊磚,誰(shuí)也搬不動(dòng);但是如果你把它扔在路上,你就必須被踢開才能阻止人們走路?!獝鬯计?0。人眾志成城,泰山壓頂。——中國(guó)諺1。無(wú)論目標(biāo)是什么,無(wú)論他做什么,他一個(gè)人總是無(wú)能為力。善于交際永遠(yuǎn)是所有思想好的人的最高需求?!?。為了實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié),為此所必需的百萬(wàn)大軍,要時(shí)刻把主要的東西記在心里,不要因?yàn)闊o(wú)謂的吹毛求疵而迷失方向?!鞲袼?3。一萬(wàn)人鞠躬,共射一招,所有招數(shù)失手?!敗洞呵?。我不應(yīng)該把我所有的作品都?xì)w功于我自己的智慧,更應(yīng)該歸功于我之外成千上萬(wàn)為我提供素材的事物和人?!?。單線不能成線,獨(dú)木不能成林6.聰明的人總是和他的朋友并駕齊驅(qū)?!▏?guó)諺7。組織、紀(jì)律、毅力和與全世界工人的團(tuán)結(jié)是最后勝利的保證?!?。團(tuán)結(jié)人的都是善與美,分裂人的都是惡與丑?!蟹颉ね袪査?。我們知道個(gè)體是弱小的,但我們也知道整體就是力量。——馬克0。人們可以一起做一個(gè)人做不到的事情;智雙手+力量加起來幾乎是無(wú)所不能的。韋伯斯1。誰(shuí)認(rèn)為自己是圣人,誰(shuí)就是被埋沒的天才,誰(shuí)脫離了集體,誰(shuí)就有可悲的命運(yùn)。集體可以隨時(shí)提升你,讓你的腳站穩(wěn)?!獖W斯特洛夫斯基(3)真誠(chéng)范疇 1.真誠(chéng)和簡(jiǎn)單是天才的寶貴品質(zhì)。真誠(chéng)是思想的開放?!_徹·福柯3。真誠(chéng)是通往榮譽(yù)之路。佐拉四世。真誠(chéng)是使一個(gè)人偉大的最基本的力量。它能使一個(gè)人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤得到原諒羅蘭5號(hào)。真誠(chéng)是玻璃,謹(jǐn)慎是鉆石。真誠(chéng)是生活中最高的美德喬叟七世。真誠(chéng)不需要筆墨中的人造手,美麗不需要化妝?!勘取U嬲\(chéng)不是指指責(zé)別人的缺點(diǎn),而是指不恭維別人的缺點(diǎn).真誠(chéng)、積極、富有成效的友誼表現(xiàn)在相同的生活節(jié)奏中?!?。有了真誠(chéng),你就會(huì)有開放的心態(tài)。有了開放的心態(tài),你才會(huì)愿意拋棄自己去認(rèn)識(shí)別人,你才會(huì)放下自己的虛假自尊去認(rèn)識(shí)自己。建筑知己知彼,愛就不是盲目的愛了?!?。友誼需要用真誠(chéng)來播種馬克2。一個(gè)人要想表現(xiàn)出最高的誠(chéng)意,就必須對(duì)別人什么都不說。——泰戈?duì)?3。只有真誠(chéng)的人才能認(rèn)識(shí)到真誠(chéng)。——托馬斯·卡萊4。誠(chéng)信是修身之本,善良是誠(chéng)信之本?!?5。人們只有真誠(chéng)相待,才是真正的朋友。誰(shuí)指望他的朋友,誰(shuí)就是在欺騙自己哈吉·阿布巴卡·伊曼16歲。以誠(chéng)感人,不作偽。方7號(hào)。友誼唯一不變的考驗(yàn)是長(zhǎng)久的真誠(chéng)?!仔獱?8。對(duì)人誠(chéng)實(shí),人就不會(huì)欺負(fù)我;有了誠(chéng)信,任何事情都可以完成。——馮玉祥19。真誠(chéng)冷靜的態(tài)度比處處提防別人的態(tài)度要有益得多?!_杰斯20。真摯的感情在哪里都有意義。——吳楚侯21。老實(shí)人必須言出必行,他最后的靠山是真誠(chéng)。愛默生22號(hào)。什么都不用說,什么都不用想,但是會(huì)帶著誠(chéng)意去。時(shí)間久了,你會(huì)有自己的未說出口的信,你會(huì)成為第一個(gè)?!獏卫ひ陨鲜墙o大家的綜合素質(zhì)報(bào)價(jià)清單/p> 另外,想要高效記憶,不妨試著多讀一些思維導(dǎo)圖,梳理一下大綱,梳理一下整個(gè)內(nèi)容。如果你不知道去哪里找更精簡(jiǎn)的思維導(dǎo)圖,請(qǐng)參考以下內(nèi) 如果想了解更多思維導(dǎo)圖的知識(shí),如果小可愛們需要獲020年老師整理的最新筆試資料,可以在微信官方賬號(hào)【考試掌柜】回復(fù)【筆試】獲取資料~ 數(shù)據(jù)包含: 1、中小學(xué)科目一作文模板、真題、文化素養(yǎng)和全書常考必考總結(jié)/p> 2.中小學(xué)學(xué)科主觀題考點(diǎn)、真題、部分重點(diǎn)思維導(dǎo)圖匯總; 3.教學(xué)設(shè)計(jì)通用模板與主觀題答題技巧/p> 2020年最新版小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》要背的100+重點(diǎn)!~教學(xué)和資本面試必備的素養(yǎng)大集合!!小白一定要看!淺淺:醒醒019年快過去了!00道結(jié)構(gòu)化面試題,卻不安排?不背真的過不去/p> 《戰(zhàn)國(guó)策》、《淮南子》、《新序》、《論衡》、《抱樸子》和《敦煌變文集》等古籍都記載了孔子拜項(xiàng)橐為師的故事/p> 有一年春天,孔子帶著弟子,開車出了東門。師徒們走出喧囂的城市,來到曠野。天空晴朗無(wú)云,我感到輕松愉快。孔子見農(nóng)夫哼著小曲在田里耕作,就咕咕地稱贊他。司機(jī)的徒弟魯茲也興致勃勃地舉起鞭子,駕著車不慌不忙地向前走去。突然,在路上,我看到一個(gè)用泥土建造了一個(gè)小鎮(zhèn)的游戲男孩,獨(dú)自坐在里面,心滿意足,無(wú)動(dòng)于衷。孔子和他的弟子們乘汽車到達(dá),想都沒想,就要跑過這座小城。孩子一點(diǎn)也不害怕,一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里/p> 孔子奇怪地問他:“你為什么不躲開我們的車?/p> 孩子平靜地回“我聽歷代圣賢說智者通天文地理人情。自古以來,原因就是車躲城。汽車碾過城市的真相呢?”這孩子的話逗樂了他。對(duì)他說:“你打的是,不是假城。我們?cè)诼飞狭?。這是一輛真車。真假怎么能混為一談?”孩子毫不示弱地“你的車是真的還是假的?我的假城也叫城?!蹦愕能嚹脒^了我的城市,這說不通。該不該做一些沒有意義的事情?”幾句話讓孔子和他的弟子們啞口無(wú)言。我不得不請(qǐng)魯茲開車四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)/p> 孔子坐車走過后,想,我不是整天強(qiáng)調(diào)名與實(shí)的問題嗎?國(guó)家大事要講名氣,小事也要講名氣。這孩子是這么說的。我很佩服孔子的孩子。我馬上派弟子去問這是誰(shuí)的孩子,叫什么名字。門徒回來告訴他,孩子的名字叫項(xiàng)橐。子“此子言之有理!他給我講了一個(gè)非常簡(jiǎn)單正確的道理。雖然小,但他是我的老師!”剛才是我的錯(cuò)。如果有什么不對(duì)的地方,我必須改變它。“不改的話,太過分了。/p> 一個(gè)人有了而不改正,就是在添加新的??鬃臃治龅枚嗪冒?!008年北京奧運(yùn)會(huì)之前,中國(guó)向世界宣布:我們正在努力使奧運(yùn)會(huì)取得成功,但我們承認(rèn)仍然有一些缺點(diǎn),我們不會(huì)隱瞞它們。因?yàn)槿绻陲椨衷黾恿艘粋€(gè)錯(cuò)誤。隱瞞就是說實(shí)話,承認(rèn)自己的缺點(diǎn),改正和提高自己的缺點(diǎn)。這是一種正視不足,努力改進(jìn)的態(tài)度,也是一種實(shí)事求是的態(tài)度/p>孔子過猶不及的中庸思想,論語(yǔ)過猶不及的故事
引用古詩(shī)或名言的作文,寫詩(shī)的名言警句
用在作文中的詩(shī)句名言,引用詩(shī)詞名言警句等優(yōu)秀作文
綜合素質(zhì)作文萬(wàn)能名言警句,綜合素質(zhì)寫作名言警句
一、自我修/h2>
(一)職業(yè)/h2>1. 教師觀——贊1) 金無(wú)足赤,人無(wú)完人2) 贊揚(yáng)學(xué)生極其微小的進(jìn)步,比嘲笑其顯著的劣跡高明3) 教育孩子的全部奧秘在于:相信孩子,解放孩子。——陶行知(4)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛5) 一句話,一盞燈,也許改變?nèi)艘簧?) 了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一個(gè)孩子,就是了解生命的前奏7) 人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí),就無(wú)形生命而言,每個(gè)幼小的生命仿佛都是得到賞識(shí)而來到人世間的8) 人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 (9)培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連. 學(xué)生兒童——個(gè)體差異,因材施教(1) 培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。——陶行知(2) 人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由?!招兄?3) 世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?!K霍姆林斯4) 深其深,淺其淺,益其益,尊其尊?!赌?)孔子教人,各因其材6)尺有所短,寸有所長(zhǎng). 教育觀——?jiǎng)?chuàng)新與實(shí)踐(1) 教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?!瓭擅?2) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?!瓭擅?3) 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生 活中得到真正的教育?!招兄?4) 手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟?!招兄?h2>(2)教師職業(yè)道德
1. 高尚師德(1) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林(2) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[(3) 教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?!菘私逃铱涿兰~斯(4)老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人5)三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李6)師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!n. 熱愛學(xué)生(幼兒)——師德靈1)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯(2)沒有愛,就沒有教育?!K霍姆林斯3)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?!K霍姆林斯4)要尊重兒童,不要急于對(duì)他做出或好或壞的評(píng)判。——盧5) 愛,首先意味著奉獻(xiàn),意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福?!K霍姆林斯6) 教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍了的 感情也會(huì)消融。——巴特爾(7) 教育植根于愛。——魯8) 只有愛才是最好的教師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?!獝垡蛩?) 錯(cuò)誤在所難免,寬恕就是神圣?!? 為人師表——師德內(nèi)在要/p>(1)他為人正直,不這樣做;他的身體不是直立的,雖然他不服從?!?)身教重于言傳?!醴蛑?3)學(xué)生要好學(xué),就要好學(xué)。只有學(xué)而不厭的君子,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知(4)用文字感動(dòng)的人,感受不深;要感動(dòng)人,就要?jiǎng)幼骺??!?)學(xué)生尊敬老師的唯一源泉在于教師的德性和才華。——愛因斯6)要使學(xué)生成為一種人,他們就應(yīng)該是他們自己?!嚑柲嵫┓蛩够?。教書育人——天/p>過而不改是謂過矣的典故,過而不改是謂過矣名言警句
反省的名言警句孔子的介紹就聊到這里吧,感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)i>作文素材Ⅰ關(guān)于誠(chéng)信的好詞好句、寫作思路、名言警句、經(jīng)典事/i>i>反省的名言警句孔子的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔