有趣的猜字謎游戲作文怎么寫。
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動,不僅帶給了我快樂,更讓我感受到漢字的無窮魅力!聽,老師開始出謎了,“加一橫不好,加一半不少?!苯淌依锪⒖套兊螟f雀無聲,同學們陷入沉思,突然,一個同學信心十足的站了起來,說,“是‘多’字?!蓖瑢W們都把羨慕的眼光投向他。這時,答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那里,享受著勝利的喜悅;答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那里,心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。開始出題了,老師嚴肅的說:“二小姐?!蔽壹毾氲姆治鲋@個字謎,想“二”不就是“次”嗎,“小姐”不就是“女”嗎”?那么“次”字加“女”字,不就是姿嗎?這是我環(huán)顧了一下四周,雖然發(fā)現(xiàn)有同學在竊竊私語,好想知道了答案,擔仍不見智慧之手舉起,于是,我信心十足的舉起了我的智慧之手,并迅速地說出了謎底。我居然答對了,老師獎給了我寶貴的一個積分,我心里仿佛像吃了蜜似的。隨著一陣陣開心的笑聲,有趣的猜字謎游戲結束了,但同學們依然議論紛紛,似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了!
小學一年級下作文猜謎游戲
今天上午第一節(jié)課,我們班做了一次有趣的游戲——猜謎語唱歌游戲。游戲開始前,老師講了比賽規(guī)則:先是找一位同學和老師猜拳,猜輸的一方需要回答另一方提出來的謎語,如果回答不出來,可以求助于他人,若兩人都輸,那么兩人都要被罰唱歌或是背一首詩。游戲開始了,當老師問到要先和誰猜拳時,大家都舉起了自己的手,最終老師選擇和陳禹猜拳。老師用她的“布”贏了陳禹的“錘子”。陳禹需要猜老師提出的謎語了。老師不緊不慢地說出了謎面:“鐵嘴巴,愛咬紙,咬完掉了個鐵牙齒?!标愑碓谡J真的思考,不過看著他只是在搖著頭,我猜想他肯定是想不出來。于是,我就自告奮勇,對陳禹說:“快,向我求救吧,向我求救吧!”還未等陳禹點頭,我迫不及待地說出了我的答案——“是剪刀!”看著老師的表情,我就知道我的答案一定是錯了。我和陳禹要表演節(jié)目了,不過我也很開心,立刻去找他商量我們唱一首什么歌曲,還是背一首唐詩。可是陳禹卻不理我,好像是發(fā)生地震一樣,“躲”到桌子底下了。我最終決定背一首“改良”版的唐詩。大家聽了后,全班同學哄堂大笑起來。接著老師還和其他同學進行了一輪又一輪這樣的游戲,這節(jié)課我們就在一陣又一陣的笑聲中渡過了。這樣的游戲可真有趣!以后我還是會積極地參與游戲,不過下次可要仔細思考問題再回答了。
猜謎語活動作文不少于450
在我的腦海中,記錄著許許多多酸甜苦辣的事,其中一次班隊課的猜字謎活動,令我至今記憶猶新——這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊課,班長和主持人一出場,同學們便七嘴八舌地議論著:“這次的主題是什么???”“太棒了,肯定又是玩游戲啦!”班長打著手勢,示意安靜下來。主持人在黑板上寫著三個大字“猜字謎”。教室里立刻炸開了鍋:“這不是單元中要學的嗎?肯定很有趣!”有的同學揚了揚手中的紙說:“幸好早有準備,怎么玩?”主持人不耐煩地著手勢,教室即時安靜下來,然后說:“注意聽好游戲規(guī)則,我數:一、二、三,大家開始舉手,反應最快的同學才能優(yōu)先被請到出題目。”說完,主持人開始數數了:一、二、三。話音剛落,我連忙舉手,但還是慢了點,主持人請了小玲,她轉過頭來對著全班神秘一笑,然后說:“高爺爺的頭,李爺爺的腳,鄧爺爺的耳朵?!闭f完后,小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫了起來,看看“小天才”璐璐,只見她皺著眉頭,不時往外張望,又不斷地在紙上用筆畫著什么。再望望四周,希望從中得到啟示。沒有人舉手,我看看小玲,四目相投,她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”,主持人請他發(fā)言,原來是小鈞,60位同學的目光一齊投向他,“是郭富城的郭字”,小玲的臉色晴轉多云,吃驚地望著小鈞。頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。第二回合開始了,主持人請了小昆,他出了一道挺簡單的題:一個字兩張口,下面還有一條狗。我在全班同學正在苦思苦想的時候,高高舉起了手,我高聲地答道:“是哭喊的哭。”全班同學都在抱怨:“哎呀,怎么就想不到呢?”坐下來時,我心里暗暗得意。接下來,許多同學都出了許多有趣的題,如:一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有墻一面空,一個男孩當中坐;多一半;山水相逢;……正當我們玩得起勁的時候,下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結束了,但給我留下了深刻的印象。