第1篇 實驗教學(xué)管理制度范文

(一)實驗教學(xué)計劃

1、各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。計劃應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學(xué)的組織與實施

1、教師要按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習,明確實驗?zāi)康?掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。

4、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時進行解決,但不可代替學(xué)生去做實驗。

5、實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學(xué)的評估與考核

1、實驗開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:《年級學(xué)科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師根據(jù)登記表匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師統(tǒng)一匯總)。

2、對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目己?以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3、對學(xué)生的考核應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

第2篇 實驗室管理及實驗教學(xué)安全制度

根據(jù)貴州省中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室管理辦法（試行）之規(guī)定和學(xué)校安全工作要求，特擬定本制度。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生必須樹立實驗室管理及實驗教學(xué)安全意識，都應(yīng)自覺遵從實驗室管理及實驗教學(xué)的有關(guān)規(guī)定、規(guī)則和條例。安全操作，防范于未然。

二、實驗室工作人員要隨時繃緊安全之弦，預(yù)防為主，管理育人。既要保證儀器設(shè)備完整無缺，又要保證完成實驗教學(xué)任務(wù)，不得有疏忽大意。

三、儀器設(shè)備借出或調(diào)撥，嚴格執(zhí)行審批和登記手續(xù)，并要及時收回銷帳。隨時做到盤點實物，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，報告情況。保證帳帳相符、帳卡相符、帳物相符。

四、做好儀器設(shè)備維護和保養(yǎng)工作，確保安全、清潔、衛(wèi)生。防止火災(zāi)、觸電、丟失、盜竊等事故發(fā)生，并根據(jù)儀器不同類別和性質(zhì)分別做到防潮、防銹、防變形、防變質(zhì)、防腐、防熱、防蟲等。

五、對試劑、危險試劑、藥品，劇毒、有害、易爆危險品實行嚴加管理，專柜存放，單獨存放，分別存放，雙鎖保險。嚴格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準領(lǐng)用制度。禁止不安全行為，排除各類安全隱患。

民 族 小 學(xué)

第3篇 藏書實驗小學(xué)教學(xué)管理制度

藏書實驗小學(xué)教學(xué)管理制度

一、備課要求

（一）備課標：

認真學(xué)習課程標準，把握課改精神，掌握所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟悉所教學(xué)科一至六年級教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求的內(nèi)在聯(lián)系，了解所教學(xué)科與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系。確定好每一課時的教學(xué)目標。

（二）備活動：

掌握學(xué)生身心特點、學(xué)習基礎(chǔ)、認知水平、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等因素，調(diào)整教學(xué)策略進行因材施教。精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習活動，讓學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，經(jīng)歷、體驗知識產(chǎn)生和形成的過程，形成良好的情感態(tài)度價值觀。

（三）備資源：

1、備教材：把握全冊教材的內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)目標、重點和難點。掌握每單元的教學(xué)內(nèi)容、目標要求、重點、難點和所在知識體系中的地位、作用。鉆研每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，正確確定每節(jié)課的教學(xué)目標，挖掘拓展教學(xué)資源，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法、教具學(xué)具、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到心中有數(shù)，準備充分。

2、備教具學(xué)具：在領(lǐng)會課程標準精神、設(shè)計好學(xué)生活動的基礎(chǔ)上，教師備課的大部分時間應(yīng)該放在和學(xué)生一起搜集、制作、和準備教和學(xué)所用的資源上。如教具學(xué)具、電腦軟件資源等。

3、教師要和學(xué)生一起認真準備好學(xué)生學(xué)習活動所需要的各種課程資源。

（四）備學(xué)生：

掌握學(xué)生身心特點、學(xué)習基礎(chǔ)、認知水平、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等因素，調(diào)整教學(xué)策略進行因材施教。

(五)備課要遵循四條原則：

1、體現(xiàn)雙基。

2、教法、學(xué)法靈活。

3、注重學(xué)生學(xué)習過程中的情感及態(tài)度。

4、提倡課后反思。至于書寫是否詳細、規(guī)范，則不做硬性規(guī)定。這樣的要求極大的放開了教師的手腳，使教師能充分發(fā)揮自主性、獨創(chuàng)性，也利于教師形成自己的教學(xué)風格。

（六）備課要做到四精心：

（1）精心鉆研課標、教材，明確教學(xué)目的、重點、難點。

（2）精心設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固。

（3）精心設(shè)計板書教具，做到綱目清楚，直觀形象。

（4）精心設(shè)計習題，做到梯度密度合理。

（七）備課要有三設(shè)計：

A、設(shè)計提問：要簡練、明確，具有挑戰(zhàn)性、思考性、啟發(fā)性、開放性。

B、設(shè)計板書：要清晰。

C、設(shè)計作業(yè)：由易到難，層次清楚。

（八）作文備課要有范文。

二、上課要求：

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，只有優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，才能提高課堂教學(xué)效果，向40分鐘要質(zhì)量，真正體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。

1、做好全面充分的課前準備（教材、教具、教案）；

2、按時上下課，教師按時到崗，沒有特殊情況上課時教師不能離開教室；

3、地教材合理取舍，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；

4、用形式多樣的雙邊活動，建立平等、和諧、協(xié)作的師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性；

5、注意學(xué)法指導(dǎo)，要使知識轉(zhuǎn)化為能力，教師應(yīng)對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中使他由“學(xué)會”變成“會學(xué)”，從而達到提高他們的自學(xué)能力；

6、上課目的明確，有層次，有梯度的進行課堂練習；

7、上課要克服隨意性，不能隨意倒課；安排好四十分鐘的講練內(nèi)容，把知識點講明白；

8、講課目的明確，重、難點突出；

9、上課要重方法選擇，大膽啟用問題點撥式教學(xué)法等；

10、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)過程（提倡使用計算機輔助教學(xué)及學(xué)科與信息技術(shù)整合）；

11、課后有五記：

A、記成功的教學(xué)設(shè)計；

B、記失敗的教訓(xùn)；

C、記教學(xué)中的應(yīng)變能力；

D、記學(xué)生存在的問題；

E、記學(xué)生的獨特見解；

三、留作業(yè)的要求：

嚴格按照執(zhí)行有關(guān)“減負”的要求留作業(yè)，做到不超時超量，要給學(xué)生足夠的時間自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

1、教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習善變統(tǒng)一作業(yè)要求為分類要求，分層布置作業(yè)，使全體學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中都能力得到發(fā)展。

2、各科作業(yè)要精心設(shè)計，不重復(fù)，不過量，力爭當堂完成。

3、學(xué)生的作業(yè)既要重視“量”，也要重視“質(zhì)”，做到整齊干凈，書寫規(guī)范。不用涂改液。

4、各班各科的作業(yè)要求格式要統(tǒng)一。

5、各科作業(yè)要求要寫清書的頁數(shù)和做題的題號。

6、低年級一般不留家庭作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過1小時。

四、批改作業(yè)要求：

1、教師在批改作業(yè)時要實行等級制（優(yōu)、良、及格、不及格）。

2、批改時要及時、認真，做到無漏批，要有復(fù)批、復(fù)改。

3、要有面批面改，及時反饋。

4、批改作業(yè)要寫清批改的時間及成績。

5、批改作文要寫出有針對性的評語。

五、輔導(dǎo)學(xué)生要求：

1、教師要分層對學(xué)生進行輔導(dǎo)，特別是對學(xué)習有困難的學(xué)生要有耐心，既要嚴格要求，又要耐心幫助，要在培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心和上進心上下功夫。

2、對本班學(xué)生學(xué)習有困難的要做心中有數(shù)，力爭輔導(dǎo)在課堂。

3、重視分層輔導(dǎo)在課堂。

六、成績評定：

1、語、數(shù)、英的成績評定：

（1）語文：聽、說、讀、寫、查字典等平時成績不少于五個。

（2）數(shù)學(xué)：概念、計算、口算、應(yīng)用題平時成績不少于五個。

（3）英語：聽、說、讀、寫平時成績不少于四個。

2、各科任課評定：

（1）平時成績要有四個。

（2）期末要有總評。

3、成績評定語文、數(shù)學(xué)、英語等各科一律采用優(yōu)、良、及格、不及格。

七、有關(guān)學(xué)生雙基測查活動安排：

1、看拼音寫詞語4次。

2、口算測查3次。

3、計算測查1次。

4、應(yīng)用題測查2次。

5、2--6年級練習查字典1次。

6、1--6年級朗讀1次。

7、1--6年級背誦1次。

8、2--6年級有效默讀1次。

9、一、二年級規(guī)范書寫1次。

10、抓1--6年級各學(xué)科的單元測查。

八、領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽課，以突出課堂教學(xué)管理為核心的教學(xué)管理措施，繼續(xù)落實“七個”在課堂。

1、檢查備課在課堂。

2、了解教師教學(xué)水平在課堂。

3、檢查落實素質(zhì)教育在課堂。

4、了解學(xué)生負擔在課堂。

5、了解輔導(dǎo)學(xué)習有困難的學(xué)生在課堂。

6、指導(dǎo)教學(xué)在課堂。

7、主導(dǎo)與主體作用的發(fā)揮在課堂。

通過七個在課堂，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重負擔落在實處。

九、教科研活動：

1、各教研組每個學(xué)期都要有計劃、有實施、有總結(jié)。

2、各教研組每學(xué)期教研活動不少于八次。要有三定：定時間、定內(nèi)容、定地點。

3、各教研組要互相聽課、評課，達到互相學(xué)習的目的。

十、教學(xué)活動安排：

1、每學(xué)期搞全校性的教研活動1--2次。

2、每學(xué)期校長（學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人）要做專題講座。

3、每學(xué)期要搞各學(xué)科的評優(yōu)課：

（1）每位45周歲以下教師上一節(jié)校級公開課（見一日活動安排）

（2）每位教師要交所教學(xué)科的教案各一份；

4、每學(xué)期搞一次全校性的科學(xué)、勞技、藝術(shù)等作品交流展示會，為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新等競賽活動作好準備。

十一、抓信息反饋，調(diào)控質(zhì)量管理：

（1）每月召開一次教研組長會，匯報交流教學(xué)情況。

（2）定期召開班主任老師座談會，研討交流教學(xué)中的問題。

（3）每月召開一次學(xué)生座談會，交流各班常規(guī)管理情況，在了解情況的基礎(chǔ)上調(diào)控教學(xué)質(zhì)量。

（4）學(xué)期初、學(xué)期末召開家長會，匯報學(xué)校教學(xué)情況，聽取家長建議。

（5）將學(xué)生、家長建議反饋給教師，一起研討解決辦法。

第4篇 中學(xué)生物實驗教學(xué)管理制度

寧海中學(xué)生物實驗教學(xué)管理制度

1.實驗管理人員必須具有相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，掌握相關(guān)學(xué)科的全部實驗技能，熟悉所管藥品、儀器、試劑、模型、標本的性能和保管、使用、維修的方法。

2.建立并嚴格執(zhí)行儀器、藥品、試劑、標本等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴格領(lǐng)取手續(xù)，嚴防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的發(fā)生。

3.加強儀器室、實驗室的規(guī)范化建設(shè)，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、標本、模型、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標簽分明，分類合理。

4.實驗前要認真為教學(xué)人員準備好實驗所需的儀器、試劑、標本等，實驗時，協(xié)助任課教師輔導(dǎo)學(xué)生按操作規(guī)程做好實驗，防止學(xué)生損壞儀器或發(fā)生事故。

5.適時督促教師按教材要求完成實驗教學(xué)，積極支持、密切配合理化生三科任課教師利用儀器、實驗設(shè)備開辟第二課堂活動和特長興趣小組的各種活動。

6.每學(xué)期開學(xué)前對生物學(xué)科一學(xué)期全部演示實驗和學(xué)生實驗缺少的儀器、藥品、標本等制定購置計劃，報教務(wù)處審批，后勤部門應(yīng)及時采購、補充。

7.教育學(xué)生愛護儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強安全防范意識，對劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。

8.實驗管理人員要自覺堅守崗位開展工作，保證教學(xué)需要，接受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，期末做好實驗工作總結(jié)。

第5篇 x縣一中實驗教學(xué)管理制度

縣一中實驗教學(xué)管理制度

(一)實驗教學(xué)計劃

1、各備課組對一個學(xué)期的實驗教學(xué)必須制訂總教學(xué)計劃,于學(xué)期初交教科室和實驗室各一份。計劃應(yīng)列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各備課組的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

(二)實驗教學(xué)的組織與實施

1、教師要按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間(演示實驗提前1―3天,學(xué)生分組實驗提前3――7天,不含節(jié)假日。)交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習,明確實驗?zāi)康?掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施,確保其能夠正常使用。

4、上實驗課時,任課教師和實驗教師應(yīng)始終在實驗室巡回檢查、指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題及時給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時進行解決,但不可代替學(xué)生去做實驗。

5、實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

(三)實驗教學(xué)的評估與考核

1、實驗開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:《年級學(xué)科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師根據(jù)登記表匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(由實驗教師統(tǒng)一匯總)。

2、對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目己?以現(xiàn)場操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3、對學(xué)生的考核應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調(diào)查。

5、所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。

第6篇 縣實驗高中體育教學(xué)管理制度

縣實驗高中體育教學(xué)管理制度

為保證學(xué)生每天鍛煉一小時的順利進行，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，完善體育教學(xué)管理，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度，結(jié)合體育組的實際情況，特制訂以下制度：

體育教師：

一、認真?zhèn)湔n，做到上課有教案、有教學(xué)計劃，無教案、計劃不得上課。

二、教師上課必須嚴格按教學(xué)計劃進行。如因天氣、節(jié)假日和重大活動耽誤課的進度，教師可調(diào)整教學(xué)計劃，但需要在課后小結(jié)中注明情況。

三、教師必須身著運動服和運動鞋（除理論課外），儀表端正，語言文明，講解清楚，動作示范規(guī)范。

四、教師必須按時上課，課前和課后要對學(xué)生進行考勤，并及時總結(jié)，不得擅自離開教學(xué)場地，確保足夠的上課時間，杜絕曠課、遲到、早退。

五、學(xué)校每學(xué)期對教師教案進行定期或不定期抽查，學(xué)期結(jié)束時教師必須認真填報學(xué)生成績。

六、教師除出公差、病事假和特殊情況外，其它一律不允許請假缺課。凡涉及缺課、代課，須經(jīng)教研組長同意。

七、不準私自調(diào)課、串課、停課。

八、上課出現(xiàn)傷害事故，任課教師應(yīng)及時和醫(yī)務(wù)室聯(lián)系安排處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)報告，并做好記錄。

九、球類等練習器材由體育教師指定專人領(lǐng)取和送回（點清數(shù)字）。下課后后，應(yīng)立即歸還器材。

學(xué)生：

一、學(xué)生應(yīng)提前趕到體育課教學(xué)場地，由體育委員在指定地點準時集合、整隊，向任課教師報告出勤情況。上課時，必須身著運動服（或便于運動的服裝）和運動鞋，防止傷害事故發(fā)生。體育委員整隊和檢查人數(shù)，等候老師上課。上課鈴聲響后，再來排隊為遲到，遲到同學(xué)應(yīng)向上課老師說明原因，教師同意后，方可排入隊伍末尾。

二、學(xué)生因病不能上體育課應(yīng)在課前向體育教師請假。（課前經(jīng)衛(wèi)生老師檢查，簽發(fā)證明），由體育教師決定減輕運動量，見習或到指定地點休息。如在課前未能將病假證明交給任課老師，而私自不上課者（特殊情況除外）均按曠課處理。學(xué)生因病，因殘免試，免修，需經(jīng)醫(yī)生證明，由體育教研組審核，衛(wèi)生室備案存檔。

三、上課不準佩戴帽子，手套，圍巾，首飾，不準攜帶對體育活動有危險的物品進入課堂，不準在課堂中接打手機等通訊工具。書包等物不準帶到上課場地。原則上不允許學(xué)生請事假，如有特殊理由不能上體育課者必須出具證明，在課前交給任課教師。

四、尊重老師，服從安排，協(xié)助老師維護課堂教學(xué)秩序和紀律，積極參與課中練習和課外體育活動，創(chuàng)建活潑、歡快的和諧課堂。

五、主動配合教師完成教學(xué)任務(wù)，人人愛護體育器材和場地，按常規(guī)方法使用體育器材。協(xié)助教師按時借出和歸還器材，以防丟失，如丟失則按該器材的80%進行賠償。課上注意力要集中，注意安全，同學(xué)之間要相互友愛和幫助，時刻預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

六、出勤率在80%以下的學(xué)生和班級，在各種評先評優(yōu)活動中 “一票否決”。

七、學(xué)生應(yīng)該加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，保證上好“三課兩操兩活動”，保證每天1小時的體育活動時間。

以上規(guī)定也適用于其他體育活動時間

縣實驗高中

第7篇 學(xué)校實驗教學(xué)管理制度-5

學(xué)校實驗教學(xué)管理制度(5)

1、科學(xué)教師對實驗教學(xué)必須制訂教學(xué)計劃。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型等。

2、實驗室應(yīng)根據(jù)課程標準、教材和各科任課教師的實驗教學(xué)計劃,制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

3、教師要按照實驗教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“胸中有數(shù)”。

4、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習,明確實驗?zāi)康?掌握實驗原理,并劃分實驗小組,強調(diào)實驗紀律,重視安全操作教育。

5、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設(shè)施。

6、任課教師和實驗教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時進行解決,但不可代替學(xué)生去做實驗。

7、實驗結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。

第8篇 實驗室管理、實驗教學(xué)安全制度

根據(jù)貴州省中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室管理辦法(試行)之規(guī)定和學(xué)校安全工作要求,特擬定本制度。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生必須樹立實驗室管理及實驗教學(xué)安全意識,都應(yīng)自覺遵從實驗室管理及實驗教學(xué)的有關(guān)規(guī)定、規(guī)則和條例。安全操作,防范于未然。

二、實驗室工作人員要隨時繃緊安全之弦,預(yù)防為主,管理育人。既要保證儀器設(shè)備完整無缺,又要保證完成實驗教學(xué)任務(wù),不得有疏忽大意。

三、儀器設(shè)備借出或調(diào)撥,嚴格執(zhí)行審批和登記手續(xù),并要及時收回銷帳。隨時做到盤點實物,統(tǒng)計數(shù)據(jù),報告情況。保證帳帳相符、帳卡相符、帳物相符。

四、做好儀器設(shè)備維護和保養(yǎng)工作,確保安全、清潔、衛(wèi)生。防止火災(zāi)、觸電、丟失、盜竊等事故發(fā)生,并根據(jù)儀器不同類別和性質(zhì)分別做到防潮、防銹、防變形、防變質(zhì)、防腐、防熱、防蟲等。

五、對試劑、危險試劑、藥品,劇毒、有害、易爆危險品實行嚴加管理,專柜存放,單獨存放,分別存放,雙鎖保險。嚴格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準領(lǐng)用制度。禁止不安全行為,排除各類安全隱患。

民 族 小 學(xué)

第9篇 教務(wù)處實驗教學(xué)材料易耗品管理制度

教務(wù)處實驗教學(xué)材料、易耗品管理制度

易耗品一般指的是單價偏低、容易消耗或一次性使用的物品。對易耗品的管理應(yīng)當遵循保證教學(xué)需要、防止積壓浪費的原則。

一.購置時,需要事先擬訂經(jīng)費計劃(包括物品的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、需用時間等),報各系(部)主管領(lǐng)導(dǎo)審核批準。

二.采購人員根據(jù)申請計劃購回的物品,經(jīng)使用管理人員一同驗收合格后,方能入庫保管。入庫后,應(yīng)當建易耗品帳目。

三.對不同種類的物品應(yīng)當分門別類保管,特別是對易燃、易爆、劇毒物品,更要嚴格管理。

四.使用人員應(yīng)按設(shè)備管理部門制定的統(tǒng)一格式做好登記,做到進、出帳相符(填寫領(lǐng)料單)每學(xué)年度設(shè)備管理人員應(yīng)向設(shè)備管理部門報明細帳。

五.凡不能回收的耗材必須注明使用去向,并上報庫房。任何人不能將耗材用于私人目的,或帶出實驗室。

六.對易耗品應(yīng)做好詳細的登記(見附表一)并在年底盤庫填寫報表(見附表二)。

第10篇 實驗學(xué)校課堂教學(xué)管理制度-5

實驗學(xué)校課堂教學(xué)管理制度5

為強化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效率,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下:

一、常規(guī)要求

1.堅持課程安排的嚴肅性

教師必須嚴格按照課表上課,不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的,須提前書面向教務(wù)處申請備案。

外籍教師上課時,該班原英語教師必須跟班聽課、學(xué)習并協(xié)助管理;實習生上課時,指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。

課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時,須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù),嚴禁無人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。

2.保證課堂教學(xué)的時間

教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級候課,在專用教室或體育運動場地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往,做到按時上課、下課,不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。

3.堅持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性

教師進入課堂,通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài),中途不得會客和接打電話。無特殊情況,不得坐著上課(午間、晚間值班管理時間除外)。體育老師在室外上課時必須穿運動服、運動鞋。

4.堅持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性

課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點潛移默化做好育人工作,避免科學(xué)性錯誤,嚴禁散布消極言論。

5.堅持課堂教學(xué)語言的規(guī)范性

教師在課堂上必須使用職業(yè)語言、禮貌語言,講究語言藝術(shù),嚴禁語言粗俗。

6.堅持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性

要面向全體學(xué)生,認真組織教學(xué),讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過程。對違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時提醒、教育,嚴禁將學(xué)生趕出課堂。

7.堅持教學(xué)的實效性

組織教學(xué)有明確的針對性和目的性,容量適當、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出,達成度高,避免低效或無效。

8.堅持依法治教

教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生,不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課,不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學(xué)生實施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,不得撕毀學(xué)生書本。

二、管理措施

(一)每日巡課,規(guī)范教學(xué)秩序

1.教務(wù)處每日安排值班人員,對全天的課堂教學(xué)進行巡查,并將巡查結(jié)果及時上傳到教師平臺。

2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(二)隨機抽簽聽課,構(gòu)筑高效課堂

1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié)),早晨七點前公布抽簽結(jié)果。

2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上,其中,其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當日隨機抽簽課一同公布,但不計算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。

3.開放式常態(tài)抽簽課由評委組進行聽課、評課和評價,評委組組長及時將評價結(jié)果通知到教師本人并報教務(wù)處,教務(wù)處每月匯總一次。

4.評價結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。

(三)跟蹤聽課,加強教學(xué)指導(dǎo)

1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師,將進行跟蹤式聽課指導(dǎo)。

2.聽課節(jié)數(shù)不受限制,視課堂教學(xué)改善情況而定。

3. 跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知,但聽課后須與上課教師及時溝通,客觀評價,提出改進意見,以便促進上課教師快速成長。

4.每月底聽課人員需將聽課評課記錄交教務(wù)處存檔。

第11篇 太陽能電力與控制技術(shù)實驗教學(xué)中心實驗室儀器設(shè)備管理制度

第一條 實驗室儀器設(shè)備是完成教學(xué)、科研任務(wù)的重要物質(zhì)保證。應(yīng)經(jīng)常對師生進行愛護儀器設(shè)備的教育，樹立愛護公共財物的美德。

第二條 實驗室對新購進的設(shè)備在到貨三天之內(nèi)要進行數(shù)量和質(zhì)量(包括附件及資料)的檢驗，如遇不合格者，要立即報告設(shè)備管理部門，聯(lián)系換、退、賠等工作。

第三條 設(shè)備管理要經(jīng)常保持“賬、物”相符，定室存放、定人保管、定期檢查、擺放有序、整齊清潔。

第四條 儀器設(shè)備發(fā)生故障或損壞，應(yīng)即時進行維修。若需送校外修理的需在實驗室管理科辦理手續(xù)，落實維修費用。

第五條 實驗室應(yīng)培養(yǎng)師生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和文明整潔的良好習慣，經(jīng)常保持實驗室良好的工作秩序。實驗前后均應(yīng)檢查所用儀器設(shè)備是否完好，工作結(jié)束應(yīng)整理擺放好所用儀器設(shè)備，保持環(huán)境整潔。

第六條 實驗指導(dǎo)教師和實驗室工作人員應(yīng)熟悉儀器設(shè)備性能，熟練掌握基本操作技能，具有一定的維修保養(yǎng)知識。學(xué)生初次進行實驗操作，教師應(yīng)給予必要的指導(dǎo)，講清儀器使用方法和注意事項，加強基本操作訓(xùn)練。

第七條 實驗室的主要儀器設(shè)備要制定操作規(guī)程和使用方法，并認真執(zhí)行。對不遵守操作規(guī)程者，實驗室工作人員有權(quán)制止其使用。

第八條 凡借用儀器設(shè)備必須嚴格按照《儀器設(shè)備管理辦法》第五章執(zhí)行。

第九條 儀器設(shè)備的報廢應(yīng)慎重，由實驗中心（室）主任組織檢查，由保管人填寫報廢單，寫清報廢理由，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，報實驗室管理科。按學(xué)校制訂的管理辦法統(tǒng)一報主管校長審批。

第十條 儀器設(shè)備的管理使用，實行崗位責任制，由實驗中心（室）主任安排落

第12篇 教學(xué)實驗樓管理制度范本

教學(xué)樓、實驗樓安全管理制度

一、兩棟樓是師生集中活動場所之處,全校師生應(yīng)具有高度安全意識和嚴格遵守各項安全規(guī)章。

二、各樓應(yīng)在進出主要通道明顯處,設(shè)置安全警示牌及各類標志,學(xué)校應(yīng)不定期檢查,發(fā)現(xiàn)不足,立即整改。

三、師生應(yīng)遵守公德,上下樓應(yīng)文明、謙讓、有序,不得擁擠,大聲喧嘩,保證教學(xué)樓、實驗樓內(nèi)外清潔衛(wèi)生,嚴禁攀爬和破壞欄桿、扶梯和各類安全保護器材。

四、安全管理人員及后勤服務(wù)人員應(yīng)嚴格監(jiān)控樓、室內(nèi)外各類管道、電器、安全防護器材及建筑物的使用狀態(tài),發(fā)生隱患,及時匯報并維修;非專業(yè)人員,不得私自搭建、安裝、拆除管道及電器、報警系統(tǒng),不得損壞樓群建筑和私自移動各種花木、盆景。

五、各樓、室嚴防盜、防火等各類事故,下班注意關(guān)好門窗、櫥柜、電器。各部門負責人要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

六、未經(jīng)許可,嚴禁非本校人員進入樓、室,外來人員經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師同意后方得入內(nèi),實行誰接待、誰負責及責任追究制。

七、愛護公物,樓室內(nèi)外的一切公物須謹慎使用。凡出現(xiàn)損壞、丟失事故實行分級處置制。

八、各樓、室清潔衛(wèi)生實行分級包干制。大掃除期間,各樓、室負責人員必須全過程在場指揮、監(jiān)管,不得將各種重物擺放在走廊和窗臺上,以保證師生安全。