幼兒園演講感恩演講稿 模板1

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擁抱，一個溫暖的字眼。不論是父母的還是愛人的，都透著溫情與暖意，讓人那么向往。孩子的擁抱呢？作為幼兒教師的我有幸的感覺到了。

一次我中午值班。孩子們陸陸續(xù)續(xù)都睡著了。我坐在隔壁的辦公室備課，可以清楚的聽的見隔壁的孩子們傳來的均勻的鼾聲和偶爾的咳嗽聲。忽然我聽見有孩子哭的聲音，我忙跑過去一看——焦守鑫哭著醒了，坐在那里呢。我以為這孩子有什么不舒服，忙身手過去想把他扶起來。他竟然順著我的"拉力"，一下子撲到我的懷里！好象在家睡覺醒了要讓媽媽抱抱一樣。我心里一陣暖意，忍不住輕輕拍著孩子小小的身子。感覺剛剛二十歲多一點的我像極了一位母親，真是從來沒有過的感覺。值得一說的是焦守鑫是一個很不愛說話，甚至有點孤僻的孩子，平日里很少主動的和孩子說一句話。就在那一瞬間我明白了孩子的內心，渴望老師的愛撫的孩子的心。

在以后的工作中，我學會了用自己的擁抱來表達對孩子的感情，作為肢體語言的擁抱對孩子來說遠遠超過口頭的表揚所帶來的愉悅。

孩子的擁抱真的讓我覺得特別溫暖，也讓我明白了很多。

幼兒園演講感恩演講稿 模板2

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當鮮花綻放于陽光之下，

是綠葉最快樂的日子。

當果實成熟于金秋時節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè)，因為孩子是那樣的單純，像一朵朵鮮花，純潔無暇、誠實坦然。我最喜歡和他們做游戲，他們認真、投入、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土，發(fā)自內心的快樂洋溢在臉龐，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美，孩子最真!'吾愛童子身，蓮花不染塵，罵之唯解笑，打亦不生嗔。'我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院。在學校，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅定的信念，那就是--當我成為一名幼兒教師，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱度，我踏進了這童話般的幼兒園。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里，親切地說一聲：'明天見。'目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數(shù)個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣，我常常加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具。我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要注意的事項。不幾天，黃志凱痊愈了，父母非常感謝，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，父母的理解。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風順時，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上。當我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過，手術后第二天，麻醉藥已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫：'我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?'醫(yī)生肯定的說了一個字：'能!'我的心這才落下來，疼痛頓時也減少了許多。我無法想象離開幼兒園、失去孩子們的日子，因為我的心早已和他們融為一體。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子紛紛前來探望，孩子們伏在病床前，這個對我說：'老師，你打針不要哭，要勇敢一點!'那個說：'這是我媽媽買的水果可甜了，你嘗嘗。'聽著這些童言稚語，我的心在顫動。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心。

我下定決心，為了早日回到孩子們身邊，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，我的身體已基本恢復。新學期的一天，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時，孩子們看見我，一下子圍了上來。'老師，我們可想你了!''老師，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?'看著他們，我的眼眶濕潤了，感謝命運讓我還能和他們在一起。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。

我快樂，我是一名光榮的幼兒教師!

幾年過去了，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場上，充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣，主動向上，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業(yè)。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。

我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉，這就是我無悔的選擇!

幼兒園演講感恩演講稿 模板3

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各位老師、小朋友們：

大家早上好！

有一首歌，它唱出了人們的肺腑之言，所以，會唱的人很多，留傳了也很久，歌的名字叫《世上只有媽媽好》。

是啊，我們每個人能說出的最甜美的字眼是"媽媽"，能發(fā)出的最美好的呼喚是"媽媽"。"媽媽"，這個簡單卻又意味深長的字眼，充滿了希望，充滿了關愛，充滿了撫慰，充滿了所有的甜蜜和所有的美好感情。

是媽媽，給了我們生命，也給了我們濃濃的愛。早晨，當我們還在被窩里時，是媽媽匆匆忙忙起來為我們做早飯；傍晚，當我們放學回家看動畫片時，是媽媽在為我們洗衣服；晚上，當我們要上床睡覺時，又是媽媽為我們準備好了洗澡水；當我們學習、生活上遇到難題時，又是媽媽陪著我們一起想辦法……媽媽給了我們無私的愛，也賜予了我們那么多不能忘卻的東西，我們從媽媽那里學會了寬容、學會了理解、學會了廣博、更學會了為他人著想。可是我們又為媽媽做過什么呢？

結合規(guī)范教育月，我們中三班開展了"我的好媽媽"系列德育活動，活動中通過讓孩子講述自己的好媽媽，為媽媽制作禮物并利用離園時間為媽媽獻禮等活動，進一步增進了孩子和媽媽之間的情感。

明天就是三月八日，你們知道它是誰的節(jié)日嗎？媽媽的節(jié)日。小朋友回答的真棒。3月8日不光是媽媽的節(jié)日，它也是奶奶、姥姥、老師、阿姨的節(jié)日。在這個平凡而又具有特殊意義的日子里，我衷心祝愿我們幼兒園已經(jīng)當了媽媽、即將當上媽媽和終將成為媽媽的教師、阿姨們節(jié)日快樂！天天快樂！

三八節(jié)，又是小朋友對媽媽表示感恩的日子。你們想為你的媽媽做些什么呢？幼兒回答：幫助媽媽洗衣服、做飯，給媽媽捶背，幫媽媽拿拖鞋，給媽媽倒杯水。是??！讓我們用自己的實際行動表達對媽媽的愛吧！用我們靈巧的小手畫一幅美麗的圖畫，用我們清脆的嗓音唱一首優(yōu)美的歌，帶著甜美的微笑去問候一聲，為媽媽端上一杯熱氣騰騰的茶水，用自己勤勞的雙手在節(jié)日里為媽媽送上一個驚喜吧。

現(xiàn)在，就讓我們一起來演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。老師相信，所有的小朋友都會像歌中唱的那樣，做個讓媽媽省心的好孩子。

謝謝大家！

幼兒園演講感恩演講稿 模板4

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各位領導，各位老師：

大家好!

今天，我站在這里，首先想要告訴大家一個消息：我，是個孩子王。

可能大家會覺得很奇怪，怎么一上來就說這么怪的事呢?

因為我為自己成為一名孩子王而驕傲，我急切地想讓大家知道我的心情啊!

是的，我是一名教師，而且是一名幼兒教師，也是人們所說的祖國花朵的園丁，每天看到一張張如花朵般美麗天真的笑臉，我能不為自己的事業(yè)感到高興、驕傲嗎?!

其實說起來慚愧，因為我對教育事業(yè)所付出的并不多，我參加工作才一年，但在這一年里我的所獲所得遠遠超于師范學生生崖給予我的教育。

想起我的第一次授課，那情景還歷歷在目。由于跟孩子是第一次接觸，他們并不認識我，看著我這個陌生人的到來，對我除了幾分好奇之外，談不上什么師生情。但是當我看著那一雙雙圓溜溜天真無邪的眼睛時，我心里就響起了一把聲音：“孩子們，我們以后肯定能好好相處的，因為看你們的第一眼我就愛上了你們純潔的心靈!”

我喜歡跟孩子在一起，喜歡跟他們玩耍，因為當我接近一個淳樸的心靈我會覺得自己的心靈也淳樸起來。

投入幼教工作以來，我不僅看到孩子們在慢慢成長，我自己也一直在成長著。

從第一次不知道怎么安撫剛入園的孩子，到現(xiàn)在跟他們有說有笑，被他們一聲聲“老師”所包圍的快樂是一種飛躍的進步。

熟悉是個過程，跟孩子一步步的接觸當中，我所獲得的不僅僅是教學上的進步，更重要的是孩子們對我的信任和愛。

當?shù)谝淮卧诼飞下牭接行∨笥呀形?ldquo;老師”，當?shù)谝淮温牭叫∨笥颜f“老師我好想你”，當?shù)谝淮涡∨笥言谖叶吳穆曊f“我喜歡你”然后在臉頰上用力一吻再一溜煙跑掉的時候，心里是既喜又驚，原來自己在孩子心中所到達的地位這么深了!

經(jīng)歷的那一次次繽紛的活動，一個個精彩的看課，一節(jié)節(jié)有趣的課程，使我懂得了“愛”字的內涵，“教”字的結構，和“長”字的快樂。

我是孩子的老師，更是他們的朋友。教師的確沒有顯赫一時的地位，也沒有流芳百世的名氣，只有年復一年的默默耕耘，看著孩子們成長就是我最大的欣慰。

我愿意把自己的辛勤化作一陣春風，吹拂孩子成長;我愿意把自己的汗水化作一場春雨，滋潤孩子茁壯;我愿意把自己的愛化作一輪春日，照耀孩子飛翔。

選擇了孩子，就是選擇了與快樂為伴!

選擇了教育孩子，就是選擇了享受成長的快樂!

幼兒園演講感恩演講稿 模板5

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尊敬的領導：大家好!

58年前，我出身在____南部山區(qū)——____鄉(xiāng)一個農(nóng)民的家庭，因為生活環(huán)境，父母知道的也真的不多，但他們用艱辛的付出為我人生奠基，因而我還算幸運。尤其是年近四十年的教育生涯，厚愛我的領導為咱點津，親愛的同事們因材施教"讓頑石點頭，能點石成金"的教育藝術和人格魅力，感染著我，耳濡目染，天天成長，年進步。今天，我情不自禁，用"高、活、新、變"四字謳歌我的同事們——相助我成長親人們的育人藝術和人格魅力，并由衷地道一聲："謝謝了，親人!"

高，即立點高。同事們站在唯物辯證的哲學高度、站在全局的高度和未來的高度看問題，巧育人。他們高屋建瓴，辯證施教，明白班上的孩子有共性，也有個性。他們從平常的觀言察色和家庭訪問中得知孩子的特殊類型：有由隔代家長監(jiān)護型，有離異單親監(jiān)護型，有由父母托管于親鄰好友監(jiān)護型。家長的心態(tài)也千差萬別：有的望子成龍，盼女成鳳;有的任其發(fā)展;有的出于無奈，送子入學如"應卯"，孩子進了校門，則一了百了。孩子的心理也千姿百態(tài)：有積極上進的，有隨機應變的，有輕視學習的，有入學圖個"童樂"的，有被迫代家長完成任務的。教師既從孩子今天的興趣愛好，又著眼于祖國的今天和未來，方法靈活多變：多渠道家訪，宣傳學校和教師，密切師長關系，贏得家長理解與合作;動之以情，給學生講名人趣事，讓學生演小品;訂班規(guī)強化班級文化;講課時或抑揚頓挫作暗示;或在講清一個知識點后抽學生解答，據(jù)其正確指數(shù)，或握手、微笑、引領鼓掌、送紅五星等不同方式肯定優(yōu)秀者。從中正面引領，人文而藝術，孩子折服，親師信道，整合課堂，提高效率。

活，即對因材施教的教學原則理解深，對教育對象看得透，對教學原則運用活。其眼光具有穿透力，識材知心，慧眼識金。其方法隨機應變，應時而變，科學引領，與時俱進。眾所周知，外公、外婆、爺爺、奶奶加父母同疼一個孩子的"四·二·一"綜合癥，單親獨子家庭，哪家都認為自己的孩子棒、出息大等都是不可否認的社會現(xiàn)象。我身邊的同事們審時度事，笑迎挑戰(zhàn)，學習他人的方法，總結自己的經(jīng)驗，建構自己的育人技能框架。一問題多方案：(1)面對孩子共性有上策，如小孩子任性，愛斗嘴，便引領孩子"貼心融情徒手操"，師生合作，口念"同在一個班，但卻不了解，從今往后，請你多包涵"等四句話，同時按語意而演變動作。(2)復習階段學生容易疲倦，利用課前三分鐘呼"全班起立"!學生齊聲高喊"行，行，行，我真行!棒，棒，棒，我真棒"，讓學生心理亢奮，煥發(fā)精神。(3)上課二十五分鐘后，有時學生出現(xiàn)困倦狀態(tài)，則站在講臺示范引領做 "蛋鳥人神"徒手操。口念童謠："胸前抱一蛋，孵出一只鳥，鳥前站一人，鳥飛人精神。"邊念邊演示語意。他們關注學生身心健康和學習興趣，激發(fā)上進心，著眼長遠。

新，即理念新，感悟新，思路新，方法新。他們的育人理念新：不吝惜贊美孩子，讓孩子在贊美聲中快樂成長。他們深愛孩子，精心呵護孩子，明白好孩子是夸出來的。他們博學多才，見多識廣。胸中自有雄兵百萬，何懼前方萬水千山。思路新：在面對孩子的共性有上策的同時，發(fā)現(xiàn)孩子的個性后又有絕招，逢山開道，見河架橋，水來土擋，火來水淹。如小孩子矛盾時，便引領孩子結伴而行，做貼心融情的徒手操;小孩子困倦時，引領孩子做單刀直入的心理亢奮徒手操;小孩子畏難時，引領孩子擺眾口齊呼的"大方陣"。而對"怪才"支"奇招"。某班的志益(化名)同學，會觀察善總結，總把老師當大朋友，把平時忍到發(fā)怒的老師比喻為"火山"，把注重養(yǎng)成教育的老師比喻為"大海"。志益同學好勝，總想做"頭兒"，就給孩子主持班會隊會和競選大隊委的機會，并作培訓，讓孩子把精力、智慧、時間、才藝發(fā)揮到極致。志益同學當上節(jié)目主持人，當選為大隊委，其才能得到展示，表現(xiàn)欲得到滿足，孩子高興，家長滿意。面對志益精力充沛，很難靜靜，則向家長建議讓孩子學拉丁舞，因勢利導，孩子饒有興趣，只要有空，或是津津樂道地向伙伴介紹拉丁舞，或擠時間練拉丁舞。因志益技藝出眾，多次參加重慶市少兒拉丁舞比賽，屢屢奪冠，孩子父母嘖嘖稱贊：這老師堪稱"伯樂"。

"變"。面對日新月異的社會進步和千差萬別的學生及其家長，靜觀默察，條分縷析，順理成章，變怪為奇，變劣為優(yōu)，變頑為乖，變壓力為動力，變困難為契機。從復雜多變的教學生活中探出一條受孩子歡迎、促事業(yè)發(fā)展的育人之路。以全班學生的大朋友、各位家長的好伙伴等雙重角色出現(xiàn)育人舞臺，彰顯海納百川的廣闊胸懷和不同凡響的育人智慧。唯物辯證的哲學思想貫穿一個個教學過程，體現(xiàn)在一個個育人細節(jié)。他們既承認不同年齡階段的心理特征，又不忽視養(yǎng)成教育，而加以科學引領，我把它濃縮為一個"變"字。

"教師節(jié)__年，我們一路同行"，有您領導的厚愛和同事的幫助，風雨兼程，撐過了酸甜苦辣的歲月。我有過機關、學校、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、中學、小學、中心校、村校的工作經(jīng)歷和感受;先后擔任中學、小學教學教師、鎮(zhèn)級語文教研員工作，曾在《四川教育》、《教育周報》、《少年先鋒報》、《____經(jīng)濟論壇》等省市級和國家級教育刊物上發(fā)表多篇論文，與人合著《帥鄉(xiāng)校園文化》等多冊讀物正式出版，曾有《破三疑，亮三燈》等幾十教學篇論文分別獲國家級、省市級獎，我被聘為小學高級教師，曾獲____區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。從成長中，我理解教師這個職業(yè)：成長著自己和孩子，奉愛于社會和他人;我認識到教育是"與人共存，催人成熟的事業(yè)，是太陽下最崇高和偉大的光輝事業(yè)。我能有今天，我擁有的一切源于黨的關懷，人民的培養(yǎng)，領導們的厚愛，同事的幫助，您們就是我的親人，更是恩人。在此，我深鞠一躬，再道一聲："謝謝了，親人!"

幼兒園教師教師節(jié)演講稿

幼兒園演講感恩演講稿 模板6

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做秀的員工——拒絕平庸，選擇卓越

這是一個個性張揚和私人權利的時代，不要服從、謀求自我實現(xiàn)天經(jīng)地義。然而，遺憾的是很多人沒有意識到——個性解放、自我實現(xiàn)與主動性、敬業(yè)、忠誠決不是對立的，而是相輔相成、缺一不可的。很多人面對工作時，常常報以批評、抱怨的態(tài)度，他們對自己的工作沒有絲毫的熱情，在生活的無奈和無盡的抱怨中，平凡的生活著。他們視自己的工作，是在出賣勞動力，視老板的管理為盤剝、愚弄下屬，他們對自己的生活現(xiàn)狀極為不滿，卻把責任全部歸于命運的不公。而我，也在不自覺中，成為了"他們"中的一員。

在工作中，我們往往都持有這樣一種心態(tài)：我僅僅做一些，我愿意做的事，我從不追求做事情作的盡善盡美。當我們的工作出現(xiàn)失誤時，會找出各種的借口去捍衛(wèi)自己的"缺陷"，對此，我常常認為，是自己的本性如此，對自己的要求不高。上班遲到了，會有"路上堵車"、"家務事太多的借口"；考試不及格，會有"出題太偏"、"監(jiān)考太嚴"、做生意賠了本兒會有借口，工作落了后也會有借口，只要細心去找，借口總會出現(xiàn)，長此以往有害而無益。

然而，當我讀過了《沒有任何借口》一書后，我認為低俗的工作開始變的有意思起來。我發(fā)現(xiàn)，自己越是專注于自己的工作，我學到的東西和完成的東西也就越多。原來，我們每個人都可以拒絕平庸，選擇卓越，就從眼前做起，從身邊的小事做起。我們每個人都可以使自己的生活好轉起來，只要我們在工作中，勇于拼搏、追求完美、學會把握，而不必夢想等到遙遠的未來的某一天，找到理想的工作再去行動。

捫心自問：我會在工作中和生活中追求卓越嗎？讀過這本書后，我會堅定的回答是：是！也許，我還有這樣、那樣的借口，可以為自己去開脫，但是我始終堅信：

卓越就是比別人更為執(zhí)著！

卓越就是比別人更敢于冒險！

卓越就是比別人富于夢想！

卓越就是比別人有更高的期望！

我是公司的一員，必當拋開任何借口，投入自己的忠誠和責任，把身心徹底融入公司，盡職盡責，一榮俱榮一損俱損，處處為公司著想，理解領導的壓力，拒絕平庸的生活，追求卓越的工作，做自己想做的夢，做秀的員工。

幼兒園演講感恩演講稿 模板7

閱讀小貼士：模板7共計1118個字，預計閱讀時長3分鐘。朗讀需要6分鐘，中速朗讀8分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要11分鐘，有248位用戶喜歡。

尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：

大家好！

這已經(jīng)是我第二次走上競聘學年組長的講臺了。一年前競聘的場景仍然歷歷在目。至今，我仍感謝支持我的那些姐妹們。雖然由于我的不成熟、不周到令你們失望了。但是，一年后的今天，我又站在了這講臺前，經(jīng)過一年的囤積、一年的磨練、一年的努力更堅定了我的信念，我想，我不會再讓你們失望了。下面我將我的基本情況向大家做個簡單介紹[我于1998年畢業(yè)于___幼兒師范學校。至今為止，已經(jīng)在我園工作8年了。在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟。在各位領導和同事們的幫助下，也取得了一定的成績。在省、市公開課評比中均獲特等獎。在工作中，我不斷的完善自己，提高自身的素質，繼續(xù)努力學習。20__年大專音樂教育專業(yè)畢業(yè)。20__年中文本科畢業(yè)，并獲得了學士學位。

努力學習為的是更好的工作。今年，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極、從不拖拉，等等等等。我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學期，徐老師因胃出血住院一個月。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導孩子們準備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔心班級工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉壒ぷ鏖_展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我："我們班的小班長，挺能干！"

擔過了重擔子，我更加堅信我的能力，也更堅定了我能夠勝任學年組長工作的信心。我會用我的優(yōu)勢來證明一切。

優(yōu)勢一：我會用我鮮活的創(chuàng)造力來創(chuàng)造性的完成工作。在大家的.印象中，我是一個腦子活、做事有新意的人。我將利用我這個優(yōu)勢，使學年組的工作不斷的推陳出新，使大家工作起來不會墨守陳規(guī)永遠有工作的新鮮感。

優(yōu)勢二：我具有較強的組織協(xié)調能力。在學年組的各項活動中，我能夠有序的組織工作、協(xié)調班與班之間的配合。這無形中又能減少老師的工作量，使各項活動和諧、有序的開展。

優(yōu)勢三：我有年輕的身體和旺盛的精力。學年組長的工作需要付出比別人多許多的時間與精力。作為一個年輕人，我有時間也有精力，并且，我愿意付出我的時間與精力為園里工作，為大家服務。

請大家投給我您寶貴的一票吧！我會用我的真心、誠心、努力的工作，為大家服務。相信我，我不會讓大家失望的！

謝謝大家！

幼兒園演講感恩演講稿 模板8

閱讀小貼士：模板8共計3597個字，預計閱讀時長9分鐘。朗讀需要18分鐘，中速朗讀24分鐘，在莊重嚴肅場合朗讀需要33分鐘，有249位用戶喜歡。

親愛的老師，親愛的小朋友們：

早上好！

我是大班的__，今天很高興成為一名光榮的升旗手。再過兩個月，我們大班的同學就要告別幼兒園，像展翅的小鳥飛入小學的校門啦！對美好的未來，我們充滿信心和希望，同時也更加珍惜在幼兒園里，和老師同學們在一起的快樂時光。

幼兒園是小朋友的家，老師就是親愛的媽媽，我們從小苗變成小樹，在老師的守護下健康長大。在這里，我們學會了穿衣吃飯，照顧自己；在這里，我們學會了友愛誠實，文明禮貌。

對不起了！老師！我們曾經(jīng)讓您生氣。

謝謝您了！老師！是您在我們童年的樂譜上寫滿了動聽的音符，是您幫我們把理想描繪成美麗的圖畫。

親愛的弟弟妹妹們，你們也要加油啊。就像那冉冉升起的紅旗，一天更比一天強。

我的話講完了，謝謝大家！

幼兒園的演講11

同學們、老師們，上午好!

短暫而又愉快的寒假很快就結束了，我想你們的寒假生活一定很精彩吧?伴隨冬的寒意，新的學期已經(jīng)開始了，今天的你們又長大了一歲，我想你一定有了新學年的目標了吧!今天我想送給大家三句話：

第一句話：做一個熱情的人，幼兒園國旗下的講話稿。對人對事，熱情大方，有禮有節(jié)。熱情的表現(xiàn)有很多種，比如對人的一個微笑就是熱情;對他人的一個問候是熱情;對別人的一個關心是熱情;對弱小的一個幫助是熱情;對他人的一個贊美也是熱情等等。同學們，你有信心做到嗎?

第二句話：做一個節(jié)儉的人。節(jié)儉的表現(xiàn)也有很多種，比如：不攀比就是最好的節(jié)儉，不和他人比吃穿，不和他人比名貴，不和他人比享樂;不浪費、不挑食、每天做到光盤行動等等都是最好的節(jié)儉。同學們，你有信心做到嗎?

第三句話：做一個感恩的人。感恩其實并不難，對別人的幫助說一聲謝謝就是感恩;對長輩的教導銘記在心并付諸行動就是感恩;在學校聽老師的話，好好學習，好好鍛煉就是感恩;今天學好本領，明天成為祖國的棟梁，這也是一種感恩，是對社會的感恩，是對所有關心你的人的感恩。

同學們、老師們，熱情，節(jié)儉，感恩，應成為我們每個外小人的三張名片，從今天做起，從點滴小事做起，用三張名片去規(guī)范、美化我們的言行，用熱情和激情去擁抱新學年的開始吧!

幼兒園的演講12

各位領導老師，

今天我演講的題目是：我為自己是一名幼師而自豪。

有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和抱負，是如此美麗動人。現(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章。-她是蕪湖實驗幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛，既讓人感動，又讓人震撼。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當我看到他們的幸福和投入時，我真的很感動。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個一輩子默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼兒園老師。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來，但其中一個孩子滑倒了?？上淖炫龅搅舜u面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況，趕緊去了醫(yī)院。那時候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風直吹進她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬?？粗蠋煹淖?，他說："老師，別哭，我一點都不疼。"他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了很久。為了說這個，醫(yī)生被迫停下來。老師趕緊說："別說話快，老師不會哭的。"就這樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后一個動作，說："這孩子真厲害！"后來為了照顧孩子，老師買了一個很小的勺子，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。

聽到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個這樣負責而簡單的老師；同時我也更加清楚，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過，"真正的教育是一種交心的活動，只有發(fā)自內心，才能到達內心深處。"每次聽到孩子們說："黃老師，休息一下。"當你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。

教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術作品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個職業(yè)是高尚的，是無價的?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好。

幼苗不一定會長成參天大樹，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而驕傲！

幼兒園的演講13

老師和孩子！今天國旗下的演講是《迎接新的挑戰(zhàn)》。

孩子們，在這個春回大地萬物復蘇的美麗季節(jié)，我們迎來了新的學期。新學期的新開始，新的目標，新的挑戰(zhàn)，新的機遇等著我們。只有全力以赴，做一個無愧于時代的人，人生和成長的責任才是我們的選擇！

今天，在國旗下，我想給大家講一個小故事。故事的名字叫《抉擇》:在一個村子里，住著一位睿智的老人，他來咨詢村子里的任何難題。一天，一個聰明淘氣的孩子想故意讓老人難堪。他抓了一只鳥，捧在手心里，跑去問老人："爺爺，聽說你是最聰明的人，但我不信。如果你能猜出我手里的鳥是死是活，我就信了。"老人盯著孩子狡黠的眼睛，知道如果他回答說那只鳥還活著，孩子就會偷偷強化，掐死那只鳥；如果他的回答是死的，孩子就會張開雙手，讓小鳥飛走。老人拍了拍孩子的肩膀，笑著說："這只鳥的生死就看你了！"

孩子，你看，每個人的未來和命運，就像那只小鳥，完全掌握在自己手中。學習是這樣，工作是這樣，只要你努力，你就會成功。一位哲學家說：人生是一系列的選擇。每個人的未來和命運完全掌握在自己手中。只要他們努力，最終就會成功。面對新的機遇和新的開始，我們應該學會勇敢選擇和迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來屬于我們。讓我們攜起手來，創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家！

幼兒園的演講14

今天我最后一次站在這里，和老師、同伴、阿姨在一起，我的心有些激動。再過幾天，我將進入小學，成為一名小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多么神氣。

三年前，我第一次來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，現(xiàn)在，站在這里的還是我自己，玩具自己理，手帕 、襪子自己洗，老師，阿姨，我從心底感謝您

再見了，老師；再見了，阿姨。我以后一定回來再看您，匯報我的學習成績。

幼兒園的演講15

老師、同學們：

大家好!

三月是春暖花開的日子，三月是萬物復蘇的日子，三月更是植樹的好日子。3月12日，是一個營造綠色環(huán)境，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。

愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

漫步在校園中，我常看到許多同學主動彎下腰撿起教室里、走道上、樓梯間、花壇內的雜物;行走時主動繞開草坪;課間主動關上不需要開的電燈等等;在這些看似微不足道的行為舉止中，我看到了我們同學們的愛心和主人翁的意識。

同學們，美麗的校園是我們經(jīng)二路小學全體師生共同的家，美化環(huán)境要靠大家!面對即將到來的植樹節(jié)，我們要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。

除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。走出校門讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。

"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。讓我們每個人都行動起來吧，把我們的愛心傾注到我們的舉手投足之中，留住身邊的每一點綠，讓我們的校園——我們的家，美麗常在!

我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒園演講感恩演講稿 模板9

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老師們、同學們：

早上好！

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。

同學們，你們說，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育！

同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

幼兒園演講感恩演講稿 模板10

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尊敬的各位領導、來賓，家長，親愛的各位老師，全體小朋友們，大家好!

日月穿梭， 寒暑交迭，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個圈。在共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了充滿希望的20__年。在這辭舊迎新之際，首先祝愿大家新年快樂，闔家幸福!

過去的一年中喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，回憶過去的歲月，倍感自豪和欣慰。過去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長足發(fā)展?？蓯鄣膶殞殏冊诶蠋煹木呐嘤拢靡越】?、快樂、幸福、全面、和諧、茁壯地成長。幼兒的特色教育活動開展得有聲有色，慶六一、教師節(jié)、督導、視導及古詩文誦讀等大型活動等等，教育教學質量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了希望的種子……

在此時此刻在總結這些成績的同時，我深深知道這些都是大家共同努力的結果，是大家全體智慧的結晶。這一切，都離不開各位領導、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員工們對我們工作的關心、支持與理解!感謝各位的努力和付出，也感謝所有的員工對我的支持和信任。值此新年來臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領導、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯的問候、最衷心的感謝和最美好的祝福!

現(xiàn)在新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，它又象征著一種什么意義呢?在"元旦"這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。

一年之際在于春，作為一個全新的開始。我們平時工作和生活的節(jié)奏越來越快，忙忙碌碌這一年，可以在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松身體，整理整理心情，回望過去，展望未來，然后再開始新一年的播種和耕耘。

讓我們行動起來，為事業(yè)的發(fā)展，為青春和夢想，貢獻自己最大的熱情和力量!新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來，為了我們的幼兒園的教育和這些可愛的孩子們，一如既往地付出我們的愛心、責任心，讓我們再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

幼兒園大班元旦演講稿

幼兒園演講感恩演講稿 模板11

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幼兒園兒童民族團結演講稿

我叫__是中心幼兒園 班的小朋友，我們幼兒園像一個民族團結的大家庭。老師就像我們的媽媽，在老師精心的培育下，我們學會許多知識，懂得許多做人的`道理。我們就像一顆幼苗，幸福地生活在幼兒園。

老師像媽媽一樣，把我們抱在懷里，給我們喂飯，用手語和我們說話，老師一字一句教我們學漢語，一筆一劃教我們寫漢字。老師教我們跳舞，做游戲。老師的笑臉像花朵，我們終于開心的笑了。

老師說，我們祖國叫中國，我們有五十六個名族，我們是一個大家庭，就像天山青松根連根，我們從小就要愛祖國。我們愛祖國、愛媽媽、愛老師、更愛我們的幼兒園。

幼兒園演講感恩演講稿 模板12

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幼兒園班主任競職演講稿

大家上午好！

首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業(yè)出生，但自07年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學、心理學入手，開始了不斷地充電。經(jīng)過6年的學習與實踐，我自信已從非專業(yè)轉向了專業(yè)。

在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、責任心

班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的未來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原則。我常和學生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。

2、心中有愛

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們可愛的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。

3、愛應有度

班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生們關系融恰是應該的，但應注意與學生距離，不能讓他們太隨便，但也不能太過，以至于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。

以前三點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的朋友。"充分利用家長資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育

四、與班上老師同心協(xié)力、提高質量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長……

五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

各位領導、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、提高自己，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天！

幼兒園班主任競職演講稿

各位領導各位姐妹：

大家上午好！

首先我要說聲謝謝，因為承蒙領導的信任自從進入我們當幼我就年當選班主任，班級工作的繁重可想而知，哪怕最細微的事都要想到，如果疏忽了，就會出現(xiàn)差錯，以往這幾年的班主任工作我都是盡心盡力地來完成的！而今天我第一次站在這里來競爭這一崗位，雖然知道做班主任會辛苦，但我愿意接受這次挑戰(zhàn)。我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、本身所具備的條件

我熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。我已有多年擔任班主任工作的經(jīng)驗，通過這幾年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事務做起來也得心應手。我自己也在不斷的給自己充電現(xiàn)在正在本科的函授學習中。

第二、建立新型的師生關系

班主任要想管理好一個班，不但要和班級其他兩名教師處理好關系，同時必須與孩子建立一種新型的師生關系。小班幼兒剛入園肯定在情緒上會有很多的起伏，我打算通過家訪詳細了解每一個孩子的性格特征、習慣等，讓自己能走進每一個孩子的心里，讓孩子們真正喜歡自己，把自己當成是孩子的朋友。記得著名家魏書生說過"教師尊重學生的'人格，就等于尊重了教育。"我會關心、愛護孩子，縮短師生心靈上的距離。

第三、做好家園聯(lián)系工作

保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的朋友。"充分利用家長資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，讓家長了解孩子在園的一日情況和學習表現(xiàn)，了解老師為孩子付出的勞動和關愛。

向家長了解孩子在家表現(xiàn)情況，如有不良行為之處，家園互動，共同教育孩子成長。必要時，進行家訪，認真解答家長提出的每一個問題，讓家長體會到老師對孩子的關心和愛護。鼓勵家長參與幼兒園的家園互動活動，真正實現(xiàn)家園同步教育。

第四、做好安全檢查工作

孩子的安全一直是我們放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家門，離開父母來到一個陌生的世界，他們走路都會搖搖晃晃，所以更需要我們的照顧和關懷，我打算小班這一年自己和配班教師全天候都跟隨幼兒，做好隨時隨地的檢查和保護工作，以確保孩子的安全，關心每一位孩子生活中的點點滴滴，與班上老師同心協(xié)力、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

在班級管理經(jīng)驗上，我雖然還很欠缺，但我會向其他老師學習和請教，向她們學習管理孩子的常識，管理孩子的技巧，管理孩子的經(jīng)驗等等。真誠的希望園領導能給我這次成長的機會，我愿用我所學、盡我所知，和班級同事一起，齊心協(xié)力、腳踏實地，認真地完成園領導交給的各項工作任務。懇請園領導能給我這次機會，謝謝！

幼兒園演講感恩演講稿 模板13

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各位園長、各位老師大家好!

今天，非常高興園領導為我們提供一個"公開、公平、公正"競聘崗位的機會。讓我有機會站在這里來進行我的就職演說，今天我也非常榮幸能通過這個平臺，為自己提供一個展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會，對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。

首先我來介紹一下我自己，#年8月參加工作至今，一級教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書記一職，我具有較強的事業(yè)心和責任心。4年來，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，愛崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著"真心、愛心、平常心"做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關心愛護每一位學生，并能努力進行業(yè)務進修，提高業(yè)務水平，能夠認真鉆研教材，博采眾長，精心備課，教學效果顯著。在團支部工作上經(jīng)過一年的摸索，現(xiàn)在我們的團支部的建設更加健全了，我也能協(xié)調好團員之間的關系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項工作，也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動，如"采茶舞曲""團員春游活動"等，也獲得了團員們的好評，同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了?，F(xiàn)在通過我們的努力，我們團支部也有了我們的展示平臺，在教師辦公室把我們團員的一些活動在墻上體現(xiàn)出來，讓大家都能看到我們團支部的成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。

4年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽，并取得了許多優(yōu)異的成績，在#等獎，任職期間我時時不忘教學研究，及時進行教學論文的撰寫，在這四年內獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停止學習，明天將停止教學的道理。所以我在__年考取了浙江大學教育系成教部繼續(xù)學習來讓自己得到更好的發(fā)展。可能在今天演講的各位老師中我的成績可能是最少的，也是微不足道的，但是我有我的優(yōu)勢，因為我還年輕,我有屬于我自己的活力，同時我在工作中能吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新，我也愿意為了我的崗位傾我所有，盡我所能，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量，所以我相信有付出就會有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力，我們的奮斗目標就可以實現(xiàn)，也一定能夠實現(xiàn)。

最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務來的，我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己，讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己，也能夠在這里學到一些東西。

謝謝大家!

幼兒園演講感恩演講稿 模板14

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尊敬的各家長、各位來賓、親愛的小朋友們：

大家好！今天我們以喜悅的心情迎來了二十一世的第十一個"六 一"兒童節(jié)。首先，我代表幼兒園的全體教職工，向來參加"六一"兒童節(jié)"歡慶六一·家園共樂"的各位來賓表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關懷與支持在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀！

首先我先為大家介紹一下本班的班級情況，我們芽芽班可以說是一個全新的班級，大多都是今年新入園的新生，入園都不久，在最初的哭鬧現(xiàn)象，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不存在了。孩子們以經(jīng)慢慢的適應了幼兒園的生活，融入了這個集體，開始規(guī)律的生活，學習良好的行為習慣，我們芽芽一班是幼兒園最小的班級，主要以教育孩子的行為習慣為主，教學為輔，讓孩子們適應幼兒園的生活，融入到集體生活中去，學會交朋友，一起玩游戲，學習一些初步的知識，還要消除孩子們以自我為中心的自我主義，由于現(xiàn)在家庭多為獨生子女家庭，一家人都圍著一個孩子轉，孩子們也沒什么同年齡的孩子一起玩耍，總是跟大人一起，孩子們不知道怎樣與同齡小朋友交流，孩子之間的交流就會變的越加困難，不容易接受新朋友，甚至會很排斥，所以會造成部分家長們所謂的"獨性子"。我們所需要做的就是引導孩子與孩子之間的交流，相信在之前的每一天接孩子們回家或多或少都會聽到孩子么跟你說今天×××又干什么了。我跟××去干什么了。我和××玩游戲了。只要我們一起努力，寶貝們會越來越棒的。

孩子們都還小，最需要的是一個指引康莊大道的明燈，再教育過程中，我們不能因為孩子們哭了、流眼淚了就心疼了，依了孩子，孩子們很聰明，如果這樣的話，他們會學會用哭來達成心愿，其實哭是孩子的本能，因為，他們自呱呱墜（gu）地起就是以一聲嘹亮的哭聲來宣告自己的到來。在教育過程中希望家長們能堅守陣地，不要被孩子們的淚水攻勢給擊垮。

在過去的日子里我們與各位家長都有許多的交流，或許在交流中存在過一些誤解，希望在以后的日子里我們老師與家長們能配合的更好，最好不再有誤解，由于我們班的孩子年齡小，正是最淘氣、好奇心最大的時候，對身體的平衡性，掌控性還不過成熟，難免有一些磕磕碰碰，希望家長多多體諒，當然我們老師也會進我們最大的努力避免各種事件的發(fā)生；還有就是希望各位家長能多配合我們老師的工作，多關注一些我們的通知，積極配合，我們每星期所發(fā)的成績匯報單，希望家長們能簽好字，由每各位家長星期的星期一準時帶回交到老師的手中，在此我感謝給位家長的配合，只有家長的配合，才能給孩子一個美好的未來。

希望在未來的日子里，孩子么都能走出自己的康莊大道。

下面我宣布六一文藝演出現(xiàn)在開始。

節(jié)目介紹：

1、小妞妞，叫豆豆，戴著手套漏指頭，來看看小豆豆怎樣才能不再漏指頭吧。

請欣賞舞蹈 ——————小豆豆

2、唐僧西天取經(jīng)的路上，多虧有齊天大圣孫悟空的保護，讓我們來聽聽孫悟空的厲害吧。

請欣賞兒歌 ——————孫悟空打妖怪

3、兩只老虎，跑的快，快看來了一群小老虎呢。

請欣賞歌曲 ——————兩只老虎

4、小小的身體藏著大奧秘呢，就讓我們芽芽一班的小朋友們來給大家介紹一下我們的身體吧！ 請欣賞舞蹈 ——————我的身體

5、門前一棵葡萄樹，書上兩只黃鸝鳥

請欣賞歌曲 ——————黃鸝鳥

6、有三只熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，讓我們來看看可愛的小熊們的表演吧。

請欣賞舞蹈 ——————三只熊

給位家長今天寶貝們的表演到此已經(jīng)結束，下面是我們的親自游戲時間，請各位家長都活躍起來吧。

1、螞蟻搬豆

規(guī)則

2、運紙球

很感謝各位家長的到來，我們今天的節(jié)目到此已經(jīng)全部表演完畢，在此感謝二位家長在百忙中抽空參加今天的活動，希望各位在這次的活動中玩的開心！玩的盡興！陪我們可愛的寶寶渡過一個快樂的"六一"兒童節(jié)，也祝愿我們的活動圓滿成功！更祝愿大家明天會更好！

幼兒園演講感恩演講稿 模板15

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親愛的老師們：

大家好！

時光飛逝，日月如梭。不知不覺，在__幼兒園工作了一年多。回顧我走過的路，有過歡喜，有過快樂，有過抱怨，有過辛酸，但從來不后悔！其實高考前，我就想當一名特殊教育老師。我欽佩那些特殊教育教師，他們用自己的力量幫助那些生活在黑暗世界中的孩子，為他們點亮生活的光芒。在隨后的高考中，雖然錯過了特殊教育，但畢業(yè)后的職業(yè)選擇還是選擇了做幼師。

在我眼里，每一個孩子都是獨一無二的小苗，我有一個愿望，希望這些小苗能在我的呵護下，長出嫩芽，健康成長。你可能是一朵美麗的花，一棵不起眼的草，或者一棵參天大樹，但在我眼里，只要你努力，你就能成為一道美麗的風景。

上學期分班后，遇到了__。我還記得我第一次見到班里的大一新生的時候，他坐直了背，我夸他。他的小臉上充滿了驕傲。但沒過多久我就發(fā)現(xiàn)，我的講課似乎總是超出了他的服務范圍。他聽得很仔細，但知識似乎是左耳進右耳出。后來才知道，他是開學時花名冊上的特殊孩子。

在一次小測驗中，我發(fā)現(xiàn)他一直手里拿著筆，皺著眉頭在桌子上撓頭，突然拍著腦袋，好像聽懂了什么，但沒有寫，好像是在給自己表演啞劇。觀察了很久，我讓他把試卷帶來。問他："剛才你好像看了題目，為什么不寫？"他低下頭，沒有說話。我問了很久才告訴我，他不會拼拼音，聽不懂題目。我馬上給他一張白紙，讓他寫下三張表的拼音。他想了很久，只寫了歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d，我默默的對自己說，好像被所謂的外表蒙蔽了。他好像聽的很認真，但是真的沒有學到什么新知識，他也很難做到這么好。他必須從一開始就輔導他。從那天起，我開始給他輔導晚自習。從最基礎的拼音開始，他偶爾會通過一兩次期末考試。他的進步我看在眼里，我喜歡在心里。然而，在期末，他仍然沒有達到及格線。雖然他進步了十幾分，但我心里還是有點難過。

整個寒假我都過得很不好，班里的同學考試都不及格，就像我自己也不及格一樣，但也不能怪他，畢竟他也有進步。后來她跟大學同學抱怨的時候，對我說："你還記得我們心理學老師在大學說的話嗎？不要忘記你的主動心態(tài)，這樣才能達到你的最終目標，當你選擇做一件事的時候，永遠不要忘記你最初的愿望。"是的，我最初的愿望不就是希望每個孩子都能快樂學習，健康成長嗎？

永遠不要放棄他！從這學期開始，我就一直把他放在我身邊。我在課堂上總是注意他。簡單的問題給他說話的機會。慢慢地，他偶爾會舉手。三月份的漢字月考結束后，我拿著他的卷子看了一遍又一遍。下半場的臺詞不能都是空白的嗎？我請他過來。他不敢直視我的眼睛。他不好意思對我說："老師，我時間不夠。"我拿出一張新試卷，讓他再做一遍。這次他到達了及格線。我立刻給了他一個大大的擁抱，大喊："你真棒！"他臉上也露出了羞澀的笑容。你看，他做到了，我也做到了，別忘了你原來的心，給自己，給所有的教育同事。

幼兒園演講感恩演講稿 模板16

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尊敬的家長，親愛的小朋友：

大家好！

今天我們在這里進行孩子們離園畢業(yè)典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意！

向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！

在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長和老師，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。

家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們取得了一些令大家欣慰的成績，在此，對各位家長朋友表示衷心的感謝。

親愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們全體老師舍不得你們啊。記得剛進幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙，因為不會畫畫急的哇哇大哭?，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學會了許多本領，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。

親愛的孩子們，老師愛你們！老師會永遠記得你們每天早上走進幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容，記得運動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學習，即將成為一名光榮的小學生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪！

親愛的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長；明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學習，把在幼兒園學到的各種能力和良好的習慣帶到小學去，一個個成為最棒的小學生、優(yōu)秀的少先隊員，無論你們走到什么地方，我們__鎮(zhèn)中心幼兒園永遠是你們溫暖的家；幼兒園的園長和老師時刻都在關注著你們的每一點進步，希望你們?；匚覀冇變簣@，來看看你們的家，來匯報你們的學習成績。我們期待著你們回家的.腳步，更祝福你們燦爛的明天！

親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠愛你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛！

幼兒園演講感恩演講稿 模板17

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當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——梅隴幼兒園。曾被活動室里那稚嫩的話語所感動，"老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽"。當我推開班級門時，孩子們"呼拉"一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言："我是你們的媽媽，一定當好你們的媽媽。"

當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的園長及時找到了我對我說："我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。"我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理，"十年樹木，百年樹人"，我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當?shù)姆椒ㄈプ觯且磺卸紩卸?。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班里 的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。

我們以多元智能教學為方式進行主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境，創(chuàng)設區(qū)域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

"我想把每個小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎?"全體幼兒一致贊同，每個小朋友做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文 化時都驚訝極了。

這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要。

幾年來，通過學習新的教育理念、新的觀念，我感受到了當你真正進入到童心世界，你就會愛了、你就會耐心了、傾聽了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個好的`幼兒園老師就不是一件難事了。我不再是書生意氣的稚嫩，當秋風吹拂著我的臉，我笑了，因為我豐收了。

幼兒園演講感恩演講稿 模板18

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各位領導、評委、老師及朋友們：

各位下午好!首先自我介紹一下，我是來自板芙中心幼兒園的鄒柏園。一年前，滿懷著對未來美好生活的憧憬和向往。我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，告別了父老鄉(xiāng)親，來到了這個美麗的城市尋夢。

然而現(xiàn)實并不像伊甸園的果實那般完美和甜蜜，當一個個不諳世事，淘氣頑皮的孩子在我面前扮鬼臉，不聽"使喚"的時候，我變得束手無策。因為當時我完全聽不懂白話，而大多數(shù)的幼兒都不會普通話，我想完了，該如何去與他們溝通呢?后來我想了想對自己說："沒事。因為我知道有一樣東西可以越過語言上的障礙，讓我和孩子們心貼得更近，那就是愛!

高爾基曾說過，"誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。

一個學期下來，我們不但語言溝通方面有了很大的進步，而且我們還建立了深厚的友誼。每天一下課他們就會纏著我作游戲、講故事;他們還會常常問我："老師，我最喜歡您了，您最喜歡誰呢?"還有幾個小男孩悄悄地問我："老師，我們能叫您媽媽嗎?因為您就像我們的媽媽一樣!"當?shù)玫轿铱隙ǖ拇饛蜁r，他們一下子撲進了我的懷里，抱著我不停的叫："媽媽!媽媽!"看到他們開心幸福的笑臉，我陶醉了!和孩子們在一起，有歡笑、有歌聲、有淚水、更有驕傲，但永遠都不會有煩惱。

"老師，等我長大了，就蓋一座有電梯的高樓大廈，讓您去住最高的那層!""老師，下個星期二是我的生日，我請您吃蛋糕好嗎?""老師，您感冒了嗎?您應該去看醫(yī)生呀!"那一聲聲稚嫩關切的話語，常常感動的我眼眶濕潤，多么純真善良的孩子們哪!不管他們平時多么淘氣、頑皮，但是他們都有一顆誠摯、金子般的心。

曾經(jīng)有位老師對我說："在這個由成人主宰的世界里，有著太多的虛偽和冷漠人們難以相互溝通，更難以成為真正的朋友;而孩子們則相反，只要你給他以真心，他就回贈你以真心，沒有絲毫目的。他們的心就像透明的水晶，晶瑩剔透，毫無瑕疵，那是世界上最寶貴的。"是啊當我真正走進他們的世界時，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛又回到了那個遠去的童年時代。這世界是那樣的純情、高雅和真誠。在這樣的世界里面對這樣的孩子，我又有什么理由不去盡心盡全力的工作呢?在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒;讓我們的愛在幼兒園，愛在每一天吧!

謝謝大家，我的演講完畢。

幼兒園演講感恩演講稿 模板19

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【幼兒園教師演講稿】

為了發(fā)揮骨干教師的引領、帶動作用，有力促進農(nóng)村、薄弱學校師資隊伍建設、教育教學水平上臺階。2024年的9月份，我作為一名支教教師，帶著光榮的使命，懷著一份忐忑，一份期待來到農(nóng)村幼兒園進行了為期一年的教學工作。一路走來的艱辛與困惑、追求與努力，是我與農(nóng)村幼兒教師共同成長的過程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

我的支教園是大觀區(qū)海口中心學校中心幼兒園，是?？阪?zhèn)剛剛成立一所公辦園，直屬于?？谥行膶W校，園舍由布局調整后的西中小學改建而成。幼兒園2024年9月剛剛創(chuàng)辦，老師基本是以前西中小學留下的小學教師，對幼兒園教育沒有任何經(jīng)驗，可以說是一張白紙，而且，幼兒園沒有專門學過幼師專業(yè)的人。

支教園外部的辦園環(huán)境在農(nóng)村算是比較優(yōu)越的，三座教學樓與園內綠化的草木相得益彰、錯落有致，活動場地安裝了小型玩具。教室里雪白的墻壁，嶄新的課桌椅，但柜子里空蕩蕩的，游戲材料幾乎沒有，幼兒臉臟兮兮的，還流著鼻涕……一位鄉(xiāng)村教師正一手拿課本，一手拿教鞭，教孩子們大聲朗誦兒歌，儼然就如一位小學教師，孩子們也大聲應和著。最讓我感到難過的一幕是孩子們在戶外排隊玩滑梯以及被關在一個的教室里無所事事的情景。這里的一切讓我感到既陌生又彷徨。

一、在隨后的工作中發(fā)現(xiàn)支教園幼兒教育存在的問題：

（一）"小學化"現(xiàn)象嚴重

支教園是小學附屬園，無論是在管理上，還是在教育教學上，都不同程度地受制于小學，"小學化"現(xiàn)象十分突出，所有的班級沒有保育員，而是參照小學的做法，配備兩名教師，幼兒教育的保育功能被嚴重弱化；教學內容方面，注重讀、寫、算的學習，教學方法上，教師講、幼兒聽，教師念、幼兒讀，教師做、幼兒看的"注入式"或死記硬背的方式統(tǒng)治著課堂，大班的幼兒直接就用上了一年級的課本，學習一年級的內容。

（二）家庭與幼兒園教育脫節(jié)

農(nóng)村的孩子大多離幼兒園較遠，而且住的比較分散，家長接送孩子很不方便，如果家長要親自接送孩子，還會影響自己白天的工作，因此，路遠的孩子大多集中坐車來幼兒園，路近的孩子基本上都是自己入園。放學時雖由教師組織護送，但教師和家長很少有機會見面；教師不能通過多種形式，主動與家長進行聯(lián)系，向他們介紹幼兒園的教育內容和要求，幫助他們創(chuàng)設良好的家庭育兒環(huán)境，掌握科學的教育方法。與此同時，家長也未能積極配合幼兒園開展教育活動。家長中不重視幼兒教育的現(xiàn)象相當突出，對幼兒教育的認識也存有偏差。他們認為，教育孩子是老師的事情，自己農(nóng)活忙，事情多，無暇顧及子女的教育問題。還有些家長文化程度較低，不懂得幼兒家庭教育的內容和方法，片面強調對孩子施行識字、數(shù)數(shù)教育；還有的爸爸媽媽外出打工，只有公公、婆婆、爺爺、奶奶看管的留守兒童，更談不上什么家庭教育了。

（三）教師專業(yè)素質較差

支教園有7名教師，其中2人是即將退休小學老師，有3人是招聘的、她們沒有受過職前專業(yè)訓練，還有2人是幼師班還未畢業(yè)的學生。教師教育觀念比較陳舊、落后，他們往往把幼兒看作是"小大人"，缺乏尊重幼兒獨立人格的意識，把成人的意愿強加給幼兒；同時，這些教師的幼兒教育知識、技能與能力也相對不足，不會組織幼兒開展"動口、動腦、動手"活動，不會引導幼兒參與游戲活動，經(jīng)常使用"懲罰"、"批評"等否定方式來對待幼兒，忽視正面教育。

（四）幼兒發(fā)展水平落后

農(nóng)村幼兒身心發(fā)展水平都比較落后。首先表現(xiàn)在不經(jīng)常洗頭、洗澡、換衣服、剪指甲，隨地吐痰、拖鼻涕，不會使用手帕，沒有養(yǎng)成個人身體和服裝的清潔衛(wèi)生習慣。其次是語言表達能力差，不愛說話，喜歡以點頭、搖頭的方式來回答別人的詢問，對陌生人不敢大聲講話；再次是認識能力差，農(nóng)村幼兒習慣于機械記憶，不會意義識記，注意力不穩(wěn)定，容易分散、受外界干擾；想象力貧乏、呆板。對游戲材料的使用，只會模仿教師的范例，而擺不出其它物體造型，思維缺少獨創(chuàng)性。此外，幼兒怯于主動與人交往；在與陌生人交流時，兩眼不敢看對方，顯得十分拘謹、膽小，社會交往能力比較差，不能友好與同伴相處，在游戲活動中獨占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象普遍，攻擊性行為較多，在學習活動中，對新鮮事物的興趣淡漠，愛依賴老師解決問題，缺乏個人的主動性、積極性。

二、找到問題的所在，我就要努力地工作"對癥下藥"，盡自己最大的力量改變現(xiàn)狀。

（一）優(yōu)化幼兒園游戲環(huán)境

我回到高琦幼兒園，發(fā)動老師們的捐贈活動。有的贈彩筆、圖畫本、有的贈玩具、有的贈幼兒讀物、還有的贈橡皮泥、彩紙等等。我將這些東西一點一點地運到支教園，柜子里慢慢地擺滿了游戲材料。

我?guī)ьI老師充分利用農(nóng)村自然資源，收集各種自然物和無毒的廢舊物品，布置教育環(huán)境，如和幼兒共同采摘野花，拔蘆葦穗，制成各種物品來裝飾環(huán)境；走廊上懸掛著稻谷、棉花、松果等物品；教孩子們利用廢舊物品制作的精美的手工作品，用廢紙盒和幼兒的繪畫作品做成一個彩色電視機，陳列在教室的一角；隨著季節(jié)的變化改變環(huán)境的布置，使教室始終充滿歡樂、童趣和生機。此外，我還可以把各種物品進行整理加工，分門別類地放在不同的活動區(qū)中，如把植物的枝、花、葉、籽放在美工區(qū)中，把種子、果實放在拼剪區(qū)中，利用各種豆類，麥桿等進行粘貼畫，把竹竿、木頭放在建筑區(qū)中，把瓶子、飲料罐放在娛樂區(qū)中，并使幼兒能夠隨意使用，自由操作。

我還將自制玩具引進了支教園，自制了小沙包、紙棍、紙球、高蹺、跳繩等。我先是講解為什么要自制玩具的動機與意義，然后建議做哪些自制玩具的內容，最后手把手地教，一直的到每個班級都有1—2件自制體育器械為止。因為有了自制體育器械，于是戶外操場熱鬧起來了，孩子們活動起來了，各個班級的孩子可以輪流玩耍了，不僅僅只是排著隊玩滑梯。

以前的戶外總是"靜悄悄"，因為教師們總顧慮重重，生怕帶孩子們出來玩會發(fā)生什么意外，還以戶外場地小為由，所以總習慣將孩子圈在教室里。為此，我制訂幼兒一日生活作息時間表，強調各班要進行戶外活動的要求與重要性，還對老師們進行如何組織幼兒戶外活動的方法指導，建議她們可以輪流進行戶外游戲活動，這樣的交叉活動，可以保證每班幼兒都有戶外活動的時間，而且可以有效利用戶外場地。自制器械和玩民間游戲農(nóng)村幼兒園老師們的首要選擇，于是在我的建議與幫助下，各班確定了自制器械和民間游戲的內容，并開始實施行動。于是，戶外熱鬧起來了，因為大家都出來游戲了！

（二）科學安排幼兒一日活動，認認真真上好每一節(jié)課

我擔任大班的各門課的教學活動。雖說是大班的孩子，但很多以前沒上過幼兒園，有一小半幼兒不足大班年齡，沒有什么生活習慣，學習習慣，我一切都從零開始教。比如：常規(guī)教育怎樣上課、上課時的坐姿、如何舉手、上課時桌椅如何擺放、怎樣合作搬桌子、怎樣搬椅子……美術活動時如何使用水彩筆、如何使用筆筒、如何畫圓、如何畫方、怎樣勾畫輪廓線、怎樣涂色、如何搭配顏色……音樂活動時如何聽懂音樂、什么是音樂的前奏、間奏、怎樣唱歌、怎樣做律動、如何表演……生活活動中每一環(huán)節(jié)的常規(guī)教育、衛(wèi)生教育更是一點一滴地教會孩子，課間活動時如何入廁、男女生分開入廁、入廁時的安全教育；課間如何喝水、根據(jù)學號拿自己的杯子、如何安全有序地打水、喝完杯子要放回原處；進餐前教孩子如何洗手、怎樣打肥皂、怎樣搓手、怎樣用毛巾擦手；如何進餐、進餐時的衛(wèi)生教育；午睡時如何穿衣脫衣、如何睡覺……我以身示范，其他老師也就慢慢學會如何組織孩子的一日活動。

從接班第一天起，我便全身心投入到班級教育教學工作之中，每天忙于備課、上課。其實對幼兒園大班各科的教學我并不陌生，但讓我陌生的是孩子的學習常規(guī)和學習習慣，孩子幾乎可以說沒有什么學習常規(guī)和學習習慣，甚至不知道怎么上課、如何回答老師的問題。萬丈高樓平地起，我只能耐下心來，慢慢地一步一步地交給孩子。我精心選取適合本班幼兒的教學內容開展活動，認真上好每一節(jié)課，關注農(nóng)村幼兒的個體差，異力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。注重教學形式的多樣性和教學內容的趣味性，充分調動孩子的注意力，讓他們積極參與到學習活動中來。課堂上還不斷的鼓勵孩子們專心聽課，多思考。比如為了讓幼兒能很輕松愉快地接受常規(guī)訓練，我們把行為規(guī)則用游戲、音樂、兒歌、講故事等形式表現(xiàn)出來。

為了激發(fā)孩子的學習興趣，獎勵措施也是一種重要的手段。對表現(xiàn)好的幼兒必須及時給予肯定和獎勵，如評小紅花、笑臉娃娃、小紅旗、鉛筆、橡皮、作業(yè)本等等，每次上課時，對于孩子們的努力和進步，我及時鼓勵、表揚，獎勵他們一顆糖果、一張小貼畫、一個熱情的擁抱，一陣熱烈的掌聲。激發(fā)孩子積級向上的精神。特別對留守兒童，更要留心他們的積極表現(xiàn)，及時肯定表揚，避免他們產(chǎn)生比普通孩子更容易出現(xiàn)的被忽略的感覺。

幾個星期之后，孩子們就形成了良好的學習常規(guī)和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等?？吹胶⒆觽兊倪M步，我感到了由衷的欣慰。針對農(nóng)村家長只關注孩子識字、做算術，而忽略孩子的愛唱、愛跳、愛畫的天性，我又有意識地在班級里重點開展了藝術教育。美術活動中，我從畫圓、畫直線開始，一步一步地教會孩子大膽地運筆，積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結合，使畫面展示的內容更為豐富。畫畫要解決畫紙問題，為了讓孩子畫更多的畫，我每天從自己家中帶畫紙，到處收集廢舊的打印紙。為了鼓勵孩子，增強他們的自信，我將孩子們的美工作品張貼在墻壁上、走廊上，用來美化環(huán)境。這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，對自己孩子與同年齡的孩子在美術方面的發(fā)展有一定的了解，并慢慢轉變家長的觀念?？吹郊议L在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我也開心的笑了。一年下來，我班孩子對美術活動的興趣非常濃厚，繪畫能力提高很快，可以說不比城里孩子差。

音樂活動是孩子們歡樂的海洋。孩子們都渴望我上音樂課，都想學會更多的歌曲的舞蹈。在音樂活動中，我不僅教會孩子們會唱、會跳，更重要的讓孩子們能大膽地展示自己，能自信地表現(xiàn)自我。我抓住節(jié)日的良好契機，上學期在元旦前夕組織幼兒編排了一臺《慶元旦家園聯(lián)誼會》，下學期在六一兒童節(jié)前夕，組織幼兒編排了一臺《慶六一家園聯(lián)誼會》。聯(lián)誼會中請每個家長來參與，讓幼兒人人上臺，人人表現(xiàn)，社會反響和家長的口碑都特別好。一年下來，我班孩子對音樂活動的興趣非常濃厚，每個孩子不論男女都愛唱、愛跳，更愛表演，非常自信。2024年5月29日大觀區(qū)法院和支教園迎六一"大手牽小手，愛心伴成長"活動中，我編排的節(jié)目《打擊樂演奏》和韻律操《狗狗減肥操》，博得全場家長們的陣陣喝彩。

語言活動中，通過教孩子念詩歌和講述故事，他們學會說普通話，語言表達能力普遍都得到了提高，對老師的提問能用比較完整、流利的語言回答。在看圖講述故事時，孩子們能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設一些意想不到的情節(jié)。詩歌教學中，也能根據(jù)詩歌的結構自己創(chuàng)編出更多、更美的詩歌。

我也非常注重體育活動，操場上最有活力的孩子是我班上的，最有活力的老師就是我。我們跳集體舞、跑步、做游戲，凡是有他們的地方就有我：夏天炎熱的陽光下，我沒因為怕曬黑而比他們少曬過一分鐘；冬天寒冷的早晨，我每天堅持帶領著他們跑步。我還教會孩子們跳繩，他們不僅會跳繩，還會繞花跳、反跳、跑著跳、跳長繩等。我在游戲時間也安排了豐富的體育游戲，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結的精神。

（三）加強家長教育工作，轉變家長的教育觀念

１、設立家長與教師聯(lián)系冊

我為每個幼兒準備一個本子，利用書面通訊的形式，與不易見面的家長取得聯(lián)系，向他們介紹我班近期的教育內容；征求家長的意見；報告幼兒在班上的表現(xiàn)，并對幼兒出現(xiàn)的問題，提出教育建議。如某幼兒不誠實，說謊話，教師在告訴家長這一情況時，還附上一些教育孩子的小故事，讓家長抽空講給孩子聽；調查幼兒在家庭中的表現(xiàn)；鼓勵家長反映家庭教育中存在的問題，并幫助他們解決。

２、舉辦家長開放日

每學期邀請家長來園參觀幼兒的一日生活，觀摩幼兒的教學活動，參加班級的節(jié)日慶?；顒?，召開家長會，以加深家長對自己孩子的全面了解，增加家長對幼兒教育工作科學性、趣味性的感性認識，從而拓寬家庭教育的內容，改進家庭教育的方法。

（四）加強對"留守兒童"的心理關愛

我班有45名幼兒，其中留守兒童12人，近四分之一，因此"留守兒童"的教育問題，改善"留守兒童"因親情缺失而帶來的消極情感，進而促進他們的心理健康發(fā)展，也是我們的工作重點。我采取了一些方法和措施。

1、開展"老師媽媽"幫扶教育活動

我們把老師和"留守兒童"對號入座，班上兩位老師每人擔當6個孩子的"老師媽媽"，實行"三個一"制度。老師每天都要和每個孩子有肯定性的接觸，包括身體（如撫摸、擁抱、拉拉手等）、表情（如微笑、鼓勵）、目光和言語，盡可能滿足孩子們的情感需要。"三個一"即：一個擁抱或撫摸、一個微笑、一句溫馨的問候或贊揚。同時老師會經(jīng)常安排活動和孩子們在一起，組織活動，進行游戲，增進老師與孩子、孩子與孩子之間的情感，營造快樂和諧的良好氛圍。

2、開展同伴互助活動

我們開展了《小手拉小手》、《一起去郊游》、《我們都是好朋友》等主題活動，增強了幼兒之間的交流和互助。根據(jù)班級的具體情況，按照活動的不同目的，讓不同特點的孩子結成小組，共同參與活動，"一幫一""一幫多""多幫一"，有目的地對孩子進行交往能力培養(yǎng)，有效地培養(yǎng)了孩子團結互助的良好習慣。

3、利用通訊設備，搭建"留守兒童"與父母間的溝通橋梁

如：打電話、視頻聊天等。"留守兒童"遠離父母，但父母的教育作用仍然不可忽視，我們充分運用現(xiàn)代科學手段，調動孩子與父母的互動交流。我們開展了"和爸爸媽媽說悄悄話"活動，"留守兒童"可以通過幼兒園的電話，把自己的表現(xiàn)，如表揚、進步、成績，包括在家里的良好表現(xiàn)，如聽爺爺奶奶的話、自己穿衣服等等告訴給爸爸媽媽。在這種活動中，孩子們覺得和父母的距離近了，感受到大家的關愛，情感上得到了極大滿足，自信心和溝通能力也大大提高了。

我的支教工作結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來并不能改變什么，可是我想至少通過我能給孩子們帶來一縷清新的空氣。通過這一年與?？诶蠋焸兊纳钊虢佑|，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。正如羅曼。羅蘭所說："不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。"我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

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幼兒園演講感恩演講稿 模板20

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尊敬的__：

同學們，就在全國第九個中小學生安全教育日前后，全國發(fā)生了多起安全事故。__年2月8日晚，湖北省紅巖中學學生宿舍發(fā)生火災，燒毀房屋三間、床鋪、被褥等物品，損失1。5萬余元;__年3月25日，安徽省太和縣墳臺中學和墳臺小學聯(lián)合舉辦法制報告會，學生在上廁所時，由于人多擁擠，導致墻體倒塌，致使1名學生死亡，1名學生被砸傷;__年3月27日，湖南省益陽市安化縣發(fā)生了一起車輛違章行駛，車速過快，在道路拐變處發(fā)生翻車，30名受傷乘客中有12名中、小學生;__年3月28日，我省張家港市梁豐中學組織學生春游，在返回途中發(fā)生重大道路交通事故，造成9人死亡，24人受傷;__年3月29日，我省南通市如東縣雙甸高級中學因食用不衛(wèi)生的食物37名同學中毒。在看我們學校，由于少數(shù)同學課間亂跑、打斗，發(fā)生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。上個月五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬多元，目前身上還留著鋼板，六個月后還要開第二刀。

同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。

2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。

5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧

謝謝大家!