第1篇 教師崗位職責范文-
英語教師崗位職責
英語教師在主管教學領導、教研組長的領導下,做好本科教學工作。
(1)認真鉆研英語課程標準、教材,做好教學計劃,認真按《教學常規(guī)管理條例》要求辦事,期末寫好教學工作總結。
(2)寫好每一節(jié)教案(具體詳見教案書寫要求),上好每一節(jié)課。在個人備課基礎上,每周參加教研組集體備課一次。上課要做到,課前熟悉教案,做好準備;課堂體現(xiàn)“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”的原則;課后堅持進行教學反思。
(3)要樹立全面質(zhì)量觀念,既傳授知識,又滲透思想;既注重基礎,又注意培養(yǎng)能力;既要學習理論,又要重視實踐;既要改進教法,又要指導學法。
(4)要熱愛學生、關心學生、尊重學生,經(jīng)常了解學生、研究學生,掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響,不斷探索和總結全面提高學習質(zhì)量的規(guī)律。
(5)對學生的教導,既管課內(nèi),又管課外;既管校內(nèi),又管校外;既抓學困生的個別輔導,又重視優(yōu)生的培養(yǎng)提高;既要有面向全體的統(tǒng)一要求,又要有針對個性差異的因材施教,以發(fā)展學生的個性和特長。
(6)教師不但課堂上認真使用教學磁帶,而且對學生用的磁帶的使用情況,及時督促檢查。
(7)作業(yè)要精選,每天分層次留1次作業(yè)(含聽力),分量要適當,注意減輕學生過重負擔,批改作業(yè)要認真,每周全批全改1次或2次,有鼓勵性評語。
(8)本組教師除了要模范完成常規(guī)教育教學任務外,積極參加課改、科研和教研活動,經(jīng)常聽課,定期上公開課、匯報課或觀摩課,有計劃、有目的地開展教改實驗,不斷探索和總結經(jīng)驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。
(9)積極學習文化、業(yè)務知識,練好教學基本功,掌握現(xiàn)代教育技術手段,刻苦鉆研業(yè)務,努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
(10)積極組織學生的第二課堂課外活動(學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等),培養(yǎng)他們的興趣和能力,加強課外閱讀,了解英語語言的文化習俗,培養(yǎng)學生的審美藝術,高雅情操和人文情懷。發(fā)展學生的語言交際、思維、創(chuàng)新能力。
(11)競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據(jù)學校安排,有計劃、有目的、有重點的進行,力戒活動隨意化。
(12)主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流,做好學生的心理醫(yī)生。
(13)做好教學成績考核工作,認真完成監(jiān)考、評卷、質(zhì)量分析和講評總結等工作。
(14)在組長的帶領下,制定語音室管理制度,并認真遵守執(zhí)行。
(15)教學活動要遵從教務處,教研組統(tǒng)一安排。如果需要課外輔導資料必須統(tǒng)一由教研組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業(yè)務學習和各項活動。
(16)積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內(nèi)化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每周進行一次網(wǎng)上培訓,主動借閱教學資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000的自學筆記。
(17)努力保持組內(nèi)環(huán)境整潔,物品擺放整齊,創(chuàng)建濃郁的英語文化氛圍和人文環(huán)境;全組團結互助,互敬互愛,形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。
(18)對工作要做到高標準嚴要求,以發(fā)展的眼光看待教師這一職業(yè)。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論,堅持進行英語自修學習,注意不斷提高自己的專業(yè)水平和理論修養(yǎng),并注意理論與實踐相結合。
(19)積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。
(20)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結。
(21)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。
(22)注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質(zhì)量的科研學術論文發(fā)表。
(23)在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。
(24)教師個人的科研工作情況表現(xiàn)將與教師學年度考核相掛鉤。
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一、助教
(一)經(jīng)批準擔任某些課程的部分或全部講課工作,協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下,進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
(二)參加組織和指導生產(chǎn)實習、社會調(diào)查等方面的工作。
(三)擔任班主任、教務員或?qū)嶒瀱T等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔任兩個崗位,工作滿一年以上)。
(四)參加教學法研究或科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作,積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。
(五)深入學生中間,關心學生思想、學習和生活,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動,參加崗前培訓。
(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。
二、講師
(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導實習、社會調(diào)查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
(二)參與實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗教材及實驗指導書。
(三)參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究,編寫、審議教材和教學參考書,積極撰寫科研論文、教學法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學術報告,每年至少在教研室報告一次。
(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
(八)聽取同行教師講課,不斷提高授課技巧。
三、副教授
(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業(yè)基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導實習、社會調(diào)查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。
(二)掌握本學科范圍的學術發(fā)展動態(tài),參加學術活動并提出學術報告,每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告,發(fā)表高質(zhì)量的學術論文。根據(jù)需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。
(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇,或取得其他教學成果。
(四)參加實驗室建設、設計,革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。
(五)根據(jù)需要,指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,關心和參與學科梯隊建設。
(六)結合教學工作,對學生進行專業(yè)思想教育,幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想,了解學生、青年教師思想狀況,做好學生及青年教師思想政治工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。
(八)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。
四、教授
(一)承擔一門或一門以上本科生、研究生課程的講授工作(其中至少有一門是本科課程),在教學過程中,能根據(jù)科學技術的發(fā)展,不斷改革、更新、充實教學內(nèi)容,并完成相應課堂討論、社會實踐、畢業(yè)設計和論文撰寫的指導工作。開設前沿性、邊緣性的選修課、必修課或?qū)ｎ}講座,引導師生開拓學術視野,把握研究動態(tài)。
(二)掌握本學科國內(nèi)外發(fā)展的動態(tài),能站在學科前沿提出本專業(yè)研究方向,開拓新研究領域,擔任某一學術及學科領域?qū)W術帶頭人,提出具有較大學術、技術意義的研究課題,主持和指導研究經(jīng)濟建設及社會發(fā)展中的科研課題。
(三)發(fā)表或指導研究生、青年教師發(fā)表高質(zhì)量、高水平的學術論文,發(fā)表教學法研究文章每年至少1篇,或取得其他教學成果。
(四)撰寫高質(zhì)量的學術報告,每學期面向全校或?qū)W院師生報告一次。
(五)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。
(六)指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,主持或指導學科梯隊建設。
中學教師崗位職責教師崗位職責范文(3) | 返回目錄
1、服從學校領導,遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經(jīng)驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質(zhì)量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。1、服從學校領導,遵守學校規(guī)章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。
2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質(zhì)量。
3、“教學與管理并重” ,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、遵循教學規(guī)律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經(jīng)驗總結或論文。
5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求,定期檢查和分析教學質(zhì)量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。
7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識,努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗;認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。
一、遵守勞動紀律,按時上課不遲到、不早退,按要求上下班,上課、辦公時間不待客,不喝酒,不吸煙,不娛樂。
二、努力學習政治理論,學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,積極參與學校舉辦的各種形式的培訓,撰寫培訓感受。
三、開學前要制定好學期教學計劃,通研教材,安排好教學進度。
四、要先備課,明確教學目的、重點、難點,精心設計教案。在個人備課基礎上,按時、按要求參加集體備課,在教學上要有創(chuàng)新精神,有創(chuàng)造性,個人見解被采納。
五、上課前要指導學生預習教材,上課時要靈活使用教法,培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。
六、布置作業(yè),量要適中,難易適度,按要求、獨立完成,要有記錄且做的及時。
七、因材施教,及時輔導,做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動,發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好,且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。
九、要用好《探究》和《單元檢測》,每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案,要求質(zhì)量高,針對性強。
十、每位教師每學期至少要上一節(jié)質(zhì)量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。
十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經(jīng)驗交流材料。
十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。
十三、在各級組織的各類學科質(zhì)量檢測、競賽等活動中,成績不得居于全縣后五名。
共同課教師崗位職責2022教師崗位職責(4) | 返回目錄
共同課為專業(yè)基礎課之外的集體課項目,含文化課及體育課等。任課教師的職責:
1.具備普通重點中學教師的基本素質(zhì),包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。
2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。
3.具備本學科堅實、系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識,對本學科有較深研究,理論功底雄厚。
4.具備較豐富的教學經(jīng)驗,教學成績卓著。
5.具備較強的科研能力,主持教法研究,能自編講義、試題、系列練習題等。
6.具備組織和輔導本學科高考的能力,組織各教學環(huán)節(jié)的教學工作(指導實習、社會調(diào)
第2篇 小學實驗教師崗位職責
1、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，全心全意為教育教學服務。
2、熟悉本學科教學大綱和教材對演示實驗、學生分組實驗的要求。
3、要認真保管實驗室的全部教學儀器設備，健全賬目、搞好財產(chǎn)管理，建立健全實驗教學檔案，推動實驗教學的開展。
4、要經(jīng)常做好教學儀器設備的日常維修、保養(yǎng)，保持教學儀器處于完好狀態(tài)。
5、按照教學大綱和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，根據(jù)任課教師填寫的《實驗登記表》及時做好實驗準備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實驗教學任務。
6、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，并以身作則。
7、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產(chǎn)。
8、要不斷總結實驗教學經(jīng)驗，積極開展實驗教學研究和教學儀器更新，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規(guī)范化、科學化。
9、工作調(diào)動時，必須按照規(guī)定認真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清楚，帳、物相符后，方可調(diào)離。
第3篇 辦公室主任崗位職責教師教育
1.協(xié)助院長組織安排院務委員會會議、院班子會議和其他院級行政會議，做好會議記錄，檢査、落實會議決議的執(zhí)行情況。
2.協(xié)助院班子貫徹執(zhí)行上級的指示和各種規(guī)章制度，協(xié)助領導維護全院師生的學習、工作和生活秩序。
3.組織起草學院工作計劃，撰寫工作總結、匯報及其他有關文件等。
4.負責做好向校、院領導及相關部門的信息反饋工作。記錄學院的大事。
5.負責學院公章的管理和使用，負責開具學院介紹信，審核教職工的出差，做好職工考勤工作。
6.協(xié)助院長做好學院的收人、支出、獎金、勞動工資、福利、講課酬金等財務管理和全院的物資管理工作。
7.協(xié)助領導做好安全保衛(wèi)、愛國衛(wèi)生等工作，組織好節(jié)假日值班以及全院函授、研究生教學的加班安排等工作。
8.督促、檢査、考核學院非教學人員的崗位職責的執(zhí)行情況。
9.做好信訪、來訪的接待工作。
10.督促辦公室人員做好文書、教學、科技等材料的收集、整理、保管、歸榜等工作。
11.完成學院領導交辦的其他工作。
第4篇 初高中數(shù)學化學教師崗位職責
1、根據(jù)學生情況制定切實可行的個性化輔導方案;
2、幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;
3、緊密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,因材施教,提供專業(yè)、高質(zhì)量的教學服務,幫助學生快速提高成績;
4、完成校方安排的其它工作任務
第5篇 職業(yè)技術教師崗位職責、要求以及未來可以發(fā)展的方向
職業(yè)技術教師是指在職業(yè)中專或技校擔任教育教學工作的教職人員。與普通學校的教師相比，職業(yè)技術教師更加強調(diào)技術的教授而不是理論知識的傳導。
職業(yè)技術教師崗位職責
1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學生秩序的程序；
2.指導并監(jiān)督學生小心使用器材和教材，以預防受傷或造成損壞；
3.個別或團體指導學生，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范；
4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄；
5.為課堂活動準備教材和教室；
6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標，并向?qū)W生傳達；
7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；
8.使教學方法和教材適合學生變動的需要與興趣；
9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；
10.執(zhí)行所有管理學生的政策與規(guī)則。
職業(yè)技術教師崗位要求
1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；
2.身體健康，能承受一定的工作壓力；
3.在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；
4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學生；
5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6.關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；
7.具備大學本科及以上學歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關教師資格證書。
職業(yè)技術教師發(fā)展方向
可轉(zhuǎn)職為各類教師、教育訓練人員或教育訓練講師等。
第6篇 硬筆書法教師崗位職責
1、依據(jù)教學計劃,進行本專業(yè)授課課件的課前準備;
2、嚴格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領或動作規(guī)范等要求授課;
3、積極組織學生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等;
4、強化安全意識,加強授課期間課堂紀律、授課秩序維護;
5、根據(jù)教學情況,協(xié)助教務人員做好學員/家長的溝通、回訪工作;
6、定期與學員或家長進行溝通并維系會員關系,組織各類集體活動;
7、不斷提高教學質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng);掌握教學的基本方法,具有一定的教學經(jīng)驗。
任職資格:
1、有較強的美術功底及美術相關專業(yè)背景或教育專業(yè)?？萍耙陨蠈W歷優(yōu)先;
2、喜歡孩子,有愛心,有耐心,熱愛教育事業(yè),有兒童工作經(jīng)驗者優(yōu)先;
3、普通話標準,為人正直,富有愛心,具有親和力;
4、氣質(zhì)形象好,言談舉止大方,有極強的溝通能力、觀察和表達力強,普通話標準,有團隊合作精神;
5、掌握教學的基本方法,具有一定的教學經(jīng)驗,
6、具有實際教學經(jīng)驗者及有硬筆書法證書的優(yōu)先錄取;
第7篇 中學教師崗位工作職責
職責一:中學教師崗位職責——政治教師
1、擁護四項基本原則,執(zhí)行黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求,向?qū)W生傳授政治思想基本理論知識,運用正確理論武裝學生頭腦,樹立正確的世界觀。
3、中學政治教師每周承擔16節(jié)的教學任務,認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)和考核學生成績等環(huán)節(jié)的教學工作。
4、必須服從學校安排,擔任班主任,履行班主任的職責。
5、按時參加政治理論學習,積極參加教改活動,努力完成學校分配的其它任務。
職責二:中學教師崗位職責
1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發(fā)展。積極參加業(yè)務進修,按時參加教研活動,踴躍發(fā)表自己有建設性的意見。
3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規(guī)要求,定期檢查作業(yè)、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習,提高業(yè)務水平,每學期聽課不少于15節(jié),做好記錄,及時完成評課反饋工作。
5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統(tǒng)一進度,統(tǒng)一尺度完成教學工作。
6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業(yè)務能力,充分發(fā)揮集體的力量,互相支持保障成績。
7、積極組織學生參加全國、自治區(qū)、市、校等單位舉辦的各級各類數(shù)學競賽活動,爭取獲得好的成績。
8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作,抓好高考復習工作,穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
職責三:中學教師崗位職責——英語教師
l、教師要忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件,模范遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、工作上要顧全大局,服從分配,認真完成學期工作任務和工作指標。
3、關愛學生,關注教學質(zhì)量,保證教學成績在原基礎上穩(wěn)步提高。
4、認真貫徹教學常規(guī),做好備、上、批、輔、考等工作,要熱愛學生,嚴格要求學生,作學生表率,為人師表。
5、每學期聽課不少于15節(jié),認真填寫聽課記錄,意見反饋要有實效性。
6、加強口語訓練,培養(yǎng)學生學習興趣,努力改進教法,保證課堂教學質(zhì)量,努力提高合格率和優(yōu)秀率。
職責四:中學教師崗位職責——中學三級教師
1、承擔初中一門學科的教學任務,備課,講課,輔導,批改作業(yè),考核學生成績。
2、在高級教師或一級教師的指導下,在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育,擔任初中班主任。
3、參加教學研究活動。
第8篇 建筑工程系教師崗位職責
1.負責授課以及試卷出題、批改工作
2.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授
3.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效
4.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流,教學研究,集中備課。
5.熱愛學生和教育工作,能吃苦勤奮,性格外向開朗,表達能力強,能夠獨當一面;
6、建筑相關專業(yè)
第9篇 托福英語教師崗位職責
托福英語教師 廣州黃岡中學 黃岡中學廣州學校,廣州黃岡中學 1.我們需要您承擔語言相關模塊的輔導課的教學,針對外教授課過程中學生未掌握的知識和外教沒有拓展的部分,進行補充教學和深化教學。
2.我們需要您負責托福和act、sat教學工作。
3.我們需要您協(xié)助教學主任做好考評工作和考評成績的匯總和登錄。
請允許我們對您有以下要求——
1.希望您英語本科以上學歷,專業(yè)八級,有海外留學背景者優(yōu)先;
2.希望您參加過雅思或托福考試獲得優(yōu)秀成績,高分者優(yōu)先錄用;有托福培訓方面兩年以上的工作經(jīng)驗,對act和sat有較深刻的認識和一定的教學能力;
3.希望您英語口音標準,口語流利,基礎扎實,善于溝通;
第10篇 高中政治教師崗位職責職位要求
職責描述：
1、認真履行教師職責，全面貫徹黨的教育方針，認真學習教育教學理論，積極參與本學科教研的課題研究，切實落實課程標準的教學要求。
2、關注本組的發(fā)展。積極參加業(yè)務進修，按時參加教研活動，踴躍發(fā)表自己有建設性的意見。
3、精心備課，精心上課。認真落實教學常規(guī)要求，定期檢查作業(yè)、教案、個別輔導等日常工作。
4、互相聽課、學習，提高業(yè)務水平，做好記錄，及時完成評課反饋工作。
職位要求：
1.本科及以上學歷，師范類院校畢業(yè)優(yōu)先；
2.具有豐富的教學經(jīng)驗和一定的教學研究工作經(jīng)驗；
3.熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；
4.具備教育心理學知識，較強的授課能力；
5.具有很強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐；
6.具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
7.熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
8.具備教師資格證（有職稱證者優(yōu)先）
崗位要求：
學歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：1-3年
第11篇 建筑學教師崗位職責
職位要求:
1、建筑施工、土木工程相關專業(yè),本科以上學歷。
2、熟悉建筑構造、建筑測量、建筑施工及相關專業(yè)課程教學。
3、師范類院校畢業(yè)或持有相關學科教師職業(yè)資格證。
4、有同類學校工作及實操、實訓能力強者優(yōu)先。
5、具備教學心理學知識,較強的授課能力。
6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面廣。
7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動,責任心強。
崗位職責:
1、負責教學、實驗(實習)、教研等方面的工作。
2、承擔兩門以上課程的教授任務,組織課堂研討。
3、指導學生完成學科實驗(實習)、社會調(diào)查、畢業(yè)設計等工作。
4、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)和考卷批改等工作。
5、完成教務處安排的其他任務。
第12篇 青少兒油畫素描教師崗位職責職位要求
任職資格：
1、美術院校各美術類專業(yè)，師范類美術相關專業(yè)、設計類專業(yè)畢業(yè)（要求統(tǒng)招）。
2、需要具有美術功底，可以自行進行創(chuàng)作，有創(chuàng)新性，新穎性，接受新事物的能力強
3、普通話標準，邏輯思維清晰，善于進行溝通
4、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
5、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。
崗位職責：
1、負責少兒美術教學工作。
2、與家長溝通學習進度及保持定期溝通
3、參與所教課程教案設計、編寫及實施
4、進行教學區(qū)域環(huán)境布置
5、協(xié)助教務老師進行招生宣傳或參與招生活動
崗位要求：
學歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
