什么叫半工半讀學校？

摘要】世界范圍內(nèi)的普及教育問題仍然十分嚴重。***同志從實際出發(fā)，反復闡述了青少年參加生產(chǎn)勞動和自主學習的必要性和可能性。

解決工讀學校師資來源，可以面向對自學感興趣的貧困家庭高中畢業(yè)生，利用現(xiàn)有的國家自學考試機制，實行勤工儉學、自學完成各類專業(yè)高等教育，培養(yǎng)具有理論知識和實踐操作能力的“新教師”。

創(chuàng)建新型勤工儉學學校，有必要設立自學勤工儉學中心。

我們呼吁黨政部門給予政策支持和輿論引導，期待與社會各界賢達和有識之士攜手合作，為希望工程學校的誕生和發(fā)展做出應有的貢獻！【關鍵詞】普及教育；工作和學習；自學；必由之路雖然世界各國越來越重視普及教育，1990年在泰國召開了第一屆世界全民教育大會，許多重要的國際教育組織聯(lián)合主辦了“全民教育論壇”，但普及教育的問題至今仍然十分嚴重。“世界上近10億成年人無法閱讀和書寫關于日常生活的簡單文本”，“8400萬學齡兒童無法接受教育”。

世界教育論壇于今年4月26日至28日在塞內(nèi)加爾達喀爾再次舉行。不僅“1990年世界各國領導人和供資機構設定的2000年目標顯然沒有實現(xiàn)”，而且“沒有人想到全民教育在2015年設定的全球目標會輕易實現(xiàn)?！迸紶栍袡C會看《提倡勤工儉學，開展課余活動》，《我國應有兩種教育制度、兩種勞動制度》，《半工半讀，亦工亦農(nóng)》等。

***同志從實際出發(fā)，結合自己的親身經(jīng)歷，反復闡述了青年人參加生產(chǎn)勞動、學習自立的必要性和可能性，指出“實行我們現(xiàn)在的學校制度是不可能普及教育的”，得出的結論是“增加的教育經(jīng)費應當用來辦這種學校。

目前，在普及教育方面，我認為必須采用這種方法。

他從科學社會主義理論的高度預言“這種勤工儉學要一萬年”。

***同志關于教育改革和發(fā)展的思想非常豐富和深刻，他對勤工儉學教育理論和實踐的推動是前所未有的。世界教育發(fā)展史已經(jīng)并將繼續(xù)證明***教育思想的深遠意義。

貴族學校和高價教育出現(xiàn)在市場經(jīng)濟中，與經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)教育經(jīng)費不足形成鮮明對比，嚴重威脅社會弱勢群體接受教育的合法權利。我國中小學生因家庭貧困而流失的現(xiàn)象并沒有得到有效遏制。

工讀學校滿足了社會弱勢群體自主學習的需求，符合市場經(jīng)濟非均衡發(fā)展的規(guī)律，應該是政府宏觀調控下公民受教育權的有效社會保障制度。

作者長期致力于教育改革與發(fā)展研究。1996年，他結合國情制定了業(yè)余學校的改革方案，并寫出了《半工半讀學校是我國失學青少年的希望》，向國家教委基礎教育司傳閱。1998年中央教育學院專家組總結匯編成《中國教育改革與發(fā)展論文選》出版，1999年《人民教育》編輯部計劃選編《全國勞動（勞技）教育優(yōu)秀論文集》。

文章提出，工讀學校要樹立“以學生為主體、以教師為主導”的新教育思想，堅持“學工結合、以工養(yǎng)學”的原則，在學年內(nèi)試行三階段學習輪休的生產(chǎn)制度，在集體活動中開展互助合作和“自理、自立、自主”教育，培養(yǎng)民主法制意識和社會主義主人翁精神。

但文中提出的“學校設立經(jīng)費由民政局監(jiān)督征收，教育局成立勤工儉學義務教師(主要是退休教師)協(xié)會”的辦法仍處于理論階段

從這個角度來看，建立勤工儉學希望工程學校，啟動資金應該由民眾準備成立“勤工儉學希望工程基金會”，面向國內(nèi)外各界賢達和有識之士征集，但個人集資辦學，逐步發(fā)展自己是完全可行的。

這樣，幫助青少年自主學習計劃的實現(xiàn)就在于解決工讀學校的師資來源問題。

1977年，鄧小平同志曾說：“教育還是要兩條腿走路。

就高等教育而言，高校是一條腿，各種非全日制、非全日制大學是一條腿，兩條腿走路。

改革開放20年來，廣播電視、函授等業(yè)余高等教育發(fā)展迅速，全國統(tǒng)一自學考試遍布城鄉(xiāng)，國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展。

解決工讀學校的師資來源問題，不能坐等普通高校畢業(yè)生的支持。可以充分利用現(xiàn)有的國家自學考試機制，聯(lián)系高校以學生集中自學輔導的形式簽訂聘請咨詢教授和租用實驗設施的合同，組織學生進行非全日制和自學，完成各種專業(yè)高等教育，取得國家承認的合格學歷。

以這種方式畢業(yè)的學生，因為來自貧困家庭，經(jīng)歷過艱苦的生活，有長期的兼職教育實踐經(jīng)驗，對校外青少年有同情心，有理論知識和實踐操作能力，是新的兼職學校最好的建設者。

我想這正是***同志在《半工半讀，亦工亦農(nóng)》文中設計的“師范學?！?。只有“培養(yǎng)這類新教師、新校長”，才能解決兼職教育建設和發(fā)展的師資來源問題。

這種非全日制師范學校要充分發(fā)揮教師的引導作用，培養(yǎng)學生的自主活動能力和實踐能力。它有自學的目標和生產(chǎn)經(jīng)營計劃。它需要與社會各方面建立合作關系，必須積極參與社會實踐，參與市場競爭。

這種新型的學校教學與社會現(xiàn)實密切相關，兼具教育功能和經(jīng)濟功能，具有幫助青少年自主學習的社會保障特征，堪稱“勤工助學自學中心”。

馬克思曾經(jīng)設想，未來的孩子從九歲開始每天從事兩個小時的體力勞動，從十三歲開始每天從事四個小時的體力勞動。

可以說是中小學兼職。在豐富的物質生活條件下，主要是培養(yǎng)工作習慣和動手能力，以使孩子的身心素質全面發(fā)展。

在社會主義初級階段，我們有一個雙重目標，即幫助年輕人兼職工作和學習。要想直接自學，間接實現(xiàn)全面發(fā)展，必須把社會效益和經(jīng)濟效益結合起來。

兒童的勞動能力和生產(chǎn)技術非常有限，與社會和市場的接觸很少。因此，中小學勤工儉學的經(jīng)濟效益難以提高，僵化的教育體制違背了連續(xù)生產(chǎn)的規(guī)律。

上述“勤工儉學自學中心”的學生，無論從文化程度、身體發(fā)育、心理素質等方面，都在走向成熟，具備社會實踐的能力。

在完成高等教育的同時，他們積累了豐富的發(fā)展生產(chǎn)的經(jīng)驗。只有在他們的指導下，才能幫助中小學的孩子，通過“工學結合”達到“以工養(yǎng)學生”的目的。

因此，建立和發(fā)展“工讀自學中心”應該是我們創(chuàng)建新型工讀學校的必要準備。

21世紀的黎明即將來臨，知識經(jīng)濟的彩霞將照耀大地。

中華民族蘊藏著人類最豐富的智慧資源，全民教育是開發(fā)人類智慧資源的宏大工程。實現(xiàn)全民教育的必由之路是兼職學習和自主學習，這是中華民族偉大復興的美好未來

在國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略決策時，筆者呼吁黨政部門及時給予政策支持和輿論引導，同時期待與社會各界睿智有識之士合作，為希望工程學校的誕生和發(fā)展做出應有的貢獻。附：自力更生學習中心設立辦法1。性質和目的：1 .性質：自力更生學習中心是社會集資幫助貧困學生實現(xiàn)學業(yè)自立的教育機構。

2.目標：自立教育中心遵循“學生為主體、教師為主導”的指導思想，通過“學工結合、以工養(yǎng)學”的方式，使青少年德智體全面發(fā)展，充分實現(xiàn)公民接受教育的合法權利。

二是學制和招生；1、教育以自學考試?？飘厴I(yè)為起點，無年限和最高等級限制，鼓勵攀登科學文化高峰。

2.凡是高中畢業(yè)，有學歷背景，對自學有迫切要求，能吃苦耐勞，相互配合的青少年，均可憑身份證或鄉(xiāng)政府介紹信報名。

3.考試合格后，與中心簽訂“自學”合同，即建立學籍。

3.權利和義務：(1)自力更生培訓中心，利用社會資金購置生產(chǎn)設備和材料，接受全體師生對全部生產(chǎn)收入的監(jiān)督，合理使用的項目依次規(guī)定如下：1 .根據(jù)當?shù)仄胀ň用裆钏?，為師生提供基本生活費；2.提供和改善自學和輔導的教材、設備和條件；3.社會募集資金將在5年內(nèi)分期還本付息；4.保留設備折舊費，擴大生產(chǎn)公積金。

(2)自立訓練中心學生要積極參加中心組織的學習生產(chǎn)活動，開展互助合作，培養(yǎng)“自理、自立、自主”的精神：1。自覺服從各項活動安排，嚴格遵守集體組織紀律；2.主動學習，努力學習，獨立思考，實事求是，按期完成自考科目；3.輪流參加力所能及的勞動，實行生產(chǎn)效益組考核，力爭自給自足。

4.畢業(yè)與發(fā)展：1。根據(jù)自愿和實際需要，各級畢業(yè)生可留在中心從事教學和生產(chǎn)輔導，并享受相應的教師待遇；2.寫一份可行性分析報告，向中心申請支援上山下鄉(xiāng)，老少皆宜，創(chuàng)建各級各類工讀學校；3.畢業(yè)生依法自由選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

動詞（verb的縮寫）注：1。本辦法未盡事宜見《半工半讀學校是我國失學青少年的希望》；2.規(guī)章制度要在辦學實踐中起草、修改、完善。

2000年10月6日，計劃在于洪澤湖上。

在大學里怎樣半工半讀

首先，你應該知道你在大學里做什么，畢業(yè)后你想過什么樣的生活。

有了明確的目標和動力，如何在大學生活才充實。

其次，花70%以上的時間在學習上。

現(xiàn)在的大學氛圍普遍浮躁。如果沒事做，可以聚在一起，唱k歌，看電視，玩游戲。學習你想要的知識真的很難。一些即將畢業(yè)的學生后悔沒有花必要的時間去閱讀和學習。

同時，獲得獎學金是一種榮譽，無論多少。

再次，要寬以待人，多交朋友，少得罪人，多參與社會實踐。

專業(yè)實習，社會兼職，總之你不能把自己束縛在校園的象牙塔里，接觸社會，積累經(jīng)驗也是有好處的。

最后，不要羞于表達自己。

不要害怕展示自己的特長和能力，要敢于競爭，接受競爭，在社區(qū)組織、班干部、黨員和各類先進評選中爭取。

這些頭銜對進入社會的人有好處