2024年抗戰(zhàn)勝利70周年暑期社會實踐報告怎么寫

一、實踐背景與目的 2024年，我們迎來了抗戰(zhàn)勝利70周年這一重要歷史時刻。為了緬懷先烈，傳承抗戰(zhàn)精神，我們的暑期社會實踐團隊決定以“追尋歷史足跡，弘揚愛國情懷”為主題，開展一系列紀念活動。

1. 實地考察：我們走訪了多個抗戰(zhàn)遺址，如平型關、臺兒莊等地，深入了解歷史背景，感受當年戰(zhàn)場的壯烈。

2. 訪談老兵：我們有幸采訪到幾位抗戰(zhàn)老兵，聆聽他們的親身經歷，感受那份堅韌不屈的精神。

3. 社區(qū)宣傳：我們在社區(qū)組織抗戰(zhàn)歷史講座，引導民眾尤其是青少年了解并珍視這段歷史。

4. 文化創(chuàng)作：通過繪畫、詩歌、短劇等形式，我們創(chuàng)作了一批以抗戰(zhàn)為主題的文藝作品，以藝術的形式傳遞抗戰(zhàn)精神。

二、實踐過程與體驗 在實踐中，我們深入挖掘歷史，體驗戰(zhàn)爭的殘酷，同時也感受到和平的珍貴。在訪談老兵時，他們堅定的眼神和樸素的話語讓我們深受觸動。在社區(qū)活動中，我們看到民眾積極參與，尤其是年輕人的熱情，讓我們看到了傳承的希望。

三、反思與收獲 回顧整個實踐活動，我們認識到，抗戰(zhàn)精神不僅是對過去的銘記，更是對未來的激勵。它提醒我們要珍惜和平，勇?lián)熑危瑸閲业陌l(fā)展貢獻力量。我們也意識到，歷史教育的重要性不容忽視，需要我們持續(xù)努力，讓更多人了解并傳承抗戰(zhàn)精神。

開頭結尾怎么寫

開頭：

在歷史的長河中，2024年是一個特殊的時間節(jié)點，我們紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，以此向那些為了國家和民族獨立付出生命和鮮血的先輩們表達最深的敬意。我們的暑期社會實踐，正是對這段歷史的一次深情回望和致敬。

結尾：

這次暑期社會實踐，我們不僅重溫了那段崢嶸歲月，更在實踐中深化了對抗戰(zhàn)精神的理解。每一步走過的土地，每一次交流的感動，都將成為我們心中永恒的記憶。我們將帶著這份歷史的重量，肩負起新時代的使命，繼續(xù)前行。讓我們攜手共進，傳承歷史，創(chuàng)造未來，讓抗戰(zhàn)精神在新時代的陽光下熠熠生輝。

2024年抗戰(zhàn)勝利70周年暑期社會實踐報告范文

第一篇 2024年抗戰(zhàn)勝利70周年暑期社會實踐報告2700字

今年正值抗戰(zhàn)勝利70周年，為響應團中央的全國大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動和“三下鄉(xiāng)”的光榮傳統(tǒng)，弘揚光榮革命精神，努力為當?shù)匕l(fā)展貢獻力量，在扎實的實踐服務中經受鍛煉，增長才干與社會閱歷。西北工業(yè)大學人文與經法學院學生會組成了以__級輔導員王璐蕓老師帶隊，大一大二學生會骨干為主的“赴湖南韶山暑期實踐隊伍”。整個實踐分為三個部分：憶崢嶸歲月，訪偉人故里，仰老兵雄風，將分別前往韶山、衡陽、芷江、長沙進行為期5天的暑期實踐。

韶山市位于中國湖南省中部，是全國著名革命紀念地、全國愛國主義教育基地。實踐第一天即7月11日，幾經輾轉，我們實踐隊來到了偉大領袖___的故鄉(xiāng)。整頓休息過后，便出發(fā)前往第一站——___銅像廣場。整個銅像廣場占地極廣，銅像佇立在廣場中央，___同志身穿中山裝，手執(zhí)文稿，目光炯炯，面帶微笑，正視前方，巍然挺立，成功再現(xiàn)了領袖毛主席開國大典時的風采，在蒼柏鮮花的映襯下更顯得高大偉岸。在銅像前，導員帶領大家唱起了團歌，歌聲響亮，久久回蕩在銅像廣場上，帶著我們對紅軍的敬意飄向遠方。接著來到了___同志故居，其故居建于民國初年，采用南方農宅形式，坐南偏東。整個故居的布局整齊規(guī)劃，風格樸素，真實還原了毛主席生活、學習的場景?？粗飨臅?，我們仿佛看到當年毛主席伴著昏黃的燈光，在油燈下刻苦學習，立志報國的模樣。毛主席這種勤奮的品質也激勵著我們，作為新一代青年，在學習自身專業(yè)知識的同時，還應加強其他方面的知識吸收，不斷提高自身綜合素質。最后一站則是來到了___紀念堂，其位于韶山沖引鳳山下，紀念堂內建筑多為江南園林風格，雅致清新，建筑錯落有致，具有濃郁的民族特色。紀念堂內的陳列，吸收了近幾年黨史最新的研究成果，運用獨特的館藏文物資料、先進的科技展示手段，將毛主席的生平和光輝生動呈現(xiàn)在了我們面前。正是毛主席，在混亂中站出來，將馬克思主義與中國實踐相結合，領導中國人民取得了革命勝利?，F(xiàn)在，紀念堂已成為全國優(yōu)秀愛國教育基地之一，我們在這里緬懷___同志的偉大功績，領略東方巨人的崇高精神風范。社會實踐報告范文

7月12日，實踐隊離開韶山，向南行進，來到了抗戰(zhàn)名城衡陽。戰(zhàn)火硝煙已去，但痕跡深深，作為全國唯一的“抗戰(zhàn)紀念城”衡陽，城內處處都保留著抗戰(zhàn)時期的紀念場所和歷史文獻資料。被譽為“東方的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”的衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)，是中國整個抗戰(zhàn)史中作戰(zhàn)時間最長、雙方傷亡士兵最多、最為慘烈的城市爭奪戰(zhàn)之一，也是日本戰(zhàn)史中記載的唯一一個日軍傷亡超過我軍的戰(zhàn)例。而紀念這場戰(zhàn)爭的“衡陽抗戰(zhàn)紀念城”紀念碑，座落于衡陽市岳屏公園。12日上午，實踐隊來到岳屏公園，瞻仰了紀念碑，并參觀了紀念碑附近的衡陽抗戰(zhàn)紀念館與抗戰(zhàn)雕塑，從紀念館的沙盤、陳列進一步了解了衡陽這座城市的抗戰(zhàn)歷史。在參觀過程中，實踐隊偶遇衡陽當?shù)馗咝：怅枎煼秾W院人文社科系的同學，雙方就衡陽抗戰(zhàn)歷史，衡陽文化進行了深刻交流。 下午則參觀了另一處抗戰(zhàn)紀念景點衡陽高新區(qū)陸家新屋。陸家新屋，距今已有125年歷史，在1945年抗日衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)期間，曾被日軍黑瀨連隊當做指揮部。至今，該建筑南向墻面尚保留數(shù)10處當年留下的彈痕，右側廂房封火墻山屏上的一個彈洞，直徑達1米左右，是衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)難得的歷史見證，是珍貴的抗戰(zhàn)遺址。屋內陳列著54塊展板，展示陳列柜6個，收集有抗戰(zhàn)時期的手榴彈、日式頭盔、望遠鏡、馬鞍等物品。國防教育廣場則位于景區(qū)南側，于__年興建，有殲-6戰(zhàn)斗機、坦克等展品4件。

衡陽行程的第二日，我們帶著慰問品，拜訪了老兵丁耀輝老人。丁耀輝老人是衡陽市人，今年已91歲高齡，身子骨卻依舊硬朗，目光中閃爍著戰(zhàn)士堅毅的光芒。丁爺爺是當年參加入緬作戰(zhàn)的遠征軍之一，回憶起抗日那段艱苦歲月，他感慨萬千。丁爺爺向我們講述了戰(zhàn)爭的殘酷和現(xiàn)在生活的美好，“我們在緬甸的時候，沒得吃，沒得藥，非戰(zhàn)損遠遠高于戰(zhàn)斗死傷。原150人次的連隊，打到最后，就只有十幾個人活下來了，你不知道我們在緬甸受了多少苦。”說到此處，老英雄已淚眼模糊，似在回憶當年的殘酷，戰(zhàn)友離去的悲痛。整個采訪過程中，老先生反復強調落后就要挨打，作為新一代大學生，我們更應銘記歷史，勿忘國恥。采訪結束后，丁爺爺給我們題字道：“應始終牢記：貧窮就會挨打，落后就會被人欺負！為了不讓這段屈辱歷史重演，同學們應該努力學習，發(fā)憤圖強，學好各項本領，讓我們的祖國更加強大！”話雖樸實，卻道出了一代老兵對于祖國強大的渴望，對于新一代青年的殷切期望。而我們也向丁老贈送了我們工大獨有的戰(zhàn)斗機仿真模型，寓意工大航空報國之志。此行只采訪了丁耀輝爺爺一人，但老兵心目中永遠燃燒著的熊熊革命激情卻給我們留下了深刻的心靈烙印。這些老戰(zhàn)士將他們的青春和熱血全部獻給了國家，獻給了人民，留下的是累累的傷痕和病痛的身軀，以及內心對祖國永遠的忠誠和熱愛，怎能不叫人敬佩？社會實踐報告范文

13日下午，我們拜訪了衡陽市大河文化傳播有限公司。該公司是根植于衡陽本土，專注于品牌文化包裝及活動策劃的文化創(chuàng)意企業(yè)。在公司書畫院，管理層領導就同學們感興趣的衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)歷史故事作了深入的講述和交流。董事長許豐華先生曾是當?shù)匦侣劼?lián)播的編輯，他從東西方文化差異的角度為我們剖析了衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)極具紀念意義卻不被廣泛宣傳的原因，同時啟示我們：只有真正的思考才能鑄就人格。不能被事物表象所迷惑，真正思考看透它才能獲得最本質的內容。接下來總經理馬康偉與我們交流了文化產業(yè)和大學生創(chuàng)業(yè)兩個方面。馬先生提出，未來是屬于高感性族群的，社會更多的需要創(chuàng)新性思維、設計思維，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，在思維上占據(jù)制高點方能搶得先機。社會實踐報告范文

結束了衡陽的行程，實踐隊搭上西行的列車，前往芷江進行下一階段的實踐。經過十幾個小時的顛簸，實踐隊于14日下午到達了芷江受降遺址紀念館。紀念館建于1995年，占地1500平方米，入口處是一座“血”字形的牌坊，象征著抗戰(zhàn)勝利是由戰(zhàn)士們的鮮血換來的，但在我們看來那更是一座中國的“凱旋門”，那是日本受降的地方，更是中國人民揚眉吐氣的地方，是中國飽經風霜后的偉大復興的第一步。隨后，我們到達了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利受降紀念館，館內陳列著諸多有關抗戰(zhàn)歷史的物品、展板等，還有抗戰(zhàn)時我軍發(fā)送電報時的仿真場景，電報聲連綿不斷，仿佛帶我們走進了當時那個戰(zhàn)火紛飛的年代。而放映廳播放的抗戰(zhàn)影像資料，讓我們更加體會到抗戰(zhàn)的艱辛，欽佩戰(zhàn)士們的英勇無畏的同時，也憤慨于日軍的種種惡行。在參觀之余，我們也對游客進行了調查和采訪。

第二篇 紀念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期實踐報告1000字

為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，今年暑假期間，江南學子尋訪抗戰(zhàn)老兵，向抗戰(zhàn)老兵致敬。

化學與材料工程學院“紅日”暑期社會實踐團隊在化學與材料工程學院輔導員洪筱的帶領下走訪了無錫市空軍干休所的卜仲謨、許映泉、吳辛三位老黨員，傾聽了老黨員的抗戰(zhàn)經歷。

吳老作為三位老前輩中第一位發(fā)言者為同學們講解了抗戰(zhàn)的部分歷史，而后向同學們講述了抗日精神的內涵：天下興亡、匹夫有責的愛國精神，萬眾一心、共御外侮的大局意識，百折不撓、愈挫愈奮的必勝信念，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。卜老為大家詳細講述了抗戰(zhàn)過程中的歷史事實和戰(zhàn)斗經歷。同學們聽的特別認真并積極地就抗日戰(zhàn)場上國共戰(zhàn)場的分布、當代一些青少年不了解抗戰(zhàn)歷史的現(xiàn)狀、現(xiàn)如今中日關系的發(fā)展等方面提出了自己的疑惑。許老向同學們介紹了三位老黨員的事跡，包括他們參與“關心下一代工作委員會”并擔當學校課外輔導員的經歷，并且向我們透露卜老用意念戰(zhàn)勝癌癥的事跡，同時許老也提出他們在工作向中小學生普及抗日歷史知識時中小學生不重視的現(xiàn)狀，許老希望當今的不論是中小學生還是大學生都能夠認真回顧抗日歷史，珍惜現(xiàn)在的生活。

理學院“銘記”實踐團在學院分團書記李勤的帶領下，前往七三〇二部隊無錫第一干休所，開展“我與抗戰(zhàn)老兵”面對面活動。

在學校關工委離退休處蔣老師的幫助下，實踐團有幸聯(lián)系到了許老、林老兩位抗戰(zhàn)老兵。盡管歲月在兩位近90歲的老人臉上留下了紋路，但軍人那堅毅而又深邃的目光絲毫不減，靜靜地感染著在場的每一個人。

許老，1943年加入新四軍，主要活動在浙江、江蘇一帶，參加過長興、抗美援朝等戰(zhàn)役。許老在采訪的過程中，充分地展現(xiàn)著老一代革命者如何一步步樹立并堅定自己的信念，他所展現(xiàn)的堅定與樂觀讓在座的所有人為之動容。

林老，1942年在山東加入八路軍。他以“信仰，使我前進的動力”為中心，與大家分享了自己的寶貴經歷。盡管他們都已是耄耋老人，記憶力大不如前，但對于抗戰(zhàn)的那段歷史，始終銘記于心。他們想通過敘述自身經歷，向大家還原70年前的歷史，“牢記歷史，開創(chuàng)未來”便是二老對后輩的期望。

近距離感受抗戰(zhàn)老兵的崢嶸歲月，領會革命先輩的堅定信仰，深化對歷史的認識，在享受和平年代幸福生活的同時，肩負起歷史責任，傳承民族精神。

讓過去的故事傳遞百折不撓、勇往直前的精神。凋零老去的是青蔥歲月，永不消逝的是愛國情懷。

第三篇 抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動暑期實踐報告2000字

“他們不怕犧牲，只怕被遺忘。”燥熱的夏天，顛簸的車，泥濘的山路，人文暑期社會實踐隊在大悟縣宣化店鎮(zhèn)辛苦尋覓抗戰(zhàn)老兵。沒有具體的老兵信息，沒有詳細的地址，沒有足夠的尋訪時間。匆匆的步伐只是為了他們，為老兵擦亮勛章，點亮革命精神，實踐隊在路上。

8月2日，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”尋訪團一行12人再次啟程，前往瓊山區(qū)云龍鎮(zhèn)玉仙村。尋訪團本次主要是針對當年抗戰(zhàn)老兵以及烈士家屬，做相關訪談，實地調研。

玉仙村，地處云龍、龍?zhí)痢㈧`山三鎮(zhèn)交界處，南渡江畔，距潭口碼頭七八百米，275戶人家，人口近千人，是人多地少的村莊。尋訪團到達玉仙村村口后，由事先聯(lián)系好的周隊長(玉仙村第一組隊長)帶領一行人走進玉仙村。由周隊長帶領一行人對抗戰(zhàn)老兵以及烈士家屬進行訪談，據(jù)周隊長介紹，玉仙村有10人被政府追認為烈士。尋訪團第一位采訪的對象是冼因明老先生，冼老先生是當年玉仙村地區(qū)的兒童團主要成員之一，據(jù)描述，當年白天由兒童團放哨，晚上由青年放哨。就在大榕樹下，冼老先生為前來的尋訪團講述了當年潭口革命斗爭史，極為生動的描述當年潭口渡口打響第一槍的場景。緊接著，冼老先生用親眼目睹的事件揭露了日本侵略者的殘酷之行，讓在場尋訪團為之而氣憤不已！訪談結束之際，尋訪團為冼老先生送上本次活動紀念品。隨后，尋訪團進行相應的分組，深入玉仙村，尋訪抗戰(zhàn)老兵以及烈士家屬。

在訪談快接近尾聲的時候，冼老先生用自己的親身感受，給我們當代大學生給予了深切的教誨與期望。冼老先生說道：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”， 當代青年學子應當爭做領頭羊，敢于擔當、嚴于律己、甘于奉獻，讓崇高的精神、美好的道德繼續(xù)發(fā)揚光大。

隨著?？谑袃燃t色革命紀念地尋訪活動的結束，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”又于7月23日，尋前往海南文昌“張云逸紀念館”和“陳策將軍祖居”進行調研。

走進“張云逸紀念館”，花團錦簇，綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美。紀念館正門，鐫刻著由聶榮臻元帥題寫的“張云逸紀念館”六個金色大字。在里面，矗立著著張云逸將軍5米高的銅像，栩栩如生的塑造了張云逸將軍的戎馬英姿。在后面，穿過扭曲婉轉的人工橋，便來到了張云逸將軍的生平陳列館。陳列館共兩樓，里面記敘了張云逸將軍從出生到病逝的全部經歷，這是烈士的一生，革命的一生，戰(zhàn)斗的一生。崢嶸歲月，他帶領國民沖鋒陷陣，為祖國的成立作出了莫大的貢獻;新中國成立后，他又成為了領導中國人民建造自己家園的核心。張云逸將軍一生戎馬，赫赫功勛，讓后人銘記，值得我們新一代學習，是我們做人，做事的楷模。

走出“張云逸紀念園”，尋訪團一行繼續(xù)乘坐大巴趕往了位于文昌市會文鎮(zhèn)的“陳策將軍祖居”。陳策將軍同樣戎馬一生，是一位非常值得我們尊敬的革命先驅，張云逸將軍被人們稱為獨腿將軍。革命年代，一位獨腿將軍，領導了一批又一批的革命烈士，打贏了一場又一場的戰(zhàn)爭。是多么的光榮??！

參觀學習完張云逸和陳策將軍的紀念園，它完整的再現(xiàn)了烈士當年的風采及他們感人肺腑的英雄故事，值得我們每一位當代的青年學生去學習，以此來勉勵自己，取得更大的進步，并且通過本次活動，有利于我們青年大學生更好的追尋革命歷史，傳承民族精神;緬懷革命先烈，弘揚革命精神，提高當代學子的愛國主義精神，為強我中華而奮斗！

緊隨調研計劃，跟隨尋訪腳步，7月21日，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”一行13人前往位于?？谑旋埲A區(qū)解放西路竹林里131號的“中共瓊崖一大舊址”參觀學習，繼續(xù)追尋革命的歷史足跡。

位于古韻猶存而又充滿現(xiàn)代活力的騎樓老街中心，中共瓊崖一大舊址邱家宅院安靜的坐落在那里，像一個飽經風霜的老人，在自豪的欣賞著他子子孫孫的生活。進入邱家宅院，雕梁畫柱，四合院設計，典型的瓊北傳統(tǒng)民居。中共瓊崖一大正是在這里召開。在這里，選舉產生了____瓊崖地方委員會，揭開了瓊崖人民革命斗爭嶄新的一頁，確立了海南這一片區(qū)革命的核心，海南革命從此有了精神的指導。正是在這樣一個地方，孕育了紅色革命不屈的精神，為“二十三年紅旗不倒”的奇跡建立了不可動搖的根基。中共瓊崖一大舊址于__年被國務院公布為全國重點文物保護單位，是海南省開展保持共產黨員先進性教育、愛國主義教育和青少年思想道德教育的重要場所。尋訪團跟隨著講解員的腳步，一一參觀了中共瓊崖一大舊址內的史料展，聆聽了海南瓊崖地區(qū)的革命抗戰(zhàn)歷史。隨后，尋訪團還在中共瓊崖一大舊址內的投影室觀看“瓊崖曙光”，在場學生對海南瓊崖革命抗戰(zhàn)史有了更進一步的認識。

走近瓊崖革命，體會革命的星火燎原，大家的愛國之情油然而生。參觀紅色紀念區(qū)是一堂生動的歷史課，在這里，可以增強黨性修養(yǎng)，激發(fā)愛國主義情操;同時也可以感同身受革命的困難與艱辛，更加明白和平來之不易。

第四篇 2024年抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告550字

7月22日，告別連續(xù)的陰雨天，海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”一行12人開始了新一天的尋訪活動。本次目的地為“李碩勛烈士紀念亭”。

“李碩勛烈士紀念亭”是全國重點烈士紀念建筑物保護單位，全國首批100家愛國主義教育基地，海南省青少年革命傳統(tǒng)教育基地。位于?？谑协偵絽^(qū)勛亭路39號。

剛到“李碩勛烈士紀念亭”，映入尋訪團眼簾的是李碩勛烈士雕像及紀念亭。隨后尋訪團參觀了鐫刻有朱德，___等領導同志題詞的題詞壁，并且跟隨著當?shù)毓芾硖幗庹f員的腳步參觀李碩勛烈士生平業(yè)績展覽。展覽室里，講解員以時間脈絡為一行人聲情并茂的講述了當年的事跡。一個世紀的崢嶸歲月，是____領導全國人民不屈不饒，前赴后繼，英勇戰(zhàn)斗的光輝歷程，李碩勛烈士用其短暫的28個春秋，為偉大的共產主義事業(yè)寫下了可歌可泣的不朽詩篇。他是我國早期學生運動的杰出領袖，人民軍隊的卓越指揮官，英勇的共產主義戰(zhàn)士，忠誠的無產階級革命家，他為我國新民主主義革命立下了不可磨滅的功勛。尋訪團在臨走前，為“李碩勛烈士紀念亭”周圍除草打掃，致以最真誠的敬意。

熱血鑄豐碑，浩氣貫千秋。讓我們傳承先烈的革命遺志。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要指導思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，萬眾一心，奮發(fā)圖強，為全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國______事業(yè)新局面而努力奮斗！

第五篇 2024紀念抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告：重走歷史路--感受抗戰(zhàn)精神4000字

【第一篇】

XX年7月18日清晨8點半，緣夢之家志愿者服務社的隊員們已經在黃浦區(qū)老西門街道社區(qū)事務受理中心整裝待發(fā)了。今天，為了紀念抗戰(zhàn)中的老西門，我們與其他9支隊伍在老西門辦事處工作人員的帶領下，共同完成一次定向越野活動，我們的目的地設置在了諸多具有深厚抗戰(zhàn)歷史的地點，在奔跑與任務中逐漸重溫當年的抗戰(zhàn)歷史，體驗老西門深厚的文化底蘊。

比賽由抽簽開始，我們隊伍的第一站抽到了梅溪小學，作為大學生團隊，我們對這一帶并不太熟悉，為了找到梅溪小學也是費了不小的氣力。梅溪小學的文化氣息確實比較突出，在學校的圍墻上展示了很多古訓，據(jù)我們了解，這所小學早在1878年就已成立，原名正蒙書院，輾轉至今易名為梅溪小學。時值暑假，我們并沒有領略到這所歷史悠久的小學的日常。離小學不遠便是蓬萊菜場，“八·一三”淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)之時，蓬萊菜場被燒毀，匡仲謀老先生在抗戰(zhàn)勝利后重新開設蓬萊菜場。如今的蓬萊菜場，我們也希望更多居民在買菜之余，還能對這段歷史有所印象。

歷經兩個站點后，我們頓感小有成就，隨著緊湊的步伐，我們走過敬業(yè)中學，走過市十中學，走過黃埔學校。短短15分鐘的路程，我們經過了這么多學堂，也是頗為驚動，老西門，它悠久的文化底蘊鑄就了這里一所又一所知識之源，教育著一代又一代不忘老西門，不忘我們的革命歷程。我們完成任務的地點大多在校史館，雖在比賽的環(huán)境中，卻并沒有著急趕路，而是靜下心來去瞻仰每一所學校的坎坷發(fā)展歷程，每所學校有著不同的教學風格，然而他們卻有著共同的歷史背景：抗戰(zhàn)。這些中學在當年抗戰(zhàn)期間培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，即便是處于危險之中，這些學校仍不忘教書育人的職責，輾轉反側，尋找安全的地方繼續(xù)授課。我時常覺得，一所學校從戰(zhàn)火中走來，總能更好地珍惜資源，珍惜學生。

我們的行程也快接近最后一站了，任務很是順利，在活動之初，我們本來互不相識，然而此時我們已經彼此了解，分工明確，我很喜歡這樣的經歷，在追尋歷史的腳步中邂逅同道的朋友，交流彼此的生活和見解。我們又走過了少年路、普育里，來到老西門，自然要逛一下老上海的弄堂，我們的地點包含了兩個弄堂地址，做完了任務，我們照常在弄堂小道間走了幾圈。說起老上海的生活，一條條弄堂訴說著往昔的歲月，那時街坊鄰里住的緊密，人與人間多了些噓寒問暖，雖然生活條件艱苦樸素，然而人心卻是溫暖的，我們尋找任務問題的答案時，依舊能夠感受到弄堂里居民們的熱情，他們耐心地指引著我們方向，基于了我們很多關懷和幫助。

最后一站是文廟，我們的定向越野活動也接近尾聲，一聲銅鑼敲響，我們的歷史之旅由此圓滿結束。我們這一行吸引了不少路人的眼球，隊伍之間爭相追趕著，去探尋下一個“革命根據(jù)地”，我們的歷史之行，得到了廣泛的關注。今日，不虛此行。

活動結束后，我站在外灘黃浦江畔，回憶著自己踏過的每一個街角，回憶著今天遇到的每一個歷史追尋者，回憶著老人們所講述的革命歷程。外灘的鐘聲響起，仿佛又是曾經那個租借地，又是曾經那個半殖民地的老上海，看著這些建筑，叫人不忘曾經的崢嶸歲月，也倍感欣喜如今的欣欣向榮。我感激這次旅程，這一天的追尋，伴隨著汗水與智慧，我結識了新的朋友，看到了不一樣的上海，時至下午，江風吹過甚是舒爽，我望著外灘熙熙攘攘地行人們，希望你們走過外灘，亦能帶走一片老西門的歷史片段，分享給你們周圍的人。

【第二篇】

黎城縣東駱駝村是抗戰(zhàn)時期中共領導下的晉東南太行區(qū)根據(jù)地的一個小村莊，地處晉冀二省交界。這個村子山連山，溝連溝，山是石頭山，溝是亂石溝。當時是只有幾十戶人家、一百多口人的貧瘠小山村。

時隔七十幾年，透過一段段掩埋在歷史塵煙中的往事，重新追尋抗戰(zhàn)時期的村莊故事，依然可以清晰而又強烈地感受到血雨腥風下，村莊曾經的紅色軼事。

楊秀峰夜宿西場院

1942年春的一天傍晚，一位八路軍首長和三個士兵路過東駱駝村，后經村干部指引，借住在西場院王憲家里。

村中老人回憶，此人高個子，騎著馬，耳朵有點聾，與房東談話聲音很高，三個士兵忙里忙外，有掃院子的，有去挑水的，半夜里聽見北屋有達達聲，不知道是什么東西。第二天上午，他們起身再三答謝老鄉(xiāng)，并遞上二塊銀元給房東，房東不要，戴眼鏡的首長說“這是八路軍的紀律呀，不能破壞。”并夸老鄉(xiāng)招待的好。

其實就在這位首長入住的當天夜里，大約二更到三更時分，有兩個八路軍戰(zhàn)士來到劉福成家里，說他們要借用前院西廂房南兩間的房子，晚上駐哨用，于是劉福成給兩個戰(zhàn)士拿來一條毯子和一件棉衣御寒。第二天早上，估計就是5點鐘左右，劉福成起床喂完牲口，看見兩個人出門要走，就想送別，兩個八路軍示意留步，并且叮囑千萬要保密。

后來才知道西場院住的是晉冀魯豫邊區(qū)政府主席楊秀峰，這兩個八路軍戰(zhàn)士是保衛(wèi)楊秀峰的暗哨。

十字口大院秘密印報紙

1941年冬，日軍井關36師團和第4、第9混成旅團一部共5000兵力，陸空配合向八路軍在華北敵后規(guī)模最大的兵工基地黃崖洞發(fā)起進攻，《新華日報》報社奉命埋藏機器，堅壁資財，背起“報館”打游擊。在總部的周密安排下，分成小組，事先做好了小型輕便的活動鉛字架和小型腳踏機，用牲口馱著，工人和編輯人員荷槍實彈，一面和鬼子轉山頭，一面設法印報。盡管環(huán)境惡劣，炮火連天，但《新華日報》華北版的工作人員一直堅持出報。

新華日報社的工作人員轉戰(zhàn)到東駱駝村的時候，就住在十字口這個大院里，房東姓王。院里還有許多保衛(wèi)報社的士兵，另外兩部分士兵分別住村西(包括村南口)、村東兩個出口。保密工作做得很好，一共住了有六七天時間，直到他們撤走以后村民才知道是報社在這里。印報在正房、東房，機器都是用腳蹬和手搖的，鉛字印刷。送報紙的時候用扁擔擔著、驢馱著，上面還蒙著麻布，送往敵后根據(jù)地。報社要走的那天有個村民還幫著疊報紙。幾十年后專管接待的村干部證實就是新華日報社在印報紙。

十字口的王家院落還在，曾經的故事卻漸漸模糊，將近消失！

1941年11月底，《勝利報》停刊，大部分人員合并到《新華日報·華北版》?！缎氯A日報·華北版》因戰(zhàn)爭環(huán)境的殘酷而暫時收縮發(fā)行范圍，1943年10月1日改為《新華日報·太行版》成為中共太行區(qū)委機關報，直到1949年8月10日停刊?！缎氯A日報·華北版》從創(chuàng)刊到1943年9月30日終刊，在太行山中堅持戰(zhàn)斗了4年零9個月，出刊846期。做出的貢獻是巨大的。在艱苦歲月，鉛字和子彈共鳴，筆桿和槍桿齊飛。朱總司令稱贊說，“一份新華日報，等于10萬軍隊！”。

注：曾任《勝利報》，后來在《新華日報》華北版、《新華日報》太行版從事記者工作的劉江、魯兮也到過東駱駝村。(見劉江回憶錄)

陳賡關帝廟歇息講革命

1938年響堂鋪伏擊戰(zhàn)前夕，陳賡旅團于3月28日由襄垣下良東移至黎城縣南委泉。772團于29日對南委泉至東陽關沿線村莊進行消息封鎖，其一部駐扎于東駱駝村。30日(農歷二月二十九)晨7時，各兵團均由現(xiàn)駐地出發(fā)，天黑前于龍王廟村與馬家峪村之間隱蔽集結。

30日的上午東駱駝村關帝廟旁的榔樹上喜鵲在不停地叫著，似乎在迎接匆匆而過的八路軍戰(zhàn)士。剛下過小雨，路上泥濘難行，春寒咋暖，灰蒙蒙的山梁上，透出一種祥和，沒有一絲打仗的氣氛。大概十時左右，一個首長騎著馬進了村，來到足夠兩人合抱的榔樹下，下馬歇息，只見此人戴著眼鏡，走路有點瘸，走到樹根的石頭下，坐下來拿出公文包，在本上寫寫畫畫。這時站在村口看大過兵的村民中，有人給這位首長端來熱水。首長放下手中的公文包，接過水碗放到另一塊石頭上先涼著，開始詢問村民生活的怎么樣，春耕都備好了嗎等等，然后就講現(xiàn)在的革命形勢，說日本鬼子很快就會被趕出中國，老百姓會過上好日子的。

首長端過水碗一飲而盡，順手將碗遞給村民說：這水甜啊！說著站起身，有點蹣跚的走到馬跟前，和村民道別后上馬朝后賈嶺方向去了，彎曲的路上，只聽見士兵欻欻的腳步聲。這時有人感嘆：八路軍大過兵，只能聽見腳步聲！

第二天早上，震驚中外的響堂鋪伏擊戰(zhàn)勝利了，村民之后才知道這位首長就是陳賡旅長，還聽說后賈嶺王家樓底做過386旅臨時旅部。后賈嶺這件事情，后來在陳賡日記中終于覓到真跡。

在東駱駝村關帝廟旁的榔樹下，陳賡的老師長劉伯承于1942年6月中旬(端午節(jié)前)路過本村，前往南委泉，劉師長也是在這塊石頭上歇息的。當時他看著山上的石寨說了一句話：一村兩寨(應該是說東駱駝村山上有兩個石頭山寨，后賈嶺是386旅旅部)！遺憾的是，榔樹早已在1947年的土改運動中被賣掉了;所幸的是，兩位首長的故事卻流傳下來了。

注：摘錄陳賡日記 1938年4月1日。

四月一日

昨晚及今日四時前，各部(本旅)均回到三街、西莊、廟上村及馬家峪一帶集結，七六九團回到福堂溝集結。各團均以少數(shù)部隊在公路及東陽關一帶游擊，并擾亂敵人，主力休息一日。

據(jù)報，敵增千余人至東陽關與涉縣，將響堂鋪一帶民房全部焚毀。終日炮聲、機槍聲不息，但對我毫無損失，僅證明其殘暴、愚蠢與對我恐慌而已。

師又決定主力轉移到西井、南北委泉、源泉、三十畝一帶集結。留七七二團一個連歸亮平親率，在蘇家蛟一帶游擊偵察，并準備敵人深入山地時，由七七二團殺一回馬槍。后賈嶺架設電話，以便隨時得到前面情況。

游擊隊組織送差忙支前

抗日戰(zhàn)爭時期，東駱駝村黨支部積極響應共產黨八路軍號召，組織民眾投身于抗日救亡運動中，曾在王老屯、王合上組織下成立抗日游擊隊，為后方抗日做了大量工作。他們組織送軍糧、做軍鞋為八路軍戰(zhàn)士送飯、接濟困難時期的人民子弟兵，秘密保衛(wèi)八路軍首長等。

全村男勞力大概四十人左右，響當鋪戰(zhàn)役時幫助八路軍運送戰(zhàn)利品物資。八年抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，幾乎每家每戶都有人支前。每戶出一個人一頭牲口，曾前往長治市南石槽、潞城、襄垣、武鄉(xiāng)、榆社、太谷、遼縣、黃崖洞、索堡等地送差，如果遇到打仗就臨時組成擔架隊上前線。民兵王老悶在抗戰(zhàn)轉移中被鬼子殺害于后賈嶺。有不少村民草房被燒，三十多頭牲畜被搶，人民與八路軍同生死，共患難，奮力抗戰(zhàn)。

抗日戰(zhàn)爭過去幾十年了，為抗戰(zhàn)做出過積極貢獻的小山村—東駱駝村，現(xiàn)在村里人已稀少，村莊面臨消失，當年的烽火日子已經被人們遺忘，搜集整理這些陳舊軼事，也算對先輩流血犧牲的一點緬懷吧！

第六篇 2024大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年追尋紅色記憶社會實踐報告400字

7月16日，化工與制藥學院“觸摸抗戰(zhàn)遺跡，重溫浴血歲月”紅色回憶尋訪團一行14人來到了八路軍駐洛辦事處紀念館，繼續(xù)追尋“紅色記憶”。

炎炎夏日，在這座清朝道光年間的四合院中，百余清一色的磚瓦房，莊嚴肅穆，給人帶來視覺的震撼和心靈上洗禮。隊員們在工作人員的指引下參觀了解救亡室、電臺室、劉少奇住室等多個展室，在展室內，一件件舊物、一桿桿長槍、一幅幅圖片，向大家訴說著____的光榮歷史，記錄著我黨所走過的艱苦卓絕的光輝革命歷程，展示了革命英雄的獨特風采，體現(xiàn)出了____的革命、建設的奮斗史歷史。

“紅色尋訪”告一段落，“愛國”之情難以言表，隊員們通過實地尋訪親身感受老一輩革命家大無畏的革命精神。隊員們紛紛表示，此次經歷會一直縈繞在腦海之中，時刻鞭策自己，作為祖國未來的主力軍，要認真向老一輩革命家學習，學習他們不怕困難、不畏犧牲的革命精神，努力學習，不斷提高自己的思想覺悟，提高自身的政治素質。

第七篇 2024抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告：重溫紅色記憶，感悟革命情懷2300字

__年8月1日，正值八一建軍節(jié)，北京交通大學電氣工程學院“重溫紅色記憶，感悟革命情懷”暑期社會實踐團一行來到北京市豐臺區(qū)，開展了祭掃趙登禹將軍墓，參觀中國人名抗日戰(zhàn)爭紀念館以及參觀盧溝橋等重溫紅色記憶的活動。

上午，實踐團來到了宛平城外的趙登禹將軍墓，緬懷抗日英雄，瞻仰烈士紀念碑，感受趙登禹將軍在強敵面前臨危不懼、英勇奮戰(zhàn)、血灑疆場的偉大愛國主義精神。接著實踐團進入宛平城內，感受著歷史的氣息，來到了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館，恰逢中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，以全新的面貌對外開放，進入紀念館，實踐團觀看了“七七事變”為主題的半景畫，它以巨幅油畫與實物和模型相結合，通過計算機控制的聲、光、電技術，使油畫立即變得烏云翻滾，濃煙飄動，戰(zhàn)火紛飛，有如身臨當年的盧溝橋事變戰(zhàn)場。接著實踐團從紀念館的八個部分依次參觀了從“九一八”事變到日本投降這一歷史時期的抗戰(zhàn)文物及圖片資料，八個部分的展覽詳細介紹了抗日戰(zhàn)爭不同階段的歷史。在參觀中我們感受到了在危難時刻，中華民族一致抵御外敵的團結精神;我們感受到了面臨外侵，四萬萬同胞在愛國主義旗幟下團結起來，眾志成城的決心;我們也感受到了抗日軍隊奮起抵抗，不怕犧牲的斗志。

中午，實踐團來到了盧溝橋，站在發(fā)生“七七事變”的盧溝橋上，踩著已經變形的石板，撫摸著橋上的獅子，讓我們仿佛回到了歷史的長河之中，親臨戰(zhàn)爭的現(xiàn)場，心中久久不能平靜。在盧溝橋頭，我們對“七七事變”爆發(fā)的全過程進行了宣講，那段讓我們心痛的歷史，那無數(shù)的英雄，將永遠留在我們心間，提醒著我們勿忘國恥，圓夢中華。

回想起實踐團一天的參觀，侵略者的罪惡行徑給我們的同胞和我們的心靈帶來的傷害和痛楚是無法磨滅的，雖然這些已經成為歷史，成為昨天，但是作為一個中國人，作為炎黃子孫，我們永遠不能忘記那段恥辱，我們要用自己的雙手振興民族，使祖國變得更加富強。

為深入了解紅色革命，加強黨史教育，為家鄉(xiāng)經濟開發(fā)貢獻力量，踐行“勤學、修德、明辨、篤實”的社會主義核心價值觀，日語學院“重溫紅色記憶再展歷史風采——探尋被遺忘的薊縣紅色遺址實踐路隊”在帶隊老師的帶領下，完成了為期十天的薊縣紅色遺址實踐考察活動。本次考察主要對薊縣旱店子村的紅色遺址的衰退現(xiàn)狀進行全面了解，并與盤山烈士陵園、黃崖關長城等熱門紅色景點進行實地走訪對比，結合調查問卷進行數(shù)據(jù)分析，并多方走訪薊縣圖書館、史料館查找抗日資料，還原歷史，最終形成紅色遺址衰退原因的分析報告并提出切實可行的解決方案。

登古長城，了解游客對紅色旅游的關注度

了解游客對紅色旅游的關注度

7月20日清晨，路隊成員懷著無比激動的心情登上了開往薊縣的火車，開啟了此次的紅色社會實踐。首日，路隊來到了黃崖關長城進行考察。暑期將至，正值旅游旺季，路隊成員抓緊時機，開始進行游客對于紅色旅游的關注度的調查采訪。途中遇到一位年過半百的老爺爺，提起抗日，老爺爺感觸頗深，提醒年輕人應該謹記歷史，當他了解了本次調查的初衷后，老爺爺不僅對路隊成員進行表揚，還即興吟誦了___的一首《清平樂·六盤山》以表鼓勵。

訪舊遺址 激發(fā)學子愛國情

旱店子存尋訪紅色遺址

聽花裕慘案幸存者劉爺爺講述歷史

7月25日，路隊來到了薊縣羅莊子鎮(zhèn)旱店子村，抗日戰(zhàn)爭期間，這里曾經是八路軍盤東抗日根據(jù)地，前后和日寇發(fā)生大小戰(zhàn)斗上百次，這里的每一塊土地，每一座山頭都曾經是抗日戰(zhàn)場，無數(shù)抗日將士的忠骨長埋在這塊紅色的土地上。旱店子村村長熱情接待了路隊老師和成員一行，并帶領下路隊參觀了“花裕慘案”遺址，聽取花裕慘案的唯一幸存者——劉國仁爺爺講述當年親歷慘案場景，在劉爺爺飽含熱淚的描述下，一幕幕觸目驚心的歷史畫面被清晰的還原在同學們眼前，同時也更加激發(fā)成員們要立志為更多人了解這段歷史做出努力的決心。路隊一行還來到無名烈士墓前，熱情的講解員為隊員們講述了無名英雄墓的修建初衷和革命英雄的感人事跡，隊員們了解到這些革命英雄大多是來自社會底層的勞苦大眾，不會講什么莊嚴的革命道理，卻能夠為了革命理想堅定信念寧死不屈，大家對他們肅然起敬。在講解員的引導下，全體成員脫帽立正，低頭默哀，向為革命理想付出珍貴生命的先烈致以沉痛的哀悼。

觀烈士陵 重溫革命戰(zhàn)斗情

7月30日，成員們不顧疲憊又來到著名的烈士陵園，聆聽先烈事跡，追悼逝者英雄。一入大門，同學們便被一種肅穆莊嚴的氛圍所感染。參觀過程中，遇到兩批黨員宣誓，成員們深深地感受到這里的革命教育意義。有黨員代表抬著花圈帶領各界人士入館參觀。大廳四周的墻壁上掛滿烈士舊照及其感人事跡。隨后，全體成員一同來到位于館后的抗日英雄紀念碑前，道路兩旁的無名烈士墓中更葬著許多不為人知的先烈英雄，這些都深深震撼著在場的每位同學。紅色精神代代相傳，革命英烈永垂不朽。

呈新議案 期盼遺址再興情

通過十天的走訪考察，路隊成員們結合自身的所見所感，針對被遺忘的旱店子村當前存在的交通不便、參觀項目不足、管理系統(tǒng)不完善等問題提出了解決方法，并整理形成了兼具針對性和實用性的調研報告。成員們將此發(fā)展方案同時遞交到了旱店子村村委會及薊縣旅游局，希望能通過自己的努力為遺址所在地區(qū)的經濟發(fā)展貢獻出的一點力量，讓遺址重新被人們重視，讓革命精神再次發(fā)光。

暑期實踐不僅是大學生增加社會閱歷、獲取實踐經驗的有效途徑，也是各成員之間相互學習、共同進步的重要平臺。本次社會實踐能夠讓路隊成員們感知革命歷史，學習紅色革命精神，具有深刻的現(xiàn)實意義和巨大的感召力。同時也有利于成員們肩負起當代大學生為家鄉(xiāng)經濟發(fā)展、構建和諧社會的使命和責任。

第八篇 抗戰(zhàn)勝利社會實踐報告3300字

__年第十三屆百團百題社會實踐，淮北師范大學計算機科學與技術學院學生會以“慶抗戰(zhàn)勝利70周年—論計算機技術對現(xiàn)代部隊發(fā)展的作用”為主題，進行實踐。團隊成員赴江浙滬皖，分工合作，采集資料進行問卷調查，最后匯總所收集的材料并及時進行總結完成此次實踐。

為了進一步了解淮海戰(zhàn)役在解放戰(zhàn)爭中發(fā)揮的巨大作用，團隊部分成員在7.14號早晨乘車前往位于徐州的淮海戰(zhàn)役紀念館進行參觀，紀念館共展出珍貴文物、歷史照片及油畫、國畫、雕塑等2200余件，包括___同志為__起草的《關于淮海戰(zhàn)役作戰(zhàn)方針》的電報手稿，淮海戰(zhàn)役總前委指揮作戰(zhàn)用的電臺，韓聯(lián)生等86名烈士的遺像、遺物等。戰(zhàn)役實施部分以大量翔實、珍貴的歷史照片、革命文物和藝術作品，真實再現(xiàn)了淮海戰(zhàn)役的光輝歷程;充分展示了__和總前委的卓越指揮才能，形象反映了我軍指戰(zhàn)員英勇無畏、壓倒一切敵人的英雄氣概。

成員們首先參觀了緬懷先烈廳。緬懷先烈廳陳列了86位烈士的生平事跡，遺像和遺物，陳列了黨和國家領導人參觀紀念館，緬懷先烈的珍貴圖片。戰(zhàn)役中，3萬多名中華民族的優(yōu)秀兒女獻出了寶貴的生命，他們當中，有身經百戰(zhàn)，屢建戰(zhàn)功的軍事指揮員;有以身作則，密切聯(lián)系群眾的政治工作者;有視死如歸，沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗員，有不畏艱險，保證供給的后勤人員……他們?yōu)橹袊嗣窠夥攀聵I(yè)英勇獻身，建立了不朽功勛，他們的光輝業(yè)績將永載史冊，他們的精神將永遠激勵中國人民在建設社會主義和共產主義的壯麗事業(yè)中奮勇前進。烈士英名錄中記載著31006名烈士的英名。

隨后成員們來到了國防教育廳，深入學習了國防教育的意義和重要性，通過學習，我們明白了，強大的國防，是國家、民族生存與發(fā)展的基本條件;正確處理國防建設與經濟建設的關系是建設強大國防的重要前提;科學技術是建設強大國防的根本動力;人民群眾是建設強大國防的力量源泉;堅持黨的領導和建立一支忠于黨、忠于人民的現(xiàn)代化革命軍隊是建設強大國防的根本保證。

懷著對革命先烈的崇敬之情，成員們在展廳里跟隨講解員的腳步，領略徐州市歷史的古今變遷，那些抗戰(zhàn)的事跡與精神以它傳承的力量影響著這座城，最后在淮海戰(zhàn)役紀念碑前合影留念。

徐州是全國愛國主義教育示范基地，此次徐州之行既是計科院學生會團隊__年暑期大學生社會實踐活動的一項重要內容，也是思想政治理論課實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，對于堅持中國特色社會主義理論體系與實踐相結合，推進中國特色社會主義理論體系“進教材、進課堂、進頭腦”，教育和引導廣大青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，推動淮北師范大學大學生暑期社會實踐活動科學化、規(guī)范化、課程化建設做出了有效探索和積極貢獻

另一邊，團隊成員來到中國科學技術大學和安慶師范學院和安徽大學。在中國科學技術大學夏令營期間聽取了武漢大學信息管理學院副院長黃如花教授以“如何利用信息提升研究生學習與研究質量”為題做報告。她以大學生必備的專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)開場，從拓展課堂學習、站在巨人的肩膀上、確保選題前沿、學科前沿探測等多方面，結合各種數(shù)據(jù)資源和網絡工具，介紹了信息資源在科研中的應用。

成員們通過詳細了解了科學島的發(fā)展歷程和總體概況，并與圍棋機器人、街舞機器人等進行互動，親手在激光演示儀上進行實驗模擬。多種互動活動讓同學們對科學島有了全方位了解，在提升了科研興趣的同時，更加深化了對社會實踐主題的詮釋與理解，希望可以努力將所學的知識與現(xiàn)代軍事的關系更好的把握，更好的運用在日常的實踐當中。

團隊成員深入高校企業(yè)社區(qū)展開調研與訪談。調研不僅是發(fā)問卷，更是一種對話，在調研過程中，成員們堅持微笑訪問，以最親切的態(tài)度和受訪對象交流。問卷的數(shù)量雖不龐大，但一份份微笑的力量都是同學們對本次社會實踐活動支持的源泉。通過調研，社會實踐成員們了解了調查人群在計算機方面的了解，交流了計算機技術在我國軍事發(fā)展中的應用度，暢談了計算機在軍事領域未來的發(fā)展前景以及計算機對現(xiàn)代部隊發(fā)展的影響與作用，升華了社會實踐的主題與意義。

在上海復旦大學，通過參觀與交流，社會實踐成員們了解到復旦大學的計算機學院始終秉承復旦大學深厚的學術底蘊和人文傳統(tǒng)，依托自身綜合性大學的學科優(yōu)勢，面向國際前沿和學科發(fā)展趨勢、面向國家重大戰(zhàn)略需求和面向國民經濟主戰(zhàn)場，社會實踐成員們與高校老師與同學們一起交流、探討了許多和計算機以及現(xiàn)代軍事有關的內容;在互動中，大家相互學習，相互借鑒，收獲成長，高校間思想的碰撞，就在這不斷的探索中星火相傳。

在浙江，團隊成員參觀了浙江大學玉泉校區(qū)，并獲準進入位于第二教學大樓內的浙大航天科技高新技術開發(fā)中心，遵循保密原則，很遺憾的是未能拍到內部設施，通過對留校老師和學生們的問卷調查和談話中，了解到計算機技術已經成為他們日常教學、科研生活的不可或缺的工具，尤其是在航空航天設計這樣的高精尖領域。

不僅在大學，另一部分成員前往與計算機有關的社會企業(yè)進行調研。成員們有的走進有關企業(yè)車間公司參觀，在員工們的帶領下了解計算機在行業(yè)中的應用，有的前往當?shù)氐碾娔X城科技城隨機發(fā)放調查問卷，調研計算機行業(yè)最基層從業(yè)人員對行業(yè)的看法和對計算機技術未來發(fā)展對的展望。在企業(yè)訪談過程中，每個公司都毫無例外地談到了計算機應用技術專業(yè)人才綜合素質培養(yǎng)的問題。在知識經濟快速發(fā)展的時代，大學生僅僅掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有一種綜合的能力。 用人單位很注意學生的持續(xù)學習能力、獨立解決問題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責任心、參加過項目或者實習以及團隊合作意識等。企業(yè)把學習成績只是作為應聘者學習能力的參考來衡量和把握的，他們更看重一個人面對新事物的再學習能力以及面臨新問題的解決能力有沒有。

隨著計算機科學技術的迅猛發(fā)展，我國成功的實現(xiàn)了計算機從軍用到民用的普及。計算機技術在軍事方面的廣泛應用，不僅大力的推動了軍事領域的發(fā)展速度、增強了部隊的戰(zhàn)斗能力，而且也實現(xiàn)了部隊進攻戰(zhàn)略朝著爭奪信息資源方向的轉變。未來戰(zhàn)場環(huán)境將變得異常復雜，軍事領域中不斷增長的復雜度使得軍事指揮人員面臨數(shù)據(jù)激增、信息超載的問題，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)已經不能滿足作戰(zhàn)需求，新型的計算機技術以及計算機嵌入的信息化、自動化、智能化軍事裝備的發(fā)展，時刻地影響著國際軍事的進程和格局。

我們通過實地調研，發(fā)現(xiàn)、總結計算機技術對現(xiàn)代部隊發(fā)展的影響，提出問題，向各方征求意見，為企業(yè)高校獻策，積極參與到構建社會主義和諧社會的浪潮中，以實現(xiàn)我們大學生服務社會的目的。在調查過程中，我們主要采用了實地觀察法、訪談法、調查問卷法等對課題展開調研，考慮到各地區(qū)的高校學生群體對計算機領域與軍事發(fā)展的研究與探索更為了解，故此次我們的問卷調查重點放在學生群體身上。同時為了使此次調查更真實、客觀、全面，我們也對部分當?shù)仄髽I(yè)，居民等展開了問卷與訪談。此次調研嚴謹客觀，我們根據(jù)調查問卷的答案反饋以及訪談的結果，得到了很多有效信息，我們認為這對如何發(fā)展與創(chuàng)新計算機技術與現(xiàn)代部隊的發(fā)展能提供有效建議。我們共調查了500份調查問卷，并在發(fā)放調查問卷的同時與部分參與調查的人進行了訪談，獲知了他們對當代計算機技術以及軍事領域發(fā)展等方面的了解程度和評價，收到了明顯的成效。

通過這次社會實踐，團隊成員齊心協(xié)力采集到了許多珍貴的信息，將這次社會實踐與中國特色社會主義事業(yè)建設結合起來，我們深刻認識到祖國因夢想而美麗，民族因夢想而興旺，人生因夢想而高遠。青年一代大學生，更應當擁有有夢、追夢的青春。作為當代大學生，應該將“個人夢”和“中國夢”相結合，擔負起自己的使命與責任;一定要刻苦學習、全面發(fā)展，把創(chuàng)新精神同科學態(tài)度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來，不斷增強民族文化認同感，切實掌握現(xiàn)代文明和技術成果;一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中經風雨、見世面、長才干，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量！中國夢是大家的夢，我作為當代大學生希望與我同樣身為大學生朋友們?yōu)樽鎳矈^進、同努力，同心向中國夢前進，用我們絢爛的青春為祖國夢譜寫華麗的篇章。

紀念抗戰(zhàn)勝利70周年暑期社會實踐報告范文_

第九篇 2024全國大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動社會實踐報告4250字

__年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。世界各地都將舉行各自的紀念活動，而中國則將9月3日確定為首個法定“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”，當天，將在天安門廣場舉行盛大的閱兵儀式，以“銘記歷史，警示后人”。

從1937年盧溝橋事變開始的中國全國抗日戰(zhàn)爭，歷經8年艱辛，首次取得中國近代歷史上反侵略戰(zhàn)爭全面徹底的勝利。在敵強我弱的情況下，中國軍隊能夠抵抗日軍的進攻并在抵抗中不斷消耗與殲滅敵人，除了以國共合作為基礎的全民族抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與維護這個重要的政治條件，還需要一個重要的軍事條件，這就是抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略的制定與實施。

早在中央紅軍到達陜北的時候，____就預見到了即將到來的中國抗日戰(zhàn)爭是一場持久戰(zhàn)爭。

1935年，___在瓦窯堡黨的活動分子會議上作了《論反對日本帝國主義的策略》報告，提出“中國革命戰(zhàn)爭還是持久戰(zhàn)，帝國主義的力量和革命發(fā)展的不平衡，規(guī)定了這個持久性。”“要打倒敵人必須準備作持久戰(zhàn)，這是現(xiàn)時革命形勢的又一個特點。”1938年5月，___發(fā)表著名的《論持久戰(zhàn)》，系統(tǒng)闡述了____關于持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。

首先，___分析了中國實施持久戰(zhàn)的外部原因。

他說：“中日戰(zhàn)爭不是任何別的戰(zhàn)爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀三十年代進行的一個決死的戰(zhàn)爭。全部問題的根據(jù)就在這里。”之后，他列舉了中日雙方互相反對的4個特點。

除戰(zhàn)爭的正義、非正義，以及與此相關的寡助、多助問題外，他特別強調了敵強我弱和敵小我大的問題。日本的強，表現(xiàn)在它的軍力、經濟力和政治組織力;中國的弱同樣表現(xiàn)在這些方面。這就決定了中國的抗日戰(zhàn)爭不能很快取得勝利。

日本的小，表現(xiàn)在國度小，其人力、軍力、財力、物力均經不起長期戰(zhàn)爭的消耗。這就決定了中國可以通過持久戰(zhàn)而最終打敗日本。這些分析，科學總結了中國必須實施持久戰(zhàn)的外部原因。

其次，___分析了中國實施持久戰(zhàn)的內部條件。

中國必須實行抗日持久戰(zhàn)是由上述客觀情況決定的，但持久戰(zhàn)的實施還需要有充分的內部條件。這個條件是什么？

簡單地說，就是把已經發(fā)動的抗戰(zhàn)發(fā)展為全面的全民族的抗戰(zhàn)。___在《論持久戰(zhàn)》中，以“兵民是勝利之本”為標題，用專門的章節(jié)論述了全面抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)的觀點。

關于軍隊，他特別強調要把政治精神貫注于軍隊之中，這樣才能激發(fā)官兵最大限度的抗戰(zhàn)熱忱，才能極大提高戰(zhàn)斗力。關于民眾，他提出“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”。在他看來，如果實現(xiàn)了人民戰(zhàn)爭，“就把日本侵略者置于我們數(shù)萬萬站起來了的人民之前，使它像一匹野牛沖入火陣，我們一聲喚也要把它嚇一大跳，這匹野牛就非燒死不可。”

事實上，共產黨在全部抗日戰(zhàn)爭期間，一直把“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量”作為自己的抗戰(zhàn)路線，人民戰(zhàn)爭理論的科學性也在抗日戰(zhàn)爭中得到了廣泛印證。

以___為首的____人，不僅依據(jù)抗日戰(zhàn)爭的客觀規(guī)律提出了抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，而且具體地闡釋了實施抗日持久戰(zhàn)的方法。

1938年5月，___在《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中提出了游擊戰(zhàn)爭在中國抗戰(zhàn)中的戰(zhàn)略地位問題。與抗日持久戰(zhàn)密切相關，___指出，在中國大而弱、日本小而強的情況下敵人可以占地甚廣，卻在占領地留下了很多空虛的地方，“因此抗日游擊戰(zhàn)爭就主要地不是在內線配合正規(guī)軍的戰(zhàn)役作戰(zhàn)，而是在外線單獨作戰(zhàn);并且由于中國的進步，就是說有共產黨領導的堅強的軍隊和廣大的人民群眾存在，因此抗日游擊戰(zhàn)爭就不是小規(guī)模的，而是大規(guī)模的;于是戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略進攻等等一全套的東西都發(fā)生了。”

“中國抗日的游擊戰(zhàn)爭，就從戰(zhàn)術范圍跑了出來向戰(zhàn)略敲門，要求把游擊戰(zhàn)爭的問題放在戰(zhàn)略的觀點上加以考察。”___還具體地分析了游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略內容、游擊戰(zhàn)與正規(guī)戰(zhàn)的配合、建立抗日根據(jù)地、游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略進攻等問題。正是在這樣的戰(zhàn)略思想指導下，共產黨領導的軍隊在敵后廣泛展開游擊戰(zhàn)爭，卓有成效地牽制與消耗日軍，在中國抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了巨大的戰(zhàn)略作用。

____提出的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，引起了中國各界人士的高度重視?！墩摮志脩?zhàn)》剛剛發(fā)表的時候，周恩來即把其中的基本精神向時任國民政府軍事委員會軍訓部長的白崇禧進行介紹，白崇禧深為贊賞，并立即向蔣介石轉達。蔣介石贊成___的觀點，并授意白崇禧，提出“積小勝為大勝，以空間換時間”的口號，由軍事委員會通令全國作為抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略指導思想。國民黨軍隊的一些高級將領如傅作義、衛(wèi)立煌等，都予以高度評價。《論持久戰(zhàn)》還被翻譯成英文向海外傳播，得到愛國華僑、華人以及關注中國抗戰(zhàn)的外國人士的一致好評。

現(xiàn)在有一種說法，認為抗日持久戰(zhàn)的思想不是___和____最早提出的，在此之前，已經有人提出過抗日持久戰(zhàn)思想。這種說法的主要依據(jù)是蔣百里、李宗仁、陳誠等人的言論。而對中國抗戰(zhàn)戰(zhàn)略制定有最高權力的蔣介石，在1932年一·二八事變后，也提出包括遷都、調查與開發(fā)戰(zhàn)略資源、國防工業(yè)西遷等長期抗戰(zhàn)的籌備計劃;抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他也有過“持久消耗戰(zhàn)”的很多言論。這種不約而同的認識都是源于一個不以人的意志為轉移的客觀存在，即中國是一個落后的大國，日本是一個先進的小國。看到和承認這個客觀存在的人，并不需要特別的先見之明，就會不約而同地得出中日戰(zhàn)爭將是持久戰(zhàn)的結論。

但是，僅僅看到由客觀條件造成的抗日戰(zhàn)爭的持久性，還遠遠不是抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略思想。對于客觀情況的把握，因立場的不同、視角的不同、思想方法的不同而有片面與全面、浮淺與深刻的不同。

蔣介石等人看到了敵強我弱和敵小我大這個基本事實，但是他們缺乏對20世紀30年代中國與世界關系以及世界格局演變的辯證思考，因此他們對所謂“持久”的把握往往脫離實際，很容易從“持久”跳到“速勝”，盲目地寄希望于西方國家的調停或干預。從這個立場出發(fā)，國民黨倚重正規(guī)軍隊，希望通過幾次大規(guī)模的戰(zhàn)役引起國際影響。淞滬戰(zhàn)役和南京戰(zhàn)役期間，蔣介石寄希望于布魯塞爾九國公約簽字國主持公道以及國際調停，但均未如愿，反而造成了作戰(zhàn)的混亂和無謂的傷亡。

而____的持久戰(zhàn)思想，是建立在對與戰(zhàn)爭相關的一切外部與內部復雜因素進行深刻分析的基礎之上的，對于戰(zhàn)爭不同階段的關系、外援與自力更生的關系、戰(zhàn)略持久與戰(zhàn)役速決的關系、保存自己和消耗敵人的關系等，都有完整的科學分析。因此它的持久戰(zhàn)戰(zhàn)略，既不會因為一時的順利而幻想“速勝”，也不會因為一時的挫折而失去必勝的信心。

____是抗日持久戰(zhàn)的真正實踐者

雖然國共兩黨都承認中國抗戰(zhàn)的持久性，但兩黨在如何實行持久戰(zhàn)方面，卻存在著很大差別，形成了截然不同的抗戰(zhàn)路線。

在1937年8月7日召開的國防會議上，國民黨正式提出了實行“持久消耗戰(zhàn)”的戰(zhàn)略。這個戰(zhàn)略有它正確的一面，但是，對于如何實行持久戰(zhàn)，國民黨的路徑卻存在著很大缺陷。蔣介石提出“固守陣地，堅忍不退”，“層層布防，處處據(jù)守”。雖然這種作戰(zhàn)方法在戰(zhàn)爭初期起到了延緩日軍推進的作用，并在一定程度上消耗了日軍，但也很快造成了中國軍隊的大量傷亡。因此從長遠看，很難改變敵我力量的對比轉換。這是一種單純依靠正規(guī)軍作內線持久防御戰(zhàn)的片面抗戰(zhàn)路線。

現(xiàn)在也有人對國民黨是否實行片面抗戰(zhàn)路線提出了質疑，認為在抗日戰(zhàn)爭時期國民黨有過許多發(fā)動全民族抗戰(zhàn)的宣傳，乃至實際的人民動員。不能否認，這種說法不無根據(jù)。比如，盧溝橋事變爆發(fā)后不久，蔣介石就提出了“地無分南北，年無分老幼，無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責任”的全民動員號召。與此相應，國民黨在抗戰(zhàn)初期也制定了開放民主的政策。

但這只是事實的一個方面。還有很多事實說明，國民黨并沒有把人民作為支持持久戰(zhàn)爭的力量源泉而加以珍惜和愛護，相反，在很多時候采取了違反人民利益的政策與行動。例如，1938年6月在河南花園口發(fā)生的黃河決堤事件，直接的后果是使豫、皖、蘇3省40多個縣市的廣大地區(qū)成為“澤國”，89萬無辜百姓葬身洪水，上千萬人流離失所，并形成了影響至今的自然生態(tài)的嚴重破壞。又如，1938年11月在長沙發(fā)生的文夕大火事件，是在日軍遠離長沙的時候發(fā)生的，在“焦土抗戰(zhàn)”的決策下，一把大火造成了長沙全城百分之六十以上的街巷、房屋被燒，3000多名平民葬身火海。又如，1944年的豫西作戰(zhàn)國民黨軍隊大潰敗，其中一個重要的原因，是國民黨軍隊嚴重擾民而喪失了人民的支持。這些事實說明，國民黨在抗日戰(zhàn)爭時期實行的確實是片面抗戰(zhàn)路線。

與國民黨以片面抗戰(zhàn)路線實施持久戰(zhàn)戰(zhàn)略的方法不同，共產黨是以全面抗戰(zhàn)路線來實施持久戰(zhàn)戰(zhàn)略。全國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，共產黨于8月在陜北洛川召開政治局擴大會議，制定了全面抗戰(zhàn)路線。

___在會上作了關于軍事問題、國共兩黨關系問題和____在抗日戰(zhàn)爭時期基本任務的重要報告。在報告中___特別強調，“單純的政府抗戰(zhàn)只能取得某些個別的勝利”，“只有全面的民族抗戰(zhàn)才能徹底地戰(zhàn)勝日寇”，因此，共產黨在抗日戰(zhàn)爭時期的中心任務是動員一切力量爭取抗戰(zhàn)的勝利。

事實上，在抗日戰(zhàn)爭的全部過程中，____正是在全面抗戰(zhàn)路線的指導下，創(chuàng)造性地以游擊戰(zhàn)爭的形式，最大限度地調動人民群眾的積極性，卓有成效地完成了自己的歷史使命。其中，正規(guī)軍、地方武裝和民兵的結合，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)的廣泛開展，不放松有利形勢下的運動戰(zhàn)，抗日根據(jù)地的建立與鞏固等等，都起到了消耗與消滅敵人并同時壯大自己的作用，從而達到在持久戰(zhàn)中逐漸改變敵我力量對比，最終向敵人發(fā)起反攻并戰(zhàn)勝敵人的目的。

有人說，共產黨在抗日戰(zhàn)爭中避開了主戰(zhàn)場，這不符合歷史實際。實際情況是，無論是正面戰(zhàn)場還是敵后戰(zhàn)場，它是不是主戰(zhàn)場不僅要看戰(zhàn)役的規(guī)模，更主要的是看這個戰(zhàn)場是否能夠有效地牽制與消滅敵人。這里可以引用1938年至1940年在日本侵華部隊華北方面軍參謀部任職的加登幸太郎的回憶，他說：在華北戰(zhàn)場，整個方面軍一天平均死傷50名。50名雖不多，但一年就有18000人離開戰(zhàn)列，是大消耗戰(zhàn)。

由此可見，從戰(zhàn)略的角度來看，敵后戰(zhàn)場和正面戰(zhàn)場一樣，也是中國抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。其實，國民黨也看到了敵后戰(zhàn)場牽制與消耗日軍的戰(zhàn)略作用，并且一度組建軍隊到敵后作戰(zhàn)，但最終國民黨軍隊在敵后作戰(zhàn)并未取得成效。究其原因，除了軍事訓練的不完善之外，更重要的是它沒有把人民群眾作為決定戰(zhàn)爭勝負的力量源泉。

綜上所述，____在抗日戰(zhàn)爭時期，不僅科學地系統(tǒng)地提出了持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略，而且成功地實踐了這個戰(zhàn)略，最終領導中國人民戰(zhàn)勝了侵略者，實現(xiàn)了中華民族的解放目標。

第十篇 大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告2100字

7月20日，告別連續(xù)高溫，海島迎來持續(xù)雨天。海南大學機電工程學院“致遠傳承隊”又開始了新一天的尋訪活動。

這一站，尋訪團來到位于瓊山區(qū)云龍鎮(zhèn)的“瓊崖縱隊抗日第一槍紀念園”以及事發(fā)的潭口渡口。雨中13人尋訪團走進云龍，走進村民家中，參觀紀念園。屹立著的紀念碑在風雨中默默述說著瓊崖人民當年的英雄事跡。沿著蜿蜒曲折的小路，尋訪團穿行于雜草叢中，來到了潭口渡口，仿佛看到了當年瓊崖縱隊戰(zhàn)士們的身影，尋訪團友們不禁面向大江致敬。尋訪團走進附近村民家中，探尋當年那一戰(zhàn)的記憶。熱情淳樸的村民為我們講訴了他們所了解的故事，并在尋訪團返程前送上了自家種的瓜果。

紀念碑永駐人間，戰(zhàn)士們的故事也將永遠留存。通過進一步的宣傳，希望喚醒當代學子愛國之心。珍愛和平，強我中華，為當年戰(zhàn)斗的先輩致敬。

(1)鐵道游擊隊紀念園紀念碑

上午8:00在紀念碑處獻花緬懷革命先烈，追憶革命精神，拍照留念。該活動預計持續(xù)半個小時。

(2)鐵道游擊隊紀念園管理處

① 紀念園管理人員紅色宣傳經驗豐富，我們將會與管理人員交流紅色文化的宣傳意見，相信管理人員在這方面的經驗會給我們的活動帶來很大的便利。

② 向紀念園管理人員了解現(xiàn)在景區(qū)內的紅色文化保護現(xiàn)狀，針對現(xiàn)狀，學習景區(qū)內保護工作的優(yōu)良之處并發(fā)現(xiàn)不足，以建議的形式提供給管理人員。

③據(jù)了解，目前在許多景區(qū)存在不文明游覽行為。針對這個問題，我們計劃向紀念園中的管理人員咨詢紀念園客流情況及游客中存在的不文明現(xiàn)象，并結合我們對景區(qū)的了解，向管理委員會提出一些切實可行的建議，幫助管理人員共建和諧景區(qū)。我們將做景區(qū)管理志愿者活動，協(xié)助管理人員規(guī)勸景區(qū)中的不文明現(xiàn)象。 以上兩項活動大概會持續(xù)三個小時。

(2)鐵道游擊隊紀念園內

據(jù)了解，趨近中午紀念園中的游客數(shù)量會有所增長，我們將在中午這個時間段會進行隨機采訪調查活動，調查 “當?shù)厝藢﹁F道游擊隊的了解及看法”，并向游客宣傳抗戰(zhàn)英雄的英勇事跡以及革命先驅的愛國主義精神、宣傳革命舊址的保護等，借此向游客及當?shù)厝诵麄鲪蹏髁x。

該活動大概持續(xù)一個小時。

(3)老黨員家中或革命前輩經?；顒拥膮^(qū)域(提前了解)

15:00預約老黨員、老革命前輩，與他們進行真誠的交談，聽他們講述革命故事，并進行記錄和收集。該活動大概持續(xù)兩個小時。

為引導青年大學生主動、自覺地在社會實踐中學習“歷史課”，緬懷抗戰(zhàn)先烈，傳承革命精神，__年7月18 日，海南大學機電工程學院組建的抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團一行16人，在學院輔導員崔建兵老師的帶領下，赴?？谑协偵絽^(qū)云龍鎮(zhèn)開展抗日英雄馮白駒將軍事跡尋訪活動。

馮爾動老先生(馮白駒將軍侄子)極其生動的為尋訪團講述了馮白駒將軍帶領瓊崖縱隊孤島奮戰(zhàn)、艱苦卓絕，二十三年紅旗不倒的革命奇跡。故居內以時間為脈絡，圖文并茂的描繪了馮白駒將軍生平事跡，全景式的向世人展示了一名人民的無產階級忠誠戰(zhàn)士、抗擊日寇的真英雄的光輝形象。

通過此次尋訪，一種激越而凝重的血液在黨員的心中流淌，讓黨員們仿佛回到了那個為革命前赴后繼、矢志不渝的年代，看到一種為人民無私奉獻、為祖國拋灑熱血的偉大情懷，讓我們當代青年大學生銘記歷史勿忘國恥，珍愛和平強我中華。

__年7月18日至21日，長安大學“紅色心•延安情”研究生“青馬”暑期社會實踐團在革命圣地延安開展了為期四天的暑期社會實踐活動。該實踐團為紅色教育類校級重點資助團隊，實踐活動以“紅色心•延安情”為主題，以學習延安精神為核心，通過參觀革命舊址、現(xiàn)場教學、專題講座和研討交流等形式緬懷革命先烈，重溫紅色歷史，學習延安精神，堅定理想信念，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年。

用心重溫紅色歷史，實踐團先后參觀了楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、王家坪革命舊址和延安革命紀念館。在張思德廣場，實踐團隊參加了《為人民服務》現(xiàn)場教學，學習英雄全心全意為人民服務的延安精神，了解“全心全意為人民服務”提出的歷史背景及其對于全黨全軍的重要意義;在楊家?guī)X革命舊址，實踐團隊參加了《黃土地的兒子》現(xiàn)場教學，學______在陜北插隊時為民謀福、堅定人生目標和信念的光榮歲月;在陜西省大學生延安精神教育基地名家講堂，實踐團隊認真聽取了中共黨史學科帶頭人、博士生導師楊延虎教授作的《___在延安十三年》專題報告，全面了解黨在延安十三年的輝煌業(yè)績，認真學習了延安精神的內容、內涵和現(xiàn)實價值。

用心弘揚青春正能量，實踐團積極開展研討交流、高校聯(lián)誼和宣傳報道，爭做延安精神的播種機和宣傳隊。在張思德廣場，隊員們對英雄的緬懷和崇敬之情油然而生，在張思德紀念碑前就“全心全意為人民服務”的時代意義展開了熱烈討論，暢談對建設服務型研究生會的建議。在陜西省大學生延安精神教育基地高校聯(lián)誼會上，隊員們集體朗誦了著名詩人賀敬之的《回延安》，表達對革命圣地和延安精神的崇敬之情。活動中，隊員們邊走邊拍、邊走邊思、邊走邊寫、邊走邊發(fā)，實時展示活動照片和個人感悟，研究生會官微“長大微生活”開展“我的紅色心•我的延安情”專題宣傳，和身邊青年一起學習延安精神、一起紀念抗戰(zhàn)勝利70周年。

第十一篇 2024紀念抗戰(zhàn)勝利70周年社會實踐報告1600字

“尋訪紅色印跡”錦州實踐團紀實

早上8點40分我們乘火車到達了溝幫子，這是我們的第一個實踐地-------溝幫子中共黨支部舊址：是溝幫子火車站向東幾百米的一座老式磚瓦結構的四合院，建筑風格古樸，這里誕生了遼寧最早的黨支部。

我們的第五站是東北交通大學遼寧軍政兩署暨抗日義勇軍創(chuàng)建地遺址：東北交通大學遺址現(xiàn)位于錦州鐵路高級中學南。1931年10月遼寧警務處處長黃顯聲在張學良的支持和中共地下黨員劉瀾波的協(xié)助下出臺了發(fā)展民眾抗日武裝的《收編加委方案》，成為創(chuàng)建抗日義勇軍的綱領性文件。此后，遼寧乃至全東北的抗日義勇軍迅速發(fā)展，錦州由此成為抗日義勇軍的發(fā)祥地。

這次的實踐讓我們尋找到了我們家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)的遺跡，找到了從前我們從未注意到的地方，感受到了從前我們?yōu)楦惺艿降那榻Y。還有很多的遺址遺跡我們沒有被保護起來，有的被保護起來的也并沒有得到很好的維護，抗日戰(zhàn)爭是一段歷史，我們有必要讓那段歷史被保護起來，讓我們的后輩了解他們家下的土地，是一批又一批愛國人士用他們所珍視的一切換來的。社會實踐報告范文

永矢不忘——參觀萬忠墓紀念館

7月13日上午10點，經過一個多小時的顛簸，實踐隊員抵達萬忠墓，上圖為實踐隊員的合影。雖然氣候十分炎熱，但是站在碑前，想到在這片土地上曾發(fā)生的慘案，想到在這片土地上曾流過的鮮血，莊嚴的氣氛還是令我們感覺到陣陣寒意。曾經在這里，發(fā)生過震驚中外的旅順慘案，今天我們實踐團隊來到萬忠墓紀念館，追憶那段令人心痛的歷史。

曾經的一片祥和安寧的景象，在一夜之間就被日軍的侵略與殺戮毀于一旦。

遍地的尸體、血水，悲慘的場面讓我們不寒而栗。

為了更好的了解游客們對這段歷史的認識，我們采用了調查問卷和采訪等形式。游客們都非常熱心的填寫我們的問卷，也提出了許多他們的寶貴建議。

在采訪中，一位年輕人表達了他的觀點“作為二十一世紀的中國人，今天的我們應該向先烈致敬，同時不忘自強，銘記歷史。這樣在未來才可以走得更有底氣！”他的這一觀點給了我們很大啟發(fā)，引起我們深思。

蘇聯(lián)紅軍烈士，可愛的人們

那片在陽光下熠熠生輝的紅五角星，代表著那些為了世界和平而獻身的蘇聯(lián)紅軍們。

當我們進入陵園時，正好有一些外國游客從陵園中出來。從他們的外貌看，似乎他們是來自俄國的，也不知道是旅游，還是來祭奠親人。

當我們參觀之后，又看見了一些來紅色旅游的國人們。還有一個基本上都是孩子的夏令營團。里面的孩子大概都只是十多歲，還有幾個小一些的。一些孩子是家長陪同。

一對陪同孫子來的爺爺奶奶和我們聊天說，這樣的歷史遺址極具教育意義，希望小孫子能多了解歷史。社會實踐報告范文

關東軍司令部·建筑背后的痛與傷

——海風紅色尋跡者實踐團隊

7月15日上午9點，經過一個多小時的顛簸，我們海風紅色尋跡者實踐小分隊到達實踐目的地——旅順關東軍司令部舊址。

到達之后，隊員即開始參觀。旅順關東軍舊址博物館由3個大展廳、3個復原室和1個音像室組成，通過近300幅珍貴歷史圖片、圖表和100多件實物，進行'罪孽之師----關東軍'展覽，展示日本關東軍從其建立至滅亡的歷史，深刻揭露了侵華日軍、特別是關東軍的罪行。我們看到了當年關東軍所犯的罪孽，明白了何謂歷史何謂教訓：不是場館里匆匆的腳步走馬觀花，而是靈魂觸及那個時空的痛與傷。

最后，為了更加詳細地了解當?shù)厍闆r，我們幸運的采訪到了當?shù)毓ぷ魅藛T及帶團導游，他們的觀點：“紅色旅游路線的開發(fā)重要但由一定難度”給了我們極大地啟發(fā)。我們錄制了視頻音頻資料，為后期整理實踐報告留下了詳實的資料。

觀東雞冠山望臺炮臺

8月10號下午一點半，我們走訪實踐小分隊乘坐一個多小時的公交車后，最終順利抵達我們的調研地——東雞冠山望臺炮臺。盡管天空飄著毛毛細雨大風吹亂了我們的頭發(fā)，但是這沒有影響我們走訪的步伐，更為我們增添了一份厚重的色彩，讓我們對這個曾經的抗戰(zhàn)炮臺懷著更尊重的情誼，也是抗戰(zhàn)勝利70周年帶給我們的厚重與使命。社會實踐報告范文

第十二篇 2024紀念抗戰(zhàn)勝利70周年的社會實踐報告1600字

__年7月19日早上，“追尋紅色記憶弘揚抗戰(zhàn)精神”——北京體育大學思政部暑期社會實踐團正式開始暑期實踐活動。活動第一天，為了追尋紅色記憶，我們參觀了遵義紅軍烈士陵園、遵義民俗博物館、遵義會議遺址、___、張聞天、王稼祥故居。

早上8：30我們在張也老師的帶隊下，到達了遵義紅軍山，這里也是遵義紅軍烈士陵園的所在地，與當年紅軍鏖戰(zhàn)的紅花崗、老鴉山遙遙相望，集中了建國后在遵義各處找到的紅軍遺骨，故又稱紅軍山。走進陵園，沿著數(shù)百級石階而上，一座氣勢雄偉，造型別致的紅軍烈士紀念碑映入眼簾，震撼人心。紀念碑高30米，下寬6米。碑的頂端，是5米高的鐮刀錘子標志，該標志由鈦合金澆鑄的風鈴片組成，每塊風鈴片表面都覆有9999純金箔，抬頭望去，標志在陽光下熠熠閃光。每逢風起，標志就會發(fā)出叮叮當當?shù)娘L鈴聲，好似烈士英魂在耳旁細語。碑的正面，是1984年11月2日，由鄧小平同志親筆題寫的“紅軍烈士永垂不朽”八個大字。紀念碑的底座外圍是一個直徑20米，高2.7米，離地面2米的大圓環(huán)。大圓環(huán)由4個5米高的紅軍頭像支撐，用花崗巖石雕鑿而成，分別對應紅軍指揮員、衛(wèi)生員、戰(zhàn)士和赤衛(wèi)隊員的形象，寓意著紅軍威震四方。圓環(huán)的內壁是4組漢白玉石浮雕，內容分別是“強渡烏江”、“遵義人民迎紅軍”、“婁山關大捷”、“四渡赤水”。

從一旁的小路上去，只見滿山青松翠柏，一座巨大的紅砂石墓塋掩映在萬綠叢中，里面安葬著紅三軍團參謀長鄧平同志的骨灰。山上還有一座青石圓墳，墳前立著一塊石碑，上書“紅軍墳”三個大字。里面葬著一位當年為遵義人民治病而慘遭反動派殺害的紅軍衛(wèi)生員。在這里我們懷著沉痛的心情對烈士進行了一個緬懷儀式。

繼續(xù)沿著小道前行，映入眼簾的便是一個刻滿名字的石碑，看著一個一個的名字，心中不由的肅然起敬。穿過紀念碑往下，便是鄧萍墓。鄧萍是四川富順人，他少年投身于革命。第一次大革命時期加入____，是黨派到黃埔軍官學校的早期畢業(yè)生，有較深的政治、軍事素養(yǎng)及其他淵博的學識。鄧萍墓形如一個巨型花圈，造型端莊，深切表達了遵義人民對革命烈士的緬懷和悼念之情。

從紅軍山上下來，實踐團一行10人到了遵義民俗博物館，遵義民俗博物館毗鄰遵義會議紀念館，位于紅軍街上，遵義民俗博物館的建成與遵義會議紀念館融為一體，相得益彰。博物館內有古樸典雅、精雕細琢的明清家具、漢宋的陶瓷、石雕、儺戲等。藏品有明清瓷器、宋元石雕、黔北雕花門窗、明清家具、儺戲面具等，這也是貴州省第一家民營博物館。

在領略了遵義的民俗民風之后，我們到了遵義會議會址，1935年1月初，紅軍長征到達遵義后，這里是紅軍總司令部駐地。1月15日至17日，著名的遵義會議(即___政治局擴大會議)，就在主樓樓上原房主的小客廳舉行。遵義會議否定了從第五次反圍剿以來，以博古為首的三人團的軍事路線，成立了由___、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，負責長征中的軍事指揮工作。確立了以_______新的___的正確領導和___在紅軍和___的領導地位。同時，在這里我們跟隨歷史材料以及一些藝術作品重新的回顧了一下這段歷史路。追尋當年他們的艱苦生活，學習他們的抗戰(zhàn)精神，作為新時代的接班人，我們更應該將這種優(yōu)良品質傳承下去。讓他激勵一代又一代人。

從遵義會議遺址出來，我們沿途參觀了紅軍總政治部舊址，這里正是紅軍播下無數(shù)革命火種的地方，看到了當年《紅星》報的編輯部、宣傳部;理解到了救國的方式不僅僅只有一種上戰(zhàn)場，還有一種就是用無形的手，幫助大家。

最后一站，我們到了___、張聞天、王稼祥故居，___住在樓上左前間，張聞天住在樓下左前間。王稼祥住在樓上右前間。兩位同志的住室，其陳設與___的住室大體相同。其余樓上樓下的房間是___干部與警衛(wèi)員的住室。長征中，這幾位重要的領導人常常走到一起，住到一起，交流看法，為遵義會議的成功召開起到了重要的作用。